六年级语文11月份月考试卷

第一篇：六年级语文11月份月考试卷

六年级语文11月份月考试卷

时间：90分钟满分：120分

班别：姓名：座号：

一、卷面（5分）

二、看拼音，写词语。(5分)

yáowànɡkuànɡwùkuíwúyánsùqīngtīng

（）（）（）（）（）

三、比一比，再组词。（5分）

嘶（）梅（）悠（）睹（）胁（）

撕（）霉（）修（）赌（）协（）

四、选词填空（5分）

居然 偶然

去年我()在院子里丢了一个桃核，今年那里()长出了一棵桃树苗，我真高兴。

宁可„„也„„与其„„不如„„尽管„„还是„„

１．桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。

２．渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚

养。

３．桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。

五、判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。（4分）

省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。② 表示省略

递增的次数。

③ 表示语音的跳跃。④ 表示说话结巴，欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„（）

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩

子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„”（）

3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？”

（）

4、“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心

呢！”（）

六、按要求改写句子。（8分）

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈

述句）

3、鸟儿在树上叫着。（改为拟人句）

4、我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。（修改病句）

七、把句子补充完整。（4分）

1、我们爱我们的民族，2、不精不诚，3、写一句环保标语。

4、不是花中偏爱菊，八、应用文。（5分）

11月22日，张星宇的奶奶生病了，病得非常严重。张星宇要和爸爸

妈妈去老家看望奶奶，就写了一张请假条给李老师，希望李老师批准他

请假一天。请你帮张星宇写一张请假条。

九、口语交际。（4分）

快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你

现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

十、阅读下列文段，回答问题。（15分）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨(áoào)游时遥望

地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交

错，周围裹着一层薄（báobó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位．

人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺（miáomáo）小的。它是一个

半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（piānbiǎn）舟。它只有这么大，不会再长大。

1.为加点字选择正确读音。（2分）

3.划“”的句子用了、、的说明方法，说明了.4.划“”的句子用了、的修辞手法，将地球

比作和，形象生动地说明了。

5.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分）

十一、阅读课外短文，回答问题。（20分）

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深

入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲

思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不

费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以

轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍

就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两2.地球在宇航员的眼中是这样的：

相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又

有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之

美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快

餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不

要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（2分）

2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

粗略——瞬间——

3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）

4、读小说和看影片有什么不同？（4分）

5、作者把___比作 _____的宴席。把_______比作_____的快餐。（2分）

6、文学欣赏的最佳途径是什么？（2分）

7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4

分）

十二、作文。（40分）

根据材料续写惊喜。下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日

不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个

子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着

人流向那儿跑去„„要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什

麽内容，为什麽使“我”惊喜。

（2）用提供的材料作开头，续写一篇五百字左右的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

第二篇：六年级月考语文试卷

六年级第一次月考语文试卷

第一部分：积累与运用（40分）

一、生字乐园（10分）

（1）读拼音，写词语（四分）

yīn yùn

ào mī

ní

jiāng

qī

liáng（）

（）

（）

（）(2)给带点字选择正确的读音打“√”（6分）

狂风怒号(háo hào)唱和（hè hé）

津津乐道（jīn jīng）黑白相间（jiàn jián）频来入梦（pín bīn）刚劲（jing jìn）

二、词语乐园（10分）（1）把词语补充完整（3分）

（）高望重

（）然大悟

行（）匆匆

可见一（）（）不安席

（）空如洗

（2）用关联词语把两句话并成一句话。（2.5分）

你已经答应和我一起去河边钓鱼。你不要再犹豫了。

（3）写出下面词的近义词和反义词（4分）

周密

近义词（）反义词（）

藐视

近义词（）反义词（）

静谧

近义词（）反义词（）

三、句子乐园

（1）这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。（2分）

缩句：

（2）这山中的一切哪个不是我的朋友？（2分）

陈述句：

（3）那些大大小小的猴子，在我们头上走来走去，亲密的劲头难以言状。（2分）

修改病句：

（4）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（2分）

仿写：

四、课内盘点与运用。（12分）

（1）詹天佑是我国杰出的工程师，他主持修筑的我国第一条铁路叫“_________________________”（1分）

（2)《怀念母亲》一文中作者说他有两个母亲，一个是__________，一个是___ _______（2分）

（3）看到满地落花我不禁想起龚自子珍的诗句_________________________，_________________________（2分）

（4）我们爱我们的民族，_________________________.这句话是__________说的爱国名言。（2分）（5）《山中访友》这篇课文运用了_________、________、________等修辞手法，表达了作者对大自然的挚爱。（3分）（6）“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方的雄狮从恶梦中奋起。”你从这句诗中感悟到的是__________________________________________________。（2分）

（7）唐代大诗人李白的一生写了很多诗，其中“_________________________，_________________________”这两句诗是我最喜欢的。（2分）第二部分：阅读

30分

五、课内阅读，回答下面的问题。（13分）

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新（）吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，（）的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的（），你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加（）。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。（1）按原文内容填空（2分）

（2）用你掌握的方法理解词语，并选一个造句。（3分）

仿佛：__________________________________________________。

津津乐道：_______________________________________________。造句：_________________________________________________。（3）画出本段中心句。（2分）

（4）本段中“我”都跟哪些好朋友打招呼？写出他们的名字。（2分）

（5）对于山中的朋友，作者在称呼上有什么特点？这样写有什么好处？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

六、课外阅读。17分

小蚂蚁明白了......为了寻食,小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼.直到傍（páng bàng）晚,才在一片叶上发现了一条小青虫.他正想招呼伙伴们分享“美味”,不料来了一只大公鸡.抢先把虫吃了.疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡,叹了一口气,自言自语道:“我们蚂蚁寻找食物可真难呀!听说树上住着个蜘蛛.单靠一张网.得到的食物就吃不了.我得(dĕi dé)去跟他学本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬.他看见蜘蛛正伸开八只脚.舒舒坦坦地趴在蛛网上,风一吹晃晃（huăng huàng）荡荡,高兴极了.小蚂蚁看着一只苍蝇刚被粘在蜘蛛网上,没一会儿,一只蚊子又“不请自来”.小蚂蚁羡慕极了,央求道:“蜘蛛姐姐,把你的本领教给我吧!让我像你一样,织一张网.往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸该多好啊!”

“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪.“在我们的生活里,不存在一劳永逸呀!蜘蛛想了一会儿说:”小蚂蚁你最好在这里住一夜,看看我是怎样生活的,行吗?“"行,我留下来.”

夜幕降临了.月光下,蜘蛛闪着银色的光芒.小蚂蚁又饿又累,打起瞌睡来了.然而蜘蛛却忙碌起来,在网上爬来爬去,把网上的丝一根根吃进肚子里,好好的一张网给拆了.小蚂蚁睁开蒙胧的眼睛,疑惑地看着这一切.蜘蛛把丝吃掉后,一刻也不停歇,重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网.就这样她从天黑忙到天亮,才把网织好.小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把网拆了重织?”蜘蛛答道:“如果不把干了的蜘蛛丝吃进肚子,重新织网,网就没了粘(zhān nián)性,第二天粘(zhān nián)不住飞虫,我就要挨饿.”小蚂蚁又问:“你每天都要这样干活?”是的,为了生存我不得不通宵达旦地干活,从不敢间(jiān jiàn)断.我的网总是拆了织,织了拆,不过我总是在夜里工作."

小蚂蚁再没有问什么,默默地沿着树干朝下爬去.他一边爬,一边想.他明白了„„

1、用“/”把括号里不正确的读音划掉。（3分）

2、联系上下文理解词语，并回答问题。（6分）

（1）疲惫不堪：________________________________________________ 小蚂蚁疲惫不堪的原因是______________________________________（2）通宵达旦：________________________________________________ 蜘蛛通宵达旦地在干什么？________________________________________________

3、“小蚂蚁羡慕极了”，它羡慕的是_________________________________ ______________________________________________________________。（3分）

4、文章的写作顺序是________________________顺序。（1分）

5、联系实际生活，说说你读懂了这篇文章的收获和体会。（4分）

第三部分：习作天地(30分）

七、口语交际：人们常说“开卷有益”，也有人说“开卷未必有益”，请你说说理由（任选其一）（5分）“开卷有益”的理由是： “开卷未必有益”的理由是：

八、下面两个作文题目，任选一个。（25分）

在暑假里，你有没有走入大自然，你看到了哪些美妙的景色，或者聆听到了奇特的声音。当你站在自然中的时候，你有没有把自己也想象成自然中的一员呢？请把你的美妙感受写出来和大家共享吧！

我们的祖国有着悠久的历史，灿烂的变化，是她哺育我们能成长。请你以“祖国在我心中”为题写一篇演讲稿。感情要真挚，语言要生动富有感染力。

第三篇：六年级语文月考试卷

六年级语文月考试卷

—、看拼音，写问语。(6分)

yāo qǐng pù bù yùn hán shī gōng méng lóng qī liáng()()()()()()

二、比一比，组词语。(6分)峭()津()侠()烘()俏()律()峡()哄()消()建()陕()供()

三、把下面的词语补充完整。(8分)意味()()()()大物 百折()()德高()()()()安席 水()石()津津()()可见()()

四、照样子用带点的词语写句子。（4分）1.城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦．．．．来跳去，温习着儿时的功课。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。．．．．______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。（5分）

反问 比喻 拟人 夸张 设问 排比

1.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。()2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?()3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?()4.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。()5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()

六、修改病句。(8分)1．他的普通活很标准。

_____________________________________________________________________________ 2．下课了，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的比赛跑步。

_____________________________________________________________________________ 3．我每天晚上收听广播和电视。

_____________________________________________________________________________ 4．学好语文是做好各项工作的一把钥匙。

_____________________________________________________________________________

七、把下面的句子补充完整，并在括号里注明是谁说的。（5分）1.落红不是无情物，_______________。（）2.__________，每于寒尽觉春生。（）

3．_______________，我深情地爱着我的祖国和人民。()4．唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，_______________。()5．_______________，这是我们自信心的泉源。()

八、阅读短文，再完成后面的练习。(28分)

（一）_____________ “著名物理学家江之华教授学术报告会”会标下，坐满了大学生。他们当中，不少人是在江教授业绩的鼓舞下步入科学殿堂的，今天能够亲眼见到江教授，激动的心情可想而知。

江教授走上讲台，台下响起雷鸣般的掌声。江教授微笑地示意大家安静下来，然后用不太标准的普通话对大家说：“我想首先提一个问题，请大家回答我。”众学生立刻精神抖擞起来。“1+1等于几?”江教授问。几乎所有的人都以为自己听错了。江教授用尽可能纯正的语音重复了一遍。有人张了张嘴但终于没有出声，一种屏息敛气的沉默。

江教授环视会场，微微一笑：“这个问题很难吗?没有人能够回答?”确实没有人回答。

“1+1等于2嘛!”江教授举起两个手指。

“噢……”会场如释重负，又如梦初醒。

“1+1等于2，这对任何人都一样的，这是科学，这是真理!□□□□□□□□□□不超过10字)。这是我对大家讲的第一个问题。”

又是一阵雷鸣般的掌声，这掌声听起来比刚才的掌声似乎少了些什么…… ．．1.下列分析有误的一项是()。(3分)A、文中画线部分是对江教授神态和语言的描写。

B、听众都认为江教授所提的问题不值得回答，所以都“沉默”。C、最后一句中加点的“少”字，是指大家少了对权威的迷信。D、本文有完整的故事情节。

2.形成听众“屏息敛气的沉默”这种复杂心理活动是有原因的，前文曾有过交代，这一句是________________________________________________________________________。(4分)3．根据上下文，在文章的方格中补写出“这”所指代的内容。(3分)4．适合本文的一个新颖恰当的标题是()。(4分)

（二）澳门来的客人

前几天，我家来了一位客人，是爷爷五十多年前的老同学，从澳门回来的，爷爷让我叫他公公。他头发全白了，可有时候像我们小孩子一样，挺有趣的。

这位公公爱哭。那天公公从双流机场刚下飞机，看到爷爷，话也没说就和爷爷抱着头哭了。第二天，我们全家陪着公公到凤凰山扫墓，公公跪在地上哭了好长时间。公公要回澳门去，和我们告别的时候又哭了。这不，光我看到的，他就哭了三次，像个三岁的小弟弟。

接连几个星期天，公公让我陪他在成都逛逛，看看。可他大街不走，公园不玩，商场不逛，光要我带他穿小街，走小巷，找祠堂，寻旧屋。一整天，直走得我两腿发软，可公公却兴致盎然。我真不明白，小巷、旧屋有什么好玩的?公公告诉我，他是在寻找自己童年的足迹，回味童年的愉快。回到家，刚吃了晚饭，公公又请爸爸、妈妈带他到锦城剧场看川戏。我又不明白了，川戏哪有电视、电影好看?公公告诉我：“川戏好看，好看!只有回家才能看到。回家真好啊!”

公公要回澳门了，全家人都在忙着为公公筹备礼物。嘿，你猜他会带什么好东西?哈，你准猜不着。公公要带的是凤凰山的一包泥土，府南河的一瓶水，还有四川的臭豆腐，再加上几把我们成都的竹椅子。哦，对了，还有几张《成都晚报》和关于成都风光的明信片。我真奇怪，公公带这些泥土、河水、竹椅子、报纸干什么，难道澳门没有吗? 公公走了 我对爷爷说 公公真有趣 爷爷摸着我的头 叹了一口气说 五十多年了 思乡情深啊 你还小 不懂他的心哪

澳门已回到祖国的怀抱，公公能够常回家看看，我也能去澳门看看有趣的公公了。祖国大家庭能够团聚，多么好啊!1．写出下面词语的近义词。(2分)告别——()回味——()愉悦—一()筹备——()2.给短文中未打标点的一段话加上标点符号。(3分)3.短文从哪三个方面介绍“我”家来的客人“真有趣”的?(6分)(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________(3)____________________________________________________________ 4．读短文后，你体会到什么?请用简洁的语言写下来。(3分)____________________________________________________________

九、写作。（30分）

1、请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和交流的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。题目自拟。

2、回忆自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章，写一篇读后感或者围绕“祖国在我心中”这一主题写一篇演讲稿。（以上写作内容，请自由选择其一！）

第四篇：月考试卷六年级语文

2011-2012学年第一学期第一次月考

一、读拼音，写汉字。（12分）

xiōng

dí

pì

huò

（）涌澎湃 荡（）尘埃 偏（）荒凉 满腹疑()

jǐn

shì

tǎn

fén 小心（）慎 海（）山盟（）忑不安 心急如（）

lán

jùn

yǎ

mù

波（）壮阔 山峰险（）（）然失笑 思（）已久

二、给带点的字选择正确的读音。（8分）

关塞（sāi sài）戛（gá jiá）然 墓穴（xuè xué）兴奋（xīng xìng）

磅礴（páng bāng）苍劲（jìn jìng）殷红（yān yīn）给予（gěi jǐ）

三、按要求各写四个成语。（8分）1.描写山的：

2.描写水的：

3.描写天气的：

4.描写建筑物的：

四、给带点的字选择正确的解释。（4分）

“举”字的解释：

①往上托，往上伸：②举动；③兴起，起：④推选，选举；⑤提出；⑥全。

1、我国的万里长城举世闻名。（）

2、大队长候选人是由各班推举的。（）

3、遇到难懂的问题，黄老师总是举例说明。（）

4、仪仗队高举红旗走在最前面。（）

五、选择恰当的词语填空。（4分）

神秘 秘密 绝密 精密

课间，两位同学坐在教室一角，低头正藏着什么（），正好被老师发现，其他同学都认为这下可发现了什么（）情报了。在老师的诱导下，两位同学不得不说出其中的原因。原来，他们正在绘制一种（）的计算器钢笔的设计图，为了不让太多人打搅他们，所以才搞得这么（），大家这才恍然大悟。

六、按要求改写句子。（15分）

① 妈妈对我说：“今天我加班，你们先吃饭，不要等我。”（改为转述句）

________________________________________________________ ② 桂林山水真是美极了！（改为反问句）

________________________________________________________ ③ 上课铃响后，教室里静得很。（改为夸张句）

________________________________________________________ ④ 小明很调皮。（改为比喻句）

________________________________________________________ ⑤ 河水哗哗地流着。（（改为拟人句）

________________________________________________________

七、仿写句子。（4分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是

；没有一本书的家，是。

八、阅读短文，完成练习。（20分）

_________________________ 在我们这个地方，几乎家家户户都有一块绿色小天地——院子，院子里种着自家喜欢的花草树木。我家也一样。

我家的院子大约有20平方米。爷爷用废砖砌了半人高的隔花围墙，墙上面还插着一根根铁条。院子内种了不少花草果木，有迎春花、月季、海棠花、玫瑰花、茉莉花、兰花、万年青、文竹，还有腊梅和爬满藤架的葡萄。在爷爷的精心培育下，我们四季都能闻到花香，年年都能吃上甜津津的葡萄。

初春，院子里的花草树木充满了生机。迎春花开出金灿灿的小黄花，是它最先迎来了春天。月季像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。地上长着厚厚的苔藓，踩上去软绵绵的，像铺了一层绿色的地毯。

盛夏，茉莉花散发着阵阵清香。竹节海棠开着耀眼的红花。葡萄架上的绿叶，一片挨着一片，密密层层。一阵风吹来，叶儿摇曳着，就像绿海中涌起的层层波浪。站在葡萄架下，抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满藤架，令人馋涎欲滴。

深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上净是落叶。然而万年青的叶子依然碧绿碧绿的，在肃杀的秋天里显得格外有精神。

隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装。那些娇惯的花草都“住”进了温暖的屋子里。而腊梅却在三九严寒中昂首挺胸，迎着风雪无所畏惧。

啊，我家的小院子，一年四季有着不同的迷人景色，一年四季都散发着诱人的芳香，一年四季都充满了生气和欢乐。1．用“√”给下列带点字选择正确的读音。（4分）

甜津津(jīng jīn)挨着(āi ǎi)成熟(shú shóu)馋涎欲滴(xián yán)2．照样子，写词语。（4分）一张张： 家家户户：

3．请给短文拟个题目，写在文前的横线上。（2分）4．本文采用了怎样的描写顺序?这样写有什么好处?（5分）

________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

5．读了这篇短文，你想到自己家的院子或周围的景色了吗?试写一段描写景色的短文。（5分）

________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________________

九、习作（25分）

在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中的明白的某一种生活道理。题目自拟。

第五篇：六年级语文12月份月考试卷

学班级姓学----------------装-----订-----------------------线----六年级语文12月份月考试卷（同学们，2006年又即将结束了。在此，我们来一次检测怎么样？）

一、根据拼音写字词。（8分）luîxiéwǎnmù联()和()()转羡()()日()作()如()浴 guàngàicuīhuǐluîyìbújué()()()

二、告诉你一个事物或一个动作，请用一个成语来表示或形容出来。（2分）例：司徒老师吃饭——（狼吞虎咽）小马虎看书——（一目十行）廉颇见蔺相如——（）司马迁写《史记》——（）

三、综合改错。（2个错别字，3个病句）（5分）今年署假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢？

四、按要求写句子。（10分）

1、今年是红军长征胜利七十周年，全国各地都在举行盛大的纪念活动，你能选用下列成语（至少3个），写几句话赞美这史无前例的壮举吗？ 赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归永垂不朽万古长存(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________

2、把下列句子写具体，写生动。(3分)今年，我们家搬进了新居。新家真漂亮啊，______________________ _________________________________________。推开窗一看，外面的环境更美，_____________________________________。俗话说，：“人逢喜事精神爽”，你瞧我妈，乐得_______________________________________。

3、发挥想象，仿写句子（2分）。一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑；一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，_______________________ ______________；一分钟，_________________________________________。

4、按要求填写合适的诗句。（2分）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“。”引导我们积极参加实践锻炼；人们常用杜甫的“，_______。”的诗句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

五、根据课文内容和自己的理解填空。（10分）

1、通过前一阶段的学习，我们认识了不少伟大的人物，如中日友谊的使者-1-

有“钢琴诗人”_______、大作家_____笔下的船长_________；（2分）

2、《爷爷的芦笛》一文中，爷爷常说的一句话是“____________________________ _______________________________________。”请你写一句和爷爷的这句话意思相近的名言或警句：_________________________________________。（2分）

3．“但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢。你站在它下面，花朵是____________，但是香气____________，____________。它把影子投到墙上，____________，____________，可以引起我许多幻想。”这段文字选自》。(4分)

4、你对本册课本中的课文《___________》印象最深，因为你从中明白了一个“_______________________________________”的做人处事道理。(2分)

六、生活链接。

在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说出你的看法，要围绕中心把要说的话有条理地写下来。(4分)

七、阅读短文，完成练习。（27分）

(阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！)

【课内阅读】（7分）

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理□人的一生仿佛也

在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就_________地摘下它□有的人则_________，一再地________。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是__________的。

1、在文中的“□”内填上恰当的标点符号。（1分）

2、把文中缺少的词语填出来。（2分）

3、1分）

4、理解句意。（1分+2分）

⑴、人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。

“在麦地中行走”指，“最大的一穗”指。⑵、有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

“麦穗”加引号指的是。这句话使我们认识到，在生活中，要

【课外阅读】（20分）(一)冬 之 草

每年早春，我都种小白菜。

先把土铲松、抚平，将种子撒下去。再用细竹筢轻轻在地表扒一遍，种子

被泥土覆盖，就不怕小鸟啄食了。

去年天气特殊，秋收以后，居然又变得暖和起来了，心想让园子荒着可惜，便拿出春天剩下的小白菜种子撒下。

岂知才播种没几天，又冷起来，而且一下子入了冬，再也未曾暖和，飘了

雪，惋惜一阵，也就把这事给遗忘了。

直到今天，这个暮冬的日子，穿着雪鞋到后院检视篱笆，厚厚的冰雪初融，露出下面封闭已久的地表，居然透出点点绿意。

一棵棵袖珍的小白菜，只长出两三片子叶，在叶片间，竟伸出小小的花苞，露出里面黄色的花瓣，眼看就要绽放了。

这是多么令人感动的画面！

难道过去的大半个冬天，她们一直忍着不死，等待每个稍稍温暖的日子，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

就向下扎一点点根，往上生一点点叶，她们委屈在冰雪之下，保存这一线生机，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．就为了绽放、结籽，并等待春天再一次的萌发？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

“自己见不到春天，就让孩子见到吧！

自己矮小丑陋，就让孩子高大体面吧！” 我看到的不是卑微的小白菜，而是崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花„„

1、找出画线句段中互为反义的词，并写下来。______________________（1分）

2、分别用下面字的形近字组词。（2分）

瓣：（）（）（）；暮：（）（）（）

3、1分）

4、”说说“委屈”在这儿的深刻含义。__________________________（1分）

5、这篇散文写的是小白菜在严寒冰雪下顽强生长，按常理，肯定是要赞颂其顽强的生命力。但是，作者却出人意料地赞颂了小白菜崇高而无私的母爱。请摘录作者直接抒发强烈感情、体现文章主题的文字。（1分）

6、你从某些动植物的生长、生活的表面现象中，感受过它们崇高而感人的母爱之情吗？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）

2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（1分）

4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

（1）第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“

（1分+1分）

（2）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运

用你已有的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了、这样两种精神、。（2分+1分）

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（1分）

6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

九、习作。（34分,其中字迹和书写4分）

(作文是最能考查你的语文水平的一项，你可要认真对待哦！)

题目：我不再___________

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得

关心他人了„„根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不

再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。不少于400字。

(祝贺你！你终于考好了，但不要忘了检查。如果因为不够细心而失分就

太可惜了。)