2012年刘家堡一中初三政治教学工作计划

第一篇：2012年刘家堡一中初三政治教学工作计划

2012年刘家堡一中初三政治教学工作计划

刘家堡一中政治教研组

在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，积极向山东昌乐二中学习，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，积极响应太原市开展的关注后进生的活动，更多的关注学习困难的学生，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下：

一．中考政治复习计划，一般分为三轮：

第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。充分利用《中学生时政报》和《课程导学》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。

练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及2011年的较好中考试题。

社会热点专题复习用四周。

第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。最后：五月底到六月初，做2012年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。

二．教师要扎扎实实地抓好复习工作

在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：

（一）上课专心听讲：

就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解（转载自本网http://，请保留此标记。）概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。这一层是对知识掌握提出的更高要求，把知识和材料巧妙地结合起来，出人所料又不出所料。

（二）多练：

复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。

（三）关心国内外大事、关心社会生活。

中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

（四）整理归纳、查漏补缺。

临近中考的复习中，要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握，使知识以网络化呈现，把知识的形成过程展示出来，引导学生自由的发现知识和领悟创造知识的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新，最终一定会达到纲举目张的效果，学生能力必然会有较大的发展，适应中考的考试形势。

（五）学会审题和解题的方法：

审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全，内容不充实；二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛”，抓住了题眼就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向；最后，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对照检查，发现错误与遗漏之处及时修正和补充。总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟如何是最佳的复习方法，是对我们原有的课堂教学方法提出的新的挑战，有待于我们在实践中不断探索、不断总结、不断提高。

第二篇：刘家堡乡一中2013—2014学年 家校联系工作计划

刘家堡乡一中2013—2014学年

家校联系工作计划

在学校的组织和领导下，以政教处为载体，继续家校联系工作。家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，我校多年来高度重视家长学校工作，从成立家长学校起，学校就以对社区、家长、学生高度负责的态度，认真贯彻上级文件精神，根据家长需要，针对家庭教育工作重点、难点问题，采用多种形式，灵活有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法，积极推进未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了一所家长满意，社会广为赞誉的家长学校。针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、目标明确，组织健全

家庭教育具有学校教育和社会教育不可替代的作用，进行家庭教育是两代人的素质教育。基于这种认识，经学校领导班子会议研究，武红兵副校长主抓此项工作，由宋利刚主任具体负责家校工作。家校联系工作成立以来，学校定期召开家长会、家长代表座谈会，了解家长对学校工作的意见和建议，抓好家庭教育和学校教育的有机结合。

二、合理安排，制度扎实

学校还根据家长类型、不同教育对象或教育者方面存在的问题，有针对性地分别培训，校长还随时接待来访家长，虚心听取家长意见，及时了解家长的心理倾向，为家长工作的有关决策提供了一定的依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长积极主动参与到学校教育和管理。

三、学校活动，灵活多样

1.举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。每学期全校性家长座谈会一般为1次，每次先由学校领导进行专题讲座和工作汇报，要求班主任、语文、数学、英语等各科教师全部参加。

2.根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3.平时及时与家长联系：学校继续使用互叫通。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4.实施了对家长开放日活动，向家长全方位展示课堂教学，家长们走进学校，走进课堂参加孩子的活动、与孩子共同听课，了解老师的教育方法，还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。从而使家长正确认识学校教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识，家长们反响很好，收到了很好的教育效果。

5.邀请家长来校参加活动，举办“亲子”活动，促进两代人的沟通。让家长来校和孩子们在一起，心灵的沟通增进了亲情。家长通过参加学校丰富多彩的活动，看到了自己的孩子的特长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。

多年来，我校家校联系以关注孩子的健康成长为切入点，开展了为社会接受，孩子喜欢，家长乐于参与的家、校、社三结合活动，形式多样，效果显著。正是因为家长学校的教学措施得力，学生家长的教育素质得到了普遍提高，因此该校各项工作得到了广大家长的大力支持，形成了家校联手共育英才的良好态势，使我校的素质教育成效显著、硕果累累。

第三篇：刘家堡乡二中2013年工作计划

刘家堡乡二中2013年工作计划

新的学年，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学年工作，特制定如下学校工作计划，希望各位批评指正，并加以监督：

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足师生，无私奉献，全心全意地搞好教学工作。同时，要关心师生的学习、生活，为师生提供良好的学习、生活空间。要加强团结，相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

一、学生教育：

注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。充分利用团队及活动调动广大学生积极性，让他们树立学校是我家思想，一心一意为学校发展做贡献。

二、教学常规：

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。我校将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。组织全体教师积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智 1

力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行学案导学教学，根据教材和学情确定学习目标、每节课的重难点。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

继续备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持提前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。

在培训学习的基础上，首先，利用学校教研活动，组织大家学习观看高效课堂实录；其次，交流观看后的心得体会；最后，回到课堂进行实践探索。营造了一种氛围，搭建了一个平台。刚开始的工作是艰难的，也是困难重重，但办法总比困难多，我们会坚持依靠教研教改工作，真正的将学校的教育教学质量提升上去。

发挥各级教学能手、标兵、骨干教师的引领作用，推进课堂教学改革，我校坚持每学期组织一次教学能手、骨干教师公开课，推广提炼课堂教学改革模式、方法，不断总结经验，做好教学工作的“传、帮、带”工作，促进教师的成长提高了教师业务能力。

三．七、八、九年级现状

我校共有学生498人，七年级三个班147人、八年级三个班148人、九年级四个班205人。2011—2012学我校近几年来第一次未在区教学质量分析会中领到奖状，使我们倍感焦急，问题究竟在哪？我们过于满足而最后疏于管理，造成了成绩全方位下滑。吃一堑，长一智，我们将把此作为另一个起点，细化工作，加强管理，在今后的工作中有突破。

在2011-2012学的测试中，现在的八年级三率总和排名第13，7科21率达区水平线2率，达乡镇水平线7率。其中英语、历史、地理、生物处在区水平和乡镇水平之下。现在的九年级三率和总和排名第7,7科21率达区水平线7率。但其他各科三率和区水平线相差不大，可以看出这一届学生整体竞争激烈。

在七、八、九年级中，七年级没有流失，八年级流失4人，九年级流失15人，整体流失率控制在3%以内，对整体教育教学质量负面影响降到了建校以来最低。比起2009年以前每一届学生流失将近40%而言。控辍保学这项工作取得了显著成效。另外七、八、九年级学生常规方面，七年级、九年级学习习惯，生活习惯，学校纪律习惯都比较规范，各种问题相对较少，保证了正常的教育教学工作。但八年级却存在课堂常规，学校常规和生活习惯方面的种种问题，厌学、弃学现象严重，成绩差的学生太多。

所以，现在七年级处于起始阶段，是基础；八年级问题较多，是挑战；九年级有优势，是机遇。

四、学期工作目标：

通过一学年教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。抓两头带中间，能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。

2012.12

第四篇：初三政治教学工作计划

初三政治教学工作计划

骝马中心学校李斌

在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：

1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、年级师生情况分析：

1、优势

①有一个高度重视初三毕业班工作的领导集体。中心学校领导宏观调控，把握大局，学校成立初三毕业班领导小组，在校长领导下和各职能部门大力支持下，具体开展工作。②有一个刻苦、勤奋、敬业的教师群体。本届初三共有16位授课教师，多数是任教多年的老初三教师，经验丰富，虽有部分初上毕业班课程的教师，但他们具有吃苦耐劳、肯学习、求上进的精神。新老教师团结共事，和谐共事，无论何时何地，都能做到心往一处想，劲往一处使，及时沟通、交流信息，较能处理好竞争与合作的关系。

③学生基数大，初一进校三个班，每班都有78名学生，有一部分学生基础较好，只要正确引导，容易形成一个良好竞争积极向上的局面，有利于整体素质的提高。

（2）劣势

①学生人数多，三个班现在有192名学生。

②尖子生人数太少，学生整体素质差，小学六年级在全县排名最后几名。

③学生浪费时间多，学习自觉性、主动性极差，尤其是早读课、中午放学后和下午放学后及晚间自习不能合理安排时间和有效利用时间，贪玩的学生太多。

三、采取的措施：

在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上

潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。

5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。

6、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进行讲解。

7、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。

总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发

现问题，及时解决问题。

资中县骝马镇中心学校李斌

2013年9月2日

第五篇：小店区刘家堡乡一中落实“一法一办法”自查报告

自

查

报

告

2013年7月 小店区刘家堡乡一中落实“一法一办法”

我校是一所乡镇初级中学，学校占地面积27321.63平方米，现有13个教学班，共795名在校学生，其中寄宿制学生360人。现有教职工80人，其中专任教师70人；教职工编制总人数为80人，其中专任教师70人。在上级部门的大力支持和全体教职工的共同努力下，我校顺利通过了标准化学校验收，实现了真正意义上的标准化。这为我校全面健康发展奠定了扎实的基础。

一、依法办学，努力体现以人为本和教育公平的原则。

1、严格执行有关收费标准，禁止任何搭车收费和各种形式的摊派。我校没有向学生进行摊派、搭车收取任何费用。学校还明确规定不准教师从事有偿补课活动。

2、坚决按照教育局规定招收七年级新生。

为了确保每一位适龄儿童都能接受义务教育，每年在开学之初制定较为完善的招生计划，做到只要符合政策要求的学生一律接纳。入学率、巩固率均达100%。入学时进行统一分班，做到了均衡编班，均衡安排课任教师。

3、不折不扣执行义务教育阶段课程方案。

学校严格按照国家义务教育阶段课程要求，开齐开足规定课程，没有随意增减课程。在实施课程计划过程中，学校始终坚持把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》。学校要求教师在学科教学中，必须努力挖掘德育内容，体现德育教育。结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、热爱劳动、民族团结等的思想教育。

4、坚持《财务公开制度》。

认真落实《财务公开制度》，每月月底将当月的财务情况在校园公布栏内公布，教职员工随时可以从上面了解学校的财务情况。上年我校公用经费总额为86.2419万元，其中取暖费13.14万元。

5、加大对教师的培训力度。

一方面按照上级安排进行各级各类培训，另一方面我校还邀请市教研室教研员对我校各学科教师进行专项指导，组织全体教师赴昌乐二中、灵石二中进行观摩学习，收到了良好的效果。上年教师培训费6.7393万元，其中实际支出6.7393万元。

6、严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生课业负担。学校每学期召开减负工作会议，严格控制作息时间，学生在校每天不超过8小时。切实提高作业布置质量，精选作业内容，要求班主任协调每天各科作业总量不超限额，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，更不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

二、依法治校，全力打造平安校园、和谐校园。

1、领导重视，措施有力。

加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人，统一指挥协调各处室、各年级组、各岗位的安全工作，落实上级有关部门关于安全工作方面的指示和要求；各岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理。学校建立了领导值班制度，每天都安排一名校级领导值勤，协调处理当天学生家长反映的问题和校内发生的突发事件。

2、制度健全，职责明确。

建立健全了学校各项安全工作规章制度。各处室都记录安全日志，发现安全隐患在第一时间上报给分管领导，便于及时处理，防患于未然。另外，安全工作严格贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、加强教育，促进自护。

我们主要通过开展丰富多彩的教育活动，重点抓好交通、饮食、住宿、大型活动、体育活动等的安全教育。利用班会、报告会，通过讲解、演示和训练，对学生开展防溺水、防交通事故、防触电等安全知识和技能教育。坚持每学期进行一次防震逃生演练。

4、加强门卫管理，保证师生安全。

门卫人员对外来进校人员要凭证严格登记，教师有事外出需有校领导签字的假条；学生因事、病需要中途离校的，必须持班主任签字和校领导签字的假条，交门卫后方可离校，否则不能离校。

5、安装监控，全方位防控。学校在大门口、教学楼楼道及各教室功能室、宿舍区、校园各区域安装了监控，值班人员通过监控可以随时观察到学生上课、课间活动、上下楼梯时的情况，发现学生拥堵等异常情况时立即疏导，避免意外情况发生。

三、严把质量关，确保校舍及师生活动场所安全无隐患。无论是已经完成的“百校兴学”工程中，还是正在进行的标准化操场建设中，我校都非常重视工程质量，确保每项工程无安全隐患。学校专门安排安全副校长配合施工和安全督查，既保证了施工进度，又能监督施工方按标准进行，杜绝了偷工减料等情况的发生。学校进行各项标准化建设，至今无一例安全事故。

我校标准化操场即将竣工，届时300米环跑道和110米直跑道投入使用，将能完全保证我校学生正常的体育训练和活动。

存在的问题：

1、学校各项管理还不够完善。

2、学校教科研能力不强。整改措施：

1、进一步完善各项管理制度，做到有章可循。并做到严格按制度办事，奖惩都进行公示。

2、积极参加各级培训学习，筹建刘家堡乡一中教研室，以区教育局“名师工程”为契机打造学科骨干人才，带动全校科研水平整体提升。

意见和建议：加大对农村学校的投入力度，在培养培训教师方面给予一定的倾斜，使农村学校整体教育教学水平尽快提高。

今后，我们将继续加大软硬件建设，美化、绿化、净化校园，以德为本，以爱为源，因材施教，优化育人环境，突出办学特色，为师生创建舒适优雅的工作和学习条件，让每个学生在这里快乐生活，健康成长。我们将继续坚持以人为本、科学发展，弘扬先进教育文化，打造优良教育环境，建成高质量、有特色的一流学校，推动义务教育又快又好发展。

刘家堡乡一中 2013年7月