职业生涯自我规划五步法

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《职业生涯自我规划五步法》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《职业生涯自我规划五步法》。

第一篇:职业生涯自我规划五步法

职业生涯自我规划五步法

在许多机构和专家那里,职业生涯规划似乎非得借助他们。不可否认,这方面的研究必须有心理学等方面的知识和训练;而一个有基本人文素养的人,做职业生涯的规划,则可使用一些简便易行的方法,包括五步法。

用五个问题归零思考

这种笔者在工作实践中设计的、被许多人士成功应用的方法,依托的是归零思考的模式,从问自己是谁开始。然后一路问下去,共有五个问题--我是谁?我想做什么?我会做什么?环境支持或允许我做什么?我的职业与生活规划是什么?

回答了这五个问题,找到它们的最高共同点,您就有了自己的职业生涯规划。

如果您有兴趣,现在就可以试试。

先取出五张白纸、一枝铅笔、一块橡皮。在每张纸的最上边分别写上以上五个问题。然后,静下心来,排除干扰,按照顺序,独立地仔细思考每一个问题。

对于第一个问题“我是谁?”回答的要点是:面对自己,真实地写出每一个想到的答案;写完了再想想有没遗漏,认为确实没有了,按重要性进行排序。

对于第二问题“我想做什么?”可将思绪回溯到孩童时代,从人生初次萌生第一个想干什么的念头开始,然后随年龄的增长,回忆自己真心向往过想干的事,并一一地记录下来,写完后在想想有无遗漏,确实没有了,就进行认真的排序。

对于第三个问题“我会做什么?”则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来,认为没有遗漏了,就进行认真的排序。

第四个问题“环境支持或允许我做什么?”的回答则要稍做分析:环境,有本单位、本市、本省、本国和其他国家,自小向大,只要认为自己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内;在这些环境中,认真想想自己可能获得什么支持和允许,搞明白后一一写下来,再以重要性排列一下。

如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规划是什么?”您就有了最后答案了。做法是:把前四张纸和第五张纸一字排开,然后认真比较第一至第四张纸上的答案,将内容或相近的答案用一条横线连起来,您会得到几条连线,而不与其他连线相交的又处于最上面的线,就是您最应该去做的事情,您的职业生涯就应该以此为方向。并在此方向上以三年为单位,提出近期、中期与远期的目标,再在近期的目标中提出今年的目标,将今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目标、每天目标。这样,您每天睡前就可以对照自己的目标进行反省,总结当日成就与失误、经验与教训,修正明天的目标与方法,第二天醒过来后稍加温习就可以投入行动了!这样日积月累,没有不能实现的规划。

第二篇:如何自我规划职业生涯

如何自我规划职业生涯

年轻人没有不做梦的。做梦无疑不是坏事情,只有做“白日梦”才是可笑的——一只猫梦想成为狮子根本不可能,而一头瘦弱的狮子成为雄壮的狮子的梦想却并非妄想,因为这个梦通过长期有效的努力可以实现。

高校毕业生进入社会,经过两三年的职场磨练,不论成败,都应开始思考人生定位的大问题了。这里,我们就来探讨一下年轻人职业生涯的自我规划问题。

对职业生涯进行规划,可以理解成“做梦”。年轻人应该如何“做梦”呢?

怎么“做梦”?

也就是“做梦”的原则。借用下面的几个同时也是名言警句的短句,提供给年轻的朋友: 一年可能办不成任何一件事情,十年却可以成就任何事情。

有目标肯定比没有目标好。

好的开始是成功的一半。

循一则而用力则功立。

什么才是你的梦?

就是恰当确立你的目标。首先,要回答下面三个基本问题:㈠我最想成为什么?㈡我现在是什么?㈢我估计自己最有可能成为的角色是什么?在下表中填空:

我最想成为: 如:“国内最有影响力的管理学者之一”

我现在是: 如:“一个有一定管理理论知识和长期经验的,刚从职业经理转向专业管理咨询的,正在艰难创业并为公司生存担忧的,希望有所突破的人士”

我最有可能成为(按顺序): ①合格的职业经理人 ②优秀的管理咨询人员 ③受人欢迎的学院教师 ④有所建树的专家学者 ⑤成功的企业家

然后,请结合自身的有关情况,包括:㈠价值观,㈡兴趣爱好,㈢知识和技能,㈣性格特点,㈤学习创新能力,㈥资源获得能力等,在这五个最有可能成为的角色中选出一个(当然,如果目标之间相容,并不排斥同时选择多个目标,但必须明确主目标)。

最后,将这个目标明确出来。尽管这个过程是艰难和痛苦的,但必须做出(如上例中的最后确定比较艰难,如果必须做出,这里假定选择的是“④”,即“有所建树的专家学者”,其他的几个角色可能出现在这个目标实现的过程中)。这就是定位、目标,是“瘦弱狮子”想成为的“雄壮狮子”。

如何让梦成为现实?

以下几个问题不仅是明确步骤和措施的必要,这些问题的回答本身也是我们在各个步骤中非常现实的一些措施。

㈠何时达成目标,即希望用几年时间让梦实现?

㈡在何地达成目标,即希望把梦放在哪里兑现?

㈢需何人帮忙达成目标,即希望哪些贵人将你梦圆?

㈣需何种条件达成目标,即希望获得那些资源、条件来配合梦的实现?

㈤需要多少人力、财力等来达成目标,你是否可以投入?

㈥阶段性的目标如何?请列出未来的具体日程。

㈦当前可以采取的具体措施是什么?

这些问题必须结合个人的实际情况来回答和确定,其他任何人都无法帮忙。需要提醒的是,时间不妨放得长一些,比如5年,10年甚至更长;阶段性目标可以按时间倒推,由远及近,越近越清晰;当前的具体措施是每个阶段、每个时期都必须回答的问题。

如果上面的一些建议能对有志的年轻朋友们发生一定的积极的作用,作者将非常荣幸。愿所有愿意成为“雄壮狮子”的“瘦弱狮子”能自我规划职业生涯并让规划成为现实。

第三篇:依靠自我能量规划职业生涯

《中青报》依靠自我能量规划职业生涯

全球职业规划师(GCDF)谢伟

现在社会上职业规划越来越热,给人的感觉是——所有人都存在困惑与问题。尤其是大学生,好像每个人都面临险境,只有通过职业规划才能解决。

其实,从心理学对人的认识来讲,每个人都有自己的力量,都有自己天然对正确事情的认识与追求。更多时候,只要认识到自己的问题所在,以及努力的方向,他们自己可以解决好自己的事情。

小苏是杭州一所普通高校电子商务专业的大二学生,他在一周前预约了职业咨询服务。从他填写的个人经历来看,他的一切都非常顺利:顺利地从小学到大学,顺利地学了想学的专业,顺利地找到别人羡慕的女朋友。但是他填写的“职业咨询原因”却是:“总是感觉自己选择了错误的专业,不知道如何自拔”。

他的职业兴趣测评表明,他是一个社会倾向比较强的人,也喜欢做一些有创意的事情。他的职业人格测评显示,他是一个人际倾向(人际交往的潜在特质)、做事细致而不刻板的人。就电子商务工作对人的基本要求,小苏的测评结果反映出的特征比较符合他所学的专业。对前期资料的分析,使我有一些迷惑。

见面之后,小苏是一个面容清秀、温文尔雅的人,他的表达能力很强,非常准确地说明了自己现在的困惑。原来他当初选择电子商务这个专业的时候,觉得这个专业不仅涉及技术,还涉及管理,能掌握多门技能,有机会把自己培养成复合型的人才。可以看出,小苏在高考前是做了非常充分的准备工作的,他已经较清楚地了解这个专业的内涵和发展外延。那么,他的困惑点在哪里呢?

“这段时间正是师兄师姐找工作的时间,在和他们的交流中我发现,他们与我曾经对这个专业的期望相同,都是想把自己培养成一个复合型人才。但是,现在找工作却发现我们这个专业实际上很边缘化,要技术技术不精,要管理管理不通。结果,许多人就去做售后或技术支持。也就是说,现在所学的东西将来工作时基本上就没有针对性的发挥。我不知道该怎么办?如果现在转方向可能还有机会,那么我是否需要转个方向?或者就我现在的状况,转方向应朝什么方向转?我是应该完全放弃现在的专业,还是应该兼顾着学一个新方向……”

从小苏越来越急切的语气中,我感觉他是一个非常有主见和行动力的人。其实,他已经在实践着生涯规划的一些原则。他能够及时思考自己的未来方向,与师兄师姐们深入交流;他能够现在开始思考自己未来的方向;准备为了将来有所作为,现在就开始做一些事情。

我及时给小苏反馈了我感受到的这些信息,他眼中闪出更多光芒。他舒了一口气,语速开始慢了一些,急切的心情有些缓和。

“你对自己现在学的东西感兴趣吗?”

“感觉挺好的,许多课程都有一些实践,我都非常感兴趣。”

“那么,你知道现在社会上做着电子商务工作的人,他们的工作内容是什么吗?知道他们一般

都需要什么样的背景?”

“这个不知道,只是了解到我的一些师兄师姐们在做售后和技术支持。估计这些工作的内容与

我们学的东西关联并不大。”

“这个只是你的猜测,现在就给你一个任务,就是要你找三个从事电子商务工作两年以上的人,与他们聊聊,获得这几个方面信息:第一,切实地了解电子商务工作的具体内容、工作的环境;第二,要进入这个领域,比较重要的素质是什么;第三,做这个工作的一般发展路线是什么;第四,这个工作现在市场前景如何。”

我继续说:“当一个人对自己未来可能的环境不清楚的时候,经常会被一些偏颇的信息迷惑,而失去了真正的方向感。通过近一个小时的交流,我对你的职业兴趣以及职业人格的把握,基本

上是与测评结果相符的,这些特点也与电子商务工作对人的基本要求相符。所以,就„人‟与„职‟的匹配角度,你是适合在这个领域里发展的,只是你需要进一步清楚这个„匹配‟的内涵。”

为什么要对测评结果进行再验证呢?因为所有测评都是相对的,而且特征分析是基于群体的。前者的意义是:测评不会百分之百准确,需要在现实里进行验证;后者的意义则是:比如把所有人的兴趣划分为六种,但每个相同兴趣的人却都有许多不同之处。现在要小苏完成的“生涯人物访谈”任务,就是要他个性化地定位需要为自己未来的方向承诺和做些什么,从而制订一个基于现在的行动计划。

当小苏被确认自己的特点是与专业相符的,他更加放松了。当他知道自己其实并不是无能为力,只能等待着一个未来的毕业,走与师兄师姐们相似的权宜之路,而是可以现在做一些事情使未来更加可控,他的语气已经透露出新的自信。

两个星期后,收到小苏的E-mail,他说他费了很大劲终于完成了“作业”。他现在已经给自

己列了一个拓展实践机会的计划。通过这次访谈,他认识了几个做电子商务不错的师兄。而且经由这样的关系网,他得到了在一个公司兼职的机会。

其实,宏观上分析,小苏正在实践着职业生涯规划,他的行动方向也没有问题,只是在前进的过程中受到一些偏颇信息的迷惑,对自己当前的努力产生怀疑。

接触过许多大学生职业咨询,发现其实他们存在的一些职业规划问题,都只是一个确认与鼓励,然后给予些许的行动指点。而如果大学生都能够掌握一些职业生涯规划的观念、方法,相信他们可以自助!

第四篇:材料议论文五步法

材料议论文结构五步法

引——析——例——联——结

第一步:“引”——引用所供材料,提出观点。第二步:“析”——根据所提供材料分析论述,具体阐述自己的观点。第三步:“例”——例举事例,并加以分析,进一步论证观点。第四步:“联”——联系社会现实论证观点,使文章具有现实针对性。第四步:“结”——照应开头,重申论点,提出希望。

材料1:

春秋时期,孙叔敖曾任楚国令尹,颇有美誉。据说,孙叔敖少年时,在出游的路上看见一条双头蛇,他听说看见双头蛇的人会死去,为了不使别人看见,便追上去杀了这条蛇,还把它深深的埋掉。回家后,他向母亲说了这件事,还为自己看见双头蛇而即将死去向母亲诀别。母亲告诉他:“做善事的人会得到善报,你不会死的!”后来,孙叔熬果真以仁义之名,享誉乡里。

例文

从孙叔敖打蛇说起

孙叔敖,楚国令尹,少时路遇一条双头蛇,他听说见双头蛇的人会死去,为了不让别的人再看见,便追上去杀了那条蛇。孙叔敖这种关心他人,勇于自我牺牲的高尚情操,令人肃然起敬。(引)

我们今天自然知道,看见双头蛇并不会丧命,但我们不能指责几千年前的孙叔敖太过迷信。在他看来,看见双头蛇就会遭灭顶之灾,然而他不顾自己的生死安危,毅然杀死了双头蛇。究竟是什么力量促使他这样做?这种力量决不仅仅来源于孙叔敖的勇敢,而是升华到一种崇高的精神境界,那就是舍己为人的精神。倘若换了一个自私的人,恐怕早就被双头蛇吓得魂不附体,或为自己的不幸呼天抢地,甚至巴不得全世界的人都和自己一起死去,哪里还能做出这样的壮举!

(析——因果、假设、对比)

一位诗人说过:卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。衡量一个人品质的高低,取决于他是否具有牺牲自我幸福他人的精神。亘古至今,曾经涌现出一大批孙叔敖一样的人物:大禹为大众的生存而献身,留下了“三过家门而不入”的美谈;谭嗣同为理想信念而献身,吟出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”这样悲壮的诗句;鲁迅为拯救国民精神而献身,树立了“我以我血荐轩辕”的雄心壮志。这样的例子不胜枚举。“我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人… …他们是中华民族的脊梁”。我们的国家之所以能够摆脱奴役,洗刷耻辱,能够在短短几十年时间里蓬勃发展,日益走上繁荣富强之路,能够深深根植于世界民族之林,就是因为有了在不同时期具有无私奉献、自我牺牲精神的人物。(例——引证、例证+分析)

如今社会上流行“人不为己,天诛地灭”的腐朽人生观,有些人甚至把“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”当作处世哲学,奉为圭臬。这种扭曲、颓废、腐朽的思想散发着自私自利的恶臭。面对这些情况,一大批品质高尚的人率先发扬了自我牺牲的精神:有时时命悬一线也毫无怨言的王百姓,有用尽心血、值得患者“托付生命的人”——华益慰,更有青岛市民组成的 “微尘”爱心群体……是他们,净化心灵,美化社会,让我们的社会充满了“我为人人,人人为我”的春天般的气息。(联——对比)

在加强社会主义精神文明建设的今天,舍己为人的精神显得日益重要,它将成为衡量一个人品质高低的准则。让我们立刻行动起来,做一个中国新时代的“孙叔敖”,让精神文明之花处处开放。(结——提出希望,照应前文)

材料2:

清末封疆大使左宗棠告老还乡,在长沙大兴土木,为子孙后代留下豪华府第,他总怕工匠偷工减料,亲自拄着拐杖到工地督工,这儿摸摸,那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心,就说:大人,放心吧。我活了这么大一把年纪,在长沙城造了不知多少府第,从来没有倒塌过,但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了,不觉满面羞愧,叹息而去。

例文 “造屋”不如“树人”

清末封疆大使左宗棠告老还乡之后,为子孙建造豪华府第,他怕工匠偷工减料,府第造得不坚固。一位老工匠对他说:“在我手上造的府第,从来没有倒塌过,但屋主易人却是常有的事。”这段话使我们领悟到一个深刻的哲理:“造屋”不如“树人”。引——恰当概括原材料,引出观点

左宗棠满腹经纶,雄才大略,但在给子孙留下什么遗产的问题上却显得老愚昏聩,远不如一介布衣老工匠的世事洞明。从秦始皇到清末,有多少封建帝王、达官贵人、富商豪绅为子孙造屋,又有几个子孙守住了?秦始皇平定六国,大兴土木,修建连绵三百里的阿房宫,指望传给子孙万代,结果二世而亡,成为千古笑柄。盐商巨贾在扬州营造的徐园、个园、何园,想遗泽子孙,结果园主多易,已成梦幻。

析———对分析材料,阐述观点

社会在发展,时代在前进,现代许许多多的人在教育后代上远比左宗棠高明。老一辈无产阶级革命家陈毅,不为儿女“造屋”,而是身教言传,赋诗叮咛,教导儿女严于律己,学习马列,精通业务,努力工作,为国效力。现在的山西省委书记胡国富,教育儿子不图享受,深入基层,埋头苦干,建功立业。我们的领导干部,不为子孙“造屋”,着力“树人”,为广大人民群众作出了榜样,受到了大家的称赞。千千万万的普通百姓,教儿孙堂堂正正做人,认认真真学习,勤勤恳恳工作,让儿孙早日成为国家有用之才。教儿女自立成材,已成为时代的主流。

例——列举事例,分析论述,印证观点

当前,仍然有一些人思想糊涂,继续步左宗棠的后尘。有些领导干部为子孙寻求舒适豪华的居室,谋求轻松愉快的工作,选择丰厚实惠的单位;有些刚富起来的人为儿女建造高楼大厦,购臵高档物品,准备大量钱财。但是,他们的子孙,有的好吃懒做,随意挥霍,成了败家子;有的吃喝嫖赌,胡作非为,变成社会渣滓;有的凶狠蛮横,欺压百姓,成为地方恶少。做父母的,只顾“造屋”,不知“树人”,结果祸及子孙,贻害无穷!联—由此及彼,联系现实,深化主题 “儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做牛马。”这是至理名言。在为儿孙留下什么的问题上,明智之举是“树人”不“造屋”,多留精神财富,少留物质财富,教育子孙明辨是非,识别真伪,积善养德,自立自强,开拓进取,做一个有利于人民有益 于社会的人。结—呼应前文,强调观点,提出希望

如何引“材料”

“早”——一般在文章开头即要引述材料,自然地引出全文的中心论点,让读者很快知道作者要讲什么道理。这就做到了切题快,扣题紧。“精”——篇幅不能太长紧扣观点突出材料中某一方面的内容,这样才能使材料得到精当的运用。

“活”——灵活,不能照抄照搬,要根据自己所提炼的观点,有所侧重,有所取舍,要把直接引用与间接引用相结合。“引”与“议”结合。

以《伤仲永》为例,叙述材料,引出观点

观点1:成才离不开后天的努力

说起成才,很自然地想到了方仲永的悲剧。他天资聪颖,五岁便能作诗,被视为神童。但因其父“不使学”,使幼慧的仲永后来未能得到应有的学习,以致到成年时,“泯然众人矣。”方仲永的结局从反面启示人们:人的成才固然与先天有关,但后天的努力更必不可少的。

文章要论述的观点是“成才要有后天的努力”,复述时着意揭示材料在这方面的因素,突出“不使学”所带来的后果。

观点2:不要把天才捧死

五岁就能“指物作诗立就”的神童,后来竟“泯然众人”,这是谁之过?他自己有责任,他父亲有责任,这自不必说;那些旁观捧场的“邑人”难道就没有责任吗?当方仲永在众人面前“作诗”的时候,当其父“曰扳仲永环谒于邑人”的时候,有哪位“邑人”曾提醒过他们要注意后天的学习啊!“邑人”们在欣赏神童诗的时候,只是一味称颂,“或以钱币乞之”,使方氏父子陶醉飘然。可见,方仲永后来之所以成为平庸之辈,与“邑人”的捧场是密切相关的。

扣住材料中含有的“捧场害人”的消极因素,通过分析,指出“邑人”“只是一味称颂,”的错误做法,从而提出“捧场害人,害才”的观点,给人以深刻的启迪。

观点3:切莫贻误子女前途

五岁儿童作诗能一挥而就,实在令人羡慕,但最后仍“泯然众人”,不免令人惋惜,尤其是仲永之父把儿子当作摇钱树,“日扳仲永环谒于邑人”,而未能让儿子继续学习,活生生贻误其前程。作父母的切不可断送后代的前程啊!

抓住“日扳仲永环谒于邑人”的举动来复述,从而得出“不可贻误子女前途”观点,从另一个角度精当地运用了所给材料。

第五篇:民主决策五步法

完善民主决策五步法推动农村党风

廉政建设示范点工作上台阶

镇村现有人口542人、227户,党员12名。村民分别散居在,村民主要从事种植业、养殖业和运输业、服务业。全村村民的土地均已被征用,目前村民耕种的是2008年市政府在杜拉尔拔给村民租种的人均10亩土地。我村在镇党委、政府、镇纪委的正确领导下,根据市纪委创建农村基层党风廉政建设示范点方案工作安排,结合我镇党风廉政建设工作的总体部署,围绕我村实际,开展农村基层党风廉政建设示范点创建工作,做到标本兼治、突出重点、狠抓落实并取得了一些成效,为我村新农村党风廉政建设工作创造了良好的环境,取得了一定的效果。

(一)建立完善了各项规章制度,为民主决策提供了制度保障

我村高度重视农村基层党风廉政建设示范点工作,建立健全了党风廉政建设工作制度、民主生活会议制度、党员廉政承诺制度、村民代表议事制度、“三重一大”等制度,公布了村民自治条例和村民公约,制定党风廉政建设长远规划和近期目标,做到村干部和党员以身作则,带头遵守廉洁自律规定,不搞特殊化。通过建立完善各项规章制度并强力执行,初步形成了按制度办事、按章办事的良好氛围,为民主决策的实施提供 了制度保障。

(二)发挥村民监督委员会作用,提高了民主决策的执行力

村民监督委员会重点围绕参与权、建议权、审核权、监督权四项权利发挥职能作用,在工作中自觉做到参与不干预、帮忙不添乱、审核不审批、履职不对立,切实当好村民的贴心人,村两委会的好帮手,扎实推进了基层民主建设。

(三)推行“阳光三公开”,为民主决策提供监督平台 我村在三公开工作方面做了进一步的规范和完善,一是将党务、村务、财务等情况进行及时有效的公开,对村级财务报表、农村最低生活保障金的审批、劳动保障各项工作的办事程序、计划生育办事程序等各项工作的办事程序、依据、时限、结果、投诉渠道等,全面公开接受村民的监督。

(四)开展“勤廉双述”工作,现场解答群众质询 我村结合实际定期召开由村干部和党员、村民代表参加的村干部“勤廉双述”报告会。在报告会上,村“两委”班子成员先后述职、述廉。一是,汇报一段时间来的思想、学习情况。二是,重点汇报参与的民主决策的有关事项情况,包括提议、决策情况及决策后的执行情况,避免了决策人为操作、个人说了算。三是村干部当面接受村民质询,解答村民疑问,反馈村民反映问题的办理情况。四是现场对村干部进行无记名民主测评,测评结果与村干部年底评比、考核挂钩,进一步激发了干 部干事创业的积极性。

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