四王府市民学校工作

第一篇：四王府市民学校工作

四王府社区市民学校工作汇报

四王府社区面积约6平方公里，辖区内有7个自然村，3个驻区部队，1个驻区单位，户籍人口1501户，2932人，社区多以平房居住为主，楼房56栋，属典型的农居混杂型、老旧社区，外来人口多，老年人多，文化结构参差不齐，四王府社区市民学校立足于社区的实际情况，按照“因势利导，以点带面，突出特色，注重实效”的工作思路，紧紧围绕香山旅游环境建设年的工作大局，根据居民群众的思想实际，针对不同需求开展多种形式的活动，活跃市民家庭文化生活，丰富科普知识领域，不断营造良好的学习氛围，调动社区居民群众自觉参与文明社区建设。我们的做法是：

一、加强组织建设，为市民学校工作开展做好保障健全市民学校工作班子。我们成立了以社区党委、居委会为主体，居民代表参加的市民学校领导小组，由社区党委书记任校长，文教委员任学校负责人，其他班子成员为委员，再从党员群众骨干中配备四名兼职教师，负责日常的教育管理工作。市民学校订有学校章程、年度教学计划、教师学员守则等多项制度。市民学校定期召开会议，研究部署工作，制订学习计划，做到教育管理目标明确，学习制度规范。

二、加大宣传投入，营造良好的宣传氛围，提高居民的文明素质。加强社区文化教育、宣传阵地的建设。街道先后投入70多万元，改建了四王府119号办公用房，建立了有80个座位的市民学校大教室，社区阅览室、教育基地小教室3个,增设了社区宣传窗2处，街道宣传部给配置了播放器及绿色生活、科普健身等系列光盘。社区充分发挥社区宣传阵地的作用，通过悬挂横幅、张帖宣传画营造浓厚的宣传氛围；及时更新黑板内容，宣传栏内容；制作流动展板，宣传各类知识，利用各类纪念日、创建活动，结合居民群众喜欢参与、乐于接受的腰鼓、秧歌等形式，广泛持久地开展宣传教育活动。教育广大居民学习科学知识，科学思想，科学方法和科学精神活动，营造了一个崇尚科学，破除迷信，抵制歪理邪说的良好社区氛围。

三、围绕社会主义核心价值体系，紧抓市民素质提升。加强社会公德、家庭美德和个人品德为主要内容的教育管理，并在原有的基础上有所创新，在方法上有所改进，做到集知识性、趣味性、娱乐性于一体。结合社区工作实际，采用走出去、请进来，理论与实践相结合，相互交流谈体会等形式，向居民群众传授卫生保健、低碳生活、科学健身、优生优育、法律、美化环境等方面的知识。利用社区周末大讲堂、社区居民会议、党员学习日等，组织居民观看文明礼仪光盘、书籍；结合建党九十周年契机，社区开展了“颂歌献给党，建功核心区”的主题征文活动、参观九十周年成果展，举办“九十周年书画展”、“红歌大家唱”，等活动，展现党的领导下发生在身边的翻天覆盖的变化，讴歌党的光辉历程和丰功伟业；通过推荐、投票“身边好人”，深入挖掘社区的先进典型，用身边的榜样激发居民群众参与热情，广泛开展“城市清洁日”活动，发动广大居民积极投入清洁日活动，为香山的环境建设集思广益，凝智聚力，提高居民群众自觉维护环境的行为和意识；展示了“爱国、创新、包容、厚德”的首都的城市形象和北京人民的精神。

四、结合社区教育特点，开展分类教学活动。四王府社区是典型的农居混杂社区，驻区单位多，人员结构复杂，文化层次悬殊。社区经过一段时间的排查摸底，对整个社区人员的工作情况、文化结构、生活习性、个人爱好、休闲娱乐等方面做了一个详细具体的分析。经过社区两委班子多次研究分析，四王府社区要在短时间内缩小与兄弟社区的差距，提高社区文化品位。我们最终确定以社区教育活动为抓手，全面提高社区的教育综合素质。

在教学方法上，根据社区属城乡结合部，辖区居民以平房居住为主，以及与部队、单位居民楼房院落交叉居住的现状，为了规范社区文化教育，社区领导班子根据社区自身的特点，进行了一些社区教育活动的尝试，社区教育工作在多个方面推进，并取得了良好的效果。由于社区居民结构复杂，一部分的居民将其住房出租，外来人口长年忙于生计，寒暑假期间没有时间照顾孩子，需要加强社区青少年的精神文化教育；老年居民集中表

现为文化程度低，文化娱乐少，新生事物接受慢等特征。为此,我社区充分利用职能部门和辖区单位等教育资源，一是依托香山青少年宫的环境设施，开设了寒暑期免费兴趣班，即寒暑假期间学生可以到社区的图书室看书、完成家庭作业，并根据自己的兴趣爱好和学生的学习情况邀请经验丰富教师讲课辅导，这一举动使他们的学习和创造的主动性大大提高了，受到家长和学生们的欢迎。采用座谈会、看电影等形式，对学生们进行了法制教育、爱国主义教育、道德教育。引导孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，立志成为国家栋梁之才。二是针对广大老年人多的特点，与北京植物园开展“百家科普基地对接百家社区”活动，先后组织社区老年朋友参观植物园月季展、温室大棚、“美丽的植物园”摄影比赛等活动，在市民学校多次举办了1老年居民喜闻乐见的养生、植物种植、健康知识、低碳生活方面的教学讲座和培训，深受老年朋友的欢迎。三是针对妇女参与社区建设的主动性强、积极性高的特点，组织了居民妇女参加健身、跳舞等活动，每周二晚上在北京植物园门前开展得消夏文化活动，起到了很好的辐射作用，社区腰鼓队队员不断增加，既锻炼了她们的身体又陶冶了情操，大家在一起其乐融融，极大的丰富了社区内的文化生活。四是针对居民群众对学习法律法规迫切需求，进行相关法律法规教育。为了配合香山旅游环境建设的整体规划，夯实社区安全稳定的基础，今年年初社区成立了法律知识学习小组，宣传普及国家的法律法规，引导居民学法、懂法、知法、用法，社区市民学校邀请街道司法所调解员、律师等每月16日在社区进行法律知识讲座、咨询、宣传，为广大社区居民提供法律服务，增进社区内的稳定和团结，增进了邻里之间的了解，提升了居民的法律意识，密切了居民间的关系，营造了崇尚法律的社会氛围。

五、社区文化教育提升，带动社区文艺活动。社区文体建设是和谐社区建设的精神支柱，是组织居民共同参与建设和谐社区的重要途径。

一是为使社区文化活动丰富多彩，社区定期开展了各项文化娱乐活动。开展了香山公园爬山，植物园环湖健步走等活动，春秋季，举办了由400多人参加的社区趣味运动会。在乒乓球和棋类比赛中，我社区共有近50人

参加，取得了较好的成绩。3月8日，社区举办了由80人参加、16个精彩节目的大型庆“三八”文艺汇演；社区腰鼓队、秧歌队先后10余次500多人代表街道、社区参加各种宣传和表演，在七夕节来临之际，社区紧扣主题创新实践活动，社区举办了由30对中老年夫妻参加的“相约七夕联谊会”。活动内容丰富，形式新颖,会场处处充满欢声笑语，使社区老年人以愉快方式庆祝中国的情人节,珍惜当下幸福美满的健康生活。暑期积极组织社区内200多人次的青少年开展科普体验、绘画器乐、才艺展示、观看电影等活动。同时依托社区卫生服务中心，每月开展上门义诊、疾病预防知识宣传等活动，传播健康知识。在“北京爱自然教育垃圾减量互动活动”中，近60名居民踊跃参加，在增加居民科学意识的同时，让科学常识在居民头脑中根深蒂固。

三是推进思想道德教育，提升综合素质。社区积极开展文明小使者主题教育实践评比活动，共评选出4名文明小使者；组织社区6名儿童参加“庆六一”书画作品展；评选出5户学习型家庭、10户“文明、和谐、平安、学习、低碳”型家庭；组织5户流动儿童家庭参加了趣味运动会。

社区市民学校开展与各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个居民群众人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的不同的学习需求，最重要的标志是群众参与的程度和自觉性不断提高。每一个活动都是根据需求而定，不同形式的活动，有不同的效果，形成了教育资源共建共享，共同促进居民的文明素质提高。

四王府社区居委会

2011年12月11日

第二篇：市民学校工作管理制度

市民学校工作管理制度

一、工作制度

1、成立我街市民学校领导机构，设校长、副校长和教导主任，并邀请街道范围内有教学经验和能力的人为市民学校的讲师；

2、制定市民学校工作计划，以工作计划为指导，定期和不定期开展市民教学；

3、成立街道市民教育工作网络，做好“市民学校”学员的登记工作，并及时反馈学员的情况，对学员提出的要求和建议及时掌握，以便提高学习效果；

4、做好市民教育工作记录，并要求活动经常、记录及时、年底存档。

二、授课制度

1、认真学习政治理论和现代科学文化知识，不断提高思想觉悟、理论水平和教学能力；

2、坚持理论联系实际，注重调查研究，认真备课授课，讲求教学实效；

3、积极参加教研活动，虚心听取学员意见，不断改进教学方法，努力提高教学质量；

4、严格律己，带头端正党风，言传身教，为人师表；

5、自觉遵纪守法，严格遵守市民学校的各项规章制度。学员学习制度

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的基本路线和党的基本知识及现代科学文化知识；

2、认真听课，专心学习，独立思考，不折不扣地完成学习任务；

3、遵守市民学校各项规章制度，不迟到，不早退，有事履行请假手续；

4、尊敬师长，团结同志，互帮互学，共同提高；

5、爱护公物，搞好教室的环境卫生。

四、档案管理制度

1、市民学校档案是教学活动的全部综合反映，由市民学校指定专人负责管理；

2、管理人员必须以认真负责的态度，及时将活动资料整理归档；

3、档案要求做到内容齐全，分类清楚，不漏不重，装订规范，检索方便，管理完善；

4、严格档案借阅手续，校内人员借阅档案要填写登记单，外单位借阅档案须经校长（或主管领导）批准。

五、安全卫生制度

1、坚持搞好室内外环境卫生，保持环境干净、整洁；

2、电视机、录像机等应存放专室、柜，并有专人保管；

3、经常加强安全检查，一旦发现隐患，应及时采取防范措施。

第三篇：市民学校

巷子口镇2013市民学校工作计划

2013年，巷子口镇在总结2012年市民学校办学经验的基础上，在县委宣传部、县文明办的高度重视下，在党员干部和村民群众的大力支持下，始终把发展社区教育、完善村居教育工作为重点，积极探索社区教育工作的新思路。为切实保障全年社区市民学校工作的顺利开展，制定工作计划如下：

一、指导思想

以深入学习《新市民系列读本》为重点，以提供社区村民整体素质和文明为目标，为了吸引居民群众参与文明教育，市民学校本着“以人为本、突出特色”的原则，不断丰富教学内容和授课形式。市民学校的课程有社会主义思想教育、形势与政策教育、道德规范教育、实用技术培训、保健知识讲座等。同时，在教育对象上做到区分层次，因类施教，不断丰富教学内容与授课形式。

二、工作重点

今年的市民学校要突出新形势下的新特点，以提高重点加强爱党爱国和建设文明生态和谐家园的宣传教育，加强实用技术培训、妇女教育以及青少年教育，积极发掘社区现有资源，利用一切可以利用的资源，整合资源形成合力。贴近群众生活，主打实用牌，保健养生牌，把居民群众吸引到市民学校的课堂上，让市民教育更加“接地气”更有人情味与实用性。

三、工作任务及目标

今年社区市民学校教育把重点放在贯彻落实好《新市民系列读本》学习和爱党爱国教育上，做好动员安排布置工作。采取理论时间相结合的教学方法。市民学校教育不能只停留在理论上的讲课、阅读，而需要采取形式多样、富有创新内容的教学讲课方式，真正把市民学校教育落实到实处。

继续强化重心下移意识，贴近形势意识，迎合需求意识，只有在这些方面取得突破，同时继续大力推进丰富多彩的教育形式和百花齐放的教学手段，才能使市民学校真正成为一所没有围墙的社会大学，发挥市民文明素质教育阵地的作用。

巷子口镇将集思广益，积极收集居民意见建议，在实践中不断完善，把市民学校办的符合民意、符合政策、符合潮流，把文明教育工作做的群众喜闻乐见，把宣传教育做的深入人心，贴近人心。

巷子口镇2013年市民学校工作总结

2013年，巷子口镇市民学校镇党委的正确领导下，坚持以十八大会议重要思想为指导，以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、创新型、文明社区为抓手，坚持以人为本，坚持科学发展观，充分发挥基层市民学校阵地作用，倡导全民学习，终身学习理念，努力提高市民思想道德观念和文化素质。具体工作如下：

一、加强领导、建立健全组织机构

村党总支、村委会高度重视市民学校建设，把市民学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由村主任、副主任分别担任市民学校校长、副校长，由村干部、党员骨干、居民骨干、退休老干部为主要成员，共同商议工作事项，制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请兼职教师定期来校上课，保证学校的师资力量充分，从而使村市民学校工作有章可循，教学有据可依，为市民学校工作开展打下了扎实的组织基础。

二、广泛宣传，增强村民参与意识

市民学校参与对象是社区村民，只有发动广大村民积极主动参与，才能取得实效。我们充分利用村宣传栏、横幅等阵地，大力宣传思想整治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保等知识，宣传学习的重要性、必要性。利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高了村民和青少年的社会知识。把村教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把市民学校作为村民素质教育的第二课堂。

三、全面教育，切实提高村民素质

围绕办出特色、办出成效的目标，社区市民学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕不同主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动。

一是开展思想政治教育。重点开展中国特色社会主义共同理想、党的路线方针政策、时代精神、街道社区等教育，使广大市民建立起社会主义核心价值体系。组织村党员、村民集中收看“十八大新党章解读”等，关心街道和村里发展。

二是开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。

三是开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识，、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围。开展健康教育以及科普教育，进一步提高村民的科学文化素质。

四是开展民主法制教育。开展相关法律法规的教育，努力是村民学会正确的行使民主权利，形成守法、有序、安定、和谐的局面。让村民及时掌握新的法律条例，能够正确地使用法律武器维护自身合法权益。

以上是我村市民学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但要实现“全民学习、终身学习，达到人和自然和谐相处”的目标还很远，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大市民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把村民吸引到学习中来，让市民学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。

第四篇：市民学校

关于开展市民学校活动草案

社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在学生的成长过程中有着重要的意义。为认真贯彻落实市委指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进中心物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高居民综合素质。为推动社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，开展“市民学校” 活动，充分利用社区教育资源，把学生带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

一、指导思想

以党的十七大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务居民”的原则，依托文明市民学校，以市情和形势任务为重点，从精神文明建设的总体出发,以思想道德教育为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高居民的整体素质，教育引导街道、社区干部职工和广大居民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设街道、社区的热情，推动街道各项事业蓬勃发展。

二、活动主题

“市民学校——构建健康文明社区”

三、主要目标

以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐社区为重点，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，促进社会风气的根本好转，推动街道精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。

四、活动内容

市民学校以素质教育为根本，以提高全民素质为目标，对居民进行形式多样全方面的培训。引导他们建立健康、科学、文明的生活方式，不断提高生活水平和生活质量。同时针对广大居民的需求，创新教学形式，丰富教学内容，开展爱国主义教育，“八荣八耻”教育，政策法规教育，文明礼仪教育，公共卫生、环境保护教育，计划生育宣传教育，交通安全教育，科普知识教育和计算机培训等。重点围绕以下内容有选择地进行：助老帮困、环境整治、节能宣传、生活保健、“两会”民生宣传、义务家教等社区服务。

五、活动方式

市民学校采用专题讲座、主题研讨会、计算机网络、观看录像、知识竞赛、文娱活动等形式，由居民学校结合工作实际开课。根据实际举办一系列培训班，开展一系列活动，真正在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。

六、工作要求：

1、社区市民居民学校要坚持以人为本，充分发挥社区远程教育作用，创新教学形式和内容，采取灵活多样的形式，学习市情、文明礼仪以及传统文化、艺术欣赏、国际形势、现代新知识，定期举办培训班，力争服务辐射全部社区居民，有效提高居民科学文化和思想道德素质，并着力做好典型选树、推广工作，切实提高群众的综合素质

2、社区文明市民学校制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立文明市民学校学习笔记。

3、社区居民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，按照居民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。社区居民学校实施方案务于3月底前报送机关政秘科。

4、发挥社区自身优势，充分调动社区居民和辖区单位的积极性、主动性和创造性，挖掘社区资源，实现场地、师资的共建、共享。充分利用我社区居民学校的优势，组织居民参加听课，不断丰富教学内容。

5、居民学校教学涉及面广，教学内容多，是一项系统工程，需要各线齐抓共管、扎实推进，各社区负责人要将办班情况及时记载，统一归档。

七、任务分工

具体等于社区居委会商讨后再做决定。（暂定茶山竹海居委会）

八、活动一般流程

1、提前与社区负责人进行沟通与联系，进一步确定落实活动的服务地点。

2、组织我院同学广泛参与到本次服务活动中。

3、进一步对青年服务志愿者的工作进行划分与安排。主要分为慰问孤寡老人小组、健康知识宣传小组、文艺小组、义务家教小组。（再商讨）

4、及时上交活动总结。

九、注意事项：

1、在各志愿者进行有效而广泛地宣传活动，以便让更多同学参与到服务活动中去

2、活动前做好人员的安排，具体落实到人员的基本任务，做到活动有序。

3、做好宣传资料的打印与复印工作。

4、相关同学准备各项所需工具。

注：具体活动方案等与社区居委会商讨后再做决定

第五篇：市民学校教师工作职责

市民学校教师工作职责

助理教师是新市民学校与学员之间联系的桥梁，是新市民培训工作具体落实的一个关键环节，市民学校教师工作职责。

1、每期培训班每次教学设一名助理教师，助理教师由负责新市民培训工作的老师统一安排。

2、助理教师负责培训班的日常管理及学员的思想政治工作，做学员的知心朋友，及时了解学员的思想动态和需求，帮助学员解决实际问题。

3、助理教师负责培训班的学员考勤管理工作。培训班结束后，将考勤情况及时上报。

4、根据新市民学校要求，撰写新市民培训信息，并负责培训资料和照片收集，管理制度《市民学校教师工作职责》。

5、助理教师注重发现和培养新市民中的先进和骨干分子，激励和发挥其示范带头作用，建立健全学员相关资料；并收集相关典型资料。

为充分发挥市文明市民学校总校讲师团教师的作用，保障教学活动正常有序进行，提高市民群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，特制定教师职责如下：

一、热爱文明市民教育工作，积极探索社会教育规律和新途径、新方法，认真开展教学工作，提高教学质量。

二、按照总校教学计划和基层文明市民学校的需求，培训基层文明学校教学人员，积极参与基层市民学校的教学工作。

三、在总校的安排下，根据不同时期的工作重点和教育主题，编写文明市民学校教材。

四、主动了解群众的需求，发挥自己特长，针对不同层次教学对象，精心备课，认真教学，积极帮助基层学校解决教学中的实际困难和问题，不断提高教学成效。

五、服从安排，认真完成总校布置的有关工作任务。