第一篇:2010-2011上学期高一(12)班12月主题班会教案
蕉岭中学2010-2011学年度第一学期
高一(12)班班会课教案
班会主题:“做懂文明礼仪的蕉中人”
活动时间: 第16周星期一
一、活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,做一个懂文明礼仪的蕉中人。
二、活动形式:
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中
三、活动准备:
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
四、活动过程:
活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《做懂文明礼仪的蕉中人》主题班会现在开始。
活动开始
(一)、校园文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)
主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。
(二)、社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》
(表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》
(表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌三字经》)
(三)、文明用语不离口
主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?
(学生表演小品:我错在哪里了?)
(表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》
(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》(表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》
五、班会总结: 同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的蕉中学生。
第二篇:让理想起航(高一12班主题班会)
让理想放飞主题班会
一、活动地点
龙川县第一中学高一(12)班教室
二、活动时间
第9周星期一第八节
三、参加人员
高一(12)班全体学生、班主任
四、班会主题——扬起理想风帆,到达成功彼岸
五、活动背景
学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长,特别是从初中升上高中的学生们.由于青春期的特殊心理特点,他们对生活充满希望与期待,他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而,现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想,实现自己的梦想需要哪些品质作为基石,需要哪些行动作为保障?在高一的这个特殊而又关键的时期里,教师(特别是班主任)要给学生以一定的指导与帮助!
六、活动目的1.引导学生合理规划自己的高中生活,树立克服困难的勇者精神,信心百倍的为自己的梦想打好基础.2.帮助学生更好的找准自己的位置,树立适合自己的梦想.3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样,同时给学生实现自己的梦想提供指导。
4.通过同学们的互相交流,提高彼此之间的了解与信任,从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。
七、活动准备
主要收集的资料有:背景音乐、名言警句、图片、主题班会课PPT课件
八、活动内容及过程安排
1.播放音乐《最初的梦想》,同时PPT上显示一些成功者的图片以及他们在青少年就给自己树立的梦想,营造班会课的氛围,激发同学们心灵上的共鸣。
2.老师导入
理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
3.展示关于理想的名言:1)理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。2)伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。3)理想是有层次的,实现了初级理想,才可能去实现高一级的理想。
4)理想的实现只靠干,不靠空谈。5)生活的理想,就是为了理想的生活。
让同学们谈谈对这些名言的见解,畅所欲言。
4.三个建筑工人的理想
一天,一位记者到建筑工地采访,分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活,那个工人头也不抬地回答:“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题,第二个建筑工人回答:“我正在盖房子。”记者又问第三个工人,这次他得到的回答是:“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣,就将其写进了自己的报道。若干年后,记者在整理过去的采访记录,突然看到了这三个回答,三个不同的回答让他产生了强烈的欲望,想去看看这三个工人现在的生活怎么样。等他找到这三个工人的时候,结果让他大吃一惊:当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人,仍然象从前一样砌着他的墙;而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人;至于第三个工人,记者没费多少工夫就找到了,他现在成了一家房地产公司的老板,前两个工人正在为他工作。一个人的目标直接决定了他将来的前途。拿破仑说:“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”有深刻的道理。
让同学自由发言,谈谈对这个故事的领悟。
5.3个伟人的理想
1)有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?
2)20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁,请问这位少年是谁?3)歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁?
让同学进行简答的问答,从中萌发树立远大理想的情怀。
6.一个孩子的梦想
五岁时,她梦想当一名飞行员,翱翔在蔚蓝的苍穹,然后把飞机停在学校的操场上,载上爸爸妈妈周游世界。七岁时,深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往,她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家,去
探索神秘的宇宙。十四岁,她又想成为一名特警,只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。现在,她的向往趋于平淡,她渴望走进理想的大学,由此开始自己奋进的人生。梦想,也许虚幻,但它却是掀起人生波澜的东风。让我们放飞我们的梦想吧。
7.展示高校风采(图片)清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、武汉大学、中国人民大学、吉林大学、中山大学。
让学生谈谈自己向往的大学和自己应该怎么做?
8.班主任总结
9.最后让全班同学一起放飞我们的梦想——(全体朗诵下文)
青春的誓言:
也许我们年少轻狂,也许我们曾经失败,也许我们偶尔彷徨迷茫,但是我们还是要大声说出我们的理想。我以青春的名义宣誓:即使成功远在天边,我也要勇往直前,不畏艰险;即使失败就在眼前,我也要坚守信念,挑战极限;我保证,为了父母的微笑,努力拼搏每一天;我保证,为了2014年理想的实现,再苦再累我也无怨!
第三篇:高一12班家长会教案
高一(12)班家长会
一、活动目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性地实施教育,家长能够更好教育自己的子女成人与成材。
二、活动流程:
1、致欢迎辞
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会,关心、帮助、督促令子女是我们共同的心愿!您的孩子能取得进步,获得全面发展是我们共同的目标!
2、学生代表发言
代表:张世超
3、颁奖
对期中考试总分前10名、单科状元、进步较大6名同学进行奖励
发表获奖感言: 郭佳欣
4、家长代表发言:谈谈孩子的教育问题及对学校的建议
王普勋家长、张世超家长 等
5、班主任发言
(1)介绍学校情况:
学校管理及各项规章制度简介
(2)介绍班级整体情况:
本班学生总人数:共61人,男生29人,女生32人。
本班住宿生人数:共29人,男生12人,女生17人。
入校分班情况:
本班入学成绩,在同层次11个班中排名第九,且最高分较低,相对同层次其他班级处于劣势。
(3)开学以来所做的工作:
1、体能与意志的锻炼。(军训)
2、严格制度,规范行为。
(学校规章制度,)
3、树立理想,明确学习目标。
(月考后的分析总结会)
4、既要成才,更要成人。
主题班会:教师节、中秋节、手机、打架等
5、重视安全教育
(法制大会,交通安全主题班会)。
(4)期中成绩分析及同层次班级对比
1、班级总体成绩情况
2、同层次班级比较
(5)我们的后段策略
①继续实行务实的班主任跟班策略,督促学生形成良好的学习习惯,确保所有同学有一个良好的学习空间。
②采取得力措施,有效地开展治跛工作,帮那些存在薄弱学科的同学找回信心。
③以“不抛弃,不放弃”的理念做好落后生的思想转化工作,勉励他们树立信心,克服坏习惯,集中精力,迎头赶上。
④采取抓两头,促中间的策略,带领全班共同进步。在班级树标,鼓励成绩好的同学向他们挑战,在超越中提升自己。
(6)给家长的几点建议
1、最好多关心子女的思想动态,多观察,少评价;多沟通,少批评。多教做人的道理,提高他们的道德修养。
2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。(故事)
3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待,多沟通。
4、每天都要关照他们上学、放学路上的安全问题,节假日的安全问题。
5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方。
6、不允许带手机等通讯工具来班。
7、不允许在别人家留宿。特别是周末。
8、周末要注意孩子活动的情况。
9、零用钱要适度,不宜一次多给。
10、如无特殊情况,不要请假。
最后我想说:
给我时间,给我机会,我会证明我带的班级是最优秀的;给我舞台,给我空间,我可以施展我教书育人的热心;给我一缕阳光,给我一个笑容,给我一点鼓励和支持,我会用事实来回报所有的家长!
6、家长与班主任互动交流:解决家庭教育中的普遍性问题。
7、对个别家长进行个别谈话。
8、家长对班级、学校的意见和建议。
高一(12)班
2013-11-9
第四篇:秋季学期高一新生开学主题班会教案
秋季学期高一新生开学主题班会教案
秋季学期高一新生开学主题班会教案
策划方案秋季学期高一新生开学主题班会教案(完)主题班会教案开学新生学期高一秋季
一、活动题目 新的起点,新的希望
二、活动主题:
道德规范教育遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失、新学期计划
2、活动施行、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多快乐,太多泪水的日子里,我们渡过了幸福的初中光阴。在新的学期里,我叫唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展示出来,在新的学期里,我坚信我们高一年
(1)班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!
(2)、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失,并谈谈新学期的打算 学生A:
光阴飞逝,转眼间初中已经过去了,在过去的三年里,我学到了很多知识,不论是长处,还是不足,都一直伴伴着我成长,有很大的进步,也取得了比较本文来自小草优异的成绩,我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方,那就是有的时分上课走神,因此听课效率不高,但在今后,我会改正这个缺点。这学期我会更加努力,争取再创佳绩。学生B:
在初中升学考试中,与我平时的成绩相比自已取得了肯定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上,我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科,我感***到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解,以至于在这一大题方面丢了很多分。另外在写作方面,我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意,因此,失分很多。在新学期,我应当对这两方面进行大量的专项训练,来提高我的英语成绩。学生C:
工夫飞逝,初三已经结束了,初三生活让我取得了特别喜人的进步。在学习方面,中考成绩是最好的见证,比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面,我希望我们共同做到以下方面:
上课不说话,按时完成作业,不与同学发生矛,不乱扔废纸,课间多议论学习,多向老师提问,多积极做值日,多主动帮老师做事。本学期是高中的第一学期,我们要迎接高中的考验,我在本学期的计划是:
保持科学的学习方法,多提问、多思考、另外应多做训练,在训练的基础上归纳总结。学生D:
初三的生活已经结束了,紧张的新学期即将开始。我还存在着很多不足的地方,例如上课不能够认真听讲,经常走神,等到想起来学习时,已经来不及了。回到家里,只是满意于写完作用,所以导致最终考试的失利。究其原因,是对基础知***识把握不扎实,训练太少,对公式不认识无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的,新学期,我们需要面对很大的压力,但我肯定会尽我最大努力,在学习与生活中表现我最好的一面!
(完)
第五篇:高一新生主题班会教案
高一新生主题班会教案
城口中学高2017级9班 周应兵
这是入学以来第一次高一新生主题班会,这次主题班会的目的在于让新生尽快融入高中生活。
一、班会时间:2014年9月8日
二、班会目标:
(1)让学生熟悉学校和老师,增进师生感情,增强学生对学校的归属感。
(2)引导学生尽早融入高中生活.(3)增进学生间的认识和交流,培养学生集体主义荣誉感。
(开场白)
一、自我介绍
首先祝贺大家今天正式进入高中生活,来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。我是咱班的班主任,我的名字叫周应兵,以后大家叫我周老师就可以了
我提到这些是想告诉大家,命运掌握在我们自己手中,成功的路就在脚下,失败也是自己走出来的。大家要把握变幻莫测的命运,把握宝贵的时间,从今天做起,从现在做起,用我们的自信和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。
二、拉近师生距离,激发学生班集体荣誉感。
今天看到大家,我的心情很激动,胸膛中流淌着一种莫名的暖意,我想用三个词来形容。
第一个词:“缘”:——有缘分才能走到一起,佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴,更是难得的缘分,看来我们前世什么都没干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或许会让一些沙聚在一起,这就是缘。
今天,正因为我们有缘才聚在一起,成为朋友,希望大家能够珍惜。
第二个词:“朋友”:——孔子说:有朋自远方来,不亦乐乎?虽然在外人看来,尤其在课堂上我们是师生,但是我更愿意与大家交朋友,因为我觉得做朋友更有亲切感,更能够打开心扉去交流,去倾听,去分享。古人交朋友不分地位、年龄,两人相差三四十岁甚至更多都没关系,都能成为“忘年之交”,更何况我们之间相差的并没有那么多,只要我们彼此敞开心扉,真诚相待,我想我们会成为好朋友的。当然真正的好朋友应该是有共同的理想追求,并且在实现彼此理想的过程中能够真诚相助,没有私心的,真正的好朋友应该是善于提出忠言的,虽然逆耳,但确确实实是为你好的。
第三个词:“团结”:——古人云:众人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”“只要你我热情相拥,懦夫也会变成金刚。”
团结就是大家相互理解、尊重,共同进步,你和我一个都不能少;团结就是心往一处想,劲往一处使,发扬集体主义精神;团结就是我们大家万众一心、众志成城,共同让我们的班级成为最坚固的堡垒,最幸福的家园。大家有没有信心!
我们是“高2017级9班!”
同学们,让我们通过拼搏和奋斗,使我们“高一(9)班”成为“十全十美”的班级,好不好?
“千里之行,始于足下”,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”
三、认识我们可爱的学校。教师向同学们介绍城口中学学校概况 提示学生明白:适合自己的学校才是好学校!
四、学生自我介绍。
学生逐一做自我介绍,加深同学之间了解,教师可提示介绍纲要:
(1)我叫……
(2)我来自……
(3)我的性格……
(4)我喜欢交……的朋友
(5)我喜欢……的老师
(6)我喜欢……(可以说喜欢哪些学科,也可以说自己的兴趣、爱好、特长等)
(7)我的理想(愿望)……
教师做好记录,为后面安排班干部、科代表、小组长、室长等提供参考。
五、学生自由交流、提问。
建议引导学生交流:你觉得高中和初中有哪些区别?