2014年初中语文模拟试题[最终定稿]

第一篇：2014年初中语文模拟试题

2014年初中语文模拟试题

参考答案及评分标准

一．（4分）

1.根据书写的规范、美观及卷面整洁情况酌情赋分，最高4分，最低0分

二．（22分）2.C3.A4.D5.D（2—5题各2分）6.（1）泰戈尔（2）诸葛亮（3）枯藤老树昏鸦（4）坐看云起时（5）闲来垂钓碧溪上（6）留取丹心照汗青（7）问渠那得清如许（8）子欲养而亲不待（8分，每空1分，有错即不得分）

7.（6分）(1)（4分）示例：

①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。

(2)（2分）示例一：

红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。

三、（44分）

（一）（4分）

8.幽静或幽深（1分）

9．示例：雨后的山更加青翠了，云雾缭绕在四五座山峰间，如同妙手绘出的一幅水墨画。（3分）

（二）（11分）

10.（1）好坏，善恶。（2）没有（3）有的人（（共3分，每个1分）

11.B（2分）九年级语文试题第页（共 2 页）

12.（4分）（1）确实如此，你没有欺骗我。（2分）

（2）好的大臣和我交朋友，我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。（2分）

13.（2分）宋濂实事求是，对人坦诚相待。（或答“说实话”“敢于直言”“不人云亦云”也可）

（三）（13分）

14.（2分）过去十年，科学家在人类基因学研究中取得的成就。

15.（3分）打比方。把人类基因组序列图比作人类生命说明书，生动形象地说明了人类基因组计划的意义。

16.（3分）基因组测序费用直线下降；（1分）对疾病的基因根源认识越来越深入，所找到的致病基因越来越多；(1分)研发了更多的基因组药物。（或：新的基因组药物不断问世。）

17.（2分）具体指科学家“找到的致病突变基因数量”。（缺少“找到”二字扣1分）

18.（3分）D

（四）（16分）

19.（6分）①树的经历：春天长出嫩叶——夏天枝繁叶茂，在热浪中留下阴凉——秋天衰落掉叶。（3分，每点1分。意对即可）

②女孩的感受：感受春天到来，相信自己会长得更好——感受到夏中的凉爽，相信困境中也会有美好——感受到秋的安静，带着期盼安心静养。（3分，每点1分。意对即可）

20.（4分）（1）有没有人来看望。（2分）（2）树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。（2分）

21.（4分）示例：①多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。②拟人。“树木凤舞婆娑”“泉流你追我赶往前奔”，生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。（每点2分）

22.（2分）每个人要坚守自我，做好分内的事；乐于奉献。

四．作文参考中考评分标准九年级语文试题第页（共 2 页）

第二篇：初中语文中考模拟试题

初中语文中考模拟试题

时间：120分钟

第Ⅰ卷

一、基础知识（14分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．绯红（fēi）狭隘（yì）既往不咎（jiù）B．镂空（lîu）蛮横（hèng）长吁短叹（xū）C．狩猎（shǒu）荒谬（miù）繁弦急管（xián）D．陨落（yǔn）阴霾（lí）寻章摘句（zhāi）

2、下列句子加点词语使用错误的一项是（）A．别以为这房间杂乱无章．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择．．．．的法则。C．共同的鉴赏能力与博学多识是他们两人常常是一见如故．．．．。D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣．．．．，成为鸟兽栖居之地。

3、下列句子中没有语病的一项是（）

A．在那美丽富饶的黑土地上，是我们祖祖辈辈生活的地方。B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。

D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

4、下列各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B．我们吟诵这毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦屏，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

5、下列文学常识表述错误的一项是（）A．欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。B．《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。C．老舍，著名作家，我们学过的他的作品有《济南的冬天》《秋天》。

D．杰克·伦敦是美国小说家，他的小说《热爱生命》讲述了美国西部淘金者的故事。

6、下列解释加点词的意义出现错误的一项是（）A．对镜帖．花黄（《木兰诗》）帖：通“贴” B．是以先帝简拔以遗．陛下（《出师表》）遗：掉下 C．吾与汝．

毕力平险（《愚公移山》）毕：全，都 D．便扶向路，处处志．之（《桃花源记》）志：做记号，做标记

7、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越

凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍惜。③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A．②④①⑤③B．②⑤④③① C．④③②①⑤D．④⑤①③②

答案：1、2、3、4、5、6、7、第Ⅱ卷

二、积累与运用

8、古诗文默写（8分）

①报君黄金台上意，______________________________。（李贺《雁门太守行》）②______________________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）③欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“__________________________ ____，______________________________”。④潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“_________________，___________________”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“_________________，___________________”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。

9、名著阅读（5分）（1）《水浒传》最后一回（第一百二十回）写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。（3分）李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

①从这段文字中，可以看出李逵性格中_________________的一面，从全文来看，他的性格还有____________________的一面。（2分）

②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请你用一句话概括。（1分）___________________________________________________________________________________（2）同样是前苏联著名作家，同样经历了痛苦与磨难。作家__________写的《童年》是通过阿廖沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以主人公________________的成长为线索，展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。（2分）

10、阅读下面的宋词，然后回答问题（5分）

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！①“了却”“可怜”分别是什么意思？

___________________________________________________________________________________ ②“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

三、文言文阅读（9分）

赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙④

耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”

（选自刘向《战国策·齐策》）【注】①赵威后：赵惠文王妻。②发：拆封。③岁：年成，收成。④无恙：平安无事。

11、给句子停顿出画“|”。（3分）①齐 王 使 使 者 问 赵 威 后 ②岂 先 贱 而 后 尊 贵 者 乎

12、解释下列句子中加点的词。（2分）①齐王使．使者问赵威后使：______________ ②舍．

本而问末者耶舍：______________

13、将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

岂先贱而后尊贵者乎？

___________________________________________________________________________________

14、结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法？为什么？（2分）___________________________________________________________________________________

四、现代文阅读（29分）

（一）一切皆有可能（11分）

顾成娟

①水能流向天空吗？答曰：绝对不可能!可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。

②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。③一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。

④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他 的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现。

⑤一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到长成黄山上气势如虹的迎客松；一滴水偶然被阳光蒸发，想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇!

⑥既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!

⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费工夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？⑧也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。

15、文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用？请写出两点。（4分）

（1）______________________________（2）_____________________________________

16、本文②③两段，列举了_________________________________________________________和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例，证明了_________________________ ______________________这一中心论点。（4分）

17、本文⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进一步指出“________________ ________________________________________________________________________”，使议论有了层次上的深入。（3分）

（二）快递（18分）

梅子涵

①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。

②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到

一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。

③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。

④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么 说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。

⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”

18、根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（6分）

（1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？ ___________________________________________________________________________________（2）第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？

___________________________________________________________________________________

19、下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（4分）

（1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）第（1）句：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________第（2）句：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

20、用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右，4分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

21、读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。（4分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

五、综合性学习（6分）

22、母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动。请你参加这个活动，并完成下面的题目。【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请你将它们提出出来。（2分）

在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。

（1）_______________（2）________________ 【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（1分）

（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）________________的妈妈最美。【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。（1分）

要求：必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述理由：必须使用排比的修辞手法（不在推荐词中出现候选人姓名，30字左右）。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 【活动四：赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。（2分）

要求：仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在“活动二”中表明的观点；字数不必完全相同。我们这群母亲_________________________ 把和平的旋律_________________________ 摇进世界的心脏_________________________——（瑞典）沙克丝____________________

六、作文（50分）

题目：从另一个角度去___________（观察感悟思考）要求：须从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；卷面整洁，字迹清楚。

答案

一、基础知识（14分）

1、B

2、C

3、D

4、D

5、C

6、B

7、A

二、积累与运用

8、古诗文默写（8分）①提携玉龙为君死 ②瀚海阑干百丈冰

③日出而林霏开，云归而岩穴暝。④此中有真意，欲辨已忘言。会当凌绝顶，一览众山小。

9、名著阅读（5分）（1）

①忠义或忠诚、重情重义鲁莽暴躁或嫉恶如仇 ②宋江等人选择了“招安”，就等于选择了失败，选择了悲惨的结局。（2）高尔基保尔·柯察金

10、阅读下面的宋词，然后回答问题（5分）①“了却”“可怜”分别是什么意思？ 了却：了解，把事情做完。可怜：可惜。

②“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？

这两句诗蕴含了作者壮志未酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。

三、文言文阅读（9分）

11、给句子停顿出画“|”。（3分）①齐 王 | 使 使 者 | 问 赵 威 后 ②岂 先 贱 | 而 后 尊 贵 者 乎

12、解释下列句子中加点的词。（2分）①使：派遣 ②舍：舍弃

13、将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）难道有先问候低贱的人而后问候尊贵的人吗？

14、结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法？为什么？（2分）示例一：我同意赵威后的看法，这体现了儒家的民本思想，百姓是国家的根本，没有百姓，哪来君主？

实例二：我同意使者的看法，国君地位尊贵，代表国家的尊严，应当先问候。

（看法1分，言之成理1分）

四、现代文阅读（29分）

15、文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用？请写出两点。（4分）（1）激发读者的阅读兴趣（2）引出文章的中心论点充当论据

16、莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主一切皆有可能

17、一切都有可能，一切也都可能是泡影

18、根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（6分）（1）怒不可遏、愤怒声嘶力竭面红耳赤气急败坏（2）和蔼可亲、和颜悦色心平气和和声细语包容理解

19、第（1）句：这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“蹿”这个动词），生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火中烧升腾的情状。

第（2）句：这就话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他此时的急躁和粗暴。

20、用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右，4分）

示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上了。

21、读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。（4分）略，言之成理即可。

五、综合性学习（6分）

22、（1）道德价值（2）真善美 【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（1分）

勤劳有爱心（积极、健康、向上即可）【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。（1分）

要求：必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述理由：必须使用排比的修辞手法（不在推荐词中出现候选人姓名，30字左右）。【活动四：赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。（2分）

要求：仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在“活动二”中表明的观点；字数不必完全相同。示例：我的“最美妈妈”您把勤劳的美德融入我的血液

——爱您的×××

六、作文（50分）

第三篇：小学升初中语文模拟试题(10)

小学升初中语文模拟试题

（十）一、积累与应用

1、看拼音，写词语(8分)dao mei

cheng fa

kui

wu

wu ru（）

（）

（）

（）mei

li

hong mao

kong bu

miao shi（）

（）

（）

（）

2、用“”画出正确的读音(6分)立即（ji ji）

惬意（xia qie）

趁机（chen cheng）．．．卓越（zhuo zhuo）

阻挠（nao rao）

松散（san san）．．．

3、补充句子(9分)①世纪宝鼎，鼎座高0.5米，象征__________。鼎身高2.1米，象征_________________________________ ②_____________________，绝知此事要躬行。③愿乘风破万里浪，___________________。

④我们学过许多爱国诗篇，自选一首______朝_____的_________，写出你最喜欢的一句______________，_______________

4、在下面横线下填入读“man”的汉字。(3分)___不经心

___条斯理

___山遍野 轻歌___舞

天真浪___

临窗布___

5、改写句子：(10分)①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。” 改为第三人称转述句：__________________________________________ ②高粱的全身具有鲜明的个性。

改为双重否定句：_____________________________________ ③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。

缩句：____________________________________________ ④他的声音真大。

改成夸张句：_________________________________________ ⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改)________________________________________________

6、填入恰当的关联词语。(2分)①周总理（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

②（）困难有多大，我们（）能克服。

7、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他

______________________________________________________________(2分)

8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢

第1页 _____的______因为它体现了__________________________________。(3分)

二、(1)阅读课文语段，按要求答题。(12分)

《詹天佑》片段

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

(1)詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)第一种是____________________原因是_______________________ 第二种是____________________原因是_______________________(2)看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)

(图1)

()

(图2)

（）(3)在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的？(2分)一是_________________________________________________ 二是__________________________________________________(4)这段话的意思可以概括为(2分)A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。C、讲施工中开凿隧道的情况。

D、讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。(2)阅读课外语段，按要求答题。(17分)

听雨

听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。有雨的日子，我就听雨

听春雨的_________，听夏雨的_______，听秋雨的_______，听冬雨的___________，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声？仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。

(1)春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

(2)它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天

第2页 盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!(3)听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!(4)秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。(5)“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!(6)秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢？(7)“质本洁来还洁去”。伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。(8)哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。(9)听雨，是一种享受----享受自然与我!① 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第__________自然段，写夏雨的是第_____自然段，写秋雨的是第_____自然段，写冬雨的是第_____自然段。(2分)② 下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。(2分)A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉 ③ 第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽„”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(4分)④ 作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。(5分)第一处：_______________________________________________________-第二处_______________________________________________________-第三处：_______________________________________________________-第四处：_______________________________________________________-第五处：_______________________________________________________-

其中第______条的意思是_____________________________________

⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？(2分)___________________________________________________________ ⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。并说说为什么。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文(28分)生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思，请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。400字

第3页

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第四篇：初中语文模拟试卷

一、积累（共15分）

1．中华民族勤俭为本，自古就有提倡节俭的训言请把下面这句话任意选择半句书写在下面力求做到正确、规范、美观。（2分）

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰

2．加点字读音全都相同的一组是（2分）

A．吞噬 侍立 嗜好 有的放矢

B．骸骨 核实 刻薄 骇人听闻

C．蓦然 冷漠 阡陌 拐弯抹角

D．旗帜 炽热 停滞 不容置疑

3．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方格内。（2分）

A．秩序井然 庞然大物 振耳欲聋 不言而喻

B．一泄千里 扣人心弦 骄奢淫逸 刻骨铭心

C．贯穿始终 月明风清 锋芒毕露 因地治宜

D．心无旁骛 一如即往 略胜一筹 藏污纳垢

A B C D

4．名著知识填空。（3分）

1《江城子密州出猎》作者是____________字子瞻，号东坡居士北宋人，2莫泊桑___________国人，著名短篇小说家作品<项链>

3易中天在<我们为何要读经典>单价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。如有”___________”（鲁达）一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到_____________（用短语概括人物的性格牲）从_____________身上我们能看到义的化身从”一年三百六十日，风霜雨雪严相逼我们能读出_______（人名）内心的凄苦”

5．温总理在全国文代会上回答<泰晤士报>记者的问题时多次以诗言志下面是他的六次用诗言志，请你任意选出5段诗章，写出与其内容或者思想感情一致的古诗文（课内外都 可，每一古诗不能写多句）（6分）

1身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人左宗棠23岁一副对联

2长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原《离骚》

3“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声” 郑板桥的《竹》：

4为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平宋朝张载的座右铭

5“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉” 艾青

6“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”——德国哲学家康德在《实践理性批判》

二、文言文阅读（共12分）

甲

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

乙

时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣

1．解释下面语句中加点字的意义（2分）

1无从致书以观

2从乡之先达执经叩问

3而以书赴告同学者。

4颐既觉

2．翻译下面的文言语句（2分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约

（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。

3．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4分）

内容：

感情：

4．甲乙两都 写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（4分）

三、现代文阅读（共43分）

（一）阅读下面文章，完成10～14题。（18分）

回家的花朵

（1）四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。

（2）蒲公英开花了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的春天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处，满山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下，或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着，直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

（3）蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄茸茸的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路上，但更多的是被放在简陋的竹筐里，在村庄女人高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。

（4）它们是到城市寻找它们的亲戚的。

（5）那些从乡村走进城市的人，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚，他们常常会买几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它冼净剁碎了掺杂着作为食物，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生活的自然气息。

（6）我也是蒲公英的一个亲戚，从120多里远的乡下老家到这小城里来生活，二十余年了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中的一个临近不惑的人。我也常常买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些温漉漉的泥土，许多蒲公英已经鼓了些米粒大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。

（7）又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了一朵朵绒球，当晚风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵一朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里飞扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。

它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？

花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽，展叶，开花，重新点燃自己的乡野或田园。而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育我们生命的那一片泥土上呢？

灵魂或许是不会流浪的，它既已注定永远属于某一粒土，不管岁月多么的苍凉，不管脚步多么的遥远，不管回家的路是多么的漫长，不管生命是多么的沉重，它们都是一定要飞回去的，回到那一粒熟稔温热的泥土上，回到那一缕低低盘旋的炊烟里，回到那一条歪歪的田塍上，回到那一声苍老的召唤里……

10．认真阅读文章内容回以下两个问题（6分）

1它们是到城市寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚，我也是蒲公英的一个亲戚，（这几话表达了作者怎样的思想感情）

2它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？（结合文章内容理解这句有什么深层含义和作用）

含义：

作用：

11．在（6）段中作者写道：“已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，”作者对新花表达了赞美，联系全文看，作者有什么用意？（3分）

12．作者为什么把并不起眼的莆公英作为情感的载体？（4分）

14．从文中盾，作者对一朵蒲公英有着一种不 寻常的感情，你在生活有是不是也有最钟情的事物，选择你钟情的一种事物抒发你对它的感情。（50字左右）（5分）

（二）阅读下面文章，完成16～20题。（25分）

数字虚拟人

前一个时期，由电脑合成的虚拟主持人、虚拟模特、虚拟歌星等一系列“声像虚拟人”已经把真人世界的一些让人眼红的岗位夺走了，而且它们的精彩表现的确有许多值得褒奖的地方。现在，在高科技的支持下，人类又推出了更具岗位竞争力的“数字虚拟人”（简称“数字人”）。尽管当代的“数字人”还仅仅是第二代，但因其才华独特，才能广泛，技艺高强，而且又有很大的成长潜力，所以它的竞争能力我们绝对不可小觑。

第一代数字人是一个三维立体的“数字可视人”，它有和真人一样的形状、皮肤、肌肉、骨骼和五脏六腑。如果把它当成实物人体，它就像一具“僵尸”。和第一代缺少生气的数字人相比，第二代数字人就较有活力了，它已然进化为有气管、血脉以及大、小脑的“数字物理人”了。这代数字人的许多物理指标都和真人一样，它的胳膊会断，血管会出血，不但五脏六腑里的内部细节清晰可辨，连头颅里面的脑浆都能显示出来。只要你愿意，它的四肢可以无数次被你分解拿去实验。

数字人毕竟不是真人，怎么能和真人比高低、争岗位呢？但实际上，似真人，又不是真人，这恰恰是数字人最厉害的地方。比如为了取得人体在空间运行条件下的各种生理信息，科学家把第二代数字人放在模拟的太空环境里，直接获取准确可靠的相关信息。为了避免新药在临床实验过程中可能会给实验者带来的不良影响，科研人员可以先将药物影响数据输入电脑，让第二代数字人先把药“吃下”，看服药后它的生理反应和病理反应，以此来确定新药的药效。如果让它当美容专家，它会为你设计出一系列美容手术方案，并筛选出一套最理想和最安全的方案。如果让第二代数字人给优秀的体育教练当助手，那它能帮助教练分析运动员运动时的肌肉或骨骼的状态数据，可以协助教练培养未来的世界冠军。

那么，如此厉害的第二代数字人究竟是如何“孕育”的呢？具体讲就是将真人尸体的各种数据提取出来并储存到计算机里，通过记录和处理，就可以“孕育”了。为此，科学家首先要挑选合适的样本，所选真人尸体的样本其生前须是比较健康的人，不能有任何传染病和遗传疾病，并具有其种族和民族的代表性。样本确定后，科学家就立即使用药物对其全身组织进行固定，然后用很薄的刀片对人体进行横向切削，并详细收集各种资料。我国数字人“女1号”的切片精确度达到了0.1毫米，把整个标本切削完毕，共获得了8556个切片，其相关技术已经达到世界先进水平。为了消除影响切削精度的地面震动和杂乱的电子、电磁干扰，保证图像信息的完整性，科学家通常要选择地下室作为数据切削采集的场地。最后，科学家再把相关数据输入电脑，建立数据库，用三维软件进行信息化处理后，在电脑里绘制出三维人体图像。第二代数字人就这样“孕育”成了。

数字人未来的进化方向主要在健全智力方面，它最终的成长目标是完全类似真人。到那时，虽然它依旧不能从计算机里走出来，但真人面对它，恐怕也要敬它三尺，甚至怕它三分，因为它已经成为永远不死的“另类真人”了。

15．从第二自然段内容看，第一代数字人和第二代数字人最大有的不同是什么？（4分）

16．请根据第三自然段的内容回答第二代数字人的重要作用有哪些？（4分）

17．结合语境，理解下面两句中加点词语的含义？（4）它已然进化为有气管、血脉以及大、小脑的“数字物理人”了。

进化：

2那么，如此厉害的第二代数字人究竟是如何“孕育”的呢？

厉害：

18．联系全文来看，本文最后一段说的“另类真人”具有哪些方面的特点？（4）

19．下列表述和原文不一致的是（）（3分）

A．因为在地面切削人体时会产生杂乱的电子、电磁干扰，所以科学家通常选择地下室作为切削采集的场地。

B．要想成功“孕育”出第三代、第四代数字人，把它们完全数字化，还有许多艰难的路要走。

C．未来的数字人将可能具备一定的真人智力，到那时，虽然它依旧无法从计算机里走出来，但真人已无法消灭它了。

D．我国数字人“女1号”的切片精确度达到了0.1毫米，这表明我国数字人研究的相关技术已经达到世界先进水平。

20．假如第二代数字人为你自己服务，根据文中的介绍，你最希望它为你做什么？（要求内容要健康，符合要求）（6分）

四、写作（50分）.学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”

请以”每一种草都会开花”为话题写一篇文章

要求：

1说真话，叙真事，抒发真情实感。

2除诗歌外，文体不限。

3文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

参考答案

1．解析：注意问题的要求，注意做到汉字的正确、规范、美观，不要写错别字。

提示：书写正确、规范、美观得2分。否则得1分；有错字不得分。

2．解析：此题既考查了汉语拼音，又考查了汉字的认读。答题的关键是正确识记大量的生字、常用的多音多义字，熟悉和掌握拼音规则。A项中的“矢”于其它三个读音不同，B项中的“刻”与其它三个不一样，D项中的“炽”于其它三个不同。

C（2分）

3．解析：本题以选择的形式考查汉字的辨析，是常见的考查形式。答题时要弄清题干的要求，然后逐一审视。

A 震 B泻 C制 D既（2分，每改对两个得1分）

4．解析：本题是对名著知识的考查，属于拓宽加深题。解答此类题目的时候要注意以下几点：一是记住课程标准涉及的古今中外著名作家及作品，了解课程标准上涉及的著名作家的国别、年代及其代表作，以及作品中涉及的文学典型。

苏轼（苏东坡）；法；花和尚；忠厚诚恳（功“任劳任怨”等）；关羽（关云长）；林黛玉。（3分，每答对两空得1分）

5．解析：此题属于诗文背诵的拓展题目，即考查了诗文的识记，又考查了对诗文的理解和分类。解答此类题目的时候要求平时多背诵诗词，而且要在理解的基础上记忆，要学会分类记忆。

提示：本小题共6分，每答对一句得1分，答对其中4句得5分，答对五句得6分，多做不加分，错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。各段诗章的内容或立意角度分别为：⑴忧国忧民、修身养性（任选一角度均可）；⑵忧国忧民；⑶关注民生；⑷责任、义务；⑸爱国；⑹首先、良知。

二、文言文阅读

解析：这道文言文阅读考查题目很有新意。把两段内容放在一起进行比较阅读，选材方面浅显易懂，符合初中生学习文言文的知识水平，又较好的考查了学生的迁移能力。二是题目的安排具有层进性，第一题考查了字词的翻译，第二题考查了句子的翻译，第三题考查了对文章内容的理解和文章主旨的把握；第四题考查了文章的写作目的。解答时，一定要用所学知识结合具体语境培养分析问题和解决问题的能力。

6．⑴引来，得到；⑵询问，请教；⑶书信；⑷醒，睡醒。（2分，每解释对两个得1分）

7．⑴抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限；⑵以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。（4分，每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病则可）

8．⑴都写到“求师”这一内容（1分）；⑵都体现出求师的诚恳和老师的尊重。（2分）

9．不相同（1分）。甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习（1分）；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重的思想（2分）。

三、现代文阅读

（一）阅读下面文章，完成10～14题。

解析：这几道题考查了散文的知识和阅读能力，考查关键句子的含义和作用，对文章中心意思的把握，感知课文的能力以及拓展延伸类题目。第10题考查了对句子含义和作用的理解。解答时要结合句子的语言环境来分析。答案是：⑴表达了作者亲近、热爱以及与蒲公英难舍难分的思想感情。⑵含义：蒲公英的花朵（种子）将要随飘飞的云朵回到自己的乡野老家，那么，远离故乡的游子何时才能落脚故乡，魂紧故里。作用：含蓄委婉地表达了游子渴盼早日回故园的心情。第11题考查了对文章主旨的理解，结合文中有些内容，仔细揣摩，然后作答。

10．⑴表达了作者亲近、热爱以及与蒲公英难舍难分的思想感情（2分）。⑵含义：蒲公英的花朵（种子）将要随飘飞的云朵回到自己的乡野老家，那么，远离故乡的游子何时才能落脚故乡，魂紧故里（2分）。作用：含蓄委婉地表达了游子渴盼早日回故园的心情（2分）。

11．要点：⑴蒲公英具有农民一样的朴实；⑵不苛求生存环境（⑵不苛求生存环境（或对生存环境的适应性强）；⑶具有积极向上的生存状态和顽强的生命力。⑷有益于人们的生活；有与作者热爱故土、羁恋家园的共同的感悟。（3分分，每答对一个要点得1分）

13．提示：语言方面：⑴形象、生动；⑵富有感情。写法方面：⑴借物抒情，情景交融；⑵大量使用比喻、拟人、反复等修辞手法进行渲染和铺陈，增强文章的表达效果。（例子和分析略。4分，特点1分，举例1分）

14．提示：本题6分，视表情达意和表达的顺畅程度酌情给分；表情达意健康、深刻得3分，语言生动顺畅得3分；不足30字扣1分。

15．第一代数字人是缺少生气的“数字可视人”；而第二代数字人是较具活力的“数字物理人”（3分，照抄原文语句或概括不精练扣1分）

（二）阅读下面文章，完成16～20题。

解析：此题考查了学生阅读说明文的能力。15、16和18题考查的是分析概括能力，要结合语境找准相关的词句，然后结合自己的语言进行概括。17题考查的是词语的含义，解答时要结合具体语言环境来分析。19题是选择题，要结合全文进行选择。20题是开放性题目，要结合文章中的介绍来回答。

答案：

16．要点：⑴可以帮助科学家获取人在空间运行条件下准确可靠的生理信息；⑵可以代替真人进行新药药效的研究实验；⑶可以当美容专家，为顾客设计并确定最佳美容方案；⑷可以帮助优秀体育教练培养未来世界冠军（3分。要点概括全面、简洁得3分，每少答功答错一个要点扣1分，扣完为止；照抄原文语句或概括不简洁扣1分）

17．⑴指数字人从低级向高级状态的发展和变化（2分）；⑵指具有非同寻常甚至超过真人的独特才能或作用（2分）

18．要点：⑴具有与真人一样的物理指标；⑵具有较健全的智力（或智力水平较高）；⑶才能独特广泛，在诸多方面能替代真人发挥重要作用；⑷不能从计算机里走出，不能像真人一样生活在现实世界中（4分，每答对一个要点得1分）

19．D（3分）

20．提示：本题3分。视想像与表述的情况酌情赋分，想像健康、合理2分，表述简洁、顺畅1分）

四、写作

21．解析：审题应认真阅读作文要求，落实“开花”这个关键词。确定自己想写的内容，和自己擅长的文体，拓展开思路，运用最精彩的作文形式，写出真情实感。

从内容、结构、语言、书写四方面分五类，按以下标准评分：

一类卷：45～50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38～44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30～37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚，字迹较清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21～29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不清；结构混乱；字体难看，不易辨认，错别字多，不会使用标点。

说明：1．在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者：①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2～5分，但合计总分最多50分。

2．卷老师2人一组，独立评阅学生作文。在各自给出考生作文分数后，取其平均分（凡0.5分记1分），记入试卷统分表。

第五篇：初中语文古文试题

八年级上册语文期中复习要点

1.巩固默写第21、22、24、25课和《课外古诗词》前5首(理解记忆，尤其是名句更要防错写漏写)；

2.《新学案》第21、22、23、24课全面重点复习；第1、3、6、7、9课阅读理解题要重点复习；（考试范围：现代文阅读一篇课内，一篇课外；文言文阅读一篇课内）

3.第一二单元的生词，特别是课文有注解注音的生词要牢记；

4.“18句翻译”是文言翻译的重点，要重温两次以上；

5.文学常识主要是以下作家：孙犁、余秋雨、鲁迅、朱自清、杨绛；陶渊明、刘禹锡、周敦颐、魏学、《礼记》、杜甫（时代，地位，代表作品）；

6.文体知识——新闻（消息）；记、铭、说；病句

7.重温近期作文和日记，注意评语中的得失，扬长避短；积累好的材料以备考试再用。

一、根据拼音写汉字：

jū（）躬瓦lì（）制cái（）荒miù（）

狼jí（）遗hái（）惊 hài（）zhě 皱（）

寒jìn（）jié问（）惧dàn（）哀dào（）

kāi油（）

二、给加线字注音：

锐不可当（）歼灭（）阻遏（）蹒跚（）脊椎（）

两栖（）濒临（）荒秽（）臀部（）垂涎三尺（）

三、听写生词（注意下列生词的字形）：

阻遏 负隅顽抗高屋建瓴名副其实震悚 赋闲 颓唐 归咎尴尬 取缔 噩耗伎俩 颠沛吊唁 掳走交卸踌躇情郁于中触目伤怀愧怍骷髅唏嘘文绉绉 跋涉 穷愁潦倒 眼花缭乱追溯 藩篱 销声匿迹五彩斑斓

•垂髫豁然案牍选贤与能

•惟吾德馨淤泥诸葛庐

•亵玩焉 濯清涟 荡胸生曾云浑欲不胜簪

•三男邺城戍 周敦颐 矫首昂视 历历数也

•绝顶 决眦矜寡孤独

四、文学常识：（应尽最大可能的简略）

1.消息有三个特点（三“性”）： ______、______、____。

2.消息通常包含五部分： _____、____ __、______、____ __、____。

3《芦花荡》是孙犁的“________纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《___________》。小说《蜡烛》的作者_____（国家）是作家__________。雨果，____国作家。代表作品有小说《_____________》《___________》《九三年》等。

6《阿长与<山海经>》，选自______（作家）的_____集《__________》。

7《背影》作者朱自清，字______，_______、诗人、_____。《老王》作者_____，原名_______，其先生________著有小说《______》。

9《桃花源记》原是《桃花源诗》的（）。全文以（）为线索，它为读者虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的（）。作者是（）朝的（）。

10铭是刻在器物上用来（）或者（）的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都有用（）的。《陋室铭》作者是（）朝（）。它以（）一句点明主旨。

11说是古代一种文体，可以记事，也可以（），都为说明一个道理。《爱莲说》作者是（）朝（）点明主旨的一句是（）。《短文两篇》的写法是（）。

12杜甫是我国（）朝伟大诗人，他被后人称为（）他的作品被称为“（）”。他的“三吏”指的是《》《》《》；“三别”指的是《》《》《》。《石壕吏》是一首（古体）诗和（叙事）诗。

五、文言词语：

1.欲穷其林2.有良田美池桑竹之属

3.悉如外人4.便要还家

5.诣太守6.惟吾德馨

7.可爱者甚蕃8.讲信修睦

9.率妻子邑人来此绝境10.盗窃乱贼而不作

11缘溪行12渔人甚异之寻向所志13咸来问讯

14皆叹惋15余人复延至其家

1、芳草鲜美，落英缤纷（古：今：）

2、阡陌交通，鸡犬相闻（古：今：）

3、率妻子邑人来此绝境（古：今：）

4、乃不知有汉，无论魏晋（古：今：）

5、不足为外人道也（古：今：）

六、默写：

1.少壮不努力。2.，猎马带禽归。

3.，北风江上寒。4.气蒸云梦泽。

5.晴川历历汉阳树。

1《桃花源记》中三个成语：（）（）和（）。

2、《桃花》关于宁静美好环境的句子（。，）

3、《陋》写室中景的句（）；

写室中人的句（）；

写室中事的句子（）；

点明全文主旨的句子是（）。

《爱》最能体现莲高洁的句子（）；

提示主旨的句子是（）。

4、《望岳》写近观泰山的句子（）；

最富启发性的诗句（）；

对偶句子是（，）和（，）。

5、《春望》写战争惊人破坏的句子（，）；

移情于物，最富伤感的句子（，）。

6、《石壕吏》表现战争给人民深重苦难的句子是（）。

表现百姓绝望的句子是（）。

能概括全诗事件的一句诗是（）。

表现兵役苛酷的句子是（）。

表现战争惨烈的句子是（）。

1.造化钟神秀。2.荡胸生曾云。

3.感时花溅泪。4.白头搔更短。

5.存者且偷生。6.夜久语声绝。

7.大道之行也，天下为公。

8.斯是陋室。

9.无丝竹之乱耳。

10独爱莲之出淤泥而不染。

11亭亭净植。

12夹岸数百步，中无杂树。

七、翻译：

1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

2、此人一一为具言所闻，皆叹惋

3、此中人语云：“不足为外人道也。

4、芳草鲜美，落英缤纷。林尽水源……

5、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

6、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。

7、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

8、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

9、牡丹之爱，宜乎众矣。

10、苔痕上阶绿，草色入帘青。

11、通计一舟，为人五，为窗八 ……盖简桃核修狭者为之

12、罔不因势象形，各具情态。

13、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

14、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

15、货恶其弃于地也，不必藏于已

16、力恶其不出于身，不必为已。

17、大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。

18、故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长

八、通假字：

1.便要还家2.八分有奇3.诎右臂支船4.倚一衡木

5.远甫刻6.选贤与能

7.矜、寡、孤、独8.荡胸生曾云

9.盖简桃核修狭者为之