第一篇：技工学校第二版德育考试题
德育考试题
一、填空（每空1分）
1、拒绝不良侵袭主要包括、拒绝不良行为和增强自制力三个 方面。
2、人的自制能力主要表现在自我管理、、等方面。
3、拒绝不良诱惑包括拒绝沉迷网络世界、像崇拜三个方面。
4不断进行实事求是的自我评价，善于总结成绩，看到不足努力改正，以获得自我完善能力。
5、自制力的核心内容是。
6、面对“追星”，我们一定要把握好分存，做到不盲目“追星”
7、青少年要正确对待网络世界，摆正学习、和娱乐的关系。
8、校园打架行为常由以下三种情况引发：一种是由一时冲动引发的，另一种是由引发的，还有一种是，或者是通过暴力手段实施报复。
9、偷窃是严重违反社会道德规范的行为，也是所严厉禁止的。
10、是利用互联网进行赌博的行为。
11就是自觉的运用自我意识对自己进行制约和鼓励，以做到“言必当理、事必当务”，即说话要符合道理，做事要求妥当。
12、就是人们自觉地对自己的行为进行调和约束的能力。
13、经常参与赌博活动会使人长期处于、心理状态，使情绪控制能力减弱，容易出现行为。
14、吸烟酗酒对青少年的身体会造成很大的危害，主要表现在导致、以及影响下一代发育。
15、是维护人类社会生活有序、稳定的最基本的手段和机制。
16、法律从根本上说就是一种的社会规范，这种规范由或认可，并通过国家强制力保证实施，对国家的所有公民具有，人们必须遵守或执行，否则就会受到处罚。
17、法律体系是由构成的。
18、我国主要的法律部门包括、民商法、经济法、和程序法等。
19、所谓就是广大人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
20、过分迷恋网络会给青少年造成很多的危害，其中主要包括影响身体健康、诱发犯罪。
二、名词解释（每题5分）
自制力
法律
法律部门
依法治国
网络赌博
三、判断（每题1分）
1、游戏是青少年逃避现实的“心理鸦片”。（）
2、传媒文化有利于加速青少年良好的道德品质的形成，有利于愉悦身心。（）
3、习惯偷窃的人没有任何人格缺陷。（）
4、如果偷窃的数量和价值达到一定的程度，还会演变成盗窃犯罪行为。（）
5、玩牌来点财务输赢，只是一些刺激性的活动，并非赌博，没什么了不起的。（）
6、吸烟酗酒不会引发任何违法犯罪行为。（）
7、良好的人际交往，完全是烟酒的功劳。（）
8、过分迷恋网络不会导致犯罪行为。（）
9、不良的网络生活会导致形成不健康的生活方式，又会引发各种身心疾病和社会问题。（）
10、偷窃是严重违反社会道德的行为，也是校规校纪所严厉禁止的行为。（）
11、赌博行为对青少年的社会责任感、羞耻心、自尊心不会产生影响。（）
12、经常参与赌博活动会使人长期处于紧张、焦虑、恐惧和高度兴奋的心理状态，使情绪控制能力减弱，容易出现冲动行为。（）
13、网络赌博一般采用信用卡投注或电话下注、电子划账的方式进行资金转移。（）
14、赌博会导致早衰早亡以及影响下一代的发育。（）
15、自我管理属于人的自制力的主要表现之一。（）
16、人的自制能力主要表现在自我管理、自我教育、自我控制等方面。（）
17、人的自制能力主要表现在自我管理、自我教育、自我反思等方面。（）
18、青少年违纪的原因是多方面的，其中关键因素就是不懂得自我约束、自我控制，也就是缺乏自制能力。（）
19、在与异性同学交往中，男女同学都要注意自己的仪容仪表，要自尊自爱、稳重大方。（）
20、男女生都希望单独在一起，脱离群体，甚至不再与其他同学来往。是异性交往中的“危险”信号之一。（）
21、自我管理就是人们自觉地对自己的行为进行调和约束的能力。（）
22、自我教育就是经常自省，不断进行实事求是的自我评价，善于总结成绩，看到不足努力改正，以获得自我完善能力。（）
23、法律与道德是维护人类社会生活有序、稳定的最基本的手段和机制。（）
24、当老师、家长以及自己的朋友指出自己不良习惯的时候，要谦虚、客观地对待，如果确实存在要坚决改正。（）
25、自我控制是自制力的核心内容。（）
26、法律与道德之间没有相同点，是完全不同的两种规范手段。（）
27、自我控制就是人们自觉地对自己的行为进行调和约束的能力。（）
28、自我教育是自制力的核心内容。（）
29、任性、暴躁、武断、怯懦是缺乏自制力的表现。（）
30、法律没有规范作用。（）
四、选择题（每题2分）
1、传媒文化给青少年带来的积极影响不正确的是
A愉悦青少年的身心B 缓解紧张情绪
C正确认识社会及人生D扩展学生信息
2、面对媒体的低俗之风，下列选项不属于青少年正确的行为方式是A发布、浏览不健康的网页B 努力提高道德操守
C努力提高自我修养D自觉遵守法律法规
3、下列行为属于违法犯罪行为的是
A早恋B 吸烟酗酒C赌博D骂人
4、下列不属于经常参与赌博会使人产生的状态选项有
A高度兴奋B 理智思考C焦虑D恐惧
5、下列对吸烟酗酒行为描述不正确的是
A 饭后一根烟，胜似活神仙B 导致早衰早亡，甚至影响下一代
C 增加父母经济负担D 对青少年的身体造成很大的危害
6、下列行为不属于人的自制力的表现的是
A 自我管理B 自我教育C自我反思D自我控制
7、下列行为不属于不良诱惑的是
A 沉迷网络世界B 正确对待传媒影响
C理性对待偶像崇拜D 杜绝偷窃行为
8、下列选项中不属于校园不良行为的是
A 打架斗殴行为B 早恋行为C吸烟酗酒行为D学习雷锋
9、反映了意志的控制能力。
A 自制力B 控制力C交际能力D意志力
10以做到“言必当理、事必当务”，即说话要符合道理，做事要求妥当。
A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思
11、是维护人类社会生活有序、稳定的最基本的手段和机制。
A 法律B 道德C法律与道德D法庭
12、就是人们自觉地对自己的行为进行调和约束的能力。
A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思
13、所谓定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
A 依法治国B 民主法治C法律至上D公平正义
14不断进行实事求是的自我评价，善于总结成绩，看到不足努力改正，以获得自我完善能力。
A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思
15、自制力的核心内容是。
A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思
16、是利用互联网进行赌博的行为。
A 大富翁B 麻将C网络赌博D斗地主
17、青少年要正确对待网络世界，摆正学习、和娱乐的关系。
A 工作B 生活C游戏D逛街
18、是缺乏自制力的表现。
A 自负B 自信C目中无人D任性
19、一般采用信用卡投注或电话下注、电子划账的方式进行资金转移。
A 网络赌博B 麻将C赛马D拖拉机
20、下列行为中不属于异性交往中的“危险”信号的是
A 双方交往隐秘，瞒着老师和家长，经常撒谎
B 男女生都希望单独在一起
C双方的一切都成为自己的牵挂
D浩然和萧萧经常一起练舞并相约一起参加比赛
21、面对“追星”，我们一定要把握好分存，做到不盲目“追星”，A 不疯狂“追星”B 不过分“追星”
C不自由“追星 ”D不天真“追星”
22、过分迷恋网络会给青少年造成很多的危害，其中不包括
A 荒废学业B 影响身体健康
C导致早恋D诱发犯罪
23、我国主要的法律部门不包括
A 民商法B 程序法C宪法D婚姻法
24、下列行为不会引起校园打架行为的是
A 借圆珠笔B 哥儿们义气C故意欺负他人D一时冲动
25、下列行为不属于校园违纪行为的是
A 早恋行为B 撒谎C吸烟酗酒行为D偷窃行为
26、是国家的根本大法。
A 行政法B 民商法C 宪法D程序法
27、下列法律法规不属于行政法的是
A 《公务员法》B 《行政处罚法》
C《合同法》D《行政复议法》
28、下列选项不属于培养依法治国观念的是
A 树立依法治国的观念
B 树立民主法治的观念
C 树立法律至上的观念
D树立公平正义的观念
29、是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。
A 经济法B 行政法C刑法D宪法
30从根本上说是一种强制性的社会规范，这种规范由国家制定或认可，并通过国家强制力保证实施，对国家的所有公民具有普遍约束力，人们必须遵守或执行，否则就会受到处罚。
A 道德B 法律C法规D法治
五、简答（每题6分）
1、过分迷恋网络的危害有哪些？
2、校园打架行为常由哪三种行为引发？
3、早恋的危害主要表现在以下几个方面？
4、如何培养和增强自制力？
5、列举几个本单元所学习的违反校规校纪的行为。(至少三个)
6、男女同学之间应该如何交往？
7、法律有什么作用？
8、如何培养依法治国的观念？
9、什么是自制力？
10、人的自制力主要表现在哪几方面？
六、材料分析（20分）
一位女同学再给某刊物的信中写道：‚……他很坦白地向我表露
了他的爱意，但我拒绝了。他脸上的笑容消失了。从此，我不敢正视他，但又在梦中见到他，很不好意思，脸上热得发烫。说真的，我爱着他，又不敢表达，很痛苦，我该怎么办呢？‛
（1）亲爱的同学，你能否给她个出个主意？（5分）
（2）处在青春期的你，是如何看待早恋这个问题的？（浅谈早恋的利弊）（5分）
（3）如果你发现身边的好朋友有早恋的倾向，你会怎么办？（5分）
（4）异性同学之间应该如何交往？（5分）
材料2
现代画坛大师齐白石先生，一生勤奋作画，90多岁仍挥笔不缀，一天至少作画五幅，并为自己立下规定：‚不叫一日闲过。‛一次，白石老人过生日，从早到晚客人不断。他迎来送往，忙到很晚，高兴之余也感到很疲倦，便睡下了。第二天早晨，白石老人起床后，没吃早饭便匆匆忙忙进入画室作画，一口气画了五幅。早饭后，他又拿起了画笔继续作画。他的家人怕他累坏了，说：‚先生不是画够了五幅吗？怎么又画呢？‛‚昨天生日，客人多，没作画。‛他解释道，‚今天追画几张，以补昨天的‘闲过’呀。‛说完，又认真地画了起来。
（1）面对齐白石的这种行为，你有什么感想？（5分）
（2）你身边有没有这种行为？你如何认识这种行为？（5分）
（3）浅谈我们应该如何培养和增强自制力并加以分析。
10分）（
第二篇：德育第二学期期末考试题
德育第二学期期末考试题
一．名词解释题（每题5分，共10个小题，总分50分
1.纸币
答：是由国家或某些地区发行的并强制使用的货币符号。
2.货币
答：就是从商品当中分离出来，固定的充当一般等价物的商品。
3.消费心理
答;是消费者关于是否购买消费品或者怎样消费的一种思维活动，它包括消费心理过程，心理状态和心理特征。
4.投资
答;是个人或者机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金融资产或者实际资产，以期将来能获得经常性收入或者本金的增值。
5.市场经济
答：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
6.宏观调控
答;是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
7.公司
答：是依法设立，由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人。
8.企业
答:是以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或者服务的经济组织。
9.增值税
答：是以生产经营活动中的增值额为征税对象的一种税
10.劳动合同
答：指劳动者与用人单位之间确定劳动关系并明确双方权利和义务的协议。
二选择题（每题2分，共30个小题，总分60分）
1.下列说法正确的是（A）
A.货币是商品交换长期发展的产物
B.货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念
C.先有货币，然后才有商品货币
D.货币和其他商品相比没有什么特殊性
2.小张在市场买了一件打折的商品，原价为80元人名币，实际支付了60元。在这一购买
活动中，货币执行的是（A）
A.支付手段B.流通手段
C.贮藏手段D.价值尺度
3.以下不属于信用货币的是(A)
A．实物货币B.电子货币
C．纸币D.银行券
4.贝币和布帛是我国历史上的（C）
A.信用货币B.纸币
C.实物货币D.金属货币
5.按是否向发卡银行交存（A）,信用卡分为贷记卡和准贷记卡两类
C.存款D.贷款
6.下列选项中不是信用卡功能的是（B）
A.直接消费B.抵押贷款
C.转账结算D.消费信用
7.在进入客流淡季时，航空公司就会对票价进行打折，这说明（A）
A.供求影响价格B.价格影响需求
C.价格调节生产D.需求决定价格
8.消费者追随偶像，追赶潮流的消费，属于（A）心理引发的消费
A.从众B.求异
C.攀比D.求实
9.商品的价格决定于（A）
A.商品的价值，但受到供求关系的影响
B.供求关系，但受到社会必要劳动时间的影响
C.个别劳动时间，但受到供求关系的影响
D.供求关系，但受到使用价值的影响
10.下列消费心理正确的是（D）
A.盲目从众心理B.过分求异心理
C.互相攀比心理D.求实心理
11.下列哪种情况会使商品价格上升（C）
A.需求扩大B.需求缩小
C.需求扩大，供给缩小
D.需求缩小，供给扩大
12.对由盲目从众，攀比引发的消费活动，我们应该怎样对待（B）
A.是健康文明的消费方式，应积极倡导
B.是不健康的消费方式，应予以正确的引导
C.是腐朽落后的消费方式，应进行坚决的抵制
D.是量入为出的消费方式，应大力推广
13.适度消费就是（B）
A.抑制消费B.量入为出的消费
C.减少消费D.尽量不消费
14甲说“谢天谢地，我的购房贷款申请终于被批准了”。乙说“好不容易，我多年的积蓄终于够买一套房子了。”以下说法正确的是（B）
A.甲的消费方式优于乙的消费方式
B.甲采用的是贷款消费，乙采用的是钱货两清的消费
C.应鼓励甲的消费方式
D.应鼓励乙的消费方式
15.投资收益和投资风险的关系是（A）
A.高风险，高收益，低风险，低收益
B.高风险，低收益，低风险，高收益
C.风险和收益没有关联
D.风险是投资收益的源泉
16人们从储蓄存款，投资国债的活动中可以获得的收益称为（A）
A.利息B.股息
17为了建立文明，健康，科学的消费方式，社会必须对人们的消费心理和消费行为进行引导，以下（D）不属于合理消费的基本要求
A.水平适度B.方式得当
C.结构合理D.随大流
18.储蓄存款和债券，股票相比，（C）
A.收益高，风险低B.收益低，风险高
C.收益低，风险低D.收益高，风险高
19.不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往是事与愿违，他们之所以不能取得预期的经济效益，其原因是市场调节具有（D）
A.开放性B.竞争性
C.自发性D.滞后性
20.我国现阶段宏观调控的最主要目标和任务（A）
A,促进经济增长B.稳定物价
C.树立科学发展观D.走可持续发展道路
21.法人与自然人的区别在于（D）
A.法人是经济组织
B.法人得到法律承认
C.法人不以生命为存在特征
D.法人具有民事权利能力和民事行为能力
22.公司作为企业的一种重要的形式，它的基本特征是（C）
A.实行自主经营，独立核算
B.实行股份合作制
C.由法定数额的股东所组成的，以营利为目的的企业法人
D.以营利为目的，从事生产经营活动的经济组织
23.国美电器在全国十几个城市设有分公司，国美因此改变原有的销售管理模式，不由总部直接管理，而实行片区化管理，即总部和各分公司的采购和销售系统都分别成立以产品类别为主的七个事业部，国美这样做是因为（C）
A.企业是以营利为目的的B.调整区域经济结构可以促进企业的发展
C.运用科学的管理手段和管理方法，可以提高企业效益
D.公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
24.下列关于企业兼并认识正确的是（A）
A.企业兼并有利于把劣势转化为优势
B.企业兼并可以减少国家的财政收入
C.企业兼并就是“强强联合”
D.企业兼并就是企业优势互补，优化资源配置
25.据报道，青岛有有一家民营企业，开发出科技含量高的环保型“果冻蜡”“水晶蜡”等“科技蜡烛”，畅销欧美市场，每支获利近两美元。这一事例告诉我们，企业要在激烈是市场竞争中形成自己的竞争优势，需要（A）
A.靠企业科技进步B.靠树立品牌形象
C.靠翻新产品花样D.靠产品适销对路
26目前我国税收分为流转税，所得税，资源税，财产税，行为税五大类，共二十多种。其划分的依据的是（C）
A.纳税人B.负税人
C.征税对象D.计税标准
27.在某些饭店，消费者吃完饭后被告知如果不要发票，可以获赠饮料一瓶，饭店的做法涉嫌（C）
A.骗税B.欠税
C.偷税D.漏税
28.消费者既是负税人，又是享税人，所谓负税人（B）
A.是指取得应税收入的单位和个人
B.是指税款的实际承担者
C.是指发生应税行为的单位和个人
D.是指直接负有纳税义务的单位和个人
某企业是一家集体企业，由于生产任务重，未经劳动行政部门的批准，要求职工每天加班工作，星期天也照常上班。职工每月累计加班加点的时间累计高达120小时。长时间的超负荷的工作对职工的身心健康造成极大的伤害。运用所学的知识完成第14题和15题29上述材料中的这家集体企业侵犯了劳动者的（A）
A.休息休假的权利B.取得劳动报酬的权利
C.平等就业和择业的权利D.获得劳动安全卫生保护的权利
30.该企业职工应该（C）
A.为了保住工作而忍气吞声
B.联合起来，集体与企业领导对抗
C.应该到有关部门投诉，申请仲裁或者起诉
D.遵守劳动纪律，按时完成任务
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、货币是从商品中分离出来的，所以货币不是商品。（×）
2、布帛属于金属货币。（×）
3、商品价格由自身价值和供求关系决定。（√）
4、商品是用来交换的劳动产品。（√）
5、常见消费心理有从众心理、求异心理、求实心理。（√）
6、投资简单说就是用钱去赚更多的钱。（√）
7、储蓄存款存期可以是2年。（×）
8、市场不需要开放，自己卖自己的就好。（×）
9、公司是以营利为目的的企业法人。（√）
10、经济效益=生产总值／生产成本。（√）
三．简单题（每题6分，共6个小题，总分36分）
1.简述货币的演变四阶段
答 一是实物货币：二是金属货币：
三是信用货币：四是电子货币：
2.简述市场经济的基本特征和市场调节的局限性
答：基本特征是；平等性，竞争性，法制性，开放性
局限性是：自发性，盲目性，滞后性
3.简述市场交易的原则
答：一是自愿原则;是市场交易的基本原则
二是平等原则：是市场交易的一般特征
三是公平原则：是市场交易的重要内容
四是诚实信用原则：是市场交易活动的基本精神
4.简述企业兼并与企业破产
答:企业兼并指的是由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象
企业破产指的是对那些长期亏损，资不抵债而又扭亏无望的企业按法定程序实施破产结算的经济现象
5.简述签订劳动合同时必须遵循的基本原则
答;一是平等自愿原则
二是协商一致原则
三是违反法律法规规定的原则
6.简述税收的概念及其基本的特征
答：税收的概念;人们习惯将税和税的征收合称为税收
税收的基本特征：强制性，无偿性，固定性
四．问答题（每题8分，共4个小题，总分32分）
1.为什么必须坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度？答：第一，我国是社会主义国家，必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济
第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济
第三，一切有利于生产力发展，综合国力增强和人民生活水平提高的所有制形式都可以用来为社会主义服务
2.我国是社会主义初级阶段，为什么要实习按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，并把按劳分配和按生产要素分配结合起来？
答：第一，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。
第二，这是由我国是公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的第三，这是发展社会主义市场经济的客观要求
3.转变经济发展方式中的“两个坚持”和“三个转变”分别是什么
答：两个坚持：坚持走中国特色新型工业化道路。
坚持扩大国内需求特别是消费需求。
三个转变：促进经济增长由主要依靠投资，出口拉动向依靠消费，投资，出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第一，第二，第三产业协同带动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步，劳动者素质提高，管理创新转变。
4.现阶段我国提出的区域经济协调发展的战略布局是什么?
答：继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区的崛起，鼓励东部地区率先发展，形成分工合理，特色明显，优势互补的区域产业结构，推动各地区共同发展
第三篇：技工学校秋季德育工作计划
技工学校秋季德育工作计划
一、指导思想：
本学期，我校德育工作以学校中心工作为蓝本，以安全、法制教育为主线，发挥管理特色；以完善人格教育为抓手，内化校本特色；以主题活动开展为载体，拓展学生个性特色；以环境卫生、文明礼貌教育为支撑，推广文化特色；以国学、孝道教育为引领，彰显传统特色的德育工作思路，重视培养学生学会做人，塑造健全人格；学会生活，养成良好习惯；学会学习，夯实主体发展；学会特长，实现自我提升。通过构建德育体系、强化德育意识、完善德育队伍、夯实常规管理、优化育人环境等手段，增强德育工作的针对性、实效性、有效性、主动性和创新性，努力实现让学生知礼有仪、举止端庄、谈吐文雅、活泼开朗、文明感恩；着力打造和谐型、节约型、感恩型、奉献型地班主任团队目标奋斗。
二、工作重点：
以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教学质量服务、为建设特色校园服务）、三个重点（完善人格、提升素质、加强安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、早操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个渠道（课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、宣传板报、校园广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、环境熏陶、后进辅导、心理咨询、规范约束、专家讲座）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、挖掘优点、寻找缺点、沟通落实、反馈跟踪、调整策略）为工作重点。
三、工作措施：
（一）加强班主任队伍建设，打造一支专业技术精湛、业务能力过硬、综合素质优良、道德品质高尚的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。面对新时期班主任工作的新要求，班主任要敢于造梦，要敢于追梦，要大胆圆梦；要不断补充“正能量”，要通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。本学期将组织班主任系统德育理论学习，开展班主任岗位培训，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，及时转变教育和管理理念，做到“以先进的思想教育人，以规范的行为影响人，以博大的情怀关心人，以积极的态度鼓舞人”。
在班级管理工作中，要求班主任认真履行工作职责，做到如下几点：
1、坚持“七到位”，即：升旗、出操、晚自习、活动集会、校内大扫除、班会、查房到位。
2、进一步建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同问题学生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。对问题学生关注“三点”，即：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点；
3、做到“三心”生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导”，即：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。
4、多给学生些温暖和关爱。主动接触学生、多方观察学生，细心指导学生，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，从而增强工作的主动性。
5、做好德育工作、班级管理工作记录和典型案例的收集，及时总结班主任工作的新成果。
（二）大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。
1、精心组织师生参加每周一的升国旗仪式 ,有计划、有主题、有目的地安排好国旗下讲话 ,强化学生的爱国主义情感。
2、多形式地进行爱国主义教育。我们将通过 组织观看爱国主义影视片、征文、演讲、歌咏比赛、读书活动、宣传橱窗等多种形式，歌颂祖国建国以来的巨大成就，激发学生的爱国之情、报国之志、感恩之心。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ,提高学生的思想、政治、道德素质。
3、组织好2013秋季新生军训，通过军训规范日常行为、磨练坚强意志、锤炼团队意识、塑造健全人格、提升优良品质、净化健康心灵、升华思想灵魂。
4、发挥学科教学的爱国主义教育的主渠道作用。要求任课老师深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容 ,将爱国主义教育渗透在各科教学之中。
（三）狠抓常规管理，注重养成教育。、学生行为规范、养成教育常抓不懈。提倡“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行为，每周向父母（或长辈）一个电话说一句体贴性的话，每学期为父母（或长辈）做一件侍奉性的事，每学期给父母（长辈）洗一次脚，每年参加一次公益性的社会实践活动；见到师长主动问好，见到垃圾主动捡，见到困难主动帮，见到不良现象主动管；远离不良人群，远离不良场所，远离不良嗜好；不比时尚比高尚，不比天分比勤奋，不比骄气比志气。对违反行为规范的学生及时教育并反馈给班主任，要求班主任加强对违纪学生的批评教育，有效地规范学生的行为，制止违纪行为的发生。、加大对宿舍管理的力度。宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。本学期，我们将进一步建立健全寝室管理制度，加强对学生日常行为规范、内务整理、卫生习惯的培养，强化学生自我管理的意识。定期对宿舍内务整理、卫生进行检查、评比，并将检查结果与文明宿舍、先进班集体评比挂钩；增强寝室管理工作的实效，坚持检查登记制度，对未回寝室就寝的学生进行登记，查明原因，并及时与班主任及家长联系，对违反就寝纪律的学生进行批评教育，发现问题，及时教育、及时处理、及时汇报。班主任加强对学生的生活指导和纪律约束，以确保学生在校住宿期间的人身安全。
3、坚持不懈地狠抓学生行为习惯教育，重点从文明礼仪、知恩感恩抓起。学生应是知礼、重情、文明、有才、感恩的优秀学子。为此本学期推行即“七三模式”教育：三观--世界观、人生观、价值观教育；三义--社会主义、爱国主义、集体主义；三主--学校为主阵地、课堂为主渠道、学生为主力军；三优--优良秩序、优美环境、优美品质；三活动--传统活动、社团活动、班级活动；三规范--文明礼仪规范、行为习惯规范、生活习惯规范；三评议--评议班级、评议班主任、评价学生综合素质。
（四）强化安全教育，营造安乐祥和的育人环境。
学生的安全问题始终是学校的头等大事，全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。完善各种安全制度；完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案；坚持实行学生入学签订《安全责任书》；每日安全检查制度；行政值日和夜间巡查制度等；每月开展一次安全隐患排除；继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片，开展安全逃生系列活动，如火灾逃生、地震逃生演练。增强学生的安全意识和自我保护能力；发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育；邀请交警、律师对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识。组织所有师生认真学习《学生伤害事故处理办法》，重温《学校安全工作制度》，各班定期进行安全隐患排查，确保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导，帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。
（五）大力开展法制教育系列活动。
本学期，我们将根据当前社会和学生中出现的新问题，组织开展普法宣传教育活动，加强法制教育和网络道德教育。在学生中普及法律常识，并大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。
通过德育课、主题班会、图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习较为系统的法律知识，使他们学法、知法、守法；定期请司法部门领导来校为学生作法制教育报告。组织学生观看法律方面有关影视资料，对学生进行正面教育引导。使每一名学生都能运用法律约束自己和保护自己。
（六）加强学生干部队伍建设和开展丰富多彩社团活动。
1、本学期加大学生管理学生的力度，开学后第三周召开团代会、学代会，重新组建新班子。加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理，发挥学生干部的示范和带头作用。
2、召开全校学生干部大会，提高学生干部的综合素质，发挥学生干部示范表率，继续开展“弯腰工程”活动，逐步实现学生自我教育、自主管理的作用。
3、组织学生干部培训班，将优秀干部和优秀学生挑选出来进行培训、考核，结业时颁发干部结业证及时进行表彰。
4、校团委应加大组织力度，做好团章宣传、发展新团员，履行团员义务，为校风建设做贡献。
5、开展丰富多彩的校园活动，扩大新的社团，如书法协会、演讲团、乒乓球协会等，抓好迎新晚会、迎新篮、演讲大赛、拔河比赛、元旦晚会等大型校园文艺活动。
简言之：德育工作是一项繁琐而复杂的系统教育工程，大家要有耐心、要注意细节、要注重过程、要注重节俭，要学会整合现有资源，发挥最大效益，产生最大价值，达到最佳效果。在工作过程中要微笑多一点，嘴巴甜一点；思想新一点，脑筋活一点；废话少一点，做事多一点；理由少一点，心胸宽一点；点子多一点，效率高一点，齐心合力把德育工作模式推向一个新高度，把德育管理水平提上一个新台阶，为实现我们董事长高等学院的办学梦努力奋斗。
东莞实验技工学校政教处
二0一三年六月二十二日
第四篇：德育一体化考试题
《中小学语文学科德育实施指导纲要》学习提纲
语文学科
1、《指导纲要》的整体框架包括德育课程实施指导纲要、学科德育实施指导纲要、中华优秀传统文化课程指导纲要和实践活动德育实施指导纲要。
2、除《中华优秀传统文化课程实施指导纲要》外，《德育课程实施指导纲要》《学科德育实施指导纲要》和《实践活动德育实施指导纲要》的框架结构分为德育特点、德育范畴、实施建议和评价案例四部分。
3、德育特点指学科特有的育人价值和教化功能。
4、德育范畴指学科内容所蕴含的德育要素，强调学科核心素养与德育的契合。
5、实施建议是指结合具体教学内容，对学科德育实施提出建议。
6、评价案例是根据德育特点、德育范畴，给出3-5个典型评价案例，供教师参考。
7、《指导纲要》预期达到的效果包括建立德育课程一体化实施体系、指导实际教学和提高育德成效。
8、《中小学语文学科德育实施指导纲要》的制定依据是《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准（实验）》。
9、语文学科实施德育主要通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等学习活动来进行，侧重于熏陶渐染、潜移默化。
10、语文学科德育特点包括思想性、情感性、审美性、文化性、实践性。
11、语文学科教学应充分挖掘语文教材丰富的思想内涵，引导学生因文悟道，提升思想境界。
12、语文学科教学应引导学生通过诵读感悟、涵泳体验、对话交流等，在潜移默化的情感熏陶中，培养高尚的道德情操。
13、语文学科教学应引导学生在语文学习的过程中发现美、感受美、创造美，净化心灵，完善人格。
14、语文学科教学应引导学生在学习和传承中华民族优秀传统文化的同时，尊重并理解多元文化，使其成长为兼具传统人文情怀与现代国际视野的复合型人才。
15、语文学科教学应积极利用多种多样的语文课程资源，创设德育情境，挖掘德育素材。
16、语文学科教学应使学生在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的活动过程中，培养独立人格、责任意识、探究精神与实践能力，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，全面提升语文课程的德育价值。
17、语文学科德育范畴包括热爱读书、负责任地表达、家国情怀、理想信念、中华传统美德、审美鉴赏与创造、多元文化。
18、语文的学科特点，决定了中小学语文德育主要通过引导学生阅读、体验、感悟语言文字和参与其他语文实践活动来实施。
19、教师应认真研究语文课程中的德育元素，把握语文德育范畴，从学科教学和学生的实际出发，探求德育实施的有效方式方法。
20、语文学科德育评价要做到内容与效果并重，过程与方法并重，保证德育内容的落实和德育目标的达成。
21、语文德育应注意三个评价原则：德育内容与教学内容相契合；德育内容在教学过程中得到了适时体现，采用了恰当的方式方法；学生对德育内容表现出积极的接受态度，能够产生内心的认同。
22、语文学科德育应培养学生从多元文化中汲取营养的开放的文化心态，使他们力争成为立足于本土文化又具有国际视野的现代公民。
23、语文学科德育要关注学生审美情感和审美能力的培育，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。
24、语文学科德育要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
25、语文学科德育应培养学生关注社会，关注人生，热爱生活，科学理性地分析社会现象，以负责的态度陈述自己的观点和看法，真实客观地表达内心的思想感情。
第五篇：技工学校学生守则
技工学校学生守则
一、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，报效人民，立志为社会主义
建设服务。
二、遵守国家法律，遵守社会公德，遵守学校纪律。
三、努力学习，勤于钻研，认真完成各科作业，刻苦训练技术，不断
提高实际操作技能。
四、遵守作息制度，不迟到早退，不旷课逃寝。
五、明理诚信，团结友善，尊敬师长，乐于助人。
六、关心集体，爱护公物，保护环境，讲究卫生。
七、崇尚科学，反对迷信，求实创新，勇于进取。
八、自强自立，勤俭节约，不好逸恶劳，不奢侈浪费。
九、坚持体育锻炼，强健体魄，积极参加劳动。
十、爱护弱小，做初中部同学的表率。
十一、听从祖国召唤，服从组织安排。
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