鸭子口小学教学教研工作计划Microsoft Word 文档

第一篇：鸭子口小学教学教研工作计划Microsoft Word 文档

鸭子口小学教学教研工作计划

（2014年春学期）

一、指导思想：

以三个代表重要思想为指导，以全面推进素质教育为重点，以规范校本研修为突破口，以狠抓课堂教学为主线，以提高教育教学质量为宗旨，规范学校常规教学管理，提高师资队伍整体素质，为推进我校教育教学质量稳定上升作有力的保证。

二、工作重点及具体措施：

（1）坚持常规教研与课题研究相结合，走常规教研提质量，课题研究创特色之路。

1、进一步完善教研机构及教研制度。召开研修组长工作会，强化研修组职能，规范校本研修的流程，定期评比优秀研修组。

2、加强教师日常教学问题的研修。要求教师一周思考一个教学问题，加强对教学问题的实践，在实践中明真理。

3、加强对学生日常行为管理的研讨，定期召开班主任工作会议，组织开展班主任管理经验交流活动。

4、切实开展课题研究活动。数学组继续围绕课题作进一步的研究，做好阶段性的总结工作。德育课题在实效上下功夫，真正发挥德育的育人功能，各研修组要重温课题方案，围绕方案开展活动。

5、继续开展集体备课活动，语数研修组各安排两人以上集体备课。

（2）抓好教学常规管理，加强质量过程监控，稳步提升教学质量。

1、全面贯彻课程计划，坚持教学中心地位，加强学校教学常规管理，完善各种检查。

2、全体班子成员全员参与每次的教学月查，指导教学的各个环节，月查情况一月一通报，对存在的问题强化整改。

3、继续开展推门听课和课堂教学竞赛活动，提高课堂教学水平，落实奖惩方案，调动教师的教学积极性，加强听课后的诊断教学工作。

4、充分利用远程教育资源在教学中的指导作用，鼓励教师自制课件。利用多媒体进行教学。

5、规范开设新旧三课，注重考核考查学科的教学落实，通过听课及问卷调查了解考核学科教学情况，利用运动会，美术展等形式展示学生的特长。

6、提高老师们对非统考科目教学的认识，加强非统考科目学科的教育教学研究，通过研究，达到非统考科目在正规的基础上有点特色，特别是体育、音乐、美术学科要创出特色。

7、广泛开展各种学科竞赛活动，培养学生个性特长，促进学科知识互补。

（3）加强教师队伍建设，促进教师专业成长

1、加强对教师的业务培训和指导。

2、组织教师参加各种进修培训和业务交流活动。

三、各月份的工作安排

二月份

1、组织开学工作，召开教学会议，举行开学典礼。

2、制订各项工作计划。

3、制定落实学校校本课程、地方课程和综合实践活动授课方案。

4、组织语数综合研修组进行研修活动规划。

5、启动每日公开课活动。

三月份

1、语数综合教研组围绕专题开展教研活动。

2、举办全校教学竞赛。

3、期中考试试卷的制卷筹备工作。

4、举行语文组研修活动:

教师活动：(1)关于《学习兴趣的培养》的讲座（覃万梅）

(2)关于《学习习惯的训练》的讲座（许特）

(3)限时限题现场备课竞赛

(4)现场拟定测试卷竞赛

学生活动：(1)听写生字竞赛

(2)口头作文竞赛

(3)硬笔书法竞赛

(4)查字典比赛

(5)经典诵读展示（小学生必背古诗词、千字文、百家

姓、三字经等）

(6)主题演讲比赛

四月份

1、组织期中成绩检测，开好试卷分析会和期中总结大会。

2、举行数学组研修活动：

教师活动：（1）关于《如何提高数学教师导入技能和课堂讲解技

能》的讲座（李伟）

（2）关于《如何把握课堂教学节奏，正确处理课堂上

学生独立作业时间》的讲座（李彦军）

（3）设计一份教案，侧重导入技能和课堂独立校本作

业的研究，课前组织评估，并评价其有效性

（4）开展一轮数学公开课竞赛

学生活动：（1）计算竞赛

（2）应用题竞赛

五月份

1、召开名优教师教学经验交流会，先进班主任经验交流会。

2、筹办大家唱、大家跳及器乐展示会。

3、每日公开课活动小结。

4、举行综合组研修活动：

教师活动：（1）关于《活动促发展》的讲座（李桂香）

（2）开展一轮听、评课活动

学生活动：（1）英语口语比赛和单词默写比赛（五六年级，香靖）

（2）一次美术展（张长江）

（3）举办秋季文化艺术节

a.体育竞技（鲍玉光）

b.校园歌曲比赛（每班2-3个，何登峰）

六月份

1、组织复习课研讨。

2、期末检测。

3、教学研修工作总结。

4、期末质量分析。

第二篇：鸭子口小学德育工作总结

鸭子口小学

德育（少先队）工作总结

我校地处集镇，是一所集镇小学，学校以“求知、明礼、诚信、和谐”的校风和“严谨、科学、务实、求真”的教风及 “踏实、求索、进取、创新”的学风，本着“教师成长，学生成人，学校成名”的办学理念，竭力把学校办成学生学习生活的乐园。

半年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，创建高效课堂，努力创造使学生个性发展的教育。建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教乢育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。每学期召开两次家长会议，经常开展形式多样的以“十个行为习惯教育、行为觃范教育、养成教育”等为内容的中队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩，基本形成了德育教育系列。

一、抓好德育队伍建设

1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。

2、在师德教育月活动中，组织教师学习《中小学教师职业道德觃范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。情系教育，关心全体学生、爱护和帮助学习有困难的学生，全体教师走访“五生”家庭100户。构建平等、民主、和谐的师生关系。

3、加大检查力度，改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作在学校领导的挃导下。值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查的情况在全校进行公示，幵作好记录，结果与班队考核直接挂钩。

加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术。每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常觃培训。积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人栺去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强跟踪挃导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

4、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍，加强队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色的集镇小学，我校聘请了10名品学兼优的学生担任督导员，再在8个班级的学生中开展集体竞选，选出8名学生督导员，检查教师的教学行为及管理工作是否觃范、到位；引导学生的行为觃范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。这一举措受到的武进日报和常州日报等新闻媒体的密切关注和报道。

二、抓好德育阵地建设

1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

2、充分利用校园之声广播室、网络等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。

3、每周一升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的很好阵地，各班作好充分准备，认真做好“民族精神代代传”的读乢辅导工作。

4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动，上好班队晨会。每学期举行二次以上的主题的中队观摩活动，加强学生的德育教育。

5、课堂是学校德育教育的主阵地，教师是学生德育教育的重要角色，为了全体教师把德育教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了《我与家乡》、《我与学校》、《校园安全你我他》、《我与环境》等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校德育相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动校本化研究，拓展校本课程的内涵。

三、开展“师范生”的评比活动。

1、教育学生向“五个师范生”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的小伙伴；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境的小卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的小主人。

2、配合《乡中心校加强改进未成年人思想道德建设行为计划》的实施方案，进行学习宣传活动，以争做“五个师范生”学生为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识。

四、重视家庭教育

1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，每半学期培训家长三次，提高家长的育儿水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。

家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、告家长乢等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行挃导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的挃导和该类家庭学生的教育和管理。

2013年1月15日

第三篇：鸭子口乡政务公开

求实创新 再创佳绩

不断开创政务公开工作新局面

2010年，我乡的政务公开工作在县委、县政府的正确领导下，在县行政服务中心的具体指导及大力支持下，坚持以党的十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕增强工作的透明度，加强民主监督，密切与人民群众的联系，推行依法行政、优质行政、廉洁行政，进一步巩固政务公开成果，规范政务公开内容，创新政务公开形式，突出政务公开重点，提高政务公开水平，有力地促进了各项中心工作的开展，取得了明显的效果。

一、提高认识、加强领导，确保政务公开工作扎实开展 2010年，乡党委政府根据人事变动，即使调整政务公开工作领导小组和政务公开工作督查领导小组成员，为切实加强对政务公开工作的领导和对政务公开工作的督查指导，乡政府成立了由乡党委书记、乡长任组长，其他党委成员任副组长，各单位、各部门主要负责人为成员，并设立了办公室。其次，乡政府站所办、各村委会和中小学校把政务、村务、校务公开工作做为一项重要工作来抓，分别成立了“一把手”为组长的政务（村务、校务）公开工作领导小组和监督小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，并落实人员专门抓，形成一级抓一级，层层抓落实，主要领导亲自抓、分管领导协同抓，职能部门具体抓的齐抓共管局面，为政务公开工作的顺利开展提供了强有力的组织保证。同时为了使政务公开工作不走过场，不流于形式，乡政务公开工作领导小组结合我乡实际，制定了《乡人民政府关于推 1

行政务公开工作的实施意见》。使我乡政务公开工作做到了有计划、有安排。形成了在党委政府统一领导下，齐抓共管的局面。

二、突出重点、创新思路，确保政务公开工作有效覆盖

抓好内外两个层面的公开。一是对群众、企事业单位公开。重点公开了：行政管理、经济管理活动；公开与村务公开相对应的事项。如税费收缴、使用情况，计划生育收费情况，征用土地及补偿、扶贫搬迁费的发放使用情况，救灾救济款物发放、优待抚恤情况、危房改造情况，粮食补贴等惠农政策落实情况，公开了人民政府各部门和各中心、站、所的工作职责、办事依据、办事条件、程序、期限、监督办法和办事结果，执行执罚部门的收费、罚款标准和收缴情况等。二是对内公开。对本机关干部职工公开，主要内容是：领导干部廉洁自律情况；机关内部财务收支情况，招待费、差旅费的开支使用情况；干部任用、交流、考核、奖惩情况及干部职工关心的其它重要事项。2010年，我乡有4名干部通过公开招考形式调进调出或达到试用期，在任用过程中完善了领导班子会议研究、民主测评、组织考察、任前公示等环节，把年轻、有工作能力的干部放在了重要的工作岗位上锻炼，进一步提高了机关的工作效率，加大了年轻干部的培养力度。我乡政府在政府走廊内规划统一的政务公开专栏，村委会、财政所、卫生院、中心学校、派出所、供电所等乡直部门政务公开专栏设在单位较为显眼的地方，在今年内我乡共编辑了四期政务公开内容，群众对政务公开内容一目了然，做到了便民、透明。

抓好向人大代表公开。2010年鸭子口乡政府共办理人大代表议案和建议14件,较好地保障了代表的知情权和参与权，同时为

代表发挥作用提供了平台。在全面推进各项政务公开工作的同时，还突出狠抓群众关注较多、反映较强、疑虑较大的热点、难点问题的公开。针对鸭子口乡北坡林场改制、村级公路硬化、关工委事业开展等重大事务，通过邀请部分县乡人大代表、政协委员、离退休老干部代表、村干部等参加恳谈会，让代表畅所欲言，充分听取群众意见，尊重群众意愿，确保重大事务决策的准确性。同时抓好“书记谈心室”和“县长信箱”网民来信办理，共计办理来信19件，回复率100%。

抓事权、财权、人事权公开。我乡一是及时、主动、有效地向县、乡新闻媒体、公开栏等公开政府的经济和社会发展目标、规划及项目建设等重大问题和群众利益密切相关的事项，如基础设施建设、生态环境建设、扶贫开发工作情况等重大事项，及时通过召开座谈会、公示、公开栏等多种形式向社会公开。二是重点公开与群众利益密切相关的财务收支等内容。公开财政预决算情况。坚持财政预决算向人大报告，建设项目向社会公开招投标，行政事业性收费项目和标准对外公布，招待费实行报告制度等。公开政府采购。严格按照规定实行政府采购制度，机关各部门、各单位需财政资金采购的物品，符合政府采购条件的一律由党政办按照政府采购的规定统一购买。同时村级财务实行了村帐乡管，并在各村的财务公开栏内全部实行了公开。三是抓不断加大干部人事制度改革力度，全面实行干部任前公示等措施，大力推进干部选拔任用的公开化。

三、严格程序、强化督查，确保政务公开工作落到实处 一是建立了公开档案、信息反馈、检查、举报等一系列制度，形成群众监督、内部监督、人大代表、政协委员监督的舆论监督

体系。充分发挥各方面力量的监督作用。按照党中央和省、市、县的有关要求，我乡建立了监督小组，要求建立政务公开的内容在公开前交监督小组审查制度，请监督小组要定期或不定期地开展民主评议活动，广泛听取群众意见和要求，及时提出工作意见，对群众提出的疑问、意见和建议，请监督小组认真听取和收集，及时反馈给有关部门。2010年，我们对全乡13个基层站所深入开展了政风行风评议活动，将评议结果以文件形式下发到各单位，达到以行评促进整体工作的目的。二是严格公开程序。对重要的政务活动，一律要求民主议事在前，决策公布在后，必要时召开群众会或村民代表会，广泛征求并统一意见后进行公布。对涉及到各类财务收支的，一律审计理财在前，核实公布在后。我们把机关和农村划成两块，组织专门人员对政务公开工作进行事前布置、事中督促、事后检查，一抓到底。2010年，我们在村集体“三资”规范化管理、基层纪检组织“七有五落实”规范化建设上实现了新突破，对扩大内需中央投资项目以及2008年以来立项、在建和竣工的政府投资项目进行了全面排查，建立了台账，对项目建设实行全程监督。三是强化督查。乡政务公开督查领导小组采取定期抽查，到单位、村办事随机查看的方式检查政务公开工作，在检查中主义发现和解决存在的问题，提出整改意见和建议，促进政务公开工作的进一步深入开展和完善。

鸭子口乡人民政府

二0一一年二月二十七日

第四篇：菜子口小学教研工作总结

教 研 工 作 总 结

2012------2013学第一学期

根据《2012年黄羊川中心小学教研工作安排意见》以全力实施素质教育为总目标，全面落实省、市、县、中心小学教育工作会议精神，并在中心小学教研室的具体指导下，深化课程改革和课堂教学为重点，提高教师素质和教学质量为核心，充分发挥教研的职能作用。

一、加强理论学习,提高业务水平。

开学以来，我们认真组织学习了制定教学计划、学习教材的编排意图，确定了教研课题，坚持每周一晚政治学习，每周二晚业务学习。认真仔细体会《基础教育课程改革纲要》精神。还组织教师观看教学光盘，学习了《新课程标准下的思考》、《教育革新》、《更新教育观念》以及相应的教育教学理论，全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育实施.完善理论学习的组织管理与检查.倡导全面学习与重点学习相结合,集体学习与自我学习相结合,使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

二、提升教研质量 推进课改进程

在完善课程体系，合理安排课程的前提下，要求每位教师不断改革教学方法，层层开展“四课”活动，互听互评，同时积极寻找机会，创造条件让教师走出去聆听专家报告，受益名师、名课，主动

吸收各地改革的有意经验和充分利用资源优势，注重网络应用提升教研质量，在实践中不断探索交流经验，实行教学反思制度，尝试“新教材、新观念”教学研究活动，提高育人的能力和水平。本学期开展了十次以上公开课，课后全体教师认真讨论，探究教学方法和教学思想。切实加强了业务学习，更新教育观念。每位教都上了公开课，课后认真评课，从中找出得失，积极地参与听课互评活动，每人听课都能达到10节以上，提高了课堂教学的质量。真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素质。

三、强化师资队伍建设

把青年教师看作学校的“财富”，加强骨干教师的培养管理和使用，充分发挥他们的教学能力，充分发挥学科带头人和名师的带头作用，本学期我校教师孙天河、曹荣川教学成绩突出，两位老师分别被评为县级优秀教师和镇级优秀教师。我校积极开展以老带新，以新促老活动，教师之间掀起比方法、比能力、比效果的工作热潮，积极开展“请进来教、走出去学”的学习观摩培训活动，积极参加中心小学组织的继续教育培训。创设比、学、赶、帮的团结协作氛围，为创造快乐校园，为提高教学质量，教师在研究中提高，在协作中成长。

四、今后努力方向

1.加强青年教师和骨干教师的培养。

2.加强教研活动的意义，从而提高教育教学质量。

菜子口完全小学

教 研 工 作 总 结

2012——2013学第一学期3

第五篇：市子口小学健康教育工作计划

市子口小学健康教育工作计划健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，牢固树立健康第一的指导思想,特制定2011年学校健康教育工作计划，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平，市子口小学健康教育工作计划。

一、指导思想认真落实健康第一的指导思想，以提高师生健康素质为目标，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，规范公共卫生行为，增强健康防病意识，倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。

二、加强领导各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要性，站在培养全面发展人才的高度，健全学校健康教育工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组，配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师，落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育工作的自觉性，认真落实健康知识的教育教学活动，努力营造健康的教育环境。

三、扎实做好健康教育工作

1、各县区教育局(社会事业局)和学校都要切实加强对健康教育师资的培训，结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。同时，还要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地安排教育内容，确保健康教育工作计划性强，针对性突出，教育成效明显。

3、在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生和人口教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。

4、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容,血防等地方病知识教育每学期安排2-3课时。要对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。

5、学校在开设健康教育课程的基础上，还要积极举办心理健康教育讲座。有条件的学校，应建立心理咨询室，为广大留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。

6、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过灵活多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病(血吸虫病、碘缺乏病等)等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施，工作计划《市子口小学健康教育工作计划》。

7、各学校要积极开展青春期健康教育，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育。血吸虫病疫区学校要积极开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动。

8、强化食品安全教育，通过教学，帮助学生掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求。中小学和幼儿园食堂食品卫生许可证领证达100%。

四、提高学校健康教育水平各学校要加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识；要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进学校的整体卫生水平。辛兴镇市子口小学市子口小学健康教育工作计划

一、指导思想紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我县学校健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面发展。

二、总体目标和工作原则(一)总体目标传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到85%以上，各项健康教育工作指标达到国家有关标准。(二)工作原则1.面向全体。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。2.身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。3.统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。4.知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。5.互相促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局，服务师生。

三、工作措施1.加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。各中小学、幼儿园按照要求建立相应的健康教育组织(机构)，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。2.明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局和县疾病预防控制中心。3.加大工作力度，扎实推进健康教育。学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全；按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监督管理办法》、《生活饮用水管理办法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行；努力按规定配备好专(兼)职保健教师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事件联络员队伍，组织培训学习。4.加大经费投入,规范工作档案。各校(园)应逐条对照《学校健康教育评价方案》，配足教材教具，改进教学卫生条件，优化教学过程，提高教学效果；改善工作环境，配备必要的宣传器材，建立和巩固健康教育宣传阵地，营造健康环境。各中小学要有一名学校领导具体分管健康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的具体情况，制订学校健康教育工作计划，做到有计划、有记录、有总结。同时做好各项活动材料的收集、记录，规范健康教育工作档案。5.建立考核机制，加强督查。根据《学校健康教育评价方案(试行)》要求，实事求是地做好健康教育评价工作。学校健康教育与卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在健康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育局给予表彰、奖励。

五、学校开展健康教育的基本途径和要求1.以《体育与健康》课程教学为重点，确保每周0.5课时的课堂教学时间，系统开展健康教育。2.在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准(试行方案)》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合起来，在体育与健康课综合改革方面形成特色。3.建立学生健康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的体检工作，重点做好入园(托)幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。4.积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育。各校应设置健康教育专栏橱窗(黑板报)，每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立健康教育专栏。5.学校应设立咨询室，利用校医(保健教师)或组织专家开展定期的健康教育咨询活动(含心理咨询)。6.以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范(修订)》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。