第一篇：鉴定意见
课题研究成果鉴定意见
2011年月日沭阳县教育局教科室组织有关专家对沭阳县桑墟中心小学王凤高同志承担的宿迁市教育科学“十一五”规划个人课题《信息技术下培养小学生数学兴趣研究》进行成果鉴定。专家组通过听汇报、看资料、座谈、答辩等形式，对课题的研究情况进行了深入而全面地了解，最后经合议形成如下鉴定意见：
1.该课题对目前农村小学小学数学学习存在的问题，提出该课题，通过努力研究，依据研究内容，指向研究目标，点示实践误区，旨在针对实际，深入透彻地摸清小学生的兴趣现状，兴趣及其成因，并针对性地提出相应的对策，研究总结出能够激发学生学习兴趣，并能通过培养形成其终身受用的学习习惯，培养学生自我能力。从而最大限度地发展学生的兴趣，提高教学成效。通过近一年的研究，信息技术环境下教学有利于发挥学生学习的主体地位。
2.该课题以信息技术与数学教学的整合为理论依据，提出了通过创设情景时、在导入新课时、在讲解重难点时、在练习巩固时、在学生注意力不集中时恰当运用现代信息技术可以大大优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，改变学生的学习方式，培养学生的创新思维，全面提高学生综合素质。为学习学习方法全面的发展奠定基础的研究目标。
3.该课题能够围绕研究内容，有效运用调查法、观察法、行动研究法等研究方法，运用信息技术培养小学生数学学习兴趣的研究，总结提炼出具有指导和推广价值的理论。
4.该课题注重过程管理，操作规范，形成了高质量的论文、随笔及研究报告等研究成果。
综上所述，该课题研究过程较为扎实，研究资料较为完善，取得较为显著的成效，实现了预期的目标，同意通过鉴定，给予结题。
第二篇：鉴定意见
请各位同学参考这份模板，根据自己的实际情况填写鉴定意见，切勿照搬照抄。
年级鉴定意见模板
该生在校期间拥护党的领导，政治立场坚定，思想上积极进步，树立了正确的世界观、人生观、价值观，有很高的政治思想觉悟和良好的道德品质，目前已被吸收为中共预备党员。
在专业学习方面：该生已全部通过所修学科，曾获得综合奖学金，通过英语4级考试，并获得全国计算机等级考试二级证书，学习能力较强。在工作能力方面：该生有高度的责任心，办事踏实，条理清晰，锐意进取，团队合作意识强，工作效率高，精力充沛。曾担任班级团支书，并获得优秀团干部的称号，得到同学和老师认可。同时，积极参加学校各种社团活动，曾在院级知识竞赛活动中被评为优秀个人。
该生生活作风严谨，组织纪律观念强，在校期间未受过任何纪律处分。综上所述，该生综合素质出色，全面发展，是一名优秀的法学毕业生。
第三篇：鉴定意见
xx-x同志于xx年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作。三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平政论和“xxxx”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚。
自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击“非典”等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到学院的表彰，考核表扬;**被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;02-**，被评为省级文化系统优秀团员。**年12月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。
结题鉴定意见：
2012年3月14日，广州市教科院受广州省教育科学规划领导小组办公室委托，组织评审组对中学同志主持的省教育科学“xxx”重点(自筹)课题《示范性高中教师自主发展的研究》进行结题评审。评审组通过听取汇报，互动研讨，检阅资料与方式对本课题进行了认真评议，一致同意本课题结题，并形成如下鉴定意见：
1.本课题研究目标明确，思路清晰，过程有序。课题组确定了探索示范性高中教师自主发展的途径、策略这一明确研究目标，努力构建教师自主发展有效机制，促进教师自我认知能力，自我反思能力与自我监督、自我激励能力的提升。整个课题组计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。
2.本课题研究内容丰富实在，方法科学得当。围绕课题总体目标设置了科学合理的子课题，“示范性高中教师自主发展——课程设置研究”、“示范性高中教师自主发展的途径研究”等搭建了严谨的总体框架结构。同时课题组采用文献研究法、调查研究法、个案研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。
3.本课题研究成果丰厚，推广价值较大。通过研究制定了促进教师自主发展战略，构建了教师自主发展的有效途径，增强了教师自主发展意识。所做的研究和探索具有较大的推广价值。
同时，评审组也认为，本课题必需在以下一些方面继续深入研究。
第四篇：鉴定意见
鉴定意见范文
xx-x同志于xx年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作，鉴定意见范文。三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平政论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚。
自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击“非典”等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到学院的表彰，考核表扬;**被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;02-**，被评为省级文化系统优秀团员。**年12月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩，鉴定材料《鉴定意见范文》。
结题鉴定意见：
2012年3月14日，广州市教科院受广州省教育科学规划领导小组办公室委托，组织评审组对中学同志主持的省教育科学“十一五”重点(自筹)课题《示范性高中教师自主发展的研究》进行结题评审。评审组通过听取汇报，互动研讨，检阅资料与方式对本课题进行了认真评议，一致同意本课题结题，并形成如下鉴定意见：
1.本课题研究目标明确，思路清晰，过程有序。课题组确定了探索示范性高中教师自主发展的途径、策略这一明确研究目标，努力构建教师自主发展有效机制，促进教师自我认知能力，自我反思能力与自我监督、自我激励能力的提升。整个课题组计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。
2.本课题研究内容丰富实在，方法科学得当。围绕课题总体目标设置了科学合理的子课题，“示范性高中教师自主发展——课程设置研究”、“示范性高中教师自主发展的途径研究”等搭建了严谨的总体框架结构。同时课题组采用文献研究法、调查研究法、个案研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。
3.本课题研究成果丰厚，推广价值较大。通过研究制定了促进教师自主发展战略，构建了教师自主发展的有效途径，增强了教师自主发展意识。所做的研究和探索具有较大的推广价值。
同时，评审组也认为，本课题必需在以下一些方面继续深入研究。
第五篇：鉴定意见
鉴定意见
朱成斌同志到我村担任村支书助理以来，给我们的印象是为人谦和，作风正派，政治素质高，文化知识功底厚，工作能力强，学习态度和学习方法令人欣喜，工作认真负责，更是受到村干部和镇领导的一致好评。
思想上，该同志坚决拥护中国共产党领导，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚信共产主义远大理想和中国特色社会主义，在思想上与党中央保持高度一致，堪称青年党员的楷模。
学习上，该同志能够做到自加压力、刻苦学习、勤于思考、注重实效。坚持理论联系实际，充分利用在农村与群众打成一片的契机，开拓视野，努力在书本中寻找新农村建设的方法；并利用业余时间抓紧文化学习，用心准备国家司法考试，积极应考，以求自身文化素质提高。
工作上，该同志认真负责、踏实肯干、追求实效，凡事积极主动、迎难而上，不怕苦不怕累，给我们留下了深刻的印象。尤其是在去年的“五个基本七个体系”建设活动中，既能与我们村支部班子成员打成一片服从安排，又能在某些工作中独当一面，凸显组织能力和解决问题的能力。另外在去年的全国第六次人口普查工作和计划生育宣传中，深入群众了解情况，坚持“从群中走来，到群众中去”的工作方法，把人民群众利益放在首位，工作中不扰民、不累民，受到了广大村民的一致肯定和赞扬。
生活中，该同志作风硬朗，严于律己，宽于待人，办事光明磊落，清清白白做事，坦坦荡荡做人，真正做到了自重、自省、自觉、自律。总之，该同志在我村表现优异、为人诚恳，工作扎实肯干，服从安排，团结同志，乐于助人，是一名德才兼备的优秀年轻党员。
中共武穴市石佛寺镇胡福泗村党支部
武穴市石佛寺镇胡福泗村村民委员会
2011年9月28日
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