第一篇：实践报告要求
1、撰写要求
⑴报告字数不少于3000字，报告题目可采用“社会实践活动社会调查参考题目”，也可以根据活动具体情况自定。
⑵页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；行间距：26磅行间距；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂，图片要扫描成彩色。
2、参考格式
作为调查报告应包括的内容及注意问题：
⑴文章标题。
⑵中文摘要（不超过200字）和关键词（3-5个）。
⑶导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。
⑷文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。
⑸研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查（定量研究）需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是实地研究（定性研究）说明个案的选取情况和个案的特征等。
⑹研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。⑺分析工具的运用。如果是社会调查（定量研究）需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究（定性研究）需要把用到的理论工具进行说明。
⑻文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告，行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。
⑼结语。对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要是用于社会调查（定量研究）的报告写作；小结是指对全文的内容进行概括性的阐述，具体内容与摘要相符；余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。
⑽参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、书名（或文章名）、出版地点、出版单位（或期刊名）排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“”内。
例：文章中引用：（李培林，2009：P5）,文后详细文献出处与之对应：李培林，2009，《社会冲突和阶级意识》，北京：社科文献出版社。
⑾注释。注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。
⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。一级标题编号：一、二、三„„，二级标题用
（一）、（二）、（三）„„，三级标题用1、2、3、„„，四级标题用（1）、（2）、（3）„„。一级标题居中，二级及以下标题左对齐。前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。
⒀附录。对于实地研究（定性研究）的调查报告需要在文后列出质性材料等；如果是社会调查（定量研究）需要在文后列出问卷内容、公式推导等。
第二篇：实践报告要求
社会实践总结报告的写作要求
一、写作格式
标题：可以是公文式标题，即《关于„„的报告》；可以用双标题，正题为新闻式标题，副题为公文式标题。
摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。一般字数控制在400字左右，采用小四号宋体，要有3－8个关键字。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。
正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题和建议。重点写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
正文要求字数在3000以上，正文中的图和表均应有名，如：图1，表1。图名位于图的下方，表名位于表格上方。
结语：可以写出实践者对此次活动的意见、批评或者建议。
参考文献：正文后面一般包括若干篇参考文献，格式为：序号，作者，篇名或期刊名，书号（杂志号），出版日期或刊出日期。列出的参考文献应英文书目在前、中文书目在后（按第一作者名的字母顺序排序，中文名以拼音顺序排序，同一作者，按出版时间排序）。
二、版式要求
排版要求：题目为小二黑体，正文为小四号宋体，各章节标题均采用四号黑体字，页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，标准字间距，1.5倍行间距，页面统一采用A4纸。
第三篇：实践报告格式要求
《思修与法基》实践课调查报告格式要求
按如下顺序装订：
封面、教师评语页、目录、正文、参考文献、附录。附录包括：附录一：调查问卷样卷（或调查提纲）1份
附录二：对问卷的具体分析或访谈笔录1份（如没有
则不用）
附录三：心得体会1份
要求：
1、自行组合，三人一小组，全文必须3000字以上；如出现四人一小组，则全文必须在4000字以上。
2、一级标题三号字，二级标题小三号字，所有标题均用黑体字。
3、正文四号字，注释和图片说明五号字，参考文献小四号字，全文均使用仿宋体。
4、全文中如使用图片，不得超过五幅，并要附上图片说明。
5、定稿要求统一使用A4纸打印，统一使用已经设计好的封面格式，不要改动格式设置。
6、《思修与法基》课程结束的那一周每个调查小组上交调查报告纸质文本1份，由各班班长或学习委员统一收齐后交任课老师。
贵州大学马克思主义学院实践教学指导小组
第四篇：实践报告要求
内容包括：社会调查的名称题目，调查地点、调查的对象（要有印章）、调查的时间、调查目的、调查结论、调查效果（作用）和体会等。
调查报告格式要求：
字体：各标题及正文均使用宋体。大标题小二号宋体居中，小标题宋体四号，正文小四号宋体。（见调查报告封面及正文模版）首行缩进2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右页边距为2.5，A4纸打印。
4、报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅。
5、字数：3000字以上。
第五篇：实践报告格式要求
附录：
一级标题
XX学院2011年暑期社会实践总结（二级标题）
引言：介绍本项实践活动的意义，和实践情况介绍。
正文：
首先，总述本院各项实践项目的基本情况。
然后，按各学院自身特色，详细介绍各项实践项目的开展情况。最后，总结实践活动收获与不足，提出建议。形式可参考如下：
一、详细介绍实践中各个项目的开展情况，及所获成绩。鼓励文章使用数据、图表、结构图、穿
插照片、案例等多种形式展示成果，可参考以下形式：
（一）夏令营支教方面：活动背景、意义；夏令营学校、学生情况介绍；课程设置思路、开展效果；“师生”相处模式的探索、感悟；实践的体会、收获；所获经验、有待改善的问题；今后打算。
（二）调研方面：活动背景、意义；调查题目、方向；调查情况；调查结果及分析；发现问题并分析原因；提出建议；实践体会、收获；所获经验、有待改善的问题；今后打算。
（三）志愿服务方面：活动背景、意义；服务对象介绍；服务内容、活动效果；实践的体会、收获；所获经验、有待改善的问题；今后打算。
（四）其它方面：如参观档案馆、走访先进企业等其它类型的实践活动总结。
二、总体介绍实践收获及体会。
三、总结整体成功经验及不足之处，寻求改善途径，提出可行建议，展望未来发展。
点击咨询 