第一篇：旅游应用文重点
论文的写作：发现问题，选题，文献综述，寻找案例地，论文写作，论文的基本框架:题目及作者/摘要及关键词（中英文）/正文（写作结构）（致谢）/参考文献 论文的写作结构：
1问题提出及背景
-论文首先要点题，提出本论文所要研究的问题。没有明确提出研究问题，后面的文章就不可能做好。问题要明确，主题只能有一个，贯穿于论文始终，切忌贪大求全，目标多样。
2文献综述。-综述须围绕论文研究创新点来进行。学习前人的成果，为自己的论文服务，“依仗别人，抬高自己”。
3方法部分。方法部分要从方法论角度详细描述论证过程，使读者可以根据论文描述的方法，独立地重复此项论证和验证工作。方法部分应包括三项内容的描述：一是研究主体；二是论证框架及步骤；三是数据分析。
4结果和讨论。结果和讨论部分宜开门见山地列举本文的主要创新点，一篇论文有3-4个主要创新点就很不错，分量重的创新点一个也就够了。-结论部分包括分析结果的理论和实际意义的讨论，可以和现有的相关理论加以比较分析，衬托出本研究结果的理论意义，也可以用现实需求来衬托出本研究结果的理论意义，也可以用现实需求来衬托出实际价值。
选择好问题的三条原则：
1、一定要觉得你自己的问题有趣而有重要，否则你就不会有激情，不会投入。
2、一定要有能力解决问题。假如不能完全解决问题，起码你要问自己能够做些什么，部分解决了那些问题。
3、除了你自己的肯定，如果还有人也认为你的问题很重要，且这样的人越多越好。
选题时需要注意的其它事项
1不要把研究与介绍或规划混淆在一起。研究一定要站在理论的高度上来思考问题；介绍是不思考问题；规划是只解决问题。
2要了解你的选题是否有价值，一是要看有没有人用现有理论和方法解决过你的问题，即老3瓶装新酒；二是你的问题是否可以用新的理论和方法来解决，即老酒换新瓶。
4所谓“新”，有程度的不同。如果你用一个全新的观点来看问题，建立了一个新的模型，那就是非常“新”。如果你只是把现有结果推广了，那可能只是有点“新”。
5所选的题目要根据自己的可进入性来选择。如：博彩旅游、朝圣旅游等题目进入的门槛较高。题目：
1、宜小不宜大
2、具体不抽象
3、用案例说话
4、新的理论视角/方法
摘要：引出问题或已有研究的空白，表明这一研究的目的和重要性
本文如何解决这一问题及具体研究内容
研究的主要结论
长度一般在300字以内。
关键词：能够充分说明文章的主旨和内容的核心词；一般取自标题，也可从文中择选。3-5个宜
一、引言的框架突出研究的重要性（产业发展形势）研究综述（小）
本文拟如何进行研究（本文在相关领域中的地位、作用和意义）研究综述：
包括概念解析和相关研究进展两部分。
概念解析是为了明确本文中的重要概念，而不致使读者误读。
研究进展是对以往研究中的重要理论或发现，薄弱方面等进行评述。
研究方法说明：说明研究方法是否适用，研究数据的获取途径和效用等问题。
问卷调查和访谈技巧
问卷调查最好能找到一个你要访问对象的集中地区。如对游客调查，要选择在景区、旅店等地方。
问卷调查的时机很重要，最好不要在调查对象没有心情理会你的时候。
访谈适宜于一对一进行，尽量避开第三者在场的情况。
访谈应该逐渐深入你关心的问题，以聊家常的口吻开始，穿插提问。
参考文献的格式（旅游学刊）
参考文献按文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。只列文中引用的、公开发表的文献（未公开出版的用脚注说明），正文引用之处在右上角标注编号，参考文献请尽量选择近年发表的文献。参考文献的作者，1-3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”或“et al”。英文文献中作者姓在前,名在后。如J.C.Smith文献著录为Smith,J C。
中文期刊文献
[顺序号] 著者.文献题名[文献类型标识].刊名，年，卷（期）：起止页码.例1：[1] 郭剑英，王乃昂．旅游资源的旅游价值评估——以敦煌为例[J]．自然资源学报，2004，19（6）：811-817．
英文期刊文献
[顺序号] 著者（英文作者姓在前，需要全拼；名需要缩写，且大写）.文献题名（只首字母大写）
[文献类型标识].刊名（除了介词、连词等虚词外，其余单词首字母都需要大写，且斜体），年，卷（期）：起止页码.例：[1] Baloglu S, Pekcan Y A.The website design and Internet site marketing practices of upscale and luxury hotels in Turkey [J].Tourism Management, 2006,27（3）:171-176.图书文献：[顺序号] 著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.学位文献： [顺序号] 作者.题名[学位论文].保存地点：保存单位.年份.起止页码.署名、单位、基金号、作者简介
甲提出主要观点和论文主体框架、数据资料，乙完成写作，并经甲认真修改。甲只提出基本观点，数据搜集整理和论文写作主要由乙完成，甲未作大的修改。甲是主要写作者，乙参与了数据调研和整理工作。甲全面完成了写作和相关数据分析整理，乙帮助搜集数据，丙对论文写作过程进行过指导。
为便于发表于权威期刊，署名最好挂上导师姓名。（得到权威的认可，影响力大）署名单位可以同时挂1-3个单位，哪一个在前决定发表的文章的用途。1四川大学旅游学院；2 西南民族大学旅游与历史学院挂基金号有利于文章优先发表，也有机会获得版面费的资助。
结论内容：
1、本文的主要论点,2、引申出题外话
3、对前人的研究成果作了哪些修正或补充
4、本文研究的不足之处或有待解决的遗留问题，以及解决这些问题可能的途径。
景区介绍：
3．总述结束。判断（１）总结式结束总结全面 回味悠长
（2）畅想式结束：山水画卷，风情万种虽提出“风花雪月”，但不具体阐述，引起暇想
（３）提升式结束：对自然景色进行人文挖掘，具有审美延伸效果。提升了景观的欣赏价值和美学地位。
（４）自然结束法：文字简单而自然。采用随游踪延续的顺理成章的参观结束法
对自然景观的介绍中应包含这样几项内容：
⑴景区位置：景区所在的准确地理位置。
⑵地貌规模：景区的地质结构、风景规模。
⑶风景特色：景区的风景特点、奇异之处。
⑷地位评价：景区的游览价值、权威评价。
人文景观介绍中应包含这样几项内容：
⑴地理位置：人文景观的具体位置。
⑵历史变迁：人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。(嵩阳书院)
⑶景观特色：人文景观的历史性的特色文化背景，蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。
⑷人文价值：人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。旅游指南是介绍游览地的吃、住、行、游、购、娱等各种情况，对旅游者在旅游活动中能起到指引作用的一种应用文体。旅游指南是一个通称，实际上有的冠以如“旅游大观”、“旅游线路图”等之名，也属于旅游指南。旅游指南除介绍景区、景点外，还要有服务方面的内容，如旅游中的衣、食、住、行等情况的介绍。
旅游指南结构：一般由标题、正文、附录组成。
（一）标题常用的有单项标题和复式标题两种
（二）正文正文一般包括旅游资源、必要的旅游设施和旅游服务等内容。
1.分列式写法。2．短文式写法。
（三）附录旅游说明书一般有尾部，但也有不用尾部的。如有尾部，可根据需要搜集一些有关的资料作为附录，以补正文之不足。
旅游形象广告语：用一句话或短语，精炼地概括对象最突出、最鲜明的形象特征。
旅游广告的结构：旅游广告一般由标题、正文、随文组成直接，间接，复合标题。
（二）正文1．开头。主要对标题提出的商品或其它方面加以说明或解释；
2．中心段。具体说明提供商品或其它方面的细节，让人消除疑虑。如酒店业广告一般包括地理位置、周边环境酒店设施、服务项目及特色介绍等；景区、景点广告一般包括地理位置、交通路线、景区﹙点﹚介绍、周边饮食住宿及特产等内容；旅游用品广告一般包括商品的品种、性能特点、价格等。3．结尾。这个结束部分主要用热情诚恳的语言诱导消费者去购买。
（三）随文广告,随文是跟随在广告正文之后的有关文字，是对正文的必要补充和说明。一般包括注意事项，广告单位名称、地址、电话和邮政编码、银行帐号、单位的负责人或联系人姓名等。
导游词的格式：标题+称呼语+正文。
1．标题。一般由地名和文种构成，如《兴隆热带植物园导游词》。
2．称呼语。常用的称呼语有“各位游客”、“各位朋友”等。
3．正文。由前言、总说、分述、结语四部分构成
第二篇：应用文重点
应用写作的特点: 1.明确的实用性 2.内容的真实性 3.作者与读者对象的特定性
4.较强的时效性 5.格式的规范性
应用写作的语言要求:1.准确
2.简洁
3.质朴
4.得体 应用写作的表达方式:1.叙述
2.议论
3.说明
说明的方法:1.定义说明
2.分类说明
3.举例说明
4.比较说明
5.引用说明
6.数字说明
7.比喻说明
8.图表说明
行政公文一般有议论,大部分公文用叙述,议论和说明,而消息广告则多为描写 行政机关的公文种类主要有命令(令),决定,公告,通告,通知,通报,议案,报告，请示,批复,意见,函,会议纪要 13 种.公文的格式:
(分绝密机密秘密三种,秘密及年限)0000001(记住是7位数字)
↑ 机密★一年
特急(特急和急件)
Xxx(发文机关名称)文件
Xx字[2000]1号(不加第字)
关于xxx通知 Xxx:(主送机关名称)
(内容)
附件:1.xxx
Xxx(发文机关名称+公章)
(大写数字,零改为O)二OOO年一月一日
主题词:xx xx xx(公文文种)
抄送:xxxx,xxxx,xxxx.Xxxxx(印发单位)
2000年x月x日印发
报告是一种适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问的公文(提建议).注意:上级机关收到下级机关的报告以后,一般不需批复 请示:(P30~31)学会写法
决定是一种适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者
撤销下级机关不适当的决定事项的公文(指令性公文,一经传达,必须贯彻执行)通知:用于要求下级机关办理某一事项,或批转下级机关的公文
通报是一种适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况的公文
公告是一种适用于想国内外宣布重要事项或者法定事项的公文.通常在报纸,电视台,电
台公布,制造者一般为党和国家的领导机关及其领导人.通告是一种适用于一定范围内公布应当遵守或者周知的事项的公文 函适用于不相隶属机关之间商洽工作
会议纪要是一种适用于记载和传达会议情况和议定事项的公文(不用盖公章)(记住概念,选择一般问什么什么事件该用什么公文)未完待续
一、单项选择题
1.下列发文字号中，正确的是（C）A.晋工商[2004]第24号 B.川教委（2006）5号
C.鄂计生〔2005〕9号 D.广培[06年]17号
2.下列标题中，书写正确的是（B）
A.××县人民政府转×府[2001]32号文的通知
B.××县政府转发《××省人民政府关于加强城市规划工作的通知》的通知 C.《××厂关于扩建职工娱乐室的报告》
D.《××市财政局转发〈财政部关于修改国家工作人员出差补助标准的通知〉》 3.下列标题中，书写错误的是（A）
A.《××市××区计划经济委员会关于电子乐器厂整顿工作情况的汇报》 B.《××大学关于从我校校区内迁出居民住宅的请示》 C.《××厂××委员会关于组成第五届委员会的请示》
D.《××县公安局关于严禁偷猎国家珍稀野生动物的通告》
4.某某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况，形成公文用（A）A.报告
B.请示 C.通报 C.简报
5.某某县人民政府拟表彰全市双增双节先进集体和先进个人，形成公文用（B）。
A.通知 B.通报 C.通告 D.报告 6.在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项应该用（B）
A.公告
B.通告
C.通知 D.通报
7.答复同级机关或不相隶属的机关的询问或请批应该用（A）
A.函
B.通知
C.批复 D.批转 8.国家行政机关公文成文时间的正确写法是（D）A.2008.10.21 B.2008年10月21日
C.二○○八年十月廿一日 D.二○○八年十月二十一日 9.写作市场调查报告时，一般常用（C）
A.第一人称
B.第二人称
C.第三人称
D.三种人称互用 10.经验消息还可以叫做（D）
A.事实报道
B.主观报道 C.客观报道
D.典型报道 11.广告的生命即广告的（A）
A.真实性
B.功利性 C.审美性 D.消费性 12.说明书的写作以（A）
A.说明为主
B.宣传为主 C.描写为主
D.抒情为主
二、多项选择题
1.要做到依法行文，必须（ABCDE）。A.依法确定发文机关和单位 B.公文内容要合法
C.公文的文种必须按有关法律、法规和行政规章及有关规定选定 D.格式要合法
E.履行法定程序与审批手续制发公文 2.应用文写作的特点是：（ABCD）
A.写作的实用性 B.写作的时效性
C.格式的约定俗成性 D.语体风格的独特性
E.写作受体的广泛性
3.有平行关系，不相隶属关系的机关之间主要行文是（BE）A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.多向行文 E.直接行文
4.下列文种中，属呈报性公文的有（AD）
A.报告
B.公告 C.函
D.请示 E.批复 5.下列各项中，符合公文用语得体这一要求的有（B DE）A.《关于拨款修复大坝的请示》中写道：“我们决定立即修复被洪水冲毁的大坝，请上级立即拨款××万元”。
B.《关于开展“尊师重教”活动的情况报告》写道：“开展‘尊师重教’活动是精神文明建设的一项重要内容，各单位应努力做好这项工作。” C.《关于禁止乱停乱放车辆的通知》写道：“请勿乱停乱放车辆，否则后果自负。” D.《关于派人员前往贵公司考察学习的函》结尾写道：“请贵单位给予帮助。望函复。”
E.某学校《进出校门制度》中有一条这样写道：“学生在上课期间和晚上熄灯以后禁止出校门。”
6.下列事项中，可用通知行文的有（ACD E）
A.某市水电局将召开水利建设工作会议，需告之与会单位做好准备。B.某市政府拟行文批评×××等干部玩忽职守，造成国家经济损失的错误 C.某市政府拟批转市卫生局《关于做好灾后防疫防病工作的意见》 D.某公司拟向所属各单位布置学习中共中央十五大文件的有关事项 E.某大学向应届毕业生告知户籍迁移问题的事项
7.下列报告结语中，用于呈报性报告的有（BCD）A.如无不妥，请批转有关方面执行 B.特此报告 C.请审阅 D.专此报告 E.请批示 8.简报的“简”最主要是指（AD E）
A.篇幅短小
B.文字不多 C.信息量少 D.文约意明 E.事件简短
9.下列事项中，应该用请示行文的有（CDE）A.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情
C.××县政府拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××市乡镇企业拟行文请求上级批准增加干部指标
E.××市财政局拟行文请求该市人事局批准录用24名公务员 10.会议纪要的特点是（A BC）
A.内容的纪实性
B.表述的“纪要性” C.作用的限定性
D.称谓的特殊性
E.聚会的座谈性
11.适合写贺信的是（A B C）A.某工程如期竣工 B.某校校庆100周年 C.全国农民运动会闭幕 D.××公司经理康复出院 E.聘请某人为某大学的名誉校长
12.下列情况可以用通知这种文种的是（ABC D）。A.新印章的启用
B.与兄弟单位协商事项
C.转发不相隶属机关的公文 D.任免下级机关的领导人
E.表彰先进、批评错误
第三篇：旅游应用文
旅游应用文写作
第一章 绪 论
【教学目标】通过学习，使学生了解旅游应用文的概念和特点，掌握旅游应用写作的基础知识，领会学习旅游应用写作的方法及写作应用文的要求。
【教学重点难点】把握旅游应用文的特点，准确掌握旅游应用文写作的基础知识和要求。【计划学时】2学时
【教学方法】讲授法、讨论法、引导发现法 【教学手段与教具】大纲、教案、讲稿、教材 【辅导答疑要点】旅游应用文的特点 【教学思路】
一、导入新课：
这是本学期第一节课，教师用简洁、生动的语言向学生讲述学习本学科的重要性以及领域内较前沿的知识，营造一种学习的氛围，激发学生学习的兴趣，带领学生进入情境之中。
高职教育迅速发展，旅游职业人才社会需求量增大。旅游应用写作作为旅游的信息载体和交往工具，不仅日益进入社会政治、经济、文化生活的各个领域，而且，作为个人能力与素质的体现，逐渐被纳入旅游人才评价标准的视野。因此，《旅游应用写作》课程是通向学生旅游职业生涯，走向旅游事业成功之路的奠基石。该课程的开发与建设具有巨大的社会应用前景。
二、讲授新课
1、出示问题，让学生带着问题自学，把一些概念性的客观知识理出来，形成初步印象。
2、在自学的基础上让学生提出自学中出现的疑难问题，在老师的带领下大家互动解决。
3、根据学生自学情况，老师再围绕教学重点、难点对知识进行拓展、深化和延伸。
三、应用能力训练 【教学内容】
第一节 应用文体写作概述
一、旅游应用文的概念
旅游应用文是专业文书的一个类别，是在旅游工作或旅游活动中应用得最多的实用文章。它既有一般应用文体的基本性质，又有旅游行业、旅游工作和旅游活动的特性。我们所说的旅游实用写作，就是指旅游应用文写作。
二、旅游应用文的特点
（一）实用性
旅游应用文的首要特点是实用性。它与文学作品只供人们阅读欣赏不同，旅游应用文是实际应用到旅游工作和旅游活动中去的工具。实用特点除了表现为工具性之外，还表现在简要性和时效性方面。所谓简要性，是指旅游应用文内容简洁扼要、语言准确洗炼、文风朴实无华。所谓时效性，是指写作成文的时间和文章的使用时间都是有一定的限制的。
（二）规范性
旅游应用文形式多样，但其中相当一部分体裁、文种的写作形式又有一定的规范性。这种规范性是指那些已经约定俗成的文体都有特写的含义、特征、用途、基本形态、构成要素和语言体式（俗称语体）。
（三）协作性
很多旅游应用文是团体运作的产物，是集体智慧和创作的结晶。在本书介绍的旅游应用文中，除消息、通讯可以基本上由个人独立写成之外，其他的都要靠多位作者、多个部门甚至多个地区、多个单位协作，才能完成。
三、旅游应用文的作用
（一）管理规范
（二）信息交流
（三）宣传教育
（四）记载凭据
篇二：《旅游应用文写作》教学大纲 《旅游应用文写作》教学大纲
一、课程基本信息：
课程代码：000110 课程性质：公共基础课
适用专业：学院旅游管理、酒店管理专业 开课学期：第四学期、第五学期 学 时：32学 分：2
二、课程定位与教学目标：
1、课程定位：
本课程是专业群下设各专业共同必须掌握的一门专业基础课程。本课程比较系统的介绍和讲授了当前社会生活中常用的旅游应用文书写作的知识和技巧，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
2、教学目标：
通过本课程的学习，使学生掌握旅游应用文书的写作规律和方法技巧，提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。
3、与其他课程的联系： 为其它专业课服务
三、教学内容与学时分配： 第一章 旅游应用写作基础 学时：4 教学内容：本章首先对旅游应用文书写作进行了概述，然后介绍旅游应用文书写作的 思路与结构、语言与表达方式，为后续知识的学习奠定基础。
知识要求：掌握旅游应用写作和旅游应用文的概念 能力要求：了解旅游应用写作的特点和作用
重点：旅游应用写作的特点 难点：了解旅游应用文的分类 第二章 行政公文写作 学时：6 教学内容：本章首先对行政公文写作知识进行了概述，为后续公文文种的学习奠定基础。然后通过精讲理论知识和实训，对各种公文的涵义、用途进行介绍，使学生明确各种公文的特点和类型，并掌握其写作方法。知识要求：掌握行政公文的含义、格式，掌握通知、通报、报告、请示、批 复的写法
能力要求：能结合实际场景正确书写各种行政公文
重点：各类行政公文的格式 难点：各类行政公文的书写要求 第三章 事务文书写作 学时：6 教学内容： 本章有针对性地选取了一些事务文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对计划、总结、启事和产品说明书的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。
知识要求：掌握事务文书的概念、类型、作用，掌握申请书、计划、策划书、总述职报告的写法。
能力要求：能结合实际场景正确书写各种事务公文 重点：事务文书的格式
难点：申请书、计划、策划书、总述职报告等文种的写法 第四章 旅游介绍类文书写作 学时：6 教学内容： 本章主要对旅游介绍类文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对导游词、景区和景点介绍、旅游广告、旅游指南的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行着重训练。
知识要求：了解旅游介绍类的相关知识，掌握旅游介绍类文书的写作方法 能力要求：能写出符合实际需要的旅游介绍类文书 重点：了解旅游介绍类文书的写作背景 难点：掌握旅游介绍类文书的写作方法 第五章 旅游商务类文书写作 学时：4 教学内容： 本章选取了旅游活动中的一些商务类应用文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对旅游市场调查报告、旅游项目可行性研究报告、旅游合同、招标书、投标书的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。
知识要求：了解旅游合同、旅游项目可行性研究报告的相关知识，掌握旅游合同、旅游项目可行性研究报告的写作方法
能力要求：能写出符合实际需要的旅游合同、旅游项目可行性研究报告 重点：旅游合同和旅游项目可行性研究报告的格式
难点：掌握旅游合同和旅游项目可行性研究报告的写作方法 第六章 求职文书写作 学时：2 教学内容：本章主要结合学生的学习、就业实际，介绍了大学生通用文书的写作，如竞聘辞、求职信、简历、辞职信的基本特点和写作方法。
知识要求：掌握求职文书的概念、类型、作用，掌握各类求职文书的格式
能力要求：能运用各种求职文书来解决实际问题 重点：求职文书的特点、格式 难点：熟练掌握求职文书的写法 第七章 传播类文书写作 学时：2 教学内容： 本章选取了传播类文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对消息、通讯的涵义、用途进行介绍，并对其的写作方法进行讲解。
知识要求：了解传播类文书和消息的相关知识，掌握消息的写作方法 能力要求：能写出符合实际需要的消息 重点：掌握消息的基本格式 难点：掌握消息的写作方法 第八章 旅游业务表格 学时：2 教学内容：本章主要讲授旅游类企业常用业务表格的写作，如旅行社、酒店前厅部、酒店客房部、酒店餐饮部等业务表格的基本特点和写作方法。知识要求：掌握各类常用业务表格的类型、作用、格式 能力要求：能运用各种旅游类企业常用业务表格来解决实际问题 重点：旅游类企业常用业务表格的特点、格式 难点：熟练掌握旅游类企业常用业务表格的写法
四、评价方式（含考核方式和成绩记载说明）
本课程为考查课，采用开卷、笔试的考核方式进行考核，以考查学生对应用文体的基础知识的理解及实际文体写作能力的掌握，尽量避免死记硬背式的考试。期末考试成绩占总评成绩60%，平时作业、课堂表现、到课率共占总评成绩的40%。成绩录入学院教务系统，纸质版报教务处存档。
五、建议的教材和参考书目
六、其他说明 因专业人才培养目标不同，任课教师在进行教学时，应根据专业应用写作
需要，对教学内容进行调整，并注意与实际应用相结合。篇三：日常应用文写作教案 《应用文写作指导》教案目录 第一章 绪论
第二章 旅游类文体写作 第一节 景区、景点介绍 第二节 导游词的写作 第三节 海报的创意与写作 第四节 启事的写作 第三章 礼仪类文体写作 第一节 祝词类文体写作 第二节 主持词的写作 第三节 演讲词的写作
第四节 名片和请柬的创意与写作 第五节 对联和碑文 第四章 求职应聘类文体写作 第一节 求职信的写作 第二节 个人简历的写作 第三节 竞聘词的写作 第五章 策划类文体写作 第一节 广告文案策划 第二节 营销策划书 第三节 专题活动策划书 第六章 商务类文体写作 第一节 招标、投标文书 第二节 经济合同 第七章 报告类文体写作 第一节 调查报告 第二节 市场调查报告 第三节 市场预测报告 第四节 经济活动分析报告 第八章 法律类文体写作 第一节 法律诉状文书 第二节 法律事务文书 第九章 实用类文体写作 第一节 毕业论文的写作 第二节 述职报告的写作 第三节 计划和总结的写作 第十章 常见公文写作 第一节 公文概述 第二节 公文的格式 第三节 常见公文的写作 第一章 绪 论 教学目标
●了解一般应用文和旅游应用文的概念及特点 ●学习应用写作的基础知识
教学重点
●掌握学习应用写作的方法及写作应用文的要求 教学难点
●学习应用写作的方法
一、应用文的概念及特点
（一）应用文的概念
应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。
（二）旅游应用文的概念
旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文具有常用的一般应用文的特点，如公文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报告类应用文、计划与总结类应用文、表格等，是旅游业从业人员在管理、经营、学习、生活中，处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体，如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等，是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。二、一般应用文的特点
（一）直接的功用性
（二）内容的真实性
（三）思维的逻辑性
（四）格式的稳定性
三、旅游应用文的特点：
旅游应用文除了具备一般应用文的特点外，还具有自己的特点：
（一）一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的，不能脱离实际。旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。
（二）一般性的应用写作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握、处理。旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和奇。写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何固定体式，还应力求奇特、新颖、灵活。比如，在介绍某一景点时，应当抓住这一景点的特点，可以有准确的数字说明，可以有生动、形象的描述，可以有诙谐、幽默、风趣的调侃，还可以加以神话故事或传说。
（三）一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文，在语言运用上可以严谨、平实；可以形象、生动；可以用词华美；可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法；还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。导游人员要根据游客的实际情况和具体的场景，运用恰当的方式，引起游客的兴趣，增强游客的好奇心、求知欲，而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。
四．应用写作基础知识
（一）、应用文的主题和材料
材料是文章的内容，主题是文章的中心思想，二者必须统一。撰写时应切记主题要统率材料，要围绕主题选材；反之，材料又必须能够证实主题，所用材料与表达的主题应当一致。写文章时如果事先没想清楚就下笔，则容易造成主题与材料不一致。因此，写应用文，要注意材料与主题相一致。
（二）、应用文的结构
一般来讲，应用文的正文都具有开头、主体与结尾几大部分，但在具体安排时，还要根据不同文体的特点安排不同的结构形态。
（三）、应用文的表达方式
表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、议论和说明。由于文体性质和撰文目的不同，不同种类的应用文运用的表达方式也各有侧重。
五、旅游应用文的写作要求
写作旅游应用文的作者素养应该是广泛和全面的，其中包括政治素质、思想修养、工作作风、职业道德、智力因素、业务水平等。
（一）熟悉方针政策，具有良好的政治素养
（二）精通本职工作，具有较强的业务水平
（三） 扩大信息储存，具有合理的知识结构
（四）练好基本功，具有进行熟练写作和操作的能力
（五） 具有良好的思维能力
学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤： １．学习有关旅游应用文的理论知识
旅游应用文写作与一般写作一样，也有自己的理论知识。应深入掌握这些知识，了解旅游应用文的文体特点、写作格式、写作规律，从而达到事半功倍的效果。２．学习和分析典范文书
旅游应用文有许多优秀作品，我们可以从典范文书中吸取有益的营养，加深对理论知识的理解，掌握写作的方法。３．联系实际，多多练习
应用文写作是一种熟能生巧的技能，只有通过不断练习，才能熟练掌握。在练习时，还要结合旅游从业人员自身的工作、学习和生活实际，并把理论运用于实践，真正提高旅游应用文写作水平。思考题
一、什么是应用文？旅游应用文的含义是什么？
二、旅游应用文有哪些特点？
三、如何理解应用文的主旨？
四、应用文的结构有哪些特点？
五、应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有什么不同？
六、写作旅游应用文有哪些具体要求？ 第二章 旅游类文体写作 第一节 景区、景点介绍 教学目标
● 了解景区、景点介绍的特点和作用 ● 掌握景区、景点的写作方法和技巧 ● 学习写作景区、景点介绍 教学重点
●按要求写作介绍景区、景点的文字 教学难点
●景区、景点的写作技巧
一、景区、景点介绍的写作原则 (一)严格的真实性
真实地反映景区景点的自然景观和人文景观是其写作的最基本原则，切忌虚构、编造、伪装、欺骗旅游者。在一些新开发的人文景点，经营者为了扩大知名度，大肆在宣传文字中编造其所谓的悠久历史，欺瞒旅游者，造成了很恶劣的影响。(二)独特的差异性
景区、景点介绍在严格遵守真实性原则的前提下，更重要的是要写出当地自然景观和人文景观的独特风貌。这种与众不同的差异性是激发旅游者动机的重要因素，必须明确“人无我有，人有我优”的优势，引发旅游者求奇、求异、求新、求美的心理共鸣。(三)审美的艺术性
语言美展现景色美，景色美开拓意蕴美，意蕴美升华为审美体验和审美享受。
二、景区、景点的写作内容 (一)关于景区介绍的写作
无论景区还是景点，都可分为自然景观、人文景观和自然人文综合景观。景区是由一定范围内的若干景点组合而成。景区景点介绍基本遵循概述景区，分述景点的原则，融人文精神、地理民俗、典故传说、风物特产于优美文字之中。景区介绍犹如一条美丽的珠串，景点介绍则是一颗颗值得赏玩的珍珠。景区介绍众星荟萃，景点介绍异彩纷呈。 我们可以总结出自然景区介绍包含这样几项内容：景区位置——地貌规模——风景特色——地位评价。景区位置——景区所在的准确地理位置。地貌规模——景区的地质结构、风景规模。风景特色——景区的风景特点、奇异之处。地位评价——景区的游览价值、权威评价。
人文景观的写作内容包括：地理位置——历史变迁——景观特色——人文价值。地理位置：人文景观的具体位置。历史变迁：人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。景观特色：人文景观的历史性的特色文化背景，蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。
人文价值：人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。
综合类景观的写作内容可以概括为：地理位置——风景结构、历史沿革——景观特色——综合价值几个部分。景观价值和评价部分既可以灵活地紧接景区地理位置之后给人一个先入为主的强烈印象，也可以放在最后起特别强调的震撼作用。(二)关于景点介绍的写作 景区介绍是一系列景点的概括性的文字，而景点介绍是一个具体景点的介绍性文字。一般景点介绍都是在景区概括性文字之后，并和景区介绍形成一个整体，从而达到彰显景区特色的目的。也就是概述景区之后，分述景点，所以说景点写作和景区相同之处很多，但具有较强的针对性，它是针对一个具体景观的介绍性文字。景点介绍可以使人在很短时间内对一个具体景点产生明确的认识，领略到景点的神韵和魅力。
景区、景点介绍贵在特色，这是最终吸引旅游者的根本原因。所以写作时需要抓住自然景观和人文景观的独特之处，用最准确最新奇最别致的字眼来概括描述。三．景区景点介绍的写作技巧
（一）巧妙导入，开头精彩 篇五：应用文写作教案 第一章 应用文写作基础知识 知识目标 ：
通过学习，了解应用文写作基础知识以及它与一般文体写作的区别，掌握应用文体写作的特点。能力目标：
正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践。教学设计 ：
通过具体的实例讲解 应用文写作基础知识 导入 ： “博士”寻驴
从前，有一位老先生，号称学富五车、才高八斗，方圆百十里地享有很高的声望，人称“博士”，他也因此得意洋洋、自视很高。这一天，家人来向他报告：家里一头最精壮的黑驴莫名其妙地丢失了，而眼下正是田里、家里活儿最多、最需要牲口的时候，请老爷赶紧想办法或者找回黑驴、或者重买一头新驴。当时一头正值壮年的驴也还很值几个钱，于是有好事者提醒博士说，还是先写个寻驴启事，也许还能找回来呢！博士连连点头称是。于是磨墨铺纸，提笔运腕，一张寻驴启事一气呵成，墨迹未干就赶紧让家人拿出去，张贴在闹市口了。可是，转眼几天过去了，一点黑驴的消息也没有，博士决定亲自到街头去看一看、听一听，了解了解关于黑驴的消息。来到闹市口，自己写的启事还在，还真有不少人在围观，博士混入人群，心下得意，想听听大家的说法。只听得有好事者正摇头晃脑地给大家念着：“??，我中华古国、历史悠久，文化灿烂、民风淳朴、文明教化，??盘古开天??，唐宗??，宋祖??”“什么嘛！什么嘛！”“什么意思！瞎耽误工夫！”围观的人没等好事者念完，就已连连唾弃着地四下散去。原来，“博士”真不愧为博士，一个寻驴启事洋洋洒洒上万字下去，还没提到一个驴字，难怪他等了好几天没有任何消息呢！原来大家还没等他讲到驴就早已不耐烦读下去了！那么，到底什么是应用文呢？
关于应用文的概念，1979 年上海辞书出版社出版的《辞海》的解释是：应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，包括书信、公文、契约、启事、条据等。定义很简单，但没能概括出应用文的本质特征，仅仅指出应用文的“简易通俗”，这才只是应用文的一些方面，而不是全部特征。根据国务院办公厅颁布的《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义，推广开来，应用文的定义应为：应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时，交流情况、沟通信息，具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。这个定义规定了应用文的本质特征，使它明显区别于其他文体，又涵盖了应用文的基本特性。应用文的起源至迟可以追溯到殷商社会晚期，也就是距今 3000 多年前，可以说我国有初步定型文字的最初年代也就伴随着有了应用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辞，商周时期的钟鼎文，《周易》中的卦、爻辞等，都是应用文的原始形态。所以，如果说，神话是中国文学的“祖先”，那么甲骨文则是应用文的“祖先”了。
应用文的使用非常广泛，几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如，科研单位的人员，需要用学术论文；政府机关指导工作，需要用公文；工商企业经营，需要用合同；打官司，需要用诉状；即使个人今天生病了、不能上课，也需要用到请假条；??。相对于其它文体来说，应用文的使用频率要高得多：许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文，但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文，小到写张请假条，大到计划、总结、论文等。正如 叶圣陶 先生所说的那样：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 可以这么说，应用文使用的广泛，已经到了无所不在的程度。今天在中国特色的社会主义市场经济条件下，应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。
应用文同别的文体比较，有共性，也有个性。共性是他们都是对客观事物的反映，都要谋篇布局、用词造句、使用标点符号，讲究条理性、逻辑性，同样使用叙述、说明、议论等表达方式，要求准确、鲜明、生动的文风。具体表现在以下几方面。教学内容：
第一节 应用文的主题
应用文写作基础知识既有与一般文体写作的共通之处，更多的是其在写作知识运用上的独特性，只有掌握其独特性，才能正确、规范地写好应用文体。主题先行性
一、主题的特点 主题单一性 主题显露性
应用文的主题就是解决问题的方法、建议。其主题是十分明确直接的，主题的确立大多不是写作者有感而发，而是应客观实际的需要，为解决实际问题而产生的，由此可以说应用文主题就是解决问题的具体方法。因此应用文的主题具有以下特点：
文学作品的主题是从生活中、从已获取的材料中提炼出来的，往往反对主题先行。而应用文主题的确立与文学作品主题的确立不同，其主题确立在全文写作之前，所谓“意在笔先”。因为应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求，而解决这一问题的方法、结论往往也产生在文章写作之前；同时执笔者的写作行为往往也是被动的，是应解决问题而动笔，写作的过程更是确切地体现主题。如《国务院关于同意黑龙江省调整哈尔滨市部分行政区划的批复》一文就是为答复《调整哈尔滨市部分行政区划的请示》而写的文章，表示同意请示提出的请求事项而作，主题一定是确立在写作之前。
一般说文学作品的主题具有其复杂性，对主题的理解更呈多元化。然而应用文的主题则必须单
一、明确，读者对主题的理解不允许多元，而要求理解上的同一性，这样才利于统一认识，更有利于问题的解决。如：《关于当代青年消费问题的调查报告》一文就消费观念、消费现状、消费趋势和消费结构等四个方面，展开调查，尽管涉及面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕“当代青年消费”这一中心，内容集中，一题一议，主题单
一、明确。
文学作品的主题要求含蓄、曲折，令人回味。而应用文写作就不同，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来。标题显旨
二、主题的表现方法 开头点旨 结尾点旨
应用文主题的表达要做到明确、显露。那么怎么才能做到主题从文章中显露出来呢？下面就给大家介绍几种表现方法：
标题显旨，就是在文章的标题中直接点明主题。如《三季度物价水平再次转降，出口增速趋于稳定》，这篇经济活动分析报告的标题就直接点明了主题，让人一看就大致明白了文章的主要内容，主题十分显露。这不失为是一种使主题显现的好方法。
这种方式是在文章的开头或每一段落的开头用简短的语句陈述主题，使主题凸现出来。如《 2001 年经济形势展望》一开头就指出： “展望 2001 年，经济回升的势头还比较微弱，促进经济的持续向好仍然需要克服许多困难。” 开宗明义，点明主题。再如《靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚达（集团）股份有限公司的调查》一文在 “启示：现代企业必须重视实施名牌战略” 的小标题下，分三段来阐述这一问题，在每段开头用段首句点明主旨：第一段的段 首句： 实施名牌战略是提高产品质量、提升企业品味的内在要求。第二段的段首句： 实施名牌战略是企业参与市场竞争尤其是国际市场竞争的客观需要。第三段的段首句： 实施名牌战略是增强国家经济实力的重要手段。在这三句主题句的提示下，每段的中心就十分明了。这种方式是在文章的的结尾之处点明文章主题。如李政道的论文《基础、应用科学与生产三者关系》一文就是采用这一方法结尾。文章的结尾指出： “我再重复一下，没有基础学科就没有应用学科，没有应用学科就没有生产学科，三者是紧密结合在一起的。” 非常清晰地显示了主题。主题决定材料的选取
三、主题的作用 主题决定文种的选用 主题决定结构的安排 主题决定表达方式的选用 实训：
根据下面材料概括出主题，并用主题句表现出来。．目前，全世界的年教育经费已超过 2000 亿美元，在公共资金的支出中仅次于军事经费，占第二位。世界工业化国家人口只占世界人口约三分之一，其教育经费比发展中国家多十倍以上。中国人口占世界总数超过五分之一，但教育经费仅占约三十分之一。按 1982 年的数字算，人均教育费为 11.2 元人民币，属世界 14 个人均教育经费不足 5 美元的国家之一。．国外有两家鞋厂，各派一位推销员到太平洋某岛国去推销本厂的鞋子。上岛后不久，他们各发回一份电报。一位的电文是：“此岛上的人都不穿鞋，明天我就回去。”另一位的电文是：“太好了！这个岛上的人都没穿上鞋子，我打算长驻此岛。” 第二节 应用文的材料 材料的真实性
一、材料的特点 材料的现实和新颖性 材料的典型性
应用文写作对材料是十分依赖的，常言道“巧妇难为无米之炊”，为了表现主题我们需要收集一系列材料，或综合或舍取运用到文章的写作之中，使主题真实立体地表现出来。应用文材料的使用除了与文学作品有共通之处外，更多地体现自身特点：
应用文在材料的选用过程中不准改变材料本身性质，必须保持材料的真实性，对材料的时间、地点、数据、事实过程及结果都不能任意改动，否则就会使材料本身的价值发生变异，导致歪曲事实的真相，弄虚作假的后果，失去应用文的主题应有的价值，不仅不能解决问题，反而于事无补。应用文要求的真实是“绝对的真实”，也就是说所有材料要确凿无误、持之有据。不仅对搜集到的材料要反复核实，在材料的解释上，也要有科学的态度，实事求是。
应用文写作是为了解决现实问题而作的即时之作，其主要的材料需选取能反映现实的新颖材料。所谓现实是指，围绕文章要解决的问题所存在的事实（数据）材料而非通过联想和推论得到的材料。如在《新的消费热点：出门旅游过年》一文中，为了陈述出门旅游过年的现状，就采用了大量的事实（数据）材料： “根据国家旅游局对江苏、广东、云南、海南、北京、福建、广西、四川、黑龙江、湖南、山东、山西等 13 个省、自治区、直辖市的调查，??今年春节期间，这些地区直接由旅行社接待的国内旅游人次比往年至少有 15 ％的增长??以上 13 个省、区、市的旅行社，春节期间共接待旅游者 124 万人次，旅行社营业收
第四篇：应用文写作重点
应用文写作重点
1、说明书的作用：
1、说明指导作用
2、宣传促销的作用
3、传播知识的作用
2、应用文的分类：
1、经济应用文
2、传播应用文
3、法律应用文
4、公务应用文
5、科技应用文
6、礼仪应用文
7、旅游应用文
8、日常应用文
3、应用文的概念：人们在日常生活、工作、学习中处理公共事务惯用的格式文体。
4、应用文的特点：直接实用、内容单
一、强烈的时效性、格式的模式性。
5、演讲稿的概念：是指在公共场合或集会上就某一问题宣传自己的主张，表达自己的感情或阐述某种事理的文稿。
6、演讲稿的特点：争对性、鼓动性、艺术性。
7、计划的概念：计划是为了实现某项目标和完成某项任务而事先做的安排和打算的一种应用文体。
8、总结的撰写注意事项：
1、首先要有事实求是的态度
2、写作总结不同与记流水账
3、总结要用第一人称。
9、条据的概念：便条和凭据的总称，是处理日常、临时事件时使用的简明方便的应用文。条据的特点：
1、简便灵活适用范围广泛
2、对当事方具有一定的行为制约能力，特别是
凭证性条据具有法律效应。
10、借条
今借到李大伟同志人民币壹仟元整。两个月内还清。
此据
借款人：刘军强2013年4月2日
11、欠条
原借王海平同志人民币柒佰元整，已还伍佰元，尚欠贰佰元，两月内还清。此据
张强
2013年4月2日
12、留言条
杨柳同志：
请你到济南后到学院东路快捷宾馆9楼912号房间找我。
**厂：万和平2013年4月2日
13、请假条
王老师：
昨天晚上我突然感冒发烧，今天不能到校上课，请准假壹天。
此致
敬礼
学生：张大强2013年4月2日
14、启示的概念：将具体的事项向公众告知，以求得关注或希望协办的一种短文。
启示的特点：
1、告知性
2、公开性
3、随意性
启示的写法：
1、标题（1）可以直接用启示（2）事由+启示（3）发文单位+事由+启示
2、正文：具体需要告知的内容（空两格）结尾（特此启示）
3、落款：单位、个人、日期
启示
我们新时代商场决定开设夜间服务部，从7月25日起开始营业。这是为了响应区政府的号召和广大市民的需要。晚上8:00开门，到12:00关门。顾客需要买东西，请前去购买。
特此启示
新时代商场
乘车路线：可乘坐8路、12路2013年4月2日
15、通知的概念：单位和个人传达要求，下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项。
16、传播应用文的特点：
1、内容的真实性
2、手法的艺术性
3、消息的共享性
4、影响的感
染性。
17、消息的概念：概括叙述的方法，以简明扼要的文字迅速及时的报道最新事实的短片新闻。消息的特点：快（时效）短（简明）实（真实性）新（新鲜性）
18、王校长的特殊党费
（本报讯）某某市江阳区某镇小学五十多岁的王校长，将自己多年的积蓄三万多元全部拿出来作为一笔特殊党费，上交给中共江阳区委组织部，并谢绝张扬，不接受记者的采访，当记者好不容易找到他，问他为什么要这么做，为什么不愿意接受采访时，王校长说：在自己即将退休时，将自己的积蓄作为一笔特殊党费上交是他年轻时的夙愿，是对党的一种感激方式，不愿张扬是因为目前的现状没有多少人能理解他的这种行为，如果张扬出去有人会骂他是傻瓜。
19、总结的概念：单位或个人对过去一个时期内的实践做出系统的回顾和归纳、分析评价，从中得出规律性认识，用于指导今后工作的事务性文书。
20、毕业论文的概念：是大学生毕业之前在教师的指导下运用所掌握的基础理论、专门知识和基础技能，解决本学科领域的某一具体问题，取得创造性的结果或者有了新的见解，并以此为内容专写的学术论文。
21、毕业论文的写作要求：（1）立论客观，具有独创性
（2）论据详实，具有确证性
（3）论证严密，富有逻辑性
（4）体事明确，标准规范
（5）语言准确，表达简明
第五篇：经济应用文重点
①公告告知的范围大于通告②公告的约束性小于通告
③公告的事项比通告的事项更为重大，政治性更强④公文的发文机关级别一般较高。
12．通知：是现代公文中应用最广、使用频率最高的文种。
13．通报的分类：表彰通报，批评通报，情况通报
14．通报正文：①事实部分，②评论部分，③要求部分
15．注意看P35的例文（写作）
请示注意结束语语态：以上意见妥否，请指示
①一文一事②一个主送机关③逐级请示④请示用语要诚恳、谦恭
16．请示与报告的区别：（请示的结束语不要省略）
①目的要求不同。请示是向上级机关陈述理由，以请求批准和指示，要求一定答复；而报告是让上级机关了解，掌握情况，并不要求一定答复
②性质不同。请示是请求，期复性公文；报告是陈述性公文
③行文时限不同。请示必须事前行文，不能先斩后奏；报告行文较为灵活，事前，事后或工作进行中行文都可以
④内容含量不同。请示只能一文一事；报告中事项数量不限，一文一事，一文多事均可
17．批复第一句必须是引述语，引述来文，例如：你省（市，区，厂，校等）《***》（**发[200*]*
号）收悉
18．通知是最频繁的；函是最灵活的19．函是一种具有一定通用性的公文文中，适用范围非常广泛。作为平行文，常用于平行机关或不
相隶属机关间商洽或联系工作。有时候也可以用作下行文或上行文，代行其他公文。其使用的灵活，是其他公文文种无法比拟的。
注意P54的2题
第三章财经事务文书（工作计划和总结写作）
1．工作计划的正文：①目标，任务，指标②措施③步骤
2．工作总结的正文：①基本情况②经验和体会③存在的问题④努力方向
第四章经济信息文书（写作）
1．经济广告文案的内容：①标题②正文③随文④广告语
2．订立经济合同的基本原则：①平等原则②自愿原则③公平原则④诚实信用原则⑤合法原则
3．经济合同订立的一般程序：①准备工作a市场调查和可行性研究b资信审查②洽谈商谈
③拟定合同书④办理生效手续
4．经济评论即小议论文，要有明确的中心论点
第五章经济合同类文书（选择、简答）
1．合同：是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利和义务关系的协
议。
2．订立经济合同的基本原则（5个）：
①平等原则②自愿原则③公平原则④诚实信用原则⑤合法原则
3．经济合同订立的一般程序（4条）：①准备工作②洽谈商谈③拟定合同书④办理生效手续
4．看看P120
5．协议书与合同的区别：
①协议书的内容比较原则，单纯；而合同内容具体，详细
②协议书的适用范围广泛，可以是共同商定的各方面的事务，而合同主要是经济关系方面的事项 ③合同一次性生效，而协议书签订以后，往往就有关具体问题还需要签订合同加以补充，完善。
6．意向书与合同协议的最大区别是：临时性，协商性的，无法律效力，随时可以更改，而一旦签
订了合同或协议书，意向书则作废。
第六章经济报告文书（选择、简答）
1．市场调查报告：是运用科学的方法，在有目的，有计划地对市场有关情况进行深入调查和细致分析研究之后，所写成的如实反应调查结果并提出作者看法和建议的书面报告。
2．市场预测报告：是依据已掌握的有关市场的信息和资料，通过科学的方法分析进行研究，从而预测未来发展趋势的一种预见性报告。
3．市场预测报告和市场调查报告的关系：
（一）联系
①市场调查是市场预测的一个子阶段，是市场预测的第一步
②市场调查报告和市场预测报告在实际应用中往往有些重合。
（二）区别
①对象不同。市场调查的对象是过去和现在已经存在的经济现象。市场预测的对象是尚未形成的经济现象。
②目的不同。市场调查的对象可以帮助进行市场预测，但偏重于对市场过去和现状的了解，总结经验，发现问题，探索市场营销的发展变化规律；市场预测则偏重于将来，帮助企业预测市场供求的发展变化趋势。
第七章涉外经济文书（了解）
1．进出口合同的标的物是进出口商品
2．涉外经济合同的标的物是经营企业
第八章经济法律文书
1．起诉状：是一审程序（起诉状的作者是原告人），上诉状是二审程序（只有作者不服即可）。
2．经济纠纷起诉状的格式与内容：
（一）首部①标题②当事人的基本情况
（二）正文①诉讼请求②事实与理由③证据和证人
（三）尾部
3．经济纠纷答辩状的格式和内容：
（一）首部①标题②答辩人的基本情况
(二）正文①答辩是由②答辩的事实和理由
（三）尾部
答辩状呈送对象，附项（本答辩状副本*份），答辩人署名（法人或其它组织加盖公章），具体日期
4．P199两个格式的例子
5．经济纠纷申诉状：是当事人及其法定代理人，认为已经发生法律效力的判决，裁定确有错误，向人民法院或人民检察院提出申请复查纠正的书状
6．申诉状和上诉状的区别：
①适用范围不同。上诉限于对尚未发生法律效力的判决或裁定提起；申诉则针对已经发生法律效力的判决或决定，包括正诉或正在执行或已经执行完毕的裁判。
②时限不同。上诉有严格的时限规定，它必须在裁判宣布之后且发生法律效力之前。申诉用于判决或裁定生效之后，可以提出申诉而无时限和次数的规定。
③受理的规定不同。不管上诉的理由是否充分或正确，即应受理。申诉尽管也是当事人的法定权利，有理的受理，无理的不予受理。
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