教育督导会议讲话（小编推荐）

第一篇：教育督导会议讲话（小编推荐）

2013年督导会议上的讲话

同志们：

3月15日，省督导团召开了全省年度教育督导工作会议，传达了国家督导会议精神，解读了省督导工作要点，传递了出台**省教育督导条例、强化督导机构建设、提高督导人员政治待遇等利好信息，这对督导战线上的同志无疑是巨大的鼓舞。今天，市政府教育督导委员会在这里召开全市教育督导工作会

议，**副市长出席会议，这充分体现了市政府对教育督导工作的重视和支持。下面，我就2012年教育督导工作作以简要总结，并安排几项2013年重点工作。

一、2012年全市教育督导工作简要回顾

2012年，我市教育督导工作紧紧围绕市政府提出的“十项攻坚”任务，紧紧抓住市教育局年度工作要点，依托教育目标管理责任制，强化督政，深化督学，不断创新督导的体制机制和方式方法，工作富有成效。

一是政府履责意识不断增强。据不完全统计，各县（市）区召开涉教工作的常委会、常务会、办公会达46次，集中研究学校布局调整和重大教育事项。一些县（市）区政府主要领导和主管领导经常深入学校开展教育工作调研，现场解决学校办学中遇到的实际问题。各相关涉教部门和乡镇政府积极履行法定职责，形成了教育事业齐抓共管的巨大合力。这一点在迎接省督导检查工作中得到了充分体现。

2012年，我市共迎接了4项大型省级督导检查，涉及5个县（市）区和部分直属中小学校。各受检县（市）区工作积极主动，多渠道筹措资金，简化审批程序，从速落实建设项目和装备项目，多经努力，全部达到验收标准，通过督导检查。

2012年，各县（市）区政府能够直面热点，突破难点，坚决控制热点学校办学规模，坚决执行小学、初中招生指导计划上限，出台政策，强化监管，超计划招生和超班额现象得到有力遏制，特别是五县（市）初中起始年级基本杜绝了大班额现象，这是非常不容易的。

二是教育投入力度明显加大。各县（市）区政府认真落实国家关于教育投入的各项政策，努力确保财政预算内教育经费的“三个增长”。积极争取上级专项资金，用于薄弱学校改造，及时、足额配套项目经费。

2012年，各县（市）区共落实保障机制公用经费地方配套资金3758万元，贫困寄宿生补助地方配套资金401万元。各县（市）区共计征收教育费附加6083万元，用于职业教育2422万元，占教育费附加的40%，较好地落实了教育费附加按照不低于30%的比例用于职业教育的要求。学前教育经费列入财政预算，年度新增教育经费用于学前教育达5146万元，学前教育经费占财政性教育经费的12%。各县（市）区认真落实上级有关规定，足额征收地方教育附加，从土地出让收益中计提教育资金，教育经费较上年有大幅度增加，预算内教育拨款增长高于财政经常性收入增长12.57%。

三是学校办学条件持续改善。2012年，全市累计投入资金6.3亿元用于学校基础设施建设。其中，各县（市）区投入5.1亿元，新建校舍9.2万平方米，改造校舍35.6万平方米。市直学校投资1.2亿元，新建续建项目16个，总建筑面积6.05万平方米。在督导检查中我们欣喜地看到，伴随着校安工程，我市的校园校舍建设突飞猛进，乡镇中心校以上学校楼房化率达到95%以上，部分县（市）已达到100%，经开区所辖村级小学校舍全部实现了楼房化。与此同时，功能室建设、实验室装备、体音美器材购置、多媒体进班级等项目大幅提高了学校标准化水平，部分县（市）还实施了操场塑胶化计划，这可能会催生办学条件改善的新的生长点。

四是各类教育同步协调发展。义务教育发展逐步均衡。各地不断优化教育资源的均衡配置，加快义务教育学校标准化建设进程。经督导验收，我市年内共有112所义务教育学校达到办学基本标准。从硬件上看，城乡学校实现了大体均衡，甚至在某些方面农村还好于城区。2012年，蛟河市和磐石市顺利通过了省义务教育初步均衡发展县（市）区评估验收。省督导团认为磐石市“高质量实现了义务教育初步均衡”，南北两个教育园区建设等举措“为全省提供了借鉴”。

学前教育资源总量不断扩大。2012年，各县（市）区投入资金总计4500多万元，共新建、改扩建幼儿园31所，新增幼儿教学班144个，增加学位4300多个。其中，市本级投资1000万元将吉化四小改建成市实验幼儿园。学前教育三年行动计划得到了有效落实，有些县（市）区超额完成了计划任务。

职业教育有新发展。桦甸市走职业教育规模化、集约化道路，计划投资3亿元建设职教园区，工程总建筑面积8.8万平方米，年内，一期工程进展顺利。各县级职教中心和直属职业学校积极开展专业调研，结合市场需求，不断调整专业结构，探索构建多元化办学格局。重视学生专业技能培养，不断加强学生实习实训场所建设，装备水平进一步提高。

特殊教育有新变化。年内，各县（市）区共投入资金

1200多万元，用于新建教学楼、装备专用教室、购置教学和康复设备等，特殊教育学校办学条件得到进一步改善。与此同时，办学成果进一步显现，2012年，昌邑区特教学校代表国家参加冬季冰上项目特奥邀请赛，喜获7金、5银、3铜的佳绩。

各地教育行政部门进一步规范民办教育的审批与管理，加大对非法办学、违法办学行为的查处力度，民办教育办

学环境得到不断净化。积极贯彻有关文件精神，落实民族教育政策，按时足额拨付民族教育专项经费，民族学校办学条件得到进一步改善。

五是教师队伍建设显著加强。各县（市）区和直属学校加强师德师风建设，采取有效措施，积极开展教育“三乱”集中整治。坚持以正面教育为主，培塑师德典型，教育行风建设得到加强。

进一步完善教师补充、交流、培训机制。2012年，五县（市）共招录“特岗教师”485名，全部充实到农村学校，有效缓解师资短缺局面。年内，535名首批“特岗教师”通过考核，完成落编转岗工作。各地采取政策倾斜、经费补贴、纪实跟踪等助推措施，共交流教师（校长）396人，为促进农村和薄弱学校教师教学技能的提高发挥了重要作用。

各县（市）区认真实施“教师专业发展促进工程”。在鼓励教师参加国培、省培基础上，积极打造具有区域特色的师资培训载体。舒兰市的“两修三课”全员培训、丰满区的“蹲点教研”等各具特色的培训模式，有力促进了教师的专业化发展。

六是教育教学质量不断提高。重视德育工作，不断创新德育形式，丰富德育内容，增强德育合力，广泛开展德育实践活动，逐步推行学生自主管理，有序开展学生综合素质评价，德育工作的针对性、实效性和可操作性不断增强。

各县（市）区和直属学校严格执行《**市普通中小学教学管理规范》，以“课堂教学效率成果年”为载体，加强教学管理的规范化和精细化。积极探索新课程背景下的课堂教学模式，努力转变教与学的方式，提高教学效率和效果。2012年，我市高考文、理科600分以上进线率和重点率蝉联全省第一。优异的成绩是“塔基”和“塔尖”共同作用的结果，反映了我市教育教学管理的深厚底蕴。

七是教育改革与创新成果愈发突显。各县（市）区立足教育实际，全面推行教育改革与创新，区域教育特色日渐完善。永吉县继续加强特色学校创建，按“特色项目、学校特色、特色学校”有序推进，并进一步发展为“一班一品”的特色格局。船营区全面推行“习惯教育”，编辑出版“习惯教育”文集《花开的声音》，已然成为鲜明的区域教育特色。蛟河市不断丰富“精细化管理”的内涵，确定了精细目标、精密管理、精品成果的工作思路，收到了明显成效。龙潭区不断完善“城乡教育发展共同体”，以城市带动农村，以优质带动薄弱，有利促进了教育均衡发展。高新区以践行《弟子规》为依托的“三礼”文明教育更加定型和普及，实效性逐渐显现。

各直属学校特色创建意识明显增强，结合办学实际，深入挖掘，科学论证，积极培育学校办学特色。一中的“幸福教育”、一实验小学的艺术教育、二实验小学的科技教育、吉化一实验小学的“班级网页”建设、工贸学校的“校企农结合”办学模式、城建学校的“十星三级”评价体制，都彰显了学校的发展理念和管理内涵。

八是督导机构自身建设全面加强。各县（市）区普遍认识到加强督导机构建设的重要性，或优化人员配置，或高标准落实督导专项经费，或出资解决交通工具，或外派督学考察学习，营造了重视督导的有利氛围。

不断实施督导技术的改革创新，投入大量精力加强“督导信息库”和“检测题库”建设，通过学科知识测试、分组实验测试、信息技术测试、学生体质健康测试等实证或量化的信息采集，增强督导检查的客观性和真实性。

年内，成功组织“**市督导主任县区行（桦甸行）暨特色主题教育现场会”，为各县（市）区提供了互动交流平台，并被省督导团在全省范围内进行了宣传和推广，长春市等兄弟地区已经引入了这项工作机制。实践证明“督导主任县区行”是促进督导工作者学习交流的有效平台，通过这个平台，催生工作灵感，催化工作热情，由此而引发的是各县（市）区之间频繁的个别化对接交流。

加强督导宣传，年内，我市报省督导工作信息235篇，占全省的27.2%；在国家教育督导网站刊登19篇，占全省的30.1%；另有179篇稿件在省督导网站上刊登，无论是数量还是质量都位居全省第一，省督导团以文件形式对我市通报表扬。

以上，从八个方面回顾了过去一年教育督导工作取得的主要成绩，这些成绩的取得，是各级政府、教育行政部门和各个学校勤奋工作的结果。2012年的成绩是有目共睹的，但是也必须正视存在的问题与不足：

一是教育经费投入力度还需进一步加大，学校基础设施和装备水平距省定标准还有差距。个别县（市）区还不同程度地存在教育费附加等政策性资金管理不规范、落实不到位、使用比例低、用途不符合规定等问题。部分县（市）区未能落实教育费附加按照30%的比例用于职业教育的规定。部分学校基础设施和装备水平还有待提高，特别是图书缺口较大，体音美等教学设施和器材严重不足，现代化教学设备装备水平不高，办学条件还需进一步改善。

二是教师补充和交流的长效机制还需进一步完善。教师队伍结构不合理问题还比较严重，教师老龄化、学科结构失衡、专业不对口等现象比较普遍，城乡、校际之间教师配置存在较大差距。由此而造成的“择校热”尚难以从根本上消除。

三是学校管理有待进一步加强。所抽查中小学校（特别是城市学校）不同程度地存在超规模办学和超班额现象。非升学考试学科开课不足的现象普遍存在。教学常规执行不够严格，新课程观念淡薄。音乐、美术、生物、地理等学科抽测成绩普遍偏低，学生体质测试达标率远低于规定标准。从总体情况看，学校文化建设和特色创建尚缺少主动意识。

四是职业学校招生规模需进一步扩大。从检查情况看，生源水平与学校建设水平不相适应的问题比较突出，教学资源尚未得到充分利用，办学效益有待进一步提高。

五是普通高中发展还需进一步扶持。由于指标生逐年增加，择校生相应减少，普通高中的收费降低，办学经费相对不足，内部装备止步不前，在一定程度上制约了学校的发展。

对于上述问题，各县（市）区政府和直属各学校要给予重视，认真研究，制定具体措施，有效加以解决。

二、2013年全市教育督导重点工作

2013年，教育督导工作要紧紧围绕全市教育发展的中心工作，坚持改革创新，夯实基础工作，完善特色工作，推介亮点工作，抓热点、破难点、除盲点，推动我市各类教育全面协调健康发展。围绕这个工作思路，市教育督导室制定了《2013年**市教育督导工作要点》，已在今天的会议上下发给大家，下面我强调一下其中的六项工作。

1.贯彻好《教育督导条例》。去年，国务院成立了以刘延东为主任的国家教育督导委员会，新中国第一部专门的教育督导法规《教育督导条例》正式施行。学习好、贯彻好《条例》将是我们近一个时期的迫切任务，而最为关键的是要继续加强督导机构建设。今年是我市“教育督导机构建设年”，各县（市）区可按照国家和省有关指导意见，并比照其他地区的做法，成立政府教育督导委员会。条件成熟的县（市）区可提高督导机构格次，设教育总督学职位。在这方面，省督导团的态度是不必一切观望省里，完全可以先于省里动作起来。要进一步优化督学结构，建设一支数量足够、职级合理、专业互补、年龄适宜、经验丰富的督学队伍。切不可以把督导机构当作安置富余人员的部门。要依法将教育督导经费列入财政预算，为顺利实施督导工作提供条件保障。

2.做好迎接省检的准备工作。今年，我地区共有四项大型省级督导检查，涉及7个县（市）区和部分直属中小学校。分别为：舒兰市、昌邑区、丰满区和船营区迎接省义务教育初步均衡发展督导评估和“学前教育三年行动计划”实施情况督导评估，蛟河市和磐石市迎接新一轮省对县级政府教育工作督导评估，桦甸市迎接职业教育督导评估。

市里对这项工作十分重视，提出了“两高”的工作目标，即“高质量迎接省检，高水平通过省检”。所以，各受检单位要加强组织调度，认真开展自查自评，层层落实责任，拿出具体的“时间表”和“路线图”，本着缺啥补啥的原则，确保经费到位，装备到位，管理到位。

从2013年至2020年，国家要对全国3000个县（市）区逐一进行义务教育基本均衡评估认定；到2015年，全国要有60%的县（市）区达到基本均衡标准。鉴于此，我省义务教育基本均衡评估验收很可能提前到2014年开始。就目前我地区的整体情况看，距基本均衡的标准还有很大距离：教育资源总量不足，“超规模”、“超班额”现象在城市学校普遍存在，城市化进程将使教育供求矛盾日益加剧。因此，地方政府要根据城乡学额长消趋势，加强形势研判，加紧布局规划，通过资源整合和新建学校，从根本上解决“上学挤”和“上学难”的问题。在这里我要转告大家，今年省检对“超班额”现象采取“零宽容”态度，当前的一、二年级及今后的起始年级，班额必须符合规定。“超班额”现象严重的县（市）区，政府要拿出解决方案，拿出具体规划和项目安排，形成党委、政府决议，否则可能被一票否决。

3.坚持好目标管理责任制。继续完善目标管理的内涵和体系，着重考核政府履责情况，严格督查教育投入等重点指标，确保政策性资金和地方配套资金落实到位。在督学方面，将重点考查学校规范办学行为、实施素质教育、改进德育工作、加强体育工作、提高教学装备利用率等内容。今年，将继续加大督导结果的使用力度，除执行过去的相关规定外，将实行约谈制度、限期整改制度。

4.开展好中小学校素质教育督导评估工作。为贯彻落实教育部和省督导办关于开展中小学校素质教育督导评估的有关文件精神，我市制定并下发了《**市中小学校素质教育督导评估实施方案》，对我市公办和民办的小学、普通初中、九年一贯制学校、普通高中和普通完全中学实行三年一轮的素质教育督导评估工作。对评估等级为优秀的单位将择优推荐为省、市、县级素质教育示范学校；对于待合格学校责令整改，一年后复查，仍达不到合格标准的，由教育行政部门做出处理。

各县（市）区教育局和各中小学校要以正确的态度面对素质教育督导评估，不要把评估当作一场运动，要使学校工作一以贯之地走在实施素质教育的正确轨道上，切不可在口头上轰轰烈烈地搞素质教育，而行动上则扎扎实实地搞应试教育。要通过常态化的素质教育，改变人才培养模式，树立正确的教育观、人才观和评价观。

5.实施好体育工作专项督导。去年10月，国务院办公厅转发了教育部等四部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，要求建立健全学校体育的监测评价机制，强化对学校体育工作的督导检查。我市依据国家、省出台的指导意见，正在研究制定两年一轮的学校体育工作督导评估实施办法。随机抽查各县（市）区政府及其所属学校体育工作开展情况；对市教育局直属学校逐校开展随机性的督导评估。最近几年，市教育督导室在检查中坚持搞学生体质健康水平测试，结果令人堪忧，合格率通常低于标准三十个百分点左右，最低的学校合格率仅为40%，这其中的原因不言而喻。因此，我们开展体育工作督导评估，就是要敦促各级政府、教育行政部门和学校担负起各自的职责，加强领导，优化组织，完善保障，严格按照课程标准开展体育教学工作，广泛开展“阳光体育活动”，确保学生每天一小时校园体育活动，使学生逐步养成体育锻炼习惯和健康生活方式，提高体质健康水平。按照国家文件精神，对学生体质健康水平连续三年下降的地区和学校，在督导评估中实行“一票否决”。

6、组织好“学校文化建设优秀案例展示”活动。在成功开展旨在加强县际交流的“督导主任县区行”之后，今年，市督导室又推出促进校际交流的“学校文化建设优秀案例展示”活动。经验告诉我们，学校需要适度的规模，但比规模更重要的是要形成品牌，比品牌更重要的是要生成文化。没有品牌引领的规模是盲目的，没有文化濡染的品牌是难以持久的。在督导检查中我们发现，部分学校的规模意识较强，而学校文化建设意识淡薄，尚未建立核心文化理念和与之相表里的丰富载体，学校的精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等系统建构还没有从自发状态上升到自觉状态。所以，举办“学校文化建设优秀案例展示”活动，旨在搜集并推广典型经验，营造重视学校文化的浓郁氛围，引导学校自主发展、内涵发展、特色发展、可持续发展。希望各个学校积极响应，热情参与，希望市、县两级督导部门精细策划，认真组织，通过这个交流平台，将我市的学校文化建设引领到一个更新的境界，更高的水平。

同志们，2013年教育督导工作非常繁重，督政和督学的任务十分紧迫。我们要紧紧围绕市政府和市教育局的工作部署，在市政府教育督导委员会的指导下，以更加奋发有为的精神状态，创新督导工作机制，加大督导工作力度，提升督导工作水平，为办好人民满意的教育做出更大的贡献！

第二篇：教育教学督导会议报告

2001年上半年学校培训工作计划总结

本学期第一季度报告

三月份工作总结：

1)招生宣传工作、2)加强安全意思，排除安全隐患、3)环境创设及卫生检查、4)制定各项工作计划，教学计划、5)密切家园联系，做好家长工作（电话、家访、校讯通、家园联系卡等多种形式）6)新生带养工作，电话访问工作，新生访问回馈情况 7)植树节主题教育 8)全园开展师生体检工作

本学期第二季度报告

(一)工作计划

四月份：

1）清明节教育主题

2）教育活动研讨会（培训）3）上报六一节目 4）教师塞课

5）进一步加强安全意识 6）幼儿园课间操学习

五月份：

1）六一节目准备 2）母亲节主题教育

3）业务学习，增强业务能力 4）加强常规教学 5）文艺汇演 6）消防演习

六月份：

1）欢庆六一

2）教育活动研讨会 3）检查各项工作 4）学前班毕业典礼

5）幼教工作综合评比，做好本学期总结工作 6）教师述职报告 7）暑假招生工作 8）硬件设备维修

实施措施;1）加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范，科学，有序的教育秩序 2）加强教研工作力度，充分发挥教师的特长，做好研究工作

3）抓好特色教育，开展特色活动，打造特色品牌，提高办园质量，提升教育形象

4）继续深入开展主题教育，抓好幼儿一日常规教学，有计划，有准备，有效率的开展各项活动

5）丰富幼儿生活，多样化的开展幼儿活动，如：趣味运动会，现场作画比赛，六一文艺汇演，亲子活动等。提高幼儿园社会声誉

6）培养骨干教师，老教师带新教师，促进教师队伍专业水平的提高，促进教师基本功、业务素质的提高

7）定期检查园内设备，消除安全隐患，加强安全宣传教育 8）加强晨检工作，时刻关注幼儿的身体状况

9）进一步树立为家长，为社会服务的意思，多形式开展家园活动，开发家长工作新渠道，利用现有资源，促进家园共育 10）做好安全工作，保健工作，促进保教结合

11）根据实际条件，优化，美化幼儿园环境，添置教学玩具，不断优化办园条件

12）加强业务学习，提升业务能力

第三篇：迎接教育督导评估讲话

在全区迎接省政府教育工作督导评估动员大会上的讲话

同志们：

今天，区政府召开这次会议，主要目的是：安排部署迎接省政府教育督导评估的各项准备工作，动员全区各级各有关部门，齐心协力、攻坚克难，以优异的工作业绩顺利通过省检，努力将我区教育工作提升到一个新的水平。刚才，XX同志宣读了《实施方案》，两个单位作了表态发言，都讲得很好，希望与大家迅速行动，抓好落实。下面，我再强调几点：

一、要紧扣目标，增强紧迫感和使命感

做好省教育督导评估工作不仅是一项硬性指标，更是一项长期任务和重要工作。因为发展教育事业是国计民生的大事，更是我区实现跨越发展的现实需要。我们一定要把握好当前和长远的正确关系，既要高度重视省检工作，确保顺利通过省政府教育督导评估，争创“XX省教育工作先进县”；也要以此为契机，继续深化科教兴区战略，以教育为先导，培育精英人才，为全区发展实现跨越争先提供强大的智力支持。要实现这个双重目标，我们必须立足当前，科学施策，既要讲速度，更要重质量，不断推进教育工作水平再上新台阶。

审视当前全区教育现状，一些工作还存在不少欠账。省检广泛涉及教育改革和发展、经费投入与管理、办学条件、队伍建设、学校管理等诸多方面内容，是对我区落实教育优先发展战略地位、履行统筹管理和发展教育工作职责的一次全面检阅。虽然，近年来，我区教育投入不断加大，教学软硬条件明显改善，教育质量也有较大提高，但与省检的要求还有差距，尤其是教育投入缺口较大、学校安全和周边环境整治工作力度不够、农村教育发展相对滞后等问题比较突出。现在，距省检仅有7个月，要弥补这些不足绝非易事。当前的形势可以说，时间紧，任务重。因此，大家都要充分认识到这点，绷紧弦，鼓足劲，全力以赴将省检工作抓好抓实抓出成效。

二、要合力攻坚，找准关键点和突破口

要按照“全面动员，整体推进，突出重点，分类指导，巩固提高”的方针，落实迎省检任务。全面动员，就是各有关职能部门及乡镇政府要尽职尽责，教育部门要积极主动，全社会要关心支持；整体推进，就是每个乡镇、每所学校在迎省检过程中，都要推进教育发展，都要做好迎省检准备；突出重点，就是要认真对照省教育督导评估的各项指标要求，查找薄弱环节，攻坚克难，重点突破；分类指导，就是要根据城区和农村、中学和小学的不同，根据各乡镇、各学校的具体情况，落实不同的工作目标、工作措施，使迎省检工作更有针对性；巩固提高，就是要查漏补缺，扬优成势，使迎省检过程成为促进教育发展的过程，通过教育发展的高水平，达到迎省检的高标准，达到确保优秀，力争先进的目标。具体来说，要抓住这三个关键点：

加快建设，打造精品。通过财政出资、上级争取、社会筹集等多种渠道确保教育投入稳步增长，持续推进学校各项建设，全力打造一流的教学环境。要加快新改扩建中小学校步伐，尽快完成第六中学一期、北旺中学二期、万庄镇中心小学改造，再启动第六中学二期、第六小学等新的一批改扩建工程，不断完善学校硬件建设。要着力提升教育装备，搞好教学仪器、图书、微机、音体美劳器材等教学设施的配置，高标准建设计算机教室、多媒体教室、语音室、实验室等专用教室，不断提高现代化教育水平。要加强校园安全建设，指导学校配备使用各类消防设施、设备，开展必要的安全教育和安全演练；建立卫生防疫制度，对教师特别是校医进行常规医学培训；定期对学校食堂进行检查，确保师生饮食卫生安全。要建立健全危房校舍预警机制，继续实施农村中小学危房改造工程，摸清校舍的完损状况，制定改造规划和实施计划，全面消除校舍安全隐患。

搞好软件，树立样板。各乡镇、各有关部门和各学校要切实对照省教育督导评估验收的各项标准，逐项进行自查。对自查中发现的问题、缺少的硬件、软件，要及时整改和补充。各学校要抓紧时间做好相关软件资料的收集、更新、归档工作，坚持实事求是，努力做到数据准确、内容可信、材料齐全、整理规范。资料要经得起推敲，做到软件不软，不丢一分。从现在开始，要积极开展自查活动，对照标准，查找不足，及时落实整改措施，消除薄弱环节。要树立样板，选择准备工作做的比较好的乡镇、初

中和小学，由教育部门负责尽快整理出一套比较规范的迎检资料，供全区各乡镇、学校借鉴学习。对基础较差、问题较多的薄弱乡镇、薄弱学校和工作的薄弱环节，教育部门要进行督查指导，采取派员驻点等方式帮助学校整改，确保迎检工作万无一失。

打造品牌，展示亮点。要以打造教育品牌为目标，围绕品牌个性、特色模式和优质服务，积极探索高效、科学、人文的教育管理模式，不断创新管理机制，完善管理体系，逐步形成具有XX特色的教育风格。要以特色教育提升全区教育质量，集中展现XX教育成果。在迎检工作中，要突出特色教育展示，注意工作方法，通过推出亮点，推出特色来展示XX教育发展的新成就和新优势。在引导督导组检查时看的、说的都要是亮点工作、特色工作，选准学校工作切入点，把自身的工作亮点充分展示出来。尤其是那些通过某一学校能透视XX教育发展鲜明特点的工作，一定要千方百计推出去，让督导组了解我们的工作所取得的实效。对所展示的教育发展规划、改善农村中小学办学条件等工作，必须心中有数，在介绍时要做到条理不清、如数家珍。因为，有的工作做的很好，但可能不会很直观，这就需要善于介绍、推销自己。总之，要做好充分的准备，把XX的教育工作亮点充分地展现出来。

三、要强化督导，确保周密性和高效性

省检结果将作为教育项目立项、专款拨付、表彰奖励和责任追究的重要依据，这直接关系到全区教育事业的持续健康发展，关系到XX的整体形象。各乡镇、各部门要超前谋划、提早部署、通力协作，全力抓好各项迎检工作。

强化领导，明确职责。各级各有关部门要结合自身实际，研究制定有利于迎接检查、有利于教育发展的有效措施，把迎检工作作为大事来抓，并切实抓紧抓好。区政府高度重视此次检查工作，成立了高规格的迎检工作领导组。各乡镇、各部门也要成立相应的组织，层层建立工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责。要根据区迎检工作方案，认真制定各自的实施方案。要客观地分析本单位、本部门的教育形势，找出差距，研究对策，进一步加强迎检工作的组织领导和业务指导，确保迎检的各项工作有条不紊地开展。

密切协作，齐抓共管。各单位和各部门要充分认识这次迎检工作的重大意义，要按照职责分工，统一思想，通力合作，密切配合，积极主动地参与到这项工作之中，特别是成员单位，更要主动配合，各负其责共同做好迎检工作。区迎检办公室要切实担负起领导小组的日常工作，要对全区迎检工作进行督办、检查和指导；教育部门要做好牵头和组织协调工作，重点抓好提高普及程度、加强学校管理和安全、提高教育质量等方面工作；公安、劳动、司法、工商等部门和各乡镇要在依法治理学校及周边治安环境、控制学生辍学等方面充分履行各自职责；新闻宣传部门要加大对我区“两基”巩固提高工作的宣传力度，在全区上下营造良好的舆论氛围。

加强检查，建立制度。要按“谁主管、谁负责”的原则，全

面落实教育督导工作责任制和责任追究制，从现在起实行迎检工作“倒计时”，把各项工作落实到具体责任人、落实到每个工作日。同时，区迎检小组要加强对迎检工作的督查，及时通报情况，对工作不力、行动迟缓的单位要通报批评；对不能按时完成责任目标、影响评估结果的单位要追究责任人的责任；对取得显著成绩的单位和个人将给予表彰奖励。

同志们，迎检工作是当前我区教育战线的头等大事，各乡镇、各部门以及各学校务必以高度的责任感，在区政府的领导下，在各有关部门的密切配合下，迎难而上，扎实工作，确保我区顺利通过督导评估验收，促进全区教育事业更好更快地发展。

第四篇：警示教育会议讲话

同志们：

在第十个“12·9”国际反腐日刚刚过去，又是春节来临之际，根据市委工作部署和局党委安排，结合交通系统工作实际，今天我们召开全系统领导干部警示教育会议，目的是通过以案说纪、以案为鉴，针对去年以来市纪检监察和检察机关依纪依法查办的相关案件，明析这些案件发生的原因，进一步警示教育我们认真汲取教训，由彼及己，引以

为戒，防微杜渐，警钟长鸣，始终坚持廉洁从政和廉洁从业，筑牢拒腐防变的思想防线，切实维护我们交通系统干部队伍的纯洁性。下面，我讲三个问题：

一、时刻保持清醒头脑，充分认清当前反腐倡廉形势

中央高度重视反腐倡廉建设，空前加大了查办案件的力度。党的十八大以来，中央领导同志就反腐倡廉话题频频发声，多次强调“老虎苍蝇一起打”，明确要求“把权力关进制度的笼子里”，“党风廉政建设和反腐败斗争要坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间”等等，把惩处腐败这一治标举措作为预防腐败这一治本目标的重要手段，出重拳、亮实招，不仅“雷声大”，而且“雨点也不小”。习总书记在中纪委十八届三次全会上发表重要讲话，进一步强调要“保持惩治腐败高压态势”。全会强调，“要深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底”。“坚持以零容忍态度惩治腐败。要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，不能养痈遗患。要让每一名干部牢记‘手莫伸，伸手必被捉’的道理”。“遵守党的纪律是无条件的，要说到做到，有纪必执，有违必查，不能把纪律作为一个软约束或是束之高阁的一纸空文。全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作”。在一年多的时间内，先后有18名省部级官员被查处，数量之多、频率之高、力度之大，为新中国成立以来所罕见，充分表明了新一届中央领导集体在反腐败斗争中旗帜更加鲜明，态度更加坚决，要求更加严厉，查处力度更大。不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要腐败，就毫不迟疑、毫不含糊、毫不留情，对一切腐败行为都是决不手软、决不姑息、决不包庇，决不允许腐败分子在党内有藏身之地。

从南通来看，一年来，南通市委、市纪委和市检察机关始终保持了对惩治腐败的高压态势和震慑力，坚定不移把党风廉政和反腐倡廉建设引向深入。2013年1月10日，市委、市政府召开了全市领导干部警示教育大会，丁大卫书记作了重要讲话，要求各级领导干部做好“五个带头”，即：带头学习贯彻中央对反腐倡廉工作的新要求；带头坚定理想信念；带头严格遵守党章各项规定；带头改进工作作风；带头执行制度并自觉接受监督，并对南通党风廉政建设和反腐败工作提出了新的更高的要求。

今年是我市交通重点工程实体工作量最大的一年，通洋高速、通州湾快速通道、临海高等级公路、连申线、客运东站项目、农批市场、海启高速、江海河联运等一大批交通重点工程相继建成或上马，工程数量、涉及领域和投资额度均创历史新高。今年也是提升民生服务水平，进一步巩固党风廉政建设责任制示范点创建成果的关键一年。面对空前繁重的工作任务，迫切需要一支能干事、干成事，不出事的干部职工队伍来保障。只有从机制、制度入手，把反腐倡廉建设纳入了经常化、规范化、法制化的轨道，坚持“两手抓，两手都要硬”，才能有力保障交通各项中心工作的顺利完成。

二、深刻剖析相关案件的主要特点和发生原因，必须居安思危，引以为戒

刚才，大家观看了专题警示教育片，片中揭露的都是去年以来南通查办的党员干部违纪违法的典型案例，这些党员干部曾经身居领导岗位和重要岗位，如今却走向反面沦为阶下囚，令人痛惜，也令人警醒。分析这些案件，主要呈现以下特点：

一是权钱交易仍然是腐败行为主要表现，敛财手法多种多样。

二是关键岗位仍然是腐败行为高危群体，廉政监管弱化缺位。

三是作风问题成为腐败行为的显著标志，个别干部生活腐化。

三、以案为鉴，以人为鉴，切实筑牢拒腐防线

前车之鉴，后事之师。作为局党委、纪委，我们一级组织有责任、有义务做好教育工作，提醒在先，帮助在前，常敲警钟。希望大家能够从这些案件中真正吸取教训，深刻反思，引以为戒，万万不可以身试纪，以身试法。切实做到“四个不能”：

一是保持清醒头脑，理想信念不能动摇。一方面，加强反腐倡廉建设，提升工作效能和执行力，干部职工真心拥护和支持，非但不会影响交通事业发展，相反却能起到重要的保障和促进作用。另一方面，加强反腐倡廉建设，对于领导干部自身而言，也是一种关心和爱护。平时多打招呼、经常提醒，教育和警醒大家珍惜来之不易的岗位，珍惜为党和人民服务的平台，珍惜有亲情、

第五篇：教育行风会议讲话

同志们：

这次会议的主要任务是，总结2009年全市教育系统党风廉政建设和行风建设工作，特别是查找不足，加强交流，总结经验，共同提高；研究部署2010目标任务。刚才，市教育纪工委书记刘军同志总结了去年全市教育系统党风廉政建设和行风建设工作，对今年的工作进行了部署，我完全赞同。会议表彰了2009纪检监察、行风及信访工作先进单位和先进个人。市教育局与各县（区）教育局签订了责任状。3个单位从不同角度进行了典型发言。市监察局薛启书局长在百忙中也抽出时间参加我们的会议，并就如何抓好全市教育系统2010年行风建设工作，作了重要讲话，请各位同志认真贯彻落实和执行。下面，我就学习贯彻省市纪委全会精神，切实加强教育系统党风廉政建设和行风建设讲三点意见。

一、统一思想，提高认识，进一步增强教育系统加强党风廉政建设和行风建设的责任感和紧迫感

近年来，全市教育系统各级党政组织和纪检监察部门，认真落实省市党委政府、省市纪委以及省教育厅的部署要求，坚持把反腐倡廉建设和行风建设放在突出位置，切实加强对党风廉政建设和行风建设的组织领导，教育系统广大纪检监察干部围绕中心、服务大局、认真履职、主动作为，全市教育系统党风廉政建设和行风建设工作取得了新的成绩。贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》取得了阶段性成果，具有教育特色的反腐倡廉制度框架体系基本构建；对党员干部和师生员工的廉洁宣传教育活动深入开展，崇廉尚洁的氛围更加浓厚；监督和查处的力度不断加大，违法违纪的人和事受到严肃查处；切实加强行风建设，不断加大规范教育收费工作力度，群众满意度不断提高；教育纪检监察部门狠抓自身建设，队伍整体素质进一步提高；市教育局被市纪委评为案件检查先进单位、纪检监察先进集体。这些都为我市教育事业的改革发展稳定提供了坚强有力的政治保证，教育改革发展取得了优异的成绩。截止2009年底，全市3-5周岁幼儿入园率达到93%，比2002年提高了23个百分点；扎实推进“双高普九”，义务教育阶段入学率、普及率保持100%，初中毕业生升学率达到97.92%，比2002年增加43.82个百分点，首次突破全省平均数97.3%，连续五年保持苏北五市第一。高中阶段教育规模持续扩大，在校生由2002年的8.3万人增加到25.5万人，普职比由2002年的6.6:3.4调整到4.3:5.7；普通高中教育教学质量持续提升，2009年本科人数首次突破万人大关，有6人被北大录取。去年各类中职招生5.6万人，占全省中职招生总数的10.76%，录入全国中职系统2009级新生47785人，全省第一。创建5所省四星级职业学校，5所省三星级职业学校，位居全省第四。民办教育投资累计达28.9亿元；新增三星级以上高中阶段民办学校2所，累计达10所，位居全省第一。全市教育工作得到了上级党委政府和主管部门，乃至社会各界的充分肯定，仅2009年市教育局获得了国家及省市20多项表彰奖励。教育部巡回指导组组长、教育部总督学顾问、原教育部副部长王湛认为，宿迁教育是江苏教育的一道独特风景、一道亮丽风景，是一个洼地崛起的典型，在全国很有典型性。这些成绩的取得，是教育系统各级党组织一手抓教育改革发展，一手抓党风廉政建设的结果；是纪检监察战线的同志们、行风建设和信访工作者认真履行职责，围绕中心、服务大局，切实抓好党风廉政建设和行风建设的结果；是全市教育系统的广大党员、干部共同努力的结果；是各位行风评议员大力支持和特别关心的结果。在此，我谨代表教育局班子全体成员，向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，对获得行风建设、纪检监察工作、信访工作的先进集体和个人表示热烈的祝贺！

我们在看到成绩的同时，也要清醒地认识到当前教育系统党风廉政建设和行风建设与党和国家的要求、与人民群众和社会的期望还有一定的距离，形势依然严峻，任务依然繁重，党风廉政建设和行风建设面临着一些新情况新问题。当前，我市教育正处在加快推进教育现代化建设的关键时期，各项工作面临的难度不断加大。随着教育改革与发展的不断深入，教育资源配置的不断调整，党员干部、教师队伍思想观念和利益诉求会发生新的变化；随着教

育投入不断增加，教育经费使用管理的难度和要求也在增加；随着市场经济的不断发展，学校与社会联系的不断加深，市场经济的利益规则不可避免地影响着教育行政部门以及学校的领导干部和教师队伍。我市教育系统党风廉政建设和行风建设总体形势是好的，但还存在一些亟待解决的问题。少数单位没有真正重视反腐倡廉工作，党风廉政建设责任意识不强，工作落实不到位；少数同志自我要求不严、作风不实，未能严格遵守廉洁自律各项规定，主动接受监督的意识有待提高；有的县区教育主管部门和基层学校反腐倡廉教育的针对性和实效性有待加强，制度的完善性、创新性不够，执行力不强；机关作风建设有待进一步提高，仍存在政令不畅、下情上达不顺、中层梗阻、门难进、脸难看等衙门作风；监督机制不够健全，一些领域案件仍然易发多发;违规征订教辅资料、违规收费、违规招生、违反师德师风要求、损害群众利益的事件时有发生。这些问题的存在，直接影响了教育的改革发展稳定，损害了教育在人民群众心中的形象。教育系统党风廉政建设和行风建设任重而道远，我们必须始终高度重视。面对新形势新任务新要求，全市教育系统各级党政组织和纪检监察机构必须站在维护全市教育工作大局的高度，深刻认识新形势下加强党风廉政建设和行风建设的重要意义，以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的措施、更加扎实的工作，坚定不移地把教育系统党风廉政建设和行风建设推向深入。

二、突出重点，狠抓落实，全面加强教育系统党风廉政建设和行风建设工作

胡锦涛总书记在十七届四中全会讲话中告诫全党:“必须从关系人心向背和党的生死存亡的战略高度，深刻认识推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性，旗帜鲜明、立场坚定，警钟长鸣、常抓不懈，坚决落实全会对反腐倡廉建设作出的各项部署。”2010年是保持全市教育又好又快发展、确保“十一五”规划顺利完成、谋划“十二五”的关键一年，也是全面贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党风廉政建设和行风建设的重要之年。全市教育系统要认真学习贯彻党的十七届四中全会、中央纪委五次全会、省纪委六次全会和省教育厅党风廉政建设工作会议精神，按照市纪委三届五次全会的部署和要求，理清思路，突出重点，加大力度，狠抓落实，扎实推进，把党风廉政建设和行风建设不断引向深入。

1.建立科学完备的惩防体系，切实加强党风建设

惩防体系是我们党现阶段反腐倡廉建设内涵的集中体现，加强惩防体系建设对于增强党员干部拒腐防变和抵御风险的能力、建设团结奋进的领导班子和高素质党员干部队伍具有十分重要的作用。我们要紧紧围绕教育中心工作来研究、设计、规划教育系统惩防体系。要充分发挥大宣教格局作用，坚持把党风廉政教育纳入学校宣传教育工作的总体部署，形成浓厚的宣传教育氛围。要丰富创新形式，通过以读书思廉、以党课讲廉、以典型倡廉、以案件警廉、以氛围促廉等多种途径开展教育，形成多层次、全方位、立体式的反腐倡廉教育新格局。要组织党员干部认真学习中央近期下发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和省市委的有关规定，结合本地、本校实际认真贯彻执行。继续深入推动廉政文化进机关、进校园活动，继续举办全市教育系统第四届“廉洁文化进校园”活动周，进一步营造学校崇尚廉洁的良好风气，努力促进校园廉洁文化氛围的形成。要全面加强内控制度建设，基本形成纵向层级管理、受权制约，横向流程控制、平行制约的权力配置框架，不断规范和监督权力的运行。要健全监督机制，加强对工程建设、大宗物品采购、规范教育收费、惠民政策落实等重点工作开展专项治理工作，坚决纠正违规违纪行为。各级教育行政主管部门和学校领导班子必须严格执行民主集中制，规范议事规则，细化决策程序，深入推进校务公开、党务公开、财务公开。

2.打造求真务实的工作作风，切实加强政风建设

一是加强干部作风建设。干部作风是党风、政风、行风的具体表现。有什么样的干部作风就会有什么样的工作水平、工作节奏和工作业绩，就会有什么样的精神状态、社会声誉和

整体形象。伟大的人民教育家陶行知说过，校长是一个学校的灵魂，做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系到千百人的学业前途；说得大些，他关系到国家与学术之兴衰。可见校长的责任重大。但是，我们发现，有的校长事业心责任心不强，思想保守，安于现状，没有凝聚力和号召力，学校发展多年没有起色。面对建设教育现代化的艰巨任务，各位校长要不断学习，勤于思考，积极探索，勇于实践，全面提高素质，不断提升驾驭管理学校的能力，做到在教职工中有威信，在学生中有威严，在社会上有威望。要充分发挥教育教学组织者、实施者的作用，深入课堂，深入教师，深入学生，精于研究，努力成为管理的行家，教学的能手，成为促进教师专业成长、学生健康成长的指导者、引领者。要进一步优化办学理念，拓宽办学思路，找准办学定位，坚持民主治校、依法治校，推行精致管理，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，全面提升学校办学品位，争取学校工作“一年有起色，三年大变样，五年大跨越”。

二要加强机关效能建设。机关作风建设的好坏，直接关系到教育改革发展的成就，关系到教育的良好形象。去年的政行风评议，除个别县区居前列，总体情况不尽如人意，因此，这个问题务必引起我们足够的重视，大家一定要齐心协心，共同努力，以实际行动接受评议。要进一步强化市、县教育行政部门的大局意识，对党委、政府的决策部署，要雷厉风行、令行禁止。努力创建学习型机关，同时大兴调查研究之风，在全市教育系统干部中形成一种良好的学习风气，勤于思考，善于创新，造就研究型、业务型管理干部，提高管理层次和管理水平，适应教育改革发展的新形势。对上级交办的各项工作任务，要确保政令畅通，尽职尽责办理，做到件件有落实、事事有回音，不能拖拉、应付、推诿，塑造高效务实、制度严明、权力透明、风正气顺、群众满意的机关新形象。要进一步增强各级教育机关工作人员的服务意识，任何时候、任何情况都能保持强烈的事业心和高度的责任心，提高为家长、为学校、为师生服务的自觉性和主动性，切实帮助基层解决实际问题。

三是进一步做好信访稳定工作。落实党政一把手负总责、分管领导具体负责的信访工作制度。各县（区）教育主管部门和学校主要负责人对本单位各类信访和上级交办的信访工作负总责。其他领导干部对分管领域内信访工作负直接责任。分管信访工作的负责同志要积极协助主要负责同志处理重大信访问题，搞好组织协调，加强具体指导，主动解决信访难题。同时，要落实党政领导定期接访和干部下访制度以及党政领导包案制度，认真解决群众的合理诉求，将矛盾化解在基层；各位校长要经常深入师生，想师生所想，急师生所急，及时了解师生的思想状况，解决师生生活上的实际问题，使师生做到知无不言，言无不尽，把问题消灭在萌芽之中。此外，要落实信访工作领导责任追究制度，对因信访工作重视不够、措施不力、工作不到位，引发群众越级信访、重复集访和群体性事件的，坚决追究有关责任人的责任。

3.营造风清气正的办学环境，切实加强行风建设

一是要进一步规范中小学办学行为。今年是素质教育全面深化之年，规范办学行为是实施素质教育的前提和保证。我们不止一次地强调这个问题，规范办学行为一定要抓紧、抓实、抓细，要不折不扣地执行。去年，我市在省教育厅和省政府教育督导团的通报查处中实现零通报，信访举报数在全省最低，今年要继续保持良好的势头。各地各校要严格执行“五严”规定，加强教学常规管理，严格按照国家课程计划，开齐课程，开足课时，规范音体美等课程设置，义务教育学校严禁私设重点班、快慢班，确保减负增效不反弹。要严格控制学生作业量和在校时间，切实减轻过重的学业负担。要执行课程和作息时间网上公示制度，用公开促规范；要建立健全明查、暗访和信访举报三线督查制度，用检查促规范；要加大对违规招生、宣传、补课、有偿家教等处罚力度，用问责促规范；要大力表彰规范办学的先进经验和事迹，用典型促规范。要进一步加大招生考试管理力度，扎口管理招生宣传工作，严禁违规虚假宣传，及时向社会公布招生政策和招生指标等内容。今年中考将实行网上报名，并严格

按志愿实行网上录取，实现中考网上录取系统与全省高中学籍管理系统的数据对接，严禁跨市招生，不按要求录取坚决不予办理学籍。各级教育主管部门要加强与组织部门、督导部门、纪检监察部门的沟通联系，建立健全协作机制，采取综合性措施，通办合作，特别是教育系统的纪检监察部门要加大督查与问责力度，对违反有关规定的学校和个人坚决予以处罚。

二是要进一步加大规范教育收费行为。要进一步健全治理教育收费的责任体系，形成横向协调配合，纵向层级管理的体系。各地各校要严格执行教育收费政策，根据规定收取的费用必须公示收费项目、收费标准和收费依据。严格执行《关于规范义务教育学校教辅用书管理的意见》《关于进一步规范普通高中教辅用书使用管理的通知》文件要求，严禁违规征订教辅资料。严禁收取各种服务性费用，严禁举办各类收费补习班，严禁各类有偿教学活动。继续实行月通报制度、重点监管制度、重要信访直查快处制度、三级（市、县、校）联动信访机制、教育收费齐抓共管工作机制，进一步规范各地各校教育收费工作。要进一步完善监督机制，加大对典型案例的查处力度。对不听教育、明知故犯、顶风违纪的乱收费行为，发现一起，查处一起。对乱收费的单位，除收缴违反规定所得外，还要追究有关领导和当事人的责任，情节严重的给予纪律处分和组织处理。要切实巩固规范教育收费示范县（区）的创建成果，并在此基础上启动规范教育收费示范大市的创建工作，力争2011年创建成功。

三是要进一步加强师德师风建设。师德是教师最重要的素质，是教师职业的灵魂。要深入贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，激励和引导广大教师努力做到爱岗敬业、为人师表、尊重学生、关爱学生、平等对待学生。要继续深入开展树百所学校形象、展千名教干风采、铸万名教师师魂为主要内容的“百千万工程”。严禁体罚和变相体罚学生，严禁在职教师进行有偿家教，严禁参与赌博。各地各校要进一步加大督查力度，对违反教师职业道德的行为，一经查实，严肃处理，绝不姑息。要进一步完善师德评价考核制度，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先、绩效工资发放的重要依据，不断健全师德建设长效机制，进一步塑造良好的师表形象。要进一步巩固学习实践活动和“强责任，争一流，大提升”大讨论活动成果，不断增强广大教师教书育人的责任感与荣誉感，不断提高依法从教水平。要深入开展“廉政文化进校园”和教育行风评议活动，广泛开展廉洁从政、廉洁从教教育，坚决杜绝有令不行、有禁不止等现象，全面提升师德师风和教育行风建设水平。

三、加强领导，明确职责，确保教育系统党风廉政建设和行风建设各项任务落到实处 教育事业是神圣的育人事业，是面向未来培养人才的伟大、崇高事业，全市教育系统行政干部和校长，要坚持以科学的理论指导党风廉政建设和行风建设，以科学的制度保障党风廉政建设和行风建设，以科学的方法推进党风廉政建设和行风建设，进一步增强工作的系统性、前瞻性、针对性和实效性，把外在环境压力转化为内在工作动力，改革创新，锐意进取，推动全市教育系统党风廉政建设和行风建设再上新的台阶。

一是加强组织领导。全市教育系统各级党政组织要把党风廉政建设和行风建设工作纳入总体工作部署，切实加强对党风廉政建设和行风建设工作的领导。市、县（区）教育局要成立一把手局长为组长，分管同志为副组长，各职能处室负责人为成员的教育系统党风廉政建设和行风建设工作领导小组。各中小学要建立健全一把手校长负总责亲自抓、分管校长具体抓、教职工人人参与的工作机制。各地各校要坚持“谁主管，谁负责”的原则，把党风廉政建设和行风建设工作摆上本部门、本单位工作的首位，并与业务工作一起部署、一起检查，一起考核，精心组织，周密部署，切实抓出成效。同时，要细化分工，明确职责，真抓实干，不断完善工作机制，切实把党风廉政建设和行风建设工作的各项措施落到实处。

二是强化考核和责任追究。各地各校要进一步加大党风廉政建设和行风建设工作的考核力度，进一步完善责任追究制度。只有加大责任追究才能体现公平、公正；只有加大责任追究才能严明纪律、促进工作；只有加大责任追究，才能做到以人为本，真正做到爱护人、保护人；也只有加大责任追究力度，才能净化办学环境，才能真正办人民满意教育。市、县（区）

教育主管部门要对在党风廉政建设和行风建设中出现严重问题的学校和个人，除了在各种评先评优活动中实行一票否决外，还要依照相关规定，追究当事人的直接责任、分管责任人的重要责任、主要负责人的主要责任。情节特别严重并构成犯罪的还要移交司法机关处理。同时，市教育局也将加大对县区教育局的考核，凡是在党风廉政建设和行风建设中出现重大事故的县区在年终考评时实行一票否决。

三是加强纪检监察队伍建设。近年来，全市教育系统广大纪检监察干部努力学习，恪尽职守，勤奋敬业，积极协助党委抓好党风廉政建设和反腐败工作，为全市教育事业健康科学发展付出了艰苦努力，取得了显著成绩。全市各级教育行政部门和学校党政领导要一如既往地重视、支持纪检监察工作，切实关心纪检监察干部队伍建设。2009年，市委教育工委按照市纪委要求，创新举措，在市直6所公办学校派驻了纪检监察员，在党风廉政建设方面取得了较为显著的成效，得到了省教育厅和市纪委领导的多次表扬。希望有条件的县（区），也能勇于创新、大胆探索，进一步加强纪检监察干部队伍建设。全市教育纪检监察部门要以“做教育事业的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动为载体，以加强学习为第一需要，以维护党纪为第一责任，以服务教育大局为第一任务，以清正廉洁为第一要求，大力加强思想、组织、作风、能力和制度建设。纪检监察干部也要严格要求自己，加强学习，加强实践，不断提高政治素质和业务能力，树立和维护教育系统纪检监察干部队伍的良好形象。

同志们，教育系统党风廉政建设和行风建设工作使命光荣，责任重大。我们一定要不负重托，不辱使命，真抓实干，务求实效，不断推动全市教育系统党风廉政建设和行风建设取得新成效，为深入推进教育现代化建设、实现我市教育事业又好又快发展作出更大的贡献!