范县重点项目和重点工作督导检查实施方案

第一篇：范县重点项目和重点工作督导检查实施方案

范县“一创双优”活动领导小组办公室

重点项目和重点工作督查组工作方案

为进一步深化和提升“一创双优”活动效果，认真落实全县三项重点工作百日攻坚行动安排部署，确保我县重点项目和重点工作顺利推进，取得实效，特制订工作方案如下：

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，认真落实中央、省委、市委、县委经济工作会议精神，以“持续求进、奋力赶超”为基调，以持续开展“一创双优”活动为动力，以加快转变经济发展方式为主线，以建设富裕和谐美丽新范县为中心任务，按照“工业主导、农业固基、城镇引领、民生改善”的工作思路，围绕年初制定的目标任务，凝神聚力，攻坚克难。通过阶段性强化工作，推动重点项目和重点工作取得重大进展，进一步提升全县经济社会发展的好趋势、好态势、好气势，确保全县经济社会发展加速推进、奋力赶超，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、工作职责

1、负责招商引资、产业集聚区建设、重点项目的督查督办；

2、负责领导批示事项的督查督办；

3、负责对信访稳定工作的督查督办；

4、负责对“一创双优”“百日攻坚”行动重点工作的督查考核；

5、负责对党政机关和工作人员慢作为行为的督查通报。

三、工作要求

1、加强组织领导。按照县委县政府工作部署，成立重点项目和重点工作督查工作组，县纪委副书记、督查局局长陈新景任组长，县委办副主任、督查局副局长杜曙光任副组长，督查局各室主任为成员，全力开展对重点项目、重点工作的督导检查。

2、明确职责分工。按照重点项目、重点工作督导组工作职责，明确分工到人。

⑴重点项目和重点工作督查组的综合协调、后勤保障、综合性文字材料起草等日常工作由督查局办公室负责。

⑵对招商引资、产业集聚区建设、重点项目的督查督办工作由督查二室负责。

⑶对领导批示事项的督查督办工作由专项查办室负责。

⑷对信访稳定的督查督办工作由督查一室负责。

⑸对“一创双优”“百日攻坚”行动重点工作的督查考核工作由绩效考评室负责。

⑹对党政机关和工作人员慢作为行为的督查督办工作由督查三室负责。

3、加强台账管理。建立台账管理制度，对三项重点工作“百日攻坚”行动台账，严格按照时间节点，进行督导检查，对工作情况及时拟发工作通报，报送县主要领导和有关领导。

4、严格督查考核。建立督查工作通报和日志、周报、月汇总制度，强化工作手段，严格督查考核。每周召开一次督查工作汇报会，2每月对各项督查工作进行汇总，及时发现工作中出现的先进典型，进行通报表扬。对督查中发现工作落实和推进不力的，采取召开督查工作协调会、通报批评、约谈有关领导和人员、建议问责等有效手段，督促其限期整改，确保各项工作任务高效完成。严格按照考评方案，对各项重点工作进行考核，切实兑现奖惩措施，树立良好的督查工作导向。

第二篇：乡2013年重点工作和重点项目

乡2013年重点工作和重点项目

一、基本思路及要求

继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大和市委三届三次全会精神，围绕实现xx又快又好发展这一宏伟目标，“抓特色，调结构，争项目，促增收”，以不断调整产业结构为主线，以增加农民收入为根本出发点，加快推进全乡农业产业化进程，稳定粮食种植面积，扩大瓜菜种植面积，积极发展设施农业，加快畜牧业发展步伐，想方设法招商引资，千方百计扩大劳务输出，着力实现粮食稳农、优势活农、畜牧富农、劳务强农、工业兴农的发展新格局，建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。

二、重点工作

（一）、加大农村产业结构调整，不断增加农民收入

1、积极发展劳务产业，完成劳务输出和就地就近转移完成x人，实现收入x万元。完成培训x人，技能鉴定x人，培养农民经纪人及劳务经纪人x名。

2、在农业发展上，推广水稻规范化旱育稀植x万亩，全部选用优良品种，亩均增产100公斤；扩大水稻良种繁育面积x万亩，增收x万元；

3、利用万银脱水蔬菜厂的带动优势，全乡瓜菜面积争取实现x万亩，发展移动大棚x万间，形成以xx、xx、沙坝头、xx村和史壕村为主的设施农业瓜菜生产基地，同时联系食用菌种植基地，新上脱水菌菇生产线，在周边发展无公害蔬菜订单种植，建成x亩的蔬菜原料种植基地，带动蔬菜产业化经营。

4、加快发展畜牧业，生猪存栏稳定在x万头，母猪存栏达到x头以上，羊存栏达到x万只，小家禽出栏总量达到x万只的目标。

（二）、加快农村基础设施建设，服务农村的发展需要

1、乡村道路建设上，一是全面配合市上有关部门和施工单位做好滨河大道、西门路延伸段的征地赔偿和相关水利设施的配套建设和协调工作。二是全面完成梧干渠8公里边路的建设任务，争取在明春投入使用。三是维修因大型建设项目毁坏的道路4公里，配合完成乡村道路硬化18条15公里。四是继续做好太中银铁路的有关协调工作。

2、扩大梧三干渠灌溉规模，解决1.5万亩农田的灌溉难问题。

3、认真开展好农田水利基本建设工作，完成春秋两季水利岁修工程，高标准的完成“滨河”大道新建的水利工程。

（三）、加快社会事业发展，实现新农村建设的顺利推进

1、积极开展新农村建设，配合业务部门做好庄点规划和测绘工作，在对8个村的村容村貌进行彻底整治的基础上，高标准完成1至2个示范点的建设。

2、加大计划生育工作力度，维护好“三无”乡镇工作基础，全面完成计划生育的各项指标。

3、继续做好农村“三财”管理工作，落实中央各种支农惠农政策，落实中央、区市直补工作。

4、进一步加强基层组织建设，紧紧围绕十七大精神，抓好主题教育，不断创新农村基层组织建设的新载体，丰富党员活动内容，发展纳新一批新党员，加强乡村干部队伍和班子建设。继续抓好党务公开、村务公开和民主管理。

5、充分利用农村“信息化”平台，把全乡优势资源和农产品及政务信息发布的互联网上，扩大宣传，提高xx的知名度，为今后招商引资营造氛围。

6、化解各类矛盾纠纷，加强社会治安综合治理，开展矛盾纠纷大排查大调处，重点是做好群体性上访事件和各类群众内部矛盾纠纷的苗头性预防工作，减少群体性上访，努力降低各类案件的发案率，维护全乡社会稳定的良好社会秩序，为经济发展铺平道路。

7、抓好林业建设。一是积极配合上级林业部门认真抓好滨河大道两旁绿化造林的规划设计、整地、栽植等工作，保质保量的完成任务。二是完成西大沟xx至史家壕段9公里沟坡植树造林工作，完成造林面积x亩。三是完成梧三干渠两岸3公里的植树造林工作。四是落实完成北滩四队x亩长红枣基地建设工作。

三、重点项目

1、争取投资在x村x、x上建补水泵站，有效缓解梧干渠供水严重不足的矛盾。

2、争取投资完成梧二干渠的改、扩建工程项目，扩大灌溉面积。

3、争取第七期农业综合开发项目，完成x、x、xx三村x万亩的建设项目；争取第八期农业综合开发项目，完成史壕村9000亩的建设项目；争取李家圈村部以北x亩农田大方的小农水改造项目。

4、争取项目资金，完成丹富面粉厂集挂面生产、粮油加工为一体的龙头企业改、扩建项目，扩大规模。

5、依托“滨河”大道的带动优势，招商引资建设一批集休闲、旅游、观光、度假为一体的农家游、生态游项目，全力打造xx的“黄金”河道。

6、新增农村沼气及一池三改x座，涉及农户x个，全乡累计建造沼气池3800座，占农户数的80%。

7、争取资金完成xx村村部建设。

8、争取国土资源部x万亩土地整理示范项目，分期逐步完成全乡农田配套设施的高标准建设任务。

9、争取xx村7、8、9队三条支渠砌护6公里，建设人饮工程，改善群众的饮水条件。

第三篇：XX重点工作督导检查汇报材料

XX重点工作督导检查汇报材料

XX年是xx旗教育实施“十二五”发展规划的开局之年，我校继续坚持以全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学水平为中心，以教育局提出的“教育管理年”和“校园文化建设年”为契机，狠抓学校管理，努力拼搏，全面推动学校的思想建设，制度建设，文化建设，认真落实和完成xx旗教育督导评估指标，加强寄宿制管理规范化建设，巩固义务教育标准化学校建设成果,争创自治区义务教育标准化学校。狠抓常规管理，加强学校特色工作创建，积极推进课程改革，开展教育科学研究，发展内涵，提升品位，从而促进学校全面、协调、健康、可持续发展。坚持环境育人、服务育人、管理育人，进一步提高教育管理水平和教育质量。创建安全、文明、和谐校园。

我校深刻学习zz局长在全市教育系统工作会议上的“以科学发展为主题，实施内涵发展战略，开创教育事业改革发展的新局面”的讲话和xx旗XX年教育工作会议上曲晓伟局长的讲话精神，学习领会窦贵君局长强化内涵发展，实施“12345”工程的内涵，学习领会xx旗教育局关于加强校园文化建设年活动和教育管理年活动的精神，抢时间，抓落实，开展了一系列的工作。

3月11日，召开了期初工作会议，根据教育局工作安排，制订了“xx小学十二五教育发展规划”、“xx小学XX年学校工作计划”、“xx小学教育管理年实施方案”、“xx小学校园卫生达标及寄宿制学校规范化管理实施方案”，“xx小学校园文化建设实施方案”等学校教育教学工作的指导性文件，确立了工作目标。

一、学前教育工作。

xx镇现有中心园一所，镇所在地还有5所个体园，村里4所村办个体园，全镇应入园幼儿总数574人，实际在园559，入园率97.38%，以中心园曙光幼儿园建设为龙头，带动全镇幼儿教育的全面发展，xx镇中心园建于1997年，是xx旗乃至全市比较早期兴建的农村幼儿园，XX年被命名为市级一类甲级园，有着多年的办园经验和先进办园理念，现有143名幼儿在园，教师10名，其中，园长一名，保教员5名，保育员4名，幼师毕业2名，其他教师全部接受幼儿教育培训，按照幼儿教育指导纲要开设课程，秉承“幼儿一日生活都是课”的思想，以活动为依托，培养幼儿终生发展的能力，开设了“千字童”情景识字课，提前识字，提前阅读，开设舞蹈、手工、绘画等课程，每年举办一届幼儿体育、艺术节，深受家长的信任和赞誉。随着xx旗幼儿教育的快速发展，曙光幼儿园的基础设施建设已经不能满足服务区内广大幼儿家长对幼儿教育的需求，园舍不足，幼儿园建筑面积259平方米，生均1.81平方米，xx旗教育局已把我校幼儿园的新建工作列入了十二五建设项目的首批项目。

二、全面推进义务教育工作

1、积极推进义务教育标准化学校建设。

我校早在1999年，被内蒙古自治区教育厅命名为义务教育示范校，XX年被评为xx旗“两基”达标先进校，完成了xx市标准化学校建设，今年是十二五开局之年，我校被教育局列为首批创建自治区义务教育标准化学校的学校，并在今年把校安工程和明德楼项目捆绑建设，新建室外旱厕已经竣工，食堂餐厅，解决我校建筑面积不足的问题，并且争取资金，填置设备、器材，在软件建设上，我们有信心，有决心在两基达标和市级义务教育标准化学校建设的基础上，加强软件建设与管理，加强师资队伍建设，完善管理机制，争创内蒙古自治区义务教育标准化学校。

2、规范办学行为

为切实贯彻执行义务教育阶段招生规定和中小学均衡编班政策要求，根据xx旗教育局文件精神，结合我校服务区实际，确保学生就近入学，公平接受教育，制订了“xx小学XX年秋季招生、新生入学编班管理方案”，根据义务教育档案适龄儿童情况，按登记的适龄儿童户口核实的的情况，坚持“公开、公平、公正”的原则，在家长代表、教师代表的监督下，全部采用计算机随机分配的方法均衡编班，均衡配备班主任，将新生名单录入计算机。将男女生分别按出生年月日（到XX年8月31日）由大到小进行排序，录入生日的全部数字，用计算机排序。（出生日期以户口本登记为准）。已在本校幼儿园就读的服务区外服务区外儿童，经教育局批准，原服务区学校同意，方可在本校就读，否则，一律不接收予编班。

按着教育局小学毕业生与初中交接班制度规定，我校XX届毕业生计151人，送入xx中学143人，7人由于家庭搬迁在其他学校就读，1名有病休学。

我校现有23个班级，学生1055人，平均班额46人，无超班额现象。

3、严格执行xx市教育局文件“关于进一步规范当前中小学校办学行为的紧急通知”（呼教党组字[XX]6号）、“关于禁止在职教师有偿家教专项治理工作的通知”（呼教监察字[XX]15号）、“关于加强新学年全是教育系统行风建设的通知”（呼教监察字[XX]19号）文件精神，依法治校，杜绝“三乱”，维护教育系统在全社会的形象。

三、加强教育教育信息化、现代化建设，注重计算机网络建设和应用，实现了“班班通、室室通”，年初，填置二手高配电脑，确保计算机网络资源的充分利用。学校购进使用上海释瑞集团研发的校园自动化办公系统平台，方便、快捷、节约。

加强网站建设，发挥网站的交流和展示的功能，我校网站被xx市电教馆推荐为国家级教育网站的遴选单位，全市小学仅有六家。

注册了中国教师教育视频网，充分利用网上资源，进行校本研训。

规范影视教育课，把影视教育列入校本课程，建设视频点播系统，上传大量影视资源，发挥了影视教育的综合性和直观性，学生的科技、环保、健康、法制、行为养成教育、弟子规学习教育、红色歌曲等可通过视频点播系统的节目，方便教师利用影视资源的优势，提高教育的有效性。

四、全面落实“xx市教育系统人才强教内涵发展战略工程”

落实xx市教育系统“61324”人才培养工程和xx旗教育局“61324”人才培养工程推进方案，结合我校几年来开展的“骨干教师和学科带头人管理办法”，开展教师基本功竞赛活动。制订了“xx旗xx小学名师工程条例”，我校现有骨干教师19名，其中，旗级骨干教师6名，市级学科带头人1名，“xx小学名师工程条例”已经开始实施，分为基础工程和名师工程两部分，基础工程已达标为目标，优秀人员列为名师培养，按“条例”中名师工程的基本条件，力争在3—5年内使校级名教师达到教师总数的5%左右，学科带头人达到专人教师总数的10%左右，骨干教师达到专任教师总数的20%左右，教坛新星达到专任教师总数的20%，在此基础上，争创更高级的名教师，“条例”按着教坛新星、骨干教师、学科带头人、名教师四个层次开展争先创优活动，名师要模范遵守校纪校规，为人师表，以高尚的师德、高超的水平、高质的效果作好表率作用，履行相应的义务，享受相关的待遇。

五、落实全面管理提升工程

1、加强学校管理文化建设，修改完善了XX年制定的“xx旗xx小学章程”；

2、在“xx小学章程”的指导下，学校着力打造以物质文化为依托、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

修改完善了学校管理制度汇编，现在正在通过教代会调研，征求意见，修改xx小学年段目标管理细则，把年段目标管理考评，推进实施绩效工资，逐步实现学校管理的科学化、规范化；将在10月初的教代会上讨论审议通过；

3、加强学校文化建设。认真贯彻落实阿教发[XX]6号《xx旗中小学校园文化建设年实施方案》精神，制订了“xx小学学校园文化建设实施方案”和“xx小学XX--XX创建绿色校园规划”把绿色校园建设活动、百棵大树进校园活动融入到校园文化建设年活动当中，开展了“百棵大树进校园”活动，借百棵大树进校园活动，我校毕业生开展了“栽下毕业树，放飞童年梦”活动，为母校栽下了9棵毕业树，留下了永久的纪念。校园内松柳成荫，花团锦簇，错落有致；学校将按校园建设规划，以原有“见贤亭”、“思齐山”及“双鹤腾飞”景点和周围的树木为依托，建设“生态园”。

今年明德公益项目楼的建设，教育局领导亲临校园为我校规划设计了下一步餐厅、风雨体育馆、标准化幼儿园、300米运动跑道、校园硬化等建设规划，合理布局校园各区域建设，我们设计了xx镇明德小学校园规划平面图，我们将在各级领导的支持下，分布建设好体现人文特色校园景观。

学校建立数字校园广播系统，定时播放校园歌曲、红色歌曲，成立了星星火广播站，建设视频点播系统，链接在xx小学网站上，上传的大量影视资源，方便了影视课播放和用于教师影视辅助教学，我们正在积累影视课经验，编印影视课指导校本教材《小学影视课程指南》，拓展学校文化建设的领域。

为进一步丰富学校文化建设内涵，全面推进学校文化的多元化，早在1997年就成立《星星火》文学社，创办了《星星火》校报至今已138期，参与社长4人，社员二千余人。

15年来，《星星火》已成为师生学习、交流、合作与发展的平台，成为师生展示才华、比试实力的大舞台，成为家校沟通的一个重要平台。在创办中，学校力求配合教育的“导向功能”和培养能力的“育才功能”，营造良好学习与写作的氛围，从而提高师生综合素质。在实践探索中，学校深深体会到：校报是学校文化建设的一条重要渠道，是学校文化建设的主阵地。为方便广大师生家长及读者的阅读，学校在中国校报网站上，把每期的电子版上传，并连接在xx旗xx小学网站上，方便了阅读，扩大了学校对外的宣传、展示和交流。

学校积极开展了文明礼仪普及活动、红色歌曲进校园、传统文化进校园活动、法制安全教育活动，开展了“复小之春读书节”活动，“复小之夏”艺术节和体育运动会，开展科技节活动，开展“环境教育月”活动，开展“xx红色之旅”夏令营活动，并把这些教育活动列入学校常规，是学校文化丰富多彩。

4、德育特色评比活动

推行“星卡激励性评价制度”，传统学生评价注重的是结果评价，对于学生在成长过程中表现出来的点滴进步没有给予及时的鼓励。从建立发展性学生评价体系的高度着眼，围绕“过程评价、全面评价、全员评价”的要求，我校从XX年开始推行德育星卡激励性评价。

星卡共分绿星卡、红星卡、黄星卡三种：绿星卡代表对学生点滴进步的激励；黄星卡代表对学生过失的警告；红星卡代表荣誉和收获。绿星卡由教师在集体场合隆重颁发；学生得绿星卡10张，到班主任处领取红星卡申报表，将10次得绿星卡情况进行登记，由家长、班主任签字并附加班主任评价、家长评价和大队部意见,最后才可以领取红星卡,申请表交由大队部保管。红星卡是光荣的象征,学校大队部将在每周升旗仪式上公布获红星卡的学生名单，进行集中表扬。黄星卡不直接颁发，当学生有过失时，教师及时给予警告，多次警告不改者，出示“黄星卡”，扣回该生1张绿星卡；之后，相关老师必须在一星期内帮助他改正过失，确有进步，改正过失，将绿星卡还给他并取回黄星卡。

在实施星卡评价过程中，我们针对本校实际，逐步完善、修改制度。各班要安排两人负责保管《光荣册》，绿星卡的颁发要由班主任指定人员进行及时登记在班级的《光荣册》里。三者合一的评价，尤其是发动了家长的参与，在“教师人人关注进步、家长个个关注星卡，孩子时时感受成功”的良好氛围下，逐渐使星卡变成一种具有“公共价值”的激励手段和成功符号。

每学期结束，大队部根据档案记录学生获星卡数的多少，评出班级星级少年，每届毕业生，都要评选出星杯少年。

我校自XX年7月开展星卡评价制度以来，已有63人获得“金星杯少年”称号。

5、教育教学质量提高工作

加强“教育管理年”工作的开展，制订了“xx小学教育管理年实施方案”，确立了“加强科学管理，实现管理创新；健全管理机制，完善制度建设；规范办学行为，推进依法治校；加强文化建设，提升办学品味；完善评价体系，深化教育改革；加强常规管理，提高管理内涵；深化教学改革，促进高效课堂；加强安全管理，创建平安校园”的工作目标。

（1）、学校狠抓教学常规活动，做好教育教学质量的监控，积极推进校本培训，充分利用网络资源培训，全面提升校长、教师素质，制订了“xx小学校长、教师素质提升规划”，通过国家级有效课堂教学的课题引领，促进课堂教学质量的提高，、开展高效课堂的创建工作，校长是高效课堂创建的第一责任人，是学校教育教学工作的领头雁，学校制订了xx小学“创建高效课堂”活动方案，分步推进，预计通过高校课堂创建工作的开展，与xx小学校长、教师素质提升规划、开展名师工程工作有机结合起来，有效的提升教师课堂教学基本功素养，促进教育教学质量的提高。

7、开展了“实施爱与责任教育践行四满意，提升教育形象”主题活动,4月23日，召开了动员大会，举行了启动仪式，学习了张德仁副局长在“实施爱与责任教育

践行‘四满意’提升教育形象”主题活动启动仪式暨动员大会上的讲话，重温“中小学教师职业道德规范”、“内蒙古自治区教师禁行性规定”和“xx旗教师十条禁令”，制订了实施方案，五月份，开展了自纠自查活动，6月份以来，开展了“xx小学百师访千家活动”，广泛向社会、家长征求意见，对来自社会、家长等方面的意见和建议进行整改，签订了师德承诺书，教师节期间，开展了师德标兵评选活动，按方案，我们将举办师德征文等活动。

六、学校安全工作

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“以人为本，安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。开学初根据上级的要求，我校在校长的带领下，对学校安全工作进行了全面的排查、自评、整改，成立了以校长为组长的，分管安全副校长为副组长，校委会成员和保安人员为组员的安全工作领导小组，建立了“一岗双责”责任制，明确责任，做到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。各种安全预案齐全建立了各种安全防范制度、措施，经常开展不同形式的安全避险逃生演练，3月18日，进行了一次全校性的安全逃生避险演练，特别对校车安全、食堂饮食安全、卫生防疫方面，住宿生实行定位管理，早、晚点名，出入校园实名签到、签退制度，夜间查宿，时常清查制度，成立了校园保安队伍，内门卫、外门卫、保卫干事共5人，分别由4名保安员轮流24小时坐班值岗，严防把守，杜绝校园暴力事件发生，学校根据局长指示，校园监控不出盲点，增设了监控管理系统的覆盖面，32个摄像头基本全部覆盖整个校园内外。

七、校安工程

明德教育公益项目xx旗xx小学明德教学楼于XX年6月15日开始启动。历经两个多月的紧张施工，建筑期间甲乙双方牢固树立质量意识，全力创建明德楼精品工程，教育局领导多次到工地督促施工进程，检查质量，施工单位在雨季克服重重困难，注重施工质量，抢抓施工进度，主体工程于8月27日顺利竣工封顶，近日，内外装修正在紧张进行，按工程进度要求，XX年10月15日交付使用。

八、学生资助工作

根据国家和自治区对义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费的有关政策，各级财政、xx旗教育局已按时拨给贫困寄宿生生活补助费，学校及时组织开展学生资助政策宣传及主题教育我校规范整理学生资助档案资料，学校将相关资助工作文件，资助政策信息公示材料，受助学生花名册、发放资金签名册逐级分类归档备查。认真做好政策宣传工作，将资助政策包括资助范围、资助标准、资助时间等明确公示给学生及家长，鼓励学生勤奋学习，努力进取，完成学业，回报社会。XX年上半年，根据住宿生困难程度，划分为三个等次，根据住宿生困难程度，划分为三个等次，校内每生每学期一等500.00元、二等300.00元、三等130.00元，受助人数263人，一等63人、二等71人、三等129人，.总计补助69750.00元。

以上是我校XX年认真落实市、旗督导评估指标的工作汇报，请各位领导检查指导，不足之处，敬请批评指正！谢谢！

第四篇：督导检查和调研

督导检查和调研］

为推动各地贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》，2002年，国家教育督导团对辽宁等7个省(自治区)进行了督导检查，对河南等11个省进行了督导调研。督导检查和调研的结果表明：新的农村义务教育管理体制正在逐步建立过程中，有些地区创造了一些好的经验。但落实农村义务教育管理体制还存在不少问题：

一、农村中小学教职工工资发放问题还没有完全解决。从所到的36个县情况来看，2002年，国标工资全部发放的有31个县，占86.11％，有些县教职工的国标工资只发放到9月。教职工工资不能足额发放的现象主要集中在农村和山区。主要原因，一是县财力紧张，二是县级财政部门迟迟不把教师工资足额纳入县级财政。此外，在一些地区存在着动用学校公用经费或变相筹资发放教职工省标工资和地方补贴的现象。

二、税费改革后，农村义务教育办学经费受到较大影响。督导检查和调研所到县中，实行税费改革试点的县有24个，其中有8个县税费改革后农村义务教育投入低于税费改革前，占33.33％。

三、教职工编制制度本身存在的问题。国家新的编制标准下发后，督导检查和调研的18个省中，有13个省已确定了中小学教职工编制标准。各地普遍认为，国家新的教师编制标准的标准偏紧。特别是农村学校更觉紧张。牧区和边远山区，人口居住分散，教学点较多，各年级要开齐各科课程，需要多一些教师。鉴于这种情况，广西和内蒙古等对牧区和边远山区适当增加了教师编制。

四、农村中小学校公用经费，难以维持日常办学开支。无论是实行“以县为主”的地方，还是没有实行“以县为主”的地方，学校公用经费不足都是一个普遍问题。而且，学校公用经费主要来源是杂费收入，财政拨款的公用经费几乎为零。学校普遍反映，公用经费不足，学校正常运转困难。

五、中小学危房问题。虽然危改工作有了一定进展，但一些贫困地区仍然存在大量危房。吉林省农村中小学危房比例6.65％。内蒙古现有危房315.6万平方米，占校舍总面积的16.17％；其中D级危房298.9万平方米，占校舍总面积的15.32％。如按校舍使用年限30年计算，每年新增危房大约在3%以上，因此，对于贫困地区来说，如何改造旧危房，及时消除新危房，将面临资金上的巨大困难。

为了切实落实国务院《决定》和国办《通知》精神，必须进一步做好以下几方面工作：

一、做好完善农村义务教育管理体制的基础性工作。各省要尽快制定中小学教师编制标准和公用经费标准及定额，并逐县核实财力。县级政府要按新的教师编制和公用经费标准，在财政预算中作出教育经费安排。县级政府必须调整财政支出结构，保证教师工资发放和学校必要的公用经费。

二、中央政府和省级政府要进一步加大财政转移支付力度。中央要继续加大对中西部贫困地区中小学危房改造的专项资助及中小学教师工资转移支付的力度。中央要逐省核定省级政府转移支付的额度，形成中央、省两级对贫困县规范的转移支付制度，以确保农村义务教育的健康发展。

三、要采取措施确保税费改革地区农村义务教育投入不低于改革前的水平。中央和省应确定农村税费改革转移支付中用于教育的比例，以确保农村义务教育在税费改革后有较稳定的经费来源。

四、全面清查“普九”债务，保证农村中小学校正常的教育教学秩序。90年代在推进“普九”进程中，各地举债建校的现象较为普遍。当时计划用以后的教育费附加和教育集资偿还。但税费改革的推行使得“普九”债务的问题突显出来，并成为困扰当前农村义务教育的一个难题。因此，要在全面调查、摸清情况的基础上，把债务从农村中小学校转移到乡镇及县级政府。省、市、县政府设立“普九还贷”专项资金，彻底解决“普九”债务对农村基础教育的冲击。

五、理顺中小学人事管理体制。由于历史原因，一些省仍实行由宣传部门管理校长的体制。还有许多地方教师的调配权仍在人事部门。要逐步把校长、教师的管理权由宣传部门和人事部门转到教育行政部门，以切实做到农村中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘，农村中小学校长的选拔、任用、培训等由县级教育行政部门归口管理。

撰稿 崔立双

［中小学教师继续教育督导检查］

2002年10月，国家教育督导团组织国家督学和有关专家，分别对北京、吉林、山东、浙江、海南、福建、江西、四川、安徽、陕西、甘肃11个省（直辖市）实施“中小学教师继续教育工程”的情况进行了专项督导检查。

督导检查组认为，11个省（直辖市）政府和教育行政部门按照教育部统一部署，从本地实际出发，有计划、有步骤地实施“工程”。坚持以全员培训为目标，以骨干培训为重点，以计算机培训为突破口，加强师德教育，全面规划，分类指导，分阶段推进，“工程”总体进展顺利。截至2002年10月，11个省（直辖市）中小学教师全员培训已完成80%以上。省级骨干教师培训已完成95%以上，地（市）级骨干教师培训已完成90%以上。计算机培训已完成90%以上。培训者培训已完成95%左右。截至2002年底，上述11个省（直辖市）中小学教师学历状况与1999年比较，小学教师学历合格率平均提高1.55%，小学高学历教师比例平均提高18.24%。初中教师学历合格率平均提高4.67%，初中高学历教师比例平均提高8.48%。高中教师学历合格率平均提高6.59%。各地的主要做法和经验是：（1）加强“工程”领导和管理，积极探索建立有效的管理机制。各省都建立了“工程”领导小组和省继续教育中心，实施严格的学分制管理和“继续教育登记制度”等。（2）努力增加投入。北京市从1997年到2002年共投入1.6亿元，使中小学教师人均年继续教育经费从50元增加到200元；浙江省落实了“三个一点”的经费保障机制，省、地、县骨干教师培训经费累计达到1.2亿元，省级财政还每年补助欠发达县继续教育专款1000万元；陕西省自1999年以来省政府和教育厅共划拨1200万元用于中小学教师继续教育；福建省规定：中小学教师继续教育经费按教职工年工资总额的1.5%予以保证，有条件的地方培训经费应提高到2.5%，培训经费在教育事业费中专项列支，2000～2002年省财政拨款7727万元；山东省投入骨干教师省级培训专项经费2100万元，并每年划拨300余万元，用于省级新课程培训者培训。（3）重视地方性继续教育法规建设，注意理顺政府职能部门的关系。11省（直辖市）先后由省级部门颁发有关教师继续教育的文件100多个，基本确定了中小学教师继续教育的制度。（4）加强培训基地建设，努力构建开放性的教师继续教育体系。（5）积极创新培训模式，提高培训实效。浙江省突出以学员发展为本，实行菜单式培训内容设计；北京市融汇首都的大教育资源，给教师充分的选课权，把原来的“套餐”变为“自助餐”，实行“挂牌授课”等；四川省实施“校本模式+多元模式”和“规范性培训+灵活性培训”的模式；吉林省不断发展研培一体的培训模式；甘肃省实施以校本为主，辅以远程教育和送教下乡，依托乡教师学习资源中心开展培训。（6）基础教育新课程培训有序展开，进展较为顺利。各省（直辖市）从新课程培训者培训入手，切实抓好新课程的通识性培训、学科课程标准培训和新教材适应性培训。坚持“整体规划，分年实施，先骨干，后全员，先实验区教师，后全体教师，分级培训，统一管理”的思路，新课程培训进展比较顺利。

存在的主要问题是：（1）经费投入不足，培训基地建设相对薄弱。（2）教师培训管理体制有待进一步理顺，学历提高培训需要加强管理。（3）培训资源不足，利用现代远程手段开展教师继续教育较薄弱。（4）校本培训需要加强指导和研究，培训质量需进一步提高。

检查督导后，对各地的工作提出建议：（1）进一步加强领导，完善配套法规建设，理顺管理体制，增加投入，促进教师继续教育可持续发展。（2）进一步加强各级培训基地和培训者队伍建设，积极研究和规范校本培训模式，不断增强教师继续教育的针对性和实效性。（3）扎实做好基础教育新课程师资培训，积极探索利用现代远程教育手段开展教师继续教育，注重对广大农村及少数民族和贫困地区教师的继续教育。

学校督导检查汇报材料

2010-12-07 12:58:35| 分类： 总结计划，规划、|字号大中小 订阅

我校创办于1964年，是一所完全中学。学校占地面积为25852m2，总建筑面积为9458m2，操场面积10032m2。学校有两栋教学楼，共有26个教学班，其中高中19个班，初中7个班。学校现有教职员工127人，初中有教职工41人，专任教师31人。其中高级教师12人，中级教师19人，专任教师学历达标率为100%。

一、准确定位，确立学校办学思想和培养目标

1、办学指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以德育为首，以教学为主，以教育科研为先导，以深化教育改革和课程改革为动力，全面培养学生的创新精神和实践能力,努力把知达中学办成一所社会满意、家长满意、学生满意的学校。

2、教育理念

以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校

3、发展目标

发展个性特长，培养全面发展的人才

4、学生培养目标

学生品德高尚，人格健全，基础扎实，知识渊博，勇于创新，勤于实践，身心健康，全面发展。

5、学校的校训、校风、教风、学风 校训：团结、勤奋、求实、进取 校风：诚信、求真、文明、创新 教风：博学、善教、敬业、爱生 学风：严谨、求是、勤奋、进取 为此，学校努力做到以下几点：

1、严格执行课程计划，不随意增改课时，开齐开全教学大纲要求的所有科目。

2、面向全体学生，面向每一个学生。对学生开展多元化评价，因材施教。

3、依法办学。严格规范学校办学行为，严禁教师乱办班、乱补课、乱收费行为，并落实在每学期与任课教师签订责任状中。

二、制度作保证，加强队伍建设，保障学校可持续发展

1、加强党组织的建设。在实施素质教育过程中，党支部注意发挥政治核心作用和保证监督作用，发挥党员的先锋模范作用，并在工作实践中不断增强党员的责任意识。

（1）、注重思想作风建设。加强干部和党员的理论学习，定期开展民主评议党员和干部的活动，树立肯于奉献、钻研教学的先进典型。使广大党员在各项工作中乐于奉献，不计得失，充分发挥了党员的先锋模范作用。

（2）、发挥监督保障作用。学校党支部始终把端正办学思想、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育放在首位。坚持政务公开、校务公开、领导职责公开等各项制度，坚持民主集中制原则。通过民主生活会、教代会等渠道征求教师的意见和建议，及时解决教育教学管理中存在的问题。

2、抓干部队伍建设

（1）、提升理论高度，提高自身素质

第一、提升政治理论高度。努力学习党的“十七大”精神，学习党的教育方针政策，掌握国家有关教育的法律法规。

第二、提升教育理论高度。素质教育和新课程改革，要求领导干部提升教育理论高度，扩展自己的理论视野，寻求学校发展新增长点，寻求科学的学校管理措施和方法。

第三、提升教育管理高度。学会用现代化的管理理论，引领教师自觉学习，提高教育理论修养，认同学校发展规划，紧跟学校发展步伐，确保各项计划、制度、措施落实。

（2）、合理分工，科学用人

我校中层以上领导13人，每个人的性格特点、能力强弱不尽相同。如何发挥优势，避其弱点，优化组合，是学校稳定和发展的基础。为此，建立了以学校教育教学流程管理为核心，建立了德育教学一条龙，后勤保障一条线的有序高效管理体系。加强领导干部的目标管理，使职能明确，责、权、利到人。加强领导干部危机意识和领导干部的分工合作意思，激活了竞争机制和激励机制，使学校管理层次得到提高。

（3）、加强协调意识、发挥共振作用 领导班子是个整体，整体的能量应大于个体相加之和。为此，学校强调党政一把手之间的协调，正副职之间的协调，校级与中层之间的协调，德育与教学之间协调，后勤与教育教学之间协调。减少重复，减少内耗，在工作中产生了核磁共振。

（4）、树立管理就是服务的意识

领导与被领导、管理于被管理，只是分工不同。改变陈旧的管理模式，更新管理观念。树立管理就是服务的意识，树立服务意识的主动性，服务对象的全体性，服务内容的广泛性，服务行为的长期性。只有这样，才能有益于学校教育教学工作的开展，有益于学校的稳定和发展。

3、抓教师队伍建设

（1）、加强青年教师培训，为学校的发展蓄积力量

我校专任教师101人，其中初中31人，35岁以下青年教师25人，占初中专任教师的75%。他们是教育教学工作中富有生命力的新鲜血液，而且在不久的将来，他们将成为学校赖以腾飞的不可替代的中坚力量。因此青年教师的培养关系到学校的前途。

第一、制定青年教师培养目标和规划。学校认真分析和研究乐青年教师的现状。即青年教师素质高、知识新、视野宽、富于激情但又往往缺乏经验、缺乏责任感等特点。通过强化师德教育，通过多渠道多方式专业技能的培训，促进青年教师教育教学能力的提高。力争使他们一年适应，三年胜任，五至六年成为骨干。

第二，制定“一对一”或者“多对一”的帮扶制度。学校给每一位青年教师配上一位责任心强、业务水平高的指导教师。从备课、上课、评课方面把好关；从带班、与学生谈话、与家长谈话做切入点，帮助青年教师迅速成长。

第三、学校定期召开青年教师教育教学工作阶段总结会，还为那些素质好、有造诣、有潜质的青年教师创造学习交流、培训提高、读研深造的机会。对那些成绩突出，有一定影响的教师委以重任，大胆使用。使一批青年教师迅速成长，成为学校中的教育教学骨干。例如，我校一位计算机教师，在今年11月26日无锡全国计算机现场讲课比赛中，获得一等课。

（2）、发挥骨干教师的辐射,促进学校再创佳绩 加强骨干教师的培养，发挥骨干教师在教学活动中“传、帮、带”的带头作用，发挥骨干教师在教研活动中的辐射作用，促进学校教育教学水平的总体提高。学校通过拜师会、大学区教师评优课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课件制作大赛等活动，促进学校全体教师综合能力的整体提高。例如：市、区骨干教师多人，通过参加各种形式的比赛，锻炼了自己，提高了能力，影响了别人，也宣传了学校。

（3）、完善学校管理机制，激发教师积极性

建立健全学校的各项规章制度，建立健全学校的岗位责任制，细化教学工作考核细则，细化师德工作考核的评估细则，使教师的过程管理和终端考核有机结合，让考核结果与教师的评职定级和评优评先挂钩。使教师亲身体会到：干和不干不一样，干好干坏不一样，干多干少不一样，激发每一个教师努力工作的积极性。

例如1：在晋升职称工作中，就体现乐干多干少不一样，干好干坏不一样。

例如2：在绩效工资实施之前，我校班主任抢着当。现在能够当上班主任，老师认为是对这些教师工作的肯定，是给这些教师展示能力的机会。而对那些干什么都不行的教师，在绩效工资实施中，充分体现了多和少、好和坏的区别，也没有表露出怨言。

例如3：学校教职员工上访告状少的原因是—制度约束。如果有问题，找学校，找校长或者书记解决。如果领导解决不了，才准许你去上访。如果没有通知学校领导私自上访者，在全校点名批评，而且不被聘用，绩效工资分配为零，还必须上班，否则按旷工处理。

（4）、创造条件，为教师搭建发展舞台

给教师创造学习的机会，给教师搭建展示自我的平台，促进教师迅速成长。

例如1：2010年年初的班主任经验交流会，让全校老师深有感触。4位教师的发言，在教师中引起轰动。“出于好意的教育，不要成为学生家长批评、打击你的借口”，“假如我是孩子，我怎么办？假如是我的孩子，我怎么办”？ “让爱成为一种习惯”这些语言，正逐步在教育教学工作中落实。

例如2：今年5月初，师校在中考复习备考联合视导工作中，学校推荐我们的任课教师教师。今天全区备考工作中，我校有3位教师分别在全区各自学科的初三教师备考工作会上，作为代表介绍了我校中考备考经验，物理还上了一节全区的公开课。一位教师,还代表铁西区参加市级优秀课的评选活动。

例如3：积极选派教师参加市区教育局以及联合体组织的各项活动。由主任领队，2位教师参加的安徽外语学习；由书记领队，2教师参加的山西生本教育；由副校长校长领队，4为教师参加的山东杜郎口学习；今年12月5日-26日2位教师参加北大外语培训班学习；由主任领队，3位教师参加的教育局组织的抚顺班主任培训班学习。领导和教师在外出学习和参观中，感悟体验了很多自己工作环境中感受不到的东西，促进学习和科研的干劲。

三、突出德育常规管理，全面提高学生的素质

学校各部门密切配合，形成教育合力，营造人人都做德育工作，人人都是德育工作者的良好氛围，并充分发挥课堂教学的德育主渠道作用。

1、以爱国主义教育为龙头，继承和弘扬中华民族的文化传统

爱国是做人的基本品质，更是人才培养的核心内容。学校注重开展系列爱国主义教育活动，日积月累，潜移默化，塑造学生的爱国情怀。例如：每周一次的升旗仪式和充满爱国激情的国旗下演讲；以激发爱国情怀为主线的各种主题班会；饱含忧国忧民情怀地为灾区和特困学生捐款捐物活动。这些举措，无一不对学生的爱国精神、热爱集体，以及自强意识起到良好的催化作用。

2、坚持课堂教学中德育渗透，打造富有特色育人模式

教学是学校的中心工作，课程是实施教学的主要载体。强化课堂教学的德育渗透，是促进学生完善人格的重要条件。

（1）、坚持课堂教学的德育主渠道作用，发挥常规教学中学科的德育渗透功能。使学生在学科知识的学习中，掌握学科基础知识，了解博大精深的世界文化和中国历史，培养严谨求真的科学态度。

（2）、通过音乐课、美术课、体育课的课堂教学，发挥其拓宽视野、陶冶情操、美化心灵、锻炼身体的作用，培养学生感受美、欣赏美、鉴别美、创造美的能力。

（3）、积极开展心理健康教育活动。学校安排专职心理教师从事心理健康课的教学。通过课堂教学和心理健康咨询活动，了解学生的心理发展规律，帮助学生解决青春期存在的心理问题，提高其心理自我治疗及抗挫折能力，培养健康心理，铸造健全人格。

3、以班主任队伍建设为核心，完善德育管理体系

加强班主任队伍的建设，加强班主任队伍的培训。让班主任懂得，称职班主任必须贴近学生，必须关注学生思想动态，必须摸索学生成长规律。班主任还必须贴近家长，了解学生的家庭情况，净化学生的成长环境。为此，学校通过定期举行班主任工作经验交流会，班主任工作座谈会，班主任工作结对子，外出学习和参观等形式，交流班级管理经验，提出班级管理新问题，积蓄发展力量，使德育教研工作常做常新。

学校还细化班主任的评估细则，为班主任评优选先，晋升职务创造条件：即同等条件下班主任优先，同是班主任的带毕业班的班主任优先，同等条件下带二茬班的班主任优先。

学校还重视家庭教育、社区教育和安全法制教育，努力创建平安学校。

4、以丰富的校园文化，创设适宜的成长空间

我校四十多年的悠久历史形成了自己独特的校园文化氛围，校园艺术节、学校秋季田竞运动会、青年志愿者活动、学生会和团委竞选、每周学生广播站等活动，是学生展示自己的舞台。既丰富了学生的业余生活，强化了学生的参与意识，又调动了学生的积极性和创造性，对学生知识的延伸和视野的拓展起到了积极的作用。

环境对人能产生潜移默化的影响，有着向导、约束、激励的功能。因此，学校在美化、净化、优化环境时，营造良好的育人氛围。其一是优化物态环境。2007年开始修建的塑胶操场、修建大门，种植了树木花草。学校及时宣传并逐渐培养学生讲卫生、讲文明的习惯，爱护学校的一草一木，爱护学校的每一个角落。正是这美化、净化的物态环境和学校的教育，对学生品行规范起了约束作用。其二是优化精神环境。加强校园文化建设，激励学生养成良好的行为习惯。学校走廊的文化装饰，学习园地张贴催人奋进的、富有哲理的名言；校园里开辟艺术画廊，学生美术作品展，以及学校绿化的优美环境，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。

5、以社会实践活动为载体，培养学生的团队精神和社会责任感 为使学生全面的了解社会、适应社会，学校与社会广泛联系，建立了社会实践活动基地。如国防教育基地，影视宣传基地，社区服务基地等。通过各项活动，使学生体验社会，感悟人生。从社会层面上弥补学生在校园内、课堂上所感受不到的成长路上的欠缺，促进学生的情感和审美能力的提高，增强学生的社会责任意识。

6、开展榜样教育，抓好学困生的工作。

榜样的力量是无穷的，先进人物可以使抽象的道理教育具体化、形象化、易为学生接受。学校一方面宣传优秀科学家、老革命家、先进人物事迹，激励学生奋发向上。另一方面通过身边先进人物和感人事迹，突出典型引路的作用，促进学校精神文明建设。

同时，抓好抓实学校的控辍保学工作。学困生是学生群体之中的个别生，他们兼有思想品德不良和学习成绩较差的状况。如果不努力做好转化教育工作，不仅耽误了孩子的前途，而且必将给社会带来不稳定因素。因此，“根雕”每一个后进生，既要善于发现他们的闪光点，启发自尊心；又要善于处理不良行为，保护自尊心；同时，还要把控辍保学工作纳入对班主任工作的常规考核中，纳入对班主任在毕业班级的评价上，确保学校无违纪、违法犯罪现象的出现；确保学生成人、成才，不危害社会。

例如：我校2010届一初三毕业生母亲去世，父亲失踪，一直由舅舅照看。该生不但厌学，而且经常逃学、打仗。初中三年以来来，在学校全方位的帮助下，他不但顺利完成了学业，而且中考还取得了佳绩。

四、夯实基础，抓好学校教学工作

学校教育教学必须以学生的发展为本，一切为了学生，为了学生的一切。把学生的身心自主、和谐、全面发展和个性、潜能开发、提高学生的整体素质作为教学工作的根本宗旨。培养学生科学的学习习惯和方式，为学生的终身学习奠定坚实基础。因此，我们以科研为先导，以课革为切入点，夯实基础，抓好学校教学工作。

1、加强学习，更新教育观念

时代发展，逼迫教师必须学习。为此，学校提出了“三要”“三不要”和“三转变”。在转变教师角色意识上，（1）教师不要做“蜡烛”，要做“火箭”，在把卫星送上太空的同时，也提高了自己；（2）、教师不要当“园丁”，要做“雕塑家”，园丁的标准是统一的，雕塑家是因材施教；（3）、教师不要做“演员”，要做“导演”，教师目的是让学生得到成长。

在优化教师知识结构上，（1）、从“一桶水”向“长流水”转变，要活到老学到老；（2）、从“教学型”向“科研型”转变，（3）、从“单一型”向“复合型”转变，做一个全才型的教师。

2、努力学习，积极开展课程改革实验。

通过教师大会、集体个人备课，认真组织教师学习新课程标准，探讨新的教学模式。不断更新教育理念，树立改革意识，勇于探索精神。积极研究、探索新课改教学实践活动，实施高效课堂教学，向课堂教学要质量，向中差生要质量。

3、在目标机制、奖励机制、绩效工资实施的基础上，制定了“教师教学工作评估细则”。细则的实施，使学校对教师的考核，真正做到了公开、公平、公正。学校还加强了教育教学工作中“内听外巡”的考核工作，领导和教师听课评课的考核工作。“以质兴教”，向教育教学要质量、要效益，要自己的前途和未来，要学校的前途和未来。

4、进一步加快推进我校教育信息化的进程。

在教师中积极开展计算机的培训，开展课件的制作活动。在学校、大学区、教育局的一系列活动，强化多媒体手段的运用，提高了教师计算机的实际操作能力和应用能力，促进了信息技术与学科教学的有机结合。

5、加强科学的教育评价。

实施过程考核和终端考核相结合的教育评价原则。过程考核中的量化：如计划、总结、备课、上课、作业批改、辅导、考核、教研组活动、听课评课、代课、业务学习、政治学习、论文、优秀课、学生评价以及家长评价等，使教师的考核能够更全面、客观、准确的反映教师的教育教学水平。

6、加强与同类学校的联合

几年来，我校一直积极参与区内建大北学区的系列活动。由于我校初中，一般是两个班级，没有教研，没有竞争，不利于青年教师成长。大学区活动，通过彼此情况沟通，信息通报，教师人力资源和学校资产资源的共享，以及系列教学科研活动，包括每学期期中、期末考试，共同命题，统一考试，合作阅卷，反馈成绩。让各校间相互取长补短，不断提高，达到共同发展。从而促进我校教育教学质量的提升。

五、创和谐校园，全方位做好校园安全工作

1、建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。例如1：前一段学校门前有事故时，学校制度领导值班制度：早晨、中午、放学值班，而且还签订领导责任制的协议。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。

一方面，学校利用现有的常规资源对学生进行安全教育。比如早会、班会、团队活动、学科渗透等途径，对学生开展安全预防教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具，及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全注意事项。

另一方面，学校加强学生生活环境的安全教育工作。我们充分利用班级的安全委员，发动全体同学共同找生活环境中的隐患，从中提取出重大的隐患。学校还通过《致全体学生及家长的一封信》、签定《假期致学生家长一封信》等形式，加强家校联系，增强家长的安全意识。

3、加强检查，及时整改

开展常规检查。学校每周五、节假日、放假前都要对学校环境进行检查。及时发现安全隐患，并及时处理。学校这种常规的安全检查，已经形成制度化，常态化。

总之，通过制度化、系统化、常规化的学校管理，赢得了社会、家长和学生的赞誉。我校近几年教学成绩也不断攀升，尤其是2009和2010年得中考，我校均取得了骄人的成绩。无论是重点率还是综合平均分，均位于区内前列。

六、今后亟待解决的问题

1、教科研工作有待提高，尤其是国家级、省级科研课题参与度不够。

2、骨干教师人数偏少，培养市区骨干教师任重道远。

3、特色教育有待于进一步深入发展。

4、班额的减少导致任课教师骤减，集体教研困难很大。

5、教学楼内环境需要改善。

6、校本课程开发不够丰富。

7、全校教师期盼商贸学校和我校的土地置换.

第五篇：会计业务督导检查实施方案

2012年全省农村信用社

会计业务督导检查实施方案

为加强会计管理，规范会计行为，促进会计核算质量不断提高，结合《中国银监会黑龙江监管局办公室关于转发落实案件防控工作有关要求的通知》（黑银监办[2012]38号）的要求，省联社决定开展全省农村信用社2012年会计业务督导检查工作。为保证此项工作顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想

以省联社“十项创新”工程为纲领，以各项业务制度办法为依据，本着“提高会计核算质量、促进会计业务发展”的原则，对2012年上半年会计业务进行检查，并对检查出的问题进行分析研究，提出解决问题的措施和办法，以提升会计人员的素质，提高全省农村信用社的会计核算质量。

二、组织机构

为保证此次督导检查顺利进行，省联社成立了由何剑平副主任为组长，杨金波部长及各市地联社、办事处主管主任为副组长，会计结算部相关人员及各市地联社、办事处会计结算部门负责人为成员的督导检查领导小组，负责检查相关事宜。

三、时间安排

（一）督导检查阶段：2012年6月5日至2012年6月

30日。省联社组织全省的会计督导员组成检查组，分别对全省各县级联社（含农商行）进行督导检查，每个县级联社的督导检查面不少于基层信用社（含营业部）、信用分社总数的30%。

（二）总结阶段：2012年7月2日至2012年7月6日。各检查组形成详细的督导检查材料向省联社汇报督导检查情况。

四、检查时间段

2012年1月1日至2012年5月30日。

五、检查内容

（一）银监局规定的检查内容

按银监会《严禁柜台违规行为防范案件风险的工作意见》的要求对是否存在以下行为进行检查：

1.柜员卡使用，是否存在以下行为：（1）复制、盗用、超权持有操作卡、授权卡、密码（或口令等）；（2）将个人名章、操作卡、授权卡、密码（或口令等）交他人使用，或使用他人个人名章、操作卡、授权卡、密码（或口令等）办理业务。

2.重要物品保管、使用方面，是否存在以下行为：违反领用、登记、交接、作废和销毁制度将本人保管的业务印章、有价单证、重要空白凭证等重要物品交给他人保管、使用。

3.办理具体柜台业务方面，是否存在以下行为：（1）柜

员办理本人业务；（2）不按规定核对预留印鉴或支付密钥办理业务；（3）代客户签名、设置/重置/输入密码；（4）代客户申请、购买、签收、保管重要空白凭证和支付设备（如网银U盾或令牌、密码信封、支付密码器等）；（5）代客户保管客户存单、卡、折、有价单证、票据、印鉴卡、身份证件等重要物品；（6）代客户申请、启用、操作网上银行、手机银行、电话银行业务；（7）委派会计对网点负责人干预授权工作不抵制，或对柜员违规操作行为不制止、不纠正，或授意、指使、指令柜台人员违规操作；（8）柜员对明知是违规办理的业务不抵制、不报告。

4.办理开户、变更、挂失等业务方面，是否存在以下行为：（1）受理企业账户开户、更换或挂失补办印鉴、法定代表人变更时，不核对企业证明文件原件，不核查单位法定代表人、授权经办人身份；（2）受理个人账户开户（卡）申请或开通网银时，不按规定核实申请人意愿和身份信息。

5.银行账户管理方面，是否存在以下行为：（1）获取客户密码，泄露、擅自修改客户信息；（2）利用客户账户过渡本人资金；（3）通过本人、他人账户归集、过渡银行和客户资金、套取资金；（4）违规使用内部账户为客户办理支付结算业务；（5）空存、空取资金。

6.业务授权方面，是否存在以下行为：（1）不确认客户真实意愿授权；（2）不审核凭证授权；（3）不核实业务授权；

（4）超权限授权。

7.对账方面，是否存在以下行为：（1）制度规定不允许参与对账的人员参与对账；（2）不按规定审核对账回执；（3）不按规定处理存在问题的对账回执。

（二）省联社规定会计督导常规检查内容

按省联社会计督导检查细则要求，重点对账户管理、授权管理、内外账务核对、印章管理、档案管理、有价单证和重要空白凭证管理、冲账、抹账、挂账业务、协助查询冻结扣划业务、现金业务管理等方面进行检查。

六、相关要求

（一）高度重视。各级领导应高度重视此次会计业务督导检查工作，选派优秀会计督导员、委派会计和相关会计人员参加，使督导检查发挥作用，工作落到实处，并以此次检查为契机，全面提高会计核算质量，充分发挥会计督导员、委派会计的作用，确保会计核算工作科学化、精细化水平不断提高。

（二）认真检查。此次检查，检查组要本着“查找问题、解决问题”的原则，对检查中发现的问题要认真分析原因，提出解决问题的思路和办法，要现场帮助基层的会计人员解决工作中的具体问题，对于不能现场解决的问题要认真进行反馈，同时要做好检查辅导问题的记录。

（三）严肃纪律。检查结果应真实准确的反映被查单位

情况，检查组不得隐瞒检查出的问题，不得敷衍了事，对于不认真负责的检查组要追究相关人员的责任。同时检查组要严格纪律约束，不进高档酒店，不接受馈赠礼物，保持清正廉洁，维护检查组的形象。

（四）积极配合。各单位要指定专人积极配合此次检查工作，做到不隐瞒、不设障碍，协助检查人员的工作。对检查中发现的问题，各级联社领导应给予足够重视，意见交换时各单位的主要领导要亲自参加，对检查发现的问题应及时整改，并将整改结果于检查结束后10日内上报市（地）联社，市地联社将辖内汇总后上报省联社。

附件：会计业务督导检查分片情况表

二〇一二年六月一日