作文训练之三个木匠的故事

第一篇：作文训练之三个木匠的故事

作文训练之三个木匠的故事

三个木匠的故事启示我们：为工资而工作的人终生无果，为了生计而工作的人劳累辛苦，只有为了梦想而工作的人才能够功成名就。

在管理学上，把驱使第三个木匠行为背后的动机称之为：成长性动机。当记者问国际连锁酒店王国“希尔顿”集团的创始人康德拉。希尔顿，是什么原因可以让他在几十年的时间里，把一个小旅馆了展到全球70多个国家数千家酒店，事业版图涵盖美洲、欧洲、亚洲等多个地区和国家时，康德拉。希尔顿说：当我贫困僚倒躺在公园的椅子上过夜时，我已经在心中描绘希尔顿跨越全球的蓝图了。

这也是成长性动机。

有一则故事：某建筑工地正在施工。有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”。第一个工人回答说：“我在砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资。”第三个工人说：“我正在建造世界上最有特色的房子”。

从这三人简单的答复中，可以看出他们对工作的态度是不同的。第一个工人是纯粹为了工作而工作；第二个工人是为赚钱而工作；第三个工人则是为实现目标而工作。据说到了后来，前两个人始终都是普普通通的砌砖工人，无所作为，而第三个工人最后则成了有名的建筑师。

这个故事也印证了我们经常强调的“成功决定于态度”这一观点。三个砌砖工人的回答，实质上道出了每个人对“砌砖”这一工作的认识、态度，进而反映出了每个人的人生追求的目标和志向。

第一个工人把砌砖看作就是砌砖，是毫无目的的，他认为自己就是砌砖的，轻视本职工作，不干这个干什么？他认为砌砖工作是单调、平板，索然无味的，有时会把砌砖看成是负担，工作时敷衍塞责，“当一天和尚撞一天钟”，缺乏责任感与进取心。这样的人自然不会有所作为。

第二个工人是为了赚钱而工作，他把砌墙看作是谋生的手段，养家糊口的营生，他认为砌砖的价值就是为了挣钱。这样，他就把自己摆在被雇佣的位置上去了，你给多少钱，我就干多少活，你不给钱，我就不干。这样的人工作积极性不高，主动性不强，不思改革，不求进取，人的主观能动作用难以充分发挥出来。这样的人自然也不会有发展。

第三个工人的工作是有目标的，他把砌墙作为一种锻炼、一种积累、一种经历，虽是砌砖工人，干的是极简单、极普通的砌墙的活，但他具有正确对待事物的态度，有理想，积极，乐观，充满自信；他不单纯把自己只看作一个砌砖的，具有人生追求的目标和志向，因而热爱本职，工作才是有激情和有创造性的。正是因为有了正确的认识、积极的态度和远大的志向，他才最终成为了有名的建筑师。我们公司的每一个员工，都要向第三个砌砖工人学习。公司任何一个岗位，即使是最简单、最不起眼的岗位，都需要员工认真、负责的进行操作，对每个岗位我们必须要有正确的认识、积极的态度和远大的志向，只有干一行，爱一行，才能精一行，爱岗才能钻进去，敬业才能有作为，且莫“这山望着那山高”，或自暴自弃，“破罐子破摔”。只要我们对工作孜孜以求，精益求精，一定能够收获胜利的果实。

第三位砌砖工人的话说明他对工作的看重与热情，显现出他发展的巨大潜力。在工作中，一个人的工作态度往往会对其的思想产生极大影响。

高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人如果不爱自己的工作，对工作感到厌恶，对工作没有热情，觉得工作是一种苦役，那么他一定不会有所成就。其实，成功并不难，只要你有足够的热情。

比尔·盖茨在被问及他心目中的最佳员工是什么样时，他强调了这样一条：一个优秀的员工应该对自己的工作满怀热情。当他对客户介绍本公司的产品时，应该有一种传教士传道般的狂热！一句话，将你的职业当成一门事业来做，它的荣誉和使命感会立即使你工作中的一切不如意一扫而空。工作越干越有劲，人越活越年轻，道路越走越宽广，生活越来越美好。

《理想与人生》理想有多大，人生可能就会有多大。......引入故事人的一生是短暂又平凡的，但是我们不能甘于平庸！我们想要有****的人生，就需要有*****的理想，并为之不断努力！***********************************只有有远大理想，并为之不断奋斗的人，才有可能实现自己的理想，走出自己的美好人生！（按照这个模式自己展开，就可以完成好）

你是否听说过这样一个故事：有人问三个砌砖工人：“你们在做什么?“第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我在赚钱。”第三个工人说：“我在建造世界上最富有特色的房子。”到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成为有名的建筑师。

第三个砌砖工人何以成为著名的建筑师？无疑，他成功的第一个条件是有自信心。自卑者毫无自信，他们大多都像第一个工人那样，丧失信心，丧失前进的动力，得过且过，失去上进心和理想；自负者则过高地估计自己的能力，认为自己什么都强，目中无人，他们所谓的“自信”实际上只是为了掩饰自己的无能，这种人多如第二个工人那样，满足于自己现状，结果一事无成；而只有像第三个工人那样的有自信心的自强者，才能正确地认识自己的实力，为实现自己的理想而拼搏。所以说，一个连自信心也没有的人。决不可能成就事业。

第二个条件是有理想，爱迪生说得好。“好动与不满足是进步的第一必需品。”而爱迪生所说的“好动”、”不满足”正是一个人所具有的理想，要想站在山顶，重要的是住上攀登，有人曾经说过：“生活的理想，就是为了理想的生活。”古人云：“有志者事竟成。”艾青在一首诗中写道：

“人没有理想

等于残废

再大的风浪

折不断海燕的翅膀”

一个没有理想的人，是决不会创造出一番事业来的。

其三、要不懈地努力，一个成功的人、光有自信心和理想是不够的。倘若第三个工人不经过一番努力奋斗，或许，直到现在他还是一个普通的砌砖工。英国作家、历史学家迪斯雪利曾经说过：“成功的奥秘在于目标的坚定。”一个真正经

得起失败打击的人不会因为成功在召唤时才努力，罗曼·罗兰说过：”我不需要

希望才行动：我不需要成功才坚持。”希望获得成功的人，他应自己一次又一次地去尝试。须知：“力足以立焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎？”

朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，请相信，成功就在你脚下

第二篇：老木匠的故事

老木匠的故事

有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:

“生活是自己创造的。”

肯定了各班同学的良好表现，如，六（1）班同学绝大多数学生认真完成作业，六（2）班的书写工整，六（3）班的学生每一页每一题都很认真去做，字体端正、准确率高，六（4）班女生较早完成作业、能开展小组学习讨论„„特别是等几位同学受到了会上的特别表扬。

本学期是同学们在小学的最后一个、也是最重要的学习阶段，老师将学校对六年级的工作安排作了具体的分析，并启发同学们从学习心态、学习方法、加强辅导、展开竞赛4个方面做好本学期得学习计划，取得好成绩的班级和同学，要戒骄戒躁，继续努力；成绩不够理想的班级和同学，要刻苦勤奋，奋起急追。校长在会议结束前勉励同学们：要全力以赴、刻苦自律，正视取得的成绩和存在的问题。希望同学们尽自己的最大努力，考出好成绩，为母校争光！

此次级会由白石环小学高年级级组长魏胜君老师主持，魏老师先从大家熟悉事例，如：李连杰、邓亚萍、刘翔等名人，他们是如何为实现自己的梦想而努力奋斗，最终取得成功。然后他又讲述自己为实现自己的梦想的历程，当然，魏老师现在是从事着美术的教学工作，但，我们相信，这离艺术家的梦想不远了。魏老师谈完自己的梦想，就请了几位同学来谈自己的梦想，一位同学说，他的梦想是当一名发明家；另一位同学说，她的梦想是当一位老板；还有同学说，自己的梦想是考上美国的哈佛大学„„魏老师听了同学们谈话后，他由衷说：每个人都有自己的梦想，梦想就是我们前进的动力，为实现梦想是需要不断地付出艰辛„„接着王建林副校长，对上学期期末成绩进行质量分析，肯定并表扬了在上学期期末考试中取得优异成绩及进步显著的同学。同时，他还激励大家在不到四个多月的时间里，要以“更加认真，更加勤奋”的态度投入学习，掀起“静心读书，你追我赶”的学习热潮，促进整个六年级教学质量的进一步提升！也向同学们提出了一些要求与希望，他热忱地希望六年级同学学习要从细微处入手，同时激励同学们在紧张的复习迎考阶段，要做到：“静”、“勤”、“谨”，刻苦努力，再接再厉，为自己争光，为学校争光，为其他年级的同学树立学习的榜样！为实

现梦想，从现在开始努力地付出„„

本次六年级学生会议，鼓励了先进，提出了下一阶段的学习要求与目标，同学们听得十分专心。同时，本次会议营造了一种良好的学习氛围，激发了同学们的学习积极性！

这个学期的活动是很多，可是大家都能做到既抓紧学习，又积极参加各种活动，并在市、区、学校各级的比赛中取得了很好的成绩。老师还表扬了各班表现突出、成绩优秀、热爱班集体以及进步较大的同学。接着，李绮妮、陈瑶、劳晓晴、龙晓钰、郭瑞珊等学习比较优秀的几位同学进行学习经验介绍，同学们都听得很认真。

最后，由范校长跟同学们提出一些注意事项以及希望。她发现最近同学们在进入高年级阶段后，对社会上的一些不文明现象的抵制意识不够强，有的同学没能按照《小学生日常行为规范》去约束自己，出现语言不文明、穿戴不整齐、给同学起绰号等现象，希望同学们在小学阶段的最后一年里不仅好好学习，还要学会做人，争取做一个全面优秀的小学毕业生。

爱 拼 才 会 赢

——2006学年下学期六年级级会发言稿摘要

同学们：

你们好！在小学学习生活的最后一个学期里，我们该怎样度过？上学期，许校长曾经以“跨上台阶”来形象比喻在人生的每一个关键阶段，如今大家面临小学升初中的挑战，我们在思想上要高度重视，端正学习态度，提高竞争能力。六年小学的学习犹如经历一场马拉松长跑，在你稍微松懈的时候，后面就会随时有人追上来，甚至远远超过你。因此，我们想获得最终的胜利，就必须牢记一句话：“爱拼才会赢！”

拼什么？拼成绩！怎么拼？靠努力！如何努力？付出行动！怎样行动？先听听上学期期末考试成绩居于前十名同学是怎样做的。（请这十名同学各用一句话总结自己的学习“法宝”）其余人思考哪个法宝使你深有感触。（随机指名汇报听后感想。）

别人取得优异的成绩，我们除了羡慕、称赞之外，还要向他们学习，以实际行动向他们看齐，争取成为他们当中的一员。在此，我给大家提出“八字”要求：珍惜、分析、整理、尽力。

一、珍惜

1、珍惜时间；

2、珍惜机会；

3、珍惜名声（留给母校、师生美好回忆）

二、分析

1、找出自身优势与不足；

2、分析他人的经验；

3、总结适合自己的方法

三、整理

1、整理各科知识点；

2、整理自己学习中的薄弱之处和急需补习的内容。

四、尽力

1、认真上好每节课，做好每道题，写好每个字；

2、尽力克服困难，消除惰性，持之以恒，争取每天有一点进步；

3、学习在帮助别人之时尽力提高自己的各方面能力。

同学们：

新年的钟声刚敲响不久，我们就要进行期末考试。为了迎接新年的第一个挑战。

这三天，应该可以说是最后的冲刺阶段。今天，我想和大家说的是如何全力以赴，迎接期末考试。

首先，我们要增强自信心。在我们的身边，常有比自己成绩优秀的同学，面 对他们，你有时会不会这样想：“他太厉害了，我肯定比不过他。”“这次考试我 很难获得好成绩。”“我对考试太没有把握了”等等。你想想：一件事在没做之前，你就从心理上自己打击自己，从开始就不抱成功的希望，这种自责自卑比其他任何

因素更能影响你的学习，使你复习没有效果，心情也快乐不起来。

让我们相信自己的能力，相信自己会成功，有信心便会有热情、有动力，便会

专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信

心，那么即便是最简单的事也谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。

其次，我们要刻苦学习，努力复习。经过老师们的调查了解，感觉同学们目前的学习负担并不是太重，而是一些同学刻苦努力的程度不够。学习上不能吃一点苦，怎么能取得优异的成绩呢？没有一种刻苦拼搏的精神，今后怎么能面对人生的困难和

挫折呢？因此，请大家好好地把握这几天的时间。我建议：

1、从现在起，我们应该把玩的时间收回来，重点放在学习上。

2、每天早上坚持起来早读10~20分钟，把早晨最美好的时光充分利用起来。

3、中午一来到学校就应该在教室里认真做作业或者复习课本知识。

4、晚上应该把作业认真完成并温习当天的课堂复习内容。

5、尽量少看电视节目，好好参加体育锻炼，养足精神，努力学习。

同学们，我们今天并不提倡不顾身体，加班加点，一味地靠时间加汗水来提高学习成绩，但珍惜时间、刻苦拼搏的学习精神却从来不会过时。今天，你要想取得学习

上的成功；明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必须放弃你的懒惰思想。最后，我们要掌握一些考试的技巧：

（1）考试中要先做会做的，不要总盯着不会做的题目，以免浪费时间、打乱

思路，导致不能考出真实成绩。

（2）考试，要认真读题审清题意。把题目要求和意思理解了再做。同时

还要认真书写。

（3）不管考试的试题是否难，都要静下心去考。要知道你难别人也难，你觉

得容易，别人也会觉得容易。

（4）答完题目后，一定要仔细检查，特别是上课时老师一再强调的和自己平时

容易错的、混淆的内容，要特别注意。

同学们，让我们鼓起自信的风帆，运用有效的方法，荡起奋斗的双桨，你一定

会发现，成功就在你的手中。祝愿同学们都能在期末考试

第三篇：木匠老吴纪实故事

拿出多年积蓄交了首付后我成了一个“幸福”的房奴。钥匙刚拿到手，我向亲戚朋友借了6万块钱准备装修。材料全部涨价了，我只能选择最简单的装修。

老吴是我在建材市场找来的，他做了八年木匠，技术扎实还帮主家省材料。老吴叼着三块五的“好日子”香烟在包门边，妻子在一旁不放心地盯着看，厌恶地用手扇走呛人的烟味，老吴尴尬地掐灭烟蒂。

我计划买一个衣柜放在主卧室，地上再铺一层木地板，显得高雅又有品位。老吴摇头说：“买的衣柜占空间，倒不如做一个悬空衣橱。南方湿气太重，木地板使用寿命不长，最好铺地砖。”木地板是我早就想好的，我很不高兴地说：“衣柜暂时不买，木地板明天就铺。”

望着泛着青光的木地板，我觉得跟想象中一样美。老吴说：“胡老板，只剩一些细活没做了，我想请假回去几天。”我心情不错地答应了。老吴又嚅嚅地说：“我想……请胡老板把工钱都结给我……”我好笑地问他：“装修没完工就把工钱都给你？你如果不来，我不成冤大头了？”老吴酱黑的脸憋得通红说：“孩子今年读高三，生活费补习费资料费已经欠了好几个月了，老师又在催，我不想让孩子在高考前有心理负担。交了钱我保证回来把活儿做完。”

父亲当年也是想尽一切办法，到处借钱供我读书，所以我深有感触。我到银行取了钱，把没做完的2000块工钱一起付给老吴，我相信一个父亲的承诺。

20多天过去了，老吴手机关机信讯全无。大舅子喝着水说：“妹夫你也太容易上当了，白白损失2000多块，不然房间的灯具都买齐了。”我也懊恼自己的草率和轻信，妻子天天跟我发着牢骚。我赌气说衣柜不做了，自己刷墙漆将功补过。

我准备再等几天，老吴若不来就再找人把活儿做完。第二天，门铃响了，我打开门，几个人抬着一个衣橱往里就走，我拦住他们说：“你们送错了吧？我这儿没订家具。”老吴一跛一跛在后面喊：“胡老板，耽误你工期了，对不起啊！这衣橱是我送你的。”一个和老吴一样酱黑脸的汉子说：“二哥在家爬阁楼找木料时掉下来摔伤了腿，他没日没夜地在家做这套衣橱，说送给好心的胡老板，今天刚做好他就让我帮忙送过来了！”

妻子听完怔了怔，我的眼圈一阵发红，这是彼此被信任的感动。我一把抓住老吴的手说：“快，让大家进来坐！”老吴招呼大家进屋，妻子给每人泡了一杯热茶，他们望望崭新的沙发和干净的地板，一屁股坐在大门口。我跑回里屋，拿出准备办酒席的高档香烟，每人发一支，也学他们一屁股坐在地上，开心地和老吴聊起即将考大学的儿子。

第四篇：木匠建庙谜语故事

木匠建庙谜语故事

由于幼儿特别喜欢听故事，利用故事对幼儿进行教育是非常不错的，下面小编给大家带来的木匠建庙谜语故事，希望对您有所帮助！

故事：

我国古代有个木匠跟建筑师鲁班学艺，到南山密林中去修筑香岩寺。

一天，木匠陪鲁班在山上散步，走到一棵古柏和一块怪石跟前，鲁班说：“这古树怪石，真是少见！”木匠说：“若在石上再建座庙，就更好了。”鲁班看了看木匠说：“好！你就试着在这儿修建一百一十一座庙吧！”

鲁班这么一说，木匠愣住了，心想：这虽是一块巨大的怪石但哪里能容得下这么多庙啊？一连两天，木匠都想不出如何建造，愁得他茶饭不思。

一天早饭后，木匠倚坐在古柏下，看着那巨大的怪石发愁。忽然，他眼前一亮，高兴地说：“师傅说的一百一十一座庙可以建造啦！”木匠把自己的地告诉鲁班后，鲁班夸他聪明，肯动脑筋。

请问，木匠是怎样想的呢？

谜底：

鲁班说的“一百一十一座庙”，原来用的是谐音，意思是“一柏、一石、一座庙”。

第五篇：你不明白当木匠有多幸福智慧故事

你一定不明白当木匠是件多么幸福的事情。

那一天午后，我在街上看见于爹一摇一摇，像只公鸭子往前猛赶，旁边打铁的卖药的卖茶的都在和他打招呼，他谁都不理。于爹这么自在，我来了兴致，说：“于爹，等下，我要和你去做木盆。”于爹半眯着眼睛，速度一点没减，说：“莫来，莫来，我要困觉。”

我偷偷靠近他的铺子，看来他真的困了，靠在竹躺椅上，把扇子扔在一边，木器店的门半掩着，午后的阳光晒进铺子里，都堆在刨花上，还有小虫子在里面飞舞，他就在阳光边睡得很舒服。那些工具随手散落着，他可以随手拾起来。

我挤不进于爹的世界，他的世界只属于他自己。我必须耐心点。

等阳光漏进窗子只有三寸的时候，他终于醒了，对我说：“崽伢子，你进来咯。”我们终于要开始干活了，这时候天气还燥热得很，于爹的头顶上有一个铁吊扇，连漆都没有，一直转了二十年，是作坊里唯一的电器了。于爹说这是飞行牌的，广州生产的，非常好，让人凉快，刨花也吹不起，所以就一直没有舍得换。于是，我和他一起劈木头，刨板子，弄出一大堆板子。第二天，我们要把它箍成木盆。

有人打电话要来找我，我说：“莫来，我要做木匠。”做主持啦，接受访问啦，这些我统统都不记得了，现在的我就是个木匠，别的我都不愿意记得，谁也打搅不了一个木匠的幸福。

小时候，我曾经在山坡上嚼着甘草根，看着满山青草的起伏，它们是我幻想的海浪，风中摇摆起伏的青草可以带来很丰富的联想，像钢琴在被无形的手弹奏着，像无数大军正在发起浩大的进攻，也像某个人悄悄躲在里面，也许里面真的藏了一大群人呢。我眯着眼睛望着太阳，一发呆就是好几个小时，我的幻想像银币一样闪光，那里面什么内容都有，宝藏啊，旅行啊，飞翔的帽子啊，女孩啊，坦克啊，假如是在课堂，我就会随手画下这些家伙，很有可能被老师收缴，然后是毫不留情的驱逐。当然还有木盆，我希望家里的木盆可以载着我漂流，一直到很远的地方，那有溪谷有鲜花的地方。

木盆，就是漂流的使者，好像只有坐着它，才能顺流而下，抵达开满鲜花的溪谷。假如你真的想流浪，不必选择什么飞机和自驾车，木盆就是个最好的东西，里面有很深的禅意。唐僧不就是躺在一只木盆里漂流到庙里面，而后成了和尚的吗?木盆，其实是很多人的宿命，他们在木盆里洗了人生的第一个澡，木盆让人生的最初啼哭变得安静，诺亚方舟也无非是一只大木盆。

很多年以后，我明白木盆就是我童年的奥德赛，因为木盆，我的漫游没有任何界限。我经常忘掉时间，在太阳烧到山坡的那一头之后，空气开始潮湿起来时，我吐掉甘草根，从山坡上跑下来，浑身脏兮兮，穿过窄巷回到家里，等待我的是母亲温柔的呵斥，然后她把我装进一只大木盆中，给我洗掉山上的污泥。那只木盆在我家的堂屋中，像一朵盛开的巨大睡莲，在氤氲的蒸气中，我真的感觉我漂流到了仙境。

我想，假如我有一只更大的木盆，我该坐着它漂向哪里?

后来我读到这样的诗：“刨花像浪头散开，消失在海天尽头，木纹像波动的诗行，带来岁月的问候。”

我明白了，原来所有人的童年就是这样沿着木纹展开的，但只有少数人长大后还会记得。