研究生论文写作

第一篇：研究生论文写作

论文修改意见：

1.要按照下面提供的“论文的基本结构”组织你的论文框架。

2.论文一般就按照下面的五个部分安排。

3.已经做的文献综述放在应有的位置。

4.做好问卷设计、调研、数据分析与呈现形式的工作。

5.仔细阅读西北师范大学研究生论文写作要求，应该按照规范写作。在师大网页研究生院的相关位置可以找到相关要求。

论文的基本结构

题目

摘要

关键词

一、问题的提出

（一）研究的目的和意义

（二）相关文献综述

（三）研究的思路与方法

二、研究的理论依据与条件

（一）概念的界定

（二）研究的理论基础

（三）研究的可行性条件

三、现状调查与分析

（一）现状调查数据分析

（二）存在的主要问题

四、解决问题的实践策略

（一）（二）

（三）（四）

（五）（六）

五、总结与反思

第二篇：研究生论文写作步骤和技巧

1.收集材料。题目确定之后，要在题目所涉及的领域广泛收集材料。材料一般分为两类，即理论材料和事实材料。理论材料可以到图书馆、资料室、理论性刊物、互联网上按分类目录查找。事实材料，可从图书、报刊资料中，自己亲身接触到的，他人工作经验，工作中的统计资料、案例等查找。有条件的可以亲自调查研究。收集材料要多积精选。选择材料的标准，最大限度的选择资料，应为必要的；最小限度选择资料，应为充分的。收集材料时应注意，真实性（出处；二手资料要与原始材料核对），具体性（数据、比例、比率要确切，不能含混），新颖性（新颖的材料才有新结论）。对资料要“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的认真研究。有人把它概括为：“捕捉信息、鉴别、浓缩、存储信息”.总之，收集材料的过程也是分类整理和研究的过程，对材料的比较、思考和筛选，是论文立论和论证的前提和基础。

2.开题报告。

3.拟定写作提纲。提纲的好处，帮助树立全局观点，疏通思路，安排材料及组成合理的笋印等。拟定提纲过程中，为了把准备使用的材料组成一个层次清楚，有严密逻辑关系的理论体系，不仅会有大量的材料需要取舍、增删、调整，而且还要考虑论文的布局、观点与材提纲的写法有两种：一是标题的写法，二是句子写法。无论哪种写法，都首先要拟定标题，论文的标题有两种类型，一是指示论点的标题，即把论点概括而形成的标题。另一是指示课题的标题，即揭示研究的是什么问题。

4.写作初稿。这里主要强调内容提要和正文的写作。

（1）内容提要。内容提要是学位论文的缩影，是一篇完整的短文。它主要包括：说明作者对论文写作课题的研究目的、方法、成果，特别是要说明本文的新见解和创造性成果。文字要简练，并译成相应的外文。注明3—5个具有代表意义和提纲契领的“关键词”.（2）写作正文。正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。

①绪论。绪论主要应说明研究这一课题的理由、意义，提出问题，有时简单地写一点历史的回顾，本文的基本思路，以及对这一课题研究所使用的方法等。

②本论。本论是学位论文的主体核心部分，应包括理论分析、论点、论述、创新等。这里着重谈谈确立论点和对论点的论述；开拓创新性思考。确立论点和对论点的论述。论点是文章的灵魂和文章的价值之所在。论点在纠正前说的文章中；指前言错在何处，正确的观点是什么，根据是什么。再如主张什么，反对什么。论点要准确、明白、突出。论点是对资料的分析研究中产生的，不要先定论点，然后找材料印证。论点的形成实际上就是对资料进行整理、分析、概括的过程。作者要从资料中理出头绪宋，并从中发现问题。发现问题是解决问题的第一步。确立论点的能力主要是抽象的能力，就是在浩繁的资料中抽出带有规律性的东西。

论述是指用论据阐明论点的过程。论点确立后，就是对论点进行论述了。论述要严密。在论述过程中一定要处理好论点与论据的关系。论点是由论据来说明的，论据又是由论点来统帅的。论点和论据是辩证的统一。在论述过程中，必须使论点和论据形成统一的有机整体使论据很好地为阐述论点服务。材料与观点要统一，把材料组织起来去说明自己的论点。论述层次要清楚，例如把问题分成三个论点，即三个层次进行论述。论述还要以可靠的例证，翔实的材料，优美的形式来表达自己的思想观点，论述的语言要生动、鲜明等。论述的能力主要是指逻辑思维、推理、判断的能力。

开拓创新性思考。开拓创新性思考的目的，是为了使自己对所研究的对象早日有所发现，或早日突破前人已有的成果，达到新的发明创造。李景隆先生对开拓创造性思考问题，归纳了三个基本条件：丰富的贮存；加大信息间作用的概率；加大解决问题的势能。没有这三个条件创造思维不可能形成。这是指读的书越多，收集的资料越丰富，专业水平越高，形成创造性思考的可能性才？越大。而人在大脑中贮存的大量信息，又会互相作用，其结果就会形成新的思考。加大信息间作用概率，就会使创造性思考形成的可能性增大。

开拓创造性思考，除了这三个基本条件外，一些研究者还认为它与作者应具有的品格有极大的关系。这就是丰富的想象、强烈的好奇心和对问题的浓厚的兴趣。

创造性思维能给我们以新的志向、新的境界、新的思想、新的创造力量。有了创造性思维，才能从一般的见解中看到别人难以发现的闪光处，具备高人一筹的远见卓识，从而攀登别人无法达到的高度。

国外管理学家提出10种可以启迪创新思维的方法，可供参考：a.求异法，b.发现法，c.尝试法，d.实际法（直接动手），e.求证法，f设计法，S.幻想法，h.反思法，i.导思法（逆向思维），l观察法。10种方法可单独也可结合运用。（见企业家新观念P454）

③结论。结论是整篇论文的总结。结论的写法可以对全文总结，提出有待进一步研究的问题、展望等。总结应该鲜明、精炼、完整和准确。

撰写正文必须注意按照写作提纲用心起草。提纲体现论文的层次、段落、过渡和照应等细密连贯的合理性。写正文要防止出提纲的大格。观点要准确，行文要流畅。行文方式可采用一气呵成和“十步九回头”的写法。

5.二稿和定稿。在初稿基础上，再反复不断地斟酌、修改，然后论文才能日臻完善。文章要斟酌，修改。改什么，即改观点、材料、结构和语言。结构看层次、段落过渡。结构安排是否完整、富于逻辑性，将直接影响观点表述。

论文定稿打印，必须经导师同意并在指导表上签署意见和签名。打印格式一定要按照统一要求，见结构格式标准（书P6）。打印份数要保证留存一份，答辩委员会成员3—5人，每人一份。

【毕业论文写作注意要点】

一、选题

选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。常言说：“题好文一半”.对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：

（1）要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题；

（2）论文写作选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验。或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题；

（3）论文写作选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。

需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。

二、设计

设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。护理论文设计应包括以下几方面：

（1）专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案；

（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要；

（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。

三、实验与观察

从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。”（巴甫洛夫语）因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真。以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。

有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。

四、资料搜集与处理

资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。

论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。

五、论文写作提纲

拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。

六、执笔写作

执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。一篇高质量的学术论文，内容当然要充实，但形式也不可不讲究，文字表达要精炼、确切，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度。特别应注意的是，一定要采用医学科技语体，用陈述句表达，减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语，也不要在论文的开头或结尾无关联系党政领导及其言论或政治形势。

论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。对于篇幅较长的论文，也要部分一气呵成，中途不要停顿，这样写作效果较好。

第三篇：研究生论文写作交流会经验整理稿

政治学院2010级硕士研究生

论文写作经验交流会书面整理稿

根据《政治学院关于科学学位硕士研究生学位论文答辩资格公开发表学术论文要求的规定》，2010级硕士研究生须在《北大中文核心期刊目录》收录的期刊或CSSCI收录的期刊等高水平刊物上至少发表一篇本学科专业学术论文，才能获得学位论文答辩资格。由于时间紧，任务重，同学们都倍感压力，甚至有部分同学还处于茫然或困惑状态。由此，2010级硕士研究生党支委、班委邀请李晓波、伍本刚、王应秀三位学术上已经取得优秀成绩的同学于7月7日晚7点在政治学院105室与同学们进行论文写作交流。上述三位同学是我们政治学院2010级硕士研究生的佼佼者——得到了CSSCI收录期刊的用稿通知。

交流会上，三位同学围绕论文写作如何选题、如何行文、如何修改、如何投稿等四个方面进行了深入浅出地讲解。主题鲜明，内容丰富，讲述精辟，实例生动。通过交流，同学们明白了论文行文过程的艰辛，但也懂得了这是提高自身思辨能力、表达能力、信息处理能力等的一个过程。同时，大家也树立了克服困难、打赢“论文发表战”的信心和决心。

以下是经过党支委、班委成员整理后的关于三位同学构思、选题、写作、投稿等方面的经验总结：

第一、转变认识、树立信心，为提升自己而学习。一方面，同学们要明白，论文的写作发表不仅仅是为了取得答辩资格，顺利毕业，更重要的是，论文写作是一个艰苦长期的过程，是一个锻炼和提高我们的写作能力、表达能力、归纳能力、思维能力、信息收集能力的过程，是一个提高我们综合素质和能力水平的过程。能让我们在以后的学习和工作中受益匪浅。另一方面，同学们从基础、起点、水平来说，大家都差不多，并没有谁比谁强。所以我们要坚定信心，真心付出，不要妄自菲薄，要坚信只要自己不懈努力，付出汗水，增强信心，发表高水平的论文并非难事。第二、认清现实、早作准备，掌握学习的主动性。只有切实认清我们所处的现实，不怀侥幸，从自身兴趣出发，变被动学习为主动学习，才能激发我们学习的源动力。首先，明确处境。学院政策已经出台，要想达到毕业条件必须在本学科中文核心期刊上以第一作者身份发表至少一篇论文，对于现阶段我们而言，难度不言而喻。由于特殊的原因，全国绝大部分高校都有马中化和思政专业，而本学科的社科类期刊相对有限，且大部分为双月刊，粥多僧少使矛盾凸显。越是好的期刊越不缺稿源，中文核心期刊尤甚，期刊出版周期过长又加剧了我们发表文章的困难。其次，早作准备，以李晓波同学的写作经历为例：去年4月份写的一篇文章前后修改了一年的时间，直到今年4月中旬投出，杂志社6月底回复录用，最终排版到了今

年12月份。从正式投稿到最终刊出近8个月时间，加上前期论文写作及修改总共花费近2年时间。所以，同学们一定不要怀有什么侥幸，一定要早作准备。在此提醒大家，我们已跨入研三毕业生一届的行列，时间比较紧迫，希望大家能明白这一点，珍惜时间，利用好时间。再次，变被动为主动。积极主动的态度是写好文章的心理基础。不能抱着被迫、替导师完成任务的心态去写作，被迫不仅不能写出好文章，自身也会弄得身心俱疲，最终也会是花了力气还不能出成果。写文章困难、麻烦、写不下去的现象时常会有，要学会自我调节。我们只有从内心中去接受写作论文的这件事，去提炼观点，才能使文章有思想、有内涵、有深意。第三、善于思考、多查资料，有目的查、有条件地看、用心地读。在选题方面：一定要找到“真”问题，即理论和现实迫切需要解决的问题，也是自己有兴趣、有能力解决的问题。为什么写这问题？这个问题是什么，核心所在？怎么解决？ 解决大问题时，要找准几个“点”。把小问题上升到一定的高度，体现重要性。以新视角来看已有问题。选题忌大和空；要突出亮点：有现实针对性；精心作序：以小见大，开好头，小角度切入，大思路划出；凝练小标题：各小标题围绕文章题目展开，又是本段想表述内容的概括，不能过于简单和直白。在写作方面：一定要先列大提纲、构建大框架，围绕文章观点，找准几个支撑的分论点，每个分论点写什么内容，分论点下的内容就

围绕分论点写，不用太扩散，只要几个分论点找准就不会跑题。（文章写作中的小技巧：结合资料看好文章中是怎么写的可以借鉴、甚至可以改变说法用，创新很难，但千万别抄。列提纲时尽量有个大体字数，平分到每个分论点也有大体字数，在大体字数内紧紧围绕分论点论证。这样就会显得紧凑，文章整体也较协调。另外，文章的一级、二级等小标题尽量用对仗的方式表达，即形式上统一。）资料准备方面：针对找到的问题，一定要尽可能先找全资料，多看多了解，既了解写作动态和前沿，也了解他人观点和写作方法，有时还可借鉴、为自己所用。看资料、论文一般的略读；好的、自己写作相关可能用到的就详读；看观点、看框架、看论证方式。一定多看有关自己研究方向的好杂志好期刊和名家的文章、观点等，把握前沿，将看到的好观点、好论据、好的论证方式等记下来。第四、和导师、同学多交流、多沟通，充分运用导师这个重要资源。一方面，与导师经常、有效的沟通是关键，导师负责制不仅仅是体现在生活方面，更重要的是体现在论文指导方面。一定和导师多交流，写作前交流思想和提纲，写作后修改多请导师提意见、找问题，提意见不是刁难、而是帮助，这点意识一定要端正；一定不要怕见人、怕丢人，不管自己感觉写得多么糟糕，都要有勇气给导师或者同学看；一定多动笔去写，不要怕；参考文献尽量用核心期刊及以上的文献，档次太低的千万别用，如果非得用那就改变说法后不标注，参考文献档次

太低直接降低文章水平；可以借鉴、套用很有亮点、很新颖的标题形式、文章格式、表达方式等；投稿时多请导师帮忙。另一方面，在跟老师交流同时，还要加强与同学们经常沟通交流想法，碰撞火花，同学们虽然研究的领域各有不同，但经常的沟通、交流能够拓展视野、增强动力、激发灵感，使论文的学习、写作成为一个快乐的过程。

尽管在论文写作和发表的道路上困难重重，我们却不应当畏惧，甚至是躲避退缩，而是应当敢于尝试。这就像在跳高比赛中，不去试试，怎么能知道自己能不能达到那个高度呢？又比如未来就业时，在人才竞争激烈的今天，“公考”等职业俨然成为了“几十万人过独木桥”，如果我们不去拼搏一下，怎么能知道自己能不能成功“入围”职场呢？希望同学们，能够学会及时缓解自己的压力，端正自己的态度，在心理普遍比较浮躁的情况下，保持一颗平常心，做到写作、创作、研究问心无愧。这样，我们就是成功者，我们才能青春无悔！

最后，衷心地祝愿同学们都能以完满的成绩完成研究生阶段的学习任务，为我们的三年研究生生涯画上完美的句号。祝愿大家有一个更加辉煌、美好的明天！

2010级研究生党支委

2010级研究生班委

2012年7月8日

第四篇：研究生论文摘要写作要点

研究生论文摘要写作要点

1.摘要（Abstract）

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，不应空洞、过简。即不阅读论文全文，就能获得必要的信息。

摘要应包含以下内容：

(1)

(2)

(3)

(4)

从事这一研究的目的、意义、要解决的问题（非常精炼地指出，2~3句话或2~3行）； 研究的主要内容（指明完成了哪些研究工作）、解决问题的方法及手段； 获得的基本结论和研究成果（重点突出论文的新见解、创新，以及主要研究结论和成果）； 结论或结果的意义（1~2句话）。

2.摘要的写作注意事项

(1)撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内

容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。论文摘要文字必须十分简炼，内容亦需充分概括。

(2)摘要应具有独立性和自含性，有数据、有结论，是一篇完整的短文。即不阅读论文的全文，就能获

得必要的信息，可以独立使用和引用。

(3)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要

对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

(4)结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上

下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；切忌发空洞的评语，不作模棱两可的结论。

(5)

(6)论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，要使用规范化的名词术语； 用第三人称。建议采用“对„„进行了研究”、“报告了„„现状”、“进行了„„调查”等记述

方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

(7)

摘要中不可添加正文中不存在的内容，亦不可补充正文内容。

3.关键词（Key words）

关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

关键词或主题词的一般选择方法是：

能表示论文主要内容的信息或词汇，从论文标题和论文内容中去找和选。

第五篇：给研究生论文写作的几点建议

写给研究生论文写作的几点建议

1、注重论文选题的质量

研究生论文写作选题时应该把握以下几个原则：选择客观上有研究价值的课题．也就是说所选的课题要具有一定的现实意义或者理 论价值。能够推动本学科或本专业发展；选择主观上切实可行的课题。选择的课题应该难易得当，不超越研究者自身现有的能力和水平，在现有条件下可以顺利完成 的课题：尽量选择具有创新性的课题。所选的课题能够反映本学科或本专业发展的最前沿动态，具有一定的前瞻性。这就要求研究者紧跟学科发展，了解学科的最新 动态和热点问题，开阔思路，创新思维，善于发现问题，从新的角度得出独特的见解．避免守旧重复或者一味求新求异。

2、注重素材积累和资料收集

研 究生要广泛阅读各类学术论文和专著．从中学习论文写作的思路和研究方法。文献阅读要有做笔记和札记的习惯，不要直接从文献中摘抄或者全文拷贝和复印。在研 读资料的同时要记下自己在阅读与思考过程中的发现与心得体会。在做笔记的时候一定要准确标明每条信息和观点的出处，以便以后将其融入正式的论文中。特别是 要标明并区分研读文献的内容和自己的感想与心得的内容，以便在今后的论文写作中严格遵守文献资料的引用规范。

3、广泛阅读各类专著和学术论文，学习研究方法

广泛阅读各种类型的学术论文和专著，了解研究方法；参与调查研究．全程掌握有关实证研究的方法，形成相应的经验：学习逻辑学，掌握和运用形式逻辑的基本形式，如归纳推理和演绎推理：熟悉和掌握基本的研究方法，如实证研究、规范研究、比较研究等研究方法。

4、加强论文写作规范的培养

研究生在平时的学习和写作中就应该树立学术规范的意识，培养实事求是、扎实严谨的学风。学校要开设学术讲座或者学术规范课，培养学生的学术规范。研究生导师也要加强对学生的学术规范指导．让学生充分认识到学术规范的重要性，并在论文写作中自觉遵守。

论 文写作在培养研究生的学术研究和创新能力方面有着非常重要的作用。然而．由于在本科阶段缺少足够的论文写作知识的学习与训练，研究生论文写作中还存在着很 多问题，这要引起广大论文指导教师的关注和重视。只要对研究生加强指导，严加要求，研究生论文写作的质量和水平就一定会越来越高。