教师实习感想2

第一篇：教师实习感想2

为期两个月的实习生活不知不觉落下了帷幕，我却舍不得离开它。在这儿我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。这里的领导和老师无论在生活上还是学习上都给予我们极大的关怀和帮助，使我受益匪浅。此次实习最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。

真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的棒。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

上课的过程中，我将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!

第二篇：实习感想 2

实习感想

xx级国民经济管理本科班

以前我对公务员的印象一直是“朝九晚五”“一杯茶聊一整天”这种类似于养老的生活，但是今年7月在郑州市发改委的实习颠覆了我以前的认知，让我体验到了不一样的政府部门。

我被分到的是能源管理办公室，里面的三个老师都很nice，一方面会详细的向我介绍郑州的风土人情和历史状况，另一方面也会耐心的指导我的工作。在这里，我出色的完成了郑州市发改委2012年发文汇编，组织了郑州市热电联产实施情况座谈会，同时也协助了三位老师完成了“气化郑州”工作汇报，我负责的是ppt部分以及对演讲稿提出自己的建议。我觉得收获最大的是跟随三位老师实地调研了郑州市8家热力公司和电力公司，发现郑州市热力和电力公司必须扩大规模才能摆脱亏损局面。在此基础上，我写了《关于郑州市能源未来发展方向的思考》，希望能对郑州能源工作作出自己的贡献~

虽然只实习了一个月，但是和三位老师一起吃加班餐，一起开会，一起调研，听他们讲自己的人生故事，我收获的不仅仅是学以致用的成就感，更是他们以过来人的身份对我这个小实习生的关爱，对我人生道路的抉择提出自己的建议。实习最后一天，三位老师还送了我一份集邮册，建议我以后来郑州市发改委工作，我更是异常感动。这份实习也帮助我看清了以后要选择怎样的工作，非常感谢学院组织了这次实习！

第三篇：实习感想 2

实习单位：西安交通大学幼儿园姓名：王娅君 学号：40915090

实习感想

实习感想

2012年9月，我带着对实习生活的憧憬，和一丝忐忑不安的心情来到了西安交通大学幼儿园开始了我的实习生活。走入幼儿园看到的就是一群活泼可爱的孩子，感受到的是幼儿园高雅的环境，这些都给我留下了深刻的印象。

实习正式开始的第一天，我们就进入了各自的班级。在开始时候，感到了一丝尴尬和不安。同时对于幼儿园的工作我感到了迷茫。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，在指导老师王老师，英语老师Alice,和保育员老师宋老师的帮助下，我试着融入班级，试着和孩子交流，一个星期时间过去了，我紧张的心里逐渐退去，开始适应实习生活。

这三个月的实习中，我的实习共分为三个部分，分别是保育员工作实习，教育实习和班主任工作见习。

在幼儿园的工作中，保育员工作时非常重要的一部分。交大幼儿园对于保育员工作细则有相当严格的规定，例如早晨幼儿来园泡手，水中消毒水的比例、水温都有相应的规定。保育员老师必须具备十分的爱心和耐心、细心。也许你的一点疏忽就会给幼儿带来伤害。在教育实习初期我有一个月左右的听课期，听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是主要是我的指导老师王老师，还有英语老师Alice。交大的浸入式英语做得很成功，以前都是不断的听着刘老师给我们讲述的相关理论，在实践中看到成果时，感受很多，同时也学到了很多，掌握了很多的上课技巧。

第四周开始，我开始正式的教育实习，开始上课，从第四周开始是我最累，也是收获最多的时候，犹记得在每一个有课的头天晚上，脑海里必定是混乱的，各种教学环节，各种教学细节，各种教学思路在脑海里盘旋着，只有等自己觉得思路已经理清楚，细节已经能掌握好，才敢安静入睡。但是由于缺乏经验，以及教学水平方面的问题在实践中还是出现了很多问题。在这些过程中我总结了一下的不足

1.我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。

2.3.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。

4.教具的实用性方面有欠考虑。以上4点是我自己反思后总结才出来的，每次教学活动结束后我都会及时的和指导老师交流，指导老师给我指出问题。可喜的是，我在不断的进步中，在后期我对于教学活动有了自己的一份自信，也及时总结出了值得肯定的几点：

1.对于教学活动态度认真，认真准备教具，教学设计时能使用多种形式丰富教学。

2、能围绕目标进行教学条理清楚，环节紧凑 3 组织教学活动时教态比较自然。

新手教师在组织教学活动中肯定会出现不同的问题，要及时的总结反思，肯定自己的优点，改正缺点，才能不断的进步。

在班主任见习部分，最重要的就是家长工作，处理家长工作需要教师的智慧，积极与家长交流幼儿的情况，当幼儿在园出现一些安全方面的事情时，如磕碰、打闹受伤，教师应对事情做初步的处理，同时及时向家长说明情况。幼儿教师对待幼儿有爱心，耐心，责任心，让家长感受到你对孩子的爱，这才是最主要的。

三个月转眼就过去了，在这三个月中，我的观念，心态，能力方面发生了变化，也从中领悟到了作为一个新教师，要以一种学习的态度的对待自己的工作，及时总结，及时反思，这样才能不断进步。

第四篇：实习感想2

实习感想

“早上好，XXX ”。病室的每一个早晨都是从这句问好开始的。

一辆推车、几张笑脸、一叠整齐的被褥、几个零散的空瓶，这样的早晨忙乱中又也有温馨。在江滨医院实习已经五个月了，少了初来时的好奇与忐忑，也很少再抱怨繁重的工作，就连四肢也没有刚工作时那么酸痛。是呀，我们经过五个月的历练从心理到身体都适应了护士这样的角色。

习惯了每天早晨七点半，准时推着推车挨个病房的做晨间护理；习惯了推着治疗车给每位病人挂水、打针、做治疗；习惯了每天两次的会阴护理、口腔护理；习惯了从病室的这头走到病室的那头量体温、测血压。这五个月，从五官到普外，从一楼到十楼，外科大楼的很多科室我都轮转过，每天徘徊于护士站与病室之间，我熟悉了外科大楼的环境，知道了各个科室物品摆放的位置，了解了不同班次的工作流程。在带教老师的指导下，我的操作越加熟练，做事也越加仔细灵巧。通过五个月的临床锻炼，在一次次的失误、错误的磨练下，我也在不断总结经验期盼进步。确实，与刚来的时候相比我临床操作的技术、速度都有明显的进步，在面对突发事件时也比以前要冷静机灵些，与病人交流也更自然大方。有段时间我骄傲认为就现在这样的水平上临床也差不多了吧。

认识到这样的想法有多幼稚自大是从普外的实习生查房开始，十月份护理部组织外科实习生查房，由我负责讲解护理计划，我将做好的初稿带到病房在蔡老师和护士长面前试讲，在试讲的过程中老师们提问了我很多我们每天工作中都会接触到的问题，包括如何交接手术后病人，怎样观察引流液，体液不足的最明显指征等等。我被问的目瞪口呆，其中的很多问题我回答的都不尽如人意，失望和懊恼使我心情低落。老师笑着说：“其实护士的工作并不像看到的那样简单，光是书本上的那些知识是远远不够的，我们必须不断学习才能够及时准确的判断临床上出现的各种问题，在实习期间就应该多观察多思考有意识的培养自己的评判性思维，这对以后你们走向临床有很大帮助。”这句话深深触动了我，在实习的这段时间，大多数的实习生都抢着打针、挂水、加药。我们抢着动手却忽略了动脑，我们注重提高自己的技术却忽视思维的培养。新病人来了，我鹦鹉学舌般一遍遍重复着老师的话，我的宣教源自于任务并不是热情，手术病人来了，我机械的听从着老师的指挥忙忙碌碌，我的忙碌来源于指导并不是了解；我忘记了正规的操作，只希望快和方便。

习惯对我来说既是好事也是坏事，因为习惯，我知道了做什么却不问为什么；因为习惯，我熟悉了用手操作而不是用脑思考：因为习惯，我越来越依赖老师的指导不会观察考虑。习惯改变我的思维方式，也使心变得冰冷，仅仅几个月的时间我对病人的疼痛和困难都显得麻木，每天耳朵都充斥着哀嚎，让我不胜其烦，病人被缚着双手挣扎扭动，只能换来呵斥，还有各种报道、斥责、抱怨让我对以后都要呆在医院半层楼的逼仄空间，机器般重复着千篇一律的工作感到厌烦和恐惧。我时常想到罗老师说过的一句话：“医院内外是两个不同的世界，再多的委屈、愤怒、心烦踏入医院只能化作一个微笑。”

习惯了，也是一种无奈的叹息，我仿佛已经忘记当年选择护理专业的初衷和坚定。我太需要一个希望和引导重拾理想和义无反顾，我渴望了解自己的价值渴望被需要被依赖。谢谢老师的话，让我重新燃烧起一种激情，即便习惯了也能活的与别人不一样。

第五篇：教师实习感想

实

习

感

想

实习感想

两个多月匆匆地在手指间滑过，回头翻看已逝去的每一天，满满的全是充实而忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。这段短暂而美好的实习生活，不仅使自己得到了锻炼，而且也使自己的生活充满了更多的乐趣与惊喜！我相信，这期间的收获会使我受益终生。

还记得第一次面对这些调皮、可爱的孩子时，我慌了神，感到手足无措。但是，经过这两个多月的相处，我感到很高兴自己能够认识他们，能够与他们愉快地学习、交流与沟通。从他们身上，我也学到了很多的知识。可以说，他们是我的良师益友，鉴定了我的一步步成长与努力。我也感到自己是幸运的，也是幸福的。因为我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师——我的指导老师。说实话，我打心底里佩服宋老师，不仅因为她是我所在的办公室——高二高三物理组唯一一位女老师，而且她也是高二年级物理组组长。她是一位已经有十八年教龄且有着丰富的教学与实践经验的老师。

近三个月的教育实习工作已经结束了，在这短短的三个月期间，我真正体会到了作一名老师的乐趣，作一名老师的责任，也真真切切地感到要做一名对得起自己良心的老师的不易。这段实习生活，不仅使自己的教学理论变成了教学实践，而且使虚拟的教学环境变成为真正的教学氛围。刚到理工学院附中时，我怀着激动与好奇的心情，对学校以及其周围的环境有了初步的了解。通过理工学院附中张校长的介绍，我对学校的的基本情况与基本信息也有了进一步地了解。实习步入正轨之后，我便开始专心听指导老师的课。自己以前听课是为了学习知识，而现在作为一名实习老师，听课要更注重挖掘指导老师的教学方法，揣摩她的教学风格、教学方式和课程的设计思路。宋老师为人谦逊随和，看我手足无措，不知如何把握听课重点，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对学生的不同情况作出适当的反应，进而逐渐提高教学的效果。在听课的同时，我也通过批改学生的作业，再加上利用自习时间与学生进行沟通、交流，对学生的物理水平进行了初步的调查。班上的学习氛围很好，学生课前能够及时地预习并进行准备的充分，这为老师进一步牢固学生基础和讲授新课带来了很大的动力和信心。当然，我相信这样良好的学习氛围与宋老师长期的细心指导和习惯培养是密不可分的。

在备课方面，宋老师也给我讲述了一些注意事项。如备课时，不要巨细无遗，最好根据教学大纲编写教案，关键是思路要清晰，条理要明确，而且要根据课堂的进展情况，适时调整教学。记得自己第一次备课时，先根据在大学所学的教育学知识和自己从听课、反思过程中所学到的内容，再根据本节课具体的教学目标和学生的学习程度，并结合了与教材对应的教师用书、教材分析等参考书来写教案。因为怕自己对时间把握不准，对教学内容不熟悉，课堂上语言表达不清楚，还特意利用晚自习的时间，自己在办公室掐着时间进行了多次的演练。与此同时，在听了其他老师讲的同类课程的课后，我对比自己的讲课思路，分析、修改自己的教案，让其更趋于完善。就这样，将近一周的准备后，我开始走上讲台。但是，由于经验不足和应变能力不强，课堂上还是出现了一系列的问题。记得第一次给学生上课后，指导老师给予了一定的意见和评价，她说：“因为你是初次上课，不免会有些紧张，教态略显拘谨；也因为没有教学经验，在细节的处理上略显生涩；讲课的速度也有点过快，没有给学生留下作笔记的时间；对教学内容的把握不是太熟练，上课时也没有好好关注学生，但是从整个教学过程来看，你这是一堂结构非常完整的课。”除了听取指导老师的意见，我课后还向学生了解了他们听课后的感受及我的教学情况。听了宋老师和学生们的意见和建议后，在后来的教学过程中，我不断地注意和改进。同时，我从指导老师积极的工作精神和学生热情的学习态度中，了解并学习到了很多很多。如：怎样进行作业布置和作业批改；怎样调动学生的课堂情绪；怎样有效地开展小组合作学习；如何给予学生鼓励和正确的评价等。在她的工作作风中，我看见了踏实过好每一天的灿烂笑容，我很感谢指导老师在学习上给我的帮助，在工作时给我的肯定和鼓励。

作为一名班主任，不仅要管理好整个集体，提高班级的整体教学水平，还要顾及班中每一名学生，要多关心留意学生，经常与学生交流、沟通。而与学生如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习班主任来说是很大的挑战。在这段实习期间，我与班级的学生干部商量并制定了详细而严谨的班规及值日生职责等方案，以加强学生的纪律观念和班级责任感意识。我还每天至少五次到班级督促、监督学生的纪律和学习、卫生情况，并经常与他们聊天、沟通，为他们答疑解惑。为了调动学生的学习热情，我组织并开展了以“放飞梦想”为主题的班会。此次班会的召开，收到了强烈的效果。班里掀起了学习的热潮，同学们的学习热情不仅提高了，而且他们学习的劲头更足了。接着，以“找火灾隐患，保家庭平安”为主题，开展了“119”消防安全教育活动的班会，以使学生掌握消防安全常识，提高他们的消防自救能力。随着天气的变冷，冬季的来临，为了增强学生的自我安全意识，以“冬季安全”为主题，我与班级的学生干部商量后，集结全班学生的智慧设计并出版了该期板报，这也进一步拉近了我与学生之间的距离。在作为实习班主任期间，我意识到，作为一名班主任不仅要管理好班级的日常秩序，给学生提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心世界等，不仅仅是“教书”，还必须要“育人”。

通过此次实习，我深深地感到“学高为师，身正为范”，这八个字虽然简单，但是需用一生为之而不懈努力！