临沂沂河实验学校教学计划跟踪督查制度(5篇可选)

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第一篇:临沂沂河实验学校教学计划跟踪督查制度

临沂沂河实验学校教学计划跟踪督查制度

为强化学校教学工作管理,进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实,学校决定实行教学跟踪督查制度,以加强经常性的督促、检查和指导工作,及时发现问题,解决问题,做到一作有计划、有落实、有结果,形成“上下联动、整体推动”的良好局面。

一、督查要求:

分管教学领导、教务处应深入学校、深入课堂、深入学生,掌握学校教学工作的第一手材料,进一步完善教学常规管理。

二、督查形式:

开展每周一天、每月一次、每天巡课、校内调研(教师备课、作业批改、以及全面育人情况)等形式的督查制度。

三、督查内容:

1、每周抽查学校各项教学工作计划、教研组周工作计划、班级工作计划执行情况。

2、督查执行课程计划情况。

3、督查执行教学进度情况。

4、督查教师集体备课、个体备课、作业布置与批改、辅导学困生等情况。

5、督查教师课堂教学情况(听课)。

6、督查教师学习教育报刊杂志,参加教研、示范课、公开课情况。

7、督查教学仪器使用、图书借阅等情况。

8、督查中青年、骨干教师培训计划执行情况。

四、督查评价:

根据督查情况,在学校综合评估中予以适当量化计分。

第二篇:2008教学计划跟踪督查制度

刘店子中心小学 教学计划跟踪督查制度

一、目的

根据教学计划,实施教学任务的分解落实,对教学过程的各影响因素进行有效控制,保证教学任务的全面完成和各科教学目标的实现。

二、适用范围

适用于各学期从开学准备到学期结束的全部教学过程。

三、工作程序

1.教研室根据学校总体安排,在第二学期末编制下一个学年的工作计划。

2.各校对教师常规每周查一次,周总结,月汇总,并把月汇总情况报教研室。

3.各校对学生常规每天检查落实,情况有记录,进行周总结,月汇总,并把月汇总情况报教研室。

4.包点教干每周至少到包点单位一次,查看“学校管理”与“教学过程”的管理。学校管理重点查看校容、室容、师容、生容等学校形象的建设与树立。教学过程重点查看备课、上课、作业、单元检测、随想反思、学生辅导、听评课、考勤等工作。这些工作重点落在一个“实”字上。“生容”重点检查学生良好行为习惯的养成教育,文明守纪、专心致志、规范书写等习惯。备课重点查看书头备课是否先备课再上课;作业要重点看作业的实效性,把家庭作业的布置当作检查一个重要方面。包点教干把每次检查的情况做好记录,当场反馈给所查单位,并及时向中心校汇报,在周五例会上通报各校检查情况。

5.分工 中心小学:王静 坊上联小:张金朋 石拉渊联小:李彬然 丰赤坡联小:赵守卿 树沂庄小学:李后飞

6.教研室每学期至少组织两次以上的大型教学督导,对全乡范围内的学校进行教学督查。

2010.2

第三篇:教学计划跟踪督查制度

教学计划跟踪督查制度

为强化学校教学工作管理,进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实,学校决定实行教学跟踪督查制度,以加强经常性的督促、检查和指导工作,及时发现问题,解决问题,做到一作有计划、有落实、有结果,形成“上下联动、整体推动”的良好局面。

一、督查要求:

教导处应深入学校、深入课堂、深入学生,掌握学校教学工作的第一手材料,进一步完善教学常规管理。

二、督查形式:

开展每两周一次、校内调研(教师上课、备课、作业批改、以及全面育人情况)等形式的督查制度。

三、督查内容:

1、每周抽查各科教学工作计划、班级工作计划执行情况。

2、督查执行课程计划情况。

3、督查执行教学进度情况。

4、督查教师集体备课、个体备课、作业布置与批改、辅导学困生等情况。

5、督查教师课堂教学情况(听课)。

6、督查教师学习教育报刊杂志,参加教研、示范课、公开课情况。

7、督查教学仪器使用、图书借阅等情况。

8、督查中青年、骨干教师培训学习计划执行情况。

四、督查评价:

根据督查情况,在学校综合评估中予以适当量化计分。

临港六中

2012年2月

第四篇:教学计划跟踪督查制度

教学计划跟踪督查制度

为强化学校教学工作管理,进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实,学校决定实行教学跟踪督查制度,以加强经常性的督促、检查和指导工作,及时发现问题,解决问题,从而做到认真执行中心校安排的各项任务,形成“上下联动、整体推动”的良好局面。

一、督查要求:

业务校长、教研组长应深入教师、深入课堂、深入学生,掌握学校教学工作的第一手材料,进一步完善教学常规管理。

二、督查形式:

开展月督查、巡课、调研(教师备课、作业批改以及全面育人情况)等形式的督查制度。

三、督查内容:

1、每月抽查学校各项教学工作计划、个人教学计划、班务工作计划执行情况。

2、督查执行课程计划情况。

3、督查执行教学进度情况。

4、督查教师集体备课、备课、作业布置与批改、辅导与帮扶学困生、单元检测情况。

5、督查教师课堂教学情况(听课)。

6、督查教师学习教育报刊杂志,参加教研、示范课、公开课情况。

7、督查教学仪器使用、图书借阅等情况。

8、督查中青年、骨干教师培训计划执行情况。

四、督查评价:

根据每周督查情况,在德能勤绩等综合评估中予以适当量化计分。

南张庄乡中心小学

2011.3

第五篇:教学计划跟踪督查制度

为了更好的执行教学计划,提高教学质量,特制定教学计划跟踪督查制度。

一、各学科教师必须根据制定的教学计划认真的执行落实。

二、在执行教学计划时,要灵活机动,但要符合教学常规。

三、教导处要定期或不定期抽查教学计划执行情况,并及时反馈给教师。

四、要正确处理师生关系,发挥教与学的积极性。

五、以教学计划、新的课程标准、教材为依据,帮助教师采用合理的、恰当的教学方法,科学的利用教具和学具,争取获得最佳的教学效果。

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