目标与人生态度

第一篇：目标与人生态度

目标与人生态度

哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查（这是一项震撼美国一百年的调查）。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标； 3%的人有清晰且长期的目标。

25年的研究结果表明：那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管，等等。其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

有了理想，还必须踏踏实实地从手边的事情做起，因为，手边的每一件小事正是你理想大厦的一砖一瓦。英国威廉斯勒在蒙特瑞综合医科学校读书时，感到在学校的生活枯燥乏味，没什么值得去用心的，因而他的成绩也每况愈下。他的老师推荐他阅读哲学家卡莱里写的一本哲学启蒙读物，突然间，书中的一句话让他眼前一亮： “最重要的，就是不要去看远方模糊的，而是要做手边最具体的事情。”他终于找道路人生的答案。他知道，那些远大的理想，应该让他们高悬在未来的天空里，最紧要的，是把手边的每一件具体事做好。也就是从那一天开始，他开始埋头读书，半个学期以后，威廉斯勒就一跃而成为整个学校最优秀的学生。毕业后来到一家医院做医生。他认真对待每一个患者，对每一次出诊都一丝不苟。兢兢业业的态度和精益求精的精神，使他很快成了当地的名医。几年以后，他创办了约翰．霍普金斯学院。他把自己的人生态度贯彻到每一个细节里。许多专家学者慕他之名来到他的学院工作，使他的学院很快成为英国乃至世界最知名的医学院。威廉斯勒不仅成为那个时期最著名的医学家，还成为牛津大学医学院的教授，被英国国王授予爵士爵位。

第二篇：人生态度与创业精神

人生态度与创业精神

为适应当今世界正面临着日益严峻的青年就业危机，我国各类高校相继设置了创业教育课程，旨在培养创业意识，鼓励大学和职业院校毕业生把创业作为职业选择，并为其提供创办和经营中小企业所需的知识和技能。但是，通过创业教育，培养具有创业精神的社会文化（不论他们毕业后是去创业，还是选择就业），让更多的大学生具有创业精神，让更多的大学生感悟到创业精神无处不在，创业精神其实是一种人生态度，或许更为重要。所谓创业精神，大概包含三个层次的涵义：一是哲学层次的创业思想和创业观念，是人们对于创业的理性认识；二是 心理学 层次的创业个性和创业意志，是人们创业的心理基础；三是行为学层次的创业作风和创业品质，是人们创业的行为模式。也就是说创业精神是指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。其实细细想来，宏观地去看，人的一生就是从A点B点的一次漫长的旅程，同时，也是一次艰苦的创业历程。俗话说：“人生不如意十之八九”。在人的一生中，会遇到许多不同状况：艰难、困苦、挫折、逆境、障碍；在人的一生中，要面对许许多多不同的生活处境；在人的一生中，也要面对来若干自内在的和外在的压力和挑战。而要经营好自己的人生，就如同创办一个企业一样，同样需要创业精神（创业仅仅是人生中的一次旅行，而人生则是一次大规模的创业过程）„„就要在任何情况境下都要具备创业精神和创业意识，要有积极应对生活状况变化的人生态度，要具备应对挑战的意愿、动力、冒险精神、创新意识和忍耐力等特质。具体说，要经营好自己的人生（成为一个创业者），就应该具备如下积极的人生态度、特质和能力：

构建愿景：愿景既所向往的前景，是一种可实现的梦想（理想）。构建愿景就是拥有自己的（人生）目标，是个人对自己未来发展的一种愿望。它能够孕育无限的创造力，激发强大的驱动轮，创造未来的机会。

以目标为导向：为实现自己的（人生）目标，投入大量的时间、精力、资金甚至自己生的生活方式。设定自己的标准：既设定行为标准（做人、做事），并且为达到标准而努力工作。

努力工作：既为自己的人生目标投入大量的时间、精力，并且具有能够长久坚持不懈地工作的能力。努力工作增加的是自己的价值，而敷衍工作消耗的却是自己的生命。努力工作更是一种对家人、对公司、对社会的责任。只有心怀一颗感恩之心努力工作，才能获得自我的成长，增加自己的人生筹码，体会到自我实现的生命激情。

自信（信念）：就是自己相信自己，是对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。然而要成为自信者，就要像自信者一样去行动，而不能仅仅停留在想象上，当有了许许多多的“我能行”的经历之后，自信就自然树立起来了。也只有当自己相信自己的时候，别人才会相信你。比如美国著名的女作家海伦·凯勒，幼年因病造成又聋又瞎。但她14岁就攻克多种外语，并通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学。凭的就是自强自信。

持之以恒：在实现自己的（人生）目标过程中，会遇到许多不同状况，如艰难、困苦、挫折、逆境、障碍；要面对许许多多不同的生活处境；也要面对来若干自内在的和外在的挑战和压力，持之以恒地克服障碍体现的是一个人良好的创业的意志力、创业作风和创业品质。应对失败：俗话说：“失败是成功之母”面对失败，从失败之中吸取经验教训，并且找新的机会，是一种积极的态度和应对能力。我们知道爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。他一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。但是在这两千项创造发明背后却是无数次的失败与无数次的应对

失败，直至成功。

主动：既主动地对成功或失败承担个人责住。

倾听：就是以一种开放的心态放下自我，以中立客观的角度看待事物。在依靠自己的同时，也会积极利用外部资源，倾听相关专家、行业里手的建议、意见。

诚信；“诚”既真诚，中国有句古语“精诚所至，金石为开”。亚伯拉罕·林肯曾说：“如果想赢得成功，首先让人感觉到你的真诚”。一个人要想赢得对方的信任，或者想让对方接受自己的思想、观点、愿望和要求，那末对对方越真诚，这种可能性就越大，彼此就越容易建立起良好的关系。如：三国时期刘备三顾茅庐，请出诸葛亮，在很大程度上是因为诸葛亮被刘备的真诚所感动，才答应辅佐他。后来刘备建立了蜀国，形成了三国鼎立的局面，一方面源于诸葛亮 “鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，同时也源于刘备当初的真诚。

所谓“信”既守信用，是指与人交往时要 “言必行，行必果”。答应别人办的事，一定要竭力办好。如果对方的要求自己办不到或暂时有困难 不好办的，说话要有分寸，不能信口开合的乱许诺，以致失信于人。

承担风险：所谓风险就是不确定性，生活中事事处处（事情、活动、选择职业等）都有风险。有风险就要做选择、做决策。而承担风险的重要标志是：先做调查研究后，再做决策，成功始于正确的决策。

决策力：决策既做决定或做选择。主要有两种方式，一是靠直觉作出决策的能力，这是最有价值的财富，它源于在各种复杂环境中进行决策的经验积累；还有一种是科学的决策方法，它有一些特定的方法程序如：定义主要问题、找出问题主要原因、确定可能的解决方案、评估可能的解决方案、选择最佳方案、执行方案、检验方案是否正确等。

领导力 ：领导是一种影响力，是一种影响一个群体实现目标的能力。好的领导人一定具有很强的个人魅力和 感召力，有道德感，能为他人树立一个良好的榜样、工作努力并获得良好的工作结果、公正而诚实的对待他人、善于倾听并尊重他人的观点、人际关系处理得当并能保持下去、忠实于员工、承担责任、能够承认错误、对待他人时把他人当作“人”而不是“数字”、具有合作性、可靠善于接收新观点、与人相处时情绪稳定积极、乐观愿意协助他人更好工作、有在组织里树立诚信原则的意愿；他也是个热心人，具有团队协作精神。其实在许多成功人士身上我们可以发现所有这些元素。如创建了 玫琳凯 品牌的 玫琳凯·艾施 女士，帮助超过50万名女性开创了自己的事业。她以具有强大驱动力和富于灵感的 领导风格 闻名，她创办公司的态度是“你能做到！”她甚至会用卡迪拉克轿车奖给顶尖的销售者。由于其强大的领导力技巧，艾施被认为是近35年来最具 影响力 的25位商业领袖之一，而玫琳凯也被评为美国最适合工作的企业之一。知识、技能：知识是指由一系列能够在适当的时候回忆起来的信息储备组成的。技能是能够应用知识的能力，可通过练习获得或发展。合理的知识结构和应用知识的能力是经营人生（创业）基础条件，没有合理的知识结构将使得人生这座大厦如空中楼阁随时都可能坍塌。现代社会需要知识结构合理，并能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识科学地组合起来应用，以适应现代社会不断发展要求的人才。

通过创业教育，我们不但要培养学生创业的意识，同时也要培养具有创业精神的社会文化，让更多的大学生具有创业精神，让更多的大学生感悟到创业精神无处不在、创业精神是一种人生态度，不论他们毕业后是去创业，还是选择就业。而最重要的是能够经营好自己的人生，让自己的一生更加充实、有价值、成功、卓越、辉煌„„

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第三篇：人生态度与人生观是什么关系

人生态度与人生观是什么关系，当代大学生应如何端正人生态度

四种不同的人生态度：积极进取型、与世无争型、享乐自私型，唯我独尊型。

思想决定态度：

1、前方有多少的山重水复，脚下有多少的柳暗花明。

2、直路是美好的，因为你避免了徘徊抉择；弯路也是美好的，因为你可以看到别人看不到的美景。

3、两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。而另一位导游却诗意盎然的对游客说：“诸位先生，我们现在走的这种道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道”。

人生态度作为制约人一生行为的内在心理机制，对人的一生有着重大影响：

1、人生态度影响着一个人对人生课题和人生矛盾的认识，影响着一个人的人生走向和精神状态。

2、人生态度影响着人生目的和人生价值的实现。

端正人生态度

1、认真。毛泽东曾说，世界上怕就怕“认真”二字。人的生命是短暂而宝贵的，要是有限的生命放出光彩，不仅需要我们付出生命，也需要我们以认真的态度对待人生，利用分分秒秒，扎扎实实的做好人生的每一件事。

2、务实。务实就是讲究实际、实事求是，是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。在看待人生问题时，要把握事物发展的规律，并在这一规律性认识的指导下，去做、去实践。要从人生的实际出发，把远大理想落实在具体的行动中，不虚妄，不空想，去追求充实而有活力的人生。踏踏实实的学习，以便将来认认真真的干事；做老实人，说老实话，办老实事；一个人只有扎实地迈出人生的每一步，才能走出无愧于自己，无愧于社会的光辉人生。

3、乐观。对人生及发展充满希望，相信人生有光明的未来，生活信念坚定，理想追求执着，精神状态昂扬向上，无论在什么情况下，都能保持清醒的头脑。“自信人生二百年，会当击水三千里”

4、进取。人生与逆水行舟，不进则退。生活中始终保持积极向上的人生态度，要勇于竞争。锐意改革、勇于竞争。自强不息、百折不挠、坚韧不拔的精神。

人生像金，要珍惜；人生像木，要长进；人生像水，要适应；人生像火，要投入；人生像土，要本色。

第四篇：演讲稿--人生态度

演讲稿 ~~ 人生态度

今天我所讲的内容是关于“态度”的，本来啊，我想的标题是“人生态度”，可是呢，那俩字吧，从我嘴里说出来大家就觉得不爽，所以我把它个略去了，但是大家心里要清楚。

好，首先呢，我给大家讲一个故事。

故事:联合国给全世界的小孩出了个作文题目《当世界上其他国家出现粮食缺乏问题时你自己的意见是什么？》

台湾小孩听了问：什么叫国家？

非洲小孩听了问：什么叫粮食？

欧洲小孩听了问：什么叫缺乏？

中国小孩听了问：什么叫自己的意见？

美国小孩听了问：什么叫其他国家？

一个故事，我不需要过多的解释什么，大家都听得明白，可就是这样一个故事，每个人听了以后又都会有自己的理解。

我们当今的这个社会，生活的优越已经麻木了我们的思维。不像过去，每个人在很小的时候就会把自己的人生观，价值观天天挂在嘴边，生怕自己忘了。在遇到困难的时候这就将成为让他们坚持下去的理由。

现在的我们每个人都有理想，可是却又都不那么坚定，甚至有人会说

理想就是理想，并不一定要实现。如果是那样，跟没有理想又有什么区别呢？如果没有了理想我们岂不是又活得很盲目么？

其实所有的事情都不是因为你把它放在了心里才成为了习惯的，恰恰相反而正是因为习惯了才会把它放在心里。习惯就是这样。而习惯的好与坏也就决定了一个人会有一个怎样的人生态度，处世态度。换句话说，习惯成就了态度。

为了实现理想，为了养成习惯，面对着一天一天不断发生在我们身边的形形色色的人和事，我们必须有自己的处世原则，也正是这些原则决定着我们的立场，如何接受和思考方向。而对于原则，既然是因理想而定，就决不能轻言放弃。

环环想扣，正体现了事事的规律，当我们把握好了每一个环节，最后的结果一定不会让我们的期望落空。

其实我们心里都有自己欣赏的人生态度，只要我们敢于承认，敢于去实践，不去过多地计较得失，也许在这个不断完善自己的过程中，就会体现出自己的价值。

走过的路,它一步一个错,不知往哪个方向走,人说梦想随风就飞过.前方的路,它越来越清楚,未来明明就在前头,风风雨雨不知该怎么说。不管未来我会多么累，不管曾经流过多少泪

不管未来我会怎么做，不管曾经犯过什么错

用自己的手拭去眼泪，走我自己的路。

慢慢长路，荆棘坎坷，无数次撩拨我起思绪的还是那些遗憾与失望。但在这条路上，没有那么多的时间留给我们去懊恼。

慢慢长路，无数选择，我走得一点也不局促，一点也不犹豫，因为我还没有走到我想到的地方。

慢慢长路，风雨犹存，不可能做到十全十美，但至少在这段旅途中活得充实，活得不盲目，不后悔。

这段话，本来我是用来激励自己的，如果大家觉得还有那么一丁点道理的话，就一起共勉吧。

最后，我用咱们班两个同学曾经送给我的两句话来做为结束„„

一、千里之行，始于足下。

二、明日复明日，明日何其多。

第五篇：人生态度论据

人生态度——论据

一、乐观豁达

事实论据

素材一：爱迪生的工厂失火。1914年12月的一天晚上，大发明家爱迪生在美国新泽西州亚奥兰治市的工厂失火，损失严重，近百万美元的设备和大部分研究工作的记录毁于一旦。第二天早晨，67岁的爱迪生赶到火灾现场，有人设想希望与理想化为灰烬的他一定会暴怒至极。但爱迪生却很平静。他说：“灾难也有好处。我们所有的错误都烧光了，现在可以重新开始。”他的话说明了一个道理：任何情况，不论好坏，都受我们对它的态度影响。意志坚强的乐观者面对诸多问题，总是抱着仍有可为的态度，遇变故会变得更坚强。这就不难理解他所言：“我的成功乃是从一路失败中取得的”之深刻内涵了。

素材二：苏轼《定**》。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行......回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”（《定**》），这是苏轼因为“乌台诗案”差点送命后被贬黄州后所作，当时正好出行遇雨，同行人被雨淋得很狼狈，唯有苏轼发出了也无风雨也无晴的人生感慨，这绝对不是遇雨的感受，而是经历无数人生挫折与磨难后的感悟，这真是一种对人生超然的乐观！

素材三：一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安,感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

素材四：项羽，被称为西楚霸王，然而，当站在乌江前，却发出“天亡我，我何渡为！”的感慨。项羽把自己的一切交与天，丝毫不抗争了，在项羽看来，这是命，风萧萧，水滚滚，江边寒光闪过，残阳如血，画上了令人回味的句号。道理论据：

乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦 冬天来了，春天还会远吗？——雪莱

笑，就是阳光，它能消除人们脸上的东色。——雨果 过去属于死神，未来属于你自己。—— 雪莱 乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗

二、知足和索取：

事实论据

1、胡九韶，明朝金溪人。他的家境很贫困，一面教书，一面努力耕作，仅仅可以衣食温饱。每天黄昏时，胡九韶都要到门口焚香，向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。妻子笑他说：“我们一天三餐都是菜粥，怎么谈得上是清福？”胡九韶说：“我首先很庆幸生在太平盛世，没有战争兵祸。又庆幸我们全家人都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻。第三庆幸的是家里床上没有病人，监狱中没有囚犯，这不是清福是甚么？”（知足常乐）

2、有一个农夫，每天早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，但收成去很少。一位官员可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他能不断往前跑，他跑过的所有地方不管多大，那些土地全部归他。于是，农夫兴奋地往前跑，一直跑，一直跑，一直不停跑！跑累了想停下来休息，然而，一想到家里的妻子，儿女都需要更大的土地耕作，来赚钱！所以，他又拼命地接着往前跑！真的累了，农夫上气不接下气，实在跑不动了！可是，农夫又想到将来年纪大了，可能无人照顾，需要钱，就在打起精神，不顾气喘不已的身子，在奋力向前跑！最后，他体力不支，“咚”地一声倒在地上，死了。

3、在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。” 道理论据：

知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻。——老子 清虚静泰,少私寡欲.旷然无忧患,寂然无思虑。——嵇康

也许人就是这样,有了东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。——海伦.凯勒 贪心好比一个套结,把人的心越套越紧,结果把理智闭塞了。——巴尔扎克 幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。——丰特奈

你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

三、奉献回报

事实论据

1、两弹元勋邓稼先对祖国的奉献

1950年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁，为中国的国防事业进行着艰苦的科学攻关，为我国的两弹试验成功地铺平了道路。从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾！”

【内涵解读】奉献既是一时一事，也是一生一世，奉献是一个广义的概念，它不只是物质的给予，更是精神上的付出。人生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来给国家，献身同时，自己也会升华。

【适用考点】爱国对待名利命运人生价值观

2、为艺术而奉献生命

法国著名喜剧大师莫里哀一生热爱戏剧艺术为之付出了毕生精力，直至为艺术献身。他的最后一部作品《心病者》于1673年2月在巴黎皇家大剧院上演。他本人亲自扮演该剧的主角。此时，他的肺病已非常严重，加之受了风寒，他觉得头晕目眩，浑身无力。17日这天，他的病情更重了，但他以坚强的毅力，克服病痛，坚持演出，并且一丝不苟地进行角色创造，把阿尔贡的性格刻画得入木三分，赢得了观众的喝彩。但大幕刚落下，莫里哀就昏倒在舞台上。演出结束后仅4个小时，莫里就永远离开了他所爱的戏剧艺术。

【内涵解读】不论在什么国家，在什么时代，奉献，总是一个崇高、温暖和感动人心的话题。奉献，是人在爱心和责任感的驱使下，自觉自愿地无偿地付出或给予的行为，是一种纯洁高尚的精神境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。

【适用考点】对事业的热爱责任心奉献精神艺术生命的意义

3、南丁格尔奉献出爱心

19世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从60%降为0.3%。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。她还著书立说，为现代护理学的创立作出了巨大的贡献。

有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日5月12日定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。

【内涵解读】：南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见，个人的力量并不微小，关键看你愿意奉献出多少。只要人人都能有所奉献，世界定会被改变。

【适用考点】人生价值个人的力量影响行为伟的女性 道理论据

1、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第

2、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

5、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

6、我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅

四、责任感

事实论据

1、美国前总统里根小时候，一次在外面踢球，不小心把一家商店窗户上的玻璃打碎了。老板找到里根的父亲，要求赔偿损失。老里根照价赔偿后，把儿子叫到跟前说：“玻璃窗是你打碎的，应该由你来承担责任（本文来自博锐邓正红专栏）。由于你现在没钱，所以我先暂时替你垫上这笔赔偿款。你要利用暑假去打工，把钱还上。”结果，整整一个暑假，里根拼命干活，才还清这笔总共15美元的赔偿款，为打碎人家玻璃付出了代价。

2、白求恩同志毫不利己专门利人的伟大精神一个重要的体现就是他对工作极端的负责任。对工作极端的负责任贯穿于白求恩的每一个行动，甚至他的每一句话。

有一次，白求恩在病房里看到一个小护士给伤员换药，发现药瓶里装的药与药瓶上标签名称不一致，也就是说，药瓶里的药不是应该用的药，这怎么行呢？如果要用错了，会出问题的。白求恩严肃地批评了那个小护士，告诉她，做事这样马虎，会出人命的。白求恩用小刀把瓶子上的标签刮掉，并说：“我们要对同志负责，以后不允许再出现这种情况。”

小护士挨了批评，脸涨得通红，眼泪都要流出来了。白求恩心里很生气，但他控制着自己的情绪说：“请你原谅我脾气不好，可是，做卫生工作不认真，不严格要求不行啊！”

事后，白求恩向政委提出，要加强教育，提高工作人员的责任心，才能把工作做好。

白求恩不仅用高超的医术救治伤员，他还主动提出，要办一所模范医院，亲自编写教材，亲自制作医疗器械，亲自为八路军医生上课，为八路军培训了大批的医务人员。这也体现了他对工作的极端的负责任，千方百计改进工作。

3、汶川地震中的感人事迹：

教师谭千秋用生命完成了最后的使命——为了四个学生，他张开了双臂

“昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。她的丈夫、德阳市东汽中学教师谭千秋用自己的双臂保住了4名学生的生命。他是一位男老师，快50岁了。发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了！”

这双曾传播无数知识的手臂，在地震中从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕记下了这一切。道理论据

生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ——居里夫人

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。—— 歌德 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

例文：

乐观是一种财富

乐观是一种财富，是一种精神的财富，它让你在面对不幸时，不会对生活失望，对人生绝望，反而会更增一份自信，有信心战胜困难。因此在生活中我们应保持一种乐观的心态，在面对不如意之事时好好利用乐观这种财富。

具有乐观精神的人，往往会把眼前的困难看作是一个个垫脚石，是通往成功道路上的基石，他们甚至会感谢老天赐予他们困难。著名科学家史蒂芬；霍金，是一个高度残疾人，全身上下只有两根手指可以活动，但是他并每对生活失去信心，反而在科学的领域上作出了卓越的贡献。是什么让他能够支撑下去？是他的那种乐观的精神，他说，虽然自己没有了活动的自由，但是自己还拥有了许多，有爱自己的人和自己所爱的人，有爱自己的亲人、朋友„„多么难得的乐观啊！他不因自己的身体的缺陷而放弃，更加奋发向上，有所作为，有所成就。乐观地面对生活，我想这就是霍金有所成就的前提吧！

然而，在我们现实生活中，悲观的人也有不少，他们把眼前的困难看作是一个个绊脚石，他们怨天尤人，整日忧声叹气，在他们眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我们能够经常在报道上看到：有中学生因考试失利而放弃自己的生命；有年轻人因工作不顺而放弃自己的生命；有中年人因生活的举人压力而放弃自己的生命„„这些人就是因为太悲观而失去生命。为何不学着乐观一点呢？无数事实证明，乐观使学习变得更优秀，悲观使学习变得更落后；乐观使生活变得更充实，悲观使生活变得更乏味；乐观使人生变得更精彩，悲观使人生变得更无味„„

卢梭曾说：“感谢生活给我的一切不幸。”拥有一颗积极乐观的生活态度，你的人生就是甜的。莫言，我们国家中第一位诺贝尔文学奖得奖者，在我们看到他辉煌的一刻，有没有想过他也曾被批为得奖赔率最高者。在无尽的否认下，莫言没有自甘堕落，自怨自艾，而是以一种乐观的态度“闭关淡然写作”，正是因为他积极乐观的心态，不受流言蜚语的影响用心写作，他才会在文学上有出众的成就，才会成为妇孺皆知的名人。“冬天来了，春天还会远吗？”我们都应向莫言学习，乐观面对生活。

乐观是一把结实的伞，为你遮风挡雨；乐观是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒；乐观是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；乐观是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水；乐观是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里。乐观地面对生活，你会发现你会得到一种精神的财富！