学习方法四十条

第一篇：学习方法四十条

学习方法四十条在学习过程中，掌握科学的学习方法是提高学习成绩的重要条件。为此，我校制定了《学习方法（四十条）》，供同学们在学习过程中运用。

第一章 预习

预习，一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。所以，预习实际上是学生进行课前自学的一种良好形式。要做到：

第一条 通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

第二条 预习时，如果发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，就回过头来查阅旧知识，补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

第三条 在阅读新教材过程中，注意划出自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意，达到听懂、学会。

第四条 做好预习笔记。预习的结果，要认真记在预习笔记上。预习笔记应记载：教材的主要内容；自己没有弄懂、需要在听课时着重解决的问题；查阅的旧知识等。

第二章 上课

课堂教学是教学过程中最基本的环节。不言而喻，听课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。要做到：

第五条 三分铃一响，立即进入教室，准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并回忆或复习一下上节课所学的内容。希望上课时能向老师学到些新知识，解决些新问题。

第六条 要带着强烈的求知欲上课。

第七条 上课时要集中精力听讲。上课铃一响，就要迅速进入积极的学习状态，排除分散注意力的各种内外因素。眼睛盯着老师的一举一动，专心致志地聆听老师的每一句话。

第八条 听课要抬起头来，要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题、解决问题的方法步骤。

第九条 上课时，如果遇到某一个问题没有听懂，不要在课堂上死钻“牛角尖”，而要先记下来，接着往下听讲，不懂的问题放到课后再去钻研或向老师请教。

第十条 要当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，要认真观察老师的每一个演示实验，要大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

第十一条 要注意老师讲课的开头和结尾。老师上课的“开场白”往往是概括上节的内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习的提示，是一节课的高度概括和总结。

第十二条 要养成笔记的习惯。记笔记要一边听、一边记，当听和记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲，补充的课外知识，典型题目的解题步骤，课堂上没有听懂的问题笔记下来，供课后复习时弄懂。

第三章 作 业

作业是学习过程中一个重要的环节。通过作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，有利于发展智力和培养能力。必须做到：

第十三条 先看书、后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理、法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以巩固知识的目的。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，第十四条 注意审题。找到解决问题的途径和方法。

第十五条 态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误的发生。

第十六条 作业要独立完成。要经过自己动脑思考，动手操作，只有这样，才能促进自己对知识的消化、理解，才能增强自己的刻苦钻研的精神，才能培养锻炼自己的思维能力，也能检验自己掌握的概念是否准确，在知识上是否有漏洞，从而克服自己学习上的薄弱环节，使自己有一个比较扎实的知识基础。

第十七条 认真更正错误。作业经老师批改后，要认真看一遍，对于作业中出现的错题，要认真更正。题目出错的地方，正是暴露自己的知识和能力的弱点所在。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

第十八条 作业要规范。解题时，不要轻易落笔，要在深思熟虑后，一次写成，切忌写了改，改了又擦，使作业上涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、条理，又要完整无缺。作业时各学科都有各自的格式。要按照各学科的作业规范去做。

第十九条 作业要保存好，要定期的将作业分门别类的保存起来，到复习时，可随手拿来参考。

第四章 复习

复习是学习过程中的一个重要环节。复习的主要任务是在复习过程中达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中，提高运用的技能技巧，进而在运用的过程中，使知识融会贯通，举一反三。并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正被消化吸收，成为自己 知识链条的一个有机组成部分。从而达到开阔的，扩展知识领域，总结掌握学习规律，为进一步向新知识高峰攀登创造条件。要做到：

第二十条 当天的功课当天复习。对讲课的主要内容应全面复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。并抓住重点和关键，听课中存在的疑难问题应认真解决。对重点内容要熟读牢记，对基本概念、定律能准确阐述，并能准确掌握它的意义，对基本公式会自行推导，晓得它的来龙去脉，同时要搞清楚知识前后之间的联系，弄清知识规律。

第二十一条 单元复习。在课程进行完了一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化、结构化，以便加深理解，掌握运用知识的规律，系统提高。有些要记忆的知识，要在理解的基础上熟练记忆，切忌死记硬背。

第二十二条 期中复习。期中考试前，要把上半期学过的内容进行一次复习，全面掌握所学过的内容，并弄清各单元知识之间的联系。

第二十三条 期末复习。期末考试前，要对全学期所学过的知识进行一次全面复习。对知识应达到：“透彻理解，牢固掌握，灵活运用”。

第二十四条 假期复习。每年寒假、暑假期间，除完成各科作业外，要把以前学过的内容进行一次全面的复习，防止边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。

第二十五条 课外阅读。在达到上面要求的基础上，对学有余力的学生，可在老师指导下，适当阅读一些课外参考书，加深对知识的理解和巩固。

第五章 考 试

考试是学习过程中重要的一环。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向，对学习起到促进作用。要做到：

第二十六条 正确对待考试。考试是对自己学习效果的一种检查方法。考得好，促使自己进一步努力学习。考得不好。促使自己认真分析原因，找出自己学习上存在的问题，及时进行调整，改变现状。

第二十七条 做好考前的准备工作。考试前要对所学各门功课进行全面的、认真的复习。这是取得优异成绩的基础。考前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和充分的休息，保持充沛的精力和健康的身体，这是取得优异成绩的条件。

第二十八条 答卷应注意的问题。认真审题，拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知的条件和要求的结论，然后动笔答题。想不起来，先放一放。在答卷过程中，如果遇到有的公式、定律等一时想不起来可把此题先放一放，去解答别的题目。有时遗忘的问题会突然“再现”出来。这时再去解答遗留的问题。仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查，要先检查容易的，省时间的，而且自己没有把握的题目，后检查难的、费时间的、错误低的，把握大的题目上，卷面要整洁，书定要工整，解题步骤要完整。

第二十九条 考后分析。每个同学拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题逐一进行分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标出来，引起自己的注意，以便复习时查时。然后分析进行分类统计。要看看因审题、运算、概念、原理、思路、马虎等错误，各扣了多少分，经过认真分析统计，找到自己在学习上存在的主要问题。对于做对了的题目也要进行分析，检查一下自己对题目的表达论证是否严密、解题方法 是否简便。

第三十条 各科试卷要分类保存、以便复习时参考。

第三十一条 严防作弊。考试作弊是一种投机取巧、弄虚作假、自欺欺人的不良行为，协同另人作弊同样是违犯考试纪律的。在任何规模的考试中，作弊或协同别人作弊，都要受到严厉的纪律处分。

第六章 课外学习

课外学习是课内学习的补充和发展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的同时，适当参加一些课外学习活动，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好 和特长。要做到：

第三十二条 每个同学可根据自己对各门功课的学习情况，选择一些有利于加强基础知识学习，有利于弥补自己学习弱点的参考书进行学习。也可以根据自

己的爱好特长，选择一些有关学科的课外读物进行学习。课外阅读要从自己的实际出发，量力而行，要做到少而精，且忌好高骛远，贪多求全。

第三十三条 对于学有余力的同学，可积极参加学校组织的选修课、科技小组、科技讲座和其他社团活动。

第七章 实验课

实验是理论联系实际的重要手段，其目的是：加深对理论的理解及扩大短程领域；培养 实验操作的技能技巧； 培养观察能力，判断能力和形象思维能力；培养严肃认真的科学态度。要做到：

第三十四条 实验前要做好预习，明确目的要求、实验原理及其方法步骤。第三十五条 注意熟悉实验仪器的名称、功能和操作方法。

第三十六条 实验要自己动手，亲自操作。仔细观察现象，认真测定数据，做好记录，分析误差的原因。严格遵守操作规程，爱护仪器，注意安全。

第三十七条 实验完后，认真地、实事求是地写好实验报告。

第八章 体育课

体育课的目的是：增强体质，促进身心发展，使自己在品德、智力、体质几方面得到全面发展。要做到：

第三十八条 上体育课时，要严格按照学校的要求着装。

第三十九条 注意听老师讲解，注意观察老师的示范动作。掌握动作的要领。第四十条认真练习，既要大胆，又要细心，勇于克服难点，注意安全保护。

第二篇：人生四十

当两鬓的青丝已如霜染，时光的利刃在额头刻上了太多的印记，岁月也就会把曾经尽力的痛苦和快乐、苦涩和甘甜酿成浓郁的醇酒。青春期的蒙昧和羞怯也会随之烟消云散，胸怀会变得越来越宽广，思想会变得越来越厚重，脚步会变得越来越沉稳。或在旅途的小憩，或在劳作的间隙，或在饭后的沉思，或在上床未入睡之际，经常回忆往事。怀念校园里的牵手，追忆玫瑰的芬芳；怀念小河边怯生生的拥抱和初吻；怀念月下的相思和吟咏。

那些曾经的苦痛和酸楚都被岁月稀释成淡淡的忧伤。当头上的浓发变得稀疏，当肩头的担子变得沉重，思想就积累成丰富的行囊，里面有披荆斩棘的宝剑，有照亮远方的明灯，有指引迷途的罗盘，有行军的干粮和水壶。当胡茬变的硬如钢针，当皮肤变得粗糙，当脸上挂满岁月的风霜，在失去青春靓丽的同时却闪耀出成熟的万丈光芒。失落了花前月下的浪漫却收获了相拥相依的芬芳。

柴米油盐的琐碎却也能弹奏出华丽的乐章。四十岁，花季已经离去，四十岁，诗人不在歌唱的年龄。四十岁，遗失了许多纯真却掘出了更多的宝藏。四十岁，丰收的果实已装满身边的箩筐。四十岁，婚礼上的红毡已经褪色，人生的故事却已满屋满房。四十岁，无论是苦守清贫还是事业辉煌，都有一份对信念的执着和永不服输的刚强。四十岁，十数万个日子磨去了太多的棱角，包容的心胸却能装进海洋。

四十岁，生成了水一样的温柔，四十岁的热情就像冬天的阳光。面对徒峭的悬崖，人生四十或许有些许的恐惧，却能咬住下垂的藤蔓扣紧凸出的岩石勇敢攀登奋发向上，直达理想的峰巅。四十岁不单有冲锋陷阵的勇敢，更懂得迂回包抄的谋略。四十岁，经历过暴风雨的洗礼，已练就出顽强的意志和铁一般的脊梁。

四十岁，流过的泪水能洗净心灵的尘埃，洒过的汗水能滋润一方沃土。四十岁，当然不会有不老的容颜，却拥有一颗永远年轻的心，像金子一样历久弥新。四十岁，是青年的尾声也是青春的高潮，是人生新的起点，不应有岁月蹉跎的幽怨，应该做好再此起跑的准备，向人生的下一个目标冲刺，争取在一百岁的路上和二十岁的青年赛跑。

第三篇：四十感言

四十感言

四十岁对女人来说应该是比较艰难、甚至有点残酷的年纪。这是花已谢，但果实尚未长成的时节。流逝的青春岁月，带走了许多美丽与梦想，而果实累累的秋天还没有到来。仿佛就是炎炎烈日中那一棵棵早已由嫩绿长成深绿叶子的苹果树，繁华已去，只剩下夏日中最平凡的绿。而多变的天气却还带来意想不到的挑战，可能是漫漫的酷热，可能是连连的干旱，可能是呼啸的台风，还有可能是雷电和冰雹，而风调雨顺的年景不常有。

如今，我也四十岁了。回想走过的路，虽然不算平坦也不算崎岖，但能摇窑摆摆磕磕绊绊地走到现在，还是很感谢人生的一些际遇的。虽然出生的时候就身体很差，但幸好有爱我的父母，是他们超出寻常父母的无条件的爱给了我活下去的勇气和信心。他们还给了我聪明的头脑，使我能在前后二十年的学习中一直很出色，同时值得感谢的是所有教过我的老师们，他们的宽容和鼓励给我学业上的成绩。还有我弟弟和那些童年和少年时的玩伴，他们给了我正常的社会交往和难忘的成长历程。然后，我遇到了人生的另一半，他在我绝望的时候给我希望和力量，还有我的女儿，我不是一个好母亲，但她是一个好孩子。感谢我工作以后遇到的所有的领导和同事，使我有机会能为社会做点事情。

四十岁，从生理上说人生接近平均生命的一半，从心里上说，可能三分之二都已经过去了。四十岁的人生成就已基本定型，无论梦想是否得到实现，它都已渐渐远去。岁月刻在脸上，酸甜苦辣留在心里。性格和习惯决定了走过的路，和要走的路。每个人在世间走过，都有自己的价值和意义。所谓“天生我材必有用”，只是对“有用”的理解不同。只为自己活着，狭隘而有违人类作为群体动物的本性。承天命而无怨无悔，应义理而不离不弃。活着的意义在于活着，为自己也为别人活着，而生生不息才是宇宙的永恒。

人到四十，不再为了坚强而坚强，不再为了理智而理智，不再为了高兴而高兴，也不再为了痛苦而痛苦，这就是从容。相信四十年的人生习惯足以在不经意间作出最好的选择，相信四十年的人生经验足以应对各种可能出现的状况。不再逃避痛苦，不再担心失去，不再执著梦想，不再强颜欢笑。该来的总会来，是你的也不会被抢走，生不带来死不带去的不仅仅是物质，还有那些记忆。该担当的逃也逃不掉，不是你的即使抢来也会付出惨痛的代价，人生的得失不仅仅是名利，还有心灵深处的宁静。所以，从容地面对一切，做该做的事，而不计较成败；理解多元的世界，从容就带着宽容与淡定；所谓的得失更多的只是在一念之间，而转眼间沧海桑田。痛苦和欢乐都会随着时间流走，忙碌和喧嚣后的宁静中飘荡着的还是那份从容。

这就是四十不惑的意义吧。

第四篇：四十年终磨一剑

四十年终磨一剑，我们都从纯真岁月之炉脱颖而出。人世繁华沧桑了彼此容颜，眉端上的纹路雕刻着俗尘的风风雨雨。相聚于沉稳的中年，蓦然回首曾经的成长。那喜悦痛苦纯真的历程，铭心刻骨历历犹新。忆往昔，恰同学少年。风华正茂，书生意气，挥斥方遒。挥手指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。亲爱的同学们，还记得这首《沁园春·长沙》吗？多么豪迈的青春，多么潇洒的青春！

曾记否？当年陌上百花开，原野青山伥对古人。寒窗几载，鹏宇起飞。璀璨繁星下，行走着我们这样一群磨励成功宝剑的追梦人。三尺讲台上的阳光雨露，挥洒于蓝天白云中，放飞的乳燕正在展翅翱翔。看，那片片温柔抚摸我们稚嫩的羽翼，美丽的斜阳做了温馨的背景。大江之畔，拭浪飞云舟。浣花溪桥，静听夜半钟声悠扬。多彩多姿的七色梦幻，执着探索中流砥柱。击水北疆，望断天涯海角路。

年华置于指尖，轻轻划出岁月痕迹。凝眸流年之巅，畅想四季轮回。一抹少年记忆，阑珊了静谧的夜色。乡土秋实勾勒了童年的小雪橇和颤动的蝴蝶结，纯真的眸子里映出纯洁之光，点碎了斑驳的夕阳。拾起空白，扫去尘埃，用信念填满灵魂。积累的奋斗果实，终成一幅绝美的人生风景。沧海桑田奏响毕业歌，我们就在这伤感的旋律中，将那昔日的不愉快丢弃在风里，沉淀下来的是那永恒的回忆。

光阴似箭射出的那一缕风，吹老了我们的额上之纹。掌心里的情感，如碧波涟漪了心海。用一首【同桌的你】擦拭往事之窗，凸显的纯真同学之情，恍若一面旗子随风飘扬。几十年的弹指一挥间，那如玉如酒如诗如画的清纯情感，芳香馥郁悠长了似水流年。同学会，启封了记忆之门。同学会，翻新了陈旧的纯真。同学会，慰藉曾经荒芜的情感。同学会，洗礼躁动的灵魂。

摒去忧郁、烦恼、嫉妒、等级、贫富和明争暗斗，宣泄种种压抑和不快。亲爱的同学，就让我们尽情的说尽情的唱尽情的喝尽情的跳吧！你，当年的小男孩，如今已是一脸的沧桑。你，当年的小姑娘，如今已是一抹风姿绰约。来呀，你们都来呀。我亲爱的同学：请举起酒杯，为我们纯真的同学情，干杯！来呀，你们都来呀。我亲爱的同学：请牵着我的手，随着那热烈欢快的旋律，尽舞一曲青春之歌。

第五篇：学习心得(四十)

学习心得（四十）——行政诉讼的审受理、审理、判决的时间

一、行政诉讼的受理

1、人民法院接到起诉状，经审查，应当在7日内立案或者做出裁定不予受理

2、人民法院应当在立案之日起5日内，将起诉状副本发送被告。

3、被告应当在收到起诉状副本之日起10日内向人民法院提交做出具体行政行为的有关材料，并提出答辩状。

4、人民法院应当收到答辩状日起5日内，将其副本发送原告。注意：被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。

二、行政诉讼的审理

人民法院审理行政案件，由审判员组成合议庭，或者由审判员、陪审员组成合议庭。合议庭的成员应当是3人以上的单数。

行政诉讼期间，不停止具体行政行为的执行。但有下列情形之一的，停止具体行政行为的执行：（原告说了不算）

1、被告认为需要停止执行的；

2、原告申请停止执行，人民法院认为该行为的执行会造成难以弥补的损失，并且停止执行不损害社会公共利益，裁定停止执行的；

3、法律、法规规定停止执行的。

三、行政诉讼的判决

人民法院应当在立案之日起3个月内做出第一审判决。有特殊情况需要延长的，由高级人民法院批准，高级人民法院审理第一审案件需要延长的，由最高人民法院批准。