礼仪无小事

第一篇：礼仪无小事

中国自古就是一个讲究礼仪的国度，礼仪在我国社会政治文化生活中占有很重要的位置。早在先秦时代，我们先人就建立了一套完备的礼仪。周公的“制礼作乐”、孔子哀叹“礼崩乐坏”，都说明了这一事实。礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。而据2002年“北京市民礼仪水平”的调查研究显示，对703名调查对象的问卷评分后，总平均分仅是52.04分（满分100分）！结果表明：现代人礼仪水平的提高已经到了刻不容缓的地步。社会的飞速发展和文明程度的不断提高，以及与世界交流的日益频繁，如何体现自己有礼、有节、有度的修养和风度，已成为越来越多的人的思考。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。人们越发意识到礼仪在生活、工作和生意场上的重要作用；礼仪已经成为提高个人素质和单位形象的必要条件；意识到礼仪是人立身处世的根本、人际关系的润滑剂、是现代竞争的附加值。“不学礼，无以立”已成为人们的共识。一个人的成功，不仅需要良好的外在形象（先天和后天），也需要有良好的心理素质、行为素质，高尚的道德素质，积极的意识形态。我们可以从下面几个不同的角度来理解礼仪： 从修养的角度来看，礼仪是一个人的内在修养和素质的外在表现。从道德的角度来看，礼仪是为人处世的行为规范或标准做法。从交际的角度来看，礼仪是人际交往中适用的一种艺术，也可以说是一种交际方式。从民俗的角度来看，礼仪是在人际交往中必须遵守的律己敬人的习惯形式，也可以说是在人际交往中约定俗成的待人以尊重、友好的惯例。从传播的角度来看，礼仪是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧。从审美的角度来看，礼仪是一种形式美。它是人的心灵美的必然的外化。那么，礼仪的几大原则就更充分体现了它的规范和要求。律己。礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。对待个人的要求，是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。敬人。在礼仪中，有关对待他人的做法，比对待个人的要求更重要，这一部分实际上就是礼仪的重点和核心。而对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就是要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更不能侮辱对方的人格。掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。宽容。要求人们在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。平等。在礼仪的核心点，即尊重交往对象、以礼相待这一点上，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。不允许因为交往对象彼此之间在年龄、性别、种族、文化、身份、财富以及关系的亲疏远近等方面有所不同而厚此薄彼，给予不同待遇。但可以根据不同的交往对象，采取不同的具体方法。真诚。在人际交往中运用礼仪时，务必诚实无欺，言行一致，表里如一。只有如此，自己在运用礼仪时所表现出来的对交往对象的尊敬与友好，才会更好地被对方理解并接受。适度。这要求在应用礼仪时，为了保证取得成效，必须注意技巧及其规范，特别要注意做到把握分寸，认真得体。从俗。由于国情、民族、文化背景的不同，必须坚持入乡随俗，与绝大多数人的习惯做法保持一致。不可以目中无人、自以为是。现代社会的快节奏，使得我们与人的交往，往往凭第一感觉来对一个人进行评价。第一感觉，无非能“感觉”到一个人的相貌、着装、打扮、谈吐、举止等，大部分都是礼仪的内容。这种感觉，有时是客观的，有时候不是客观的。而如果对一个人产生了不好的第一印象，以后很难有所转变。其实没有人在和你交往之前去调查你的为人如果、处事如何，也完全没有必要。所以，从这个角度来说，礼仪问题，绝对不是小问题。礼仪体现细节，细节体现素质。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。文明行为的形成，需要养成习惯；良好习惯的养成，则需要平时细节、行为上的不断自我约束。可见，礼仪说的是细节，说的是小事，但这些又不是小事。来源：北京未来之舟礼仪培训

第二篇：安全无小事

安全二字牢记心中主题队会

活动方案

活动目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，时时刻刻把“安全”二字记在心间。

活动过程：

1.队会仪式。（二级报告）

中队长：二二中队，全体起立。稍息，各小队整队，报告人数。第一小队长：第一小队立正！（跑向中队长敬礼，待中队长回礼后）报告中队长，第一小队应到10人，实到x人。报告人，第一小队小队长xxx。

中队长：接受你的报告。（敬礼）

(回礼，回到本小队前)第一小队长：第一小队稍息！（回到原位）第二、三、四小队如上报告各小队人数。

中队长：二二中队，全体立正。（跑向辅导员，敬礼）报告辅导员，二二中队应到36人，实到x人，本次队会一切准备就绪，请指示。报告人，二二中队中队长xxx。

辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动圆满顺利举行。

2、队会具体过程: 中队长：全体起立，第一项:出旗，敬礼！礼毕！

第二项：唱队歌，有请指挥xxx同学。

中队长:同学们，我们是早上八九点钟的太阳，我们是祖国的未来。我们未来的生活将是多么美好，而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命、呵护健康、关注安全、快乐成长。

我宣布，二二中队“安全二字牢记心中”主体队会正式开始。有请主持人。

第一篇章：交通安全

主持人：（甲）我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。（乙）我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。（甲）我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。（乙）我们是肩负重任、跨世纪的新苗。（甲）可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。（乙）据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!（甲）少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？（齐）让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

甲:我们先来了解一下安全是什么呢？请看大屏幕.<乙读> 甲:首先进入今天队会的第一篇章（交通安全）我们一起来观看一段视频。

主持人乙：这是触目惊心的安全事故。甲：这是惨不忍睹的人间悲剧。

乙: 据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。同学们，看着令人痛心的交通安全事故，我们该思考：在交通安全方面我们应该怎么做呢？（学生畅所欲言）

甲:同学们说得真好。那我们就来考考大家交通方面的常识。请看大屏幕，你认识这些交通标志吗？

第二篇章：校园安全

甲：交通安全我们必须随时注意。同样，在校园里我们要注意校园安全，让我们一起进入第二篇章《校园安全》。

乙：请同学们来看一组图片，（看完后）他们的做法对吗？在校园里，我们又应该怎样注意安全呢？请看大屏幕。<甲说> 甲：请听《校园安全拍手歌》

你拍一，我拍一，校园安全要牢记。你拍二，我拍二，不打架来不骂人。你拍三，我拍三，危险物品咱不玩。你拍四，我拍四，校园疯打要禁止。你拍五，我拍五，文明游戏要记住。你拍六，我拍六，建筑施工绕着走。你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。你拍八，我拍八，栏杆柱子不攀爬。你拍九，我拍九，危险地方不逗留。你拍十，我拍十，牢记安全小常识。乙:校园安全人人讲，安全校园人人赞。让我们自觉遵守校园安全规则，共创平安校园。

甲:我们知道了这么多校园安全规则，那么对于消防安全知识，你又了解多少呢？接下来我们进入第三篇章（消防安全）

第三篇章：消防安全 乙：先来看一条消息。<乙读> 甲：又是一起令人心痛的消防安全事故，同学们，关于消防知识，你又知道多少呢？下面我们就来进行消防知识抢答赛。（课件出示）

1、消防车和消防栓是什么颜色的？（红色）

2、火灾报警电话是多少？（119）

3、用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应对准火焰的什么位置？

（根部）

3、电路线破旧应该怎样？（及时维修更换）

甲：同学们真棒！请跟随我们班的安全小卫士记住更多的消防安全知识吧。

小卫士带领同学们朗读消防安全知识。

（乙）我们注意了交通安全、校园安全、消防安全，我们还必须注意我们的人身安全，让我们一起进入第四篇章（人身安全）

第四篇章：人身安全

（乙）说说遇到下面的情况，该怎么办？ A、独自一人在家，该怎么办？ B、路遇陌生人，该怎么办？ C、遇到抢劫，该怎么办？

（乙）同学们，让我们用下面这首儿歌来牢记这些安全知识吧。请听《安全文明自护歌》

校园内，教室里，学习活动有秩序。同学间，要谦让，团结友爱好风尚。体育课，课间操，坚持锻炼身体好。小零食，不卫生，饮食安全记心中。放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。过马路，左右看，要走人行横道线。游戏厅，小网吧，影响身心不进它。出门时，打招呼，活动地点告父母。高压线，基建地，危险地段不要去。遇坏人，别害怕，巧用智慧摆脱他。见生人，不理他，食品饮料不用它。找警察，打电话，想方设法找到家。家电话，校电话，心里牢牢记住它。进校门，不外出，有事出门要请假。新教育，大家庭，规章制度要记请。爱生命，要珍惜，自救自护要牢记。

（乙）是啊，我们一定要记住这首儿歌。远离安全事故，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?

遇歹人要报警，盗窃行凶110。遇大火要呼救，失火急播119。遇车祸突发事，交通事故122。遇重病紧急情，病人急救120.尾声

（甲）时时想安全，事事讲安全。让安全走进我们的生活，走进我们的心中，让我们牢记：

齐呼：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主；关注安全，快乐成长。

（甲）祝愿大家一生平安！请欣赏《祝你平安》

主持人：(甲)安全知识时时记，注意安全处处提。（乙）安全二字记心间，健康成长家家欢。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。（甲）有请我们的辅导员讲话。

3、辅导员讲话：

这次主题班会开得很有意义，也很成功。我们要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守规则，遵纪守法，安全永记心间。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！（出示课件）

4、呼号、退旗。

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！

5、宣布主题队会的结束。

《安全二字牢记心中》主题队会到此结束。谢谢大家！

第三篇：群众利益无小事

《周恩来的四个昼夜》观后感

4月2日下午，在行政服务中心会议室认真观看了《周恩来的四个昼夜》，这部影片讲述了上世纪六十年代新中国三年自然灾害时期，周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，用四天四夜时间走村入户，深入进行调研的感人故事。刻画了周总理深刻践行着党的群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的光辉形象，同时也给我们上了一堂生动感人的政治课，观看后感触颇深。

一、形式主义害死人

伯延公社是革命老区，周总理在该公社调查目的是要解决社员是否要保留“公共食堂”的问题。如果调查不到真实状况，党中央就不会有正确的决策。郭凤林为了隐瞒真相，搞了一系列形式主义：把平时爱说怪话的“落后分子”关在邮电局后屋；威胁该村干部不能说真话等一些虚假信息来欺骗领导……周总理到伯延后，看到的是歌舞升平，听到的是一片赞扬，吃到的是鸡鸭鱼肉。但周总理明察秋毫，一步步揭开了村干部“善意”的谎言，最终了解到当地群众生活的真实情况。

“形式主义害死人”！其危害不仅在于部分村干部装腔作势、有名无实，还在于它使政策变了味、工作走了样，致使实事泡汤、好事办砸，进而演变为官僚主义。影片中，通过总理向毛主席如实汇报真实情况，第二天就在全国率先解散了第一家公共食堂，这些都是我们多么需要学习和借鉴的，只有始终把人民放在最高位置，才能真正为人民谋利益。

二、扑下身子搞调研

周总理之所以能够了解到伯延公社的真实情况，靠的是真心、真情、真诚，靠的是为人民服务的坚定信念。他从一进乡村看到树上的叶子都光光的，马上意识到问题的严重性，因为总理心里始终

怀着对百姓无限的关爱，观察才会异常敏锐。他善于从细节着手，搞调研时对欢送的干部群众说：“只要有一个问题没搞清楚，我就不会离开！”，从他给带病教课的小王老师穿鞋，到去“难缠户”二挺家串门，一步步剥开伯延公社的“庐山真面目”，这给大家留下了极其深刻的印象和强烈的心灵振憾！

总理在伯延调研时坚持实事求是、一丝不苟的工作作风和善于捕捉细节、去伪存真的敏锐洞察力，对今天的我们搞调查研究工作具有深刻的启迪作用。从该影片中可以看出要真心为百姓办实事，只听汇报永远是有水分的，只有真正扑下身子搞调研，多听听基层群众呼声，帮助群众解决实际问题，才能达到调研的真正目的。

三、群众利益无小事

观看电影时我心中始终涌动着一个问题，那就是：我是谁？为了谁？依靠谁？影片中周总理给出了答案：我们是人民的公仆，我们为了群众，我们依靠群众。该影片周总理在他的四个昼夜里，走街串巷，深入群众的田间地头、屋里屋外、和老百姓打成一片。总理没有高高在上，而是俯下身子虚心向农民学习，甘做农民的学生，更赢得了百姓的尊敬和爱戴。

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，来解决“四风”问题，更好地实现为民务实清廉。作为一名中共党员，应自觉加强党性修养，注重品行锻炼，弘扬良好作风，全心全意为人民服务，才能让我们民族复兴的中国梦真正实现！

第四篇：浅议群众工作无小事

浅议群众工作无小事

水能载舟，亦能覆舟，群众对于国家来讲，就如这水对于

舟一样，曾经我们的党依靠群众取得了革命事业的成功，取得了经济社会辉煌的成绩，但是居安则要思危，思所以危则安，思所以亡则存，居安思危是执政者应有的基本素质和政治责任，更是做好群众工作的根本要求。今时今日，我们党面临着“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”四大考验，面临着“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险”四大危险。胡锦涛总书记“七一”讲话中的这些告诫与论断振聋发聩，发人深省。因此在当前新形势下，我们更要继续坚持群众路线，高度重视群众工作，群众工作无小事。

那么群众工作是什么？群众工作即民生工作，是全体人民

群众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居；是一个人从出生时的医院到去世时的墓地，是寻常百姓家每天开门就必须面对的柴米油盐酱醋茶;还涉及企业的解困和发展问题、职工下岗失业和安置问题、贫困地区脱贫问题、城市建设居民搬迁问题、拖欠民工工资问题、大学生就业问题、社会治安问题等,这一桩桩、一件件的小事，一个个群众个体的利益，就构成了群众工作的基本要素和全部内容。我们要充分地认识到，这些群众工作都是关系人民群众生产、生活、生存的大事，如果得不到有

效解决，就会影响群众的情绪和他们的生产生活，人民矛盾就会越积越多，影响到社会的稳定和发展。

时下，我们有些同志面对群众工作不是很重视。有些同志

认为只有领导看重的事才是大事，才积极办理；有些同志对于群众的事视若未见、漠不关心；有些同志对于群众的事互相推诿、耍太极；有些同志把群众工作抽象化，认为个体的事代表不了群众，在他们看来，群众是一个抽象的集合体，因此重视多数而忽略群众中的个体利益，并以种种理由推诿；有些同志面对群众工作无从下手，不知道怎么去解决问题。有鉴于此，我们有必要敲响警钟，我们是人民的公仆，执政为民，为民执政是我们的职责，群众工作无小事，我们必须要高度重视，同时，我们还要适应新形势，注重转变思维方式，改进工作方式，以便更好地做好群众工作。

那么在新时期新形势下，我们要如何做好群众工作呢？笔者认为有三点要注意。

一是要满怀责任去做群众工作。做群众工作不是高兴就做一做，不喜欢就不做的事，而是一份历史责任，也是一项政治任务，一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉，群众工作是我们一切工作的出发点和落脚点，因此我们要满怀责任感去面对群众工作，这种责任不是挂在口头上，写在文件里，而是要落实到实际工作和日常生活

里。只有拥有责任，才能鞭策我们在日常工作中积极主动地、认真地、有力度地处理好群众工作，让群众满意，才能在服务群众的过程中实现自己的人生价值。

二是要带着感情去做群众工作。群众工作繁多而细微，群

众工作的对象很大程度上是群众，要做好群众工作，首先要了解群众，善于和群众交朋友，知道群众想什么，拥护什么，反对什么。把群众当亲人朋友看，积极主动地与群众多接触交流，沟通并建立感情，形成与群众相互间的亲切感情，有了亲近群众的感情，人和人之间就多了份坦诚，多了份尊重，多了份和谐，也少了官腔官调，这样群众工作的开展才能更顺利、更高效地开展。

三是要怀着爱心去做群众工作。在做群众工作中常怀爱民

之心，久而久之形成亲民之作风，把群众的事当作自己的事来做，在群众有困难、有需求的时候，急群众之所急，想群众之所想，系群众之所需，以群众的利益为出发点和落脚点，站在群众的角度想问题，解民之忧，排民之难，谋民之利，努力做到万事民为先，切实把人民群众的利益实现好、维护好、发展好。

在新形势下群众工作也发生了一些变化，如群众工作对象更广泛多样，群众工作的内容多元化，群众利益诉求呈现差异化等，这就需要我们去不断地摸索和探讨，更加讲究工作的方式方法，更加耐心、细心、贴心，认真总结经验，完

善和丰富群众工作的内容，做到与时俱进，经得起实践、人民和历史的检验。

第五篇：教育无小事

各高校人事处、教师教学发展中心负责人及指导教师普遍认为，高校新入职教师国培示范项目在课程设置、培训方式、专家遴选方面非常科学和合理；认为教师经过培训前后变化非常大，进步非常快，成长迅速，充分肯定了高教国培示范项目培训工作，培训项目贴近教学需求，贴近教师实际，贴近宁夏高校实际，针对性强，接地气，效果好；认为培训就是及时雨，是雪中送炭，实现了教师职业角色的转换。同时积极推动此项目在宁夏的落地生根，为参训学员交流搭建优质的平台，建立了交流长效机制，使新教师缩短适应期，快速成为本校的种子教师，努力为本校、本地区建设一支立德树人教书育人能力强、学科水平高、业务精湛的教师队伍做出贡献。

经过培训，教师自己认为自己站在讲台上更加自信，克服了过去教的随意、口头禅多等毛病，注重教师礼仪、个人修养、人格魅力的养成和训练，知道了如何进行课堂设计，知道了如何运用各种教学方法，知道了如何将自己的知识教给学生，转化成学生的学习能力，对课堂的把控能力增强了。各学校教学督导、指导教师反馈认为这些教师成长很快，培训促使新入职教师掌握了教育教学规律、学生身心发展规律，树立了立德树人的意识，掌握了教书育人的本领，掌握了教学方法、艺术、手段；思考了如何成为学生喜欢的好老师，对教师的使命有了更深刻的认识，眼界开阔了；在全员育人、做学生成长的引路人方面办法多了能力强了；在教学中能够很好地运用现代教育技术、信息化技术和方法。学员返岗研修期间，除了参加网上学习以外，学员还在本单位教研活动中介绍先进的教育思想理念，介绍新的教学方法、技术，分享了学习成果，起到了示范引领作用。

宁夏高等学校师资培训中心作为培训的承办方，将积极听取各方意见和建议，继续认真总结和反思存在的各类问题，仔细梳理成功的经验，继续努力扎实做好各项培训工作，并通过“高教国培计划”项目的实施发挥好“种子”教师的作用，加快我区高等教育教师队伍建设，提升我区高等教育质量。同时努力探求高校新入职教师培训的工作规律和可持续发展的路径。