第一篇：主题学习伴我成长
主题学习伴我成长
自古人们便讲究举一反三拓展知识，而语文的学习更是注重课外知识的积累，那是一种长久的积淀，所以才有了读万卷书行万里路的千古名句。语文的学习不是单一的，它是一种要求知识全面的学科，而语文主题学习丛书便是在我步入高年级，知识开始浓深时步入了我的世界。
在拥有语文主题学习丛书后，我才明白什么叫如鱼得水，在以后的语文学习当中我像是一只羽翼丰满的雄鹰在知识的海洋尽情遨游，主题丛书就像甘泉滋润了我们原本空洞的大脑。如果说课本上的知识是骨架，那它就是包裹骨架的血肉，有它的充盈，我们的语文学习才能变得更加完善。
一直以来，语文的学习都是与课外阅读相结合的。如果只局限课本而不去拓展知识，那么个人的知识便只能局限在那一部分上，不能将语文学习全面，那么每个人知识永远是贫瘠的。而主题学习丛书就似你知识贫乏的脑海中的播种者，为我们种下棵棵新绿。
四季如歌：像一个五彩的精灵为我展现了一幅幅各具风味的景色，使我领略了大自然无限风情。新生的嫩绿、河畔的垂柳、火红的枫林、巍峨的雪山„„，仿佛都在我眼前浮现，深感其情。使我对大自然有了更深的认知。
亲情如水：它似一个神奇的精灵使我深感惭愧，泪流满面。“子嫌母丑”让我看到一个为了不使儿子难堪而千里迢迢到了儿子家门也不上去的母亲，“二姐”让我看到了一个为家人付出不求回报的好大
姐„„这一个个故事无不彰显了亲人间无限的亲情。
语文——这中华民族流传千古，历史悠久的文化，这祖国文明万年凝聚出的精华。它的存在使民族更显智慧与庄严，它的发展为祖国增光添彩。作为现代的学生，我们更应该将这份千古颂传的文化继续传承。所以学好语文是我们的一项基本义务。而语文的学习需要我们不断拓展，它是一种长久的积累。而作为帮助我们拓展的主题丛书无疑是最好的选择。
第二篇：主题学习伴我快乐成长演讲稿
主题成长演讲稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是五年级的XXX。今天我演讲的题目是：《读书伴我快乐》
读书使人心胸开阔，目光远大。读书能活跃我们的思维，陶冶性情。读书使们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一片快乐天堂。书，这位良师益友，给了我一片快乐的沃土。这是我读过语文主题学习后的感悟。
我的作文总写不好，读过书中叶圣陶的散文《牵牛花》，之后，我慢慢爱上了写作文。文中朴朴素素的语言，简简单单的叙述，好像是闲居在家的老伯向你推心置腹地传授种花的经验，开始你还不在意，可听着听着却心之神往了。
渐渐的我和语文主题学习交上了好朋友。每当做完作业，我便从书包的大嘴中取出书，一页一页地仔细阅读，它就像一朵鲜花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不负有心人，我终于掌握了写作方法，然而思路也慢慢地开阔了，有好几篇作文被老师在堂上朗读，还有一篇获了奖呢！那时，我深深地感受到读书的好处。那时，我是愉悦的！
语文主题学习同样也会给人带来知识，里面的科普内容会立刻带我进入知识的海洋，让我在里面尽情地遨游。它就像一位科学老师，让我知道天空为什么会打雷、风是怎样形成的、星座中最大的是哪一个，等等。我经常会用这些知识来考爸爸妈妈，有时还问得他们张口
结舌呢！我再一次感受到语文主题学习的好处。那时，我是开心的！我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真快乐
同学们，让我们读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
我的演讲到此结束！谢谢大家！
第三篇：主题学习伴我快乐成长演讲稿
主题学习伴我快乐成长演讲稿
寿光稻田镇实验小学
慈兴辰
读书使人心胸开阔，目光远大。读书能活跃我们的思维，陶冶性情。读书使们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一片快乐天堂。书，这位良师益友，给了我一片快乐的沃土。这是我读过语文主题学习后的感悟。
我的作文总写不好，读过书中叶圣陶的散文《牵牛花》，之后，我慢慢爱上了写作文。文中朴朴素素的语言，简简单单的叙述，好像是闲居在家的老伯向你推心置腹地传授种花的经验，开始你还不在意，可听着听着却心之神往了。
“今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。”寥寥数语，一个贴切简洁的比喻，写出了生长之叶的质地和生机。“嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上„„叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。”作者生动形象、细致入微地描述如婴儿般柔嫩的初生花蕾，让我们好像也能感觉到作者惊喜而又深情的注视。
渐渐的我和语文主题学习交上了好朋友。每当做完作业，我便从书包的大嘴中取出书，一页一页地仔细阅读，它就像一朵鲜花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不负有心人，我终于掌握了写作方法，然而思路也慢慢地开阔了，有好几篇作文被老师在堂上朗读，还有一篇获了奖呢！那时，我深深地感受到读书的好处。那时，我是愉
悦的！
语文主题学习同样也会给人带来知识，里面的科普内容会立刻带我进入知识的海洋，让我在里面尽情地遨游。它就像一位科学老师，让我知道天空为什么会打雷、风是怎样形成的、星座中最大的是哪一个，等等。我经常会用这些知识来考爸爸妈妈，有时还问得他们张口结舌呢！我再一次感受到语文主题学习的好处。那时，我是开心的！
瞧！读书有那么多的好处，大家赶紧抓紧时间读书吧！
“主题学习伴我快乐成长”
稻田镇实验小学
五年级 慈兴辰
第四篇：学习伴我成长
2.我学习，我快乐
教学目标
1.从心理学角度让学生做到快乐学习。
2.让学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习状态。
3.让学生关注学习动机、学习态度以及正确面对成功与失败。
教学设备
多媒体辅助教学
教学过程
一、课堂导入，引出快乐学习
（1）问题一：今天，你快乐吗？
学生自由发言。
教师公布调查结论：学习就不快乐，不学习就快乐！
（2）问题二：为什么你学习不快乐？
学生自由发言。
教师公布调查结论：
理由一：学习很无聊。
理由二：太难了，什么都不会。
理由三：学习很累，什么都不想做。
理由四：总是考不好，郁闷。
二、学习不快乐的真正原因在于心灵的疲惫
（1）问题一：做什么，你快乐？说说让你感到快乐的理由？
玩网络游戏的时候，你快乐吗？
找一二个平日喜欢玩网络游戏的同学谈感受。
教师公布调查结论：玩网游的理由
理由一：玩游戏的时候，我总是全神贯注。
理由二：不停地升级，很快就是服里的高手。
理由三：可以帮助别人过关，我很厉害的。
理由四：没有人来烦我。
（2）问题三：玩篮球的时候，你快乐吗？
找一二个平日喜欢玩篮球的同学谈感受。
问题四：我们同学总结这么多玩篮球的好处，那为什么有人不喜欢玩呢？
找一二个不喜欢玩篮球的同学谈感受。
给我们的启示：
为什么有的人玩游戏乐此不疲，有的人却十分厌烦呢？为什么有的人玩起篮球可以没日没夜不知疲倦，有的人却畏惧如虎呢？情绪是效率的助推器。我们大概都体会过，做事情“有劲头”和“没有劲头”的区别。如果没有良好的情绪，做事情就会缺乏劲头，精神就会萎靡不振，当然更谈不上什么效率了。学习也是如此。之所以对学习缺乏兴趣其真正原因不是我们刚才所提到的这些，真正的原因在于我们心灵的疲惫。那么如何才能让我们在学习中更加快乐呢？
三、快乐学习的前提在于学习动机 1.没有成就动机的人处于社会的最底层。
2.成就动机一般的人成为蓝领。
第五篇：《主题阅读》伴我成长
《主题阅读》伴我成长
从一年级上学期开始，我便定了《主题阅读》，本来是觉得新鲜才订了一套，如果觉得不好，下学期就不定了，没想到后来每学期都定。因为《主题阅读》成了我形影不离的好朋友，日日与我相随，伴我快乐成长。
上三年级以后，《主题阅读》也对我的作文很有帮助。书中的名家著作中的好词好句也很值得我们学习，它使我们学会怎样把作文写的更生动，怎样把文章写得更美。书中让我知道了写作的乐趣、写作的方法、写作的技巧。只要把这些基本功练好了，写作文怎么会发愁呢？
记得鲁迅先生曾教导我们：“必须如蜜蜂一样，采过许多的花，这才酿出蜜来。”是啊，只有我们博览群书，才能把石头变成金子。下面，我就讲讲我的读书故事。
说到读书,有些人摇摇头说：“读书闷死了，没有意思。”可我却不这么认为，书就像一把金钥匙，帮我们打开文学之门，开阔我的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书也是我的良师益友，告诉我一个个人生的道理。
我愿化作一条小鱼，在书的海洋中遨游。这就是我读书的故事。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我愿意不断丰富自己读书的经历，能够更上一层楼。我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好,好读书,读好书。
点击咨询 