碘缺乏病活动总结

第一篇：碘缺乏病活动总结

碘缺乏病活动总结

碘缺乏病是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。为了全面准确的了解我校学生食用碘盐质量，及时发现问题并采取相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。根据县局的精神，在镇卫生院的大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病检测防治宣传任务。今年宣传的主题是“坚持食用碘盐，享受健康生活”，我校按上级主管部门要求，积极组织和协调，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下：

一、基本情况

对今年的5.15宣传日的活动，我校做了两方面的工作：一是对全校小学生碘缺乏病的调查和防治宣传，发放防治宣传册,各班开设了一节碘缺乏病防治知识课。

二、建议与打算

建议政府加强领导，动员各政府部门积极参与，广泛深入到各工厂、学校、医院等场所，举办碘缺乏病防治知识讲座，加强对碘盐市场的整治和监管，呼吁大家坚持食用加碘盐，全面提高人口素质。

良繁场小学

2009.12

第二篇：碘缺乏病宣传活动总结

碘缺乏病日宣传活动总结

2011年5月15日是我国第18个“防治碘缺乏病日”，今年的主题是“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”。16日，农场疾控中心和农场医院在农场小市场举办预防“碘缺乏病”主题宣传活动。

活动吸引了不少居民参与。医务人员一一为大家讲解，并教大家如何识别碘盐、非碘盐、工业盐和劣质盐。活动现场发放宣传单400余份。

碘是一种微量元素，也被称为智力元素，对人体的智力、甲状腺等有很重要的影响。缺碘所引起的一系列疾病被称为“碘缺乏病”。碘缺乏病是目前已知的导致人类智力损害的最主要原因，而在食盐中加碘是解决缺碘问题最方便的方法之一。

食用碘盐有助于预防碘缺乏病，那么是不是平时每个人都要摄入大量碘盐呢？专家表示，在我们的生活中，约有10%的人属于碘过量，不适合吃碘盐；另外，其他人在食用碘盐时也要根据自身条件，按需补充。

这几年通过检查监测发现，我农场仍存在碘缺乏症，主要原因在于食盐的储存方法不得当。碘缺乏对胎儿及婴幼儿时期的脑发育有不可逆转的抑制作用，往往会造成智力低下，还可导致人体的甲状腺肿大、单纯性聋哑、生长发育损害等病症。坚持食用加碘盐是防治碘缺乏病最好的方法。但是每天每人不能超过六克，有高血压的人还要尽量吃清淡一点。

多数居民认为食盐不论存放多久咸味都不会变，因此认为“盐不会过期”。不过，专家表示碘盐在储存过程中，虽然味道不会变，但其中的碘元素会产生变化。因为碘在光照、风吹和受热的情况下，会因氧化而分解。如果真的需要大量储存，最好在开封后把盐倒入有色的玻璃瓶或瓷缸内，加盖后存放在避光、干燥、远离热源的地方。

疾病预防控制中心

2011年5月16日

第三篇：防治碘缺乏病活动总结

曹村镇初中 2011年5月18日

防治碘缺乏病活动总结

曹村镇初中

防治碘缺乏病活动总结

一、活动基本情况

今年5月15日，是我国的第十七个“防治碘缺乏病日”。今年活动的主题是：坚持科学补碘，预防碘缺乏病。

根据县教育局文件精神，我镇召开专门工作会议，在会议上成立了专门的领导、成员组织机构。制定了详细的工作方案，并对与会中小学校长进行一定的知识培训，补充相关知识材料。明确分工、协同努力，以更好完成这一工作。经过努力这一活动已取得初步效果，现将活动具体情况汇报如下：

二、活动开展情况

（一）领导重视，分工明确。我镇自接到文件之日起，在召开的专门会议上，就成立了领导小组，制定详细工作方案。中小学各校也成立了专门的工作小组，分解工作内容，这一活动各校工作开展得有条不紊，形式多样，内容丰富。

（二）为了使学生更加深入了解碘知识，各校积极发挥主观能动性，利用现有资源，开展各种活动。不仅使学生在思想上认识碘的重要性，更重要的是，在生活习惯中，科学用碘。主要活动有：

1、镇初中要求各中小学、幼儿园开展广泛宣传。在人口稠密、交通要道处设立宣传栏、发放传单，收集调查资料。这一活动将家庭和学校联系在一起，使防治碘缺乏病常识及科普知识更深入人心。

2、组织开展碘缺乏病防治知识讲座（课）。各校根据自己实际情况，或请医生对学生进行身体检查，查看是否有碘缺乏病的学生。然后在全校师生中召开一次专业性的防治碘缺乏的科普知识讲座，或指定专门的老师负责相关知识教育。不论哪种形式，都使学生对碘知识有了更深了解。

3、开展防治碘缺乏病主题班会。各校均安排老师组织学生开展防碘缺乏病主题班会，让学生将自己准备的相关知识与同学分享，这样更加深了学生对碘知识的理解。

4、各校积极丰富自己学校内的黑板报，内容丰富的黑板报在潜移默化中使学生加深了对碘缺乏病的认识，及科普知识的理解。

（三）活动开展扎实有效。在镇初中组织领导下，各校不仅活动开展顺利，内容、形式多样，更重要的是，使防碘缺乏常识及科普知识深入人心。为全镇学生及人民科学食用碘，做了一点工作，也倍感欣慰。

三、下一步工作

1、提高认识，进一步加强碘缺乏病防治工作的领导。

2、密切配合，进一步落实碘缺乏病防治措施。

3、继续加强健康教育普及碘缺乏及防治知识。

防治碘缺乏病工作，虽谈不上责任重大，但也不容轻视，我们会一如既往的认真对待学生健康，完成好自己的工作。

曹村镇初中 2011年5月18日

附：有关学校防碘缺乏病活动剪影

第四篇：碘缺乏病活动小总结

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碘缺乏病防治宣传活动小结

根据卫生部《实现2011年消除碘缺乏病行动方案》的有关要求，为了彻底消除我辖区碘缺乏病，在“5.15” 碘缺乏病宣传活动日到来之即，单位认真组织开展了以“每天一点碘，健康多一点”为主题的宣传活动。现将活动开展情况总结如下：

一、提高认识，精心组织

通过近几年碘盐监测的情况来看，碘盐合格率逐年提高，去年达到了95％。虽然碘缺乏病在我辖区不严重，但群众在如何正确、合理的食用碘盐上仍然存在有误区，这就需要我们广泛开展宣传教育来提高老百姓的认识。在日常工作中我们了解到，有的群众为图方便，一次性购买大量食盐，可吃一年甚至将近两年；有的用玻璃瓶盛装，或放在阳光直射的地方，导致碘的严重挥发。对于这些情况，区疾控中心、盐业等部门的领导高度重视，安排专人按照上级要求广泛开展了宣传活动。

二、合理组织，认真实施

我中心卫生院一行10人在医院门诊大楼前开展了以“每天一点碘，健康多一点”为主题的“5.15”碘缺乏病宣传活动。咨询点设在人流密度较大大门口，悬挂横幅一条，制作展牌两块，张贴宣传画35张，共发放宣传册页50份，前来咨询的人近50人。与此同时，我们着急各乡医进行培训，并安排他们进行碘缺乏病知识宣传与相关资料发放，真正达到宣传目的，覆盖面广。

三、有益健康，喜闻乐见

健康是每一个人都十分关心的事，我们把对群众的碘缺乏病宣传当成一项重要的工作来对待。平时的工作中，我们总会带一些碘缺乏病防治的宣传资料随时宣传。在采集居民的盐样时除了发册页资料外，更多的是细心讲解科学用盐的道理。不少群众，特别是一些不识字的人，对我们的这种宣传形式表示了认可。

此次活动取得了良好的社会效果。

2011年5月15日

第五篇：碘缺乏病活动总结1

柯坪县第二小学开展“防治碘缺乏病日”

活动总结

今年5月15日是我国第19个“防治碘缺乏病日”，为切实做好“防治碘缺乏病日”各项工作增强广大师生的对碘缺乏病防范意识，我校根据上级各部门的要求，结合我校实际，举行了一系列行之有效的教育活动，收到了应有的效果，现总结如下：

一、领导班子重视，精心制定活动方案

为了确保此次“防治碘缺乏病”教育活动落到实处，首先，学校校组织召开全校工作人员会议，部署各项工作。会上，校领导要求各班首先从思想上要引起重视，增强碘缺乏病意识，在学生中进行碘缺乏病意识教育。

二、宣传活动组织到位，活动效果明显

将宣传活动与少先队大队主题活动相结合。学校于5月15日下午组织人员分组对各班的“防治碘缺乏病”情况进行了检查。各班都充分利用班会对学生进行了“食用加碘盐健康全家人”的专题教育，向全校师生宣传了食用碘重要意义。这次各班演讲活动是对我校“校园防治碘缺乏病”的一次检验，整个演讲活动达到了预期目标。

三、以多种形式宣传，学习防治碘缺乏病

1、利用主题班会组织学生说出碘缺乏病的危害，向学生讲授食用碘知识，宣传食用碘重要性。

2、各班利用黑板报，以“食用加碘盐健康全家人”为主题，宣传碘缺乏病知识，使碘缺乏病教育深入人心，受到同学们的欢迎。我校在第19个“防治碘缺乏病日”教育活动期间，举办的这一系

列活动，不仅落实了师生应对碘缺乏病的防范措施，而且极大地提高了师生对碘缺乏病危害的认识，提高了自我防范能力。

柯坪县第二小学

2012年5月15日