中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题指南（合集）

第一篇：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题指南

中国成人教育协会

“十二五”成人教育科研规划课题指南

中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题指南（以下简称“指南”）坚持科学发展观，以服务全面建设小康社会和构建学习型社会，加快推进人力资源强国和创新型国家建设为主旨，以《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年 》《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年》为依据，围绕成人继续教育改革与发展的重大理论和实践问题，关注热点和难点问题，推进成人教育科学研究在基础理论、方法体系和学术观点上的持续创新，发挥教育科研的理论先导、决策咨询和实践服务等功能，进一步推动群众性成人教育科学研究的开展，并不断提高质量、水平和实效。

本《课题指南》为“十二五”期间中国成人教育协会立项课题的主要依据，所列课题侧重应用研究，兼顾理论研究，分为六类54个专题。

专题目录如下：

一、综合性研究（14项）

1.以科学发展观统领成人继续教育发展研究

2.成人继续教育服务经济发展方式转变的战略研究

3.成人继续教育经费保障机制研究

4.成人继续教育监测与评估研究

5.成人继续教育师资队伍建设再研究

6.非学历继续教育发展研究

7.终身学习体制机制创新研究

8.区域构建终身教育体系实验研究

9.终身教育（学习）立法研究

10.社会管理创新背景下学习型社会建设研究

11.学习型城市指标体系研究

12不同类型学习成果的互认和衔接制度研究

13.推进全民阅读的政策与途径研究

14.成人教育发展国际比较研究

二、成人高等教育研究（8项）

15.信息化全球化潮流中成人高等教育创新和发展研究

16.在实施人才强国战略中成人高等教育发展研究

17.大学后继续教育与创新型科技人才培养研究

18.成人高等院校办学机构改革与创新研究

19.新形势下加强成人教育学科和学位点建设研究

20.成人高等教育课程建设研究

21.高等教育自学考试制度改革和创新研究

22.成人高等教育质量评价及保障体系研究

三、农村成人教育（8项）

23.新时期农村“三教统筹”的探索研究

24.加强农民技能培训与培养农村实用人才研究

25.新型农民培养模式与机制研究

26.农村劳动力转移培训实效研究

27.乡镇成人文化技术学校发展对策研究

28.农村社区教育（学习）中心能力建设研究

29.扫除流动人口中的文盲途径研究

30.新生代农民工培训的特点与规律研究

四、行业企业教育（6项）

31.构建学习型组织与企业教育改革创新研究

32.企业自主创新与员工创新能力开发研究

33.企业高技能人才培养模式创新研究

34.社会教育资源参与企业员工培训研究

35.行业、企业参与继续教育激励和约束机制研究

36.专职企业教育工作者专业化发展研究

五、社区教育（13项）

37.公民素质及其培养研究

38.社区弱势群体教育保障机制研究

39.城市化进程中新市民教育培训研究

40.高龄化和社区老年教育再研究

41.社区教育特色课程建设研究

42.社区教育满意度测评研究

43.城乡社区教育整体推进研究

44.推进社区数字化学习的瓶颈和对策研究

45.社区学院能力建设研究

46.学习型社区运行机制和评估指标研究

47.社区教育中最大限度激发社会活力研究

48.社区教育提升社区居民幸福指数研究

49.专职社区教育工作者职业化专业化研究

六、远程开放教育（5项）

50.开放大学建设研究

51.网络虚拟环境中的成人学习研究

52.社会终身学习网络平台建设研究

53.以学习者为主体的远程教育学习支持服务体系研究

54.远程教育质量控制和保障研究

第二篇：山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2014课题指南

附件1

山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2014课题指南

1.落实十八大精神，深化职业教育改革的研究

2.适应山东省经济社会发展实际，构建现代职业教育体系的研究

3.职业教育对服务社会、改善民生的贡献研究

4.创新职业教育集团化办学运行模式的实践研究

5.职业院校学生管理工作研究

6.中等职业学校“文明风采”竞赛活动助推德育工作的实证研究

7.示范校（骨干校）建设推动中（高）职内涵提升的实证研究

8.职业教育教师培养培训制度建设研究

9.行业企业参与职业院校教学的实证研究

10.职业院校兼职教师聘用及管理研究

11.职业院校教师下企业实践现状调查及对策研究

12.职业院校专业教师招聘制度研究

13.现代职业教育不同专业类别教学方法改革的实践研究

14.职业教育普通文化课程教学改革研究

15.职业教育专业课程改革案例研究

16.职业院校创新教学评价模式的案例研究

17.职业院校实训基地建设案例研究

18.提高职业教育教学质量的实验研究

19.高等职业教育评价与督导制度建设研究

20.基于产业调整升级的专业课程改革与教材建设研究

21.XX专业中高职课程体系衔接研究

22.中高职衔接技能型人才系统化培养研究（包括培养条件、内容及过程等）

23.建立“以赛促学”“以赛促教”的职业技能大赛良性示范机制研究

24.以质量提升为重点的职业院校教学改革实践研究

25.职业院校校本课程开发研究

26.职业教育课程内容与职业标准衔接研究

27.中、高职课程衔接的案例研究

28.职业院校创业教育课程开发实践研究

29.区域职业院校创业课程开设与师资队伍状况调查研究

30.区域职业院校创业实践典型案例研究

31.推进职业教育信息化建设的实践研究

32.职业院校数字化校园建设研究

33.职业教育社会培训的现状、问题与对策研究

34.现代农业与职业农民培养培训研究

35.职业教育为农村劳动力转移培训服务研究

36.开放大学建设研究

37.在职人员继续教育灵活机制研究

38.继续教育数字化学习资源开发研究

39.农村社区教育资源开发研究

40.社区教育发展与地方经济社会发展关系研究

41.成人社区学习特点和规律研究

第三篇：中国成人教育

《中国成人教育》征稿 中国成人教育协会 山东省教委(2008-11-03 12:37:24)

标签：山东省教委 中文核心期刊 中国成人教育 杂谈主办单位 中国成人教育协会 山东省教委

编辑出版 中国成人教育编辑部

国际标准刊号 ISSN1004-6577

国内统一刊号 CN37-1214/G4

邮发代号 24-96

国家级中文核心期刊，是国家教育部主管、教育部职业教育与成人教育司中国成人教育协会主办的国家级中文核心期刊，连续多年被北京大学图书馆评为中文核心期刊，并被收录于《2004年中文核心期刊要目总览》教育类核心期刊。主要宣传党和国家的教育方针、政策，传播国内外成人教育理论研究成果和实践经验，致力于创造一片交流思想、争鸣学术的自由天地。共设本刊评论、本刊专稿、学者笔谈、教育时评、理论纵横、新视点、管理之窗、院长论坛等栏目，并可根据稿件灵活调整。现面向全国诚征稿件，热诚欢迎教育科学工作者及在校研究生为本刊撰写稿件或推荐有影响力的学术成果。来稿请注明你的姓名，性别，出生年，籍贯，工作单位（邮编），学历水平及职称等！

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第四篇：中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南

中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南

（2012-2013）

一、坚持以科学发展观为指导，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大力发展中国特色的职业教育，加快高素质劳动者和技能型人才培养，为适应加快经济发展方式转变、促进民生改善与和谐社会构建、建设创新型国家和人力资源强国服务。

二、紧密结合所在区域（地方）或行业（企业）对产业结构优化与人力资源开发的实际需求，进一步深化教育改革与创新发展，选择我国职业教育（包括初、中、高等职业学校教育和各级各类职业培训）体系及其人才培养模式、机制、策略、方法等方面的热点和重点问题，从理论与实践相结合的高度开展应用性的研究。

三、本指南仅列出可供参考的若干主要选题范围。申报者可以此为基础自行设计具体课题，也可根据新形势下的新要求或者地方、行业的特点另行设计具体课题。课题研究内容重在提出具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广意义的思路建议，避免过分强调纯学术理论或局限于某个单一的教研领域。

本指南所列出的参考选题范围，一般不宜直接作为课题名称。以参考选题范围“区域（产业）职业教育的科学发展与战略规划研究”为例，具体课题可结合实际设计为“A地区职业教育发展现状调查与对策研究”、“B行业职业教育集团化发展的战略与策略研究”、“C省（市、县）职业教育发展规划与专业设置研究”、“D产业系统职业院 1

校布局与专业调整研究”，或者“不同区域的县级职教中心发展模式比较研究”、“西部农村职业学校发展重心调整的实验研究”、“沿海城市开展境内外职业教育合作办学的案例研究”、“行业企业举办职业院校服务地方经济发展的规划研究”等等。

四、参照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于职业教育发展任务及其相关要求，学会2012-2013规划项目的主要参考选题范围如下：

（一）建立现代职业教育体系相关研究

1．职业教育人才培养体制和模式改革研究；

2．职业教育管理体制改革与政策环境建设研究；

3．职业院校办学体制改革与现代学校制度建设研究；

4．改革与完善职业院校考试招生制度研究；

5．职业教育质量评价和人才评价制度改革研究；

6．职业教育改革示范院校和优质特色院校建设研究；

7．学校教育与职业培训并举、多种学制并重的办学模式研究；

8．职业教育集团化发展与促进优质资源开放共享研究；

9．推进职业教育依法治教问题的研究；

10．职业院校增强社会服务能力研究；

11．加快职业教育信息化进程研究；

12．加强职业教育国际合作研究；

13．民办职业教育改革发展研究；

14．特殊职业教育改革发展研究；

15．少数民族地区职业教育改革发展研究；

16．职业教育综合改革实验区建设研究；

17．中等与高等职业教育协调发展研究；

18．中等与高等职业教育课程衔接研究。

（二）大力发展职业教育问题研究

1．区域（产业）职业教育的科学发展与战略规划研究；

2．以提高质量为重点的职业教育教学改革研究；

3．职业道德、职业技能和就业创业能力培养问题研究；

4．职业院校学生学习特点与学习能力研究；

5．职业院校以就业导向的课程开发研究；

6．校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究；

7.职业教育人才培养中顶岗实习环节的实践研究；

8．职业教育专业教学理论和教学方法的实践研究；

9．职业院校加强基础能力建设研究；

10．职业院校“双师型”教师队伍建设研究；

11．职业教育公共实训基地建设的实践研究；

12．各级各类职业院校（专业）的基本办学标准研究；

13．符合职业教育特点的教师资格标准和职称评聘办法研究；

14．职业技能竞赛及其对教学改革的意义与实践研究。

（二）调动行业企业的积极性研究

1．建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制研究；

2．制定促进校企合作办学的地方性法规的工作研究；

3．职业院校促进校企合作的体制机制研究；

4．新形势下行业组织或企业举办职业学校的体制机制研究；

5．职业院校面向行业企业职工培训的体制机制研究；

6．吸收企业参加质量评估、健全职业院校质量保障体系的研究；

7．鼓励企业接收学生实习实训和教师实践的优惠政策研究；

8．鼓励企业加大投入、健全职业教育多渠道投入机制的研究。

（三）加快发展面向农村的职业教育研究

1．职业院校开展面向农村相关专业教育的现状与对策研究；

2．新时期加强基础教育、职业教育和成人教育统筹问题研究；

3．发展农村职业教育与促进农科教结合问题研究；

4．地方政府统筹职业教育发展与资源整合的方案研究；

5．县域职业教育培训网络与县级职教中心建设研究；

6．推进城乡、区域合作的服务“三农”发展模式研究；

7．加强涉农专业建设、适应农业和农村发展需要的实践研究；

8．各级各类学校参与新型农民培养和农村劳动力转移培训研究。

（四）增强职业教育吸引力研究

1．中等职业教育免费制度的实施步骤与关键环节研究；

2．完善家庭经济困难学生资助政策问题的研究；

3．改革职业院校招生和教学模式的实践研究；

4．推进“双证书”制度与完善就业准入制度的研究；

5．建立健全职业教育课程衔接体系的实验研究；

6．拓宽职业学校毕业生在职继续学习通道的实证研究；

7．学生职业指导与就业服务及其生涯规划发展研究；

8．提高技能型人才社会地位和待遇的对策措施研究。

第五篇：浦东新区成人教育协会2014年工作总结

浦东新区成人教育协会2014年工作总结

过去的一年里，根据浦东新区成教协会2014年工作要点，协会在教育、民政行政部门和其他部门的关心支持下，以及广大会员单位尤其是理事单位的积极努力下，较好的发挥了协会的人才优势和组织协调、桥梁纽带作用，主要开展了以下几方面工作：

一、努力加强协会组织建设

1、各工作委员会充分发挥工作主动性，积极组织开展了各类活动。如：郊区教育工委的“三农”培训教材的辅导活动；城区教育工委的交流活动；民非教育工委的“七彩沙龙”活动等，特别是民非教育工委组织的“互联网时代的教育培训”主题沙龙论坛，受到广泛好评。

2、继续发展民非教育机构新会员，扩大协会覆盖面和影响力。今年以来协会共发展了32个民非教育机构团体会员，成为近年来发展会员最多的一年。尤其是通过实地走访宣传、组织政策解读等，吸引经营性培训机构纷纷提出入会申请，今年就有15个单位加入了协会。目前，浦东成教协会团体会员数已达到149个。

3、根据成协第五届理事会成员变动的实际情况，组织开展了理事调整和增补工作。另外，根据中组发[2014]11号和沪委组[2014]发字56号文件精神，以及局职成教处建议清理意见的要求，按时完成了规范退(离)休领导干部在社团兼职的申报工作。

4、为提升团体会员队伍的整体水平，协会积极推进社会组织规范化建设等级评估工作。协会为今年申报参加3A、4A等级评估的11家民非教育机构团体会员组织举办了专题培训，主动提供指导服务，帮助学校做好自查自评工作。

5、认真执行协会章程规定，按期召开理事会议、常务理事会议，并做好2014年会员大会的筹备工作和组织工作，以确保会员大会的按期召开并完成预定议程。

二、积极开展科研和信息服务

1、组织“社区学院杯”征文征集和评选。共征集文章 180 篇，经过各工作委员会初评、协会复评、专家终评，共评出一等奖 8 篇，二等奖 16 篇，三等奖 36 篇。协会还组织编印了《浦东新区“社区学院杯”征文活动获奖征文选编》，并对征文活动优秀组织单位和获奖征文作者予以奖励。

2、完成了市教委委托的课题研究《教育培训机构实施学杂费存款专用账户制度调研》和《培训机构行业协会自治自律建设的研究》等课题结题报告。参与了市教委关于《教育培训机构合同示范文本》的研究，结合浦东实际情况积极建言献策。

3、组织申报全国农村成人（社区）教育优秀品牌活动项目。根据中成协农教（2014）13号、中成协社教（2014）14号文件精神，协会结合浦东实际，积极与教育行政部门沟通协调，推荐报送了浦东农校的“培育新型职业农民实践创新项目”作为全国农村成人（社区）教育优秀品牌活动项目，向全国推广浦东的创新实践经验。协会还组织推荐《浦东实施老年学校建设的实践与研究》等五篇课题报告、论文参加市成协郊专委举办的“上海市郊成人院校2014年崇明杯论文征集评选活动”。

4、继续做好信息宣传工作。协会召开了会员单位信息员工作会议，组织业务培训和交流活动，并对信息工作先进单位和优秀通讯员进行了表彰。截至11月底，浦东成教网全年共发布各类信息近3000则，其中来自基层单位的稿件达到1600多篇，向有关方面提供各类信息200多篇，其中被“上海政府网”、《上海成人教育》杂志、“上海社会组织网”、《浦东时报》、“浦东政府网”、浦东电台等新闻媒体用稿160多篇。在做好浦东成人教育网站和《成人教育参阅资料》信息编发的同时，协会还贴紧工作实践，编发了6期《浦东成协工作简报》、9期《浦东民非教育动态》，为学校和政府提供了有益的信息。

三、组织参与第十届“学习周”活动

1、围绕“终身学习、成就梦想”的学习周活动主题开展各类活动。协会的会员单位层层发动，在多个层面开展了各项丰富多彩的学习成果展示、科普文艺汇演、社区网上读书活动等各类宣传学习活动4000多场次，其中包括120多项深受居民欢迎的享受互动乐趣、体验学习魅力的特色活动，全区参与学习周活动总人数达到80多万。

2、组织参与上海市第十届全民终身学习活动周的相关活动。在上海市第二届“中华杯”职业技能竞赛活动中，协会与中华职教社浦东分社通力协作，圆满完成了在浦东世纪公园举办的全市开幕式活动和浦东组团参赛的工作。协会根据市成协《关于开展“上海市成人教育十年（2005-2014年）成就奖”评选表彰活动的通知》要求，推荐申报了个人突出贡献奖一名（王林兴）、优秀项目奖一个（浦东民非教育委托管理项目）。协会还积极组织“学习成就梦想”主题征文活动，共征集文章37篇，评选推荐了18篇参评“嘉定杯征文”活动。特别是在社区学院组织参加的全市各项竞赛活动中，浦东获奖数名列前茅。

3、组织举办“终身学习，成就梦想——浦东新区民非教育机构书画摄影展”。协会从学校选送的400多幅书画、摄影作品中选出150多幅作品，先后在浦东新区文化艺术指导中心、周浦镇文化活动中心、社区学院进行了为期一个月的巡展，最后在世博源商业中心展出部分获奖作品，其中作者最小的年仅5岁，最大的已过古稀之年。这是民非教育机构书画摄影作品首次进入社区和大型商业中心的集中展出。

4、配合区学促办、教育局和社区学院，积极做好“学习周”活动相关统计汇总、活动总结，表彰推荐等事务工作。

四、认真实施民非教育委托管理项目

1、持续规范做好民非教育日常管理事务工作。通过民非年检、专项督查、换发许可证等一系列专项工作和日常事务管理，进一步引导、促进民非教育机构的规范办学和自治自律。截至12月底，接待各类业务咨询900多人次，其中接待来访300多人次，实地走访教学场所85个；共受理民非教育机构各类事务240项次，办结237项次，办结率98.8%，其中：70多所民非院校完成申领、换发许可证，33家经营性教育培训机构通过教育部门审核并取得工商营业执照，总量占全市第一；按期完成119家民非教育机构的年检材料受理和初审；按期完成2014-2015学教育统计数据的汇总和上报工作，共填报107个机构，包括镇成人（社区）学校、街道社区学校、民办非学历教育机构、成人高中立案学校，占应统计上报学校108个的99.1%； 根据市教委要求对所有民非教育机构专用账户制度执行情况，以及对办学许可证有效期届满的民非院校情况和未经登记备案在浦东“擅自设点办学”、“无证无照”办学情况，组织了专项排摸工作；对18家经营性教育培训机构进行了实地走访调研，拟写了《浦东经营性民办培训机构经营情况调研报告》。

2、坚持以服务为宗旨，为民非教育机构提供针对性的指导服务。包括：完成编印《浦东新区民非教育机构办学指南---工作实务篇》，尤其是结合民非学校日常办学和管理中的各类实际问题的70条问答，具有很强的针对性和实用性，受到普遍欢迎和好评。组织举办民非教育机构专职管理人员业务培训班，120多名专职管理人员参加了培训，106人经考核获得结业证书，信息反馈显示，近90%的人认为参加培训对学校发展和个人能力提升“很有帮助”。针对消费者选择培训机构的迷茫和消费维权意识薄弱的现象，成教协会主动跨前一步，积极与新区消保委沟通，应邀参与由浦东新区市场监管局、区消保委主办的2014年大型宣传咨询活动，编发了《教育培训消费指南》。教育培训作为3.15主题咨询宣传活动内容之一，这在浦东新区乃至全市都是首次。

3、大力宣传浦东民非教育的办学成果，传播正能量。今年，浦东成教网在新闻信息发布方面增加了民非教育的信息量，仅10—11月就发布信息20篇，是过去一年的信息发布量。协会通过编发《浦东民非教育》期刊，集中宣传3A、4A级民非教育机构，推广学校的先进办学经验。协会组织开展的2013-2014创建优质民非教育机构活动先进单位评选工作已近尾声，共有32所院校申报，经评审小组讨论，评选出先进单位20个、鼓励奖单位8个，通过网上公示后将进行表彰奖励。协会还借助举办书画摄影展的机会和“上海市公益伙伴日活动”平台，制作播放《终身学习，成就梦想——浦东民非教育机构剪影》宣传视频，向社会展示学校的风采。

4、认真做好民非教育委托管理项目合同期满的总结评估工作和新一轮委托项目招投标的申报竞标工作。今年，协会接受了教育局委托的第三方评估机构对民非教育委托管理项目的专项评估；并通过参加新一轮委托项目的竞争性谈判，接受招标项目专家委员的评审，获得了本次招标项目的中标书，与教育局签订了为期两年的委托管理合同。本次委托项目仍将包括民办非经营性培训机构管理、评审、培训等事务性工作和民办经营性培训机构初审、管理、检查等事务性工作。

浦东新区成教协会在大家的共同努力下，较好地完成了2014年工作要点提出的各项任务。在新的一年里，如何更好发挥广大会员的积极性，充分利用协会会员资源优势，有计划、有针对性地开展活动，加强各工作委员会的交流等等，都有待进一步探索创新。