社会责任感是构建和谐根基

第一篇：社会责任感是构建和谐根基

公民具有社会责任感是构建和谐社会的根基

和谐社会的核心目标之一是全体公民有良好的思想观念、价值体系、行为规范、社会风尚。社会责任感是其基础元素。无此基础，便无责任约束，滋生邪念私欲。无此基础，正确的伦理、高尚先进的思想、国法党规都难以入脑入心、执行到位。尤其在一个单位、地区，当小团体私利膨胀使社会责任感大面积缺失并象传染病蔓延时，其是非颠倒、荣辱易位的负面作用是极具破坏性的。当前，社会责任感缺失是导致社会不和谐的重要因素之一。公民社会责任感缺失其危害如下：

1，淡化为人民服务意识，从而在价值归宿上不能解决好“对谁负责”的问题。

2，道德意识、法制意识、纪律观念、责任意识淡薄，不明确也不愿明确自己应对社会、他人、工作应负何种责任。

3，缺乏集体主义精神，一些人的社会责任感被个人主义所吞蚀。社会责任感的有无、强弱与价值取向的选择有着密不可分的联系。

公民具有社会责任感是构建和谐社会的重要条件。其重要性如下：

1，社会责任感是维系社会公平正义的重要纽带。

2，社会责任感是和谐社会道德与法律得以遵守的前提条件。

3，社会责任感是维护社会安定团结的精神动力。

加强社会责任感教育是构建和谐社会的重要途径之一。构建和谐社会必须从以下几个方面加强社会责任感教育：

1，以史情国情激发人们的爱国热情，树立以国家兴亡为已任的责任意识，促进个体与国家民族的和谐。国家兴亡，匹夫有责是社会责任感的最高境界，是社会对个人的最高要求。

2，加强职业道德教育，引导人们在平凡的工作岗位上履行崇高的社会责任，促进个人事业与社会需求的和谐。

3，倡导社会公德和家庭美德，引导人们在日常生活中践行最基本的社会责任，促进社会公共生活和家庭生活的稳定和谐。

总之，社会责任感是构建和谐社会的重要条件，必须在全社会范围内加强社会责任感教育。强化为人民服务意识，在价值归宿上解决好“对谁负责”的问题。加强爱国主义教育、职业道德、社会公德、家庭美德教育和法纪观念教育，在具体行动上解决好“应负何责任”的问题。大力倡导集体主义精神，抵制个人主义的腐蚀，从而不断消除不和谐的因素，逐步实现社会的和谐。

第二篇：构建和谐社区是构建和谐社会的根基

构建和谐社区是构建和谐社会的根基

街道办事处作为区委和区政府的派出机构，在构建社会主义和谐社会中如何贯彻落实科学发展观，发挥好基层作用，进一步夯实构建和谐社会的根基，是一个亟待解决和值得探讨的重要课题。我们认为，新时期的街道社区工作，要以党的领导为核心，以服务居民为重点，以居民自治为方向，以维护稳定为基础，以提高居民群众生活质量和社区和谐文明程度为出发点、落脚点，适应新形势，探索新模式。

一要完善社区居民自治制度，搭建居民参与新平台。群众的广泛参与是和谐社区建设的先决条件和重要保障。为建设充满活力的居民自治机制，要完善民主选举制度，保障居民群众的选举权。要完善民主决策制度，听取群众的意见和建议，保障居民参与权。要积极探索居民自治由间接民主到直接民主的新模式，建立楼院协管会组织，倡导居民群众自我管理，自我服务，建立起从办事处到居委会再到楼院的三级自治网络。

二要健全社区服务网络，打造社区服务新品牌。社区服务是社区建设的龙头，更是和谐社区建设的排头兵。街道办事处应精心设计自己的社区服务品牌，使社区服务工作向更深层次推进，要加强街道、社区劳动保障工作平台的建设，通过提供多种形式和渠道对就业困难人员提供服务和援助。要推进社区救助服务，突出抓好救助保障工作，不断提高服务保障能力。要积极完善居委会社区服务网点建设，使社区的综合服务面积达到标准。要以街道综合管理信息服务平台和社区居委会信息网络管理平台为依托，建立热线电话救助网络和社区智能服务网络，实现社区服务的信息化管理。

三要大力改善社区卫生环境，建设环境优美新社区。良好的社区卫生环境与居民群众息息相关。办事处应尽快顺应城管卫生体制改革的新要求，确立街道工作新目标，全面整治道路、楼院和楼道，提高街道卫生工作整体水平。切实做到城管工作上门服务到位、了解社区卫生状况到位、反馈处理意见到位。通过周走访、月检查制度严格落实城管卫生工作时效机制。同时，要普及环保知识，建设绿色消费社区，引导居民养成良好的生活方式和生活习惯。四要加强社区治安管理，探索平安建设新模式。要建立和完善社会治安防控联动体系，规范专群结合的治安防范队伍和安全监控网络设施，多措并举创造良好的社会秩序。要扎实开展家园护卫和平安创建活动，把日常检查、集中整治宣传教育紧密结合起来。要严密防范和妥善处理各类突发群体性事件。要积极开展社区矫正工作，对安置帮教人员推行感动教育，降低社区发案率，提高居民群众安全感。

五要开展学习型社区创建活动，营造文明祥和新气象。要优化青少年健康成长的社会环境，聘请专家为青少年进行心理健康咨询和教育，加强和改进青少年思想道德教育建设，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系；要发挥典型模范带头作用，在社区居民中开展“十佳”系列评选活动，以点带面；还要在社区群众中开展丰富多彩的文体活动，建设不同类别的协会组织，开展不同形式的社区活动，满足群众不同层次的精神文化需求。

第三篇：社会责任感

社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是当代大学生应该具备的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。

当代大学生是全面建设小康社会的主力军。我们应尽快适应形势，服务社会，在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任，培养大学生强烈的社会责任感，显得极为迫切和重要。对于不同的时代，社会责任感也不同，对于当代大学生来说。加强自身修养。提高自身素质，为祖国更好的服务使自己的责任感。

社会责任感有其丰富的内涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。如何培养当代大学生的社会责任感，应从以下几方面，促进大学生加强自身修养，自觉培养社会责任意识，为竞争上岗，及时就业，敬业奉献，打好坚实基础。

1.用爱国情怀、民族精神，激发社会责任感。纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是社会责任感的集中而又具体的体现。

2.用崇高信念、远大理想，培养社会责任感。理想信念是人生的精神支柱，是社会责任感的源泉和精神动力，社会责任感是实现理想的条件。理想与责任是互相联系的，远大的共产主义理想信念，能激发大学生的社会责任。培养社会责任感就要从具体工作做起，从一点一滴做起，在具体的活动中培养。作为一个社会的一份子，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和义务，既从社会中获取，又要为社会奉献。权力与责任和义务是统一的。没有无权力的义务，也没有无义务的权力。不讲责任和义务的思想是错误的。当代大学生只有树立伟大的共产主义理想,坚定共产主义信念,才能自觉的形成高度的社会责任感。

3.用集体观念、团队精神，增强社会责任感。集体主义能够培养当代大学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。它可以密切集体与个人的利益关系，增强个体的主人翁责任感，然而个体对社会，个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。个体对自我的责任意识，是个体对社会、对他人有责任感的内在基础。很难设想，一个对自己不负责任的人能为社会、为他人负责任。自我责任意识，意味着个体的自律，和对善的追求。每个成员应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人。逐步培养自己作为一个集体成员的责任心，尽到自己的责任。人只有具有了自我责任意识，启动了他的内力，才能进一步上升为社会责任意识。

4.用诚实做人、守信办事，树立社会责任感。诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，在市场经济条件下，社会对人的诚信要求越来越高。维护诚信的最佳办法是让每个人不讲诚信的行为，都在个人信用史上留下污点，使不守信用者意识到不守信用的代价在一生当中难以承受。在诚信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。

5．用榜样的力量，增进社会责任感。有无榜样与大学生责任心存在显著相关性。榜样示范既是一种责任教育方法，也是一种责任教育手段。树立亲社会和道德行为的榜样。帮助学生树立学习的榜样，如“感动中国”中的人物事迹，“全国优秀大学生”等等。有些学生可能觉得这些榜样离自己太远，就让学生在自己班里找，从自己的身边找，学习每个人身上的优点，集大家的优点在自己身上，从不同的方面完善自己。通过让学生从身边找榜样的活动，即养成了学生发现别人优点的思维模式，又促进了他们的成长，也促进了班内友爱和谐的气氛，进而培养了学生的责任心。

当代大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在能否培养德才兼备的接班人和建设者。可以说，培养和加强当代大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有现实而深远的意义。

第四篇：社会责任感

社会责任感

记得小时候妈妈常常教育我：做一个对社会有责任感的人。年幼的时候我并不知道其中的含义，我随着年龄一天一天地长大，知道了其中的奥秘。小时候，我只认为爱护环境，不打架，不闯红灯，这就是对社会的责任感。现在，我终于知道什么样的人才是对社会有用的人。让我们插上飞翔的翅膀一起去看看吧！来到马路边上，看见一位穿浅蓝色上衣的叔叔正站在马路中间指挥着汽车，他就是交警叔叔。他们每天风吹日晒，不怕寒风，就是为了保障我们的安全，人民能够安居乐业地生活。接着，我们再来到美丽的教室。瞧！那不是我们和蔼可亲的王老师吗？不仅仅是王老师，天下所有的老师默默地奉献着，都希望自己的学生能考上大学。有的学生正在埋怨自己的老师，为什么要留那么多的作业？请你不要怨恨，因为他们是为了你，因为他们是有责任感的人！我们站在马路边上，呼吸一下新鲜的空气，嗯，好舒服啊！是谁？是谁把马路扫干净？是谁？是谁？是谁给了我们美好的生活环境？他就是——美丽的马路清洁工。有人说，清洁工这个工作地位太低；有人说：“清洁工挣不了多少钱，何必要费那么大的力气呢？但是，请你想一想，如果没有他们，我们会有那么好的生活环境吗？所以，我们应该非常的尊敬他们。……这些人不都是有社会责任感的人吗？从小我就有一个远大的梦想，那就是长大以后成为一名医生，为人们解除病痛的折磨，成为一个有社会责任感的人。在人们最需要我的时候，我一定要挺身救助。我要成为像白求恩那样的人，默默奉献，我要把我的一切全部贡献给所有的人，甚至我的生命。因为我是一名医生，所以从现在开始，我一定要好好学习，做一名杰出的医生。去年四川汶川地震，不仅牵连着全世界人民的心，也使我的社会责任感变得更加强烈。我永远忘不了那天——5月12日。那时，我正坐在家里的电视前，看到在地震中受伤的孩子们，他们失去了自己最亲的人。再去想想那些在地震中无私的英雄们，他们不顾危险，不途劳累，把那些遭难的人，从房顶下，石敦中，一点点的救出来。不论风雨不论饥寒。他们只知道他们背复着太多人的生命。必须努力才能整救他们。当他们每救出一个幸存的生命的时候，脸上都会露出灿烂的笑容。那些无私的英雄每天都忙禄在第一线，有的就连自己的家人受难却不能回家探望。看看他们那些无私的人。我不得不惊叹。他们完成得不光是他们的责任义务还有他们那无私的精神，奉献别人。从现在开始，我就要好好学习。要做一个将来对社会充满责任，对的起社会，对的起祖国的人民，把我的一切奉献给我的祖**亲。

第五篇：社会责任感

社会责任感正在受严肃的拷问

社会责任感从广义上说是指一个享有独立人格的社会成员对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指对社会的责任。它属于社会心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。

而现在，大学生更注重真才实学，自我责任感明显强于社会责任感。一是思想上对社会责任感的认识不够客观。二是行为上重视个人价值，对社会缺少主人翁责任感，在集体利益面前只强调个体。三是实践上重视权利的享受，轻视义务的履行。那么，如何适时地提升大学生的社会责任感，使其自觉放弃个人利益主动服从社会需要呢？现提出以下建议：

1.强化责任主体的培养，引导大学生正确认识个人与社会的关系。

在入学初期，开展“上大学真正的目的、在大学该如何过、赢在大学”等主题演讲，帮大学生认清个人价值要，每个人主动地承担起社会责任。

2.加强校园文化建设，营造和谐校园氛围。

一是要充分利用校园各种媒体的覆盖力和影响力，积极宣传校园风采事迹，营造良好的校园氛围；二是要大力开展校园文化活动，如班级风采大赛，以社会责任为主题的演讲、辩论等，充分发挥校园文化活动在责任感教育中潜移默化的作用。

3.引导大学生积极参与社会实践。

加强大学生社会实践基地、爱国主义教育基地等建设，组织大学生参加社会调研、社会考察和“三下乡”活动，试点推行大学生到基层挂职锻炼计划，开展社区精神文明创建等活动。增进大学生对社会的全面了解，强化社会责任意识，得到社会认同。

4.深化体制改革，赏罚分明

完善校园奖罚制度，并严格实施。做到“有规可依，执规必严，违规必究”。

总之，我们当代大学生对于社会责任感的培养是必不可少的。坚决贯彻“八荣八耻”的思想内涵，发扬民族精神和时代精神，才能抵制个人主义对社会责任感的腐蚀，消除不和谐的因素，逐步实现社会的和谐。