中国石拱桥教学案

第一篇：中国石拱桥教学案

11、《中国石拱桥》教学案

学习目标：

1、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点。

2、学习几种常见的说明方法。

3、体会说明文语言的准确性。

4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。教学重点：

1、学习抓住事物特点进行说明的方法。

2、学习几种常见的说明方法。

教学难点：

理解说明文语言的准确性。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

生活中，我们见过很多桥，谁能给大家介绍一下？（学生介绍）若要把一座桥系统的介绍出来，需要抓住桥的特点，同时按合理的顺序进行。那怎样抓住特点去介绍，按照怎样的顺序合理呢？今天，我们共同学习《中国石拱桥》这篇课文，来了解中国石拱桥，同时学习说明事物的知识。

二、基础知识

1、给下列词语加点字注音。

洨（）河匀（）称惟妙惟肖（）．．．

补充其他重要词语：

2、作者：茅以升，字唐臣，江苏镇江人，（）家、（）家。

三、自主学习，整体感知。

3、自读课文，思考以下问题：

（1）本文的说明对象是什么？它有什么特点？

（2）课文主要介绍了哪几座桥？

（3）文章先写了什么？然后写了什么？最后又写了什么？根据作者写作思路给课文划分段落层次，并说出课文的说明顺序。

四、合作交流，研讨归纳。

提名学生朗读有关段落，思考研讨以下问题。

1、赵州桥的特点是什么？

2、卢沟桥的特点是什么？

五、畅谈收获：本节课你有哪些收获，告诉大家好吗？

（学生可以从多个角度去总结，比如字词，中国石拱桥的特点等，力求让每个层次的学生都进行总结，使每个学生都有收获，都有成就感。）

六、布置作业

熟读课文，巩固生字词，记住说明文的有关知识。

第二课时

一、复习导入

1、中国石拱桥的特点是什么？作者是如何抓住中国石拱桥的特点来说明的？

2、课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的？明确：逻辑顺序

二、学习新知

（一）作者把中国石拱桥介绍得清楚明白，是因为用到了一些说明方法，接下来分小组找一找本文用了哪些说明方法，并说说其作用。明确（参考）：

（1）列数字：赵州桥非常雄伟，全长50。82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。（通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。）

（2）打比方：桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……（形象地说明了中国石拱桥形式上的基本特征。）

（3）引用：创造奇特，人不知其所以为。（突出了赵州桥构造的奇特。）

（4）举例子：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。）

（5）下定义：由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。）

（6）作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（作用：通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，能给读者留下具体清晰的印象。）

（二）品味课文语言，体会说明文语言的准确性。

下列各句中加点的字能否去掉？为什么？

（1）石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。．．

（2）我国的石拱桥几乎到处都有。．．

（3）全桥只有一个大拱，长达37。4米，在当时可算是世界上最长．．．．．的石拱。

（4）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是．．

有记载的最早的石拱桥了。

明确：这些加点的词不可以去掉，因为它们体现了说明文语言的准确性。然后再让学生找出自己认为能体现说明文语言准确性的语句，进一步理解说明文语言准确性的特点。

三、感悟抒情

学了本文，你领悟到作者所表达的思想感情了吗？你读了这篇课文有什么感受呢？

明确：本文介绍了中国石拱桥的特点，中国石拱桥的伟大成就，体现了作者对我国古代劳动人民的智慧和力量的赞美和敬佩，对社会主义制度优越性的赞扬。（然后让学生谈自己的感受，从而让学生领会。）四：小结

文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠

久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。

五、作业

学习课文写法，以《笔》为题写一篇小说明文。

第二篇：中国石拱桥教学案

中国石拱桥教学案

教学目标：

知识与能力：积累词语，学会运用。

过程与方法：整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。情感态度与价值观：了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。教学重点：整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。教学难点:本文的说明顺序。教学过程

一、布置预习﹒导学

1、辨清字形，读准字音

洨（）河 匀称（）张鷟（）桥墩（）惟妙惟肖（）

2、释词：（1）巧妙绝伦（2）和谐（3）惟妙惟肖（4）匀称（5）推崇（6）古朴

二、指导学习•研讨 1.创设情境，导入新课：

（1）导入:“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣的解释 “桥”。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于 一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。（2）板书课题，简介作者（3）检查预习

2.初读感知，整体把握文意 请生阅读课文，师指导理清思路：

（1）石拱桥的特点（第1—2段）（2）中国石拱桥的特点（第3—9段）（3）中国石拱桥的发展（第10段）

《中国石拱桥》是篇科技说明文。在本文中，作者从石拱桥说到中国石拱 桥，又说到中国石拱桥中的杰作：赵州桥和卢沟桥。末了，说到中国石拱桥的 发展。这是运用从一般引向个别的写法。这样写的好处是章法清楚，结构严密。现在，我们按这个顺序逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。3.请思考下列问题：

（1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。（2）我国石拱桥有些什么特点？试概括。

4、细读课文第五节，研究赵州桥的特点。

作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述。在整个 说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，又说明了它独 有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪些是属于独有 的？

5.指导生理清顺序

（1）作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？

（2）文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？

三、积累与运用

1．给下列加粗的字注音。

①推崇（）②和谐（）③惟妙惟肖（）

2．按注音填字组词。

①桥dūn（）②xiáo（）河 ③饮jiàn（）④ɡǒnɡ（）桥

3．下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（）

A．大拱的肩上，各有两个小拱。

B．我国的石拱桥几乎到处都有。

C．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

D．全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。

三、布置作业

1．根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应数据。2.阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。教后感

八年级语文教案 中国石拱桥

教学目标：1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。

2.揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。

3.进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。教学重点：同教学目标1、2。教学难点:同教学目标2。教学过程

一、复习检查

1、默写生字词。

巧妙绝伦 和谐 惟妙惟肖 匀称 推崇 古朴 弧形

2、指名说出赵州桥的特点及说明顺序。

二、指导学习•研讨

阅读课文6—9节，探讨下列问题

1、卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名的石拱桥呢，它有哪些特点？

2、我们学习了课文，了解了赵州桥（独拱石桥）和卢沟桥（联拱石桥）的特 点。请大家说说这两座桥的共同点和不同点、作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些特点的？作者是怎 样说明的？

3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原因中哪个是最主要 的？为什么？

4、朗读第10段，思考：

作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的？为什么 会有这样的发展？

揣摩本文语言特点

列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。

1.《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约）建成于公元282年，（可能）是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况 “有记载的”使发言的根据增加可靠性）

2.我国的石拱桥（几乎）到处都有。（“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。）

3.石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。（“比较早”程度较轻，这样 表达比较稳妥。）

4．赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在（当时）（可算）是世界 上最长的石桥。（“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更 符合实际情况。）

弄清本文说明方法

请生速读课文，思考文章在说明中国石拱桥特点时运用了什么方法?举例 说明。例如：

1、说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了 列数字 方法。

2、说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了 引用、打比方、摹状 貌 方法

3、说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了 列数字、作诠释、举例

子等方法

4、用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是 举例子的 说明方法。

三、布置作业

1、完成课后练习二

2、阅读下列文段，回答文后问题。

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，------。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。”（2）这段文字的说明对象是什么？

__________________________________________________________（3）揭示这段文字中心的句子是_____________________________。

（4）这段文字的说明顺序是_____________________________。

（5）文中“这个创造性的设计”是指什么？

_______________________________________________________ 教后感

八年级语文学案 中国石拱桥 课型：新授 讲读

学习目标：1.积累词语，学会运用。

2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。

3.了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。学习重点：同教学目标2。学习难点:本文的说明顺序。学习过程

一、预习﹒导学

1、辨清字形，读准字音

洨（）河 匀称（）张鷟（）桥墩（）惟妙惟肖（）

2、释词：（1）巧妙绝伦

（2）和谐（5）匀称（3）推崇（6）古朴（4）惟妙惟肖

二、学习•研讨 1检查预习

2.初读感知，整体把握文意 阅读课文，理清思路，概括大意：（1）（2）

（3）

我们按这个顺序逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。3.请思考下列问题：

（1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。

（2）我国石拱桥有些什么特点？试概括。

4、细读课文第五节，研究赵州桥的特点。

作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述。在 整个说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，又说 明了它独有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪 些是属于独有的？

5.理清顺序

（1）作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？

（2）文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？

6、积累与运用

1．给下列加粗的字注音。

①推崇（）②和谐（）③惟妙惟肖（）

2．按注音填字组词。

①桥dūn（）②xiáo（）河 ③饮jiàn（）④ɡǒnɡ（）桥 3．根据课文内容填空。

①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱 桥的知识。

②中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。

③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_____，结构_____，强度_____。

④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。（巧妙绝伦匠心独运）

⑤那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分____（崇拜推崇）这座桥。

⑥我国桥梁事业的飞跃发展，_____（证明 表明 说明）了我国社会主义制度的无比优越。

4．下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（）

A．大拱的肩上，各有两个小拱。

B．我国的石拱桥几乎到处都有。

C．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

D．全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。

三、作业

阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。学后感

八年级语文学案 中国石拱桥 课型：新授 讲读

学习目标：1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。

2.揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。

3.进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。学习重点：同教学目标1、2。学习难点:同教学目标2。学习过程

一、复习旧课

1、默写生字词。

2、说出赵州桥的特点及说明顺序。

二、学习•研讨

（一）阅读课文6—9节，探讨下列问题

1、卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名拱桥，它有哪些特 点？

2、我们学习了课文，了解了赵州桥（独拱石桥）和卢沟桥（联拱石桥）的 特点。请大家说说作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些 特点的？作者是怎样说明的？

3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原因中哪个是最主要 的？为什么？

4、朗读第10段，思考：

作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的？ 为什么会有这样的发展？

（二）揣摩本文语言特点

列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。

1.《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约）建成于公元282年，（可 能）是有记载的最早的石拱桥了。2.我国的石拱桥（几乎）到处都有。

3.石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。

4．赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在（当时）（可算）是世 界上最长的石桥。

（三）弄清本文说明方法

速读课文，思考文章在说明中国石拱桥特点时运用了什么方法?举例说明。例如＝

1、说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了 方法。

2、说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了 方法和 方法。

3、说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了 方法和 方法。

4、用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是 说明方法。

三、作业

1、完成课后练习二

2、阅读下列文段，回答文后问题。

“赵州桥非常雄伟，------桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。”

（１）这段文字的说明对象是什么？

（3）揭示这段文字中心的句子是_____________________________。

（4）这段文字的说明顺序是_____________________________。

（5）文中“这个创造性的设计”是指什么？

_______________________________________________________

（6）文中引用张鷟之语是为了说明

学后感

11《中国石拱桥》参 考 答 案

课时一

二．

3、⑴不仅形式优美，而且结构坚固⑵中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样。

4、共有特点形式优美、结构坚固、历史悠久，相关语句见课本。独有四个特点，见课本。

5、⑴基本上按照地理位置、修建时间、修整，结构特征的顺序介绍。⑵文章主要抓住赵州桥结构坚固及形式优美的特点，分别用了列数字、作诠释、作比较、引用等方法说明的。

三．1．①chónɡ ②xié ③xiào 2．①墩 ②洨 ③涧 ④拱 3．①茅以升 说明文 ②形式优美 结构坚固 历史悠久 ③省 巧 高 ④巧妙绝伦 ⑤推崇 ⑥表明 4．A 课时二

二．

（一）1.①历史悠久、结构坚固、形式优美②卢沟桥是惊人的杰作③卢沟桥独具的特点是联拱石桥并且还有反帝斗争的纪念意义。2.中国石拱桥的特点：历史悠久、结构坚固、形式优美。课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来介绍这两座桥的。

3、首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。第一点是主要原因，这段文字是按照由主到次的逻辑顺序加以说明的。4.举例说明 是因为我国社会主义制度具有无比优越性。

（二）1.“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。2.“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。3.“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。4.“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。

（三）1．列数字2.引用、打比方、摹状貌3.列数字、作诠释、举例子4.举例子三．（1）……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。（2）赵州桥的结构特点。（3）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（4）逻辑顺序（5）大拱的两肩上各有两个小拱。（6）赵州桥形式优美。

文章

第三篇：教师 中国石拱桥教学案

中国石拱桥教学案

执笔：贾晓燕 审核：王小莉 编号：8-11 使用者： 预习•反馈

1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（）

A．洨河（jiāo）桥墩（dūn）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiāo）B．双曲拱桥（qǔ）河堤（dī）记载（zài）混凝土（hǔn）C．陡坡（dǒu）悠久（yōu）石砌（qì）不朽（xiǔ）D．胜景（shèng）倾听（qīn）雕刻（diāo）张鷟（zhuó）2．没有错别字的一组是（）

A．雄姿 杰出 巧妙绝仑 浮想连翩 B．倾听 古朴 惟妙惟肖 叱咤风云 C．优跃 推崇 交头接耳 按步就班 D．横跨 残殒 就地取材 谋取暴利 3．根据课文填空。

①《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________。

②介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从________到________；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。

课内精读

（一）赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量。一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1．本段文字的说明对象是________。

2．本段文字的说明对象的特征是哪几项（）

A．历史悠久B．结构坚固C．形式优美D．交通方便E．建造者是李春

3．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。

答：________________________________________________。4．请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作用。（甲）：_______________________________________。作用是：（乙）：_______________________________________。作用是： 5．这段文字的说明顺序是（）A．由概括到具体 B．由整体到局部 C．由特殊到一般 D．由先到后 6．这段文字在全篇课文中的作用是什么？

答：________________________________________________。

（二）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

1.本段说明了卢沟桥的哪四个特征？用简洁的话写在下边的横线上。① ② ③ ④

2.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？ 答： 3.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？

答： 4.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？

答： 5.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

答：

拓展•提高

（一）凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。

风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15～20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。

风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sǔn，器物两部分之间的凸出部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。

1．本选段说明的对象是什么？它的特征是什么？

答：________________________________________________。2．选段中着重介绍的杰作是________。3．全文的说明顺序是（）

A．时间顺序B．空间顺序C．时空顺序B．逻辑顺序

4．风雨桥是一种木石结构的桥，与其他木石结构桥相比，在建筑结构上的独特之处是（）

A．不怕风雨B．更为壮观C．建桥不用一颗铁钉D．比其他桥长

（二）天桥

天桥，是对各类天桥的通称。其实，按照不同的使用功能，可划分为专供行人通行的“人行天桥”，专供自行车通行的“自行车天桥”，专供机动车通行的“立体交叉桥”，也有自行车、汽车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”，等等。

大桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥、钢架结构天桥、悬索结构天桥、桁架结构天桥、斜拉桥结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观„„构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。

天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿叶型、环型、喇叭型等多层立体交叉或定向型及半定向型的立体交叉。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。天津的“蝶式立交桥”就被天津人引为自豪和骄傲。

城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益方面的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年在广州建造第一座立体交叉桥以来，现广州已有各种立交桥9座，人行天桥、高架桥16座，目前已动工的广州人民路、六二三路高架路系统，长达7公里。北京现有立交桥20座，上海有人行天桥13座，跨铁路人行天桥6座，连过去被人们称为“地无三尺平”的贵阳，也于1986年10月1日建立了全省第一座人行桥，成为山城的一景。

随着科学技术的发展，天桥的“乐章”还远未结束。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，降低了高层建筑之间的“相对高度”。将来的天桥还将由露天变成透明圆罩的封闭式，宽敞的天桥两旁设有各种饮料店、小吃铺、花坛、靠椅等设施。人们既不用担心日晒雨淋，又不用担心白天黑夜的差别，尽可在天桥这“空中长廊”中，自由、安全、舒畅地通行，去上学，去工作，或者去走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。

1．文章说明的内容是天桥的（）、（）、（）、（）和天桥的（）。（每空只许填写一个词）

2．在原文中画出各自然段的中心句。

3．文章最后一段中“降低了高层建筑之间的‘相对高度’”这句话的意思是什么？ 4．文章运用的主要说明方法有哪些？

5．根据上下文的意思分析下列加横线词表达作用。

（1）大桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。（2）人行天桥一般有一字型、T字型、十字型„„

中考链接

一、下列成语运用正确的是（）

1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

2、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

3、五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。

4、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

5、当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝

二、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。（）A．班长发表的无稽之谈有情有理，赢得了同学们热烈的掌声。

B．我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上，整理自己烦乱的思绪。

C．精心设计人生，合理规划事业，让人生和事业呈现缤纷和谐相得益彰的局面。D．秋日的香山呈现出她独特的魅力，枫叶五彩缤纷，让人流连忘返。

三、下列句子中有语病的一项是：（）

A、南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B、世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C、在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D、各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

四、改正下列病句。

A、通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个腾飞的中国。

B、为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。

【参考答案】

答案：1．C 2．B 3．①事物 赵州桥 卢沟桥 特点及光辉成就 ②一般 特殊 概括 具体 整体 局部 时间

（一）1．赵州桥 2．BC 3．结构坚固

（一）（二）

（三），形式优美 4．（甲）：“制造奇特，人不知其所以为”。作用是为了说明赵州桥构造的奇特（乙）：“初月出云，长虹饮涧”。作用是为了说明赵州桥形式优美

5．B 6．以赵州桥为例，来说明中国石拱桥的特征

（二）1.①历史悠久。②结构精巧。③强度高，坚固耐用。④形式美。2.说明了卢沟桥坚固的特点。

3.大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。4.“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。

5.这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。

（一）1．说明的对象是侗族风雨桥。它的特征是结构别致、造型独特、建筑技巧高超，具有浓厚的民族风格，它既连接交通，又可供人休憩娱乐，是民族文化的代表之一2．程阳风雨桥3．D4．C

（二）1．分类；结构；形状；作用；发展2．每一段的第一句话。3．“相对高度”的意思是指由于天桥将各高层建筑在不同层次上连接起来了，免去了上上下下的麻烦，虽然实际高度并没有降低，但相对的高度降低了。4．分类别；举例子；列数字。5．（1）说明大桥结构的发展是持续不断的，不是一时的或阶段性的发展。（2）说明这些结构形式是人行天桥中最常见的结构形式。

【教与学反思】

第四篇：11.中国石拱桥教学案

中国石拱桥教学案

（一）总第34课时2011-11-17

自主学习

1.注音/写字

hú____形拱()桥dǒu____坡匀称（）惟妙惟肖()洨()河鷟（）桥dūn___堤（）砌（）

2.关于作者:

茅以升是我国著名的____家、___家、社会活动家。他主持设计的_____大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——______大桥的建造。

合作探究

1.本文结构:

第一部分（1、2）：

第二部分（3—9）：

第三部分（10）：

2.本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢？(从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么关系？)

3.中国石拱桥的总体特点是什么？

4.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？

巩固提升

(1)读4－7自然段，了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？

(2)作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？

(3)作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的？具体说说看。

(4)卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方？

(6)进一步分析中国石拱桥取得成就的原因。

(7).解放后我国桥梁事业的飞速发展，说明了什么问题？

达标检测

1.注音、字形完全正确的一项是（）

A.拱（gǒng）桥 桥礅（dūn）艰（jiān）固 脂（zhī）粉

B.陡（dǒu）坡匀称（chēn和协（xié）疏浚（jùn）

C.点缀（zhuì）湍（tuān）急铺砌（qì）并行不悖（bèi）

D.优（yōu）久 笼（lǒng）统 迥（jiǒng）异煞（shà）风景

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.巧妙绝伦交头接耳提心吊胆才疏学浅 B.言简意该改邪归正姹紫嫣红流连忘返

C.栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖 D.美轮美奂潜然泪下就地取材锲而不舍

3.结合语境，下面句中加点词语解释不当的一项是（）

A桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。古朴——朴素而有古代的风格。

B因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。驻足：停留并做充足（的欣赏）。

C如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，„彻底摧毁了形式美。煞它风景：这里指破坏人的兴致。D有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。惟妙惟肖——形容描绘得十分精妙逼真。

4.判断下列各句所用的表达方式。

（1）（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）

（2）我国桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（）

（3）我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。（）

（4）汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。（）

（5）龙船凤舟倒映流水，何等绚丽，何等豪华！（）

中国石拱桥教学案

（二）总第35课时2011-11-18

自主学习

一、文章为了准确、生动地说明事物，往往要运用各种说明方法，试举例分析文中出现的说明方法： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.合作探究

一、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？

1.石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。．．

2.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。．．．．．．．．．

3.我国的石拱桥几乎到处都有。．．

4.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。．．．．．

巩固提升

1.说明文定义：

2.说明文分类：

3.说明文的结构：

4.说明顺序：

5.说明方法：

6.说明文的语言：

达标检测

1、给下列词语注音。

推崇（）匀称（）古朴（）惟妙惟肖（）绝伦（）洨（）河

2、解释完全正确的一项是（）。

A．惟妙惟肖（相似）窥（从缝隙里看）见 孩提（六、七岁时）匝（遮蔽）道

B．风格迥（完全）异 俨然（很像真的）惬意（称心舒适）情愫（感情）

C．美轮美奂（有光彩的样子）昭苏（苏醒）徜徉（安闲自在步行）偃旗息鼓（倒下）

D．姹紫嫣（娇艳）红 并行不悖（相反）豁（开阔）亮 鸟瞰（向下看）

3、说出下列各句运用的说明方法。

（1）赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米、两端宽九点六米，中间略窄，宽九米”；（）

（2）卢沟桥“桥长二百六十五米，由十一个半圆形的石拱组成，每个石拱长度一，（）

（3）自十六米到二十一点六米。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（）

（4）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。（）

（5）万人大会堂，里面宽76米，深60米（）

第五篇：中国石拱桥教学案

中国石拱桥教学案

教学重点：同教学目标1、2。教学难点:同教学目标2。教学过程

一、复习检查

1、默写生字词。

巧妙绝伦 和谐 惟妙惟肖 匀称 推崇 古朴 弧形

2、指名说出赵州桥的特点及说明顺序。

二、指导学习•研讨

阅读课文6—9节，探讨下列问题

1、卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名的石拱桥呢，它有哪些特点？

2、我们学习了课文，了解了赵州桥（独拱石桥）和卢沟桥（联拱石桥）的特 点。请大家说说这两座桥的共同点和不同点、作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些特点的？作者是怎 样说明的？

3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原因中哪个是最主要 的？为什么？

4、朗读第10段，思考：

作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的？为什么 会有这样的发展？

揣摩本文语言特点

列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。

1.《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约）建成于公元282年，（可能）是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况 “有记载的”使发言的根据增加可靠性）

2.我国的石拱桥（几乎）到处都有。（“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。）

3.石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。（“比较早”程度较轻，这样 表达比较稳妥。）

4．赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在（当时）（可算）是世界

上最长的石桥。（“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更 符合实际情况。）

弄清本文说明方法

请生速读课文，思考文章在说明中国石拱桥特点时运用了什么方法?举例 说明。例如：

1、说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了 列数字 方法。

2、说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了 引用、打比方、摹状 貌 方法

3、说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了 列数字、作诠释、举例 子等方法

4、用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是 举例子的 说明方法。

三、布置作业

1、完成课后练习二

2、阅读下列文段，回答文后问题。

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，------。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。”（2）这段文字的说明对象是什么？

__________________________________________________________（3）揭示这段文字中心的句子是_____________________________。

（4）这段文字的说明顺序是_____________________________。

（5）文中“这个创造性的设计”是指什么？

_______________________________________________________ 教后感