2014年高考大纲出炉 英语调整最大

第一篇：2014年高考大纲出炉 英语调整最大

2014年高考大纲出炉 英语调整最大，二轮复习要回归课本

由教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已出炉，新考试大纲与去年相比都有什么变化，本报邀请多所重点中学名师进行解读。今年，高考英语科目的调整最大，删除了新中国成立后高考英语延续数十年的“单句型语言知识题”，代之以“语篇型语法填空题”。此外，在2013年考纲基础上更换了所有样题。

一、英语 取消单选题 新增语篇型语法填空

解读教师：孙叶红 沈阳市第三十一中学高级教师、全国中小学优秀外语教师、东北三省优秀课一等奖获得者、辽宁省骨干教师

高考英语最大变化：题型调整，新增语篇型语法填空题，取消单选题。语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。考生需灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等，判断各空白处应填写的内容。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。

今年英语试卷由四部分组成：第一部分听力（30分，不计入总分），第二部分阅读理解（包含阅读和七选五，40分），第三部分语言知识运用（包含完形填空和语法填空，45分），第四部分写作（包含短文改错和书面表达，35分），总分150分。

■备考建议

过好词汇关语法关

1一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高解题技能。

2新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。针对这个情况，考生答题时既要考虑上下文语义连贯，又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。建议考生不要死记硬背语法规则，要对语篇进行全面分析判断，灵活运用所学语法知识。备考中要注意加强分析句子结构的能力，懂得在什么时候该用什么词性的单词充当特定句子成分。此外，对词汇本身用法要熟练掌握，如对于动词，要掌握常用的时态、语态和非

谓语动词的用法；对于连词、介词、副词等，要掌握其用法，熟练运用和准确定位。因为是填空题，考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。

3英语阅读理解部分所占分值较大，同时也是考试难点所在。考生除了做好考纲词汇的复习，还要熟练掌握相关阅读技巧。

二、政治 四本必修教材删减、改动、新增70处

解读教师：王冬梅 沈阳市第五中学高三政治备课组长、区优秀教师

今年教材发生了较大变动，也引起了考纲的相应变化。四本必修新版教材共有删减、改动、新增70处，其中《经济生活》31处、《政治生活》19处、《文化生活》12处、《生活与哲学》8处。

主要变化：

1.经济生活：“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”；“小康社会”改为“从总体小康到全面小康”；“经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求”等。

2.政治生活：删掉“我国政府关于人权问题的观点”；删掉“我国民族区域自治的法制化进程”；增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。

3.文化生活：“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”；删掉“如何看待传统文化和外来文化”、“发展先进文化的指导思想和要求”、“建设和谐文化，培育文明风尚”；增加“中国先进文化的前进方向”、“走中国特色社会主义文化发展道路”、“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”、“文化自觉和文化自信”；删掉“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”、“社会主义思想道德建设的主要内容”等。

2014年全国新课标版政治学科考试大纲与2013年比较，考核目标与要求、试题结构、题型和分值方面基本一致。但政治四本必修教材在十八大召开以后结合政策进行了修改，所以考试内容也作出如下调整：

《经济生活》：1.“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”；“小康社会”改为“从总体小康到全面小康”；“经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求”。2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济持续健康发展”；“科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观”；“经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方式”。

《政治生活》：1.删掉“人民民主是正义的事情”；删掉“我国政府关于人权问题的观点”；删掉“我国民族区域自治的法制化进程”。2.增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。

《文化生活》变化主要集中在第四单元：1.“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”；2.删掉“如何看待传统文化和外来文化”；删掉“发展先进文化的指导思想和要求”；删掉“建设和谐文化，培育文明风尚”。3.增加“中国先进文化的前进方向”；增加“走中国特色社会主义文化发展道路”；增加“文化自觉和文化自信”4.“社会主义精神文明建设”改为“加强社会主义思想道德建设”；删掉“社会主义思想道德建设的主要内容”。

5.将“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”调整到“建设社会主义文化强国”部分；将“建设社会主义核心价值体系”调整到“加强社会主义思想道德建设”部分。

备考建议

1.夯实基础，稳扎稳打

纵观历年高考，政治试题都是以基础知识为载体，注重考查学生能力结构的合理性、全面性和层次性，所以考生在最后100天里，复习首先要做到“准”，以课本为依据，梳理知识点。建立知识框架，并注重知识的逻辑性。在全面复习的基础上，把握重点，强化难点，区分易错点。例如：“转变经济发展方式”考点，从原来的小知识点转变为专题类，一些新提法如“建设社会主义文化强国”、“文化自觉和文化自信”等，都要引起考生足够重视。其次是“活”，就是学活

用活，既能把握知识之间的内在联系，又能准确迁移知识，转化、提炼知识，这也是高考要考查的调动和运用知识的能力。复习基础，切忌死记硬背，切忌心浮气躁。

2.总结错题，多做真题

及时记录自己做错的且比较重要的试题，认真总结，找到漏洞。研究近五年高考真题，以了解命题方向和掌握解题规律。非选择题常规题型不能拘泥于固定答题模式，一定要从材料出发，联系所学，切忌原理与材料“两张皮”。组织答案时书写要整洁，逻辑要严谨，层次要清楚，使用学科术语，标清序号。需要强调的是，虽然今年非选择题的评分标准更趋于科学合理，对考生有利，但是考生决不能因此而放松非选择题的规范训练。要加强文综合套题的限时训练，要善于总结，切忌题海战术。

3.关注热点，理论联系实际

近年来高频考点集中在关注民生、调控物价、分配公平、食品安全、生态文明、“中国梦”、“正能量”等贴近现实生活的问题上，同时还要高度重视十八届三中全会及2014年“两会”的有关精神。通过一定的切入角度，用所学知识去分析和评价。

■备考建议

关注三中全会精神 记住常考点

1试题将更加贴近生活实际，要求师生关注三中全会精神，与我们的生活实际相联系起来。

2回归教材，夯实基础，牢记常考点。关注与学生相关的热点问题，提高学生分析热点问题和现实问题的能力，要关注具体的生活实际。

3要明确变与不变，主干知识和思维能力是不变的，不要被内容的变化所迷惑。加强针对性训练，在注重基础的同时要提高学生的解题能力，精选习题，科学思维，注重错题的纠正与强化。注重答题的规范性训练及术语的运用。记者兰晓玉

5科目考纲无变化

三、语文

沈阳名师、沈阳市第二中学高三语文组长李志东：与去年的高考大纲相比，2014年语文高考大纲基本没有变化，因此考生还是要在有条不紊复习的基础上，根据考试大纲整合并优化下一轮复习计划。

四、数学

沈阳市第四中学高级教师、沈阳市优秀教师李永毅：

2014年考试大纲和2013年相比，在内容、能力要求、题型题量等方面都没有太大变化，高考命题将保持稳定，考生可正常复习。

兰大附中数学教师李虎：

依据今年高考数学考纲来看，其考查内容、能力要求以及选修拈内容与比例、题型与数连包括考试说明后的题型示例等方面均和去年没有变化。这充分说明今年高考数学命题将呈现出稳定的态势。高考数学试题的设计，重视数学知识的综合和知识的内在联系，尤其重视在知识网络的交汇点设计试题。接下来的二轮复习过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程。因此，考生在接下来的数学复习中，要注意回归课本，要对自己的薄弱环节有针对性地加强学习，加强各章节知识间的横向联系。并且要凝练数学思想，提高解题能力〖生还应加大运算能力，在二轮复习中一定要重视运算技巧，提高运算的准确性和速度。

五、历史

沈阳市第四中学历史教师，沈阳市铁西区历史学科首席教师、教学标兵吴志华：

2014年与2013年高考大纲进行对比，内容几乎一致，2014年高考基本围绕史学三要素——史实、史论、史识三大方向命题。这是目前高三学生必须解决的重点。2014年历史高考试题满分仍然是100分。试卷构成包括：客观选择题12道（必修教材，试卷中的24-35题，每小题4分，共计48分）；主观表达题有必修部分的两道题（试卷中的40综合性试题，25分和41表述成文题，12分）和选修部分的四选一（试卷中的45、46、47、48题，每小题都是15分）。

六、地理

东北育才学校教师纪绳香：与2013年相比，地理考试内容、考试形式、命题要求及试卷结构等均没有变化，由此推测，2014年地理试题从题量、形式、内容、结构等方面与去年相比变化不会太大。建议侧重加强主干知识 适度关注时事热点：

1.构建知识网络，突出核心主干知识

复习时应把区域地理、自然地理和人文地理有机整合，加强知识间的横向和纵向联系。利用专题复习，梳理知识，构建知识网络。

要着重加强主干知识的复习。自然地理主要是五大规律：地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质循环规律、自然环境的整体性差异性规律。人文地理主要有四大问题：区位问题(城市、农业、工业、交通)、人口问题、环境问题、可持续发展问题。

2.强化规范，注重地理能力的培养

首先训练能够运用简洁的文字语言、图形语言、正确的地理观念回答地理问题；其次，训练能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，能够准确和完整地理解所获取的地理信息，并能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果；第三，应根据网上阅卷特点，训练基本的书写规范。

3.适度关注时事热点

时事热点是历年地理试卷关注的焦点。地理学科的特点就是与生产、生活的结合。例如探月工程、索契冬奥会、我国东部的雾霾等环境保护、经济建设及国际热点地区、领域的相关地理知识都应得到重视。

第二篇：2014年高考大纲出炉 英语调整最大

2014年高考大纲出炉 英语调整最大

由教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已出炉，新考试大纲与去年相比都有什么变化，本报邀请多所重点中学名师进行解读。今年，高考英语科目的调整最大，删除了新中国成立后高考英语延续数十年的“单句型语言知识题”，代之以“语篇型语法填空题”。此外，在2013年考纲基础上更换了所有样题。

英语 取消单选题 新增语篇型语法填空

解读教师：孙叶红 沈阳市第三十一中学高级教师、全国中小学优秀外语教师、东北三省优秀课一等奖获得者、辽宁省骨干教师

高考英语最大变化：题型调整，新增语篇型语法填空题，取消单选题。语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。考生需灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等，判断各空白处应填写的内容。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。

今年英语试卷由四部分组成：第一部分听力（30分，不计入总分），第二部分阅读理解（包含阅读和七选五，40分），第三部分语言知识运用（包含完形填空和语法填空，45分），第四部分写作（包含短文改错和书面表达，35分），总分150分。

■备考建议

过好词汇关语法关

1一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高解题技能。

2新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。针对这个情况，考生答题时既要考虑上下文语义连贯，又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。建议考生不要死记硬背语法规则，要对语篇进行全面分析判断，灵活运用所学语法知识。备考中要注意加强分析句子结构的能力，懂得在什么时候该用什么词性的单词充当特定句子成分。此外，对词汇本身用法要熟练掌握，如对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法；对于连词、介词、副词等，要掌握其用法，熟练运用和准确定位。因为是填空题，考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。

3英语阅读理解部分所占分值较大，同时也是考试难点所在。考生除了做好考纲词汇的复习，还要熟练掌握相关阅读技巧。

物理 增5个考点 要针对变化训练复习

解读教师：周世同 沈阳五中高三物理备课组长、物理竞赛指导教师、区课改优秀教师

高考物理5点变化：

1.在必修模块“交变电流”部分，对考点“理想变压器”由原来的I级要求上升为II级要求，从要求了解、知道，提高到要理解、应用，提升了这部分内容的重要性。

2.选修3-4模块“光学”部分，增加了“相对折射率”的考点。

3.选修3-5模块的“碰撞动量守恒”中，由“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”，不再强调碰撞物体的个数。

4.选修3-5模块的动量部分增加了“动量定理”考点，且要求为II级，因此这部分的试题难度可能增加。

5.选修3-5模块的“原子核”中，对“半衰期”考点做了计算要求。■备考建议

按考试说明进行调整修正

《考试说明》对“理想变压器”考点的升级对复习影响不会很大，可按以往的思路方法复习。但在选修3-4模块、3-5模块中的变化，对今后高考试题的命制会有影响。无论题目情境、试题难度还是数学运算可能都有突破，复习时要有针对性地加以训练，提前适应。但试卷的总体难度应该不会增加。

高三以来，针对全部考试内容，同学们已经做了地毯式复习，掌握了绝大部分知识。目前应该围绕《考纲》列出的考点，按照《考试说明》所做的要求调整、修正，复习到位。不要做“押考点、猜题式”复习，要尽力完善学科体系，建立知识关联网络。在处理具体题目时，要以锻炼自己的理解、推理、分析、演绎能力为训练目标，巩固知识与能力提升并举。

生物 个别知识点微调 要注重基础知识

解读教师：金旭 沈阳五中高三生物教师、大东区优秀教师

高考生物细微变化：1.前言第二段中删去“生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质”；2.题型示例：例5由2013年的“基因重组”相关题目

改为“遗传定律”相关题目；例8由2013年的“蛋白质盐析”相关实验题目改为“血糖调节”相关题目。

■备考建议

重视课本 不要盲目练难题

1注重基础，重视课本，不要盲目练难题

分析2013年新课标II卷的生物试题，不难看出命题人有意识地降低试题难度，主观题直接考查定义或教材上的文字占10分左右，所以同学们必须要熟读教材，通过绘制概念图的方法认真总结教材的知识体系。

2侧重答题能力、答题规范性、答题速度的训练

每周限时40分钟做5套生物套题，并且要注重试题的后期处理和总结。选择题要明确每一个选项的错误点并准确更正；主观题要注意研究标准答案和自己答案的差别，多运用教材中生物术语规范答题，逐步提升答题准确性。3加强针对性训练，精选习题，重视变式训练

做套题过程中发现知识点的漏洞，及时进行专项强化训练。

4重视信息题的练习

5尝试构建知识网络，使知识系统化

一轮复习后尝试构建“细胞-代谢-调节”，“种群-群落-生态系统”以及 “遗传-变异-育种”等知识网络，整理扩展，形成自己的知识体系。6注重与生活中常见问题的联系

农业生产中光合作用、呼吸作用、植物激素调节的应用，运动健康中关于动物生命活动调节的应用，改良育种中遗传变异原理及方法的应用等。7选修教材的复习：把书本上的基础知识掌握好，不要再拓宽加深。语文

沈阳名师、沈阳市第二中学高三语文组长李志东：与去年的高考大纲相比，2014年语文高考大纲基本没有变化，因此考生还是要在有条不紊复习的基础上，根据考试大纲整合并优化下一轮复习计划。数学

沈阳市第四中学高级教师、沈阳市优秀教师李永毅：

2014年考试大纲和2013年相比，在内容、能力要求、题型题量等方面都没有太大变化，高考命题将保持稳定，考生可正常复习。

化学

东北育才学校教师郝俊刚：2014年《考试说明》中考试形式与试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容与2013年完全相同，说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。

第三篇：2014年高考大纲出炉

2014年高考大纲出炉

<英语取消单选题调整最大>

由教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已出炉，新考试大纲与去年相比都有什么变化，本报邀请多所重点中学名师进行解读。今年，高考英语科目的调整最大，删除了新中国成立后高考英语延续数十年的“单句型语言知识题”，代之以“语篇型语法填空题”。此外，在2013年考纲基础上更换了所有样题。英语 取消单选题 新增语篇型语法填空

解读教师：孙叶红 沈阳市第三十一中学高级教师、全国中小学优秀外语教师、东北三省优秀课一等奖获得者、辽宁省骨干教师

高考英语最大变化：题型调整，新增语篇型语法填空题，取消单选题。

语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。考生需灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等，判断各空白处应填写的内容。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。

今年英语试卷由四部分组成：第一部分听力(30分，不计入总分)，第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)，第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)，第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)，总分150分。

■备考建议

过好词汇关语法关

1一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高解题技能。

2新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。针对这个情况，考生答题时既要考虑上下文语义连贯，又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。建议考生不要死记硬背语法规则，要对语篇进行全面分析判断，灵活运用所学语法知识。备考中要注意加强分析句子结构的能力，懂得在什么时候该用什么词性的单词充当特定句子成分。此外，对词汇本身用法要熟练掌握，如对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法；对于连词、介词、副词等，要掌握其用法，熟练运用和准确定位。因为是填空题，考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。

3英语阅读理解部分所占分值较大，同时也是考试难点所在。考生除了做好考纲词汇的复习，还要熟练掌握相关阅读技巧。

<物理 增5个考点 要针对变化训练复习>

物理 增5个考点 要针对变化训练复习

解读教师：周世同 沈阳五中高三物理备课组长、物理竞赛指导教师、区课改优秀教师高考物理5点变化：

1.在必修模块“交变电流”部分，对考点“理想变压器”由原来的I级要求上升为II级要求，从要求了解、知道，提高到要理解、应用，提升了这部分内容的重要性。

2.选修3-4模块“光学”部分，增加了“相对折射率”的考点。

3.选修3-5模块的“碰撞动量守恒”中，由“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”，不再强调碰撞物体的个数。

4.选修3-5模块的动量部分增加了“动量定理”考点，且要求为II级，因此这部分的试题难度可能增加。

5.选修3-5模块的“原子核”中，对“半衰期”考点做了计算要求。

■备考建议

按考试说明进行调整修正

《考试说明》对“理想变压器”考点的升级对复习影响不会很大，可按以往的思路方法复习。但在选修3-4模块、3-5模块中的变化，对今后高考试题的命制会有影响。无论题目情境、试题难度还是数学运算可能都有突破，复习时要有针对性地加以训练，提前适应。但试卷的总体难度应该不会增加。

高三以来，针对全部考试内容，同学们已经做了地毯式复习，掌握了绝大部分知识。目前应该围绕《考纲》列出的考点，按照《考试说明》所做的要求调整、修正，复习到位。不要做“押考点、猜题式”复习，要尽力完善学科体系，建立知识关联网络。在处理具体题目时，要以锻炼自己的理解、推理、分析、演绎能力为训练目标，巩固知识与能力提升并举。

<生物 个别知识点微调 要注重基础知识>

生物 个别知识点微调 要注重基础知识

解读教师：金旭 沈阳五中高三生物教师、大东区优秀教师

高考生物细微变化：1.前言第二段中删去“生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质”；2.题型示例：例5由2013年的“基因重组”相关题目改为“遗传定律”相关题目；例8由2013年的“蛋白质盐析”相关实验题目改为“血糖调节”相关题目。■备考建议

重视课本 不要盲目练难题

1注重基础，重视课本，不要盲目练难题

分析2013年新课标II卷的生物试题，不难看出命题人有意识地降低试题难度，主观题直接考查定义或教材上的文字占10分左右，所以同学们必须要熟读教材，通过绘制概念图的方法认真总结教材的知识体系。

2侧重答题能力、答题规范性、答题速度的训练

每周限时40分钟做5套生物套题，并且要注重试题的后期处理和总结。选择题要明确每一个选项的错误点并准确更正；主观题要注意研究标准答案和自己答案的差别，多运用教材中生物术语规范答题，逐步提升答题准确性。

3加强针对性训练，精选习题，重视变式训练

做套题过程中发现知识点的漏洞，及时进行专项强化训练。

4重视信息题的练习

5尝试构建知识网络，使知识系统化

一轮复习后尝试构建“细胞-代谢-调节”，“种群-群落-生态系统”以及 “遗传-变异-育种”等知识网络，整理扩展，形成自己的知识体系。

6注重与生活中常见问题的联系

农业生产中光合作用、呼吸作用、植物激素调节的应用，运动健康中关于动物生命活动调节的应用，改良育种中遗传变异原理及方法的应用等。

7选修教材的复习：把书本上的基础知识掌握好，不要再拓宽加深。

<政治 四本必修教材删减、改动、新增70处>

政治 四本必修教材删减、改动、新增70处

解读教师：王冬梅 沈阳市第五中学高三政治备课组长、区优秀教师

今年教材发生了较大变动，也引起了考纲的相应变化。四本必修新版教材共有删减、改动、新增70处，其中《经济生活》31处、《政治生活》19处、《文化生活》12处、《生活与哲学》8处。

主要变化：

1.经济生活：“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”；“小康社会”改为“从总体小康到全面小康”；“经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求”等。

2.政治生活：删掉“我国政府关于人权问题的观点”；删掉“我国民族区域自治的法制化进程”；增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。

3.文化生活：“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”；删掉“如何看待传统文化和外来文化”、“发展先进文化的指导思想和要求”、“建设和谐

文化，培育文明风尚”；增加“中国先进文化的前进方向”、“走中国特色社会主义文化发展道路”、“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”、“文化自觉和文化自信”；删掉“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”、“社会主义思想道德建设的主要内容”等。

■备考建议

关注三中全会精神 记住常考点

1试题将更加贴近生活实际，要求师生关注三中全会精神，与我们的生活实际相联系起来。

2回归教材，夯实基础，牢记常考点。关注与学生相关的热点问题，提高学生分析热点问题和现实问题的能力，要关注具体的生活实际。

3要明确变与不变，主干知识和思维能力是不变的，不要被内容的变化所迷惑。加强针对性训练，在注重基础的同时要提高学生的解题能力，精选习题，科学思维，注重错题的纠正与强化。注重答题的规范性训练及术语的运用。记者兰晓玉

5科目考纲无变化

<语文数学化学地理大纲基本不变>

语文

沈阳名师、沈阳市第二中学高三语文组长李志东：与去年的高考大纲相比，2014年语文高考大纲基本没有变化，因此考生还是要在有条不紊复习的基础上，根据考试大纲整合并优化下一轮复习计划。

数学

沈阳市第四中学高级教师、沈阳市优秀教师李永毅：

2014年考试大纲和2013年相比，在内容、能力要求、题型题量等方面都没有太大变化，高考命题将保持稳定，考生可正常复习。

化学

东北育才学校教师郝俊刚：2014年《考试说明》中考试形式与试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容与2013年完全相同，说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。历史

沈阳市第四中学历史教师，沈阳市铁西区历史学科首席教师、教学标兵吴志华：

2014年与2013年高考大纲进行对比，内容几乎一致，2014年高考基本围绕史学三要素——史实、史论、史识三大方向命题。

地理

东北育才学校教师纪绳香：与2013年相比，地理考试内容、考试形式、命题要求及试卷结构等均没有变化，由此推测，2014年地理试题从题量、形式、内容、结构等方面与去年相比变化不会太大。

第四篇：2014年高考大纲出炉名师解读变化

2014年高考大纲出炉名师解读变化

由教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已出炉，新考试大纲与去年相比都有什么变化，邀请多所重点中学名师进行解读。今年，高考英语科目的调整最大，删除了新中国成立后高考英语延续数十年的“单句型语言知识题”，代之以“语篇型语法填空题”。此外，在2013年考纲基础上更换了所有样题。

英语 取消单选题 新增语篇型语法填空

高考英语最大变化：题型调整，新增语篇型语法填空题，取消单选题。

语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。考生需灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等，判断各空白处应填写的内容。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。

今年英语试卷由四部分组成：第一部分听力（30分，不计入总分），第二部分阅读理解（包含阅读和七选五，40分），第三部分语言知识运用（包含完形填空和语法填空，45分），第四部分写作（包含短文改错和书面表达，35分），总分150分。

■备考建议

过好词汇关语法关

1一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高解题技能。

2新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。针对这个情况，考生答题时既要考虑上下文语义连贯，又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。建议考生不要死记硬背语法规则，要对语篇进行全面分析判断，灵活运用所学语法知识。备考中要注意加强分析句子结构的能力，懂得在什么时候该用什么词性的单词充当特定句子成分。此外，对词汇本身用法要熟练掌握，如对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法；对于连词、介词、副词等，要掌握其用法，熟练运用和准确定位。因为是填空题，考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。3英语阅读理解部分所占分值较大，同时也是考试难点所在。考生除了做好考纲词汇的复习，还要熟练掌握相关阅读技巧。

物理 增5个考点 要针对变化训练复习

解读教师：周世同 沈阳五中高三物理备课组长、物理竞赛指导教师、区课改优秀教师

高考物理5点变化：

1.在必修模块“交变电流”部分，对考点“理想变压器”由原来的I级要求上升为II级要求，从要求了解、知道，提高到要理解、应用，提升了这部分内容的重要性。

2.选修3-4模块“光学”部分，增加了“相对折射率”的考点。

3.选修3-5模块的“碰撞动量守恒”中，由“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”，不再强调碰撞物体的个数。

4.选修3-5模块的动量部分增加了“动量定理”考点，且要求为II级，因此这部分的试题难度可能增加。

5.选修3-5模块的“原子核”中，对“半衰期”考点做了计算要求。

■备考建议

按考试说明进行调整修正

《考试说明》对“理想变压器”考点的升级对复习影响不会很大，可按以往的思路方法复习。但在选修3-4模块、3-5模块中的变化，对今后高考试题的命制会有影响。无论题目情境、试题难度还是数学运算可能都有突破，复习时要有针对性地加以训练，提前适应。但试卷的总体难度应该不会增加。

高三以来，针对全部考试内容，同学们已经做了地毯式复习，掌握了绝大部分知识。目前应该围绕《考纲》列出的考点，按照《考试说明》所做的要求调整、修正，复习到位。不要做“押考点、猜题式”复习，要尽力完善学科体系，建立知识关联网络。在处理具体题目时，要以锻炼自己的理解、推理、分析、演绎能力为训练目标，巩固知识与能力提升并举。

生物 个别知识点微调 要注重基础知识

解读教师：金旭 沈阳五中高三生物教师、大东区优秀教师

高考生物细微变化：1.前言第二段中删去“生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质”；

2.题型示例：例5由2013年的“基因重组”相关题目改为“遗传定律”相关题目；例8由2013年的“蛋白质盐析”相关实验题目改为“血糖调节”相关题目。

■备考建议

重视课本 不要盲目练难题

1注重基础，重视课本，不要盲目练难题

分析2013年新课标II卷的生物试题，不难看出命题人有意识地降低试题难度，主观题直接考查定义或教材上的文字占10分左右，所以同学们必须要熟读教材，通过绘制概念图的方法认真总结教材的知识体系。

2侧重答题能力、答题规范性、答题速度的训练

每周限时40分钟做5套生物套题，并且要注重试题的后期处理和总结。选择题要明确每一个选项的错误点并准确更正；主观题要注意研究标准答案和自己答案的差别，多运用教材中生物术语规范答题，逐步提升答题准确性。

3加强针对性训练，精选习题，重视变式训练

做套题过程中发现知识点的漏洞，及时进行专项强化训练。

4重视信息题的练习

5尝试构建知识网络，使知识系统化

一轮复习后尝试构建“细胞-代谢-调节”，“种群-群落-生态系统”以及 “遗传-变异-育种”等知识网络，整理扩展，形成自己的知识体系。

6注重与生活中常见问题的联系

农业生产中光合作用、呼吸作用、植物激素调节的应用，运动健康中关于动物生命活动调节的应用，改良育种中遗传变异原理及方法的应用等。

7选修教材的复习：把书本上的基础知识掌握好，不要再拓宽加深。

政治 四本必修教材删减、改动、新增70处

解读教师：王冬梅 沈阳市第五中学高三政治备课组长、区优秀教师

今年教材发生了较大变动，也引起了考纲的相应变化。四本必修新版教材共有删减、改动、新增70处，其中《经济生活》31处、《政治生活》19处、《文化生活》12处、《生活与哲学》8处。

主要变化：

1.经济生活：“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”；“小康社会”改为“从总体小康到全面小康”；“经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求”等。

2.政治生活：删掉“我国政府关于人权问题的观点”；删掉“我国民族区域自治的法制化进程”；增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。

3.文化生活：“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”；删掉“如何看待传统文化和外来文化”、“发展先进文化的指导思想和要求”、“建设和谐文化，培育文明风尚”；增加“中国先进文化的前进方向”、“走中国特色社会主义文化发展道路”、“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”、“文化自觉和文化自信”；删掉“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”、“社会主义思想道德建设的主要内容”等。

■备考建议

关注三中全会精神 记住常考点

1试题将更加贴近生活实际，要求师生关注三中全会精神，与我们的生活实际相联系起来。

2回归教材，夯实基础，牢记常考点。关注与学生相关的热点问题，提高学生分析热点问题和现实问题的能力，要关注具体的生活实际。

3要明确变与不变，主干知识和思维能力是不变的，不要被内容的变化所迷惑。加强针对性训练，在注重基础的同时要提高学生的解题能力，精选习题，科学思维，注重错题的纠正与强化。注重答题的规范性训练及术语的运用。

5科目考纲无变化

语文

沈阳名师、沈阳市第二中学高三语文组长李志东：与去年的高考大纲相比，2014年语文高考大纲基本没有变化，因此考生还是要在有条不紊复习的基础上，根据考试大纲整合并优化下一轮复习计划。

数学

沈阳市第四中学高级教师、沈阳市优秀教师李永毅：

2014年考试大纲和2013年相比，在内容、能力要求、题型题量等方面都没有太大变化，高考命题将保持稳定，考生可正常复习。

化学

东北育才学校教师郝俊刚：2014年《考试说明》中考试形式与试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容与2013年完全相同，说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。

历史

沈阳市第四中学历史教师，沈阳市铁西区历史学科首席教师、教学标兵吴志华：

2014年与2013年高考大纲进行对比，内容几乎一致，2014年高考基本围绕史学三要素――史实、史论、史识三大方向命题。

地理

东北育才学校教师纪绳香：与2013年相比，地理考试内容、考试形式、命题要求及试卷结构等均没有变化，由此推测，2014年地理试题从题量、形式、内容、结构等方面与去年相比变化不会太大。

第五篇：2017年英语高考大纲解读

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2017年高考大纲解读

一、总体分析

2017年高考英语大纲并没有发生变化，也和往年的命题角度和命题方向保持一致。从题型上来看，依然会是我们已经非常熟知的听力，阅读理解，完形填空，七选五，语法填空，短文改错和写作。那么我们应该从什么方面备考呢？我认为重要的是我们应该清楚的了解高考英语侧重考查学生什么能力。

2003年试行《高中英语课程标准》，我们的英语教学的重心从原来的知识技能转变为综合语言运用能力，所以高考的侧重点也势必随之调整。2014年，全国卷取消了单选题，增加了语法填空，这使语言知识与语言运用更加紧密结合在一起，明显突出综合语言运用能力。

在试卷上表现为：

（1）理解英语口语的能力；（2）理解书面语言的能力；

（3）词汇、语法和语用知识运用能力；（4）书面表达能力。

二、考纲变化

与2016年高考大纲相比无明显变化

三、近年高考全国卷回顾分析

近年来，英语试题总体上是稳中求变，保持高考英语学科命题的一贯思路和风格。充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则。在立足于应用的前提下，试题更加侧重对学生英语综合能力的考查，并且在此基础上有所突破。对情感态度、学习策略和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言技能的考查中，也体现了新课改的趋势和要求。整个试卷分为听力部分、阅读理解部分、完形填空部分、语法填空部分、短文改错部分和书面表达部分。

近几年的高考英语试题，都体现了一下几个特点： 1．进一步强化语境因素，增加了语法知识与语言环境的综合运用，体现了高考试题“注重语境，强调运用”的指导思想。2．涉及知识面广，涵盖了交际、时态、语态、冠词、形容词、副词、动词（词组）、非谓语动词、定语从句以及状语从句，尤其是单项填空方面。其中动词一直是单项填空题考查的重点。3．总

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体难度略有下降，基本剔除了以前的偏题、怪题。4．语境设置更为真实、自然、巧妙。词汇、语法知识越考越活。

完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通顺，结构完整。记叙型完形填空是高考和备考的重点。语法填空这一题型的出现改变了以往用单项填空来考查语法的形式，代之以在短文或者在以具体生活情境为内容的对话中考查语法的灵活运用，难度显然要高于原来的单项填空。短文改错的文章内容浅显，词数为100左右，多采用记叙文文体，偶尔也有说明文和应用文。短文改错试题检测考生在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。具体来说，短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。考点涵盖知识的领会、运用、分析、综合等诸多方面，考查目标既涉及语言知识的多个方面（词法、句法、语篇结构、行文逻辑等），又涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方面能力。书面表达主要考查了学生对语言的综合运用能力。近两年全国卷书面表达都是书信体的文章，学生都有可写的东西。

四、高考改革对2017年高考卷的影响

2017年的高考英语大纲是各学校老师准备背靠方案的关键，根据大纲的走向和趋势，积极一道学生进行备考和复习，应从一下两大方面着手：

词汇

词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。那么，在教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。音是学生接触一个词的最初印象，如果读不出音就记不住形，无音无形就谈不上什么义，因此，要牢记一个单词首先应把音念准。听是语音教学的根本方法，先听音，后开口和发准音是语音教学的基本步骤。那么，在教学中，如何对学生进行“听”的训练呢？采取模仿性的听和辨音性的听，有助于学生准确掌握语音知识。

同时，还要注意培养学生听、说、读、写的兴趣。

阅读是增加词汇量的重要途径，通过阅读可以开扩学生眼界，增大知识面。要制定阅读计划，提出目的要求，编写口头和书面练习。阅读材料的选择可采取教师推荐，也可学生自

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选。选择的材料要力求知识性强，趣味性浓，词汇适合学生的实际阅读水平。

题型的模块复习与练习

1、单选

通过训练明确高考的命题思想，把握方向，精选训练，提高复习的有效性和针对性。注重如下方面运用和积累：基础语法知识；语言的运用能力；词组的搭配和习惯用法；多义词；日常交际。

在复习中应有所侧重，把以下项目作为突破口(动词时态，非谓语形式，动词短语的搭配，名词形容词代词，各类简单句，并列句和复合句常用句型等)。

2、完形填空

注重英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理和判断能力的训练和提高。多训练和提高独立分析、对比及灵活处理问题的能力。要坚持定时训练和提高从全文角度通篇理解文章选择正确答案的能力。应当注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。

学生在做完形填空题时要先快后慢，先易后难，利用排除法等答题技巧,选项时一定要瞻前顾后，充分利用前后的暗示信息，最后还要通读看是否有前后矛盾或表达不够完美之处。

3、阅读

熟悉各类体裁和题材的文章结构和安排及其解题技巧，如记叙文、夹叙夹议、议论文，说明文。提高对篇章整体结构的理解和推断，学会站在作者角度把握文章的脉络等；多做定时练习。提高阅读技巧和解题技巧，如阅读理解的4种基本题型、常见的设题手法。阅读题主要包括四个方面，即事实细节、概括中心、推理判断和猜测词义。

5、书面表达

背、写、改、问是重中之重。背课文，背范文。写各种各样的文体，写了以后要按教师的意见认真去改。首先把文章改得文理通畅，基本无误。再加以修饰：用上强调，倒装，平行结构，从句等复杂句式。

学生要重视写作的积累和模拟，背诵一些高级词汇、短语和句式是快速提升作文的有效途径。背范文在最后冲刺阶段对作文很有效，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档。找一些范文来研究也是不错的方法。建议考生在根据每个题型写一篇文章后，可以对照范文找差距，不仅会帮助考生强化固定的结构模式，还可以使考生在语言方面做好准备。

英语作文要注重书写问题，字迹的整齐与否也是得分点。注意书写的格式，大小写问题

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和空格等问题。