2013年校园安全督查方案

第一篇：2013年校园安全督查方案

义和小学

2013年校园安全督查方案

为加强校园安全管理，认真贯彻国家、省、市安全会议精神，积极推进“安全生产基层基础强化年”活动，以督导促管理，以检查促整改，根据市安委会办公室安排，结合我校实际，特制定校园安全督查方案如下：

一、督查目的通过开展安全督查活动，推动“安全生产基层基础强化年”各项工作，强化安全主体责任和监管责任，有效防范安全事故，确保全市校园安全形势持续稳定。

二、督查对象

校园环境、校舍、电器、大型体育器械等。

三、督查安排

安全督查贯穿年度工作全过程，根据季节特点、校园安全形势，学校每月对校园内安全工作督查一次，并将督查结果作为每位教师的年终考核。

专题内容安排如下：

三月份，结合新学期开学，学校安全领导小组组织一次安全排查隐患；制定本学期安全教育计划；各班进行一次传染病的预防安全教育活动督查。

四月份，结合学校实际，学校开展今年“全国中小学安全教育日”活动情况进行检查；

五月份，进行防汛安全和校舍安全工程督查，同时对“5.12”全国防灾减灾日应急疏散演练情况进行督查；

六月份，对学校食品卫生、防疫工作进行专项督查，同时检查“安全宣传月”活动情况；

七、八月份，对暑假安全教育及工作部署情况抽查； 九月份，结合新学期开学，学校安全领导小组组织一次安全排查隐患；制定本学期安全教育计划；各班进行一次安全教育活动督查。

十月份，做好校园安保“三防”情况活动；

十一月份，结合“11.9”消防安全日对校园冬季安全进行检查；

十二月份，根据《淄博市校园安全管理工作考核办法（试行）》，学校进行整理档案，迎接县镇两级的安全大检查活动。

四、有关要求

（一）高度重视，加强领导。学校要高度重视安全督查工作，按照上级部署的要求认真组织开展本学校的安全督查活动，深入进行自查自纠，及时消除安全隐患。

（二）精心组织，务求实效。学校要结合实际制定具体实施方案，周密安排，落实责任，细化任务，改进方法，增强针对性和实效性，确保督查全面彻底，不走过场，进一步强化校园安全管理工作。

（三）发现问题，及时整改。要坚持边督查边整改，以

督查促整改。对督查中发现的隐患和问题要立即整改，暂时不能整改的，要下达整改通知，限期整改，跟踪落实，并向有关部门汇报整改情况。

义和小学

2013．3

第二篇：校园安全专项督查方案

2015年秋季凼底乡第六督学责任区开展校园安全大检查方案

根据零陵区教育局布置的开学安全大检查的内容，我乡教育组针对本乡校园的实际情况，开展校园安全大检查，特制定实施方案：

一、成立校园安全检查领导小组 组长 ：彭东亮

组员 ：王国平邓礼勃 唐爱国 蒋 星

二、工作目标

通过对全乡三校四园开展安全隐患大整顿、大检查、大排除专项督查行动，进一步落实学校的安全主体责任和校长的第一责任，全面排查、治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立重大危险源监控机制、重大隐患排查治理机制和分级管理制度。严厉打击扰乱学校教学秩序和危及师生安全的违法行为，严防较大以上事故的发生，减少一般事故，确保学校安全。

三、工作重点

（一）学校安全组织体系建设。落实校园安全第一责任人，成立安全工作委员会，成立安全保卫机构，做好校园安全值班巡逻工作，经费优先保障安全工作。

（二）学校安全制度建设。遵守有关安全工作法律法规和规章，建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，建立健全校园安全各项制度。

（三）校舍设施安全建设。明确具体的安全负责人、监管人，将安全责任落实到人，满足用电和消防安全要求，建立登记制度，健全管理制度，加强校舍设施安全管理。

（四）学校教学活动安全建设。教育教学活动要遵守国家有关规定，并为学生活动提供安全保障，严格遵守职业道德规范和工作纪律，按规定开齐安全教育课程，体现安全教育效果落实，落实法制副校长的法制教育作用，按照国家规定组织体育教学和体育活动，制定相应的安全应急预案。

（五）学校卫生安全建设。设立卫生室，开展学生健康状况调查，全面掌握学生健康状况，建立学生健康档案，组织学生定期体检，逐步改善学校卫生条件。

（六）学校食堂食品安全建设。严格执行国家有关食品卫生管理规定，规范完善食堂硬件条件，建立健全食品安全管理制度和食品安全管理责任制度，定期组织开展食品安全检查，建立健全从业人员健康管理和培训档案，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控，健全完善采购记录，严格按照餐饮服务食品安全操作规范操作，严格执行食品留样制度，积极开展学生食品安全教育和健康教育，提高学生自我防护意识，自觉抵制不安全食品。

（七）学校交通安全建设。掌握接送学生车辆量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、核载人数、行驶路线、报废年限等基本信息。校内主要道路设置限速标识和限速带，校内行车禁止鸣笛，时速不超过5公里，学校门口及周边道路要设置完善的警告、限速、慢行、让行等交通安全标识。

（八）学校其他安全建设。加强安全用电教育，规范用电行为。按照《中华人民共和国消防法》规定和消防安全“四个能力”要求，做好日常防火检查、巡查，校内消防设施齐全、完好，建立校园周边安全隐患经常性沟通制度，与当地综治、公安部门建立校地联动联防机制。

四、工作要求

（一）统一思想，提高认识

开展校园安全专项整治活动，是加强校园安全，保护广大师生生命财产安全，维护教育系统安全稳定，促进全乡教育事业又好又快发展的有效途径。各学校（园）要不断提高认识，统一思想，进一步增强做好安全工作的紧迫感、责任感和使命感，集中精力抓好各项安全措施的落实。

（二）加强领导，落实责任

各学校（园）要将开展安全专项整治活动摆上重要议事日程，放在突出位置，将安全工作与教育事业发展同部署，同推进，同考核，切实加强组织领导，明确责任分工，健全保障机制，狠抓工作落实，确保学校安全专项整治行动取得实效。对因在工作中责任不落实，措施不到位，整改不彻底的校园长将实行问责制和责任追究制。

（三）强化措施，务求实效

各学校（园）要坚持“属地管理，全面覆盖、不留空档”和“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁签字、谁负责”的原则，切实做好隐患排查整治工作，强化各项安全防范措施，切实把各项工作任务具体化、明细化，真正落到实处。

（四）及时沟通，加强配合

各学校（园）要加强协调沟通，主动进行重点整治，对排查出的安全隐患要登记造册、建立台账，明确整改责任单位、责任人、整改时限、整改措施，跟踪监控，确保各类安全隐患整治到位，确保校园安全稳定。

零陵区第六督学责任区

凼底乡教育组

二〇一五年九月十二

第三篇：校园安全专项督查方案

潍城区校园安全专项督查

实 施 方 案

为认真贯彻执行省、市、区有关校园安全的有关文件精神，进一步落实《潍坊市校园安全标准》，切实维护学校正常的教育教学秩序和广大师生的人身、财产安全，遏制校园安全事故，维护校园安全稳定，区校园安全领导小组决定开展校园安全专项督查，特制定实施方案如下：

一、工作目标 通过对全区学校（幼儿园）开展安全隐患大整顿、大检查、大排除专项督查行动，进一步落实学校的安全主体责任和校长的第一责任，全面排查、治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立重大危险源监控机制、重大隐患排查治理机制和分级管理制度。严厉打击扰乱学校教学秩序和危及师生安全的违法行为，严防较大以上事故的发生，减少一般事故，确保学校安全。

二、工作重点

（一）学校安全组织体系建设。落实校园安全第一责任人，成立安全工作委员会，成立安全保卫机构，做好校园安全值班巡逻工作，经费优先保障安全工作。

（二）学校安全制度建设。遵守有关安全工作法律法规和规章，建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，建立健全校园安全各项制度。

（三）校舍设施安全建设。明确具体的安全负责人、监管人，将安全责任落实到人，满足用电和消防安全要求，建立登记制度，健全管理制度，加强校舍设施安全管理。

（四）学校教学活动安全建设。教育教学活动要遵守国家有关规定，并为学生活动提供安全保障，严格遵守职业道德规范和工作纪律，按规定开齐安全教育课程，体现安全教育效果落实，落实法制副校长的法制教育作用，按照国家规定组织体育教学和体育活动，制定相应的安全应急预案。

（五）学校卫生安全建设。设立卫生室，开展学生健康状况调查，全面掌握学生健康状况，建立学生健康档案，组织学生定期体检，逐步改善学校卫生条件。

（六）学校食堂食品安全建设。严格执行国家有关食品卫生管理规定，规范完善食堂硬件条件，建立健全食品安全管理制度和食品安全管理责任制度，定期组织开展食品安全检查，建立健全从业人员健康管理和培训档案，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控，健全完善采购记录，严格按照餐饮服务食品安全操作规范操作，严格执行食品留样制度，积极开展学生食品安全教育和健康教育，提高学生自我防护意识，自觉抵制不安全食品。

（七）学校交通安全建设。掌握接送学生车辆量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、核载人数、行驶路线、报废年限等基本信息。校内主要道路设置限速标识和限速带，校内行车禁止鸣笛，时速不超过5公里，学校门口及周边道路要设置完善的警告、限速、慢行、让行等交通安全标识。

（八）学校其他安全建设。加强安全用电教育，规范用电行为。按照《中华人民共和国消防法》规定和消防安全“四个能力”要求，做好日常防火检查、巡查，校内消防设施齐全、完好，建立校园周边安全隐患经常性沟通制度，与当地综治、公安部门建立校地联动联防机制。

三、工作安排

全区各中小学、幼儿园安全专项督查分四个层次。

（一）自查整改

各单位要组织专门人员对校园内外进行拉网式排查，力求做到横向到边，纵向到底，落实属地管理责任，对排查出的隐患建立台账，制定时间表和整改措施，进行自查整改，并将排查治理情况书面报区校园安全领导小组。

（二）集中督查

在各单位自查整改的基础上，区教育局组织9个督查组进行拉网式检查，严格按照校园安全标准进行督查，对隐患及存在问题列出单子，督促整改，并报区校园安全领导小组，坚决将校园事故苗头消灭在萌芽状态。

（三）联合抽查

由区政法委牵头，联合教育、交警、消防、食品药品监管局等部门对全区中小学（幼儿园）进行专项抽查。城区至少抽查5所学校，街办学校至少抽查3所学校，落实隐患排查整改情况，并将抽查情况上报区校园安全领导小组。

（四）区领导现场巡查

区领导将组织有关人员进行现场巡查，对存在的问题现场处理并在全区通报。

四、工作要求

（一）统一思想，提高认识

开展校园安全专项整治活动，是加强校园安全，保护广大师生生命财产安全，维护教育系统安全稳定，促进全区教育事业又好又快发展的有效途径。各学校（园）要不断提高认识，统一思想，进一步增强做好安全工作的紧迫感、责任感和使命感，集中精力抓好各项安全措施的落实。

（二）加强领导，落实责任

各学校（园）要将开展安全专项整治活动摆上重要议事日程，放在突出位置，将安全工作与教育事业发展同部署，同推进，同考核，切实加强组织领导，明确责任分工，健全保障机制，狠抓工作落实，确保学校安全专项整治行动取得实效。对因在工作中责任不落实，措施不到位，整改不彻底的校园长将实行问责制和责任追究制。

（三）强化措施，务求实效

各学校（园）要坚持“属地管理，全面覆盖、不留空档”和“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁签字、谁负责”的原则，切实做好隐患排查整治工作，强化各项安全防范措施，切实把各项工作任务具体化、明细化，真正落到实处。

（四）及时沟通，加强配合各学校（园）要加强协调沟通，主动进行重点整治，对排查出的安全隐患要登记造册、建立台账，明确整改责任单位、责任人、整改

时限、整改措施，跟踪监控，确保各类安全隐患整治到位，确保校园安全稳定。

附：潍城区校园安全专项督查督查纪实表

〇一二年二月十五 二

第四篇：校园安全保卫工作的督查方案

校园安全保卫工作的督查方案

项措施落到实处,特制定本方案。

一、指导思想

坚持“安全第一,预防为主”的方针,进一步动员我市全

体民警和师生紧急行动起来,强化校园监督管理,落实校园安全责任,采取有效措施,突出重点,标本兼治,确保我市校园安全工作万无一失。

二、组织领导

此次校园安全督查工作组由市公安局、教育局联合组成。市公安局副局长朱江禄,市教育局副局长任志宏牵头负责,两部门抽调人员成立三个督查小组(教育局抽调3名同志,公安局抽调9名同志),分头进行督查。

三、时间安排

5月19日至21日。

四、督查内容

教育部门:(一)贯彻落实市公安局、教育局“5.6”安全工作会议精神的情况;(二)校园保卫组织建设、保卫人员配备、安全保卫工作规章制度制定和责任制落实情况;(三)应急处置预案的制定及开展实战演练

情况;(四)技防设施安装使用维护和防护装备配置情况;(五)开展校园内部安全隐患排查及落实整改情况,将排查出的安全隐患登记造册,做到一校(一园)一表;(五)校园门卫管理制度和外来人员登记制度情况;(六)校园内部巡逻防范及对师生开展安全教育培训情况。

公安机关:(一)贯彻落实市公安局、教育局“5.6”安全工作会议精神的情况;(二)今年以来,涉校案件梳理登记、查破情况;(三)校园周边矛盾纠纷排查调处和相关人员管控情况;(四)校园及周边巡逻防控、治安岗亭、哨所设置情况;(五)校园及周边治安秩序整治开展情况;(六)校园周边安全隐患排查整改情况;(七)法制辅导员指导校园建立保卫组织、落实安全制度、加强人防、技防和开展法制宣传情况;(八)应急处置突发事件预案制定及建立校园联席会议制度落实情况。

五、督查方式

督查采取明查与暗查、当场纠正与督促整改相结合的方式进行。在每个区(县)重点抽查2-3个校园和1-2个派出所。明查方式:听取汇报、查阅台帐、查看设施、座谈交流;暗查方式:在学生上学、放学时段,于校门口、周边重要路段,通过实地查看和走访群众重

点暗访校园保卫力量和门卫制度及校警护卫工作落实等情况。

六、工作要求

(一)各区(县)相关单位要以书面形式汇报前期校园安保工作开展情况。汇报内容要详实,要有具体措施,工作成效要有数据体现。公安机关负责填报《校园及周边治安秩序整治情况统计表》。

(二)督查要坚持高标准、严要求。要善于发现和敢于指出问题,要注重抓整改和回头看,对于督察中发现的问题,要做到不整改不放过,整改不彻底不放过,严防督察工作流于形式,走过场。

(三)督查组要严格执行有关廉洁自律的各项规定。

(四)各督查组组长负责组织实施本组的督查工作及车辆安排。督查结束后,各组督查情况要以书面形式报市公安局治安支队、教育局法规科。

(五)消防、交警、特警实行系统内自查,自查情况以书面形式上报市局。

第五篇：校园文明督查活动方案

校园文明督查活动方案

贯彻落实教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》，进一步提高学生的思想道德与文明修养，营造“高雅、文明、和谐、整洁”的育人环境，学校决定在全校范围内开展“校园文明督查”活动。现将有关事项通知如下：

一、成立“校园文明督查队”

校园文明督查队成员由校学生工作助理、校学生会干部组成，接受学生处、团委统一领导。

二、主要任务

按照学校要求，督查队员应定时在校园内进行文明行为巡查；对不文明行为进行劝说和教育，督促学生养成良好的行为习惯；对不听劝阻者进行记录，并及时上报学生处、团委处理。

二、督查内容

1.男女交往举止有违公共道德的行为；

2.穿拖鞋、短裤、背心等服饰出入教室、实验室、图书馆等公共场所； 3.乱扔垃圾、随地吐痰等行为； 4.践踏草坪、乱摘花草等行为； 5.骂人打架等行为； 6.破坏公物的行为； 7.乱涂乱画的行为；

8.翻越栅栏、围墙等行为； 9.不文明就餐行为；

10.违反学校规定的其他不文明行为。

三、工作要求

1.按时上岗，不得无故缺勤，不得中途脱岗或提前退岗。2.以身作则，并统一佩戴督查标志，衣着整齐大方。

3.文明督查。发现不文明行为，督查队员应先亮明身份，并对不文明行为劝阻；要注意使用“同学你好！请你维护校园文明”等文明用语；任何情况下都不得对同学有不文明行为，更不能与同学互相谩骂或殴打。4.在督查过程中，对不听劝阻者，要做好记录并及时上报学生处、团委处理。对不配合督查，甚至辱骂、殴打督查队员者，学校将根据有关规定给予严肃处理。

校园文明督查是学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的重要手段，也是确保广大师生拥有良好学习和生活环境的重要措施，对于塑造学校形象和大学生的健康成长有着重要意义。希望广大同学做好自我约束和管理工作，积极配合校园文明督查，共同营造文明和谐的校园环境。

学生处

各系、相关部门： 为深入推进“两禁止”活动，扎实开展“能力建设年”工作，进一步加强我院学风、校风建设,维护校园秩序,创建良好的校园环境，提高学生自我教育、自我管理、自我约束的意识和能力，杜绝校园内的不文明现象，使学生的言行举止端正、礼貌、高雅，营造文明、尚学的良好氛围，学院组织大学生自律委员会集中开展“校园文明督查”活动。现将有关事宜通知如下：

一、校园文明督查队的组成

校园文明督查队隶属于学生工作处管理，由院大学生自律委员会具体负责组织实施。主要成员由大学生自律委员会中优秀学生干部组成。

二、督查队队员的工作职责

校园文明督查队遵照《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《合肥师范学院学生管理规定（试行）》、《合肥师范学院文明公约》和《合肥师范学院学生日常行为规范（试行）》等文件的具体要求，对在院内出现的不文明行为、违纪现象进行教育纠正和督查；加强对空档时间的巡查和管理，重点做好学生早晨第一节课上课前、午餐前后、上下午的课间、课外活动、晚餐前后等五个时段及双休日的巡查，减少学生违纪现象的发生。具体工作如下：

（一）每天利用业余时间或正课无课时间，定时与不定时地在校园内进行巡察。

1、“校园文明督查”工作人员的工作时间暂定为每天7:30-8:30，10:00-12:00，12:00-14:00，16:00-17:30四个时间段；

2、每个时间段安排一组工作人员值班，每组暂定6人；

3、“校园文明督查”工作巡察范围：学院教学区、生活区、运动场等公共活动区域。

（二）负责检查、纠正校园内以下违反学院规定的不良行为和习惯。

1、奇装异服、袒胸露背、男女交往不雅行为；

2、在教学区域内使用手机，大声通话喧哗；

3、教室、宿舍卫生不打扫、打扫不彻底；

4、吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博、高声喧哗、聚众闹事、穿拖鞋、带早点进入教学区域；

5、不按作息时间作息，不按学院规定出入校门，上课上自习时间在校园中东游西逛、嬉戏玩乐；

6、自习期间做与学习无关的事；

7、随地吐痰、倒水、乱扔瓜皮、果壳、塑料袋、纸屑等杂物，骂人、说脏话、语言不文明；

8、在墙壁上乱贴、乱画、乱蹬，在桌凳上、建筑物上乱刻乱画；

9、破坏公共设施和偷窃行为；

10、其他违反院规院纪行为。

（三）参与集会、公益活动的秩序维护。

（四）维护学生宿舍区的秩序和学生的合法权益,对未经老师允许的外来人员进入宿舍、教室作好登记并及时报告,对扰乱校园生活秩序的行为进行劝说和批评制止,经劝告不改者,及时报告。

三、督查队队员的值班要求

（一）着装整洁，出勤时不得披衣敞怀、挽袖卷裤腿。

（二）仪容严整，男队员不留长发和胡须，女队员不得化浓妆。

（三）佩带统一袖章。

（四）做好值班记录，及时汇报值班情况。

（五）不准在值班时喧哗、聊天。

（六）文明执勤，举止端庄、谈吐文明、精神振作、姿态良好。不得袖手背手和将手插入衣袋中，不得搭肩挽臂，执勤过程中一律以纵队型式齐步走。

（七）不得包庇，不准滥用职权打击报复其他同学。

四、督查队队员的工作形式

（一）大学生自律委员会以值班巡察的方式执行校园文明督查任务。

（二）学生工作处负责检查指导校园文明督查工作，以定期、不定期抽查形式考核，监督其工作开展情况。

（三）大学生自律委员会负责制定校园文明督查工作方案、值班表记录、考勤等工作。

五、督查队队员的工作程序

（一）督查工作本着“以德服人，以理服人，文明教育”的原则，在规定的时间内在校园中巡逻，规范同学们的不文明行为。在督查中发现学生违纪行为，应立即制止并做好工作记录报告相关部门。

（二）校园文明督查是学院学生自我管理、自我教育、自我服务、自我完善的学生自治管理工作，以院规院纪为依据，以文明监督、文明检查、文明纠察为主要工作内容，以加强学风、校风为重点，以营造文明、尚学的良好氛围为工作目标。校园文明督查可根据学生违纪行为具体情况，进行教育、劝解、制止，当场做好记录。

（三）如若在工作过程中遇到突发情况或不能解决的问题，应及时向相关部门反映，在领导老师的指导下解决；如遇少部分同学态度强硬不配合，督查工作人员应做到骂不还口，打不还手，以理服人，做好工作记录并及时向学生工作处或保卫处报告。

六、有关要求

开展校园文明督查是学院“能力建设年”活动的重要组成部分，也是确保我院广大师生拥有良好学习、生活环境的重要措施，对于塑造学院形象和促进大学生的健康成长具有重要意义。督查队员在执勤过程中，广大同学应积极给予配合，不得顶撞、辱骂甚至殴打督查队员，如有此类事件将按照学院有关规定给予严肃处理，并在全院进行通报；对于督查队员的违规行为，同学们应及时向学生处反映。各系和相关部门要高度重视，积极配合校园文明督查工作，通过“主题班会”等形式认真宣传学院的有关要求，使学生统一思想、提高认识，从小事做起、从自身做起、从现在做起，争做一名举止文明、品德高尚、充满朝气、富有活力的当代大学生，为自己、为大家、为学院营造一个文明、和谐、平安的环境。

学生工作处

我相信“文明”这个老话题。可有个别人都会说“文明”过时了。但是则个话题却永不过时，我认为“文明”永远伴随我的前行。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败者，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益，公共秩序。大的不说，只看看过马路这样小事。只要亮起红灯，即使马路口一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共交通规则。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会文明的力量所在。

我们的学校虽然不是很大，但校纪校规比任何学校都严格。或许我们就应该在这样的环境中一天天长大，一点点懂事。

每天全体住校生的早晚集会体现的就是文明。站在旗台上往下望，队列纵横有序，同学们各个身穿校服。在老师主题讲话时总有人在人群中窃窃私语，交头接耳。在周五集会时，总有个别同学想出“想上厕所”的要求，难道真的想上厕所么？不是。如有同学在上面演讲时，普通话有些不规范，下面的同学就哄然大笑。难道这样就是尊重别人的表现么？不是。我相信“人无完人”这句话是对的，但是我们可以让“不完之人”尽量改善。可以从言行举止等种种小事上下功夫。

刚进这个学校时，操场上食品包装袋、饮料瓶等垃圾随处可见。一个星期后，垃圾少了，在操场上弯下腰来主动捡垃圾的人多了，高一时，篮球场是我们班的包干区，每天打扫卫生，总有很多男生在花台边坐着，一开始随手就扔在了花台上，后来经过了老师的教导，他们都主动的把垃圾扔进了垃圾桶。“稍稍弯下腰，多走一步路”，这样的举手之劳就是文明。如果校园里人人都做到了这一点校园就干净了许多，空气更清新了。

最近各班都在排练元旦节目，大家都想表现得最好，但大家却忘了一点，那就是文明。中央台有一个广告词，词中说：“心有多大，舞台就有多大。”但有的同学却将次意义误解了。有的同学在食堂排练时，站到了餐桌上，在每一张餐桌上留下自己的“足迹”。试想一下，食堂如果是你们的包干区，你还会这么做么？

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝低大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫，行是知之始，行是知之成；知和行是一个本体，一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告别不文明的行为。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自若寒来。文明行为是长期自觉努力养成的结果。朋友，愿我们的“文明”永远伴随我们前行。面对冉冉升起的五星红旗，我有许多话要对大家说有许多在此刻出现在脑海，一些白色纸屑跟随我们来学校散步，铅笔屑在楼梯上下跳跃，空间不大上午走廊上你推我挤，同学之间出口成“脏”、滑栏杆、课桌椅上用修正液做文章，教室的长明灯„厕所的长流水，这种现象正与我们熟识而被我们所忽视的道德底线相背离。文明是什么呢？文明是一种尊重，文明是一种修养，文明是一种品质„或许同学们还会说：文明是见到老师问好，是上下楼梯的互相谦让，是别人帮助你后，说一声“谢谢”，是与人交往时的诚实守信„同样，文明对一个学校来说，具有十分重要深远的意义，它就像一面镜子，展示着学校的容貌，一个优秀的学校必然是一个文明的学校，学校作为培养祖国栋良之村的基地，更是精神文明建设的重要基地。学校的校风与每一个学生的行为息息相关，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好有序的，我们知道：一个学校的学生具有良好的文明习惯，才能够建设出优良的环境，创造出优良的学习成绩，明是非方能望品行，知荣辱方能创和谐。校园文明，从自我做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，不随意扔废弃物，多弯腰捡起一片纸屑，不浪费水资源，多拧紧一个水龙头，不使用一次性竹筷，多拒绝白色污染，不践踏花草，多保护环境，不讲脏话，多说“您好、谢谢、对不起”不自私自利，多伸出援助之手„沙不积无以成高塔，水不积无以江海，正是这些小事，折射出文明的光辉。

同学们，校园文明，从我做起，希望能抛弃坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”、不拒“小善”让不文明的画面，不和谐的音符，少些、再少些愿同学们都能拿做文明标兵，奏响学校文明的乐章！