论当代财经类大学生的眼界问题[五篇材料]

第一篇：论当代财经类大学生的眼界问题

浅谈当代经济类大学生的眼界问题 21世纪是中华民族复兴的世纪，作为一名新世纪的财经管理类的大学生，我们是幸运的，国家的发展也给我们个人的发展提供了巨大的契机。然而我们的眼界又不能只停留在个人的发展上，我们必须意识到自己身上肩负的建设祖国，服务社会的责任。

一、关于大学生眼界的现状

中国步入市场经济以来，经济快速发展，对于经济类大学生的需求量极其之大，这给经济类大学生带来了很好的的就业，大多数经济类高等院校的毕业生在毕业后都能进入银行、外企、会计事务所等中高层收入的部门工作。然而近年来，社会对于财经类大学生的评价却不尽如人意，其中我们听到最多的词就是“势利”“拜金”“眼界窄”，也许这些评价有些以偏概全，但是我们不能否认，当代经济类大学生在眼界方面确实存在短浅的问题。

在一些调查中，当问及为什么要选择财经类专业作为自己的选择时，相当一大部分的财经类学生会回答 “就业好”“工资高”等等，这种观念普遍存在，不能说是错误，但是多多少少反应了我们大学生精神的苍白。我们很少能听到“经世济国”“为中华之崛起而读书”“为解放全人类而斗争”的豪言壮语，我想这是中国在经济快速发展的同时带来的文化精神上的遗憾。

更让人痛心的是有些大学生沉迷于网络游戏，恋爱，生活腐化，没有信仰，没有远大抱负，对未来生活没有目标，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心。还有少部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“升官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。他们讨厌学习，经常抄袭作业，考试蒙蔽过关。有的把大学文凭作为上升的跳板，把入党作为谋取利益的手段，梦寐以求的是出人头地、当官发财。试问，如此之“人才”，将来会怎样的“服务”人民。这样极其狭窄的眼界，也就只能决定他们人生所能到达的极其低下的高度。

二、我们所应该达到的眼界

1、国际视野和国内视角

大学生是国家的栋梁之材，将是建设国家的骨干力量，代表着祖国的未来与希望。现在早已不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代”。开阔的国际视野与独特的国内视角是当今大学生必备的素质，即“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”

放眼世界。当今世界，国际形势瞬息万化经济全球化的浪潮席卷世界，作为世界上最大的发展中国家，中国无可避免的参与其中。因此，我们的视野决不能狭隘的局限于本国，必须放眼全球。我们必须认识到在中国快速发展的同时以美国为首的各个超级大国或经济体也在飞速发展他们的经济，科技等各项事业，所

以我们不可以丝毫懈怠。另外，“居安思危”的观念不能舍弃。尽管当今世界局势是总体和平稳定的，但是局部也存在争端和摩擦。中国的飞速发展已经刺激到其他一些发达国家，“中国威胁论”将给我们的发展带来前所未有的挑战；中日关系，中美关系，中国和周边临近国家的关系还经常飘忽不定；这一切的一切都关系民族的命运，也就是我们自己的的命运。

关注国内。09年中国已经成为世界第二大经济体的消息振奋人心，让每个中国人昂首挺胸。然而，当把所有成就都除以13亿，所有问题、不足都乘以13亿后，我们就有必要埋下头来，脚踏实地继续努力。我们要关注国内的大事（包括重大的改革和政策），也要关注生活中的点滴。我们有责任为我们生活的这片热土付出爱与汗水。关注的同时，自己的独立思考也是必不可少的。对于各种事件，我们要能够以自己独立的视角去审视，进而提出自己的看法，人云亦云或是拾人牙慧都是没有价值的。

2、人生定位的高度

对于那些只想着拼命考证、进银行、进外企、拿高工资的财经类的大学生，我想问，这些是否就是我们对于自己人生的定位？如果是这样的话，我们当初在选择财经的时候是否就把以后的人生定位在了这样一个低级的层次上？并不是说这样不能给我们个人带来好的前景，只是这样的生活恐怕不足以成为我们生命的落脚点，我们对于财经的作用、意义的理解恐怕也过于浅显狭隘了。有些同学会认为这是由财经科学本身的实用性所造成的，这也不完全正确，我们与财经同行，不是与金钱同行；我们可以追求个人幸福，但是那并不是全部；我们学习财经类的学生要有经世济国的高远目标，我们要相信财经作为一门科学，它的实用性更加说明了它在提高人民生活质量上的巨大作用，看到了这一点，我们应该自豪，我们和所有的科学家、各种奋战在经济建设一线上的劳动者一样肩负着推动社会进步的责任，这份责任才该是我们每个人的目标，我们人生的定位。

3、看问题眼界

看问题，分析问题，处理问题同样也需要较广、较高的眼界。广度，即考虑问题的全面性。我们也须在工作中会遇到各种问题，仅靠专业的经济知识显然是不够的。我们的知识应该是多元化的，对于历史，文学，哲学，心理学，自然科学，我们都应该有所涉猎，毕竟，它们是所有学科的基础，并且渗透到生活的方方面面，经济生活也不例外。尤其是管理类的人才，更需要博览这方面的知识，因为人是我们面对的是部门，是企业，更是一个个鲜活的人。全面的知识能给够给我们带来较广的眼界，这样在处理问题是就能少一点狭隘，多一点全面。高度，既要看出问题的实质，又要考虑全局。俗话说“站得高看得远”，没有站在山巅的高度，就没有俯视的角度。站得高，才能看得远，这是很简单的道理。而仅仅站在山脚下仰视山巅，是缺乏勇气的表现，是理性上的侏儒。、三、经济类大学生怎样培养高远的眼界

1、关注当前的形势与政策。

不光是经济方面的形势与政策，对于政治，法律，我们都要了解，并有自己的见解。只有了解我们所处的社会、所处的时代，我们才能适应这个社会，最后才能把它改变成我们希望的样子。

2、广泛涉猎各种知识

“知识就是力量”，广博的知识会拓宽我们的视野，很多时候，灵感就是来自各学科的交接或者边缘。提高自己人文素养，在提升我们精神境界的同时，还会在平时的学习、工作给我们带来意想不到的惊喜。

3、确定自己高远的人生目标

我们永远没有理由说是经济这门学科限制了我们的眼界，我们要以历史上的各位经济学、管理学大师看齐，把改善国家人民甚至是改善全人类的生活作为自己的最终目标。朝着这个大的目标，我们要时时校准自己的道路是否有所偏移。永远相信自己是成就大事的人才！！

4、在实践中培养高度的眼界

正因为经济类学科的实用性，我们永远不可能脱离实际来研究，投入实践，我们也许会不断地发现各种问题，这实际上就是自我提高的过程，明显的是提高了自己的能力，眼界也会渐渐提高，虽然不易察觉。

5、永不忘却的爱国精神

我想什么问题一旦站在国家的角度，高度自然就拔起来了。培养爱国主义，民族精神是每个人都应该做到的。民族文化是一个民族的内定力，仰仗这种力量，我们才能在现代化建设的各个方面有着长远的发展。

6、培养自主创新能力

创新能力如今是从事各个领域的人才必不可少的能力。创新和眼界貌似联系不大，但是仔细想想就会觉得，眼界决定了创新能力。正是因为有着高远独到的眼界，我们才能看到别人看不到的东西，提出别人提不出的观点，做到别人做不到的事。这些别人没有到的事我们做到了，就完成了创新，那么反过来，积极地创新自然能够提高我们的眼界，并且这种高远的眼界还将指导我们完成更多的事。

7、培养博大的心胸和气度

眼界高远的人绝不会与人斤斤计较，因为他们知道人生不值得浪费在此类小事上；眼界高远的人也绝不会苦苦追求蝇头小利，因为那不是人生的终极追求。所以一个眼界高远的人永远是胸襟广大，他们有一个远大的目标，这个远大的目标使得他愿意自律、自重，愿意吸纳容忍比自己优秀的人，愿意低调做人处事，愿意经受各种磨难和委屈，愿意一直努力学习、勤奋思考、踏实做事。简单来说，眼界决定了我们的人生。

最后，我想用余秋雨先生的一句话作结，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这应该是每个眼界高远的经济管理类大学生的不懈追求。

工商1班洪芮

2010-11-27

第二篇：论当代大学生就业难问题

论当代大学生就业难问题

摘要：大学生就业难的问题从各高校扩招后就渐渐浮现在社会的顶部。作为大学生的我们怎么会面临这样的问题呢？本文从学校、大学生、社会三个方面进行了简要分析，从而论述大学生就业难问题出现的正面和负面影响。

第三篇：论当代大学生兼职问题

论当代大学生如何对待兼职问题

【摘要】时代的潮流冲击着一切，昔日宁静的大学校园也不例外。学子们不再重复从寝室到教室到食堂的三点一线，不再满足于学习书本的单调生活。随着大学生分配制度的改革，就业形势的日益严峻，知识经济时代的到来，兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。各院校均涌现出数目不等的“校园打工族”。他们除完成繁重的学习任务之外，还在校外兼职打工。是什么原因促使这些充满文雅气息的学生提前走向社会呢？又是什么原因让大学生充当廉价的劳动力呢？大学生兼职到底又有哪些利弊呢？大学生又该何去何从？

关键词：大学生 兼职 态度 目的 问题 收获

从高中进入大学，不仅是我们人生的一个新起点、新转折，也表示我们成熟了，与真正的社会又走近了一步。然而进入大学我们才发现踏入社会需要能力，这样才能在激烈的社会竞争中有立足之地。所以，有些人选择了兼职这个途径。在他们看来，大学生做兼职，不仅能开阔视野，积累些社会经验，而且还能勤工助学，赚些钱补贴家用，这是一举两得的好事。但是他们却没有发现兼职所带来的诸多问题，和对他们自身和他们的学业都来的巨大的影响。为此，我们小组就从多角度分析大学生兼职带来的利弊，为大学生职业生涯做一个积极地引导。所以我们就针对“大学生为什么做兼职，他们的目的是什么？”做一个简单的了解。

一、大学生兼职的目的1、挣钱、勤工助学。“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”这一观念可以说是深得当代大学生们追求实际的心理。尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。

2、锻炼自我、积累社会经验。当前，大学生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的选择。为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，还积极投身到丰富多彩的社会生活中去，积累更多的经验。

3、实现自我价值。在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的“荣耀”与“辉煌”，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心中。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份“自我感觉”。同时还可以广交朋友，拓宽交际面。

4、丰富大学生活。有的同学只是很好奇或者无聊，见别的同学做兼职做得很“红火”，自己也要试一下，寻找刺激的感觉。我们不妨把这一类人归为“追波逐流”者。

二、大学生兼职所带来的弊端。

虽然理想很丰满，但事实往往却很骨感。我们要根据马克思主义中的辩证唯物主义，坚持两分法，两点论，用一分为二的观点看问题。兼职虽然带来了大量的好处，但是不可避免的是，他也带来了无尽的麻烦与苦恼。

在被调查学生中，在“兼职与上课时间冲突，如何处理”这道题上，2% 的同学选择逃课去兼职，35%的同学则选择请假去兼职，63%的同学选择了放弃兼职。虽然极少数同学会逃课去兼职，但为了兼职而选择不上课的情况还是普遍存在的。甚至少部分大学生出现由于兼职大量消耗学习时间，致使学习不扎实、下滑、挂科。不仅如此，据调查，大学生兼职的范围很窄，一般都是基层员工，例如服务生、车间员工等。而且目前大学生正处在人格塑造的黄金阶段，出去兼职对社会的黑暗面的了解就会很偏激容易造成逆反的社会心理问题。对此，我们不禁产生疑惑，兼职对于大学生到底是好是坏？那我们又与普通的农民工有何区别？我们十几年学习的意义又在何处？所以我们一致认为当代大学生兼职弊大于利。理由如下：

1、兼职与学业发生冲突，做兼职，大学生的体力消耗较大，投入相当多的时间，上课打瞌睡，无精打采。甚至有的人逃课做兼职，实践经验有了，可是课堂点名却找不到人。这是一种本末倒置的做法。而且大学生打工往往会被社会雇佣者压榨，因为不是正式工作，而是临时打工，地位自然低下。想来辛苦成了大学生却要为别人打工，确实很辛酸。。学生在校期间只有短短3，4年，应该尽可能学习充实自己而不应该等到了社会再寻机会学习。就是说，在什么时间段做什么事情。

2、兼职的学生时间不够用，还要额外注意健康问题，兼职的确带来一定好处，诸如收入、经验等，但消耗的时间、精力成本得不偿失。

还有就是和同学交流时间少了，影响友谊提早变得世故了，少了学生应有的纯真和书生气。

3、有些兼职存在危险性，比如陪聊，陪酒等。而且许多大学生缺乏社会经验和阅历，警惕性不高，在兼职广告满天飞的情况下，看到条件优厚的兼职广告就往里钻，而不了解具体的工作情况。别有用心者也正是利用了大学生们急于实践的心里，给出相当有厚的条件吸引大学生“上钩”。例如一些大学生兼职联盟机构，他就是相当于中介公司，收取你一定费用才介绍兼职信息给你。还有一部分大学生认为兼职只是一个短期工作，没有必要签协议，因此只是与对方达成“口头协定”之后就开始“埋头苦干”，却不想如果对方不认账了，自己就成了“廉价劳工”、“免费劳力”。

4、有的大学生在赚了钱之后，生活上过多的讲究物质化，搞攀比，更严重者甚至会就此堕落下去，学业上不思进取，将自己最宝贵的时光白白浪费掉。这不仅危害自己，更是危害了他人。所以大学生如何学会理财也是重中之重。

三、大学生该如何对待兼职问题

根据马克思主义辩证统一观点及量变质变的互变关系原理，要求我们全面地看待问题要坚持适度原则，将两者有机地结合起来，使事物根据需要处于一种稳定的状态。对待兼职问题，我们同样也要全面正确地对待，既要看到他的好的一面，也要看到他的坏的一面。

1、要从根本上看待兼职问题。我们要清楚地认识学习与兼职的主次问题，即学习室我们目前这个阶段的主要任务，兼职只是起到一定的辅助作用。不能因为赚钱或者学业枯燥而主次不分。因此要处理好兼职与学习之间的关系，要以学习为重，兼职应该在不阻碍学习的基础上进行。

2、合理安排时间，积极听取父母老师的意见，从而做出恰当的选择。可以通过参加校社联、社团、学校组织的社会调查、学校组织的社会实践等一系列学校活动来达到锻炼自己的目的，也可以通过课余时间兼职丰富自我、积累社会经验。

3、通过正确的方法选择恰当、合适的兼职。具体方法有一下几种：

（1）通过一些媒介机构。如：报纸、中介、各式传单、海报等。这是大学生很喜欢的一种形式，它既可以节约很多时间又能保证求职率。但又存在着一定的宣传性，现实与宣传存在着一定的差距，使大学生在心理上产生一种落差。

（2）通过兼职网站。这也是大学生通常使用的一种方法。这种方法非常方便。大学生可以通过网络查到各种符合自己意愿的信息，而且大学生们也可以将自己的详细情况及择业要求写清楚。更有利的是，大学生们可以和“老板”直接对话，增加彼此之间的可信度和透明度。

（3）通过制作自己的个人网页。制作自己的网页是当代大学生很喜欢，也很时髦的事。这也引起一些供职方的注意，他们会根据网页内容及水平选择人才。用他们的话说是“通过个人网页既能知道该学生的知识结构水平又能在一定程度上了解到他们的性格和修养”。

（4）学生自己到公共场合求职。大学生之所以选择此方法原因有二：

①、这样可以节省一些钱。因为通过媒介都要花费一些手续费。就拿找家教来说，找一份家教（一条信息）一般的信息费是20元，即使在假期也要花上10元，可见并不很经济。

②、自己寻找可以锻炼一下胆量又可以提高一下交际能力，把自己推销出去，让对方接受自己。

4、要拥有自我判断能力，区分兼职的好坏，是否对自己成长不利。所以我不妨看一下大学生到底偏向哪些兼职？

（1）家教。家教是大学生选择兼职的首选。为什么大学生这么青睐家教呢？据调查知，家教是一份很安稳和安全的工作。有固定的工作地点和时间，学生不会很奔波，所打交道的人也只是学生和学生家长，所以不必担心因阅历少而上当受骗。

（2）推销、市场调查职业也日益被大学生所接受。大学生都认为这是一份很具挑战性的职业。他们推销的商品主要集中在大学生使用的东西。如：学习用品、生活用品、电话卡等。

（3）网管、网页设计者。这些都是网络精通者或想在这方面有所发展者的首选对象。这一职业需要知识很强，但是工作环境很舒适。多是自己的家或是公司的个人工作间。

（4）钟点工。这是一份时间很灵活的工作。工作时间和是否要工作都由自己来决定。大学生往往选择西餐厅做钟点工。可能那里更具时代信息，更符合大学生的品位。

（5）清洁工。这是一份很需要体力的职业。但往往不会受到雇佣者的指责。

（6）模特、影视、商务礼仪。这是一份对求职大学生要求很严的职业。既要符合身高要求又要有这方的专业训练。所以这只是一部分大学生选择的对象。

5、转变观念，尽量避免不健康的兼职，如“陪”类兼职。

在调查过程中最令我们吃惊，也是我们很不愿看见，不愿相信和接受的是，一些大学生竟把三陪行业作为自己的兼职。多年来，我们只见到“陪”类工作在社会上流传，但它跟大学生联系在一起似乎还是头一遭。大学生兼职并不稀罕，但“陪”类兼职如此堂而皇之地走进大学校园也是首次见到。面对这突如其来的“陪”类兼职热，有人说它是一种时髦的“另类兼职”，也有人说这是有损大学生体面的打工，也有人主张高校出台规章严厉禁止。那么，“陪”类兼职的实情如何？究竟有何利弊？大学生又为何干起了这种职业？

（1）“陪”类兼职花样多多

虽说“陪”类兼职刚刚“登陆”校园，但其花样之多却令人咋舌，看起来也十分 诱人。如武汉某大学一则广告：某公司老板欲聘一个文学系女生陪聊，待遇比家教高两倍。又如某师范大学一则广告称：某男士急聘一个会游泳的大学生陪伴，待遇包你满意。再如贴在某财经大学校门口的一则广告说：现需一个围棋高手陪练，包吃住，每月千元。某急聘一个女生陪跳月薪1200元。此外，还有广告聘大学生陪唱歌、陪旅游、陪看电影、陪说、陪玩等等，名目繁多，花样各异，简直让人眼花燎乱。

（2）“陪”类兼职实情如何

根据张贴广告上的联系方式，我们很容易地找到一家中介所。他们老实话实说道，有资

格享受“陪”类服务的自然是一些老板或大款；前些年，他们找社会上那些没多少文化的人陪，现在他们要找大学生。其实，他们挺羡慕大学生的，看中了大学生的文化内涵和浪漫而又开朗的性格。“陪”类兼职招聘的主要对象是在校女大学生，她们需要性格开朗，大胆，有个性，口才好，还要有一技之长。当然，只要被相中，工作都是“玩类”性质的，很轻松，但待遇都十分诱人。女生做“陪”类兼职有没有安全保证呢？这个要靠大学生自己去把握，我这儿只收中介费，那些事我可管不了。“"那么，究竟要不要男生呢？”老板说?quot;大多数客户都明确指明要女大学生陪伴，所以现在只招女生；但偶尔也会碰到少数客户要男生陪的，所以有突出特长的男生也可以考虑。"

四、高校应该积极管理、引导大学生走上正确的道路

通过以上大学生在兼职当中所存在的问题，我们不难发现大学生普遍缺少长辈的引导。所以大学高校的管理和引导已经迫在眉睫。因此高校可以从以下方面着手：

1、高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。

2、高校应该加强对大学生的思想教育，让他们树立积极向上的荣辱、道德观念。避免其走上黑暗的道路。

3、学校应该对在校大学生的兼职予以支持，通过勤工助学中心等机构来帮助兼职的学生寻找兼职和帮助他们在兼职过程中遭遇的欺诈和拖欠工资报酬等情况时能更好的维护自己的合法权益。

时代在发展，社会在进步，对人才的需求也与日俱增。国家和社会越来越需要那种专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。一个连自身的专业知识都没掌握好的人又怎能算一个合格的人才呢？所以我们一直坚定地以为：无论时光如何转变，学习始终都是大学生的第一要务。大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，探索和改造世界。大学的作用便是塑造学生独立思考的精神。然而现在大学生却渐渐模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职反而取代了学习与研究，成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识早已成了当代大学生思想认识中的痼疾。所以当今大学生应当树立正确的价值观和人生观。勇敢面对当今社会的诱惑，在世事喧嚣的现代社会之中保持一颗平常心，努力成为一个对国家、对社会有用的专业性人才。

第四篇：论当代大学生社会公德

俗话说，人无德不立，国无德不兴。2001年1月江泽民在全国宣传部长会议上第一次提出“以德治国”的科学论断，2002年11月召开的党的十六大，以德治国的思想写入了十六大报告，把思想道德建设作为治国的基本方略，把德治提高到与法治并举的高度，在我们党的历史上还是第一次。社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，加强社会公德教育连续被写入了党的十五大、十六大和十七大报告。道德建设对新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标具有十分重要的意义。社会公德教育是道德建设的核心内容，已经成为当前影响经济和社会和谐发展的一个不容忽视的问题。学校是进行系统道德教育的重要阵地,而大学生社会公德教育是思想道德教育的重要内容。

一、当前中国大学生社会公德现状及存在的问题

从总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，他们热爱祖国，关心国家的前途和命运，热心公益活动，乐于助人，能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当代大学生的主流。但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德，只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益，具体表现在以下两个方面：

1.社会公德意识淡化

有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然，忽视自己的公共形象，缺乏应有的公德意识，如不注意公共卫生，乱扔废物；在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生；上课交头接耳、谈恋爱、接打电话等现象也屡见不鲜；不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见；参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等也时有发生。

2.社会公德行为失范

由于应试教育的影响，一些学校片面追求高升学率，忽视学生道德教育，造成一些学生知识水平高但道德观念缺失。一些学生在网上聊天时谎话连篇,有的在BBS论坛上发表一些不健康的言论,在网上散布一些有害信息,浏览一些不健康的黄色网站, 也有一些学生不讲学术道德，剽窃他人学术成果，有的甚至弄虚作假抄袭或购买网上论文当做自己的论文发表。对于教育工作者来说，一定要重视学生道德行为的养成与规范，要科学地规划和培养大学生道德修养和建设。

二、当代大学生社会公德意识缺失的主要原因

改革开放三十年来，中国的经济发展突飞猛进，而精神文明建设却相对滞后，出现了“一手比较硬，一手比较软”的现象。针对这种状况，邓小平提出了“两手抓，两手都要硬”的战略思想。

而思想道德建设是精神文明建设的重要内容，当代大学生是肩负国家前途和社会发展任务的重要力量团队，因而大学生的社会公德教育是不容忽视的一项重要的人格教育。德国大诗人但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”对于当代大学生来讲，只注重文化知识的学习而忽略思想道德建设，并不能成为社会所需要的人。当前，大学生社会公德意识缺失的主要原因有以下几方面：

1.社会环境的负面影响

整个社会尚未形成优秀的社会公德氛围和遵守社会公德的习惯，尚未建立完善的社会公德体系。大学生是一个最敏感和富有活力的社会群体，同时思想又未完全成熟，社会上的不良风气会迅速感染他们。有些大学生价值主体唯我化、价值取向世俗化、价值评价利己化，社会公德意识淡化，社会公德作为一种精神力量对大学生的行为约束力也相应弱化了。

2.学校教育的缺陷

由于中国应试教育体制的影响，整个社会和学校往往更多地关注学生成绩的好坏，并以此来评价学生素质，造成了偏重知识传授忽略学生社会公德教育的现象。同时，高校德育教育也存在缺陷，呆板单调，缺乏理论创新。在社会环境以及网络传媒文化的多层次多视角情况下，不能针对社会新现象的产生以一种学生乐于接受的方式去因材施教、因势施教，照本宣科式的说教方式和理论重复导致学生产生逆反心理，甚至由于“重理论、轻实践”的空泛说教而导致“知行相悖”。

3.家庭教育的缺失

大学生的社会公德教育环节中，家庭教育起着不可替代的作用。当前在校大学生大多数是独生子女，在家庭中处于“核心”地位，家长对孩子的溺爱娇宠对孩子的德育教育也是一种不良影响。此外，许多家长只注重孩子的学习成绩、只关心孩子的日常生活，忽视孩子的社会公德教育，普遍存在重智力轻德育的倾向。也有许多家长担心孩子在外面吃亏，灌输孩子一些违背社会公德的教育思想，无形中给子女形成了一种负面的示范作用。以上种种，使得孩子以自我为中心，不懂得尊重别人，同时缺乏责任感。

4.网络文化对社会公德的冲击

网络虚拟的交往环境削弱了传统的伦理道德，网络信息良莠不齐、五花八门，加之网络文化的虚拟性和随意性，削弱了社会公德外在的约束功能，使得大学生很容易迷失自我。另一方面，网络价值观模糊、淡化甚至混淆了全体公民在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。“诚实守信、文明礼貌”等属于社会公德的内容认同感降低，甚至扭曲，这种意识层面的东西渗透到行为中就形成了有些大学生无视社会公德的现象。

三、加强大学生社会公德教育的对策

1.优化社会环境，形成良好的社会公德氛围

随着《公民道德建设实施纲要》的颁布，把公民道德建设作为全面建设小康社会的重要环节，收到了一定效果。建立合理、公正的奖惩制度，对形成良好社会公德氛围具有促进作用。要充分发挥报刊、杂志、电视、广播、网络等媒体的作用，宣传、弘扬高尚的社会公德，鞭挞社会丑恶现象。同时，要建立并灌输一种全社会认可的公德观念。

古人云：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。”这是指道德建设的总体趋势而言的，道德建设应以“仓廪实”、“衣食足”做基础，但是，道德就其主体部分而言，是不会随着经济的发展自然而然提高的，必须从外部灌输，加强教育。江泽民在谈到德国前总理施密特写的《在寻找公共道德的道路上》一书时指出：“德国人需要很长时间，从小学到大学的教育中，灌输一种全社会都认可的道德观，这个看法值得我们思考。”

2.改革、创新社会公德教育的内容和方法

要改进传统的只“教”不“育”的做法，把理论灌输和社会实践结合起来，建立一套科学的思想道德教育内容和目标体系。首先要加强诚信教育，形成诚信的道德文化。其次要加强大学生心理健康教育，形成良好的社会公德认知及行为习惯。此外，要积极开展有益的公益活动，同时引导学生参加诸如“青年志愿者协会”、“环保协会”等公益组织，使学生能在实践中形成健康的道德人格，从而提升社会公德意识。

3.不断提高教育者整体素质

教师要走近学生、接纳学生，良好的师生关系可以提高教育的可接受性。目前高校的德育教育主要靠德育教师、辅导员和班主任来实施，有些教育工作者喜欢用行政权利来约束和规范学生的行为，而强制性的约束对社会公德教育效果并不好。相反，能真正融入学生并具有良好涵养和学识水平的教师才更有利于调动学生的积极性。教师以正确的思想引导学生、以健全的人格魅力影响学生、以创新的教学方式传授学生、以高度的责任感关心学生，才更有利于学生形成良好的道德品质和行为规范。

4.加强校园文化建设，形成优良的校风

校园文化建设的核心是精神文化建设，形成优良的校风是精神文化建设的关键环节。优良的校风对于大学生社会公德意识的培养具有直接的影响和促进作用，可以陶冶大学生的情操，开启他们的智慧，有效地规范他们的行动，促使他们形成正确的价值观和世界观，从而形成良好的公德观念和自我约束力。

从总体上看，当代大学生有较强的社会公德观念，并能在行为层面有所践行。但也有部分大学生对社会公德缺乏应有的认识，认为社会公德是无关大局的小节、小德，甚至有与社会公德相悖的行为。当代大学生作为肩负推动社会发展使命的重要群体，每个人都应以高度的社会责任感从自己做起，从现在做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉地以社会公德规范自己、约束自己，从而推动精神文明的发展和社会的全面进步。

第五篇：论当代大学生与时俱进

论当代大学生与时俱进的科学内涵、具体要求及现实意义

【内容摘要】作为当代大学生，在这个科技与信息的时代下，要与时俱进，开拓创新，在专业学习上有所建树，才能跟上时代的步伐。文章运用了马克思主义具有与时俱进的理论，对当代大学生与时俱进的科学内涵，具体要求及现实意义进行了论证，提出了当代大学生应与时俱进的观点，思考并指明了实现当代大学生与时俱进，加快现代化建设，促进中国特色社会主义发展的重要途径。

【关键词】当代大学生；与时俱进；科学内涵；具体要求；现实意义

前言：21世纪以来，科技文化快速发展，社会经济不断变更，时代的步伐不断向前推行，作为当代大学生，我们只有与时俱进，才不会被时代所淘汰。然而在这个日益竞争激烈的国际环境中要做到与时俱进，对我们当代大学生有着严格要求，能否做到这一点，关乎着中国的未来。

一、当代大学生与时俱进的科学内涵

纵观历史的时间长河，中华民族一路走来，无一不是在与时俱进的发展。从石器文明到青铜时代，又从秦汉时期到明清末期，然后再到当代，我国都在与时俱进，走在历史的最前端。古代中国就有闻名中外的四大发明，还开辟了通往欧洲的丝绸之路，唐朝时的贞观之治更是奠定了我国成为世界强国之一，科学技术推动了世界的进步和发展。作为当代大学生，我们不能如清朝时的闭关锁国，固步自封，我们需要与时俱进，推动科学技术的创新，促进中国社会主义的现代化建设。

当代科学技术快速发展，科学技术与经济社会的关系日益紧密。21世纪以来，科技、信息和经济不断向前进步，出现科技高度社会化、社会高度科技化的趋向，科学技术已然成为世界发展的重中之重。作为当代大学生，我们需要与时俱进，掌握并学会运用自然科学、工程技术和社会科学的手段，来加强现代化建设，促进中国特色社会主义发展。

与时俱进、实事求是是促进经济社会发展的强大动力。这就要求我们当代大学生在思想上、理论上做到与时俱进，实现质的飞跃；在学习上、生活中培养创新思维，增强动手能力。努力创新创造，学习科学发展观的重要精神，在科学技术方面力求做到与时俱进。

二、当代大学生与时俱进的具体要求

一切事物都是永远保持绝对运动跟相对静止的状态，想要在这个变化的世界生存，就要学会与时俱进。生活中的一切新鲜事物，每天都在面临着被舍弃与被代替的危险，做不到与时俱进的，可能今天还存在，然而明天就会彻底消失。作为当代大学生，我们唯有与时俱进跟上时代的步伐，走在历史的前沿，才不会被时代所抛弃。那当代大学生应该如何严格要求自己呢？

首先，作为新一代接班人，祖国未来的希望，我们一定要有远大的理想。李嘉诚说过：“士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不会甘为下流。”远大的志向是人生的指路灯，只有朝着这个方向前进，我们才不会迷失在波涛汹涌的时代潮流中。

其次，发奋图强，掌握好自己的专业知识和专业技能，多方面发展自己的兴趣爱好，培养坚忍不拔的精神品质和过硬的心理素质，成为一个优秀的大学生。鲁迅先生说过：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。作为21世纪的大学生，我们要让自己变得强大起来，与时俱进跟上时代的脚步，为祖国的建设添砖加瓦。

再次，是要注重自我的人文修养和理论修养。自古儒家思想就有：“修身、养性、齐家、治国、平天下。”作为当代大学生，我们要多参加义务劳动，爱国运动，培养爱国意识；要实事求是，广交朋友，处理好人际关系；还要继承和弘扬民族文化和民族精神，为中华民族的伟大复兴尽职尽责。不断完善自我、超越自我，让自己全方面的成长、成才。

最后，要实现与时俱进的发展，就要从自身做起，一点一滴做起。我们要把课堂上学习的理论知识运用到课外，运用到实践生活中。注意细节，待人诚恳，做事负责，贴近人民群众，帮助需要帮助的人，做到助人为乐。完成与时俱进，发挥自己的专业特长，促进中国特色社会主义发展。

三、当代大学生与时俱进的现实意义

与时俱进是马克思主义的主要精髓之一，当代大学生需要深刻学习马克思主义，是为将来建设中国特色社会主义储备理论知识，重点掌握与时俱进，开拓创新，是对马克思主义思想的深入贯彻落实，只有把基础打牢学好，才能又稳又快的建设中国小康社会。作为当代大学生我们义不容辞，与时俱进，为促进马克思主义中国化做贡献。

随着科技文化快速发展，城市建设不断吞噬着历史遗迹，民族文化跟民族精神被现代人所遗忘和抛弃，如今，关注和保护这些民族文化是当务之急。作为当代大学生，继承和弘扬民族精神和民族文化是我们的责任与义务，我们应该培养保护意识，与时俱进在民间组织保护非物质文化遗产的活动，大力宣传爱国精神，从而为实现中华民族文化复兴尽一份力。

21世纪以来，人类文明快速发展。科技在进步，信息在更新，社会在前进，经济知识在不断竞争，在这个信息与科技的时代，谁能掌握最新的信息与科技，谁就能在未来的国际上掌握领导权。作为当代大学生，我们不能继续做着清朝时“天朝上国”的美梦，固步自封、墨守成规，按部就班的学习。作为祖国未来的接班人，我们唯有与时俱进跟上时代的步伐，走在历史的前沿，才不会被时代所淘汰，才能在未来错综复杂的国际环境中立足。

总书记说过：“青年最具有朝气，最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。”作为当代大学生，我们要明确自己的历史使命，树立远大的理想，发奋图强，以实现全面建设小康社会为奋斗目标。开拓创新，与时俱进，完善自我，超越自我，促进中国特色社会主义建设的发展。

四、采取有效措施促进当代大学生与时俱进

大学作为我国最高的教育机构，为国家培养了一代又一代的人才。大学教育方式的好与坏，直接影响着祖国的年青一代，也间接影响了祖国未来的发展。时刻关注大学教育，监督教学模式，从而促进当代大学生健康发展。大学应经常举行爱国运动，宣传弘扬爱国精神，增强大学生对祖国的责任感；制定合格的校纪校规，监督并要求大学生认真完成学业；开展户外活动，奖励义务劳动，支教贫困山区小学，提倡助人为乐。促进当代大学生与时俱进。

相比许多大学教学设备相对落后与不足，国家应加大在教育方面的投入，完善大学的教学设备，使大学生能有个很好的学习环境，为大学生与社会接触搭建“桥梁”。还要制定相应的学习奖励，对学习认真刻苦，成绩名列前茅的优秀学生发放奖学金。还有对家境贫寒的一部分人，在多方面提供一些扶持。

大学生是祖国的未来，大学生未来的发展对祖国的发展至关重要。在这个信息与科技的时代，与时俱进，开拓创新更是重中之重。国家应该制定相关政策，鼓励当代大学生创新创造，对大学生创业进行大力扶持与帮助，当代大学生才能更好更快的与时俱进。

当代大学生，作为未来中国特色社会主义建设的中低硫柱，我们只有努力做好自己，与时俱进，跟上时代的步伐，才不会被时代的潮流所遗弃。要确保大学生能有一个相对安静的学习环境，交流平台，这一点十分重要，而大学生未来的就业，则需要国家和社会的大力扶持与帮助。只有实现当代大学生与时俱进，开拓创新，才能做到真正的少年智则国智，少年强则国强。

参考文献：

(1)邓小平：《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版(2)邓小平：《邓小平文选》第3卷，人民出版社1994年版

(3)习近平：《承前启后 继往开来 继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进》，《人民日报》2012年11月30日

(4)习近平：《比利时欧洲学院演讲稿》2014年4月1日。

（5）李嘉诚：《给青年人的10忠告》 金城出版社2007年10月1日。

(6)《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社2013年修订版(7)江泽民：《科学发展观学习纲要》人民出版社2013年10月(8)《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社2010年版(9)梁启超：《少年中国说》陕西师范大学出版社

（10）《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社2013年版