守文明礼仪树红门新风

第一篇：守文明礼仪树红门新风

守文明礼仪树红门新风

我们国家是一个有着五千年历史的文明古国，古语有言：“诚于中而形于外。”礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式。中华民族历来是温文尔雅、落落大方、谦恭礼让的文明礼仪之邦。礼仪是一种文化，是形象的标志，是素质的反映，是先进文化的重要组成部分。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪不仅是我们消防官兵在日常生活、学习、工作良好形象的展现，也是我们消防部队正规化建设的基本要求，是实现文明执法、文明执勤的根本途径。对处理人际交往，密切官兵关系，构建和谐警政警民关系具有重要意义。

一、礼仪的含义

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对自己对他人尊重和理解的过程和方式。礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。总之礼仪是用某些形式来表现对自己对别人的尊重。进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。礼仪是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。

二、礼仪的作用

礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人及交往尺度，合理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中感到手足无措、失礼于人，闹出笑话，所以熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。

同时，礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好。只要讲究礼仪，事情都会做的恰到好处。更能得到别人的尊重，获得好印象。（我们是一名军人，同时我们又是社会的一份子，在日常工作、生活中我们要注意些什么呢？接下来我们谈谈）

三、军人礼仪和日常工作、生活基本礼仪

（一）、军人礼仪

在部队《内务条令》第五章礼节中规定了军人的基本礼节。这是作为一名军人必须遵守的最核心礼节，它规定了敬礼的场合和方式；上下级之间、同级间怎么称呼；单个军人、队列在行进间和停止间的礼节以及军人的着装、仪容、仪表和个人卫生要求。同时，在《共同条令》、《消防部队思想政治教育大纲》、《公安消防部队仪式教育活动实施办法》中规定的“新兵入伍宣誓授衔仪式”、“士兵离队告别仪式”、“升国旗仪式”、“纪念仪式”、“动员仪式”“颁奖仪式”、“入党团宣誓仪式”“晋升授衔仪式”等8种主要仪式。这些礼节和礼式构成了我们军人最基本最核心的军人礼仪。这是我们部队正规化建设最基本要求，也就是我们常说的礼节礼貌，必须长期遵守和养成。答“到”；回答“是”；进门喊“报告”；“自行起立”“首长好！”这些基本的素质要求不仅我军有，西点军校的“四个标准答案”是：“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，没有任何借口”、“报告长官，我不知道”，这都是军人素质的本质要求。有关军人的礼仪因平时条令条例学多，就不一一展开了，请同志在日常工作生活中进一步学习

养成。

（二）日常交往礼仪

我们可以说，塑造人的形象的艺术就是礼仪，礼者敬人也，礼多人不怪，有礼走遍天下。形象很重要，形象就是一个人在日常生活和工作中，留给他人的印象以及获得的社会评价。教养体现细节，细节展示素质，细节决定成败，有一个学生，去面试，迟到10分钟，最后落选了，时间观念不强。仪是表现形式，表现不对也不行，有一老兄说，昨天还看到你在电视上，今天看到活的了。接下来我们一起来学习几种常见的礼仪要注意的问题。

1、处理好人际交往中最重要的两个问题

一要摆正位置。交往以对方为中心，善于肯定对方。

二要端正态度。接受对方，善解人意。不发脾气，不拿别人折磨自己，也不拿自己折磨别人。

2、谈话时要注意的问题。

一是要搞清要说什么，也是内容，哪个问题最重要。

二是要如何说，这是形式。

A、细说柔声。尤其在公共场合大声啷是不礼貌的，没教养的。

B、用普通话。有时老说家乡说，人家听不懂，我在武警学院上学时，都来自各个省，开学时，半夜来了个四川的，“老子”床呢！摸摸我们都不说话，“鬼儿子”不说话。没人理他，后来也就理解了，“老子”“鬼儿子”也就是兄弟、哥们的意思。

D、善于谈话互动。不能自己一个人说个不停。眼神要交流，眼睛是心灵的窗口。但是说话时不要老盯着别人眼睛看，或某个部位，尤其是女的，人家会不自然。

E、要尊重对方。不能说人家短。

F、表达要完整。否则会误会。春节晚会蔡明演的《想跳就跳》，我碍你了，碍了，我碍你什么了，就碍了，我碍你又怎么样，我就碍你，碍你、碍你、就碍你……，姑娘都听到了！？，口味这真重！……。碍与爱；东北来了几个兄弟，到餐馆吃饭…… 不熟悉南方的菜肴，叫服务员报菜单，（报与抱），站与粘

谈话时做到四个不：

一是不打断对方。要善于倾听，认真听也是一种尊重。比如我们平时上课，无论是视频还是现场，做别的事，不认真听，交头接耳，干别的事，这就是打断了对方。（要善于听出、看出三个好、三个不好）

二是不补充对方。

三是不纠正对方。

四是不质疑对方。

谈话内容六个问题不能谈：

一是不非议党和政府

二是不涉及国家秘密和本单位秘密

三是不非议交往对象

四是不在背后议论领导和同事

五是不谈论格调不高的话题

六是不涉及个人隐私问题

谈话时做到五不问：（这主要是在社会交往中）

一是不问收入

二是不问年龄

三是不问婚姻家庭

四是不问健康问题

五是不问个人经历。总之英雄不问出处。

3、接听电话的礼仪

接电话：

一是接听电话要及时。响铃不过三声，六声之后要说抱歉，也不能太快，不然人家没准备，把人吓一跳。

二是通话语言要规范。别让人听不懂，把事说清楚。

三是万一电话掉线要回拨回去，说清原因，不能人家说你故意掐人家电话。

代接电话时要注意：先请问找谁，在与不在要先说，不能先问你是谁？什么事？再说人家在不在，不然会误解故意不接电话：比如：喂谁啊？电话里说XXX，（问问什么事）什么事啊？什么事什么事……，（说我不在），他不在……。误解故意不接电话

打电话：

一是择时通话。做到内外有别，和家人打电话好点，晚点不要紧。公务时，周未、假日、晚8点后，早7点前不打电话。（特殊殊情况除外，所以很多时候感觉这个电话来的不正常，肯定有什么急事，所以有的人就怕半夜接到电话）

二是通话效果。星期一刚上班不打，要理理一周的工作或者有的人休息了一周还没回过神来。周五下班前半小时不打，准备收拾收拾了。

三是通话三分钟原则。不熟悉的人，要自报家门，我是谁，先介绍自己，把事情说清即可。不能搞，你猜，你再猜，再猜猜。现在手机好些，有来电话显示名字，否则电话死杠，手机打没电也猜不到。

四是拨错电话要道歉。对不起打错了。不然人家以为什么事呢？骚扰电话！你要是拨错个女同志的更麻烦。

使用手机要注意的问题：

一是不要借用别人的手机。如果自己手机没电打完电话即归还，不能翻看别人的手机。二是使用手机要注意安全。驾车、乘飞机等不用

三是使用手机不能制造燥音。开会、报告工作等场合要事先设为静音。

四是注意手机放置的位置。不要挂在脖子上，挂在腰上。

4、宴请礼仪的五个原则

一是见面的人是谁。习俗要有所了解

二是费用。量入而出

三是菜单。了解对方不能吃什么，是喝黄酒还是啤酒，是草鱼还是鲤鱼，没什么钱就不要问想喝点什么酒，否则人家说要茅台怎么办。

四环境。朋友吃特色，商务吃环境。

五举止。餐桌不吸烟；让菜不夹菜，商务场合一般不夹，夹也要用公筷，别人也不一定喜欢吃（但要有所区别，家里人，妈妈给你夹你要吃，不吃会说养你这么大不容易，恋人夹你盼不得连筷子都吃下去）；敬酒不劝酒；不在餐桌上整理服饰；吃饭不发出声音。自己夹菜不挑三拣四。

5、陪同客人的礼节

一是内侧高于外侧，前方高于后方，中间高于两边；墙为内侧，男人走在外侧就是墙，为你档风遮雨。

二是客人不认识路时，陪同人在左前方引导。

三是陪同乘电梯，陪同人员先进后出。一是安全，二是方便。

6、五句文明用语要常用。不管是对外人还是自己人。

一是问候语：你好！

二是请求语：请！

三是感谢语：谢谢！尤其是收费性行业，也要说谢谢！表示对人的尊重。

四是抱歉语：对不起！

五是道别语：再见！

用好这五句文明用语要做到热情“三到”

一是眼到。做到目中有人。眼睛要看着对方，要诚心诚意。

二是口到。因人而异。（当然看场合，医院不说再见，去缴罚款不说再见）

三是意到。表情放松，自然恰当；表情要互动，对方不高兴自己不要高兴，对方高兴自己不要郁闷；大方，不要不好意思，笑面对对方，不要发出巨响，微笑，露出6颗牙齿就可以，是上面6颗牙齿。

四、守文明礼仪，要注重三个基本理念

一是尊重为本。礼者敬人也，礼最重要的要求是尊重。尊重前辈和上级是一种天职；尊重同事是一种本分；尊重下级是一种美德；尊重客人是一种常识；尊重对手是一种风度；尊重所有人是一种教养。我们学习礼仪，最最重要是就尊重。

二是善于表达。和外人打交道，一定要恰到好处把自己的尊重和友善去表达出来，不去表达，象我们刚才讲的，打电话不注意，宴请不注意，和别人说话不注意，就会很麻烦，影响有效沟通，对别人的尊重和自尊会被人误会，所以要善于表达。

三是形式规范。就是不能乱来，讲不讲规范是个人素质问题，懂不懂规范是教养和修养问题。

第二篇：学文明礼仪树行业新风演讲稿

学文明礼仪树行业新风演讲稿

学文明礼仪 树行业新风(2009年2月15日)

尊敬的各位领导、各位评委：

今天我演讲的题目是：学文明礼仪 树行业新风

古人云，“不学礼，无以立”。就是说，人不学“礼”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的显现，还是单位和地方的形

象和脸面。

礼仪作为律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。说到这儿，我想到了一个真实的故事：前不久，安康某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。这些人都一路过关斩将，以为最后的面试只是走走过场而已,于是他们都满怀信心地走进经理办公室。这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀，但我们不要。五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。小行不检，铸成大过！

学习礼仪不仅可以增强个人素质，还可以让自己走向成功。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼

仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会，身份、角色在不停地变化。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

礼仪是品行的一种外在表现，品行则是礼仪的延伸与升华。

重品行，就是重视培养高尚的道德和操守。“品”是“品德”，“行”是“行为”。虽然品行问题也有光荣与耻辱、崇高与庸俗之分，但在法律和纪律的范畴，却是一个“擦边球”。也就是说，品行主要依靠个人道德的修养和锤炼，没有相应的法纪约束。重品行的人之所以让人佩服和尊敬，也正是因为他们自觉地把自己放在了一个令人钦佩和折服的高度。

重品行的人，会“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格控制在时代的道德范围之中。一个人的品行，就是一个人的影子。无论你走到哪里，它都会跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人却看得很清楚。机关干部只有“重品行”，才会牢记使命，对得起手中“俸禄”，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人。国家机关的工作人员，要在“一日三省吾身”中升华思想境界，完善政治品行；常反省，常自新，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造品格。只有这样，才能修炼出过硬的团队群体，完成党和人民赋予我们的神圣职责。

如果说，讲礼仪是国家公务人员的基本标准，重品行是做人的基本要求，那么，树立文明风尚则是仪佳品优的直接体现。其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。比如，把地上的脏东西

捡起来，把没有盖好的井盖盖好，帮助别人解决困难等等，都是文明风尚的体现。文明风尚看似很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土的小苗，在每一个人的心里都可以萌发成长。所以呀，文明好像一滴水，聚多就是一片海。文明好像一团火，熊熊火焰可燎原。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。讲文明，有时只是举手之劳；树新风，有时只是一念之想；讲文明，有时只是一点点关爱。这一点点关爱，也能让人感动，感到温馨。其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很

困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

树立文明风尚，是我们展示给别人的精神状态。作为国家机关的工作人员，我们有义务勤谨履行职责，树立全心全意为人民服务的思想，行为端庄，简化办事程序，脚踏实地，不做表面文章、不摆花架子，用实际行动取信于民，做到政府放心、群众满意。作为一名市民，我们有责任当一名文明建设的示范者、传播者。注意自己的一言一行，把最文明的风貌展现出来，比如不横穿马路，文明行车，文明排队，公交车上主动给需要12全文查看

第三篇：学文明礼仪树行业新风演讲稿

学文明礼仪 树行业新风(2009年2月15日)

尊敬的各位领导、各位评委：

今天我演讲的题目是：学文明礼仪 树行业新风

古人云，“不学礼，无以立”。就是说，人不学“礼”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的显现，还是单位和地方的形

象和脸面。

礼仪作为律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。说到这儿，我想到了一个真实的故事：前不久，安康某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。这些人都一路过关斩将，以为最后的面试只是走走过场而已,于是他们都满怀信心地走进经理办公室。这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀，但我们不要。五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。小行不检，铸成大过！

学习礼仪不仅可以增强个人素质，还可以让自己走向成功。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会，身份、角色在不停地变化。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

礼仪是品行的一种外在表现，品行则是礼仪的延伸与升华。

重品行，就是重视培养高尚的道德和操守。“品”是“品德”，“行”是“行为”。虽然品行问题也有光荣与耻辱、崇高与庸俗之分，但在法律和纪律的范畴，却是一个“擦边球”。也就是说，品行主要依靠个人道德的修养和锤炼，没有相应的法纪约束。重品行的人之所以让人佩服和尊敬，也正是因为他们自觉地把自己放在了一个令人钦佩和折服的高度。重品行的人，会“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格控制在时代的道德范围之中。一个人的品行，就是一个人的影子。无论你走到哪里，它都会跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人却看得很清楚。机关干部只有“重品行”，才会牢记使命，对得起手中“俸禄”，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人。国家机关的工作人员，要在“一日三省吾身”中升华思想境界，完善政治品行；常反省，常自新，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造品格。只有这样，才能修炼出过硬的团队群体，完成党和人民赋予我们的神圣职责。

如果说，讲礼仪是国家公务人员的基本标准，重品行是做人的基本要求，那么，树立文明风尚则是仪佳品优的直接体现。其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。比如，把地上的脏东西捡起来，把没有盖好的井盖盖好，帮助别人解决困难等等，都是文明风尚的体现。文明风尚看似很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土的小苗，在每一个人的心里都可以萌发成长。所以呀，文明好像一滴水，聚多就是一片海。文明好像一团火，熊熊火焰可燎原。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。讲文明，有时只是举手之劳；树新风，有时只是一念之想；讲文明，有时只是一点点关爱。这一点点关爱，也能让人感动，感到温馨。其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

树立文明风尚，是我们展示给别人的精神状态。作为国家机关的工作人员，我们有义务勤谨履行职责，树立全心全意为人民服务的思想，行为端庄，简化办事程序，脚踏实地，不做表面文章、不摆花架子，用实际行动取信于民，做到政府放心、群众满意。作为一名市民，我们有责任当一名文明建设的示范者、传播者。注意自己的一言一行，把最文明的风貌展现出来，比如不横穿马路，文明行车，文明排队，公交车上主动给需要

帮助的人让座等，不能事不关己、不闻不问，要根据自己的情况，尽自己力所能及去帮助身边每一位需要帮助的人。而你所得到的，也必将是“赠人玫瑰，手染余香”的美丽情怀。

当今世界，国际国内，经济竞争日趋激烈，一个城市的文明程度越高，文化品位越高，其城市的形象就越好，就越能凝聚人心，吸引人气。告别陋习、树立文明新风，是每一位公

民的义务和责任。春风化雨，润物无声，带着一种美好的憧憬，也许我们所能做的都只是一些微不足道的小事，但是，巍巍高山始于积土，滔滔大河源于细流。

让我们人人参与，个个争先，学文明礼仪，树行业新风，为加快建设富强、文明、和谐的新安康而努力奋斗吧！

谢谢大家。

(陕西安康市政府办公室机关党委:孙传志)

第四篇：树师德新风

“树师德新风，促质量提升”活动实施方案

中卫市申滩学校

为了全面贯彻落实自治区教育工作会议精神和中卫市教育局关于深入开展“树师德新风，促质量提升”活动实施方案，扎实践行《中小学教师职业道德规范》，进一步树立广大教师依法从教，教书育人，为人师表的良好形象，激励广大教师“学为人师、行为示范、严谨治学、以德施教”，爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表、力行师德规范，提高专业水平。我校结合中卫市教育系统开展“树师德新风，促质量提升”活动实施方案。决定在全校组织教职工认真深入开展“树师德新风，促质量提升”教育活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《宁夏中长期教育改革与发展规划纲要（2010年—2020年）和中卫市教育系统开展“树师德新风，促质量提升”活动实施方案的要求，以“做人民满意教师”为宗旨，以“爱岗敬业，教书育人”提高教师整体素质为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，树立以人为本，依法治校，以德治校的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力和专业化水平，精心打造一支师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍，在教师中广泛开展“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”师德主题教育；不断增强教师的职业认同感、事业崇高感、使命责任感，积极构建以“爱与责任”为核心的师德师风建设长效机制，进一步激发广大教师以高尚的道德情操和人格魅力、卓有成效的工作和更加良好的教师形象，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，促进教育教学质量不断提高。

二、目标要求

以“树师德新风，促质量提升”为主题，以“树德立教，德能相长”为宗旨，进一步规范教师从教行为，以提高业务水平为重点，结合“基础教育质量提升年”活动，引导广大教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》的要求，在教师中形成“热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、教书育人、廉洁从教、为人师表”的师德风尚，为全面提高教育质量奠定基础。

具体要求为：

1、通过教育活动营造一种教师静心教书、潜心育人的浓厚氛围。

2、通过教育活动形成一个全社会关心支持教育的良好局面。

三、主要任务

1、提高教师的思想政治素质。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，坚持教学研究、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、树立正确的教师职业理想。广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为已任，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，做好本职工作。

3、提高教师的职业道德水平。广大教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量，牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则言传身教，为人师表；坚持科学精神，潜心钻研，实事求是，严谨笃学、成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

4、着力解决几个突出问题。要坚决反对教师讽刺、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为，做到对学生多一份理解，少一点刻薄；多一份信心，少一点失望；多一份亲切，少一点冷漠；多一份鼓励，少一份挖苦，成为学生的良师益友.要坚持反对教师在教育教学过程中的一切违背教师职业道德的行为,杜绝不备课进课堂、课堂上随便讲、酒后进课堂、带手机进课堂等现象.坚决反对向学生推销教师资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物以及接受家长宴请、从事第二职业等以教谋私的行为。

四、加强“师徳建设促质量提升”的主要措施

1、“学”，即学政策法规、学师德典型。我校将组织教师多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育学习活动，加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法治教育和心理健康教育。建立和完善各级各类学校德育工作培训制度,建立和完善新教师岗前师德教育制度。组织教师深入学习全国及自治区教育工作会议精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》与《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法规和身边的师德典型事例，开展师德建设演讲比赛等活动，适时组织教师职业道德理论考试。

2、“查”，即对照先进找差距，立足本职查问题。全体教职工要对个人师德情况认真进行总结，对照要求、师德典型查找自身不足，发现存在的问题，进行深刻的自我反省、自我剖析，同时写出 “学先进找差距的自查报告”(不少于1000字左右)。学校将对教师自查出的问题进行认真分析梳理，并逐步实施整改。

3、“诺”，即实行教师师德承诺制。通过“致家长一封信”、“橱窗张贴”等形式向学生和家长做出公开承诺，承诺内容主要是学校师德建设的思想、活动措施，重点承诺全体教职工共性的师德行为，并公开监督方式。每位教师将个人承诺在所教班级学生面前宣读，使教师的言行时刻接受学生的监督。同时，学校将组织全体教师利用师生集会，召开有学生、家长代表参加的师德公开承诺大会，宣读学校和教师代表的个人承诺，并签订承诺书。

4、“评”、即开展社会、家长、教师、学生评议教师师德活动。开展“师德问卷进家庭”的开门评教活动，通过向学生及家长发放调查问卷，及时了解教师的师德水平及教师的教育教学水平，并将评议结果作为教师考核的一项重要依据。同时，学校还将聘请一批师德义务监督员，常年对学校师德建设状况进行督查，定期召开师德监督员联席会，征求其对学校师德建设工作意见和建议。

5、“树”、即树立一批身边的师德先进典型。学校将在6月底前召开师德报告会, 鼓励教师争做名师，以达到学习先进、赶超先进、共同进步的目标。同时，通过全体教职工的推荐评选，树立一批 “以德修己、以德育人、爱岗敬业、爱生如子”的师德典型，并通过校园网、宣传栏、校广播站等多种形式，广泛宣传优秀教师的先进事迹。

6、“考”、即组织对教师师德情况的考核。学校将在以上活动的基础上，加强对师德常规制度的建设，强化日常管理，细化师德测评内容，把对教师的师德评价融入日常工作体系。并在学期末教师业绩考核中，切实强化对教师师德的考核，认真做好师德测评工作，体现师德评价的针对性、实效性。

五、实施步骤

按照中卫市教育局“树师德新风，促质量提升”活动实施方案要求，我校2011年“树师德新风，促质量提升”主题教育，分四个阶段进行。

第一阶段：学习宣传阶段（2011年4月）。

学校根据中卫市教育局的统一部署和要求，结合自身实际，成立领导小组，认真制订活动实施方案；并及时召开全校教职工大会，做好动员部署，统一思想、明确要求，动员全体教师以积极的姿态投身到“树师德新风，促质量提升”教育活动中去。

第二阶段：组织实施阶段（2011年4月--6月）。

1、组织开展学习活动。组织教师深入学习集中学习全国及自治区教育工作会议精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》与《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；学校将组织学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等。

2、组织开展“三爱四评”活动。“三爱”即：爱生、爱教、爱校。“四评”即：学生评议、家长评议、教师互评、领导点评。

3、组织开展“七查七看”活动。

4、开展师德师风承诺活动。教师宣读“师德师风承诺书”。

第三阶段：自查自纠阶段（2011年7—11月）在自查自纠阶段，着重开展以下活动：

（1）征求意见 学校采取多种形式广范围的征求对学校和教师的意见，把征求到的意见及时如实向教师反馈。并进行梳理，对需要整改的问题逐个予以落实和解决。

（2）开展大讨论、大评议

组织全体以“如何深化对加强师德建设的认识、如何加深对师德规范的理解、如何提高自身师德修养、如何践行师德规范要求、如何当好人民满意的教师、如何解决师德失当现象、如何健全师德建设长效机制、如何办好人民满意的学校”八个方面，组织教师认真开展师德师风大讨论，采取多维评价方式。通过学习、讨论、评议，让所有教师明确一名合格教师应当具备的基本条件和基本素质，不断增强教书育人的紧迫感和责任感。

要求：以教研组为单位进行组织，并于11月25日以书面形式将讨论结果交办公室，学校汇总后于11月30日交市教育局。

（3）相互谈心

通过在教师之间、领导之间、领导与教师之间广泛开展谈心活动，诚恳听取群众意见，交流沟通思想，找出自身和学校师德建设等方面存在的问题。对师德师风存在问题的教师，学校领导要对其进行帮助教育。

（4）八查八看。

一查学习意识，看有无安于现状，不愿学习，政治思想冷漠，不求上进的问题；二查公平意识，看有无偏爱优等生排斥后进生，体罚和变相体罚学生的现象；三查敬业意识，看有无无心教学，精力分散，把主要精力用在了搞第二职业、经商、办补习班、有偿家教，直接影响教学秩序和教学质量的问题；四查法制意识，看有无违纪违法违规行为；五查服务意识，看有无不尊重学生家长，甚至以教谋私的现象；六查责任意识，看有无厌倦岗位、缺乏爱心，因自身原因导致的学生厌学、出走伤害等责任事故；七查大局意识，看有无同事之间闹不团结、不尊重客观事实乱告状，非法表达诉求，严重损害教师和教育形象的行为；八查文明意识，看有无品德不端，行为失范的现象。

5、树师德新风

通过自查自纠等一系列活动，规范教师的行为，树立教师良好形象，把师德师风活动推向深入。

第四阶段：评估总结阶段（12月）。

学校进行自评总结和评比表彰。并健全相关制度，巩固深化此活动所取得的成果。积极总结和探索强化师德建设的途径和方法，逐步建立师德建设的长效机制。

六、组织领导职责及活动要求

1、成立“树师德新风，促质量提升”活动领导小组，加强对该活动的组织领导。

组 长：沈生明（负责活动全面开展和统筹协调工作）

副组长 ：章玉华（兼领导小组办公室主任，负责活动方案制定、督促活动开展、协调等工作）

张全喜（负责意见汇总、反馈、调研等工作）

成 员 ：王梦茹（负责组织“树师德新风，促质量提升” 专题活动时间、地点、内容的安排，专题讲座，材料收集，整理归档等工作）

李长存、王亚平（负责宣传、展板制作、督促指导、党员教师资料整理归档等工作）

王亚平、马玉福（负责物资准备及安排的其它工作）

拓晓芳、俞晓莉（根据领导小组的安排组织本组教师讨论交流，收集资料、反映本组教师意见等工作）领导小组下设办公室，办公地点设政教处。

2、活动的开展必须要保证人员到位，要让教师在活动中接受师德教育，防止走过场。

3、加强宣传，畅通信息。

2011年4月19日

中卫市申滩学校

2011年04月19日“树师德新风，促质量提升”活动实施方案

第五篇：文明三月树文明新风

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我国旗下致词的题目是 《文明三月树文明新风》。

文明三月树文明新风

华亭一中高一（2）班 石芳毓

三月，是万物复苏的季节、是春暖花开的季节、更是一个播种希望的季节。在这美好的季节里，我们迎来了一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里按照学校的活动安排积极的投入到三月文明礼貌系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操，养成了良好的文明习惯，极大的促进了良好校风的形成，三月文明礼貌系列活动至今要告一段落，但活动中涌现的好人好事和感动场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自醒、催人奋进。

校园里，春景如画，但更迷人的是校园里处处竞相开放的文明之花，每周晨会，当凝聚了文明与热血的国旗冉冉升起，我们严肃认真、精神饱满，同学之间互帮互助，丢失的东西回归失主，卫生死角有人打扫，玻璃擦得亮晶晶，床铺整的平展展，室内设备一尘不染，校园垃圾随时清理，课堂自习纪律良好，就餐打水秩序井然，以及同学们一声声真诚的问好，我们自豪。老师们、同学们，三月虽然即将离我们而去，但师生们在三月里的欢声笑语却依然响在耳边，团结互助的光辉形象依然浮现在眼前。

三月结束了，文明礼貌活动却并没有结束，开展文明礼貌习惯的养成活动，是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持，我们应认真总结经验，使每个月都成为文明礼貌月，文明之风吹遍校园的每个角落。文明的理念在师生心中深深扎根，要将讲文明、懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终生的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，努力告别不良风气，争取每个人都成为“文明学生”，每个班级都成为“文明班级”，我们的校园才能成为文明校园。谢谢大家，我的致词完毕！

2010年3月29日