05年全国各省市中考仿写、改写句子56例（模版）

第一篇：05年全国各省市中考仿写、改写句子56例（模版）

05年全国各省市中考仿写、改写句子56例（含答案）

1、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；

（浙江省杭州市）

（示例：秋，以她的虚怀若谷，成熟稳健引人注目；冬，以她的寂寞萧瑟、荒凉沉闷勾人伤感）

2、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一

个小水滴。（山东省莱西市）

仿句：（示例：如果说历史的智慧是长河，那么，人类的智慧就是长河中的一朵小

浪花）

3、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白

云。只要

你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。（湖北省咸宁市）

（示例：也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无

法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。）

4、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续

写一句。要求句式一致，语意连贯。

分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕

春风，您却给了我整个春天；我原想（常德市）

（示例：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。）

5、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪

涛。（厦门市）

（例一：假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。

例二：假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。）

6、仿照下面的例句造句。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱________，____________________，___________________。(广安市)

（参考: 绿色的草坪, 爱它的平静自然, 爱它的勃勃生机）

7、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。

人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。

人才如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（湖北

省襄樊市）

（如：人才如树。成材的树大多不美观，美观的树大多不成材，成材且美观的树是树中精品。）

8、眉山，历史悠久，人杰地灵，从古至今涌现出不少文化名人，如彭祖、张纲、李密、三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、虞允文、彭端淑等。请仿照例句，根据所给上联，选择一位眉山历史文化名人，根据其事迹仿写出下联。(2

分)

[例子]上联：张纲忠义流百代下联：文山①丹心照汗青

[题目]上联：仲尼②仁爱传千古下联：

（如“彭祖寿延八百年”、“李密孝心感天地”、“三苏文名耀神州”等）

9、根据上下文，将语段补写完整。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没

有，就没有。所以，面对世界万物，我们

心里要常怀感激。（南宁市）

（示例：没有水源，就没有江河的流长；没有父母，就没有生命的滋长„„）

10、阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（3分）

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模

人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家

型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希

望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮

举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模下联：（常

州市）

（例：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂）

11、用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精

美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要

求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。（福建宁德市）

（示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却

崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！）

12、依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了

孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；

母亲的拥抱和鼓励

是。（武汉市）

（示例：激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最

原始的标尺。）

13、结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句

仿写，要求句子结构基本一致。

有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说，读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读

《》。（云南省

曲靖市）（如：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯。它能为我们照亮人

生前行的道路。《寄小读者》，我们能感受到作者的拳拳深情，领会作者的殷

殷厚望。）

14、仿写出与“月”相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。

例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。抒发情怀：对人生的美好祝愿

①，抒发情怀：

②，抒发情怀：

（福建省泉州市）（示例床前明月光，疑是地上霜对家乡的特别思念等）

15、.仿写句子（要求句式相同，句意连贯）

体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。

仿写：________________________，_________________________。（湖

南省邵阳市）

（示例：包容是友谊中旭日三刻，谦让是交往中玫瑰一朵）

16、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品

美文若饮甘露”，请你仿对出下联：（东营市）

（举例：赏名画如沐春风）

17、仿照上下句，在下文空缺处补写一个句子，使整段文字内容完整，句式

一致：

那些具有崇高的人格美的古典诗文，长期熏陶着人们的精神品格。杜甫

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧患意识和爱国深

情，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到陶冶。

（答案：王勃“海内存知己，天涯若比邻”的超越时空的友谊）

18、仿写。

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞

美，是否会想到？我们赞

美，是否会想

到？（云南玉溪市）（例：高山的雄伟，土

石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃）

19、仿照示例，从《水浒》一百零八将中任选三个人物，分别概写出一个相

关的故事情节(示例除外)。

示例：①宋江怒杀阎婆惜 ②时迁东京盗宝甲

③④⑤（福建莆田市）

（例：③武松斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西 ⑤杨志卖刀）

20、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方

格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

上联：轻 风细柳下联：淡 月 隐 梅 花（山西省）（答案：

拂）

21、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直

等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞

手法)。

示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。（茂名市）

（例：无私是一片广阔的天空，让别人拥有，更使自己充实）

22、联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。

上联：欧阳修与百姓同乐；下联：（恩施市）

（答案：范中淹为人民先忧）

23、运用一种修辞手法，对“叶(绿叶、红叶、落叶„„)”进行想像描写。

(灵活表达，写一句即可)

[ 示例 ]对“花”的想像描写：例①：你是大地的微笑。例②：天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?（龙岩市）

（例①(绿叶)你是护花使者。例②(红叶)枫树枝头秋意闹。例③(落叶)我和

你缠缠绵绵翩翩飞，飞越这红尘永相随。）

第二篇：中考句子仿写（xiexiebang推荐）

中考句子仿写

【题型专练一】

1.仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。

我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意;______________________________________________________;冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

2.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐;____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

3.根据例句的形式，造一个相仿的句子。

夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。

天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。

4.班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园!李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。

5.仿照例句，在横线上填写恰当的内容。

例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。

如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。

6.根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽;每次阅读，__________________，______________________;每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。【题型专练二】

1.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好;你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好;____________，____________________，______________。

2.阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;________，____________________________。

3.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭;你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境;________________，________________________，______________________。

4.依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;____________________________;____________________________________。

5.依照给定的语境和句式仿写。

分别在即，老师，我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天;我们原想________________，______________;_______________，_________________。

6.依照给定的语境和句式仿写。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;__________________，__________________。【题型专练三】

1.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。

示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。

例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。

适应是什么?适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。题型专练四】

1.中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇

齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：_________________________________________________________________

2.近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。

上联：大楼有恨，难承拆底斯痛

下联：_____________________________________________________________

3.请根据下面提供的情节和上联对出下联。

他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。

上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德

下联：_________________________________________________________________

4.请根据下面课文内容和上联对出下联。

(1)上联：小石潭凄寒幽邃

下联：__________________________________________________________________

(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明_____________________________________________________________

5.请根据上联对出下联。

上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：_______________________________________________________________ 仿写句子参考答案

题型专练一

1.示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。

2.示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳

示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好

3.示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石

4.示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩

5.示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵

6.示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开

题型专练二

1.示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好

2.示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情

3.示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰

4.示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺

5.示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林

6.示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强

示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚

题型专练三

1.示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

2.示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”

3.示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。

4.示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长

题型专练四

1.示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇

2.示例：小民无奈，怎受压顶横灾

3.示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州

4.(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静

(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源

5.示例：心田似海，纳百川亦可容人

1.母亲是伟大美丽的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片开花的原野.那是母亲微笑的脸庞.2.模仿下面句子的格式.另写一个句子.遗忘是心的缝隙.漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.如果没有理想.人生就像一艘无舵的航船.飘飘荡荡.没有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.依照例句.任选一种事物仿写句子.例句:教师的周围飘着粉笔屑.不.那并非粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.在划线部分的横线上填上恰当的话.使分号前后内容.句式对应.修辞方法相同.(1)悲观者说.希望是地平线.就算看得见.也永远走不到,乐观者说.希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)乐观者说.风是帆的伙伴.能把你送到胜利的彼岸,悲观者说.风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6.仿造下面[不是“和[如同”的句子.各造一个句子.表达你对承诺的理解.承诺不是蓝天上的一片白云.逍遥飘逸.承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,承诺如同珍珠.它的莹润是河蚌痛苦的代价.也是河蚌的荣耀,承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.7.请以[生活“为话题.按照下面的文字进行仿写.生活是一部大百科全书.包罗万象,生活是一把六弦琴.弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟.上紧发条.便会使人获得浓缩的生命.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.根据下面的例句.围绕[一”展开.仿写一段话.60字左右.例句:起跑线上迈出的第一步.种子绽开的第一牙蕾.新生儿的第一次啼哭--这个[一“虽然幼小稚嫩.但却是美的胚芽.美的根本.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.仿造下面句式.以[兴趣”开头.写一段话.热爱是什么?热爱是风.热爱是雨.因为热爱.我们甘于淡泊宁静的日子,也因为热爱.我们敢于金 铁马去.马革裹尸还.要求:(1)必须以[兴趣“为话题(2)严格按照例句的形式.不超过60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10.仿造下面的例句.造两个字数相同.句式一样.内容相关的句子.例句:没有理想的人.他的生活如同荒凉的戈壁.冷冷清清.没有活力.没有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,没有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.11.仿造前面分句的形式.再写一个分句(陈述对象必须改变)构成一个复句.(注意:仿写后的句子不仅要比喻.要有转折关系.还要与给定的分句在内容上有协调性)婴儿学步总会摔跤.但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.12.下面两个句子都写到[时间”.前一句直接表述.言简意赅,后一句进行对比.形象生动.请在[金钱“[苦难”中任选一个词.仿写两句话.时间是个常数.也是个变数.勤劳者能叫时间留给串串果实.懒惰者时间留给他们一头白发.两手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.仿造下面这个哲理性的比喻句.以[奋斗“[希望”开头.分别写两个句式相同的哲理性比喻句.生活就是一块五彩斑斓的调色板.奋斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.14.仿造下面例句的句式和辞格.以自己任选的一个名词为开头写一段话.要求语意连贯.不超过50字.例句:海在我们的脚下呻吟着.诗人一般.那声音轻轻的.低低的.像微风拂过琴弦.像落花飘在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.15.请选择某一事物.通过情境表达自己的思想感受(3分)墙角的花!你孤芳自赏时.天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16.仿照下面的比喻形式.另写一组句子.要求选择新的本体和喻体.意思完整.(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典: 浪花是部首.涛声是音序.鱼虾.海鸥是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.以“爱心”为陈述对象.仿造下面的句式.续写两个恰当的比喻句.使之构成一组排比句.爱心是一片照射在冬日的阳光.使贫病交迫的人感到人间的温暖,爱心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,爱心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.18请模仿下面句子的形式.[从鲜花“.[矿石”.[蜡烛“.[航船”等事物中选择两个作为陈述对象.写两组句子.也可自选其他事物来写.要突出所写对象的特征.例:种子.如果害怕埋没.那它永远不能发芽.(1)(2)19.依照下面句子内容和形式.仿写两句.金钱可以买来名贵的钟表.但买不来宝贵的时间,金钱可以买来美味的食品.但买不来好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.仿照例句写一句话.要求与例句中的格式相似.修辞手法相同.例:心情犹如一棵树.快乐是笔直的树干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.按要求仿写句子

下面是两个寓理于物的例句.请你另选一物品(例如:[镜子“[风筝”--).写一个既符合物品特点.又包含生活道理的句子.例:(1)蜡烛:站着不端正的.必然泪多命苦.(2)月亮:正因为有圆有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22.仿照下面的话.借助对某一事物既肯定又否定的语言形式.写一句意象鲜明又耐人寻味的话.例:教师的周围飘飞着粉笔屑.不.那不是粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23.自由选取一具体形象.运用[写物寓意“的手法.创造一句[名言”.例--船:永远在风浪中生活.但从来没有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.遗忘是心的缝隙.漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)仿写:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.时间是河.记忆是水.朋友.我从河里捞起来的是对你的回忆.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26.仿照下面句式.写一个比喻句.同情是一缕春风.让枯秃的枝头绽出新绿.同情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27.生命像火焰.火在舞蹈.那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达.造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.28.A是一座金字塔.是进取.B是两颗联结在一起的心.是友谊.C是未满的月牙儿.是缺憾.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.29.例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石.是在告诉我们做事应持之以恒,大地能载万物.以在告诉我们求学要广读博览,依照句子再写一个句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 30.成功要用理想去引路.要用创造去开拓.要用汗水去浇灌.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31.人们都爱秋天.爱他的天高气爽.爱她的云淡日丽.爱她的香飘四野.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

32.遥望东南.建几处依山楼榭,近看西北角.造起三间面临绿水的轩斋.改后为:遥望东南.建几处依山楼榭,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.33.如果我是阳光.我将照亮所有的黑暗.如果我是清风.我将 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.如果我是春雨.我将 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.34.我不是挺立在高山峻岭中的巨松.而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

35.例句:没有理想的人.他的生活如荒凉的戈壁.冷冷清清.没有活力.仿句:没有理想的人.他的生活如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.36.语文是滋味甘醇的美酒.让人回味无穷.仿句:语文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.语文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.语文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.37.例句:贪婪是灵魂的蛀虫.侵蚀了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.人们都爱秋天.爱她的天高气爽.爱她的云淡日丽.爱她的香飘四野.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

39.仿照下面一句话的句式.仍以[人生“开头.仿写两句话.组成一个排比句.人生如一本书.应该多一些精彩的细节.少一些乏味的字眼,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

40.请你模仿[信誉就是你立足社会的通行证”这句话.再写两个句子.例句:信誉就是你结交朋友的桥梁.仿句:信誉就是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.信誉就是你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.41.请仿照例句.以[友谊“为话题造句.例句:成功要用理想去引路.要用创造力去开拓.要用汗水去浇灌.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

42.依照下面的例句仿写一个句子.写出你对人生的感悟.要求所写句子与例句句式相同.上下文意连贯.并运用比喻的修辞方法.例句:人生是一支歌.悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获.仿写:人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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1.有一抹红霞.那是母亲脸颊上淡淡的血色 2.答:文化是民族的粘合剂.拼合了多少哀怨的创伤? 3.仿2:如果没有理想.人生就像一只折翅的苍鹰.跌跌撞撞.缺少目标.仿1:如果没有理想.人生就像一只无头的苍蝇.哼哼嗡嗡.到处乱撞.4.教室的前面有块黑板.不.那并非黑板.那是播种知识的沃土.5.(2)浪的帮凶.能把你埋葬在大海深处.(1)启明星.即使摘不到.也能告诉人们曙光就在前头 6.(1)水面上的一叶浮萍.飘游不定 蜂蜜.它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶.也是蜜蜂的骄傲(2)夜幕中的一束昙花.转瞬即逝 流星.它的灿烂是陨石悲壮的付出.也是陨石的辉煌(3)清晨绿草尖上的露珠.晶亮而短暂 金子.它的光耀是淘金者辛劳的价值.也是淘金者的喜悦.7.生活是一条长河.奔腾不息.淘尽人间善恶.生活是一首启锚的航船.确定了航向.便不再畏惧狂风恶浪.生活是一幕人人皆可做主角的戏剧.你刚舞罢他登场.尽县风流.8.荒凉沙漠中的一眼甘泉.寒冷冬天里的一盆炭火.漆黑夜里的一盏灯火---这个[一”虽然平凡无奇.但却是生的希望.力的源泉.9.兴趣是什么?兴趣是热.兴趣是爱.因为兴趣.我们抛弃了兴趣以外的享乐.也因为兴趣.我们探索奥秘去.收获成果还.议论文阅读

10.他的生活如同无舵的航船.颠颠簸簸.没有方向/他的生活如同漫漫的黑夜.昏昏暗暗.没有光明.12.苦难是种折磨.也是种财富./坚强者能叫苦难化作一笔笔财富.怯懦者苦难留予他们意志消沉.一事无成.15.(1)山中的石!(2)水中的萍!(3)空中的鸟!(4)空中的雁!你背靠群峰时.你随波逐流后.你展翅蓝天中.你离开队伍时.意志就坚了.根基就没了.宇宙就大了.危险就大了.16.(5)山顶的松!(6)水中的鱼!(7)井底的蛙!(8)地下的煤!你挺直腰杆后.你游进大海时 你越身地面时.你燃烧自己后.根基就牢了.境界就宽了.眼界宽了.贡献就大了.17.7.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水.使铁石心肠受到震撼,爱心是一座亮在黑夜的灯塔.使迷途航船找到港湾.(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨.使落寞孤寂的人享受心灵的滋润,爱心是一泪流淌在夏夜的清泉.使燥热不寐的人领略诗般的恬静.(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞.使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇,爱心是一道飞架在天边的彩虹.使满目阴霾的人见到世界的美丽.(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水.使高热发昏的人得能冷静地思索,爱心是一块衔含在嘴里的奶糖.使久饮黄连的人尝到生活的甘甜.(5)爱心是一阵炎炎夏日的清风.使心急如焚的人感到无比的凉爽

18.(1)鲜花.如果害怕凋谢.那它永远不能开放.(2)矿石.如果害怕焚烧.那它永远不能成为钢.19.金钱可以买来名贵的补品.但买不来健康的身体,金钱可以买来高校文凭.但买不来真才实学

20.心情犹如一朵花.快乐是欲绽的花蕾.21.镜子:你对它笑.它就会对你笑.22.孩子们牵的高飞的风筝.不.那不是风筝.它是孩子放飞的梦.23.青松不惧风雪.是在告诉我们做人要坚毅刚强.24..感悟是心的眼睛.读懂了多少尘封的往事? 25.岁月是书.母爱是字.妈妈.我从书里读到的都是你深深的爱意.26.同情是一泓清泉.给干涸的土地注入生机.27.生命像大海.海在呼啸.那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 28.D是一把竖琴.是快乐,0是一轮大阳.是朝气,S是一条曲线.是优美 29.青松不惧风雪.是在告诉我们做人要坚毅刚强

30.友谊要用真诚去播种.要用理解去呵护.要用热情去浇灌

31.人们都爱莲花.爱她的亭亭玉立.爱她的不蔓不枝.爱她的香远益清 32.近看西北角.造几间临水轩斋 33.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田

34.我不是矗立在广场中央的高大石像.而是绵延千里的路轨下的一颗小石子--为 繁忙的交通运输献上全部的力量

35.断线的风筝.摇摇摆摆.不知归宿

36.(色彩缤纷的花园.让人流连忘返)(意境深远的油画.让.人惊叹不已)(旋律优美的音乐.让人听之动容)37.懒惰是精神的蝥贼.偷走了多少宝贵的青春

38.人们都爱春天.爱她的风和日丽.爱她的花红柳绿.爱她的雨润万物.39.(人生如一支歌.应该多一些昂扬的旋律.少一些忧伤的音符,人生如一幅画.应该多一些亮丽的色彩.少一些灰暗的色调.)40.(创建事业的基础.内心安宁的保证.)41.(友谊要用真诚去播种.要用理解去护理.要用热情去浇灌.)42.人生是一首诗.悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐.人生是一台戏.精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦.)赞同

第三篇：中考仿写句子集锦(一)

中考仿写句子集锦

（一）中考仿写句子集锦

（一）1太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

______________，----------------。2思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使-----------------，-----------------------------------------------

思念使

。3按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构，分别以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。

春天：

；夏天：；

秋天：；

冬天：。

4．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。

如果你是大河／---------------------------如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地

如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息

-------------／何必为还没有结出果实着急

如果你就是你／那就静静微笑沉默不语

5．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；-----------------------------；---------------------------。6．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；-----------，-------------------------，------------------，---------------------------；--------------，-------------------，---，---。

7．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字，读后模仿这段文字的句式和语言特点，以“一对老人”开头，以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾，另写一个感人的画面。要求：意境优美，想象合理，画面感强，大致符合例句句式和语言特点。

一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天，他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果使会截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。

一对老人，漫步在林阴小道上，那情景再也普通不过。但下雨天，老人的手中多了一把温馨的小伞，他们手牵着手相伴而行，那风姿便又完全不同。远远望去，雨中的牵手是一幅耐读的图画。

8．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清风，我将-------------------。(2)如果我是春雨，我将。

9．在下面这段话的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线语句的句式及运用比喻修辞手法，内容要前后照应。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如-----------，我们--------------------------；友谊如---------------，我们---------------------。

10．请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。

例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。

仿句：信誉就是你------------------，信誉就是你---------------。11．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力是开拓，要用汗水去浇灌。友谊

仿句

（二）12依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是------------。

13、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。

例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、在下面横线处各续写两个句子。要求：

（1）续写的句子要合乎文意，使各段文字衔接顺畅，文意贯通。

（2）续写句子的句式与该段划线部分相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒，盲目从众、追逐时髦不是潇洒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17.母亲是伟大美丽的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片开花的原野.那是母亲微笑的脸庞.模仿下面句子的格式.另写一个句子.遗忘是心的缝隙.漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19 如果没有理想.人生就像一艘无舵的航船.飘飘荡荡.没有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20.依照例句.任选一种事物仿写句子.例句:教师的周围飘着粉笔屑.不.那并非粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21.在划线部分的横线上填上恰当的话.使分号前后内容.句式对应.修辞方法相同.(1)悲观者说.希望是地平线.就算看得见.也永远走不到,乐观者说.希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)乐观者说.风是帆的伙伴.能把你送到胜利的彼岸,悲观者说.风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.22.仿造下面句式.以[兴趣“开头.写一段话.热爱是什么?热爱是风.热爱是雨.因为热爱.我们甘于淡泊宁静的日子,也因为热爱.我们敢于金 戈铁马去.马革裹尸还.要求:(1)必须以[兴趣”为话题(2)严格按照例句的形式.不超过60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.23.仿造下面的例句.造两个字数相同.句式一样.内容相关的句子.例句:没有理想的人.他的生活如同荒凉的戈壁.冷冷清清.没有活力.没有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,没有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.仿写句子

（三）24.仿造前面分句的形式.再写一个分句(陈述对象必须改变)构成一个复句.(注意:仿写后的句子不仅要比喻.要有转折关系.还要与给定的分句在内容上有协调性)

婴儿学步总会摔跤.但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.下面两个句子都写到[时间“.前一句直接表述.言简意赅,后一句进行对比.形象生动.请在“金钱”“苦难”中任选一个词.仿写两句话.时间是个常数.也是个变数.勤劳者能叫时间留给串串果实.懒惰者时间留给他们一头白发.两手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 仿造下面这个哲理性的比喻句.以[奋斗“[希望”开头.分别写两个句式相同的哲理性比喻句.生活就是一块五彩斑斓的调色板.奋斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.27.仿造下面例句的句式和辞格.以自己任选的一个名词为开头写一段话.要求语意连贯.不超过50字.例句:海在我们的脚下呻吟着.诗人一般.那声音轻轻的.低低的.像微风拂过琴弦.像落花飘在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.28.请选择某一事物.通过情境表达自己的思想感受(3分)墙角的花!你孤芳自赏时.天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29.仿照下面的比喻形式.另写一组句子.要求选择新的本体和喻体.意思完整.(不要求与原句字数相同)

海是水的一部字典: 浪花是部首.涛声是音序.鱼虾.海鸥是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30.以“爱心”为陈述对象.仿造下面的句式.续写两个恰当的比喻句.使之构成一组排比句.爱心是一片照射在冬日的阳光.使贫病交迫的人感到人间的温暖,爱心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,爱心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.31请模仿下面句子的形式.[从鲜花“.[矿石”.[蜡烛“.[航船”等事物中选择两个作为陈述对象.写两组句子.也可自选其他事物来写.要突出所写对象的特征.例:种子.如果害怕埋没.那它永远不能发芽.(1)(2)

32.依照下面句子内容和形式.仿写两句.金钱可以买来名贵的钟表.但买不来宝贵的时间,金钱可以买来美味的食品.但买不来好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

33.仿照例句写一句话.要求与例句中的格式相似.修辞手法相同.例:心情犹如一棵树.快乐是笔直的树干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

按要求仿写句子

下面是两个寓理于物的例句.请你另选一物品(例如:[镜子“[风筝”--).写一个既符合物品特点.又包含生活道理的句子.例:(1)蜡烛:站着不端正的.必然泪多命苦.(2)月亮:正因为有圆有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

向往就是“绿树村边合，青山郭外斜”的田园，向往就是“开轩面场圃，把酒话桑麻”的生活，向往就是“待到重阳日，还来就菊花”的淳朴，向往就是--------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向往就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仿句（4）

36.自由选取一具体形象.运用[写物寓意“的手法.创造一句[名言”.例--船:永远在风浪中生活.但从来没有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

37.时间是河.记忆是水.朋友.我从河里捞起来的是对你的回忆.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.生命像火焰.火在舞蹈.那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达.造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.39.A是一座金字塔.是进取.B是两颗联结在一起的心.是友谊.C是未满的月牙儿.是缺憾.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.40 例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石.是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物.以在告诉我们求学要广读博览,依照句子再写一个句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

41.我不是挺立在高山峻岭中的巨松.而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42.语文是滋味甘醇的美酒.让人回味无穷.仿句:语文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.语文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.语文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.43 例句:贪婪是灵魂的蛀虫.侵蚀了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

44、仿照事例，运用古诗文名句，再写一句话。

例句：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：结识古仁人，--------------------------；---------------------，-----------------------------；---------------------，--。

45、仿照例句，另写一个句子。

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有---------的聚积，就没有------------------------。

46、你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

47、时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。

书籍如-------------------，它能-------------------------；

书籍如----------------------，它能-------------------------；

48、一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。

-----------，-------------------；-----------------，---------------------------。

49、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如----------------，--------------------，如----------------，-------------------。

50、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛；

如果历史是---------------，那么时间就是----------------------。

仿句（5）

51、见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，-----------，依旧遗憾，------------，----------------，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

52、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

如果----------------，------------------；如果-------------，--------------------------。

53、湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他

第四篇：2012全国各省市中考作文题目汇总

2012全国各省市中考作文题目汇总 福州

广州

成都

重庆

宁波

温州

滨州

青岛

济南

潍坊

安徽

嘉兴

宁波

义乌

衢州

台州

威海

泰安

聊城2012福州中考语文作文题：爱，还要会爱 2012广州中考作文题目：改变一点点2012成都中考作文题目： 走过那一个拐角 2012重庆中考命题作文：那件小事激励了我2012宁波中考作文题目：你是我的一本书 2012年温州中考作文题目：向前走 2012滨州中考作文题目二选一 2012青岛中考作文题目二选一：考生多写妈妈 2012济南中考作文题目出炉：咀嚼生活的真味 2012山东潍坊中考作文题：生活因什么而精彩 2012安徽中考作文题题目:以“_ _在其中”为题 2012年嘉兴中考作文题目：那时,那„„ 2012宁波中考作文题目：你是我的一本书 2012义乌中考作文题目：《那是一本___笔记本》 2012衢州中考作文题目：被爱的感受 2012台州中考作文题目：我会记得 2012威海中考命题作文题目：还有别的风景 2012泰安中考作文题目：成长的烦恼与快乐

2012中考山东聊城作文题：面对缺陷 烟台

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2012眉山中考作文题目：沿着你走过的路、宽容 内江

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第五篇：2016年中考复习仿写句子

2016年中考复习仿写句子

【题型专练一】

1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。

我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。

夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。

4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。

5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。

6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。

【题型专练二】

1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。

2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。

3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。

4．依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。

5．依照给定的语境和句式仿写。

分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。6．依照给定的语境和句式仿写。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。

【题型专练三】

1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。

例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。

适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。

【题型专练四】

1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：_________________________________________________________________ 2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。

上联：大楼有恨，难承拆底斯痛

下联：_____________________________________________________________ 3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。

他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。

上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德

下联：_________________________________________________________________ 4．请根据下面课文内容和上联对出下联。(1)上联：小石潭凄寒幽邃

下联：__________________________________________________________________(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明_____________________________________________________________ 5．请根据上联对出下联。

上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：_______________________________________________________________

第五章 仿写句子 【考点·梳理导学】 题型专练一

1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳 示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好

3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石

4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩

5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵

6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二

1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好

2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情

3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰

4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺

5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林

6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强 示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚 题型专练三

1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。” 3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。

4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长

题型专练四

1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇 2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾

3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州

4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静

(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源 5．示例：心田似海，纳百川亦可容人