仪阳乡社区教育计划5

第一篇：仪阳乡社区教育计划5

仪阳乡社区教育计划

（2008年）

一、指导思想

2008年我乡社区教育工作的指导思想：以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以创新为动力，以需求为导向，谋划社区教育的生长点和着力点，紧紧围绕新时期社会主义新农村建设的宏伟目标，积极开展多功能、多层次、多形式的教育与培训，以满足社区成员学习的需求和现代农民教育的需要。积极构建终身教育体系，建设学习型社会。加强领导，完善制度，健全网络，整合资源，以巩固省级社区教育中心创建成果为抓手，加快推进社区教育工作，为我乡社区四个文明建设作出新贡献。

二、目标任务

1、整合教育资源，形成载体，推进社区教育工作，确保从业人员培训率在50%以上。

2、加强社区教育管理机构和社区专兼职教师队伍建设，完善社区教育领导机构。

3、面向社区开展各级各类教育培训，尤其是现代农民教育培训，力争开办各类长短培训班40期，年培训人数1.1万人次左右。

4、大力实施劳动力转移培训工程，确保完成市局下达的转移培训任务。

5、加强社区成员学习培训，开展“学习型”组织创建活动。年内创建120户学习型家庭、2个学习型企业、100名学习型个人和2个村级社区实际示范基地；完善和管理好社区教育信息平台网站。

6、建立社区管理制度，促进社区教育发展制度化、常态化和长效性。

7、成人教育、社区教育、农民培训等理论研究有所成效，力争市级以上刊物发表论文或者经验文章2-3篇。

8、拓展成人教育领域，继续办好“经济管理”大专班，培养德才兼备的高层次人才。

三、主要工作及措施

1、继续整合资源，形成载体，推进社区教育工作。在乡党委、乡政府的统筹下，继续整合各类教育资源，强化社区教育网络建设，做到领导到位，设施到位，人员到位，经费到位，努力使其成为名副其实的社区教育中心，真正具备教育管理中心、信息资源中心、学习培训中心、中介服务中心等社区教育功能，使

社区教育在服务经济、服务社区方面有更加广阔的领域和便捷的通道，利用信息手段，推动教育与社会在更高水平和更大范围内互动共建。

2、大力宣传，营造我乡社区教育浓厚氛围。进一步宣传贯彻落实《教育部关于推进社区教育工作的若干意见》的精神，不断提高对社区教育工作的认识，从落实“三个代表”重要思想的高度；从加快实施“富民强乡，率先基本实现现代化”的战略目标的重要性出发，加大对社区教育的宣传力度，大力开展丰富多彩的社区教育活动，努力营造社区教育的氛围，推进社区四个文明建设。

3、强化社区教育管理体制和运行机制建设。探索和不断完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。

①完善我乡社区教育领导机构。由乡政府牵头，统筹协调各部门，通过充实调整人员，完善社区教育领导机构，建立社区教育委员会，下设的社区教育管理办公室，要统管全乡社区教育工作，统筹协调，在深入调研基础上，制订实施社区教育规划。

②建立我乡社区教育分类指导小组。在乡社区教育委员会统筹协调下，由社区教育办公室牵头联合民政、文化、人事、劳动、财政、计生、司法、卫生、农林、科协、妇联、工会、共青团等部门建立社区教育分类指导小组，明确各部门的职责，根据各条线业务开展社区教育指导活动。

③要把社区教育工作纳入区域经济建设和社区发展规划，纳入教育事业改革和发展总体规划，纳入政府考核各级组织的主要内容之一。

4、加强社区教育队伍建设，确保对社区教育的投入。

培育骨干、建设队伍是农村社区教育健康发展的依托，在乡社区教育委员会的统一领导下，各村、居委会都要配备一名兼职社区教育管理干部和一批兼职教师，社区教育中心将面向社会选拔一批热爱社区教育工作，组织活动能力较强，懂教育的年轻干部和教学有专长的专业技术人员通过相关的培训后，担任社区教育专职管理人员和兼职教师，同时，有计划地从中小学抽调骨干人员进行培训后，配备到社区负责社区教育工作。加强社区志愿者队伍建设，调动社区内有一技之长的社区社员，积极参与社教育工作，为社区四个文明建设服务。

5、开展各类培训，服务地方经济。

①大力实施现代农民培训工程。以农村产业化需求，重点服务地方特色农业，围绕高产优质节本增收农业生产技术、农作物病虫害综合防治技术、大棚蔬菜、水产养殖、奶牛养殖等实用技术开展培训，进行现场培训，提高培训效果。

②强化科普培训，提高社区成员科技素质。根据农民需求，举办桃树、无公害蔬菜、蛋鸡等技术培训班，印发科普资料，举办普法宣传活动。重点围绕“土地、计划生育、婚姻法、卫生保健知识、行政许可证、劳动合同法、十七大精神”等内容进行讲座。实施绿色证书工程，培养致富能手，力争培训农民致富骨干人数120人。充分发挥村民学校在科普培训中的作用，确保掌握1-2门实用技术人数达到劳动力总数的40%。

③大力实施劳动力转移培训工程。实现农村富余劳动力向非农产业转移，是解决“三农”问题，帮助农民增收致富的根本出路。今年我们把劳动力转移培训作为社区教育的重要工作，根据我乡的实际情况，与乡社保所在乡定点培训基地举办“电焊、服装缝纫、化工、餐饮服务”等培训班，确保培训转移400人。同时，继续开展村企结对培训活动。搞好“两后”培训,努力完成市局下达的劳动力培训转移任务。

④开展企业职工岗位培训，服务企业发展。抓好职工教育，为企业发展服务是社区教育中心义不容辞的责任。今年，我们将配合乡企管站对乡重点企业职工学校开展职工文化技术的培训，采取请进来走出去的培训方法，邀请专家、教授讲学，进行经营管理、专业技术的系统培训，选派企业骨干人员外出学习培训，举办企业管理、职工岗位技术等培训班，提高企业管理人员的经营管理水平和职工的技术水平，为我乡的工业经济再上新台阶作出贡献。

⑤加强党员培训，增强党员创新素质。不断提高党员干部驾驭市场经济的能力，安排一些诸如农村政策、法律法规等与学员利益息息相关的教育内容。全年计划办班10期左右，党员参训率确保在90%以上，充分利用党校阵地，有针对性地进行专题党课教育。积极主动配合党委做好一年一度的党员干部冬训工作。

6、加强社区成员的学习培训，提高社区成员整体素质。学习化社会的基础在学习化社区，学习化社区的基础在学习型组织的建设。今年，我乡把开展创建“学习型单位、学习型家庭、学习型个人”活动作为社区教育的重要内容，确立“全民学习、终身学习”的新理念，并将每月的25日定为全乡的“学习日”，广泛发动、精心组织，充分调动和发展社区内的各类组织、单位、居委、行政村、团体、家庭等参与社区教育活动的积极性。年内创建100户学习型家庭，2个学习型企业和100名学习型个人。继续办好经济管理大专班、家长学校和各类知识讲座。强化社区教育学习理论研究，做到边实验、边研究、边总结、边提高，在成人教育、社区教育、农民培训等理论研究方面有新成效。

7、大力推进教育信息化进程，以信息化带动社区教育工作。进一步完善乡社区教育中心网站，及时更新网站内容。要充分利用现代信息技术，拓展“教育

富民”现代信息教育资源功能，发挥现代远程教育的作用，直接为社区成员服务，充分利用社区成员家庭中的电视机、录像机、计算机等各种设备，努力提高社区成员接受远程教育的能力水平，逐步建立起社区现代远程教育网络，形成社区成员多样化的学习方式，多途径的学习渠道，为构建学习化社会提供条件。

8、弘扬社区文化，彰显乡土特色。加强社区农村文化建设，弘扬社区乡土文化，丰富群众业余生活，为推动我乡经济社会跨越发展、和谐发展，营造浓郁的文化氛围。加强文艺创作、美术、书法、摄影创作队伍的建设，举办文艺创作培训班，美术、书法、摄影展；办好少儿艺术节；丰富群众文化业余生活。继续开展群众性健美操活动，村和重点企业建立健美操队，举行全乡健美操比赛活动。

2008年是我乡社区教育发展的关键一年。我们一定要精诚团结，开拓创新，认真、扎实、细致地做好社区教育中心的各项工作，巩固提高创建省级社区教育中心的成果，不断推进我乡社区教育再上新台阶，为社会主义新农村建设作出新的更大的贡献。、仪阳乡人民政府

2008年2月21日

第二篇：仪阳乡2008社区教育工作总结

仪阳乡2008社区教育工作总结

二00八年是我市教育基本实现现代化的创建之年，我们能以饱满的热情、昂扬的斗志，全身心地投入到创建的活动中去，现将有关工作总结如下：

一、精心组织，强化领导，彰显社区教育的规范性

1、成立组织抓推动。我乡社区教育中心成立之初，乡政府就专门成立了社区教育工作领导小组，由乡长任组长，分管副乡长担任副组长，成员由乡机关各部门以及各村、企事业单位负责人组成，全面组织和协调社区教育工作，各村（居）民委员会主任为基层联络员，具体负责社区教育相关工作，从而形成了“政府统一领导、教育部门主管、有关部门参与、社会积极支持”的社区教育管理机制，为促进社区教育工作正常化提供了有力的组织保证。

２、建章立制促规范。为了积极有效开展社区教育，乡社区工作领导小组不仅每年初下发《关于加快全乡社区教育工作的意见》，与各村（居）、各部门签订社区教育工作目标责任书，以明确工作要求、落实教育任务，而且建立健全了社区教育工作章程、工作目标责任制度、联席会议制度、管理制度、考核奖励制度以及社区教育督导评估制度、社会教育工作培训制度等一系列社区教育工作的规章制度，从而为深化社区教育实践起到了较好的促进作用。

３、落实经费保运转。针对“社区教育是低资、无偿的教育服务”的实际，我们积极通过“政府拔一点、创收筹一点、单位出一点”的办法，筹集社区教育经费。近年来，每年筹措的社区教育经费在10万多元左右，其中乡财政每年安排社区教育专项经费不少于５万元，从而为社会教育工作有效运转提供了资金保障。

二、整合资源，夯实基础，着力打造社区教育长效性。

１、建好队伍。坚持专兼和志愿者结合，加强社区教育工作队伍建设，在选优配强社区教育中心正、副主任等社区教育专职管理干部的同时，注重从各学校、相关部门、甚至高等院校、科研机构的骨干教师、技术人员、专家教授中，对口选聘兼职教师，并分门别类建立一个兼职工作人员师资库。与此同时，诚邀社区内离退休老教师、老干部、企业家、模范人物、致富能手为社区教育工作志愿者，进而逐步构建了一支以专职教师为骨干、兼职教师为主体、志愿者为补充的社区教育工作人员队伍。

２、整合资源。几年来，我乡社区始终坚持教育优先发展的理念，逐年加大对教育的投入。目前社区内功能齐全，各种设施全部到位。

３、完善网络。一是乡社区教育委员会。二是社区教育校委会。根据社区成员不同学习需求，建立了十个活动组，即党员干部、道德法律、科普教育、少儿教育、老年教育、人口计生、再就业、外来人员、特种群体和文体休闲活动组。三是社区内的村民学校。

三、面向创业，多元融合，塑创社区教育的品牌性。重点强化“三个一批”。

一是培训就业一批。为了解决我乡失业人员、失地农民重新就业的困难，我们与各有关部门联手，先后组织了电脑、电工、钳工、焊工、烹饪、纺织、数控车床、家政服务等专业的培训。今年来，累计举办培训班90多期，培训1676人次，占从业人员的52.1%以上。

二是规范引导一批。乡政府下发了《关于创建学习型家庭实施意见》的文件，我们以此为抓手，到2007年底，全乡已有20%的家庭达到“学习型家庭”标准。为了树立典型，鼓励先进，我们又从中评选出100户“优秀学习型家庭”，由乡政府专门召开表彰大会，为“优秀学习型家庭”授牌，带动了学习型组织的建设，此外，我们紧密配合乡党校对全乡党员实施“党员素质报告单”、“党员承诺报告单”制度，通过挂旗管理、“十星文明户”的评比。推进了学习型社会的进程。

三是活动带动一批。①做好农村预备劳动力培训。我乡成人教育学校利用各自的社会资源，走村访户，做好预备劳动力的预查摸底工作，做到心中有数，一个不漏。今年高考、中考一结束，我们就深入到各村进行调查摸底，建好台帐。②多形式开展农村“专业农民”培训。去年6月，我乡开始实施“专业农民”培训计划，由政府出资，每年从全乡挑选有一定文化知识、专业基础和生产规模，能起到辐射带动作用的农民参加实用技术培训。同时专门成立一支由10多名乡、村农业技术骨干组成的师资队伍，对“专业农民”集中培训，一年不少于60学时，入户指导5次以上。该乡农业技术推广站还为“专业农民”建立专业档案，鼓励他们参加“职业资格证书”考试。截止目前，全乡有350多名“专业农民”获得市级以上劳动保障部门颁发的职业资格证书。这些“专业农民”带动300多农户致富增收，平均增收10%左右。另外，社区教育中心举行了服装缝纫技术培训，把课堂设在了森鑫服饰公司的厂房里，培训后即上岗，极大地提高了农民参加培训的积极性。③高等教育进农村，培养新农村建设带头人，我乡社区教育中心与乡党校联手实行高等院校挂、靠、联方法，举办了一批符合农村实际、农民需求的学历进修班。经过两年多的学习和实践后已经奔赴新的工作岗位。④为策应市委、市政府关于打造农溱线、沈马线和华庄线高效农业发展战略，着力培植特色农业的示范区和样板化，我们根据有关村同产业发展规模进行“一村一品”产业群体式培训，让他们真正成为农民致富骨干的带头人。

四、便捷企业，和谐参与，提高社区教育服务性。

2008年，我们围绕本乡实际。顺势而动，主动服务。一是利用社教中心阵地，对学员进行上岗前的基础知识、基本素质的培训服务，让他们掌握务工的本领。二是利用用工单位的培训机构，对即将上岗的员工进行本企业专业生产技能的培训服务。如江苏飞船股份有限公司，在2008年将公司员工普遍轮训一遍。在此基础上，还请来外国专家和省市技术人员进行特种技术培训。今年该公司已培训电焊工60人、车钳工225人、电工技师148人，行管人员50多人。我乡培训中心是省指定的劳动力输出培训定点单位，我们为企业先后举办了服装加工、电子信息、数控车床、焊接技术、车钳技术、计算机等订单培训班10期，受训上百余人次，既解决了企业的用工需求，又解决了农村劳动力的就地转移问题，使曾经是农村富余劳动力成为企业生产的主力军。三是面对国际金融危机，公司出现了产、供、销下滑的势头，为不断提高员工的素质，公司人力资源部将抓住这一时期，已分期举办职工培训，我乡列统企业，有50%的企业都采用了请进来的方法对职工进行培训。

今 后 的 打 算

一、加强理论学习，认识再深化。在指导思想上把社区教育目标牢固定位在全面推进社区全体成员的素质上。以乡全员教育和终身教育为主线，扎实推进我乡社区教育的现代化。

二、积极开展活动，实践再探索。一是要根据省泰州市有关文件要求，近期我们将返乡农民工进行每日跟踪调查，建好基础台帐，并根据他们的不同需求，切实做好职工技能培训工作。二是继续加大农民、企业需求培训力度，大培训的方法上多样化，特点要品牌化。三是要继续收集、整理完善好各种软件资料。

三、创新思维，思路再拓宽。一是乡党委、政府加强对社区教育的宏观指导，进一步强化社区的职能，提高社区组织协调能力，变政府行为为社区成员的自觉行为，变政府的积极性为社区成员的积极性，切实提高社区成员的“社区意识”，建好社区各层次、各类型的活动队伍和网络。二是社区教育要更紧密地与社区文化、社区服务、农民培训、职工教育等结合起来，使社区教育融入社区各项活动之中。三是围绕农村产业结构调整和重点工作，精心设计和组织实施有特色、有实效的社区教育活动，将社区教育活动不断引向深入。

仪阳乡人民政府 2008年12月20日

第三篇：仪阳乡青年读书会倡议书

“争创学习型机关，争当学习型干部” 读书活动倡议书

全体机关干部：

今年以来，在乡党委、政府的坚强领导下，我乡机关发生了翻天覆地的新变化，处处呈现出“树新风，提效能，干事业”的良好氛围，全体机关干部凝心聚力、合力共为，积极争创学习型、创新性、服务型、效能型和廉洁型“五型”机关，为实现全乡经济社会的崭新跨越奠定了坚实基础。为进一步提高全体机关干部的思想政治素养，开拓视野，增加阅历，推进我乡作风效能机关建设，特成立仪阳乡青年读书会，倡导“阅读是一种生活方式”的理念，以“搭建读书平台，创建学习型机关”为宗旨，开展形式多样的读书学习交流活动，现向全体机关干部发出以下倡议：全体机关干部要迅速行动起来，掀起学习读书高潮，勤读书、读好书、善读书，让读书学习在我乡蔚成风尚、书香仪阳！

崇尚书香爱读书。书是人类进步的阶梯，读书学习利在增长才干。“立身以立学为先，立学以读书为本”。让读书成为一种生活态度，一种精神品质；让我们崇尚读书、乐于读书、勤于读书；让读书使机关多一些书卷气息，少一些浮躁情绪；让读书使我们的干部多一些高雅情趣，少一些不良爱好。

品味经典读好书。书是人类的良师益友，读书学习重在持之以恒。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。让我们养成良好的读书习惯，热爱读书，渴望读书。在读书中吸纳先进的现代思想与科技知识，在读书中实践与创新，体味人生、陶冶性情。做到勤学、真学、深学、善学，争创学习型机关，争做学习型党员干部。

学以致用善读书。书是人类的精神食粮，读书学习重在转化运用。“创新始于学习，成功源于读书”。我们正处于飞速发展的信息时代，需要我们持之以恒地充电学习、不断优化知识结构、跟上时代的步伐。广大机关干部要从事务性的忙碌中走出来，养成良好的读书习惯，制定科学有效的读书计划，每天至少抽出一小时时间坚持读书、看报、上网，每年通读三五本经典、前沿著作，形成共建书香支部，争做书香党员的良好风气。

乡党委、政府大力支持青年读书会的成立，为机关干部创造多种学习的机会和有利条件。全体机关干部要充分利用这个平台，提高自己的修养和素质，养成多读书、读好书、好读书的习惯，把读书与本职工作紧密结合起来，快乐的读书、学习、生活。

当前我乡的发展已站在一个新的节点上，乡党委、政府审时度势，提出了做大“三区”，打造“肥城第二高新区”的奋斗目标。要把乡党委、政府描绘的宏伟蓝图变为现实，全体机关干部必须不断加强学习，超越自我，以争创学习型机关，学习型党员为荣，崇尚读书，快乐读书，为实现仪阳又好又快发展，建设富美和谐新仪阳贡献力量！

仪阳乡党委、政府

2010年6月13日

第四篇：2010广阳公寓社区健康教育计划

2010广阳公寓社区健康教育计划

提高卫生条件，改善环境，幸增社区人民的体质，是我们社区工作的重点。在上级领导的安排布置下，我们社区积极开始健康教育活动，使我区的健康教育水平提高到一个新的阶段。但是我也看到了很多不足之处，因此我们积极协调到先进社区学习经验，力争在本达到一个新的水平。为了更好地做好工作，也为了有一个指导我们工作的方针，我们特别制定了健康教育计划。

一、建立健全组织领导机构，成立开源社区健康教育领导小组，由社区书记亲自抓、负总责，并指派一名专职人员管理。

二、在春秋两季传染病高发期组织两期培训，主要内容是蚊蝇和鼠对人类的危害和杀灭的意义。

三、对各年龄段的居民开展健康教育

四、在各种节日开展卫生健康知识宣传。

健康教育是提高人民健康素质的重要手段，也是树立和创建现代文明城市的重要措施。我们社区开展的健康教育工作进社区活动一定会在领导的支持下搞得更好。

第五篇：学校社区教育计划

学校社区教育计划

为弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育工作计划。

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。

2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。

二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验

1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。

2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。

3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区

2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作

四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台

1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢

2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。

五、加强社区教育理论研究工作

1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文

2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。

篇二：学校社区教育计划

一、指导思想

深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快**街道社会、经济发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。

二、工作目标

1、制定学校三年发展规划（20xx年—20xx年）。

2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教育，倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。

3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。

4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。

5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，全力以赴完成各项工作目标。

6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。

三、具体任务

1、集全校智慧、请教育局、安阳街道领导指导，制定学校三年发展规划。为使学校的发展之路走得更好、更快，必须有一个长远的发展规划。学校将通过全员参与，聘请专家指导相结合的方式，制定一个结合实际、紧跟时代、富有远见的发展规划。

2、学校内部管理

（1）坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。认真执行和不断完善《**社区学校工作制度》、《**社区学校教学管理制度》、《**社区学校档案管理制度》、《**社区学校财务管理制度》等有关内部管理制度和岗位职责。

（2）发扬主人翁精神，宏扬校兴我荣、校衰我耻，明确分工、各司其职、各负其责。发扬团队精神，加强同事间合作，做到有分有合，共创学校优良业绩。

（3）积极开展各类活动，促进教职工间的合作与交流。

3、师资队伍建设

（1）加强师德教育，鼓励教师自学、自修，把教师的学习情况纳入考核。

（2）不断学习业务知识，努力创设学习条件，提高教师岗位胜任度和服务水平。

4、教学常规管理

（1）加强教学常规工作管理，教务处按时进行检查上课、备课、教学组织、资料收集整理等工作。

（2）大力发展教科研工作，深入社区、课堂，结合工作实际进行科学研究，开展关于《成人教育学校与社区教学中心联动开展社区教育的有效方法与途径》的探讨研究，实现理论引领实践，提高工作有效性。

5、抓契机、树形象，创品牌、谋发展

（1）抓住**市合格社区学校评估的契机，积极谋划各类社区教育活动，紧密配合**街道办事处，把我校的社区教育工作水平提

升到一个新的高度，使我校成为**社区教育不可或缺的一支力量。

（2）大力发展优势项目，成人学历教育已经走下坡路，社区教育正深入人心受到各方关注，要积极打造社区教育，使之成为学校的品牌。

（3）依托社区教育这一学校优势项目形成辐射，以积极的姿态融入瑞安社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。

6、齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务

（1）进一步完善学校各项工作制度，加强内部管理，建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。

（2）组织扩大社区教育志愿者和讲师团队伍，进一步加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社区教育工作者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。

（3）进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极组织开展学历教育、职业技能和就业培训以及健康教育、食品安全、法制教育、妇女维权、外来人口教育、心理咨询等内容丰富，形式多样的各类专题讲座和主题教育，努力完成上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做到经常化。

（4）开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动，配合上级工作要求，在**街道办事处的指

导下，开展辖区内学习型单位、学习型企业、学习型楼道、学习型家庭等的评选活动。（5）开展适合社区老年人活动的项目和内容，如举办书法、花卉栽培、舞蹈、声乐，摄影等培训班。针对老年人的生活需要，积极组织各类生活常识和保健常识的讲座。

20xx年学校的工作目标已定，即面临工作的困难，也看到发展的机遇。相信有上级主管部门和安阳街道领导的支持，有全体教职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。

篇三：学校社区教育计划

社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。

7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：

1、娱乐型活动阵地：（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

3、考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。

4、实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。

篇四：学校社区教育计划

一、指导思想

20xx年社区教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极贯彻落实党的十七大精神，发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标，把握“丰富内涵，创新载体、提升层次，打造品牌”社区教育发展主线，努力构建与我镇经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意度，以创建省级社区教育为契机，配合社区学院，充分利用社区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，大力发展社区教育，大力开展各项社区教育工作构建和谐莘塍发挥应有作用。

二、工作任务

1、加强社区学校规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。围绕市社区建设总体思路，在社区学院的指导下，本着适应发展需要，充分发挥社区教育中心、社区学校作用要求下，规范化、特色化建设好社区学校。

2、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。要利用社区学校和辖区内的其他教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新党员培训以及文体活动。

3、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。充分利用社区教育中心基地开展各类技能培训，如办公自动化、公共英语、会计从业资格、电子电工知识等。力争使学习社区居民参与率达40%以上。

4、加强社区文化建设，营造终身教育良好氛围。社区文化建设是社区教育的重要内容，不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要，而且能有力地促进人们终身学习，压滤机滤布陶冶人们情操。社区学校要面向社区开放，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。积极参予各种文化艺术节、体育运动会、市老龄委老年运动会等各项群众文化、群众体育盛事。

三、工作措施

1、大力发展0-3岁的早期教育。加强区早教实验中心和区早教指导中心建设，定期开展早教工作交流活动，加强早教师资建设，为创建特色型早教指导站奠定基矗教育局、计生办、妇联等部门要共同探索社区—家庭—幼儿园相互协作的早期教育基本模式，举办早教宣传周活动，确保常住人口中50%以上的0—3岁婴幼儿家长和看护人员每年能接受4次以上的早期教育指导。增设社区早期教育指导站1—2个。继续办好“胎儿大学”。

2、大力发展青少年校外教育。立足构筑“社会、学校、家庭”三位一体教育体系，教育局、农业局、团委、妇联、等部门要积极寻求学校、社会、家庭教育的有效结合点，大力发展青少年校外教育。抓住改革开放三十周年等主题开展爱国主义教育，以“文明”、“爱国”为主题开展暑期青少年社区教育活动，为青少年提供丰富多彩的认识社会、融入社会实践机会。加强对“四点钟学校”的服务与指导，编制莘塍镇“四点钟学校”标准化工作方案，逐步提升“滤布四点钟学校”规范性、科学性，实现“四点钟学校”在青少年校外教育的拓展、延伸和弥补功能。

3、大力推进成人学历教育和技能培训。积极发挥行业培训、部门培训、区社区学院和民办教育培训机构的积极性，以提高劳动者素质为目标，加快引进开发新的学历教育和技能培训项目，为各类群体学习新知识、掌握新技能创造条件。依托镇农办、妇联、安监、计生办等部门，通过形式多样的职工技能培训、技能大赛等，积极开展本系统、本单位的成人教育。依托市劳动局，强化失业人员、被征地人员、拆迁失业人员、企业在职职工的职业技能，深化下岗失业人员的“abcd”分级就业管理机制。依托三级社区教育阵地，广泛开展各类成人教育，特别是社区学院要在巩固发展原有计算机培训、会计电算化培训、学历教育等强势成人培训项目基础上，开发计算模块培训、安全培训等新的培训项目，提升培训水平和质量，努力满足全镇紧缺人力资源的教育培训需求。鼓励企业建立培训基地，在全镇逐步形成一批特色鲜明、运行规范、成效优良的成人培训中心。

4、大力开展外来务工人员素质培训。本着与企业同进步、与产业同提升、与城市同发展的工作理念，今年继续大力实施外来务工人员素质提升计划，发挥各街道、镇农办、妇联、安监、计生办等成员单位作用，依托区职业技能培训中心和社区教育网络，有组织有计划地对外来务工人员开展就业指导，开展政策法规、文明礼貌等适应城市生活的“学文化”活动，在外来务工人员比较集中的社区，开展计算机操作、保安员培训等“学技能”活动，提高他们适应城市生活能力和生存竞争能力。

5、大力发展老年教育。发挥社区积极性，立足社区实际情况，根据本社区老年人的特点，组建新的老年学习团队，逐步开发出养生保舰休闲娱乐、心理健康等培训新项目，切实为老年人提供丰富多彩的学习内容，为老年人提高生活质量服务，以老年书画、健身等协会为依托，提供老年活动与展示平台，让我镇老年人“老有所乐、老有所学、老有所为”。

6、教育队伍专业化建设

制定促进社区教育教师专业化发展培训计划，树立现代意识，掌握政策法规，具备调查、协调、研究能力。鼓励每位社教老师在社区教育刊物上发表文章1篇以上。制定社区教育志愿者培训计划，发挥健康教育、法律法规、时事政治、文体艺术、家庭教育、科普教育、专业技能七支骨干志愿者队伍作用。

篇五：学校社区教育计划

一、目的任务：

为深入贯彻落实中央和省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理的意见》，进一步加强我校社区未成年人思想道德建设，构建“学校、家庭、社会”协同的德育教育网络，为我校学生暑期生活创造良好的活动空间，现就进一步加强拓展我校社区学生组织开展丰富多彩、形式多样的校外教育活动。

二、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理的意见》，全面落实科学发展观，紧密结合南通文明城市建设的实际和青少年学生身心成长的特点，大力倡导“知荣辱、讲文明、迎奥运”的文明新风尚，引导学生牢记“八荣八耻”的基本内容，聚焦精神文明、物质文明、政治文明、生态文明，聚焦社会公共道德，从身边做起，从小事做起，立足社区，挖掘资源，创造条件，促进青少年学生健康人格的形成，让学生在丰富多彩的暑期社会实践中强身健体，身心得到健康发展。

三、组织领导：

建立社区、学校教育领导小组。

领导小组成员：姜鸿彬、方华、周一强、顾亚军、赵晓燕、施小军、谢松峰、顾天培、张军 社区学校联络员：张家鑫、陆雷波、王剑飞、潘农、刘金春、田琛宝

社区教育专职干部：谢松峰、王文娟、施小军、郑小芹、陈宏、毛瑞红、林瞿慧、秦瑞华、乐智慧、张东辉、赵晓燕、顾天培、张军、顾建章、顾亚军

社区教育专职辅导员：各班班主任

社区教育志愿者：168爱生教育志愿者教师

四、组织工作：

1、成立以学校校长、书记、社区主任为第一责任人的暑期工作领导小组。

2、建立学校社区领导暑期值日制度。

3、认真制定工作计划，做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。

4、依托社区、齐抓共管、形成合力。

（1）6月27日下午召开暑期工作会议，做好“双向”交流沟通工作，学校将在校生名单、特困生名单、学习行规偏差生名单、暑期工作计划交学生所在村（居）委，并落实社区学校联络员、志愿者、专职辅导员与学生所在村（居）委沟通。

（2）选派1名骨干教师作为“社区教育志愿者”，帮助社区组织各类社区教育和家庭教育指导。

（3）选派青年教师深入各社区，协同社区指导带领学生开展各类活动。

（4）开展“168教师牵手活动”，与家庭困难生、学习困难生开展一帮一结对。5、6月29日下午召开各年级学校家长委员会联席会议并发放告家长书，利用家校通信息平台，告知各家长暑期工作安排，提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。

7、指导学生填写好暑期活动记录卡，暑期社会实践思想品德汇报册，要求由村（居）委根据学生参加社区活动情况如实填写并盖章，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的假期活动情况。今年学校将根据记录卡、汇报册评选出社区活动积极分子。

8、返校时间：7月15日、7月30日、8月15日。每次返校时间为上午8：30——10：00。每次返校开展形式多样的主题活动，丰富队员的暑期生活。返校过程中辅导员应及时了解学生情况，一旦发现学生病情或其它特殊情况要及时上报学校。9、6月30日下午组织队干部培训，明确假期工作。10、6月30日结束校会上对全体学生进行一次全面的法制宣传教育和暑期安全教育，确保学生度过一个安全、健康的假期。

11、学校指定四名教师担任暑期工作通讯员，畅通工作信息，宣传先进典型，加强暑期工作的宣传报道，推动暑期工作取得新水平。

12、学校教育教育资源定时定内容对社区开放，做到资源共享。开放内容包括：操场、电脑房、多媒体教室、阅览室、棋类活动室等。

五、校外社区教育组织网络：

校外社区学生组织

文本框: 社会教育机构、德育教育基地、关工委 文本框: 崇川区教育体育局、跃龙中学

学校社区教育领导小组

文本框: 社区教育辅导员文本框: 社区教育联络组文本框: 社区教育专职干部文本框: 社区教育志愿者文本框: 青年教师社区辅导组

家长学校指导委员会

家长学校代表委员会

文本框: 南通港社区活动站

节制闸社区活动站

越江社区活动站

任港社区活动站

怡和社区活动站

花园角社区活动站

起凤社区活动站

万象社区活动站

百花社区活动站

濠西社区活动站

文本框: 初一年级家长委员会文本框: 初二年级家长委员会文本框: 初三年级家长委员会

六、暑期活动设计：

1、“濠滨之夏”暑期夏令营活动7月至8月间利用两天组织部分学生赴南通园艺博览园、海门风情园、开发区休闲农庄等开展夏令营活动。通过亲近动物、识树赏花、濠滨垂钓、瓜果采摘、等活动亲近自然，在实践中体验活动的快乐、劳动的快乐。开展一助一活动，帮助家庭困难的孩子免费参加夏令营活动。

2、“花季少年”暑期社区艺术团培训活动

利用假期积极训练歌、舞、操、器、剧队，培养一批优秀的社区学生艺术表演队伍，丰富队员的课余生活，培养队员的艺术修养。

3、“近代第一城”少儿图文大赛

按照南通“包容会通、敢为人先”的城市精神，在各年级中开展“近代第一城”少儿图文大赛，并组织一期社区教育板墙报评比活动，发挥江海小记者的优势和强大的辐射力和影响力，做好社区教育的有效宣传。用绘图或作文（或图文结合）的方式，描绘身边的家乡；畅想并展现未来祖国、家乡的变化，包括新发明、新创作、新产品和新的生活方式、新的人际关系、新的社会风貌、新的自然景观等等。倡导孩子热爱生活、热爱自然、热爱科学；培养丰富的想象力和审美能力；培养写作和绘画能力；发现孩子中的优秀人才。

4、开展暑期第四届国防科技夏令营活动

为丰富学生的暑期生活，激发学生爱科学、学科学的热情，增强学生的国防观念，强化国防科技素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，培养动手实践能力和创新精神，为培养二十一世纪接班人打下良好的基础。

第一期活动20xx年7月5日——7月14日

第二期活动20xx年8月3日——8月10日

国防科技运动会20xx年8月20日——8月25日

承办单位：崇川区青少年科技活动中心

跃龙中学

5、“馆校共建”走进身边的博物馆实践活动

南通博物苑、城市博物馆、珠算博物馆等十几所博物馆是我区少儿的校外爱国主义教育基地，利用暑期，学校将组织社区队员到以上基地开展参观、体验、实践活动，了解历史，开展科学探究，历史追溯，艺术熏陶、文物鉴赏，民俗民风的浸染。

6、“和谐共建”暑期深入部队、社区“五保”弱势群体家庭慰问活动

（1）八一前夕组织部分学生到武警消防支队开展“军营生活”体验活动。

（2）利用暑假组织部分队员到社区“五保”弱势群体家庭开展慰问帮助活动。

（3）开学前夕，邀请共建部队战士到校给学生开展军训、队列训练等活动。

（4）开学典礼上，邀请共建部队战士到校示范升旗仪式。

7、“阳光体育”暑期学生健身活动

利用奥运年优势暑期组织丰富多彩的体育健身、各种竞赛，让队员在参与的过程中身心得到和谐发展，锻炼强健的体魄。

（1）组织各社区学生开展“三人制街头”篮球竞赛。

负责人：田德军、顾新华等

（2）组织社区学生开展“三人制”足球联赛。

负责人：蔡红军、肖兵

（3）利用暑期开展街舞、健身操培训评比。

负责人：钱霞、朱艺、陈岑

8、组织开展影评征文评比活动。

利用暑期回校日的时段，组织学生观看两部优秀电影，征集观后感、影后评论、艺术鉴赏佳作，并聘请相关评委评比、表彰。