《你的知识需要管理》读后笔记

第一篇：《你的知识需要管理》读后笔记

先来认识一下我们的知识类型：

显性知识：能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识；

隐性知识：知道如何做，却很难告诉别人或者写明白、说明白的知识。

2种类型的知识转化：

隐性知识显性知识：把自己知道的，说出来、写出来，让别人知道我知道，与别人一起分享，并进行传播，让自己的知识产品价值。

显性知识隐性知识：从别人那里学习来的知识，经过实践，提炼总结，形成自己的经验、能力，让知识转换成行为。

显性知识显性知识：从别人那里学习来的知识，经过实践，提炼总结，形成自己的经验、能力，整理、分类以后，写下来，形成显性知识。

隐性知识隐性知识：从别人的行为中进行学习，形成自己的能力。

未来的竞争，不再是金钱、权利、名誉的竞争，是建立在知识管理基础之上的个人优势的竞争，田志刚老师交给我们的知识管理五个步骤，正是树立个人优势的必经之路。

一、知识学习

学习改变命运，学习也不一定行，必须会学习、能学习才行。

第一，必须学会做减法，从自己众多的兴趣中聚焦一点，聚焦越细越好。从一个细分的领域找到自己有兴趣又有优势的部分，经营自己的长处和优势，达到专家的水平（备注：国内100名以内）

第二，自己专注的领域，在现在和未来3年社会有需求。

工具之一：尝试了解自己：价值观、个人目标、行为风格、个人优势。

建立知识结构：基础知识、专业基础知识、专业知识

学习方法模型：

1、掌握该领域的基础知识

2、了解该领域的全貌

3、跟踪并掌握该领域的最新知识

4、在实践中学习和创新

工具之二：搜索引擎使用的10个技巧

1、关键词组合：关键词也详细，越容易找到需要的内容；

2、用“—”减号去掉不需要的内容；

3、使用 “OR”，对OR前后出现的任何一个字符，都进行显示

4、搜索的短语或者句子，一定要加“”引号，则搜索的内容包含整个短语和句子

5、用site定位你要搜索的网站对象，例如在百度文库中搜索在线学习：在线学习site：

wenku.baidu.com；

6、用filetype搜索某一类文件，例如：在线学习filetype：ppt7、用Intitle把搜索范围限制在网页标题中，例如：学习intitle：培训。（建议使用百度，google服务器不稳定，基本不好用）

8、用index of可以直接进入网站首页下的所有文件和文件夹中，不必通过HTTP的网

页形式，例如：“index of/”MP3，找到众多MP3的网站，直接下载就行了。

9、目录检索，谷歌265：，直接找到专业网站；

10、点击搜索前，先尽量用网页快照打开

学习的具体方法：

1、阅读经典书籍

2、人际学习，通过人际交往，跟别人学习

3、生活中工作中学习。

4、学习你的企业

5、四象限学习法

学习工具列表

1、google学术搜索：

2、google图书搜索：

3、baidu新闻搜索：

4、yahoo目录式搜索：

5、微软人立方搜索：

6、维基百科：org7、百度百科：

8、互动百科：

9、在线论文库，中国知网：

10、评价书籍，豆瓣网：

11、社会性书签，美味书签：

12、RSS阅读器：

13、定制个人页面：

二、知识保存

知识应该这样保存

1、只保存符合自己领域目前和将来发展方向的知识。

2、保存的都要进行处理，建立索引。

文件夹和文件分类方法

1、文件夹不要超过3层，超过3层再次打开的概率就会低于10%

2、制定文件夹和文件分类的规则

 例如：文件夹按照文件的来源进行分类，分为个人、供货商、客户、网站资源等等  文件按照：机构名称-类别-文件名-文件类型-日期-版本号码

整理电脑啦

1、制定分类规则，重新命名文件夹、文件、快捷方式、IE收藏夹

2、使用google桌面搜索或者百度硬盘搜索，减少资源占用

知识和人脉保存工具

1、google桌面搜索，查找自己电脑里面的文件

2、mybase资料管理，可以将资料分门别类的整理清楚，使计算机内的资料有条不紊，方便使用

3、total commander文件管理器，等同于现在微软的资源管理器，功能更加强大哟。

4、百度搜藏，免费的网络收藏夹。

5、Google notebook 储存与整理网络上收集的资料，记录网络阅读中产生的想法和观

点，并且提供共享功能

6、outlook，记录联系人的基本情况、背景情况、联系过程，帮助拓展人脉关系，人名的命名规则建议：拼音的简称+姓名，例如：wy王悦，便于查找哟。

7、SNS网站，facebook、开心网、人人网或者专业领域内的SNS网站

8、Google的无限量免费邮箱，资料备份使用。

三、知识分享

如何让别人知道我知道，让自己知道知识掌握到什么程度，就开始知识分享吧。

如果一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面地掌握，或者掌握的深度不够。

如果能够使用三点或者四个方面，进行描述的话，最起码证明自己进行过整理和分类，这样才能够证明你知道，并且可以传播和分享了。

知识分享的方法：

1、BBS论坛，围绕问题展开的分享。

2、BLOG博客，围绕个人展开的分享。

3、微博客，即时信息的分享

4、SNS社会化网络服务网站，服务于大学生的人人网，专注于上班族的开心网。

知识共享的工具

1、自己单位的信息系统

2、正式的出版物

3、个人博客

4、维基

5、微博

四、知识应用

知识应用的方式

1、把个人知识与任务和项目相结合，向某个固定的机构提供知识服务

2、把个人知识表现为专利形式，通过销售专利向全社会提供知识服务

3、把个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务

衡量自己的知识到底值多少钱的2个因素

1、自己的知识的独特性，一种是专，在某个方向上，别人都不如我深；一种是博，具备整

合资源的能力，这种综合实力更难复制，以综合优势树立自己的独特性

2、社会对知识的需求

让自己升值的三个绝招

1、向前看三年，最好能够找到在未来三年社会需求会变大的知识领域，并在这个领域学习

和积累。

2、持续提高自己知识的独特性。学历和证书这些显性知识，不具备很高的壁垒，越来越靠

不住。而通过实践、总结自己行业和领域的显性知识，变成包含自己的经验、体验和可操作知识的隐形知识，更难被别人复制，即更具备独特性。

3、通过知识共享树立自己的个人品牌

五、知识创新

知识创新的三个特性，不具备这3个特性就不是创新：

1、新颖性

2、实用性

3、可行性

知识创新的方法

1、学习。好主意一定是从众多的主意中产生的。如果能够从书籍、论文、互联网、同事、同学、朋友得到相关的知识，将极大的降低创新的成本。

2、需求是创新的最大动力。艰难的条件，创造需求。

3、创新还需要内心的动力：好奇心、怀疑心、进取心、求知欲、创新欲

4、右脑是创新的源泉，养成习惯，多用右脑、开发右脑。

知识创新的工具

1、奥斯本检核表法

2、思维导图

3、外行的忠告

第二篇：《你的知识需要管理》读后感

读完田志刚所著的《你的知识需要管理》一书，才发现自己原来一直拥有这样一个错误的观点：天真地认为，知识管理就是书本上可以获取、生活上可以体验，转为个人储存信息的一种手段，然而现在才知道，自己的理解是如此狭隘。

知识管理并不是简简单单地储存知识，它是一个循环过程，包括：学习知识、保存知识、共享知识、使用知识和创新知识五个方面,并将知识分为显性知识和隐性知识.。所谓显性知识：是指能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识；而隐性知识即虽然知道如何做，但却很难告诉别人或者写明白、说明白的知识。下面就针对我对这本书的一些感悟分五个方面说明：

对于学习知识，首先我们要了解自己的兴趣爱好及其优势，有安排有有计划地学习，学习知识内容的同时，锻炼自己的总结能力，增强思维能力等，让自己对知识点耳熟能响。

对于保存知识，确定符合个人发展目标的知识，再将其保存整理，及时记录下自己的灵感，尝试用电脑软件或其他合理的分类保存。

对于共享知识，首先我们得改变自己不愿与人共享知识的错误观念，将自己所知道的，无论是课本上还是生活实践中获得的知识都应该表达出来，让别人知道自己知道的知识，这样才能共同进步，同时可以发掘出自己的优缺点，得以取其精华，去其糟粕。

对于使用知识，要懂得显性知识和隐性知识相结合，培养自己的胆识，更好地使用知识，将知识运用到所需之处，同时要分析自己的知识学习计划，向更远的方向迈进，提高知识独特性和社会需要求性的价值所在。

对于创新知识，就需要我们形象记忆学习，让发散思维促进发散思维的形成，养成用自己的好奇心思考，蔑视一切不可能，定期把自己所想的创意出来。

当然，我们要做到的远远不止这些，因此在现实生活中，我们不仅要积极进取，做到自己所感悟的，更要提高自己内在的知识魅力，将自己的知识很好的得到“管理”。

华师考研论坛

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雨莲

第三篇：《你的知识需要管理》读书笔记

《你的知识需要管理》读书笔记

时间：2012-07-26 11:14:36 来源: 新浪博客作者： elvis一个知识的工作者其核心竞争力的根源并非是他现在已经拥有的知识，而是他能够确定自己的方向并持续地学习、使用和创新知识的能力。

1、著名未来学家托夫勒在他的《权力的转移》一书分析道，人类历史上权力的来源已经从暴力、财富转移到知识。

2、知识管理由五部分组成：学习，保存，共享，使用，创新

3、竞争最高的境界就是持续的创新，把山寨和跟从者远远的甩在后面。

4、2008年全球产生的数字化信息的总量为4870亿G，如果将这些数字化的信息全部打印成书籍并排列整齐，他们的长度将是从地球到冥王星距离的10倍。

5、知识的显隐性之分，大学生在课堂上和读书上学习的都是显性知识；隐形知识的显性化石现代人的一项必备能力，如果不能显性化你的知识，就无法建立你的竞争力，这就是为什么中医很难做大的，很重要的原因就是复制的难度大，因此难以快速发展。

6、最先把隐形的知识显性化。谁就是这方面的大师。隐性知识显性化的方法：讨论，回答提问，需求的压力，工作分解，流程分析等；

7、不能用通俗，简单的语言和文字表述知识，表明对该领域知识掌握得不够深入。

8、知识与信息不同，知识除了要靠经验去消化汇集来的信息，还要去验证、思考、甚至在亲身体验过程中去发现问题、解决问题。

9、对信息的复述，是信息转化为个人知识的有效手段。

10、如此之多的知识，让人眼花缭乱，要有学习目标，才会发现那些知识有价值，值得自己花时间去读。所以学习知识的第一就是确认自己的需求，学习方向。

11、没有确定自己的学习方向，就无法正向的积累有用的知识，就无法有效的积累竞争优势。

12、一个知识的工作者其核心竞争力的根源并非是他现在已经拥有的知识，而是他能够确定自己的方向并持续地学习、使用和创新知识的能力。

13、同时要学会推销自己，让别人知道你知道的东西，这就需要一个知识的共享和传播，这个工作要主动去做，比如你可以在你们共同的交流平台做一些发表。

14、对于正在读书或者大学刚刚毕业的学生而言，可能很难知道自己想成为什么样的人，想做什么。其实35岁之前都是一个尝试的过程，原来你的目标可能根本不是你想要的东西，所以学生们在读书的时候，毕业时候应该尽可能多尝试，有机会就参与下，从而尽快找到自己真正的人生战略。

15、随兴趣学习，虽然可以学习很多知识，但是能带给你竞争优势的东西却不多。

16、著名哲学家黑格尔：一个志在有大成就的人，他必须知道限制自己，反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归会失败。

17、知识结构的三个层次：基础层次，大家都知道的，所谓知识工作者的必备的文化素养；中间层次，较为系统的本专业知识，一个大学生应该是具备的；最高层次，这个层次是大家追求的，被人家奉为专家。你从事的这个行业的最新成就，技术发展，动态知识。

18、“文化昆仑”钱钟书怎么养成：他只是好读书，肯下工夫，不仅读而且做笔记，不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记不断添新，所以他读书多，也不容易遗忘。看来伟人也是慢慢练的。

19、对于知识的复述，如果复述的比较系统，说明你学习的东西已经掌握了，可以找一个人向他复述你的思路和知识。

20、学习什么？首先确定学习方向，然后掌握该领域的基础知识，了解该领域的全貌；跟踪并掌握该领域的最新知识；在实践中学习与创新。

21、提高对信息的抓取能力，有效利用搜索引擎；身边的专家。

22、网络和电子读物，更适合浅阅读，专业的书籍还是纸质版书籍。

23、通过共享知识形成别人对你的认识，控制别人对你的感觉。主动共享知识，让别人对你有印象，让别人敬佩你，你就有机会了、突出自己的优势，特点，能力，让别人知道你，了解你，信任你，认为你靠得住。树立自己的个人品牌。

24、不能满足于认为自己知道，你必须有意识地区做显性化的工作，必须有意识地让别人能明白你的道理，可以想象如果很快就有一场演讲，关于这个道理的，你该怎么讲好呢。

25、知识的复述，显性化的过程，还有共享的一系列的方法都有助于你对知识的梳理与总结，有助于你对知识的理解。

26、为了个人学习和成长得更快，为了能在某一个知识领域中成为名列前茅，你应该多说，多写。最简单的方法是，积极主动地利用各种机会去表达自己的观点，开会发言，提问，听取反馈，写博客，写论文；日积月累，体会更深，学习速度更快，个人成长更快。

27、当年万科的董事长不擅长写作，但是后来开了博客后笔耕不辍，文笔和口才都是可以锻炼的。而且这是你和人沟通的基础。

28、只有高水平的朋友才能跟自己产生有价值的互动与交流，才能相互促进更快的成长。主动知识共享，把自己推销出去，让人家知道你也是高水平的人物，才能结交高水平的人物。

29、不管面对什么样的共享对象，一个共同的原则，那就是在知识共享中不要故意炫耀和卖弄自己的知识，要尽量用平实，通俗的语言区传递你的知识，尤其不要满口或者整篇都夹杂着外语和专业术语，从知识管理的角度看，这是一种对于知识掌握不够深入的表现，同时也会引起大部分人的反感；知识的传递是一种对等的关系。

30、知识共享的范围：对于毕业五年以内的人，建议知识共享的范围以你所在的机构和同事、同学朋友为主，这个阶段的知识共享主要以提高自己知识学习的效率、让别人了解你的个性和能力展示你的潜力和学习精神为主；

31、在所有的共享中，你在单位内部做的知识共享是你个人发展的基础。故而，如何建立一个共享的平台，是非常重要的。

32、知识共享的一个例子：向你的朋友发送邮件，一周发送一份，内容为问候，自己写的，以及采集到的有价值的东西，坚持再坚持，她沟通的方式使得她的能力以及业务都得到朋友的认可和

33、个人知识共享第一步的工作就必须考虑如何将你的知识在你服务的单位内传递和传播，帮助单位好你的部门提升业绩，建立竞争优势。

34、可以整理出自己的一份专业出版物，里面包含网络、报纸、杂志等内容。

35、许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才华本身看做是一种结果。

36、大学之前追求的是知识的广度，追求门门考试的高分；大学之后应该追求的是知识的深度，建立个人竞争优势。

37、一个新毕业的大学生虽然有显性知识，但却无法在工作中发挥作用的原因之一是缺少隐性知识，隐性知识必须在通过日常工作中的积累和有意识的学习来掌握。

38、真正的知识使用高手，都是在摔打中成长的。

39、任何决策和判断都是在信息和知识不完全充分的条件下做出的，而机会更是在信息和知识支离破碎的时候出现的，如果等所有的信息和知识，外部环境都成熟了再去行动，那么将与成功失之交臂，机会不再是机会了，所以说，知识工作者要有一股无知者无畏的干劲，要敢于去尝试。

40、扬长避短，如果你更愿意执行，那么你就要找到那些更善于规划的人一起合作。

41、真正的胆识，来自于自己知识的积累和经验的总结，所谓的胆识并非盲目决策。

42、现在社会发展的趋势越来越表明，有沟通意愿的人，才是心智健康的人，有合作能力的人，才是有前途、能成功的人。

43、有些人眼睛总盯着大城市，好单位，今天的好单位，很可能是你发展的陷阱，所以笔者建议大学毕业生在选择工作时要找那些最能提升自己的地方，而不是一般认为的好单位的地方。

44、大学毕业仅仅是给你的高收入提供一种可能性，要把这种可能性转化为现实，你必须持续地学习，除了学习专业知识外你还要掌握如何与人沟通、如何与人合作的知识和技能，你要学会表达和展示自己，uehui将知识与你的工作结合起来，只有这样你的竞争力才能越来越强。

45、出来创业，是将你的知识产品化，服务化，如果想做大，一定要让这种产品可以复制，研究不同客户需求的共性，开发自己的产品。

46、创新是对原有的资源重新整合，发明是有所不同，包括创新；江泽民同志说：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

47、知识创新具有的几个特征：创新价值体系；战略商业网络，合作战略；消费者潜在需求.48、知识创新更重要需求来自于人的内心：对理想的激情与追求，对个人梦想的执着。

49、知识工作者需要三心二欲：好奇心，怀疑心，进取心，求知欲，创新欲。

50、右脑训练法：音乐调动想象力；发散联想促进散发思维形成；词汇情景联想训练让你的思维走的更远。

51、奥斯本检核表法《创造性想象》引导个人在创新的过程中对照9个纬度问题思考，从而启迪思路，开拓思维想象的空间，促进新设想、新方案的方法。

52、制作思维导图法，放射性思考为基础，协助人们平衡科学与艺术，逻辑与想象，进而促进人们的学习与创新。

53、一个善于创新的人，应该多多接触自己圈子里的人和事物，兴趣更广些，心态更开放些。

54、作为一个管理者，管理学的最大任务就是如何提高知识工作者的生产率。

55、如果你想用上面的方法去让自己发光发热，你会发现虽然自己知道，但是这种知道是支离破碎，不系统的，这就说明你需要再学习和实践，促进你对知识的掌握。

56、个人知识的价值由两个因素决定：第一个因素是你的知识的独特性；独特性有深，有博，深可以当专家；博可以整合资源当领导。第二个因素是社会对知识的需求。屠龙术虽奇，却无用，亦无价值。

57、博士学位和学术研究的道路能使人过上不错的生活，但走这条路并不是能带来金钱、荣誉上很大的收获，而更多的是获得人们的尊重和心理的满足。

58、如何让自己的知识升值：向前看三年，看社会需求；努力增强自己知识的独特性；通过知识共享树立你的个人品牌。

59、共享方式的选择，从个人发展的角度讲，笔者更建议选择你行业或者你领域内的该类网站提供的相应的服务，因为是同一个行业，有更多的互动和交流，能建立你行业内的专业形象和个人品牌。

60、高级渠道，不如专业的杂志，专业的媒体，这样子你的传播会更加有速。

61、我宁愿让人们怀疑我心怀叵测，也不能说话暴露我的愚蠢。

62、现在很少有人会有时间和精力去研究你，分析你，然后发掘你是一个人才，你必须主动地将你具有优势的、擅长的东西战士出来让人知道。

（关于《你的知识需要管理》的介绍，KMCenter同时推出了面向知识工作者的“成长密码：个人知识管理课程”，让优秀者卓越！欢迎参与学习。）

第四篇：《你的知识需要管理》读后感.

《你的知识需要管理》读后感

田志刚的《你的知识需要管理》一书，通过案例、问答等生动的形式深入浅出的对知识管理，尤其是个人知识管理方面的知识进行一个系统的阐述，同时表达出作者自己的想法---知识管理的关键还是需要在实践中不断去主动完善，没有实践，一切将是空谈。

从知识管理的角度看，对于现代人而言，单纯的讲学习已经不够！因为学习只是个人知识处理的一个环节，你必须还要擅长保存、传递、利用和创新知识，从学习力到知识力，在现实中，很多时候我们以为自己知道，但是当我们用语言说出来或者写出来的时候，你却发现自己很难说得系统、完整，很难让别人明白。造成这种状况的主要原因是你对该知识点的掌握并没有到达你所认为的那样成熟，这个时候你该再去深入学习、研究这个知识点，经过更多的实践和与人交流，更广泛的阅读、讨论，才能慢慢的成熟起来。

然而，书中讲到，对于知识工作者而言，其核心竞争力的根源并非是现在已经拥有的知识，而是能够确定自己的方向并持续学习、使用和创新新知识的能力。你的兴趣要远远大于你的能力和时间的约束。所以在确定自己的方向时，在众多的兴趣中，必须做减法：聚焦，首先你要在一个细分的领域达到专家水平，这个聚焦越细越好。通过阅读本书，快速提升自己的竞争力。提供

了知识保存详尽方法和工具；书中提出了“让别人知道你知道”是个人在社会中竞争力的基础，为了“让别人知道你知道”则必须主动将个人隐性知识显性化，并用合适的渠道传播出去。使我掌握、提升个人竞争力、实现自我价值的流程和路径。

第五篇：你的知识需要管理读后感

《你的知识需要管理》读后感

本书读起来轻松愉悦，读完这本书才发现“我的知识确实需要管理”，才发现自己有这么多知识管理上的问题。作者将个人知识管理以非常浅显易懂的方式表达了出来，同时让我受到启发，书里

不仅是理论，更有具体实施方法，很有指导意义。

从全世界来看，对于知识的管理和影响的研究都处于摸索阶段，这本书搭建了框架，对于知识管理无疑是提供了一种思路和努力方向。书里提到的知识管理五个方面：知识的学习，知识的保存，知识的共享，知识的使用和知识的创新，我在工作实践中发现，或多或少存在些问题，始终感觉自己没有一技之长，没有核心竞争优势。知识的学习首先要有一个明确的目标，为自己确立方向。阅读广泛没有错，爱好广泛也没有错，但是要有一条主线，你在哪一个方面都知道一些，但是你在哪一个方面也不擅长，你的知识没有很好的正向积累，在任何领域都是“初学者”，是“新手”，而这个时代是需要“专家”的时代。我自己就是一个很好的例子，爱买书，爱看书，什么都喜欢钻研一点，但什么都是杂而不精。我现在给自己定下了一个很明确的目标，是结合我的价值观，我自己的性格以及我这些年的工作经验和我所处岗位及职业。明确目标，每天的学习也是围绕目标展开，虽然现在是刚起步，我相信只要坚持不懈的朝目标走下去，我的知识会越积越多，越来越专业。有一天也会在某一方已会强过别人，而这永远的强就可以在这个充满竞争和迅速变化的市场经济社会有一个立足之地。

下面就本书中提到的知识管理五个方面节选一部分谈谈自己的心得“知识的共享”，共享可以带来合作和工作机会，通过知识共享可以促进别人对你的了解和信任，为个人发展开辟新的天地！书中第四章开篇的这段话是至理真言！关于知识共享作者还介绍了共享知识的捷径，共享知识的渠道以及共享知识的工具，这些在能以后的工作帮助我更好更有效的做好知识共享工作。

“知识的使用”，知识本身不会带来价值，只有将知识运用到工作中，实践中，知识才会创造价值。能不能将自己的知识使用好是对一个人能力的重要考验！在这一节里学到了知识有隐性知识和显性知识。隐性知识有时更重要，将你的隐性知识显性化，你的能力会提高很多。还要注意与人合作，一个人不是万能的，在与人合作的时候，会创造1加1大于2 的价值。知识的使用有3个途径，第一是与一个项目或任务结合，第二是将你的知识转化为专利，第三是将你的知识转化为产品或服务直接面向市场。书上在这一节还告诉了提升个人价值的方法。以后会帮助我更好的使用我的知识。

最好的和最重要的是：“知识的创新”做好知识的前几个方面，你是优秀的，但如果做到了知识的创新，你将是卓越的。“最高层次的竞争不是竞争，而是通过创新颠覆原来的模式。”以前一直认为创新太神秘了，那不是一般人能做的，原来我错了，作者告诉我们创新并不神秘，创新就在我们身边。引入新事物，制造新变化都是创新。创新要求我们摆脱惯性思维，而创新的基础是知识的创新。创新的3个特点 新颖性 实用性 可行性缺一不可。创新很简单，前辈已经帮我们总结出了创新的工具，都可以很好的帮助我们创新，我们还可以借助外行的忠告获得创新的动力和灵感。

21世纪是信息和知识爆炸的世纪，如何获取，掌握，使用知识对每个知识工作者都是一个考验，这本书为我们指明了正确的方向，深入透彻的分析了知识管理的5个方面并且为我们提供了切实可行的方法和工具。真是受益颇多，让我们在以后的道路上少走一些弯路并有一个光明的未来！