第一篇：2014年10000名浩宇公考培训模拟试题
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2014年10000名浩宇公考培训模拟试题
群友们：现在开始做题。大家准备好了吗？祝大家学习愉快！
1.有人认为：“人创造环境，同样环境也创造人”。这是()
A.环境决定论的观点
B.唯心主义的观点
C.旧唯物主义的观点
D.辩证唯物主义的观点
【答案】 D 【解题思路】的知识点。既强调世界的客观决定性，是辩证唯物主义的观点。
2.”这表明（）
A.B
D
答案：C 【解析】书本知识比亲身实践谁更重要，要比较而言，因此A项不选；B项错误，获得知识的途径有两条即直接经验和间接经验；C项正确，但不符合题意。
3．历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。这种现象说明()
A．哲学对具体科学具有指导作用
B．具体科学的进步推动着哲学的发展
C．哲学与具体科学是密切联系的浩宇公考培训
D．哲学和具体科学将会相互取代
答案：C 解析：材料并不能表明哲学与科学的辩证关系，因而A、B不能选。D说法错误。
世界上根本不存在神，也没有神的创造物；无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在。
4．这段话表明()
A．自然与人类社会是没有区别的B．整个世界是客观存在的物质世界
C．神与物质世界是没有区别的D．客观实在是自然界与人类社会的总和
答案：B解析：A、C概括出来的共同唯一特性，D项错误。
5．人类社会的存在和发展与自然界的不同之处是(AB．自然界是客观的，人类社会是主观的C．人类社会依赖于自然界
D
答案：A解析：B、D)
A
B
C
D
A。
7()
A．人能够随心所欲地利用自然
B．社会生产力是不断发展的客观过程
C．社会存在和发展的基础是客观的D．生产关系是客观的经济关系
答案：B解析：能源利用技术的成熟，体现了社会生产力的不断发展，B正确；A的观点错误；C、D不符合题意，应排除。
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8.“社会形态发展是自然历史过程”，指的是()
A.社会形态的发展与自然界的发展完全一样
B.社会形态的发展是纯粹自发的过程
C.社会形态的发展是一种客观的有规律的运动过程
D.社会形态的发展无规律可循
答案：C 解析“社会形态发展是自然历史过程”有规律的运动过程。
9()。
A.决定性B.预见性C.能动性D.答案：C
10.物质与意识的区别在于
A.B.C.答案：A【解析】意识是物质的产物，必须依赖于物质，而物质则能独立存在。
11.克拉底鲁认为，人甚至一次也不能踏进同一条河流，其错误在于()。
A.否认了意识的能动性 B.否认了运动的绝对性
C.否认了相对静止 D.夸大了静止的根本性
答案：C【解析】克拉底鲁的观点是一种相对主义的诡辩。相对主义不承认事物的相对
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静止，否认事物的稳定性，不懂得运动和静止的辩证关系，完全否认了事物的相对静止。
（多选）12.“如果资本主义的灭亡是有保证了的，为什么还要费那么大的气力去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于()
A.抹杀社会规律实现的特点B.否认革命在社会质变中的作用
C.否认历史观的决定论原则D.否定科学推动历史前进的革命力量
【答案】AB的基本理论有：社会历史规律存在并实现于人的活动之中;们自己活动的规律，历史主体具有能动作用;（多选）13.哲学家孔德认为：()
A、认为人类历史是具有规律的B
C
D【答案】ABCD者，他看到了历史发展有其规律，人类进步是看做是严格按照固定的顺序进行的，而看不到人作为历史在马克思看来，人们不仅可以认识历史发展的规律，而且可社会形态及其更替是统一性和多样性的统一。人类社会历史表现为五种社会形态依次更替的一般过程和总的趋势;同时，由于受民族历史、传统文化、地理环境以及世界交往等多种因素的影响，人类形态的发展又呈现出千差万别、纷繁复杂的特点。人类社会的发展是合目的性与合规律性的统一，是自然历史过程与人的自觉创造过程的统一。因此，本题的正确答案是ABCD。
第二篇：2014年4月10日浩宇公考培训模拟练习题
浩宇公考培训2014年公共基础知识模拟练习题
【单选】1.社会主义和谐社会的必要条件和基本标志是()。
A.科技进步B.安定有序C.发展有序D.竞争有序
【答案】B。
【单选】2．社会主义制度的优越性最终要体现在（Ａ．公有制Ｂ．按劳分配
Ｃ．生产力Ｄ．社会主义精神文明
【答案】C。
【单选】3.中国外交政策的根本原则是（）
A．和平与发展B．独立自主
C．和平共处五项原则D
【答案】B。
【单选】4教育放在优先发展的地位，要继续集中力15年我国科技发展战略、目标、）
A．加大对科技和教育的投入
C．坚持以人为本的科技发展观
【答案】C。
.()
B．《波茨坦公告》
．《联合国宪章》
A
【单选】()
A.坚持科学发展B.坚持改革开放
C.坚持民主法治D.坚持以人为本
【答案】A。
【单选】7．《中共中央关于构建社会主义和谐社会重大问题的决定》提出，社会和谐是中国特色社会主义的()。
A．根本任务B．根本原则C．本质属性D．基本要求
【答案】C。
【单选】8．我国宗教信仰自由政策的实质是()。
A．积极鼓励人们信仰宗教
B．国家对任何宗教活动都不干涉
C．国家使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题，成为公民个人的私事
D．国家保护公民享有宗教信仰自由的权利
【答案】C。
【单选】9．标志着两岸关系发展迈出了历史性的重要一步的是()。
A．“一国两制”的提出
B．达成“九二共识”
C．“汪辜会谈”
D【答案】C。
【单选】10A
B
C
D
【答案】D。
【单选】11()。
A
B
CD．科教兴国
【答案】A。
12()。
B．以德治国
．共产党的领导和社会主义制度
D
我国可持续发展战略包括()。
A.始终保持经济理性增长
B.全力提高经济增长的速度
C.满足”以人为本”的基本生存需求
D.集中关注科技进步对于发展”瓶颈”的突破
【答案】ACD。
【多选】14.在台湾问题的解决上，采取的方针是（）
A.允许台湾独立B.保持台湾现状
D.和平统一D.不承诺放弃武力
【答案】CD。
【多选】15．社会要和谐，人与人之间的信任是基础，社会的公信度越高，社会和谐的基础就越巩固。下列选项中，倡导社会公信的是()。
A.有朋自远方来，不亦乐乎B.言必信，行必果
C.人无信不立D.人而无信，不知其可也
【答案】BCD。
第三篇：2014年4月23日浩宇公考培训模拟练习题
浩宇公考培训2014年公共基础知识预测练习题
1.第一次提出“毛泽东思想”概念的人是（）
A.刘少奇B.王稼祥C.朱德D.邓小平
【答案】B。
2.毛泽东思想产生的理论来源是（）
A.三民主义B.马克思主义C.新三民主义D.民主主义
【答案】B。
3.毛泽东思想产生的实践基础是（）
A.抗日战争正反两方面的经验B.C.新民主主义革命正反两方面的经验D.【答案】D。
4.毛泽东思想初步形成是在什么时期？（A.党成立初期和国民革命时期 B.C.土地革命战争后期和抗战时期 D.【答案】B。
5.）。A.B.C.D.【答案】D。）
B.中国工人阶级的成长壮大
D.帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题
7.毛泽东思想成熟是在什么时期？（）
A.党成立初期和国民革命时期B.土地革命战争前中期
C.土地革命战争后期和抗战时期D.建国以后
【答案】C。
8.全党对毛泽东思想有了进一步认识，是经过了（）
第四篇：浩宇公考培训2014年最新公共基础知识预测卷答案
浩宇公考培训2014年最新公共基础知识预测卷
一、单项选择题（共80题，每道题目1分，共80分）
1D 2A 3C 4C 5B 6D 7C 8C 9B 10C 11D 12D 13A 14A 15C 16D 17C 18C 19C 20A 21B 22A 23B 24C25B 26C 27D 28B 29D 30A 31B 32D 33D 34B 35D 36B 37B 38A 39B 40B 41D 42C 43A 44C 45C 46C 47C 48A 49C 50B 51A 52C 53D 54C 55A 56B 57B 58D 59B 60A 61A 62B 63C 64A 65D 66C 67C 68B 69A 70D 71A 72C 73C 74D 75C 76B 77A 78A 79C 80B
二、多项选择题（共25道题，每道题2分，总分50分）
1CD2BD3ABC4ABCD 5ABD 6ABC 7ACD 8ACD 9ABCD 10ABCD 11ABD 12BC 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16ABCD 17BCD 18BD 19ABD 20AC 21AD 22ABD 23BCD 24ABCD 25ABC
三、判断题（共二十道题，每道题1分，总分20分）
1× 2√3× 4√5× 6× 7× 8× 9× 10√ 11√ 12√ 13√ 14× 15√16× 17× 18× 19√ 20×
第五篇：考专升本语文模拟试题
考专升本语文模拟试题
现如今，我们都离不开试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是小编收集整理的考专升本语文模拟试题，希望对大家有所帮助。
满分：150分 时间：l50分钟
一、选择题：l～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、1951年荣获“人民艺术家”称号的是()
A、茅盾
B、赵树理
C、老舍
D、巴金
2、中国现代小说的奠基人是()
A、曹禺
B、巴金
C、鲁迅
D、茅盾
3、在中国文学史上，开创豪放词派的词人是()
A、李煜
B、苏轼
C、柳永
D、辛弃疾
4、苏轼的《前赤壁赋》的语言特色是()
A、感情充沛
B、欲扬先抑
C、骈散相间
D、感情充沛
5、下列议论文中，属于驳论的是()
A、《寡人之于国也》
B、《论毅力》
C、《季氏将伐颛臾》
D、《论快乐》
6、《马伶传》的作者侯方域生活在()
A、清代中期
B、明末清初
C、明代中期
D、晚清
7、《门槛》一文是()
A、寓言诗
B、散文诗
C、抒情诗
D、哲理诗
8、屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗是()
A、《天问》
B、《离骚》
C、《九歌》
D、《九章》
9、《张中丞传后叙》一文的表达方式以下列哪种为主?()
A、叙述和抒情
B、议论
C、叙述和议论
D、叙述
10、下列诗句中化用《诗经》中诗句的是()
A、周公吐哺，天下归心
B、山不厌高，水不厌深
C、呦呦鹿鸣，食野之苹
D、对酒当歌，人生几何
11、下列句子中“焉”字作兼词用，相当于“于之”的是()
A、予是焉河伯欣然自喜。
B、焉足以知是且非邪?
C、斯天下之民至焉。
D、危而不持，颠而不扶;则将焉用彼相矣?
12、“易安居士”是指()
A、苏东坡
B、李清照
C、王安石
D、辛弃疾
13、下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一?()
A、契诃夫
B、泰戈尔
C、屠格涅夫
D、伏尔泰
14、《论毅力》的作者是()
A、欧阳修
B、康有为
C、梁启超
D、王安石
15、《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是()
A、祭奠为楚国捐躯的将士
B、感伤楚国国势的衰败
C、鼓舞为楚国捐躯的斗志
D、感伤楚国将士斗志的衰败
16、下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
(3)是谁创造了人类的文明?是劳动人民。
(4)谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
A、比喻拟人设问 夸张
B、拟人 比喻设问 夸张
C、拟人对偶反问 比喻
D、对偶 拟人反问 比喻
17、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()
18、下列各句翻译不正确的一项是()
A、吾孰与徐公美，译文：我和徐公比，谁更美?
B、君安与项伯有故，译文：你怎么和项伯有旧交情呢?
C、蚓无爪牙之利，筋骨之强，译文：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健。
D、夫庸知其年之先后生于吾乎，译文：哪管他的年纪比我大还是比我小呢?
19、下列加点词解释有误的一项是()
A、世祖引允与论刑政，言甚称旨 称：适合B、遂除田禁，悉以授民 除：解除
C、主上向我，为首为讳乎 首：自首
D、如君言，诱我死，何其不直 直：值得
20、下列各句中“所”字的意义和用法相同的两项是()
①赢闻如姬父为人所杀
②得无教我猎虫所耶
③朝济而夕设版焉，君之所知也
④盖余所至，比好游者尚不能十一
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列21～23小题。
冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”
21、将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。(4分)
22、这段文字表达了什么观点?(4分)
23、这段文字在论证方法上有何特色?(2分)
(二)阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小题。
月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
24、将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。(4分)
25、这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)
26、哪几句用了比喻手法?(4分)
(三)阅读下面一段课文，回答下列27～29小题。
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?苟此不能守，虽避之他处何益?及其无救而且穷也，将其创残饿赢之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣!守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数，擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
27、解释这段文字中加点字的含义。(4分)
逆：
就：
滋：
淫辞：
28、作者揭露“弃城图存者”和“擅兵坐观者”的作用是什么?(4分)
29、这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的?(2分)
三、现代文阅读：30～38小题。共30分。
(一)阅读作品片段，回答下列 30～32小题。
一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化……洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍……要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的'灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。
30、在这一片段中作者提出了什么论点?(2分)
31、作者从什么角度来论证这一观点?(4分)
32、在这一片段中作者运用了修辞方法来说理论事，其作用如何?(4分)
(二)刚读作品片段，回答下列33~35小题。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
33、这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?(2分)
34、在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法?(4分)
35、在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?(4分)
(三)阅读小说片段，回答下列36～38小题。
那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。
我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事;那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。
36、作者为什么说“他们是最聪明的”?(2分)
37、为什么作者又称他们为“笨孩子”?(4分)
38、这段文字中麦琪的原意是什么?而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁?
四、作文：50分。
39、题目：千里之行、始于足下。
要求：
A、文体：议论文;
B、字数：不少于800字;
C、字迹清楚，卷面整洁。
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