特殊考试

第一篇：特殊考试

特殊考试

上午，王老师宣布了下午要考试，我们全都慌了神，马上翻书，复习。可是到了下午，王老师走进了教室，严肃的说：“我们要去礼堂考试。”我们都不知道为什么要到礼堂考试，礼堂没有桌，没有椅的，怎么考试。

带着疑问的我们排着整齐的队伍走向礼堂，再礼堂门口，一团纸大摇大摆的站在了那儿，当时，我感到浑身都不自在，刚想要捡，还没走几步就停了下来，我发现，前面的同学都没有去捡，当时，我快步退回队伍，心想：为什么前面的同学都不去见呢，难道大家都注意不到那团纸带来的影响吗？那我要是去捡，肯定会引起同学们的一阵哄笑，那我到底是捡还是不捡呢？我正做着激烈的思想斗争，可，我已经与那团纸越来越近了，终于，我做出决定：既然大家都不捡，那我为什么要捡呢？到了那团纸前，我也绕了过去，当时，我就好像有了一种作错事的感觉，我回了一下头，发现，李刚走到那团纸前，慢慢蹲下，用手捡起那团纸，然后走到垃圾箱前把纸仍了进去，顿时，我发觉，我刚才做的不对。

进了礼堂，大家继续等待考试，可老师却只宣布了考试结果，只有李刚合格了，当时，我们都疑问，还没考怎么就会有结果呢？这时，老师说：“那团纸是我故意放在哪儿的！”顿时，大家全明白了，全班36人有35人底下了头，只有李刚没有。

这件事过后，我发现：生活中的考试就是这个样子，她不像真正的考试，用白纸黑字，把问题摆在你的面前，你必须从人们的一言一行中找到答案，生活就是一个大课堂，它无时无刻不在考验你。

第二篇：特殊的考试

特殊的考试

特殊的考试1

“气死我了！”我大叫一声，绝望地拍着桌子。这是怎么回事呢？原来我们正在进行一次“特殊的考试。”

我们今天有作文课，于是大家早早来到班上上课。上了一会儿之后，老师突然说：“下面我们来进行一次考试。第一，奖金丰厚……”什么？有奖金？那还不高兴死？已经有同学在拍桌子啦，拍桌子声、欢呼声连城一片。

可是，世上怎么会有免费的午餐呢？我正想着时，老师已经说到了第三点：“第三，题目比较多……”话音刚落，就有同学倒吸了一口凉气。“第四，时间比较少。”啊？题目多，时间少？这怎么写呀？“我就说嘛，老师不可能这么‘好心’的嘛，肯定是骗人的嘛……”“是呀，是呀！”大家纷纷说道。“好了，安静！现在我把卷子发下来，大家闭上眼睛，等我数三二一了再写！”还要闭上眼睛？我虽然闭上了眼睛，其实却心急如焚，忐忑不安，不知道老师会出什么样的难题。

“三，二，一！开始！”我猛地睁开眼睛，急急忙忙地把卷子拉到自己面前一看，都是些什么题目呀！像第一题：请写出五个好朋友的名字；第二题：你最喜欢吃的零食有哪四种？；第三题：请写出你喜欢玩的三个游戏。……直到第七题。啊？这，这要怎么回答呀？时间有限，来不及多想，我只好跳过这道题，写下面的题。直到交上去后，我还是很着急，不知道我究竟对不对。

过了许久，老师忽然说：“请问你们还记得第十七道题吗？”啊？第十七道题？题目在我脑海中瞬间闪现过去，我尖叫一身，摔倒在地上。放眼望去，教室里到处是“群魔乱舞”：桌子横七竖八，椅子东倒西歪，还有人在地上打滚……天哪！

笑完后，老师为我们总结道：遇事要沉着冷静，紧张坏大事。

虽然这次“特殊的考试”让我们哭笑不得，但是，我却明白了许多珍贵的道理。

特殊的考试2

这是一个秋高气爽的星期五，班主任邱老师正打算给我们测试第三单元，并给我们来一次特殊的考试，主要就是给我们翻开语文书，字词句段篇和小学生教材全解来填写答案。让我们见识一下开卷与闭卷考试分数之间的对比。

一听到可以翻开书，同学们立马热血沸腾，有的一蹦三尺高，脸上露出和颜悦色的笑容；有的在兴高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；还有的毫不犹豫地拿出语文书，情不自禁地打开书本，似乎时刻为考试而奋斗。而我却静静地坐在那，一直沉默不语，不断在心中自言自语地问自己：”啊！难道开卷考试真的值得大家这么开心吗？难道这不算抄答案吗？难道测试不应该靠自己努力去换取优秀的成绩吗？“试卷终于接二连三地发了下来，同学们纷纷写上了班别姓名，邱老师又严肃郑重地说：”测试现在开始！不过，我想看看这次测试是谁不用复习也不用看语文书下，能取得优秀的好成绩！“轰！一刹那，这句话像一块沉重的大石头压住了大家热血沸腾的心，教室里马上鸦雀无声。同学们都认认真真地做了起来……一个，两个，三个，一个个同学接二连三地打开了语文书。顿时，我突然大吃一惊，”糟了！我们大家好像没背日积月累，惨了惨了……“我像是热锅上的蚂蚁，拼命鼓励自己心急吃不了热豆腐，唉！我最终还是抵挡不住诱惑，慢慢地打开了书本……这次考试后，我深深体会到：开卷考试其实并不太好，若想考好试，就要看平时的学习心态，要做到三认真：

1、课前认真预习。

2、课中认真听讲。

3、课后认真复习。我一定会好好努力，做到三认真，在下次考试中，取得优秀的成绩！

特殊的考试3

今天，老师拿着一份试卷走了进来，我想：不妙，还没复习呢，老师怎么就搞突然袭击？我的心七上八下的，可是只听老师说考试时间只有3分钟时，别的同学议论纷纷，我却暗自思忖开了：3分钟不可能完成一张试卷，对了，以前我曾经看到过一次特殊的考试，要求在5分钟之内做一张试卷，但最后却写着‘请做阅读题’……难道这次也是一个陷阱？我一想到这里，禁不住一阵激动，却不露声色。

当老师把那份神秘的试卷发到我手上时，我立刻先去看最后一行，果然和预计的一模一样，我一阵狂喜，料定冠军非我莫属。可是老师毕竟出了谜，也给了提示，会不会还有另一个幸运儿呢？顿时，我心跳加快了，连名字也顾不上了，就奋笔疾书做起了一二两题，教室里刚才一片唏嘘声被沙沙沙的写字声所代替，我写得飞快，生怕这顶“知识渊博小博士”的头衔会被人抢走，当我写下最后一个字时，马上喊：“好了！”心中的一块大石头终于落地了。无疑，我这短短的两字给像是在平静的湖面上投下一颗炸弹，全班都震惊了，我满身轻松，因为没有人比我写得更快，就连语文成绩有着不败神话的陆必凌也中了老师精心布下的陷阱中了，王光磊正在奋笔疾书，看来也是深陷泥潭难以自拔了，全班同学都深陷布局之中，我暗暗自喜。紧接着小才女赵逸也举手宣告结束，我暗暗佩服她，她做事总是那么仔细，考虑总是那么周全，我只是比较幸运的。

3分钟时间马上就到，在一声声叹息中，老师无情地收起了试卷，有同学怀疑我，以为老师给经常跑腿印试卷的我露题了，还有人说是神仙在帮我，这时，老师笑眯眯地揭示了谜底，这无疑又是一枚炸弹，那些埋头苦写的同学真是哭笑不得，追悔莫及……

这次考试，我算不得成功，只能算是比较幸运的，从中我明白了要学会灵活应变，要善于发现事情的玄机，在必要是不按常理出牌，这样，也许你就会轻而易举地创造一个传奇！

特殊的考试4

从来没得过零蛋的我竟然在妙笔写作班的一次不平凡的考试中得了个不平凡的零蛋。

事情是这样的——夜晚，走在前往妙笔写作班的台阶上，仿佛每走一步，心都会加速。到了教室里一股凉风袭来更让我的心忐忑不安。开始上课了，我挑了个位子坐下，等待老师。第一次去当然有些紧张，老师就像国家领导，我们坐在下面一点都不敢动。老师发话了，说让我们做一张试卷，只给我们五分钟的时间做。并且先浏览一遍再做。开始！我一下子把笔头往纸上摁，我们一个个都埋头苦干，生怕时间不够。题目一题一题的被解决了，悬着的心总算一点一点的落下来，但还是有几题不会做。但是现在管它三七二十一能想到什么就写多少，最后实在是做不出来啊！真是燃眉之急，心急如焚啊！时间到！老师一声令下，现在只能放下笔等待老师来收卷了，有的同学还在奋笔疾书，有的还是迟迟不肯松手，还有的已经胸有成竹的坐着等待老师收卷。收完之后，老师开始报成绩了。一个接着一个的零分从老师嘴里蹦出来，我的心原本已平稳落地，但没过多久又悬了起来，直到报到我的分数——零分！接着我的心又重重的摔下来，而且伤得不轻。原来试卷的最后一句话写着：以上题目只需做1﹑2两题就可得一百分，而我们根本没浏览，做了全部，这时的自己真是无地自容，从头凉到脚，接着整个兴趣班的同学都全军覆没。

这次五分钟让我受益匪浅，这可能是我一生中最受益和最宝贵的五分钟，因为它让我明白做任何事细心是学习的关键，细节决定成败！，在将来还会有更多个五分钟。

特殊的考试5

前不久，我们班进行了一场没有试卷的考试，使我至今难忘。

那是一节语文课，同学们端端正正地坐在座位上，尤老师走进教室，对大家说：“今天我们要进行一场考试……”老师的话还没说完，同学们有的皱起眉头，有的发起了脾气，还有的抓紧最后一点时间，匆匆忙忙地复习。

“这是一次特殊的考试——没有试卷的考试，请同学们做好准备。”尤老师接着说。“啊！”同学们惊奇的叫道。这个猜是朗诵比赛，那个猜是听力比赛。平时成绩差的，一个个都提心吊胆。

“下面，请大家排好队，绕着教室走一圈。”老师神秘地笑着说。同学们更是丈二和尚——摸不着头脑。一位同学说：“走就走呗，听老师的。”

瞧，同学们有的迈着八字步，满不在乎；有的轻手轻脚，小心谨慎；有的犹如好奇的小猴子东张西望。我前面的几个同学，一边走一边交头接耳地议论着，不知道老师葫芦里究竟卖的什么药。我也觉得很奇怪，脑袋里装满了大大小小的问号。

大家好奇的走着，只见洪亮亮走到教室的一个角落，弯下腰把倒在地上的扫帚扶了起来，并摆放的整整齐齐。我心想：老师又没让我们打扫教室，她也真是的！

绕完一圈，同学们坐回原位，老师笑着说：“我宣布，今天考试的结果，洪亮亮同学获得满分。”大家满腹猜疑，不由自主地嚷起来：“为什么呀？凭什么她得满分呀？”

尤老师似乎早已猜透了大家的心思，马上解释道：“今天考试，许多同学对乱七八糟的教室视而不见，而洪亮亮同学面对倒在地上的扫帚，马上想到自己应该怎么做，所以她获得了这次考试的满分！”“哦！”，大家这才明白自己未能得满分的原因，心中羞愧不已。

特殊的考试6

有一天，老师突然宣布明天上午八点钟，我们班要进行一场考试，同学们听了个个都在家好好的复习。

第二天，同学们一个个陆陆续续地走进教室，看见门口放着一把倒了地扫帚。有的同学一脚把扫帚踢到西天去了，有的同学脸上露出生气的表情说：“这是谁放的呀？有没有公德心？”边说边绕了过去。最后还是一位送孩子的老奶奶慢慢地把扫帚捡了起来。全班同学都到齐了，等待着老师发卷子。老师，看见孩子们一个个冷漠的表情，失望的叹了口气：“其实，我们今天已经考过试了，门口的扫帚就是我对你们的考试！”同学们一个个惊讶极了。老师又说：“下面我们就今天的这件事来展开讨论。”

班里安静极了，两三分钟后，有一位同学骄傲地站了起来，挠了挠头说：“如果我们班几十个同学都没有责任心，很懒惰。那等到我们长大了以后，整个社会都会变成懒惰的人。”

同学们和老师听了这个同学的，点了点头。接着，小红边拍着桌子，边激动地站了起来，只见她眉毛上扬，嘴巴向下弯，脸红红的，低着头，羞愧地说：“从这件事我们都能看出我们班不爱劳动，没有集体荣誉感。如果这么小的事情，我们班的同学都做不好，那更何况大事儿了。”

最后，班长慢吞吞地站了起来，扶了扶眼镜，清了清嗓子，对大家说：“不爱劳动，其实也有我的错，我没有给大家做好榜样，我进来的时候也不知道把扫帚捡起来，我们还没有老奶奶的素质高。”

老师听了这些话，欣慰地对大家说：“孩子们，我们以后一定要向老奶奶学习，无论在哪儿，首先我们必须得爱护我们的家园。你要像爱护家园一样热爱我们周边的一切。只有拥有一颗博爱的心，我们才会热爱这个社会！”

特殊的考试7

“唉！这考卷怎么这么难呐！”“只用两分钟，时间哪里够嘛！”同学们个个唉声叹气。这到底是为什么呢？还不是因为那张所谓高难度的考卷。上课了，老师神秘兮兮地从包里掏出一沓考卷，满脸“狡猾”?/今天我们要进行一次测验，时间为两分钟“同学们一个个愁眉苦脸的，只有几个”乐天派“还茌喋喋不休：”试卷一定很容易，噔嘻！“我也是沾沾自喜：”考卷一定很容易，对我来说简直易如反掌“满脸”笑意“的老师见我们这副模样，发下了考卷。我瞧见考卷上密密麻麻的题目，脑子里一片空白。

试题难，难于上青天。我尴M起来，望着考卷上的一道道高难度的题目，我近乎退却，刚才胸有成竹的模样早就没了。只见一旁的同学们都拿起笔来刷刷地写，我不禁有点心虛，提起笔来奋笔疾书。眼看就要做完了，我不经意地瞥了一眼最后一题。天哪！上面明明白白地写着：读完以上各题，请只做第二三两题。怪不得老师刚才满脸笑意，原来这就是个中玄机。我不禁吸了一口冷气。可是现在后悔也没用了，不过看到一旁还在满头大汗地奋笔疾书的同学，我不禁偷笑：嘻嘻，你们就接着做吧！两分钟的时间转瞬即逝，时间到了，同学们一个个”仰天长叹唉1时间这么短，怎么做呀！“老师的脸上又滑过一丝不易察觉的笑。

老师满脸微笑：”停笔了，大家请看第十二题“顺着考卷往下看，第十二题的每个字都赫然在@,同学们大跌眼镜，一个个怨老师出题太刁。可老师却仍是满脸的笑：”你们为什么不找找自己的原因？你们平时做事不认真，考虑不周全，不然今天的考试怎么会败下阵来呢？“老师一番语重心长的话使我们受益匪浅，要是我们平时都这么粗心，那么以后该怎么办呢？

特殊的考试8

人生中有许多的考试，唯独那次考试，让我记忆犹新。

吴老师拿着一堆试卷走进了教室，对我们说：“同学们，今天我们来一场特殊的考试，2分钟，19道题。”听了这句话，我的嘴变成了“O”型，眼睛像铜铃一样大，怎么可能2分钟完成19道题。

试卷发下来了，可谁也看不见题目。此时，我恨不得自己是孙悟空有火眼金睛，又恨不得把纸看透，又恨不得自己有透视眼。可我想尽了一切办法，也一个字也没看见。“321开始”我飞快地翻开试卷，竟忍不住笑了起来。“对左边的人说谢谢，”这是什么奇葩的题目，“请写下今天的日期”这两题目毫无关系，果真暗藏玄机。“请在正方形四边各画三个三角形”天啊，刚才的正方形的间隔太小了，想画下三个三角形简直是异响天开，我不得不又重新画了正方形。“请大声喊一声我最快”这又是什么题目，我一个人大喊我最快，这多难为情，也没有听见谁喊，于是，我轻轻说了一声：“我最快。”

“呲呲”是撕纸的声音，后面还有裁剪的`题目，我怎么没有做到，我落后了吗？我的心如小鹿乱撞般砰砰直跳，豆大的汗水如断了线的珍珠留了下来。我开始加快了速度，我笔下生风快速的写真。“43乘以34的答案是多少”，什么，数学题，我的弱点，我在手上飞速打着草稿，心想：“数学题，画图题，文字题，什么题都有，这张考卷太奇怪了，下面的题目更要谨慎一点！后面一定有陷阱。

当看到第18题的时候，我濒临崩溃，“只做第一题，我的天啊，之前的努力都白费了吗”原来玄机在这，我又上当了。我只读了前半句，当我看后半句时，悬着的心，落到了谷底。“那是不可能的，请完成所有的试题！”我长呼一口气，被吓的半条命都没了。

张神贤真是张神仙，出的考试卷真是特别！

特殊的考试9

今天我去上课，一进教室就听见老师严肃地说：“今天考试！”我心想：今天不是游戏课吗？怎么变成了考试课了？唉，真是倒霉啊！

这时，老师又接着说考试规则：“一会儿，等老师发下试卷计时后，才能开始作答，一共有20题，号称天才试卷。这卷子是联合国教科文组织命题的，专门考验儿童智力的。好考试开始！”

大家一听完，就奋笔疾书，教室一点声音也没有。我看了第一题“把所有题目读完”，切，我才不会上当的！等读完，都没时间写作业了。于是，我又接着做第二题“请在左上角写上自己的名字”，额，这出卷老师当我们是一年级吗？第三天更加雷人，在名字上面写上拼音，我快吐血了，我怀疑老师是不是在和我们开玩笑。

接下来的题目都非常简单，等我做到第七题的时候，老师突然大声地说：“还有最后一分钟！”天呐，时间过得这么快！我还有好多没做呢，我的心好像就要跳出来了！“时间到！”老师一声令下，我才做到第八题。“做完了吗？”老师笑了笑问道。“没有！”我们齐刷刷地回答，只是声音中我听到了几个人回答说“做完了”，我觉得很不可思议。

这时，蔡老师开始批改试卷，哈哈大笑说：“邱玉棠把自己的棠写成了糖了，把陈南桢的桢写成真了！”我们听了也捧腹大笑。只见老师飞快地改着，不一会儿成绩就出来了，“陈南桢考了100分！其余人都是0分！”教室里一下沸腾了起来。

这怎么可能，我明明做了七题，就是没有100也不至于0分啊？正当大家丈二和尚摸不着头脑时，老师叫我们看大屏幕，原来试卷的最后一题是，“如果你读完了所有题目，请你只做第2题和第19题”，这哪里要五分钟，三十秒就够了。唉，真是太粗心大意了！

虽然这次我只考了0分，不过这也给我提了一个醒，不管做什么事之前，一定要认真看清规则，这样才能事半功倍！

特殊的考试10

在我的学习生活中，我经历了无数次的考试，但我印象最深刻的是一次不同寻常的书法考级。

那是一个晴朗的星期六，我早早的来到了书法考级的考点，安静的坐在教室，等待着考试的到来。

考试开始了，教室里立刻变得鸦雀无声，只听见同学们用毛笔写字的声音。我也不例外，在一笔一画认真地写着。突然有一个字我却怎么也想不起来了，当时我就懵了，脑子里一片空白。为了这次考级，考前我一直不断的练习，就想着考个第一给爸爸妈妈一个惊喜，可是现在我却有个字不会写，这可怎么办呀，我急得满头大汗。

就在我拿纸巾擦汗的时候，手却碰到了一样东西——书。我心中一喜，心虚回头看了看老师，刚好老师没有看向我，大好时机呀。于是我悄悄把书往外移了移，可我又犹豫了，脑中浮现老师说过的话：抄袭是没有道德的，就算你得了第一也没有任何意义！想到这儿，我又停住了手，把书推了进去。

看着考级纸，我的脑子仍是一片空白，只有“第一”的字眼有我眼前飘来飘去，经不住诱惑，我再次将手伸向抽屉，拿住了书。正在这时，一位同学打了个喷嚏，把我惊醒。“我这是在做什么，丁子涵，难道你要做一个没有道德的人吗？”不，我不能这么做，果断的松开了拿住书的手。

我看了看手表，离交卷只剩下15分钟了。我还有字没写完了，没办法，只能跳过这个字往下写。还好后面的还算顺利，在规定时间内完成余下的毛笔字。我看着那一个空空的格子无奈的叹了口气交卷离开考场。

几天之后成绩出来了，我只得了第三名。但我并不后悔，因为虽然考级考试只得到第三，但在诚实品德这场比赛中我勇夺第一，我虽败犹荣！

特殊的考试11

最近，大街小巷到处悬挂着“垃圾分一分，环境美十分”的横幅。学校老师要求我们做好垃圾分类的宣传，从家庭做起，全民动员。

我奶奶是小区垃圾分类监督员，我想在家里进行一次垃圾分类知识考试，看谁懂得垃圾分类的知识多。我把想法一说，奶奶说：“好啊，今天就办。”于是我俩开始出题和制定规则。

吃过晚饭，奶奶说：“大家都坐下，现在全社会都在开展垃圾分类活动，咱们今天就考考大家。让静怡当主持人。”我首先宣布规则，第一环节，每个人抽答一道题，答得准确完整得100分，第二环节抢答，答对一题得10分。爸爸先抽了一道题：“垃圾分类有什么好处？”他答道：“垃圾分类可以变废为宝，保护环境，利国利民。”妈妈的题目是“垃圾一般分几类？”她答道：“可分回收、厨余、有害和其他垃圾四种。”奶奶答的是“哪些是有害垃圾？”她答道：“废旧的电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品等。”爷爷答的是“垃圾最后怎么处理？”他答：“能利用的再利用，不能利用的深埋。”进入抢答题环节，大家争先恐后地抢答，对生活中的废物属于哪类垃圾的问题纷纷抢答，气氛十分热烈，最后奶奶以180分的总分得分第一，大家都给她鼓掌。

最后对家庭垃圾分类进行了分工，每个人都要自觉地从一点一滴做起，大人要负责分好类，能卖的放车库，不要放到小区垃圾桶，那样捡垃圾的人一翻就白分了。分好的垃圾要按照要求放到小区垃圾桶里。我的任务是监督员，当然要以身做责了。

今天全家人的这次考试很特殊，不仅有意义还挺有趣。

特殊的考试12

今天课上，老师神采奕奕地说：“这堂课，我们要来一次小博士争选赛。”话音刚落，我们欢呼雀跃。老师又说：“待会儿给每人发一张试卷，这张试卷是由专家出的，测一测你们的智力。请仔细看题，按要求做。时间很紧，只有5分钟！”“天哪，5分钟做一张试卷，可以破吉尼斯纪录了！”“对呀，5分钟怎么来得及呢？”……同学们议论纷纷。

试卷发下来，我们便开始做题。第一题：医学巨著《本草纲目》是谁编写的？这可难不倒我，是李时珍。第二题：请你默写本册语文书中的一首古诗。我快速地写下了《江南春》。哈哈！我还以为是什么难题呢，原来这么简单！还是什么专家出的呢！也太小瞧我们了！我暗自得意。可是，迎面而来的拦路虎把我难住了：太平洋上最深的海沟是什么海沟？初唐四杰是谁？……看着就让我头胀。唉！我绞尽脑汁也找不到答案。顿时，我像泄了气的皮球。“怎么这么难呀？让我从哪先下手呢”旁边的同学喃喃道。

“时间到！收卷！”我垂头丧气，心想：唉，看来“小博士”的美称就要离我而去了。真是可惜！。无意间，我发现考试卷最后写着：读完试卷后，只做一二两题！我立刻开心起来：真是天助我也！只要做一二两题，太简单了。可是，我转念又想：应该不会这样吧，我以前可从来没有碰到过。

“肖锦添、钱佳伟……”听着老师报出一个个小博士的名字，我心里忐忑不安：不知我会不会……“刘家辰！”嘿，我的名字！我心里的一块大石头总算落了下来。“十九位，一共有十九位同学100分！”“什么，他们竟然能够在短短的5分钟内把整张试卷做完，还是100！”“真是太不可思议了！”同学们百思不得其解。看着同学们疑惑不解的样子，老师微笑着说：“难道你们没有注意到后面的要求吗？”啊，电脑屏幕上出现了整张试卷！一行字赫然映入我们眼帘：读完试卷后，只做一二两题。同学们恍然大悟。有的说：“哦，都怪我没好好看完试卷！”有的说：“如果时光能倒流，我肯定能得100分！”还有的说：“大意了！我真是太大意了！”老师意味深长地说：“以后不管做什么，一定要看仔细，想清楚了，再做！”

这件事让我永远铭记在心，它时刻提醒我马虎大意要不得，让我在成长路上多一份清醒，多一份认真……好特殊的考试啊！

特殊的考试13

六年级时，我参加了暑假夏令营活动——军训。刚来初期，教官要选一个班长，并神秘地对我们说：“这可是要进行一次特殊的考试。”同学们都莫名其妙，并做好了应试的准备。

一天，教官带着我们训练。那天异常的炎热，同学们都恳求教官到那边阴凉的地方训练，教官却始终不肯答应。真奇怪，前几天，教官每天都是带我们到阴凉的地方训练，可最近几天却跟换了一个人似的。终于训练完了，同学们抱怨着拥进宿舍，直奔饮水机。顿时，宿舍里一片混乱，同学们都各不相让，甚至互相争吵了起来：小明皱着眉头指着小宁说：“你真能挤！贪嘴！”“你才是呢！”小宁不甘示弱的回答道。但是，只有小海没有去。我们奇怪地问他：“还不快去！都快没水了！”“怎么，你不渴吗？”他擦了擦干裂的嘴唇说：“你们先喝吧。待会儿我再喝。”

第二天，军营里放假，同学们兴高采烈的一起逛街。正玩得起劲，忽然，后面传来“哎呦！哎呦！……”的声音。我寻声望去，原来是一位老奶奶摔倒在路边上。“走走，看什么看！”同伴嚷道。这时，小海飞速地跑了过去，一边扶起老奶奶，一边拍去她身上的灰尘。“谢谢你，真是个好孩子！”老奶奶夸着。“啧啧！真会装好人！哼！”我们不屑地瞥了他一眼。“呵！他什么事都爱出风头，刻意的表现自己。让别人觉的他多么的好！真不知羞！”我看着小海，嘴里嘟囔着。

刚刚回到军营里，教官就把我们叫到一起，说：“我宣布！由小海同学做我们的班长！”说完后，教官转身就走了，没有留下丝毫的解释。大家沉默了……

后来我们才明白，原来“饮水之事”、“老奶奶之事”全都是教官设下的一次“考试”呀！想到刚才自己说的话，我感到脸上一阵火辣辣的热，哎！再看看同学们，他们也都低下了头，大家此时都在思考着同一个问题……

特殊的考试14

兔妈妈有三个孩子，兔妈妈看着它们一天天长大，它们老是待在家里什么也不干，可急坏了兔妈妈。老大一天就知道把自己打扮漂漂亮亮的什么都不做，老二游手好闲只知道玩，老三虽然比两个姐姐丑一点，但是它非常勤劳能帮兔妈妈干活，是兔妈妈的小帮手。

有一天，兔妈妈去商场买东西，到了商场门前，兔妈妈看见了一张海报贴在门前，兔妈妈凑近一看，原来商场里要招聘一名店员，兔妈妈心想：我的三个孩子都长大了，应该给它们找点事做了，不能每天都在家里让妈妈照顾!于是兔妈妈急急忙忙的跑回家把这件事告诉了它们，老大赶快跑进自己的房间换上了漂亮的小花裙，老二赶忙跑到自己的房间戴上了它最喜欢的项链，老大和老二高高兴兴的去了商场，兔妈妈只看见老三还在家里，就问：你怎么不去商场啊?老三说：我长得这么丑，怎么可能把我招聘上呢!兔妈妈笑着对老三说：人不能光看外表长得美，你虽然长得有点丑但是你很勤劳啊!听了妈妈的话，老三也换上了从来不舍得穿的黑皮鞋，赶到了商场。

老大在商场门前看见了一块西瓜皮，心想：这不关我的事!就绕开走了。老二看见了想捡但又想：算了吧，这又不是我扔的我干嘛要捡它呢!我还要去面试呢!它害怕迟到也绕开走了。老三走到门口看见了地上的西瓜皮二话没说就弯下腰把西瓜皮捡了起来，扔进了垃圾桶。

它们走进商场来到面试台前，店长宣布考试结束，它们惊奇的看着店长，店长走到老三面前温和地说：你被录取了!哦!原来门口的西瓜皮就是它们的考题。

特殊的考试15

一天，上语文课时，老师宣布考试。

老师宣布完要考试的消息后，同学们马上议论纷纷：

“幸好我昨天复习了语文。”

“刚才考完数学，为什么下午还要考语文呢？”

“我不想考试了。”

到了下午，老师站在门口，故意把一张很小的碎纸扔到了门边，然后让同学们按顺序走出教室。第一个同学眯着眼睛，上下摇摆着手走出了教室。第二个同学眨着眼睛，手做着响指走出教室，一边走一边瞅了一眼门边的那张碎纸呢！接着，几乎没有几位同学去看那张小小的碎纸。

到了最后一位同学——班长李骏。

当李俊走出教室的时候，他弯腰捡起门边的碎纸，并把碎纸丢进了垃圾桶里。当全班同学坐回位置上的时候，老师说：“这就是今天考试的内容，李骏一百分，其他同学全部是零分。”

班会课上，老师专门对纸片组织讨论，同学们纷纷举手发言。

王强第一个举手发言，他以闪电般的速度站起来，摸了摸自己的头发，激动地说：“从个人上来说，捡碎纸的行为反映出这个人是文明的。如果每个人都捡起一个垃圾，那么街道上就会变得一个垃圾也没有。”

王强的话音刚落，朱军就迫不及待地从位置上站起来。他眨了眨眼睛，并说：“不捡碎纸的同学，一旦在我们班多了，就会反映出我们是个不团结的班班集体。如果这种情况放大到社会的话，也会变得不好。比如说，街上有一个瓶子，谁都不捡起来丢进垃圾桶，那么，过了一些日子街上就会有很多垃圾。”

一石激起千层浪，在两位同学的带领下，同学们都纷纷发表了自己的看法。老师看了非常高兴，拍了拍手让同学们安静下来。过了一会儿，老师说：“同学们，千万不要小看修养，有时候它比学习还要重要哦！所以同学们，你们一定要做一个有修养的人，好不好？”

同学们齐声回答：“好！”

我的同学，修养会影响你的一生。所以，请做个有修养的人吧！

第三篇：特殊的考试 教案

特殊的考试

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。

3.懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员” 4.培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。

教学重点：

1.正确、流利、有感情读课文。2.理解“特殊”的真正含义。

教学难点：

1.理解小白兔当选的真正原因。2.懂得保护环境，维护公共卫生。

教学准备：

多媒体课件、flash朗读动画片、生字词卡。

教学过程：

一、谈话导入：

师：小朋友们都参加过考试吧！你们参加过的考试是怎么样的？

生1：语文考试。生2：数学考试。

师：噢，你们说的这些都是知识的考试，考试的形式可不止这些！

师：动物电视台要招聘一名主持人，看到这个通知后，小熊、小猴，小狐狸，还有小白兔都准备来参加这次考试。今天我们要去看一场不一样的考试。（播放flash）

板书课文题目：特(tè)殊(shū)的考试。

二、初读课文：

师：刚才我们看了动画片《特殊的考试》，文中的词宝宝已经忍不住要跳出来和我们一起玩游戏了，我们一起要看看都有哪些词宝宝吧！（出示词宝宝）

特殊 主持人 狐狸 红皮鞋 绕开 卫生员 招聘 白手套 考题 垃圾箱 录取 捡起来 宣布 等着 新衣服 一块果皮（词语卡片）

师：现在我们一起来做个游戏，看看小朋友都和词宝宝交上好朋友了吗？ 呜呜——，小火车开起来啦，火车开到雅雯这里啦！

师：看来同学们都已经和词宝宝交上好朋友了，但是字宝宝不服气了，他们也要来跟我们班的小朋友玩。一起来看看有哪些字宝宝吧！

特(tè)持(chí)卫(wèi)新(xīn)捡(jiǎn)取(qū)题(tí)快(kuài)--1--殊(shū)套(tào)狐(hú)狸(lí)鞋(xié)箱(xiāng)等(děng)（字卡片）

师：全班同学一起来读读好吗？老师拿起哪张卡片，你们就读哪个？

师：相信大家现在已经和字宝宝、词宝宝交上好朋友了。现在请同学自己读一读课文。（出示自读要求）

师：我们自读课文有下面这些要求： A、自读课文，把课文读通顺了。B、用序号给课文标上自然段。C、想一想：课文讲了一件什么事？

师：现在请所有小朋友自己小声的读一读这一篇课文，边读边想一想我们的问题，读完的小朋友就可以自己举手了！

师：小朋友真棒，全都把自己的小手举起来了。那所有的小朋友一定也经过认真的思考，想必已经有了答案了吧！现在老师请个小朋友来说说，这篇课文讲了一件什么事？

生1：动物电视台要招聘一名主持人。生2：结果小白兔被录取了。

师：这几位小朋友都有认真地思考，也有说到点子上。但是有哪个小朋友可以说得完整点吗？

生：电视台招聘“小小卫生员”的节目主持人，小熊，小猴，小狐狸还有小白兔都参加了考试，最后小白兔被录取了。

师：这个小朋友的总结能力真好，全班给他掌声鼓励一下。生：好！（出示FLASH朗读）

三、理解内容，深入体会

师：认识了词宝宝和字宝宝，又看了动画片，相信同学们对这篇课文应该有所熟悉了吧！现在请全班一起有感情地朗读课文。

师：《特殊的考试》预备开始。。。生朗读课文。

师：同学们都读得很不错，现在我们来开一个讨论会好吗？ 生：好！

师：小朋友，如果你是电视台的台长，你觉得什么样的人能当“小小卫生员”节目的主持人呢？

生：爱干净、讲卫生。

师：小动物为了参加考试，把自己精心打扮了一番，请大家快速默读课文找出文中描写他们样子的句子，并用“——”勾出。

生：小熊围上洁净的围巾来了。

--2--小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。

师：那小熊、小猴和小狐狸讲卫生，爱干净吗？ 生：他们都讲卫生，爱干净。

师：你们说的真好，那你们读一读这四句话，看看谁读的好？（分组读）【第一组读小熊围上洁净的围巾来了。】 【第二组读小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。】 【第三组读小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。】 【第四组读小白兔也穿上新衣服，赶来了。】

师：看来，他们都是讲卫生，爱干净的孩子，可是，台长为什么只录取了小白兔呢？让我们带着问题一起学习3-6段。

师：请同桌一起读一读3-6段。互相讨论：当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看见后又是怎么做的，请你用“~~~”画出来。

学生汇报：

（1）第一个来到电视台门前的是小熊，小熊看见果皮，他想了什么？ 这不关我的事 绕开果皮走开了

（2）果皮依然躺在地上，第二个看见果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？别弄脏了我心爱的白手套 也绕开果皮走开了

（3）小熊，小猴子都没理会这个果皮，那么小狐狸捡了吗？男同学读5段。小狐狸怎么做的？

别弄脏我的红皮鞋 也绕开果皮走了

（4）就在这个时候，小白兔来，当他看见地上有一块果皮时，他怎么做的？ 把果皮捡起来 扔进了垃圾箱

师：同学们，小熊，小猴，小狐狸他们都是来电视台应聘“小小卫生员”的，但他们见到果皮为什么都没去捡呢？

生：怕弄脏了自己。

师：小白兔也是来应聘的，她也是穿着干净的新衣服来的，难道他就不怕把自己的衣服弄脏吗？

想一想，小白兔看见果皮时他会说些什么？想什么？请你一边看图一边对你的同桌说一说。（学生自由发言，并指名学生汇报。）

师：你们都说得很好，请孩子齐读第7~9段，想一想为什么熊猫台长不来面试呢？（生齐读）

生：因为门口的果皮就是考题。

--3--师：谁被录取了啊? 生：小白兔。

师：那么，小朋友们，你们明白熊猫台长为什么要录取小白兔吗？请你用把这个句子补充完整！

生：因为小白兔爱护环境，所以熊猫台长录取小白兔。

师：其实，我们的小猴，小熊，小狐狸并不是不讲卫生，不爱干净，但他们只关心自己的个人形象是否卫生漂亮，而忽视了作为一个主持人的最重要的条件：保护环境，热爱公共卫生。也正是因为小白兔用他的行动去保护环境，所以，她才当选了这个“小小卫生员”的主持人，我们也相信他一定能在动物电视台里主持好这个节目！

师：我想，现在同学们一定能把课文读的不仅流利，而且也有感情，对吗？让老师听一听，你们美妙的朗读，好吗？（分小组朗读）

四、本课小结

师：通过学习这篇课文，我们懂得了什么啊？ 生：我们要热爱环境，保护环境。

师：是的，同学们，我们在生活中要学会热爱环境，保护环境。而且今后在我们的学习生活中一定也会遇到很多这样特殊的考试，相信通过今天的学习，老师相信你们一定能经受的起考验！

五、布置作业

1.课本第83页——描一描，写一写。2.课本第84页——加部首，组成新字。

--4--

第四篇：特殊的考试教案

《特殊的考试》教案

教材分析：

《特殊的考试》是北师大版小学语文第三册第12单元 “考验”中的一篇课文。课文围绕“谁能当小小卫生员节目主持人”展开，动物们只关注自己的形象是否卫生，而忽视了作为一名主持人的最重要的条件：关注周围的环境，维护公共卫生。通过学习，使学生初步懂得学习要和实践紧密结合的道理，懂得的道理要用自己的行动去落实。至少能认识到，小白兔能被录取，是因为他以行动证明了自己是真正的小小“卫生员”。教学目标：

1．认读13个生字，学写8个生字，认识多音字“朝”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，知道“考试”的内容以及为什么特殊。

4、通过对课文的学习，从中找到小白兔录取的原因，体悟懂得的道理要用自己的行动去落实。

5、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。教学重点：

1、正确、流利、有感情读课文。

2、理解“特殊”的真正含义。教学难点：

1、理解小白兔当选的真正原因。

2、懂得保护环境，维护公共卫生。

教学准备：字卡，词卡

课时安排：2课时 教学过程：第一课时

一、激趣导入

师：同学们，你们都参加过考试（认读词语），考试时我们需要动笔，动脑做试卷。今天啊，有一些小动物也参加了一次考试，可他们的考试和我们的不一样，这是一场特殊的考试。（认读“特殊”，理解词义，分析“特”的字形，并书空）。

生 齐读课题。

师：你有什么问题想问？

生自由提问，师板书。师：翻开书77页。

二、自由读文，认读生字，整体感知。1.听录音范读课文，用听读的方法识字。2.生自读课文。师巡视了解情况。3.师指导易错的生词。

4.问：预习了课文，知道课文有几个自然段？

生回答，同桌互相检查。

5.请生分段分读课文，师及时纠正字音，指导理解。6.同桌合作读文，并和生字打招呼。7.全班合作读课文，师及时指导。三．学习课文

1.谁来参加考试了？

请生答，师出示词卡，全班齐读。

2.考题是什么？ 3.结果怎样？

师指导学生看着板书概括主要内容，生齐说。

动物电视台要招聘一名“ ”节目的主持人，、、、都去动物电视台面试，结果，只有

被录取了。

师小结：抓住文中的人物和主要词语进行概括内容，既清楚又明了。4.、生齐读1自然段，师出示词卡“主持人”，主持人是干什么的？ 出示“特殊”“主持人”，指导区分“特”“持”。指导“持”的写法。（“特”换偏旁）

如果你是电视台的台长，你觉得什么样的人能当“小小卫生员”的主持人（认读，并分析字形）呢？（爱干净、讲卫生）

5、小动物为了参加考试，把自己精心打扮了一番，请你自己默读2自然段，找出课文中描写他们样子的句子，并用“——”画出来。生按要求自学，请生汇报。

小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。

小白兔也穿上新衣服，赶来了。

生边汇报，师边出示词卡，学习（白手套，红皮鞋，新衣服）。师根据板书再次指导练习：（）的（），并用洁净，心爱造句。

练习：洁净的近义词是？

用“心爱”造句。

6、你看他们穿的这么干净漂亮，心里会怎么想呢？ 生想象，并汇报。

师： 你们说的真好，那你们读一读这四句话，看看谁读的好？

老师：他们为什么要做这样的准备呢？（是为了表示自己很爱干净，想让主考官录取自己。）那你认为该怎样读才能读出他们特别爱干净呢？学生回答后，教师根据学生回答情况，指导朗读。

朗读过程中，分别采取学生自由读，指名读，互相指出优点和缺点，然后再读。

（分组读）看来，他们都是讲卫生，爱干净的孩子，可是，台长为什么只录取了小白兔呢？下节课我们将继续学习。7.出示字卡，生认读。

三、写字

1.描一描“特和持”，生主动当小老师，师引导发现哪一横写长一点才好看。2.完成83页第一题。3．生自学“卫”。4.同桌互评。

板书设计：

特殊的考试

小熊

（洁净）的 围巾 小猴

（心爱）的白手套 小狐狸

（漂亮）的红皮鞋 小白兔

新衣服

第五篇：特殊的考试教案

《特殊的考试》教学设计

酒泉市实验小学 李曼

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。

3、懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”

4、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。教学重点：

1、正确、流利、有感情读课文。

2、理解“特殊”的真正含义。教学难点：

1、理解小白兔当选的真正原因。

2、懂得保护环境，维护公共卫生。教学准备：

多媒体课件、动物卡片、头饰。教学过程：

一、谈话导入

（幻灯片1）

1、动物电视台要招聘一名主持人，看到这个通知后，小熊、小猴，小狐狸，还有小白兔都准备来参加这次考试。（贴动物卡片）那么，小朋友，你们能说说平时你们是怎么考试的吗？

2、考试的形式可不止这些，今天我们要去看一场特殊的考试。（板书课题）

3、质疑：看到这个课题同学们有什么想法呢？（重点理解“特殊”二字）

过渡：那就让我们一起来看看这次考试的现场直播吧！（课件：播放动画）

二、整体感知课文

1、同学们，你们想自己读读课文吗？读书之前你想对自己提哪些要求呢？那就请你们打开书，用自己喜欢的方式去读读课文吧！

2、（幻灯片2）认读生字词：

出示字词，学生认读：

招聘

绕开

踢

捡

扔

宣布

录取

3、（幻灯片3）词串出示：洁净的围巾，心爱的手套，漂亮的红皮鞋，新衣服。谁来当小老师读一读这些词串？

4、教师引读：的围巾（可要爱惜它呀，再读）

（）的手套

什么是“心爱”啊？（你把对手套的喜爱都写在脸上了，你很珍惜它，平常是舍不得拿出来戴的。

（）的红皮鞋

（穿上漂亮的红皮鞋多自豪！）（）衣服

（穿上新衣服多骄傲！）

5、师范读，我们带着自己的理解去读，这些词语就变得可爱有趣起来了。再齐读

三、学习课文，理解课文

过渡：孩子们，咱们经常看电视，认识这些主持人吗？（幻灯片4）咱们给这些老朋友打个招呼吧！

动物电视台要招聘什么节目的主持人呢？

如果你是电视台的台长，你觉得什么样的人能当“小小卫生员”呢？（爱干净、讲卫生）

1、（幻灯片5）小动物为了参加考试，把自己精心打扮了一番，请你找出课文中描写他们样子的句子，并用“——”勾出。

（幻灯片6）小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。

2、他们穿的这么干净漂亮，心里会怎么想呢？

你们说的真好，那你们读一读这四句话，看看谁读的好？（指导读，读出他们的干净漂亮和可爱，并让听课的老师也能感受到，好吗？）

3、看来，他们都是讲卫生，爱干净的孩子，可是，台长为什么只录取了小白兔呢？让我们带着问题一起学习3-6段。（四人小组学习）（幻灯片7）

自学要求：

1、读一读并思考：当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看见后又是怎么做的？

2、想一想，小组讨论并填表。

4、汇报：

（幻灯片8）

⑴

第一个来到电视台门前的是小熊，小熊看见果皮，他想了什么？

这不关我的事，小熊看见果皮时他还会想什么？

（幻灯片9）

⑵

果皮依然躺在地上，第二个看见果皮的是小猴子，他又是怎么想的？

怎么做的？

（别弄脏了我心爱的白手套）

手套弄脏了可以洗呀，那么他怕的是什么？指名读这句

（幻灯片10）

⑶

小熊，小猴子都没理会这个果皮，那么小狐狸捡了吗？男同学读5段。

小狐狸怎么做的？（别弄脏我的红皮鞋）

⑷ 就在这个时候，小白兔来了，当他看见地上有一块果皮时，他怎么做的？

全班齐读6段。

（幻灯片11）

5、同学们，小熊，小猴，小狐狸他们都是来电视台应聘“小小卫生员”的，但他们见到果皮为什么都没去捡呢？（怕弄脏了自己）

小白兔也是来应聘的，她也是穿着干净的新衣服来的，难道他就不怕把自己的衣服弄脏吗？

6、你们说的都很好，可是究竟谁能当“小小卫生员”的主持人，还得请我们的熊猫台长来宣布，请大家齐读7、8、9自然段。

过渡： 当他们还在想考试怎么还不开始的时候，其实考试已经结束了。这时，台长向大家宣布，谁被录取了？动物们这才恍然大悟，原来，门口的果皮就是考题。

四、扩展

1、（幻灯片12）那么，小朋友们，你们明白熊猫台长为什么要录取小白兔吗？请你用“因为。。所以。。”这个的句式说一说。

2、情境采访：采访落选的小熊、小猴、小狐狸，看看他们有什么想法？

3、总结：其实，我们的小猴，小熊，小狐狸并不是不讲卫生，不爱干净，但他们只关心自己的形象是否卫生漂亮，而忽视了作为一个主持人的最重要的条件：关注周围的环境，用实际行动维护公共卫生。也正是因为小白兔用他的行动去维护了公共卫生，所以，她才当选了这个“小小卫生员”的主持人，（幻灯片13）我们也相信他一定能在动物电视台里主持好这个节目！当然，我也相信，通过这次考试，小熊、小猴、小狐狸今后会吸取教训，做一个关注周围环境的好公民！

4、我想，现在同学们一定能把课文读的不仅流利，而且也有感情，对吗？让老师听一听，你们美妙的朗读，好吗？

五、实践领悟

今天我在教室的前面也扔了一个喝完了的饮料盒，同学们因为各种原因，都没捡起它，而（）同学却捡了起来，因此，老师决定把这个“小小卫生员”的荣誉称号也送给他！

（掌声送给他）

六、总结

同学们，今后在我们的学习生活中一定也会遇到很多这样特殊的考试，相信通过今天的学习，老师相信你们一定能经受得起考验！