2006—2007学年第二学期中学数学教研工作计划

第一篇：2006—2007学年第二学期中学数学教研工作计划

2006—2007学年第二学期中学数学教研工作计划

一、工作思路

1、目前数学教师队伍中，新上岗教师的比例较大，尽快提升他们的业务水平已刻不容缓，教研组作为青年教师成长和发展的最基础的学术团体，肩负着重要的责任，加强教研组的建设和发展是提高教学质量的基本保证。

2、各校教研组要把学习课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容。各教研组要组织有关教师比较各种版本教材的异同，研究新教材删除的教学内容、新增的学习内容对学生今后继续学习的影响，把握好新教材的教学要求。加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。积极开展新课标、新教材的专题研究工作和单元练习的编写工作，努力使我市在使用新教材的过程中处于领先地位。

3、各校教研组积极引导教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，帮助教师增强课程发展意识，提升教学智慧。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

4、优化教研结构，改进教研方式。整合、调动各方面的研究力量。发挥优秀教师的引领作用；发挥教学研究基地的辐射作用；发挥学科中心组的研究、指导作用；建立、加强和完善初、高中新课程研究组。要进一步改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，提高教研质量。引导全市中学数学教师积极开展以问题研究为主体的教研活动，努力构建平等、民主、高效的对话平台，提高教学教研的实效性。

二、主要工作

（一）培训工作

（1）对近两年分配的新老师培训。

（2）八年极新教材培训。

（3）全市初中数学教师会。

（二）优质课展示活动

初中数学在06年市评优课的基础上，挑选两位优秀老师上两节展示课，并做好点评工作达到引领作用。

（三）毕业班工作

1、初中毕业班教学工作

（1）召开部份教师的小型座谈会，对2007年中考提出建议、设想；

（2）组织教师认真学习《2007年中考说明（数学）》；

（3）组织教师研究、指导学生用好《初中数学学习考试复习指导》一书；

（3）改进复习教学，提高复习效果。开好2节九年级数学复习研究课。

（4）做好中考模考的命题、分析工作。

2、高中毕业班教学工作

组织高三数学教师学习高考考试说明（数学），提高高三数学复习的针对性和有效性，继续开展高三数学指导组活动。

（四）课题研究

引导和组织学校和教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。围绕重点科研方向扎实、稳妥地开展课题研究，在行动中研究，在研究中行动。本学期完成《转变教学方式，优化学习策略》的课题研究结题。

做好教学研究的引伸拓展工作，在进一步加强教研活动的同时，积极营造研究氛围，拓展研究内容，深化研究主题。力求在新教材使用、校本课程开发、联校教研活动、课程资源的开发等方面有所作为。

（1）加强新课标、新教材的研究。积累教学案例、活动设计、学生作品、优秀课（一道好题）等课程资源，为教学研究提供支撑。

（2）积极参加各教学片的教学活动，做到点评到位，给教师以启发。

（五）数学课外活动

根据数学课程标准的要求，各校继续抓好数学课外活动，使学有余力的学生在数学能力方面得到更好的培养，使他们的数学才能得到进一步发展。组织好全国高中和江苏高中数学竞赛（待定）。

第二篇：2012-2013学第二学期中学数学教研组教研工作计划

2012-2013学第二学期中学数学教研组教研工作计划

一、指导思想

以《新课程标准》为依据，深化教育教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点；课堂中以学生的发展为本，以活动为主线，以创新为主旨，培养学生 的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法的特点。以专业引领、教学反思为抓手，促内涵发展，提升教学质量。

二、工作目标

1．抓好常规教研，深入教学一线，加强听课调研，掌握教研动态，开展专题讲座，为一线教育教学提供优质服务和指导。

2．规范初中数学教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保初中数学教学工作的达标率及优秀率。

3．深入课堂进行教学研究，确保课堂教学效率，结合杜郎口教学模式和我区特点逐步试行新的高效课堂教学模式。

4．积极开展新教材的研究工作，充分发挥各校骨干教师的示范作用，加强学校之间的教学交流与协作，迅速提高青年教师的业务素质和教研能力。

5．在全区教师中开展形式多样的竞赛活动和评选活动，促进教师的个性发展和专业成长。

6．认真组织初中数学单元检测题、期中、期末考试命题工作，及时进行考试分析，为教学提供指导。

7．加强与市教研室、其他区教研室和重点中学的联系，及时了解考试最新动向与趋势，为我区提供准确而及时的信息资源。

三、工作重点

1.教研活动

①加强与其他区联合，组织市教研室认可的市级研究课活动3次（研究课6节）；

②组织区级研究课活动7次（共21节）；

③开展校本教研的调研，组织好区级集体备课，协助教研组、备课组开展校本教研，注重“有序、有效”。④关注一群学生，处理好两种课（复习课、试卷讲评课），初步形成复习课、试卷讲评课示范讲学稿模式。⑤拓展教研的时间和空间，发挥网络的作用，进一步完善中学数学博客。

2.队伍建设

①组织名特优、学科带头人、青优后备上观摩课和示范课。

②成立35周岁以下青年骨干教师教学沙龙，围绕教育教学、专业成长定期开展活动。

③开展全体新初三教师解题能力竞赛、全体教师的赛课活动、区学科带头人、区骨干教师的评选活动。

3.教学工作

①组织新初三教师、教研组长研究考纲和我市近三年中考试卷的特点，拟组织讲座和交流活动2次。②组织部分青年骨干教师认真研究并编写区三个年级部分基础示范教学案。.③努力树立质量立科，自加压力，负重前进，增强全体教师的目标意识，进一步提高教学质量。

④出好期中、期末试卷，做好质量分析工作，通过座谈会等多种形式，引导教师反思，总结经验，改进教学。

⑤初

一、初二以校本教研、集体备课和教学五认真为抓手，教学成绩力求稳中有升。

4.课题研究

①进行小班化教学的研究（以百家湖初二为样本）。

②开展“反思性教学的实践与思考”的研究。

2012-2013学第二学期中学数学教研组教研工作计划

一、指导思想

以《新课程标准》为依据，深化教育教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点；课堂中以学生的发展为本，以活动为主线，以创新为主旨，培养学生 的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法的特点。以专业引领、教学反思为抓手，促内涵发展，提升教学质量。

二、工作目标

1．抓好常规教研，深入教学一线，加强听课调研，掌握教研动态，开展专题讲座，为一线教育教学提供优质服务和指导。

2．规范初中数学教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保初中数学教学工作的达标率及优秀率。

3．深入课堂进行教学研究，确保课堂教学效率，结合杜郎口教学模式和我区特点逐步试行新的高效课堂教学模式。

4．积极开展新教材的研究工作，充分发挥各校骨干教师的示范作用，加强学校之间的教学交流与协作，迅速提高青年教师的业务素质和教研能力。

5．在全区教师中开展形式多样的竞赛活动和评选活动，促进教师的个性发展和专业成长。

6．认真组织初中数学单元检测题、期中、期末考试命题工作，及时进行考试分析，为教学提供指导。

7．加强与市教研室、其他区教研室和重点中学的联系，及时了解考试最新动向与趋势，为我区提供准确而及时的信息资源。

三、工作重点

1.教研活动

①加强与其他区联合，组织市教研室认可的市级研究课活动3次（研究课6节）；

②组织区级研究课活动7次（共21节）；

③开展校本教研的调研，组织好区级集体备课，协助教研组、备课组开展校本教研，注重“有序、有效”。④关注一群学生，处理好两种课（复习课、试卷讲评课），初步形成复习课、试卷讲评课示范讲学稿模式。⑤拓展教研的时间和空间，发挥网络的作用，进一步完善中学数学博客。

2.队伍建设

①组织名特优、学科带头人、青优后备上观摩课和示范课。

②成立35周岁以下青年骨干教师教学沙龙，围绕教育教学、专业成长定期开展活动。

③开展全体新初三教师解题能力竞赛、全体教师的赛课活动、区学科带头人、区骨干教师的评选活动。

3.教学工作

①组织新初三教师、教研组长研究考纲和我市近三年中考试卷的特点，拟组织讲座和交流活动2次。②组织部分青年骨干教师认真研究并编写区三个年级部分基础示范教学案。.③努力树立质量立科，自加压力，负重前进，增强全体教师的目标意识，进一步提高教学质量。

④出好期中、期末试卷，做好质量分析工作，通过座谈会等多种形式，引导教师反思，总结经验，改进教学。

⑤初

一、初二以校本教研、集体备课和教学五认真为抓手，教学成绩力求稳中有升。

4.课题研究

①进行小班化教学的研究（以百家湖初二为样本）。

②开展“反思性教学的实践与思考”的研究。

第三篇：2012-2013学第二学期中学数学教研组教研工作计划

2012-2013学第二学期中学数学教研组教研工作计划

一、指导思想

以《新课程标准》为依据，深化教育教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点；课堂中以学生的发展为本，以活动为主线，以创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法的特点。以专业引领、教学反思为抓手，促内涵发展，提升教学质量。

二、工作目标

1．抓好常规教研，深入教学一线，加强听课调研，掌握教研动态，开展专题讲座，为一线教育教学提供优质服务和指导。

2．规范初中数学教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保初中数学教学工作的达标率及优秀率。

3．深入课堂进行教学研究，确保课堂教学效率，结合杜郎口教学模式和我区特点逐步试行新的高效课堂教学模式。

4．积极开展新教材的研究工作，充分发挥各校骨干教师的示范作用，加强学校之间的教学交流与协作，迅速提高青年教师的业务素质和教研能力。

5．在全区教师中开展形式多样的竞赛活动和评选活动，促进教师的个性发展和专业成长。6．认真组织初中数学单元检测题、期中、期末考试命题工作，及时进行考试分析，为教学提供指导。

7．加强与市教研室、其他区教研室和重点中学的联系，及时了解考试最新动向与趋势，为我区提供准确而及时的信息资源。

三、工作重点 1.教研活动

①加强与其他区联合，组织市教研室认可的市级研究课活动3次（研究课6节）； ②组织区级研究课活动7次（共21节）； ③开展校本教研的调研，组织好区级集体备课，协助教研组、备课组开展校本教研，注重“有序、有效”。

④关注一群学生，处理好两种课（复习课、试卷讲评课），初步形成复习课、试卷讲评课示范讲学稿模式。

⑤拓展教研的时间和空间，发挥网络的作用，进一步完善中学数学博客。2.队伍建设

①组织名特优、学科带头人、青优后备上观摩课和示范课。

②成立35周岁以下青年骨干教师教学沙龙，围绕教育教学、专业成长定期开展活动。③开展全体新初三教师解题能力竞赛、全体教师的赛课活动、区学科带头人、区骨干教师的评选活动。3.教学工作

①组织新初三教师、教研组长研究考纲和我市近三年中考试卷的特点，拟组织讲座和交流活动2次。

②组织部分青年骨干教师认真研究并编写区三个年级部分基础示范教学案。.③努力树立质量立科，自加压力，负重前进，增强全体教师的目标意识，进一步提高教学质量。

④出好期中、期末试卷，做好质量分析工作，通过座谈会等多种形式，引导教师反思，总结经验，改进教学。

⑤初

一、初二以校本教研、集体备课和教学五认真为抓手，教学成绩力求稳中有升。

4.课题研究

①进行小班化教学的研究（以百家湖初二为样本）。②开展“反思性教学的实践与思考”的研究。

除此而外，支持、鼓励各校数学教研组将教学中遇到的困难、问题和矛盾作为研究的课题。5．月工作重点 9月份：

①召开教研组长、片长会议（质量分析、布置工作）。②组织初三教师解题能力竞赛。③开展各校校际赛课。（校教研组）④组织部分青年骨干教师送教下乡。⑤开设区研究课两次开课6节。⑥组织青年骨干教师开展教学沙龙。10月份：

①开设市、区研究课三次开课11节。②开展片际赛课。

③组织部分名特优、学科带头人、青优后备上观摩课和示范课。④组织初三教师进行中考命题分析。⑤完成期中试卷的命制。

⑥组织青年骨干教师开展教学沙龙。11月份：

①组织全区期末阅卷并召开期中质量分析会。②开设市、区研究课8节。③组织区级赛课。

④认真开展区学科带头人、骨干教师的评选。⑤组织青年骨干教师开展教学沙龙。12月份：

①完成期末试卷的命制。

②开展百家湖小班化数学教学研究（听课2节，交流1节）。③组织部分名特优、学科带头人、青优后备上观摩课和示范课 ④组织部分青年骨干教师送教下乡。⑤组织青年骨干教师开展教学沙龙。1月份

①组织全区期末阅卷及质量分析。②组织青年骨干教师开展教学沙龙。③对学科带头人等进行考核工作。

第四篇：第二学期教研工作计划

西泽北学校2015—2016学年第二学期

小学部英语教研工作计划

一、指导思想

以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。

二、教研重点

1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。

2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。

3、闷头抓教学。

三、具体工作

1、备课及听课

（1）备课是课堂教学的前奏，组织教师结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。

（2）听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。

2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。

3、学生活动

期中考试之后，3—5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。四． 具体工作安排

3月

1、课堂常规教育

2、对教材进行全面分析

3、制定学科计划

4、公开课教研活动 4月

集体备课，参加其它组的教研活动 5月

学生比赛活动 学习新课标

其它组教研活动 6月

上交各类总结论文

三至六年级毕业复习准备。期末考试。

第五篇：第二学期教研工作计划

鸦嘴小学2013—2014学年第二学期

教研工作计划

一、指导思想：

这学期，我校教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。

二、工作目标：

1.教师培训目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2.教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。

3.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本学区的中上水平。

三、主要工作：

（一）推进课程改革，实施素质教育。

1.加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与中心学校安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。

3.关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。

（二）强化队伍建设，提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1.建立和完善教师的业务档案。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。

3.加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。

（三）抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。

（四）深化课题研究，优化教学研究过程。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。

附：本学期学校主要活动安排

二月

1．制定学校及个人的各项工作计划。

2．检查各科开课情况及各科作业设置情况。

3．检查教师个人各项计划制定情况。

三月

1．“三八”放假。

2、听评公开课。

3、组织月考、成绩汇总及分析。

四月

1．组织教师参加“基本功”训练及比赛。

2、听评公开课，从中评选出优质课进行“中心学校优质课竞赛活动”。

3、组织期中测试。做好成绩汇总、上报及分析工作。

五月

1．组织教师进行校本培

2． 听评公开课。

3．检查教师作业批改情况和教案编写

六月

1．各班举行“迎六一”黑板报比赛。

2.检查教师作业批改情况和教案编写。

七月

语数学科进行期末总复习，举行期末考试，进行质量分析。