第一篇：小学语文教师个人培训计划张莉小
小学语文教师个人培训计划
张 莉（小）
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人培训计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1．提高自身素质
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2．加强理论学习
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3．立足常规教学
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4．注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资
源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计一节本年段写话指导课，上一节写话研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与国培计划
必须具有参与意识，积极主动地参与国培计划，认真完成国培作业，参与国培的发帖与回帖，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
以上是本人在工作室的自我研修计划，希望自己能够抓住这次学习的契机，在工作室教师的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业素养，走一条教师成长、成功之路。
第二篇：小学英语培训心得体会.doc张莉
小学英语培训心得体会
通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一个英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,近期,学校组织了小学英语培训,关于这次小学英语培训心得,只有不断地提高老师的教学水平,学生的英语水平也会有所提高.因此学习小学英语教学评价对于从事小学英语教学很有必要，通过学习，我有以下几方面的体会：
一.课堂教学的游戏化。小学生与初中生在接受知识方面存在很大的差异。他们还没有形成一套完整的学习思路。他们对知识的“消化能力”不够强。只有采取一些生动、直观的游戏帮助他们更好的学习。如，单词卡片游戏。用表演和游戏的形式来进行交流和学习。在表演中教师既是导演，又是演员。
1、语言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的声音进行，或以边画简笔画、边说的方式进行。
2、语言的巩固性表演。可在双人或四人小组中进行。为了激励主体学生参与，可将头饰或名片卡贴在黑板上，以学生集体表演的形式进行。
3、发展语言技能的创造性表演。在教学会话中教师充分利用教具、头饰和各种人物的名片卡的形式进行。表演中鼓励学生灵活组合，扩展会话。
二.利用现代化教学手段教学。教师可以自己制作多媒体课件，更生动地、形象地把课堂变成有声有色。抽象的书本知识变得具体化。例如，可以播放一些适合小学生看的国外电影。
三.课堂的开放性。新在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，教师照本宣科满堂灌。经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，兴趣盎然。英语课，作为一种语言教学。它的过程实质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程。在新理念的指导下让英语课堂活起来。活教。教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、教法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化学生的自信，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的语言潜能。教师要充分备课——备学生、备教材、要体现英语课堂教学方法的多样性、创新性。在教学中要本着用爱心、热心、耐心、同情心，求新、求活的原则，不光要教语言，还要教方法，教做人，要体现出教学的灵活性、多样性。活学。以活教带活学，充分发挥学生的主体性，树立教是为了不教的思想，改过去死记硬背的机械性学习为合乎语言学习规律和小学生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员参与，交替互动；开发学生听、说、读、写、综合运用语言的能力。
四.分层次教学。每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏。并不是说要放弃那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学。在完成基本的教学任务的同时，我们根据教学实际可以进一步培养优等生的语言知识和语言能力。留出一点的弹性空间，使学生各得其所，以满足学生个性发展需要。教师在备课中深入钻研教材、钻研教法；设计真实自然的情景，根据内容的需要，选择适量的游戏形式丰富课堂教学。让学生心中充满快乐并对学习的内容产生浓厚的兴趣。这种兴趣使学生保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英语教学活动不断进行下去。
第三篇：张莉个人事迹
在奉献中实现志愿者价值
——大学生志愿者张莉个人事迹
张莉，女，2010年7月毕业于新疆大学。同年，通过自治区大学生西部计划志愿者选聘到和布克赛尔县伊克乌图布拉格牧场任职，来到牧场，任牧场机关党建干事兼远程专干。一年来，在牧场党委和村委的关心帮助下，她真心融入群众、真情投入农村，虚心学习、深入调研、勤奋创业，积极发挥志愿者作用，得到基层干部群众的普遍好评，以自己的实际行动展示了大学生志愿者的时代风采。具体表现如下：
一、勤奋学习，自身素质不断提升。
为了尽快完成从“大学生”到“志愿者”的角色转变，她坚持吃住在牧场宿舍，和牧场的干部群众同生活、同工作。她觉得，国家培养了自己十几年，既然选择了当“志愿者”，就应该坚定信念，在基层这片广阔天地实现自己的人生价值。为此，她白天努力学习工作上的各项业务知识，虚心向牧场机关的干部学习，真诚与同事交心。晚上就一个人在办公室里努力补学政治理论知识和政策法规、实用技术。作为一名和布克赛尔县土生土长的农家子弟，她天性质朴热情，骨子里就有着对这片热土的熟悉，有着对农牧民们发自内心的热爱。这使她迅速融入伊克乌图布拉格牧场这个大集体，并为同事们所接受和认可。
二、踏实工作，吃苦耐劳。
俗话说：“上面千条线，下面一根针”，这是对基层工作的最形象的比喻。上级部门的任何一项措施都要靠基层党组织去落实、去执行。作为一名大学生志愿者，她和牧场其他同事一起，以新农村建设为抓手，积极投身于创先争优、竞争上岗、远程教育、2011年换届选举等各项工作。她工作积极主动，吃苦耐劳，现在已成为牧场党建组织员的得力助手，尤其是在党建创先争优和远程教育工作中发挥了重要作用。
她怀揣扎根农村、服务基层的信念，努力去做好每一件事。2010年10月，由于牧场的组织员潘竟赟在县委组织部的安排下去外地考察学习，牧场党建工作的各项大小事宜全部落在了她的身上。党建的工作量比较大，需要处理的文件也比较多，定期上报的信息量也是比较大的，拿不定主意的事她就打电话请教潘组织，几乎是每晚都要加班到一两点，特别是2010年11月4日之前准备牧场后备干部考核工作。忙，牧场党建工作确实忙，但是有谁能够否认忙就等于不快乐呢？那种工作完之后的成就感和自豪感是任何其他地方都找不到的快乐。这一个多月中，使她真正学会如何统筹安排、有的放矢，在工作中不断的提高认识，增强自己的责任感和使命感。
2010年11月中旬，在伊克乌图布拉格牧场“创先争优”活动中，她加班加点对各项档案资料进行了整理规范，并结合实际提出了很多好的建议和意见，在全牧场上下的共同努力下，争创工作得到自治县考察组的充分肯定。作为一名大学生志愿者，她的工作热情和成绩得到了大家的一致认可。
三、服务群众、提高工作水平。
她充分利用远程教育平台，积极开展学习实践科学发展观好、争先创优活动，组织牧场党员、农牧民同他们一起收看优秀党员典型事例、党的方针政策等节目，使党员群众长期受教育，不断提高党性觉悟，真正起到模范带头作用。在当好信息员的同时，也做好致富信息的传播者。积极在和布克赛尔县信息网等信息网站为农牧民寻求有关致富创业、优惠政策、就业信息，定期张贴于公示栏中，方便农牧民查看咨询。在看到牧场村队工作人员对电脑知识、复印打印掌握不足的情况后，利用闲暇时间，对村队工作人员的电脑知识进行手把手的教习。
四、加强学习、充实自我、坚定信念。
在平时的工作中，她注意学习党在农村的各项方针政策，了解时事政治，学习专业知识和农业实用技术；思想上积极要求上进，到村工作后不久就向党组织递交了入党申请书，时刻以党员的标准严格要求自己，她深知在自己身上肩负的不仅是责任，还有领导与农牧民的信任和期待。为了不辜负期望，她不断提升自己、勇于实践，好好学，好好干。近一年来，她同时负责撰写文字材料、资料收集整理、档案保存、会议记录等日常工作，在写作的过程中逐步加深了对牧场情况的了解，增强了工作开展能力，从中切实提高了工作水平。
参加牧场工作近一年，她充分发挥自己的才能，为牧场的发展尽了一份力量，在这一过程中，不仅积累了基层工作的经验，也从身边的同事和老领导、老干部身上学到了许多宝贵的处世经验和人生道理。在工作中，她逐渐明白了“广大农村、大有作为”八个字的深刻含义，并按照“能干、会干、善干”的要求，以农牧民的利益为重，立足自身岗位，不怕苦、不怕累，不计个人得失，踏踏实实的做好本职工作。
大学生志愿者：张莉
2011年5月27日
第四篇：小学语文教师个人培训进修计划
小学语文教师个人培训进修计划
北团电力希望小学 黄善武
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人培训进修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自我专业能力为重点，以提高自我综合素质为前提，开展个人研修。
二、培训进修要求
1．提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2．加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3．立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4．注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人百度文库里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、培训进修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1．研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2．钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3．课堂教学
设计一节五年级习作指导课，上一节作文研讨课，可结合学校教研活动进行。4．案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5．撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6．进修培训总结
在年末时把近一年的进修培训过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人进修培训分析与总结。7．参与论坛
必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，在每一次学校教研活动中，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
2014年9月22日
第五篇：教师公开承诺书-张莉
作风转变承诺书
作为一名光荣的人民教师，我将积极参加“作风转变年”活动，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，争当师德标兵，争当优秀教师。为此，我郑重公开承诺：
1.热爱祖国依法执教。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。模范遵守各项教育法规，严守学校各项规章制度，做爱国守纪的模范。
2.爱岗敬业无私奉献。热爱教育、热爱学生，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。模范执行教学常规，积极上公开课和展示课，做建功立业的模范。
3.关爱学生严慈相济。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，与学困生、特困生、留守儿童、残疾儿童结对，做学生的良师益友。关爱每一位学生，做关爱学生的模范。
4.教书育人优质高效。遵循教育规律，实施以生命教育、民族精神教育为重点的素质教育。认真钻研学科专业，循循善诱，诲人不倦，对不同类型的学生做到因材施教，公平对待每一个学生，做教书育人的模范。
5.为人师表淡泊名利。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，不赌博，课堂上不使用通讯工具，不利用职务之便谋取私利，不向学生推销规定用书以外的书籍资料和其他物品；不 1
从事有偿家教；不做与教师身份不相符的任何活动。衣着得体，语言规范，举止文明。坚持原则，团结同志，营造积极向上、融洽和谐的人际关系，做高尚师德的模范。
6.服务群众奉献社会。以高度的社会责任感和敬业精神，积极参加党员教师进社区服务活动，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，做志愿服务的模范。
7.终身学习勤奋钻研。认真学习政治理论，不断提高党性修养。认真学习先进的教育教学理论，钻研教育教学，不断提高专业素养和能力，做严谨笃学的模范。
以上七条，敬请领导、同事、学生、家长、社会予以监督。
承诺人：张莉
2012年5月21日
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