小学六年级上下册科学期末总复习资料5篇

第一篇：小学六年级上下册科学期末总复习资料

小学六年级下册科学期末总复习资料（各单元知识点）

第一单元 微小世界

1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。

4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。

5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。

7、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）

8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。

9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。

12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。

14、英国科学家（罗伯特•胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。

15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。

16、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。

17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。

19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。

20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。

21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。

22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。

23、观察工具发展的流程图：

肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜扫描隧道显微镜。

24、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

第二单元 物质的变化

1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。

2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。

3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。

4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。

5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。

6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。

7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。

8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。

9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。

10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。

11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。

12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。

13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。

14、铁生锈与（水和空气）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。

15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。

16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。

17、含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜。不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱

18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？

答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。

21、用图表归纳本单元内容

第三单元 宇宙

一、填空题：

1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），体积是地球的（四十九分之一），质量是地球的（八十分之一）与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。

2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。

3、月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。

4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。

5、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运行。

6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。

7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。

8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。

9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。

10、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。

11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。

12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。

13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。当月球运动到地球的背面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。

14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星及其卫星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。

15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的（区域），并以（人、动物或其他物体）的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。

16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。

17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。

18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由（1000亿—2000亿）个（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），它的直径大约有（10万光年）。银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系还有（100亿）个，人们把它们成为（河外星系）。

19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。

20、我国是世界上公认的（火箭）发源地，早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（火箭）

21、我国的航天技术在世界上占重要位置，（神州）飞船圆了中国人的飞天梦想，（嫦娥一号）探月卫星又发射成功，将来我国宇航员还将（登月考察）。

第四单元 环境和我们

1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。

2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。

3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。

4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。

5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。

6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。

8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。

9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。

10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。

11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。

12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。

13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、（加入药物进行灭菌）获得净化。

14、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。

15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。

16、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。

17、填埋和焚烧的优缺点：填埋的方法：优点（比较方便，成本较低）缺点（占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水）；焚烧的方法：优点（占地少，避免污染地下水，热量可以利用）缺点（消耗电能，可能造成二次污染）

18、垃圾填埋场各部分的作用： 衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；

过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中； 气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。

19、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。

20、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。

21、请你制定一个家庭节水计划：（1）洗手洗脸用水盆；（2）淘米水用来洗碗；（3）淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。

小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械

1．机械 是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。

4．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

5．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点。

6．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力。7．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。8．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。9．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

10．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

11．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

12．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

13．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。

14．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

15．在轮上用力带动轴运动时 省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

16．轮轴可以 省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越 省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。17．扳手套在螺帽上组成了 轮轴，这时整个扳手是 轮，螺帽部分是 轴。18．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。

19．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向，但不能省力。

20．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以 省力，但不能改变用力方向。

21．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。

22．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能 改变用力方向。23．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，就越省力。24．起重机运用了滑轮组。

25． ①名称：定滑轮_②名称：动滑轮③名称：滑轮组④名称：滑轮组

改变用力方向能省力既能省力既能省力

不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向又能改变用力方向 如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（②、③），不省力的是（①）。

26．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

27．斜面能 省 力，斜面的坡度越小 越省力，坡度越 大 越不省力。

28．生活中应用斜面的地方很多，如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。

29．螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越 省力。我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）

不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。31．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。32．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。

第二单元形状与结构

1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？

实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大

实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。

实验中应控制不变的量：纸的宽度 ；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

5．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。

6．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。

7．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

8．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。9．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。

10．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。11．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）

12．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。13．人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。

14．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。15．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。16．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。

17．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。

18．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。19．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。

20．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦方便通行。

21．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。

22．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。

23．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。

24．杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。

25．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。26．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。

27．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。28．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。

29．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。30．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

31．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。32．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。

33．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 我们的假设 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）线圈圈数

怎样改变这个条件 1．线圈20圈 2．线圈40圈 3．线圈60圈 实验要保持那些条件不变 电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等

实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。35研究的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？ 我们的假设 电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）电池节数

怎样改变这个条件 1．电池1节 2．电池2节 3．电池3节 实验要保持那些条件不变 线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等

实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。

36．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设3.设计实验方案 4.收集事实与证据5.检验假设6.交流

37．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

38．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。

39．电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生

磁，利用磁的相互作用转动。

40．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能

41．任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。42．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。

43．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）

44．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。

45．煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。46．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。47．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能

48．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。

49．煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。

第四单元、生物的多样性

一、校园生物大搜索 1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。

2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。

二、校园生物分布图

1．校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。2．我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。

3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。

三、多种多样的植物

1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。

2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）。3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。

4．在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。

5．在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等

四、种类繁多的动物

1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。

3．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。

5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。

脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼

鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼

五、相貌各异的我们

1．不同的生物有各种不相同的特征。2．我们不能找到两个相貌完全相同的人。

六、原来是相互关联的1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。2．在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。

3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。

4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。

七、谁选择了它们

1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。

3．环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。4．大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。5．在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。

八、生物多样性的意义

1．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。

2．生物的多样性是人类生存与发展的基础。

3．每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。

4．多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。

5．就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。

6．保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。

7．人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。

8．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。

第二篇：六年级下册科学总复习资料

六年级下册科学总复习资料

一、微小世界

1.放大镜：又叫凸透镜，中间厚，边缘薄。

放大镜的放大倍数与它的凸度有关。与放大镜的大小无关。

（球形透明体放大的倍数最大。）放大的倍数越大，看到的视野越小。

培根发明了能提高视力的眼镜。放大镜可以显现人类肉眼看不到的细微之处。

放大镜下可以看到昆虫的身体构造和晶体。

（彩色小鲮片其实是扁平的细毛、蟋蟀的耳朵长在足的内侧、苍蝇的眼睛是复眼、昆虫的触角是他的“鼻子”，能分辨各种气味、草蛉是蚜虫天敌）

2.晶体：有规则几何外形的固体物质，我们称之为晶体。

自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（水晶、维C、黄铜矿）

食盐、白糖、味精、雪花等是晶体。晶体的形状多种多样，但都很有规则。

玻璃、橡胶、蜡烛、樟脑等不是晶体。

许多岩石是由矿物晶体集合而成的。（花岗岩：长石、云母、石英）

3.微生物：荷兰生物学家列文虎克发现的。（自制的300倍的金属显微镜）

微生物是生物，具有其他生物一样的共同特征。

常见微生物：草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。

4.细胞：生命体都是由细胞组成的。细胞是组成生命体的基本单位。

细胞是英国科学家罗伯特·胡克发现和命名的。

细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

细胞的作用：

生命体细胞

排泄

繁殖

呼吸

生长

发育

消化

遗传

运动

5.显微镜：

17世纪，两个凸透镜组合成显微镜。放大倍数：10×40=400倍

放大的倍数越大，看到的视野越小。

显微镜结构（P13）有目镜、物镜、反光镜、载物台、调节旋钮。

使用显微镜步骤：1、安放——对光——上片——调焦——观察（P13）

载玻片移动的方向跟从目镜里看到的物体图像方向相反。

制作洋葱标本：切开洋葱—剥下内表皮—切“井”字形—用镊子取下标本

—盖上盖玻片—滴碘酒染色—吸走多余的水分

制作微生物标本：在载玻片上滴池塘水—盖上盖玻片—吸去多余水分

可以用干草培养微生物(绿藻能使鱼缸里的水变绿)。

电子显微镜放大200万倍。扫描隧道显微镜。显微镜的放大倍数不是无限的。

6.霍乱、鼠疫、伤寒、肺结核等可怕的疾病都是由微生物引起的。

我们喝的桶装矿泉水，里面有微生物。

微生物在医药（细菌和病毒）、食品、农业（袁隆平和杂交水稻）、生物工程（克隆羊、处理垃圾和污水等）、电子等方面起作用。

二、物质的变化

1.世界是由物质构成的，空气、电、火、声音也是物质。物质在变化。

（生命体是由细胞组成的）

化学变化常常伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀等。

但发生这些现象不一定就是发生了化学变化。

发光发热

(火柴蜡烛燃烧、烟花爆炸)

改变颜色

（米饭滴碘酒、烧糖、铁生锈）

产生气体

（小苏打与白醋）

产生沉淀

（硫酸铜和铁钉）

化学变化（产生新物质）

物理变化（不产生新物质）

2.物质变化

木桌子、折纸铁条、豆子沙子、易拉罐压扁

水变水蒸气、水结冰等

蜡烛熔化、白糖熔化

（只改变形状与状态）

3.加热白糖：固体白糖熔化成液态白糖（物理变化）

蜡烛熔化成蜡烛油也是物理变化。

白糖变色、冒烟、变成黑色的炭（化学变化）

蜡烛燃烧变成二氧化碳和水蒸气也是化学变化。

我们把只改变了物质的状态、形状、大小，没有产生新的不同于原来的物质的变化，叫做物理变化。

把有新物质生成的变化叫做化学变化。化学变化总是包含着物理变化。

4.米饭变色：米饭原来没有味道（不甜）。

经过咀嚼米饭发生了变化，变得有甜味了。因为米饭中含有淀粉。

米饭＋碘酒——变色是化学变化。（蓝色的物质是一种新的物质）

淀粉＋碘酒——变色是化学变化。

我们可以用滴碘酒是否变色来检验食物中是否含有淀粉。

5.小苏打和白醋混合：产生了大量气体，玻璃杯外壁比原来凉，剩下透明液体。

小苏打＋白醋——二氧化碳＋新的液体（醋酸钠）是化学反应

产生的气体能使燃烧的木条立即熄灭。把气体倒在燃烧的蜡烛上，蜡烛立即熄灭。这种气体是二氧化碳。

（一些饮料中含有二氧化碳。打开汽水瓶盖，冒出的气泡就是二氧化碳。人呼吸时产生二氧化碳，蜡烛燃烧也产生二氧化碳）

★由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。

6.铁生锈是化学变化。铁锈是不同于铁的新的物质。

（颜色、光泽、空隙、敲击、导电性、磁性等）

研究的问题：铁生锈和空气有关吗？（铁生锈和水有关吗？）

我们的假设：铁生锈和空气有关，因为暴露在空气里的铁钉容易生锈

（铁生锈和水有关，因为潮湿的地方铁很容易生锈）

实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油

（3个盘子、3枚铁钉、水、餐巾纸）

实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。

3、每天观察记录一次

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

空盘子

无变化

无变化

无变化

有点生锈

水盘子

水变色

生锈

锈多了

锈更多了

菜油盘

无变化

无变化

无变化

无变化

实验结论：空气能使铁生锈。

（1、在同样大小的盘子里，一个装满水，另一个装一半水。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触。另一枚铁钉完全浸没在水中，还有一枚铁钉一半放在水中或放在潮湿的餐巾纸上）

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

空盘子

无变化

无变化

无变化

有点生锈

完全浸没在水中

水变色

生锈

锈多了

锈更多了

一半水一半空气

水变色

生锈

锈更多了

锈得厉害

实验结论：水能使铁生锈。）

原因分析：铁生锈是水和空气共同作用的结果。

空气里含有水蒸气，所以铁能在空气里生锈。（干燥的地方不易锈）

水中溶解了空气，所以水中铁能生锈。

在空气和水的交界处，水和空气都很充足，所以更容易生锈。

盐水能加快生锈。

防止生锈的方法：1、只要把空气和水分进行隔绝，就能防锈。

（保持干燥，密封，盖上盖子；涂上保护层：油漆、涂油；电镀：镀搪瓷）

2、制成合金：不锈钢

7.硫酸铜和铁钉的化学反应：铁钉上有红色物质附着（是铜），溶液颜色变淡，产生沉淀。

8.物质变化与我们：食物消化是化学变化。制造水泥要经过复杂的物理、化学变化。烟花爆炸是剧烈的化学变化。（火药是炼丹家无意的发明）

三、宇宙

1.月球：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相，它是在月球的公转过程中形成的。（逆时针转动）月球是地球的卫星（有关数据P47）

月球是一个不发光、不透明的球体。（月相模拟实验见作业本P25）

月球地貌的最大特征，就是分布着大大小小的环形山。(撞击说)

2.月相：月球圆缺一次的周期是一个月。（由缺到圆再到缺）

上半月：由缺到圆（亮面朝右手边）

下半月：由圆到缺（亮面朝左手边）

朔

新月

上弦月

望

下弦月

残月

（农历初一

初三

初八

十五

二十二

二十七）

(依次为：残月、下弦月、下凸月、望、上凸月、上弦月、新月)

（农历二十七、二十二、十八、十五、十二、初八、初三）

3.日食：农历初一前后，当月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

月食：农历十五前后，当地球运行到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上，地球的影子就会挡住月球，月亮无法反射太阳光，月食就发生了。

日食有：日全食、日偏食、日环食；月食有：月全食、月偏食，没有月环食。

4.太阳系：是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星），矮行星、小天体（包括彗星、小行星）等组成的天体系统。

八大行星分别依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（水金、地火、木土、天王、海王）

离地球最近的行星——————金星

自转周期最短的行星—————木星

离地球最近的星球——————月球

自转周期最长的行星—————金星

公转周期最长的行星—————海王星

直径最小的行星———————水星

公转周期最短的行星—————水星

直径最大的行星———————木星

5.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由7颗亮星组成的北斗七星。

小熊星座上有著名的北极星（很暗）

我们可以利用北斗星寻找北极星。（斗口向上延伸5倍距离）

天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有近有远。

星座其实是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。

夏季大三角：天津四、织女星、牛郎星。

天津四——天鹅座

织女星——天琴座

牛郎星——天鹰座

天蝎座的心宿二是一颗红巨星（火红的亮星）。

天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团，被人们称为银河系，它的直径有10万光年。

在夜晚观星时，把活动观星图举过头顶观看。

6.宇宙：人们把天空中的星星划分成不同区域，称为星座（星座是不科学的）。

太阳系是恒星系，银河系是恒星集团（1000亿—2000亿颗恒星、河外星系是100亿个银河系一样的恒星集团。

光的传播速度是30万千米／秒，光年是一个距离单位(光在一年中所走的距离。用来计量恒星间的距离，1光年=9.46×10的12次方千米)

目前人类利用天文望远镜最远能望到120亿光年的宇宙，而且科学家还发现宇宙正在不断膨胀。宇宙在不断地运动变化着。

7.1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。

阿姆斯特朗

是第一个踏上月球表面的宇航员

1609年意大利科学家伽利略发明了望远镜。

人造地球卫星——太空望远镜——太空探测器——载人宇宙飞船相继出现。

我国的“神州”系列载人飞船升空（杨利伟）嫦娥一号探月卫星发射成功。

中国是火箭的发源地（1700多年前的三国）

四、环境与我们

1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物等构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分。

2.处理垃圾的方法：填埋法和焚烧法

填埋法：模拟填埋法（见作业本P35）新型填埋场设计（同前）

填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。

焚烧法：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的力量还可以用来发电。

但焚烧也会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。（主要是污染空气）

3.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

我们可以减少丢弃、重新使用。（不过度包装）

重新使用多次或用另一种方法来使用已用过的物品，是减少垃圾的重要方法。

（绳子的5种用法，塑料袋的5种用法，饮料瓶的5种用法等）

4.垃圾分类：可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。

可回收垃圾：塑料、玻璃瓶、金属、纸等

废电池是一种需要谨慎处理的垃圾，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法使用，相当于一个人一生的饮水量。含有汞、铅、镉等有害物质。会污染土壤和地下水，通过食物链影响人类的健康。

5.水污染：有生活废水、农业污水、工业污水、石油污染。

污水的分离方式：沉淀和过滤。

淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理。

（初步处理

沉淀

再处理

过滤、细菌分解

追加处理

阳光、空气、氯）

6.人类还面临：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等环境问题。

（1）大气污染：减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。

工厂、汽车等排放的废气中包含二氧化碳和二氧化硫。二氧化碳造成温室效应，二氧化硫会形成酸雨。

（2）白色污染：塑料制品带来的白色污染。（用可降解塑料代替）

（3）人类滥捕乱猎和过度开发利用，更使得许多生物资源濒临枯竭。

建立自然保护区是保护生物多样性的有效办法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地建立了自然保护区。

7.1997年12月，联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京都会议”。为限制各国碳氧化合物的排放量，京都会议通过了《京都议定书》。

科学家证实氟利昂和哈龙是造成南极臭氧空洞的主要原因。

联合国于1972年召开了第一次人类环境会议，通过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，提醒全世界关注环境问题。

问答题：

1.对可回收垃圾要分类回收，再利用，这样可以节约资源，减少污染；对厨余垃圾可以进行堆肥处理；对有害垃圾需要特别注意，严格分类回收，并进行特殊安全处理；对其他垃圾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋法可以有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

2.平时尽量少用一次性筷子，塑料袋等，建议家长上街买菜自带篮子，使用过的塑料袋可以充当垃圾袋使用，平时注意分类仍放垃圾等。

3.水污染会导致水生植物大量死亡，水面发黑，水体发臭，形成“死湖”、“死河”，变成沼泽。水污染后，通过饮水和食物链，污染物进入人体，使人急性或慢性中毒等。

4.要节约用水，植树造林，严格监督工人污水的排放，兴建污水处理厂等。

5.铁生锈是水和空气共同作用的结果，只要隔绝水和空气就可以防止铁器生锈。（1）保持干燥，与空气水分隔绝：如把铁器放在干燥的地方，在铁器上涂上油漆，完全浸没在油中，或者电镀等。（2）组成合金，制成不锈钢。

6.铁生锈需要水和空气的共同作用；在不同环境中铁生锈的速度有快慢；铁在盐水里生锈速度快；铁生锈的时候会发生颜色变化；菜油可以防止铁生锈。

7.2009年7月22日我们长江流域发生了日全食，农历是初一。因为日食一般发生在农历初一。不能用肉眼直接观测，可佩戴专用的日食观测镜观测，或用曝光的胶卷等观察。(原因、示意图)

（※

前几册科学中的重要知识要期末抽测，希望你做好准备）

第三篇：苏教版六年级科学上册期末复习资料

苏教版六年级科学上册期末复习资料

第一单元

显微镜下的世界

一、1、微生物是一类非常微小的生命体。分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物体内和体表都有。细菌、霉、病毒，要用显微镜才能看清楚，是不同种类的（微生物）。

2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

3、绝大多的微生物只有在（显微镜)下才能看到。

4、自制酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃变质的酸奶会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！

5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、细菌体极微小，有三种基本形态：球菌、杆菌、螺旋菌。

7、细菌也要“吃”食物。有的利用阳光自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料。如，牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活。

8、细菌繁殖很快，一个细菌在数小时内可以繁殖出几百万甚至上亿个后代。

9、细菌的功：（生产腐殖质）、（生产食物）、（生产药品和生物塑料）、（净化环境）、（生产然料）等。细菌的过：（会致病）。

10、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。许多传染病是由（病菌）引起的。

11、减少致病细菌的传播：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、(勤用肥皂洗手）。

12、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

13、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。

青霉菌是英国细菌学家（弗莱明）发现的。

14、霉的功：人类利用霉菌（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）、（发酵饲料）等。

霉的过：霉菌会（造成食物或其他物品变质）；（危害人的健康，引起动植物病变。

15、（细胞）是构成生物体的基本单位。大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

16、最初发现细胞的是英国物理学家和天文学家（胡克）。

17、生物体的生长发育过程，就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡，也是由细胞的衰老、死亡造成的。

二、1、使用显微镜里要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。

2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；(3）低温保存；（4）太阳曝晒。

3、伤口化脓是怎么回事？

答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

4、请你设计如何自制酸奶？

答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。

步骤：（1）在鲜牛奶里加入1至2勺白糖，煮开几分钟。

（2）待牛奶冷却到35至40摄氏度，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5至6个小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

5、请你设计馒头发霉的实验。

答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。

步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。

第二单元

我们的地球

一、1、古印度人认为，大地被4头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上；古代中国人认为，天是半圆的，地是方形的，是平的。即“天圆地方”的猜想。

2、东汉天文学家张衡认为“浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。”

3、古希腊学者亚里士多德认为“地球是球体或近似球体”。

4、古代的人们凭直觉来认识地球，提出“天圆地方”的猜想。5、1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦的船队从西班牙出发，朝一个方向航行，1522年又回到了西班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的(环球航行）。验证了地球是球形的猜想。6、1957年苏联发射第一颗人造地球卫星；1961年，苏联宇航员尤里加加林搭乘“东方1号”升入太空；1969年，美国人阿姆斯特朗和阿尔德林登上月球。7、2003年10月，杨利伟乘坐“神州5号”在太空围绕地球飞行14圈。

8、地球赤道周长是（40091）千米。地球赤道半径是（6378）千米。

9、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷)、（沙漠）、（海洋和岛屿）。10、70年代以前，描绘地球面貌是航拍；70年代以后，卫星拍摄地面，图片更清晰、准确。

11、地球的内部分三个圈层：（地壳）、（地幔）、（地核）。

12、七大洲有：（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、(北美洲）、（南美洲）、（大洋洲）、（南极洲）。

13、四大洋有（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

14、火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。

15、法国火山学家卡蒂娅.喀夫特和摩希斯.喀夫特夫妇终生致力于火山活动的记录工作。

16、地震是地壳的岩层在相互挤压时，会发生褶皱，褶皱突然断裂时，大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏。地震也是非常可怕的自然灾害。如1976年唐山地震。

17、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（列火山）、（休眠火山）。

18、东汉科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。

19、喜马拉雅山是世界上最高的山脉。最高峰珠穆朗玛峰是喜马拉雅山的主峰。山上有鱼龙、鱼、海藻、海螺的化石。

20、北宋科学家沈括《梦溪笔谈》中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。

21、在长期的（风吹日晒)、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。

22、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫（侵蚀）。

23、人类的活动会改变地表。如拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等。

二、问答题：

1、请你设计地球的形状模拟实验。

答：材料地球仪、纸做的小船、火柴梗等。

步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？ 我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

结论：地球是球形。

2、请你设计火山喷发的模拟实验。

答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。

步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。

（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。

结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

3、请你设计地震的模拟实验 答：材料：毛巾、细干木棍等

步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化。

（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？

现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状，木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。

结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放 出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。

4、当地震发生时，你怎么保护自己？

答：在地震来临时，如果在屋子里，我应该就地避险；如果在屋子外，我应该向空旷安全处疏散。

第三单元

《物质的变化》

一、1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。

2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），如蜡烛熔化；另一类是（产生新的物质的变化），可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡，发光发热等现象，如蜡烛燃烧。

3、产生新的物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡），以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。如，生鸡蛋，面粉做成了馒头，树叶变红，火柴燃烧，盐酸滴在石灰石上冒泡。

4、形态的变化，没有生成新物质，如饮料罐被压扁，白糖熔化，水的三态变化等。

5、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。绝对无水的空气或者光有水无空气，铁都不会生锈。

6、铁銹又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂的更快。一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。

7、铁生锈的其他原因：水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙等。

8、防止铁生锈的方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（镀上不易生锈的金属）、（涂沥青）、（制成不锈钢）等。

9、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质），如白醋。

能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质），如碱水。

紫甘蓝水这样的物质叫做（酸碱指示剂）。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。

11、人呕吐时会感觉胃里有酸水；剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为胃和肌肉里产生了（酸性物质）。未熟透的柿子有涩味，肥皂水有滑腻的感觉，那是因为柿子和肥皂里含有（碱性物质）。

12、维生素C、叶酸都是酸性物质；小苏打是碱性物质，家用清洁剂大多是碱性物质。

13、杜鹃花喜好酸性土壤，竹子喜好碱性土壤，硫酸亚铁呈酸性，可用来改良土壤。

二、问答题：

1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？

答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投射”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。

2、请你设计蜡烛变化的实验。

答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。

步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。

（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。

（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。

现象：干燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。

结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。

3、请你设计变色花实验。

材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。

步骤：(1）用毛笔在”花瓣“上抹白醋。（2）在“叶子”上抹碱水。

（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。观察纸花变成什么颜色。现象：纸花的“花瓣”变成红色，叶子变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。

第四单元

《探索宇宙》

一、1、意大利物理学家、天文学家伽利略自制世界上第一架天文望远镜，观察到月球表面有环形山、高地和“月海”。环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。

2、月球是地球的卫星，月球围绕地球一周的时间约为（27.3）天。

3、月球上没有（空气），也没有（液态水）。月球表面（温差）很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃.月球的引力只有地球的1/6.4、地球在自转的同时又围绕着太阳公转，公转一圈的时间为（一年）。

5、四季的形成与地球公转有关。当太阳的直射点照在斜向太阳的半球上时，该半球是（夏）季，另外半球是（冬）季。

6、太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转。目前，已知太阳系8大行星，50多颗卫星，无数小行星、彗星等。

7、太阳系八大行星，离太阳从近到远是：（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。

8、像太阳一样的星体还有许多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为（恒星）。银河是由许许多多（恒星）构成的。太阳是其中一颗恒星。

9、人们把星空分成88个区域，称为（星座）。

10、（北斗七星）是大熊星座的一部分；（北极星）是小熊星座中最亮的星。

11、中国第一位进入太空的航天员是（杨利伟），乘坐的是“神舟5号”飞船。

12、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙）和（聂海胜）。

13、望远镜的发展：伽利略天文望远镜——天文台光学望远镜——射电望远镜——空间天文望远镜,（哈勃太空望远镜）。

14、冲出地球最大的困难是无法脱离地球引力的束缚。地球像一个巨大的磁铁，抓住地表的各种物体。运载火箭速度达到7.9千米/秒，就能挣脱地球引力。

15、现代航天运载火箭和航天器将人们带进了崭新的航天时代，探索更遥远的宇宙深处。16、1972年，“先驱者10号”升空，1983年成为第一个飞出太阳系的太空探测器。

17、难忘的太空人：我国明朝人万户，是人类为升空而牺牲的第一人；世界上第一位进入宇宙空间的是苏联宇航员加加林；第一位登上月球的是美国宇航员阿姆斯特朗；中国第一位进入太空的宇航员是杨利伟。美国“哥伦比亚号”航天飞机牺牲了七位宇航员。

18、金星是离地球最近的行星，火星与地球最相似。

二、1、请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。

步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。

（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。

现象：坑面积比石块的大。

结论：石块扔下的高度（力度）与坑面积的大小都有关系。第五单元 《假设与实验》

一、1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。

2、（假设）是根据已有经验对问题答案的猜测。提出假设是科学研究中非常重要的一步。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。

3、德国科学家（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。他通过观察和测量，发现格陵兰岛每一年都在漂离欧洲大陆。

4、科学家们收集证据的过程漫长、艰苦，需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。

5、假设的依据往往来自己已有的经验，但经验并不完全可靠。

6、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型：一是（模拟实验）；二是（对比实验）。

模拟实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟。如模拟雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。

对比实验是通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。如种子萌发的实验，水蒸发快慢的实验等。

7、做对比实验要注意的问题：一是每次只能改变一个因素，二是确保实验的公平，除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。

8、假设一般用（如果……那么……）来表达。

二、问答题：

1、做科学的实验时，应注意什么？ 答：做科学的实验，要学会控制。

一要注意每次都在公平的或均等条件下进行。二要注意每次只能选择一个变化的因素。三要注意确定变化时需要观察的项目。

2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？

答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。

对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢的实验等。

第四篇：小学六年级科学毕业考复习资料

六年级毕业考科学复习资料

三上：

1、植物的叶由（叶片）、（叶柄）构成。

2、蜗牛靠（腹足）爬行前进，爬行的痕迹会留下（黏液）。

3、（蜂鸟）是世界上最小的鸟；（大象）是陆地上最大的动物；（长颈鹿）是世界上最高的动物。

4、我们身体可以分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）几个部分。

5、在所有的感觉器官中，（眼睛）从周围世界中接受的信息最多。

6、液体的多少通常用（量杯）来测量；液体的多少用（毫升）来表示。

7、淀粉加碘酒会变成（蓝黑色）

三下：

1、你认识的身边的混合物有：（土壤）、(盐水)、(黑墨水)等。

2、凤仙花的身体有6部分，它们是(根)、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。

3、被压缩空气有（弹性），空气流动起来就形成（风）。

4、温度计是根据（热胀冷缩）的原理制成的，零下5摄氏度可以写成（-5℃）。

5、潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行，潜水艇有一个很大的压载舱。让潜水艇上浮的办法是（将水压出水舱），让潜水艇下沉的办法是（将水吸入水舱），这是因为大小一样时，物体（重量减轻）就上浮，物体（重量增加）就下沉。

6、我们天天都生活在空气的海洋里，新鲜的空气具有无色透明、（无味）、（无固定形状）、（会流动）等特点。

7、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、（液体）和（气体）。

8、蚕的一生要经历（卵）、幼虫、（蛹）、（成虫）四个阶段。

9、在醋里加入小苏打，会产生很多的（小泡泡），用点燃的火柴靠近，火柴会熄灭。（说明醋和小苏打混合后，产生了不支持燃烧的气体）

四上：

1、我知道与猫相似的小动物有：（兔）、（狗）、（老鼠）；跟金鱼相似的小动物有：（鲫鱼）、（鲳鱼）、（鲤鱼）；跟鸽子相似的小动物有：（麻雀）、（鸡）、（鹦鹉）；跟甲鱼相似的小动物有：（海龟）、（鳖）、（蛇）；跟蜻蜓相似的小动物有：（蝴蝶）、（蝗虫）、（蝉）；跟青蛙相似的小动物有：（蟾蜍）、（蝾螈）、（大鲵）。

2、我知道动物有（会运动）、（会繁殖）、（要排泄）、（需食物）、（需呼吸）、（会生长）等共同特点。我还知道植物有（会生长）、（需养料）、（会繁殖）、（需阳光）、（需空气）、（需水分）等共同特点。

3、300多年前，比利时科学家（海尔蒙）做了实验，查明植物从土壤中到底吸收了多少物质。现在我们知道了，多数的植物的叶能依靠阳光中的（能量）、空气中的（二氧化碳）、和（水）制造自己养料。在制造养料的过程中，绿叶能产生（氧气），所以，绿色植物能够（净化环境）。

4、每片绿色叶子的背面有一些（气孔），是植物同外界进行气体交换的（通道）。

5、人类是生物，有与其他生物相类似的（特点）和（需要）。人类是由（哺乳类动物）进化来的，是唯一有（语言）、（能思考）的生物。

5、（食盐）、（高锰酸钾）、（白糖）等物质能溶解在水中，（沙子）、（面粉）、（食用油）等物质在水中不会溶解。

6、我们可以用（搅拌）、（切碎）、（加热）等方法让肥皂块在水中的溶解得更快。

7、把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的（水分蒸发），最后析出（盐的结晶）。

8、（风向标）是测量风向的仪器，箭头指向（风吹来）的方向。风向通常采用（8）个方位来记录。（雨量器）是测量雨量的仪器。

9、我们所说的天气状况包括：（温度）、（云）、（雨）、（风）等。

10、2000多年前，我国古代劳动人民就能利用磁性石头做成能指示方向的仪器，叫（司南）。磁性最强的地方叫做（磁极）；磁铁指南的一端叫（南）极，用（S）表示；指北的一端叫（北）极，用（N）表示。

11、声音能在（气体）、（液体）、（固体）中传播。声音的传播离不开（物质）。声音在空气中传播的速度约为(340米/秒)。

12、物体因振动而发出声音。当物体快速振动时，我们听到的声音就（高）；当物体慢速运动时，声音就（低）。

四下：

1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是（220）V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电；一节干电池的电压是（1.5）V；（36）V以下的电是安全的。

2、电路就是由（电源）、（用电器）、电线组成的环路。

3、可以通过电流的物质称作（导体），如：（铁）、（铜）、（铝）等；不能通过电流的物质我们称为（绝缘体），如：（塑料）、（橡胶）、（干木条）等。

4、大多数植物的花由（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）几部分组成；这四部分完全具备的花叫做（完全）花；缺其中以部分或几部分的花叫做（不完全）花。油菜花有4个花瓣，跟它结构相似的花属于十字花科。

5、植物的花承担着生产（种子）、繁殖（新生命）的任务。

6、雄蕊产生的（花粉）传播到雌蕊的（柱头）上，会使雌蕊（子房）里的胚珠受精。胚珠受精以后，（果实）和（种子）开始成长，花朵开始（凋谢）。

7、植物种子有生长所需的足够的（水分）和（空气），有适当的（温度），种子就开始萌发了。

8、蚕豆种子的构造分（种皮）、胚芽、胚根、（子叶）。胚芽发育后变成（茎）和（叶）；胚根发育生长后变成（根）。

9、雌性动物产的（卵），必须和雄性动物产的精子结合，使（卵）受精，才能发育成一代新的生命。

10、蛋白质是人体肌肉、（皮肤）、（内脏）、头发、（指甲）和（血液）的主要成分。我知道（大豆）、（肉类）、（鸡蛋）等食物含有丰富的蛋白质。（玉米）、（马铃薯）、（米饭）等食物含有糖；（花生）、（食用油）、（牛奶）是含有脂肪的食物；（胡萝卜）、（香蕉）、（苹果）含有丰富的维生素和矿物质。

11、微生物会引起食物的（腐败变质），如：面包发霉的（霉菌）。微生物生长与繁殖和动植物一样，也需要（一定的空气）、（水分）、（温度）。微生物（分解）、（吸收）食物中的营养，同时排出（废物）。

12、地球从外到内分为（地壳）、（地幔）、（地核）。

13、石英、（长石）、（云母）都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

14、岩石在大气、（水）、（生物）等长期联合作用下发生变化的现象叫做风化。

15、铅笔是用（石墨）做成的；制造钟表和计算机都要用到（石英）；花岗岩是雕塑大好材料；铁是从（铁矿石）中提炼出来的。岩石和矿物都是（不可）再生资源。

五上：

1．动物的生活环境叫做动物的（栖息地），包括它生活区域内的各种（生物）和（非生物）。

2．太阳是一种（自然光源），它在发光的同时也产生（热）。

3．鱼的鳃盖张嘴时（闭合），闭嘴时（张开），它是在呼吸。4．当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体（吸收）和（反射）。5．地球上的能量绝大部分来源于（太阳）。

6．阳光穿过透明的三棱镜时，被分解为多种颜色的光，形成(太阳光谱)。7．十八世纪初，科学家（牛顿）曾经做过“光的混合”的实验研究。8．物体反射太阳光的能力与物体的（吸热能力）和（反光能力）等有关。

9、植物生长需要的条件是阳光、（空气）、（水分）和（温度）等。

10、动物生存需要的条件是阳光、（食物）、（空气）、（一定的环境）等。

11、深色的物体反光能力（强）、吸收热的能力（弱）；浅色的物体反光能力（弱）、吸收热的能力（强）。

12、水棱镜是用（水）和（玻璃镜）来分解阳光的。

13、太阳是一颗炽热的大火球，它的表面温度大约为 6000 ℃。

14、太阳的光线以每秒约 300000 千米的速度传播，并在同一种物质中是沿着 直线 传播的。

15、向阳处的温度比背阴处的温度要 高。

16、把一枚铁钉分别种在干燥与湿润的两个花盆里，埋得同样深，两周后挖出来，湿润 花盆里的铁钉生锈得厉害。

17、人体里面大约含水占70%-80%。五下：

1、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

2、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

3、物体的沉浮与物体的（重量）、（体积）和（液体的性质）等因素有关。（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

4、当我们感到冷时，我们可以通过（运动）、（多穿衣服）、（吃热的食物）、（靠近热源）等方法来保暖。

5、一般来说，金属的传热能力强于非金属，通过金属和非金属物质的组合，可以有效地控制热量的传递。铜铝钢传热性能比较：铜>铝>钢

6、（日晷）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子（长度）和（方向）的变化而计时的。

7、摆钟的摆一分钟（摆动60次），每分钟摆动的次数（相同）。一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。摆在摆的过程中（方向不变）、（速度不变），（幅度越来越小）。摆的快慢与（摆绳的长度）有关，与（摆锤的重量）、（摆动的幅度）无关。

8、日心说由波兰天文学家哥白尼提出。傅科摆证明了地球在自转。地球的运动方向是：自西向东（逆时针运动），正好是太阳运动方向相反。公转的方向是（自西向东），公转的周期是（1年）。

六上：

1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面。

2、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的形状。

3、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和 四边形。

4、拱形承载重量时，可以把压力向下和向外传递给相邻的部分，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。

5、热传递是通过传导、对流 和辐射来实现的。

6、燃烧除了与温度有关外，还与 空气 有关。

7、声、光、电、热 等都是能量的表现形式。

8、自然界里的水日夜不停地在海洋、天空和 地面 之间循环流动。

9、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫_力点__，承受重物的点叫_重点_，起支撑作用的点叫_支点_。

10、学校的旗杆顶端的滑轮属于__定滑轮__（填“定滑轮”或“动滑轮”）。

11、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有_旋索桥__、拉索桥__等。

12、生物的多样性，包括物种多样性，遗传多样性和生态环境多样性等三个层次。生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及他们所拥有的基因和生存环境。生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。

13、水在自然界有三种不同的状态，他们分别是_液态_、_气态_、固态_。

14、《生物的多样性条约》与1993年正式开始实施。每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”，全世界诶已有180多个国家成为《生物多样性条约》的缔约国。

15、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热等，我们把电具有能量，叫电能。和运动有关的物体，的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。

16、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

17、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

18、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。

六下：

第一单元：微小世界

1、通过观察可知布满的彩色小鲮片其实是扁平的细毛;蟋蟀的耳朵长在足的内侧；苍蝇的眼睛是复眼。

2、有规则几何外形的固体物质，我们称之为晶体，它们的排列虽然是规则的，但形状是多种多样的。

3、许多岩石是由矿物晶体集合而成的。

4、晶体的形状多种多样，但都很有规则。

5、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

6、生物体都是由细胞组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家罗伯特·胡克。

7、微生物是1632年出生在荷兰的生物学家列文虎克发现的。

8、球形透明体放大的倍数不是很大。

2、草蛉是蚜虫的天敌。

3、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。

4、霍乱、肺结石、伤寒等可怕的疾病并不是由微生物引起的。

5、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。

6、玻璃不是由晶体集合而成的。

7、在放大镜下的观察，我们发现不同昆虫的触角形状不同。

8、苍蝇在竖直光滑的玻璃上，不但不会滑落，而且还能在上面爬行，这跟它脚的结构有关。

9、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

10、绿藻能使鱼缸里的水变绿。

11、如果目镜、物镜上分别标着10×、6×，那么物体的图像将被放大160倍。

12、第一台显微镜的制造者列文·虎克最早发现了细胞。

13、载玻片移动的方向跟从目镜里看到的物体图像移动的方向不是一致的。

14、生物学家列文·虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。

15、我们可以用干草来培养微生物。

16、显微镜的放大倍数不是无限的。

17、调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。

18、培根发明了能提高视力的眼镜。

19、光学显微镜的镜片两块都是凸透镜

20、正确使用显微镜的方法和步骤

（1）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；

（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；

（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；

（4）调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3厘米。将想观察的标本的载物片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；

（5）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；

（6）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；

（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。

21、细胞的作用：

第二单元：物质的变化

1、世界是由物质构成的，空气、电、火、声音也是物质

发光发热(火柴燃烧)、改变颜色（烧糖）、产生气体（小苏打与白醋）、产生沉淀（铁钉）

2、物质变化

发光发热(沉淀（铁钉）

第三单元：宇宙

1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相，它是在月球的公转过程中形成的。

2、太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星），矮行星、小天

体（包括彗星、小行星）等组成的天体系统。八大行星分别依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

3、目前人类利用天文望远镜最远能望到120亿光年的宇宙，而且科学家还发现宇宙正在不断膨胀。

4、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由7颗亮星组成的北斗七星，在北部天空的小熊星座上有著

名的北极星，其中有一个星座发生过的流星特别有名，这个星座就是狮子座。

5、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团，被人们称为银河系，它的直

径有10亿光年。

6、发生月食时，地球挡住了找到月球上的太阳光，月食的发生只可能出现在农历初十五左右，其类型

有月全食、月偏食。

7、太阳系八大行星中，体积最大的行星是木星

8、公转周期最长的行星是海王星

公转周期最短的行星是水星

直径最大的行星是木星

直径最小的行星是水星

自转周期最短的行星是木星

自转周期最长的行星是金星9、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。

10、月球围绕地球逆时针方向运行

11、月球是一个不发光、不透明的球体

12、月球地貌的最大特征，就是分布着大大小小的环形山

第四单元：环境与我们

1、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物„„构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分。

2、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。

3、焚烧是处理垃圾的另一种办法，有许多优点，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的力量还

可以用来发电。但焚烧也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。

4、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法（我们可以减少丢弃、重新使用）

5、废电池是一种需要谨慎处理的垃圾，一节一号电池烂在地里，能使1平方面积上的土壤失去利用价

值；一粒纽扣电池可使600吨水无法使用，相当于一个人一生的饮水量。

6、水污染有生活废水、工业污水、石油污染。

7、大气污染影响着我们的健康。

8、减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。

9、人类滥捕乱猎和过度开发利用，更使得许多生物资源濒临枯竭。

10、1997年12月，联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京都会议”。为限制各国谈氧化合物的排

放量，京都会议通过了《京都议定书》。

11、科学家证实氟利昂和哈龙是造成南极臭氧空洞的主要原因。

12、联合国于1972年召开了第一次人类环境会议，通过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口

号，提醒全世界关注环境问题。

第五篇：初三科学总复习资料

初三科学总复习资料（一.电学部分)1.电源：凡是能提供电能的的物体称为电源。例如：干电池，蓄电池，插座等都是电源

2.电路元件：组成电路的每一个物体称为一个电路元件，例如：一节

干电池或电池组可以看成一个电路元件，一个灯泡，一个电阻，电

流表，电压表，都是电路元件

3.电路图：用电路符号表示电路元件组成电路图 4.电路组成的分类:串联电路，并联电路，混联电路 5.串联电路的特点：

电阻的特点：串联电路的总电阻等于个串联电阻之和

电流的特点：串联部分的总电流等于流过每个用电器电流

电压的特点：串联部分的总电压等于每个用电器电压之和，即串

联分压

④电功率的特点：串联部分的总功率等于每个用电器的电功率之和 6.并联电路的特点: 电阻的特点：并联部分的总电阻的倒数等于各并联支路电阻倒数

之和

电流的特点：并联部分的总电流等于个并联支路电流之和

电压的特点：并联部分的总电压等于各并联支路电压

④电功率的特点：并联部分的总功率等于每个用电器的电功率之和 7.用电器：凡是消耗电能的都是用电器，例如：电灯，电阻，电视机

等都是用电器，而开关，导线，电流表，电压表等都是不消耗电能 的，故不是用电器，其中电流表，电压表是测量元件，开关是 控制元件

8.电路的连接：是指用电器的连接，为了识别电路的连接，就要对电

路进行简化，使电路中

只留下用电器，而对不是用电器的元件进

行处理，具体而言：对于开关，简化时用导线代 替,对于电流

表，简化时也用导线代替，对于电压表，简化时将电压表以及与 之

相连的导线移去 9.电流表的使用：

 使用电流表必须串联在电路中

电流必须正进负出，不能接反

要选择适当的量程：学生用表一般有两档量程：00.6A,03A,要会正确读数。

注意：绝对不允许未经任何用电器直接将电流表接在电源两端；

不允许将电流表与用电器并联

10.电流表的特点：电流表电阻很小，故在电路的简化时将其看成导线。

11.电压表的使用：

使用电压表时，必须与被测量元件并联，要测谁的电压就与谁并

联，要测某条支路的电压就与该支路并联，与一个元件并联测的是一个元件的电压，与多个元件并联，测的是这多个元件的电压

和。

电流必须正进负出，不能接反。

要选择适当的量程:电压表一般有两档量程：03V,015V，要会正确读数。

12.电压表的特点:电压表电阻特别大，测量某元件的电压时，通常只有很小的电流流过，故可以认为流过电压表中的电流为0，即将电压表及其连接的支路看成断路

13.电路的三种状态：通路，断路，短路

通路：是指电流能从电源的正极出发流回负极，这种状态叫通路

断路：是指电流不能从电源的正极出发流回负极，这种状态叫断路

短路：是指直接用导线将电源的正负极连起来或者未经任何用电器

直接用电流表见电源的正负极连起来，这种状态叫短路，注意：短路不一定就是电路故障，有时在设计电路时要利用短路，但电源短路是绝对要禁止的，如果电源短路，就会酿成火灾.14.欧姆定律：流过电阻两端的电流与加在电阻两端的电压成正比，与电阻的电阻值成反比，即I=U/R

对该定律的理解：

定理说明：对于一个用电器，只要在其两端加上电压，就

会有电流；反之，只要有电流流过用电器，在用电器上就一

定会有电压

该定理说明：电流与电压成正比，与电阻成反比。

公式改成U=I×R是对的，或者改成R=U/I也对，但是对于后

者，不能说R与电压U成正比，与电流I成反比，因为如果

用电器不变（例如定值电阻），其电阻值是不变的，不存在正

比反比之说；对于不同用电器（电阻值变化），只有在电压不

变时,才可以说电阻与电流成反比.15.影响导体电阻的因素：材料（ρ），长度（L），横截面积(s)，R=ρL/S,根据公式可知，ρ越大，L越长，S越小，R越大

导体的电阻与材料有关，一般情况下，金比银，银比铜，铜比铝，铝比铁容易导电，即ρ金<ρ银<ρ铜<ρ铝<ρ铁

导体的电阻与导电材料的长度有关，当材料和导电材料的 横截面积不变的条件下，导体的电阻与长度成正比，即长度

越长，电阻越大。

导体的电阻与导电材料的横截面积有关：当材料和导电材

料的长度不变的条件下，导体的电阻与导电材料的横截面积

成反比，即导电材料越粗，电阻越小，反之越细电阻越大。

④一般情况下，导体的电阻还与温度有关，通常温度越高电

阻越大，也有温度越高电阻越小的。在初中，通常都忽略温

度对电阻的影响。除非特别说明。

⑤一个用电器一旦做好了，那么导电材料，导电材料的长度，横截面积都不变，故其电阻也不变。16.滑动变阻器的结构与使用方法：

滑动变阻器是在绝缘的瓷管上密绕了许多匝彼此绝缘的电

阻丝，外加导电杆，滑动片，接线柱等组成

滑动变阻器的原理：在滑动变阻器中，导电材料，导电材

料的横截面积是不变的，故滑动变阻器是通过改变导电材料 的长度来到改变电阻的。

滑动变阻器的使用方法： 17.电功

电功的符号：W

电功的单位：焦耳（J）:1焦=1伏.安.秒(V.A.s)=1瓦.秒

电功的单位还有：度（也叫千瓦时），1度=1千瓦时（Kwh）

1度=1千瓦×1小时=10³瓦×3600秒=3.6×106 焦

计算电功的公式：W=UIt=I²Rt=U²/Rt=Pt,其中W=UIt是定

义式，是计算电功的核心公式，其余两个公式是推导式。

④对公式的理解：当电流流过灯泡时，要计算灯泡消耗的电

功，必须要知流过灯泡的电流I,加在灯泡上的电压U,以及

电流流过的时间t，然后按W=UIt进行计算，或必须知道灯

泡的电阻值（R）和其上的电压值（U）,然后按W=U2 /Rt或

者必须知道灯泡的电阻值（R）和电流值（I）,然后按照W=I2

* Rt进行计算，总之，要计算某个用电器上的电功，U,I,R 三

者中必须知道两者，还要知道时间t.⑤在运用公式进行计算时，一定要注意单位要统一。18.电功率：

电功率的符号：P

电功率的单位：瓦（w）,千瓦（kw）

单位之间的换算：1kw=1000w,1w=1伏安

④电功率的计算公式：P=W/t=UI=I2R=U2/R

⑤电功率反应的是用电器做功的快慢的物理量，也就是说做工越

快的电功率越大，反之，做工越慢的电功率越小。

注意：不能说做功越多的电功率越大，因为，做功越多，只是W越大。事实上，P的大小不但与W的大小有关，还与时间t有关，可能W很大时，t也很大，比值可能就很小了，或者W很大，t很小，则P很大。所以，W大，P不一定大，t小，P也不一定大。

总之，只有W/t大时P才大，比值小时P才小。

⑥根据P=W/t不能说P与W成正比，与t成反比，只能说当W一定时，P与t成反比；当t一定时，P与W成正比。19.动态电路分析：

①动态电路是指电路的某个元件的参数发生变化，从而引起整个电路的参数发生变化，这样的电路称为动态电路。

②对于动态电路的分析方法：局部整体局部。即由于电路某个元件的参数发生变化（例如：由于某个滑动变阻器的电阻发生变化），从而引起整个电路的变化（指电路的总电阻发生变化，电路的总电流，总电压发生），进而引起局部电路的参数（电阻，电流，电压）发生变化。

20.电路故障分析：

21.例题与练习：

初中科学总复习：

（二）力学部分

一.力的概念：

力是物体对物体的作用：说明力的作用不能离开物体而独立存在，不存在没有施力物体或者受力物体的力。

物体之间的力的作用是相互的：说明当甲对乙施加力的作用时，甲是施力物体，乙是受力物体;由于力的作用是相互的，故甲也受到乙的作用，此时乙是施力物体，甲是受力物体，即发生相互作用的两个物体，任何一个物体都既是施力物体又是受力物体。

力是改变物体运动状态的原因：

Ⅰ.运动状态：物体的运动状态就是物体的速度。物体的速度既有大小，又有方向。如果两个物体的速度的大小相同而方向不同或者方向相同而大小不同，这两个物体的速度是不同的，只有当

两个物体的速度的大小和方向都相同时，才能称这两个物体的速度相同。

Ⅱ.运动状态相同：两个物体的速度相同，称它们的运动状态相同。

Ⅲ.运动状态改变：只要物体的速度发生改变，就称物体的运动状态发生改变。而速度大小和方向任意一个发生改变，都称物体的速度改变，也就是运动状态改变。

Ⅳ.力是改变物体运动状态的原因：说明只要物体的运动状态发生改变，则物体必然受到了作用力。但是，只要物体受到了作用力，物体的运动状态不一定改变，因为物体可能受到了平衡力的作用。如果物体所受的里不是平衡力，则物体的运动状态必然改变，即速度改变，要么改变物体速度的大小，要么改变物体速度的方向。

Ⅴ.力的三要素：力的大小，方向，作用点 Ⅵ.力的示意图与力的图示：

力的图示：用一条带有箭头的线段来表示力，其中线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，并用单位长度表示力的大小。

力的示意图：用一条带有箭头的线段来表示力，并标明力的方向和作用点，无需标明力的大小，这种表示力的方法称为力的示意图。

Ⅶ.力的单位：牛顿（N）

Ⅷ.力的分类：

重力 力按性质分分为弹力摩擦力

重力:由于受到地球的吸引而使物体受到的力称为重力（注意：不能说成：地球的吸引力就是重力，而只能按照定义）。重力的符号：G.(物体所受的重力就是物体的重量，施力物体是地球)重力的大小：G=mg(m是物体的质量，单位用千克（kg）,g是重力常数，通常g=9.8N/kg,有时可以取10N/kg)Ⅷ.重力的方向：总是竖直向下

Ⅸ.重力的作用点：总在物体的重心上。对于规则形状的物体，重心在物体的几何中心，对于不规则形状的物体，重心的位置可以用悬线法确定。

④弹力：弹力产生的条件：Ⅰ.两个物体要相互接触。Ⅱ.相互接触的两个物体还要有相互挤压。两者缺一不可。（支持力，压力，拉力都是弹力）

⑤弹力的方向：与物体的形变方向相反（压力的方向：垂直接触面并指向被压物体，支持力的方向：垂直接触面并指向被支持物体，绳子中的拉力方向：沿着绳背离被拉物体）

⑥弹力的大小：除弹簧有具体的计算公式外，没有固定的计算公式，要根据力的平衡来计算。

⑦摩擦力：摩擦力产生的条件：Ⅰ两个物体要相互接触，不相互

接触的物体之间是不存在摩擦力的。Ⅱ要有相互挤压，Ⅲ要有相对运动或者相对运动趋势,三者缺一不可

静摩擦力⑧摩擦力的分类：滑动摩擦力（一般情况下，滚动摩擦力<滑动摩

滚动摩擦力擦力<静摩擦力）

⑨滑动摩擦力的方向：与相对运动方向相反.相对运动方向：一个物体A相对另一个物体B的运动方向称为A的相对运动方向，此时通常以B为参照物，即将B看成静止的，从而判断出A的相对运动方向。如果要判断B的相对运动方向，则以A为参照物，将A看成静止的，从而判断出B的相对运动方向。例如A物体在B物体上，B在地上，B相对地的运动速度为5米/秒，A相对地的运动速度为3米/秒，A,B的运动方向均向南，则A的相对运动方向为__________，B的相对运动方向为__________.要判断摩擦力的方向，首先要判断物体的相对运动方向，再根据摩擦力的方向与相对运动方向相反判断出摩擦力的方向。例如自行车向南行驶，请判断自行车的前后轮所受的摩擦力的方向。

静摩擦力：产生于两个相互接触，没有相对运动，却有相对运动趋势物体之间，静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反。例如静止于斜面的物体A，请分析其所受的静摩擦力的方向；静摩擦力的大小：要根据物体所受的合外力来分析，不是一个定值，随外力的变化而变化，且有最大值，当超过最大值后物体就会运动

起来，静摩擦力就变成滑动摩擦力了，此后就应按滑动摩擦力来计算了。

滑动摩擦力的大小：