小学段简报约稿要求

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学段简报约稿要求》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学段简报约稿要求》。

第一篇:小学段简报约稿要求

小学段部分栏目推荐稿件要求:

1.优秀作业:提供文档。要有专家点评或者班长点评、学员作业内容、学员所属地市班级姓名、作业链接地址等;

2.答疑解惑:专家答疑(张教授提供,每天解答一个问题)。

3.研修故事:可以是一位研修学员或班长的研修典型事例,也可以是研修班级的多位学员研修小故事、短镜头等。

注意以下几点:

(1)故事内容要写清时间、地点、人物、研修中发生的感人的典型事件。(2)要描述清楚事件的过程,书写要有文采,语言朴实,情感真实细腻,能起到榜样促进的作用。撰写的形式不限,可以用第一人称,也可以用第三人称。(3)要求有相关内容的研修近照(一两张,直接插入文档就可以了);

4.研修掠影:只要是与研修有关的活动掠影都可以,最好是某个班级的研修动态。要有照片,介绍清楚掠影的简短文字,标清来稿人,以及所属班级。

5.心动感言:内容朴实、真挚,情思细腻、积极向上,能引起读者共鸣,严防抄袭,写清链接地址;

6.精彩链接:各位专家从所负责地市的班级简报中推选出优秀简报(内容新、版面精,值得大家学习)。要求标清简报名称,链接简报地址。

7.下期导航:写清下一专题学习的注意事项和学习看点,或者专家指导的温馨提示,要求简短、清晰。

第二篇:简报要求

关于信息简报格式注意事项 大标题:红色字宋体二号加粗居中内容为:动感地带俱乐部***分部简报

副标题:红色字宋体小二居中内容为:活动内容 正文内容:黑色字宋体四号并首行缩进两个字节 照片:统一居中

简报大小没有特殊情况一律压缩在1M以内

由于每期报纸需要上报简报时再把照片和简报放在一个文件加内压缩后再上报

(请各分部以后注意上报简报严格按照标准格式,否则退回重写!)

以下为标准格式:

动感地带俱乐部宣传部信息简报 主办:动感地带俱乐部日期:2012-11-30

动感地带2012年11月30日理事会

2012年11月30日下午5点半,动感地带理事会正式开始。不到五点,会议厅内各分部的理事还是就已经到位,开始马哥说的趣味问答,熟悉动感地带内部业务。

各分部理事长积极汇报上周工作情况和下周工作计划,有条不紊,会议中多次强调三人制篮球赛,M行动,动感吉尼斯,争取各部门全力协作,共同圆满完成任务。

第三篇:简报要求

简报

【XXXX-XX-XX】

重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院

——团总支学生会简报要求

一份完整的简报包括文字文件和图片文件:

一、文字文件要求

(一)文件名:活动日期+活动名+简报

(二)文档内容:

1.认知:要对活动有清晰的认识,如主题,主旨,流程等;

2.标题——主标题:以关键词精准概括活动主旨,采用3+3或4+4格式。副标题:活动名+简报;

XXX XXX

——XXXXX活动简报 XXXX XXXX

——XXXXX交流大会简报

3.内容:对时间、地点、人物、事件、主旨进行精 准概括(500-700字);

4.格式:使用统一文件标头,标题为2号宋体加粗,正文为3号仿宋_GB2312,每段落缩进两字符;

5.插图:根据需要,于简报中穿插1-2张图片,布局选项选择紧密型环绕或四周型环绕,如无需要或要呈递给其他组织,则视具体情况而定。

6.落款(与正文间隔三行 靠右自居中)

外国语学院团总支学生会

XXXX年XX月XX日

二、图片文件要求

1.文件名为简报名,以压缩包形式上传; 2.包含展示活动环节、内容图片若干张; 3.图片以图片所展示的内容命名;

4.图片要求原图上传且画面清晰、内容明确。

三、简报上报时间要求:

以活动结束为截点,三小时之内务必上传完整文件。

第四篇:《中外少年》初中版、高中版约稿要求[推荐]

《中外少年》初中版、高中版约稿要求

《中外少年》是一本分级阅读欣赏杂志。旬刊。初中版的主要对象是初中一二年级(以一年级为主)学生,高中版的主要对象是高中一二年级(以一年级为主)学生。它存在的价值和意义是:建立在接力分级阅读理念之上,提供阅读的新理念,影响青少年的阅读取向。《中外少年》对自身的要求:符合课程标准对阅读的要求,关心当代文化生活,尊重多样文化,在继承和发展中养成健康的、积极向上的文化品格,在阅读中锻造“文化自觉”的精神的一本阅读欣赏杂志。

师说新语(每期2篇,共4P)

对现行初中、高中语文课本其中之一课文进行详细深入、新颖别致的解读,重新发现语文书的奥秘,发现文本秘妙、确立语文核心价值。主要针对初中语文课标中对抓好文本阅读的要求设置,让学生爱上语文;也为教师提供展现自己教学能力水平的平台。2000—3000字

来源:初中、高中老师

共需6篇

赏书悦目(每期3篇,共6P)

和图书有关的故事、评述、分析、鉴赏类的文字,从他人的阅读经验中学习阅读。主要针对初中语文课标有关鉴赏性阅读要求设置。

2000—3000字

初中、高中老师3篇

书评人3篇

出版社3篇(共需9篇,比例可根据实际灵活调整)

望闻问切/魔力放大镜(每期3篇,共6P)

选择与当月课文同题材、体裁(如说明文、散文等)的图书选段,请老师、出版社、书评人就其中内容详细分析,就读什么进行解读,引导小读者凭借自己的生活积累与阅读经验,对作品作出属于自己的理解,既包有作品思想情感的深度认同与感染,又包有作品思想内容、表达形式等方面的质疑甚至批判。主要针对语文课标有关阅读方法掌握的要求设置。2000—3000字

初中、高中老师2篇

书评人2篇

出版社2篇

(共需6篇,比例可根据实际灵活调整)

同一本书/黄金屋(每期3篇,共3P)

配合读书会,每期设置一本书,分别邀请作家、老师、学生就本书作一读后感文章,属重点推荐图书。在每期分别公布下两期图书名单。培养读书氛围,学习阅读方法,检验阅读效果。

本期图书:《小王子》《我亲爱的甜橙树》《爱的教育》

1200—1500字

(每本书均需要作家、老师、学生各写一篇关于此书的文章,共需9篇)

作家专栏(每期1篇,共1P)

约请作家开设阅读专栏。可以写与阅读有关的事,与文化有关的事,与图书有关的事,要求视角向下平视本刊读者,用字遣词有一定要求。吸引读者关注当代文化生活,尊重多样文化。

1200—1500字

来源:作家

需3篇

书评人(图书推广人)(每期1篇,共1P)

约请书评人(图书推广人)开设专栏,可以谈如何亲近母语,与分级阅读有关的感受,介绍分级阅读的做法等,要求视角向下平视本刊读者,用字遣词有一定要求。

1200—1500字

来源:书评人(图书推广人)

需3篇

知名语文老师专栏(每期1篇,共1P)

约请知名语文老师开设专栏,可以谈语文教学的感受、语文学习的方法,语文的影响,课堂见闻感受等,要求视角向下平视本刊读者,用字遣词有一定要求。权威引导。1200—1500字

来源:初中、高中语文老师

需3篇

开心PK场(每期1篇,共1P)

按杂志每期提供的话题进行写作,由编辑选取优秀文章刊登,每期一个学生擂主争上专栏。

本期话题:1.对手机和使用手机的看法,2.对网络和上网的看法,3.对环保和低碳生活的看法,可任选一话题进行写作。

1200—1500字

来源:初中生

需6篇

与书同行(每期1篇,共1P)

由学生或家长谈图书谈阅读,家长可谈谈读书对自己孩子的良好影响以及自己关于阅读的感想,学生可谈读书对自己学习、生活的积极影响,也可展现个人藏书、家中藏书,展现因阅读而掌握的技能和获得的成绩。

1200—1500字

来源:初中生、家长

需3篇

投稿说明:

1.请作者保证原创首发、一稿一投,请仔细阅读栏目设置及要求,有的放矢。

2.欢迎邮件来稿,来稿时请注明所投栏目名和文章名(涉及课本内容的请标明课文出处)。在每篇文章末尾注明您的详细地址、邮政编码、真实姓名、笔名、电子邮箱、QQ号码以及电话号码,以便与您联系。

3.本刊严格控制字数,请按要求字数投稿。

联系方式:

联系人:丁辉

投稿邮箱:1161659748@qq.com

QQ:1161659748(加好友请注明:中外少年投稿)

手机:***

补充说明:

本刊编辑将秉承对作者负责的精神善待每一篇来稿,文章一经通过,将会第一时间与您联系。

因为比较急用,所以希望4月8号前能收到一些稿件。如赶不上本期,下期还可以登,可随时投稿,无时间限制。

稿酬标准暂时未定,如确定了会第一时间告诉您。

第五篇:段爱平简报

xx第二批党的群众路线教育实践活动集中学习

——观看影片《段爱平》

为把党的群众路线教育实践活动学习教育环节抓好、抓实,进一步增强党员干部工作积极性,提升党员干部自身素质。4月18日下午,我街办党员干部集中学习了2013年“感动中国”人物段爱平同志对村民无私奉献的精神。

段爱平同志是山西省长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记和村委会主任。任职15年来,花光百万家财,为村里建起学校、敬老院,修好泄洪渠,办了许多实事好事。她曾因忙于建敬老院,顾不上照顾身患肝癌的丈夫;忙着安置因连降暴雨导致房屋受损的村民,却不知道自家的房子坍塌;为了村里的事连续奔波,一再推迟急需实施的淋巴癌手术治疗„„她用自己的爱心和行动赢得村民信任,赢得众多荣誉,2013年,荣膺首届全国 “最美村官”,同年,成为中央电视台“感动中国”2013人物。

参会同志一致表示段爱平是三晋大地、太行山上涌现出的优秀共产党员,是基层干部的杰出代表,她心灵美、境界高、敢扛硬、作风实、干得好,是我们基层党员干部的一面镜子和榜样,我们要向她学习,向她看齐,在自己的工作岗位上更好发挥共产党员的先锋模范作用,争做百姓的贴心人。

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