告别陋习争做文明中学生(七年级班会)（最终版）

第一篇：告别陋习争做文明中学生(七年级班会)（最终版）

告别陋习争做文明中学生

——————主题班会

一、活动目的：

通过本次活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：

班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动形式：

讲故事、做测试题、讨论交流、图片展示、宣誓等。

四、活动准备：

设计主题班会课件。

五、活动过程：

（一）导入

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那 1

些细节作为考核的重要参数。因此，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

（二）1.让学生讲《孔融让梨》的故事

提问：“孔融让梨”的故事所体现的中华民族的什么美德?

（友爱孝悌，谦让待人的美德！)

2.教师讲《程门立雪》的故事

提问：《程门立雪》的故事告诉你什么道理？

学生分组讨论

（三）“文明人”测试：你是一个文明的人吗？

出示不文明现象的相关图片

文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

（四）出示“告别陋习，争做文明学生”的10点要求

（五）全班学生起立宣誓：

我宣誓，向不文明现象宣战，告别陋习，做文明学生，创建文明校园！

石灶小学：★ ★ ★

（六）结束语

通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。希望我们每一个人都可以从小事做起，别陋习，做文明学生！

第二篇：告别陋习、争做文明小学生

告别陋习树新风争做文明小学生活动

三月是文明礼貌月，为了抓活抓实学生行为习惯的养成教育，构建文明和谐校园，我校决定开展“告别陋习树新风争做文明小学生”的主题教育。

少先大队向全校学生提出了如何“告别陋习树新风争做文明小学生”的倡议，紧接着全体学生就“四不四见”的内容进行宣誓。“四不四见”就是不打架骂人、不乱丢乱扔、不乱涂乱画、不攀折踩踏花草树木；见垃圾就扫、见纸屑就捡、见污迹就擦、见乱扔就管。最后全校师生在印有“告别陋习树新风 争做文明小学生”的布标上郑重的签上了自己的名字。

钟庄完小非常注意学生的行为习惯，一直把养成教育作为素质教育的主要内容，常抓不懈。本期的具体作法是：推行“一主”、倡导“两行”、坚持“三化”、达到“四优”。推行“一主”就是推行学生自主管理，让学生自我认识、自我约束、自我管理，充分发挥少先大队、中队，各班委会的作用，达到相互监督，共同进步的目的。倡导“两行”，就是要倡导“弯腰行动”“节约行为”，所谓“弯腰行为”就是要求我们看到地上的纸屑就要捡，看到有垃圾就要扫，看到哪儿有污迹就要擦；所谓“节俭行为”，就是要节约每一粒粮食，节约每一分钱。坚持“三化”就是管理规范化，程序制度化，工作经常化。坚持一月一重点，一周一项目，一天一检查，一周一评比的方法，使守则、规范逐渐成为学生的具体行动。达到“四优”就是通过以上工作达到校园环境优美，师生言行优雅，人际关系优化，教学质量优良的目的。

第三篇：告别生活陋习争做文明使者

告别生活陋习争做文明使者

中国历来以文明礼仪标榜，我们的祖先早就对对文明礼仪提出了许许多多的规范要求并一直有仁人志士乐此不疲的践行着。对与一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。当前，全国上下都在提倡建立文明社会、文明城市、文明单位，可还是有那么多的人置若罔闻，践踏着文明。

随着生命的旋律，踏着青春的节拍，我们步履轻盈地走进了人生中最珍贵、最艳丽的花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在我们成长的道路上，设下了重重阻碍，令我们在宁静而和谐的氛围里，不能尽情地释放光彩，它就是陋习。是应该摈弃的，所以从现在开始，我们应该告别陋习，拥抱文明。

文明是我们每一个人应该具备的基本素质。一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。然而现在，我们的群体里确实还存在着行为不文明的人，当你的一口痰脱口而出时，当你把香蕉皮随手乱，当你拿起笔在墙上乱涂乱画时，你可曾想到，你吐的痰会给他人给他人的健康带来危害，你扔的香蕉皮不仅会污染环境，还会使别人摔跤别人摔跤，你乱画的图案会有损校园的美观。这些不文明的陋习给社会造成了不良的影响给社会造成了不良的影响。

（面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对衣食住行，你克勤克俭了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？„„）

俗话说“人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉”，我们要争做一名知荣辱，讲文明的中学生。

古人云：“达则兼济天下，穷则独善其身。”虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。

而公共文明又是建立在个人文明礼仪之上。倘若个人不注重自身的文明修养，社会的公共文明就会遭到破坏。所以加强文明礼仪修养既是对自身思想境界的提高向他人展示一个的良好形象也是净化社会风气、创建文明城市的必然要求。

只要我们敢于向不文明行为说“不”，从我做起，从现在做起，从点滴做起。我们必能告别陋习、拥抱文明，我们的城市形象必会大幅度提升，我们必会走向更美好的明天！

第四篇：告别陋习,争做文明学生

告别陋习，争做文明学生

亲爱的同学们：

当我们在校园漫步，当我们在教室学习，当我们在寝室休息，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天的好心情。

然而，我们近来遗憾地发现校园内、教室内、从教室、宿舍窗口向外乱扔饮料瓶、废纸、果皮等杂物的现象十分严重，个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们大江小学学生的良好形象。

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。试想一下，如果这些杂物都堆放在自己家里，哪还有心情在家里生活下去呢？每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，而美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠大家平时一点一滴地养成。为进一步创造良好的生活环境，我们郑重倡议：让我们从自身做起，养成良好的个人卫生习惯，改正各种不良的生活陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会环境。具体倡议如下：

1、要使用文明语言，待人以礼，文明修身，做文明事，讲文明话，有文明心，时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道德情操。

2、爱护自己的家，爱护我们的校园。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，广大少先队员，特别是少先队干部、学生干部、三好学生要以身作则，率先垂范，从现在开始行动起来，带领同学们共同携手做好环境保护工作，使我们的校园变得更加整洁清新。

良好的卫生习惯是个人文明的生活方式的具体体现，在某种程度上，亦代表着一个国家精神文明水准。作为新时代的学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，从身边小事做起，从主动搞好个人卫生和公共场所的环境卫生做起，培养健康的生活方式，提高文明修养水平。

亲爱的同学们，小康社会不仅表现为物质水平的富足，更表现为国民素质的全面提高。多少年来，谈及国人某些不文明的生活陋习，总让我们痛心疾首。作为立志强国的时代少年，我们既要用知识武装自己，成为建设小康社会的生力军，也要用文明洗刷自己，争做爱国卫生运动的先锋队。

让我们共同努力！

第五篇：告别校园陋习,争做文明学生

告别校园陋习，争做文明学生

经济与管理系在2011-2012学年第二学期新学期开学之际，举办“创文明校园,做文明大学生”系列活动，动员全体师生为美化校园做出自己的贡献。本学期第三周开展题为“告别校园陋习，争做文明学生”的活动。

美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。根据上学期校园内乱丢饮料瓶、废纸、果皮等杂物的现象，为创造良好的生活环境，系部倡议：从自身做起，养成良好的个人卫生习惯，改正各种不良的生活陋习，提高自身的文明修养，净化校园环境。据此，系部通过版面宣传提醒学生“爱护自己的家，爱护我们的校园”；同时要求每个班级召开座谈会，呼吁大家：一起来告别陋习，爱我校园，拿出行动，真正的维护我们的“家”——校园！

此次活动实施后，同学们自觉要求自己，不在教室吃东西，课后随手将垃圾带出教室，教室卫生和校园环境都有很大改观。希望同学们用自己的行动带动更多的同学加入到“创文明校园,做文明大学生”活动中来。