第一篇：共创社会和谐倡议书
随着社会的发展，人类的进步，在发展中也会产生许多问题。然而首先要注意，的是社会和谐。只有社会和谐，祖国才能更欣欣向荣。人们也会相处愉快，而作为社会成员的我们要有集体注意感，要做心中有他人，心中有集体，那样的社会才会更美好！中华民族有着悠久的历史，而作为华夏儿女的我们都应该有良好的素质，懂得助人为乐，尊敬长辈，爱护小孩。那么可想而知社会是多么和谐，社会就是一个大家庭，在大家庭中人爱人，人帮人，一家人相处融洽，一切都是美好的。现在试问一句：如果社会中每个人都做不到这一点，那么社会会和谐吗？你还会选择再这个社会中生存下去么？社会和谐，人人有责。让我们以身作责，创造一个和谐社会，为每个人奉贤一点，社会会更和谐！
第二篇：《和谐校园,携手共创》倡议书（xiexiebang推荐）
《和谐校园，携手共创》倡议书
各位老师、同学们：
大家早上好，我是***，今天非常荣幸能作为学生代表在此发言，今天我发言的主题是：和谐校园，携手共创！
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。气氛活跃的课堂，温馨怡人的宿舍，和谐健康的身心，是我们每一个人的共同需求。
在此，我们希望广大师生共同行动起来，为创建健康、和谐的校园文化生活，共同做到以下几点：
1、构建和谐校园需具备身心的健康发展。青年大学生群体身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。现在正值春暖花开，阳光明媚的春天，正是我们加强体育锻炼，排减心理压力的好季节，在此号召全体同学积极参加户外运动，时刻保持乐观开朗的心态，积极朝着自己的人生目标奋斗。同时，也为学院第三届春季运动会练好兵，做好充分的参赛准备，争取在比赛中赛出水平。
2、构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
3、构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。男女交往要得体，时刻注意自己的良好形象，同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
4、构建和谐校园需建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“自信专注、明德博雅”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
5、构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
6、构建和谐校园需要创造良好的生活、学习环境。良好的生活、学习环境能让人感到愉悦、舒适，摒弃不好的生活习惯，爱护他人的劳动果实，在公共教室内上课要将垃圾等杂物随身带离；为了你和他人的健康，不在校园内吸烟，合力打造无烟校园。校园整洁、舒适，从而打造和谐的校园环境
在四至五月份，学院团委、学生会、社团联合会、公寓团工委精心组织策划了以“健康生活、和谐校园、炫彩青春、给力校庆”为主题的校园文化艺术节，希望广大同学积极参与到学院的各项活动中来，为健康、和谐的校园文化共同努力，携手共创。
第三篇：争做文明标兵，共创和谐校园倡议书
“争做文明标兵，共创和谐校园”倡议书
亲爱的同学们：
古语云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。传承中华民族精神，弘扬中华民族优良传统，强化社会公德意识，提升文明素质，是我们的责任和使命，新时代大学生更应成为文明礼仪的倡导者、身行者和示范者。学校是我们的家园，创建文明和谐的校园环境是我们共同的心愿。基于东北农业大学“校园十大不文明行为”调查问卷的调查结果，东北农业大学大学生文明示范队向全校学生发出倡议：“争做文明标兵，共创和谐校园”。
（一）学习场所篇
1、拒绝“课桌文化”，不损坏公物、爱护公共设施。
2、“宁静方能致远，净心乃可明德”。共同维护学习场所秩序，保持安静，将手机关机或调成震动或静音状态，接电话时应轻声细语。
3、杜绝学习场所内追逐打闹、制造噪音，影响教学秩序。
（二）生活场所篇
4、进电梯请遵循“尊老爱幼”、“老师优先”的原则。
5、尽量减少外出用餐次数，不食用送餐食品，到食堂就餐自觉排队，不大声喧哗、不拥挤，饭后主动收拾餐具。
6、倡导文明公寓文化，团结友爱，关心他人，时刻注意宿舍安全。宿舍同学相互帮助，和睦相处，营造温馨的生活氛围。
（三）环保节约篇
7、发扬“三不精神”：不践踏草坪，不攀折花草，不私摘花果。
8、提倡“弯腰精神”，清除白色污染，随手捡拾纸屑。
9、请节约用电，充分利用自然光照，杜绝“长明灯”。
10、请节约用水，水是生命之源，我们要合理使用水资源。
亲爱的同学们，让我们从自身做起，从身边的小事做起，把道德规范和主人翁精神落实到每一个人的言行上，争做文明礼仪示范标兵，倡导文明、健康、节俭的校园新风尚，共创和谐校园，展当代学子风采！
东北农业大学大学生文明示范队
二〇一四年三月二十五日
第四篇：共创和谐校园
《共创和谐校园》
活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。经过和学生一学期的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次上操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
活动准备：1.课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；2.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4.与家长沟通，让家长配合教师的工作。
活动过程：
一、质疑引入，激发兴趣，调动情感
师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
师：你为什么认为二（5）班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
二、依据章节，回顾想象，开展活动
1．我们的过去女1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。“班级是我家”主题班会现在开始。在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一学期，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》）
2．我们的现在为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？
片段：一名同学在学校门口买零食吃，值日老师问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。
女：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？
3．我们的未来班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！
边朗诵，边在《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）
活动小结：通过本次活动的开展，培养学生的主人翁意识，学生更深刻地体会到自己是班级的一员，更加热爱班集体，愿意为班集体做贡献。通过美丽的画面，问话质疑，让学生初步意识到班级是我们的家，并调动了学生的情感。们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。
《我是班级小主人》主题班会活动方案
【班会目的】
1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。
2、让学生感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，能处处为班集体添光彩
3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力，是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。
（二）活动的具体过程：
活动一：齐唱《我们长大了》。
1、2009年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，从那一天起，我们跨进了王兆新村小学的大门，成为了一名小学生。
2、在王兆新村这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。在一（1）班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。一（1）班“我是班级小主人”主题班会，现在开始。
3、今天，有这么多老师到我们班来做客，作为小主人让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。
活动二：班级展示。小主人们，带大家去我们班参观吧，一起来看。你们瞧！（播放晨读视频片段）同学们
正在值日班长和纪律班长的带领下晨读呢！你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。你们看！我们的图书角，每一本书都贴上了编号，还有专门的借书册，这是图书管理员的功劳。你们看！有的同学打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看书！自从有了纪律班长和监督员，课间我们学会了文明游戏。你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！我们每位同学都是姚老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。
活动三：小品《关心集体，人人有责》。
A: 有同学说，当值日生神气，戴上袖章，管几十号人，盼着这一天。B：有同学说，当值日生辛苦，从早到晚，马不停蹄，我不愿意当。
C：我觉得，他们说得都对，可又不全对。要我说，当值日生是辛苦的，又是光荣的，这是我们每个同学 我和小树做朋友——呼唤明天的绿色
【活动目的】我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿
【活动材料】1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及VCD、电视机。
【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。
【活动过程】
主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!
主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。
主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）
主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……
主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）
主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。
主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。
××同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。
主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。
小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。
主持人乙：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。
主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。
主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。但我有个问题还不明白，想请你解答(转向主持人甲)。今天的主题班会“呼唤明天的绿色”，这黑板上的图案怪怪的，你能告诉我们这是什么意思吗?
主持人甲：嗯，我也不知道。还是请我们班的两位小博士给大家介绍一下吧。
主持人甲：是啊，地球需要树。今年3月12日那天，老师要求我们每人种一棵树，让它和我们一起成长。还说这是每个人的义务。我想问问老师，这说法有根据吗?
辅导员：这说法是有根据的。《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。
主持人甲：植树是每个公民的义务。
主持人乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：《春天，我们栽下一棵树》。
主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。辅导员：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。
通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！
主持人乙：请学校领导给我们点评。
主持人甲、乙：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的誓言……（全体起立，在老师的带领下，我们宣誓：
“我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境”（并配好轻音乐《我们的田野》））主持人甲、乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！（放音乐《我们的田野》结束）
“创绿色校园，奉献自己一份力量！”———主题班会初稿
班会课主题：认识保护环境的重要性，和如何为“创绿色学校”贡献自己的力量！
班会课准备：
1．脏乱和整洁的教室图片若干张，2．美丽的校园图片若干张，校园部分卫生死角图片。
3．保护环境的公益广告，歌曲和影片，和图 片。
4．练歌。
„„„„„„
班会形式：图片，影片，讨论，提问，以及唱歌和感知，来表达主题。
班会课程序：
一、提出主题：环保从我做起，从我的身边做起，从我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下问题：
（20`分钟）
① 你愿意在那张照片所示的教室中学习生活，为什么？
②请解释“窗明几净”这个成语。
③你对有些同学带面纸进教室持何种态度？作为学生，你愿寻找一个怎样的平解决这个问题？如果你是老师，你又将如何解决这个问题？
④ 怎样理解“一屋不扫，何以扫天下？”，你觉得班级环保的主要因素是什么？怎样才能将班级环保操作到一种良性的循环轨道上来？
⑤谈谈你对“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。
二、提出问题：我们班的问题环保问题是什么？如何改善？以组为单位交流，并在自己组内推举一个代表陈诉本组观点。（8`）
三、美丽校园图片展示，和同学们不爱护校园，污染校园的行为！“提倡保护校园，创绿色校园奉献自己的一份力量！”（8`）
四．世界环境状况！欣赏《后天》震撼镜头。（6）
五．让学生在歌声中受到熏陶！（4）
第五篇：团结互助 共创和谐
团结互助
共创和谐
各位老师、各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《团结互助
共创和谐》。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一分子。团结互助是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
校园，是老师为我们传授知识的场所，是我们憧憬的美丽的地方。就在我们身边，团结互助的行为随处可见。曾在学校春季运动会中，我们班争得了荣誉。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般地夺得了团体三等奖。同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一个个想为班级争光的信念，一颗颗无比团结友爱的心。所以大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
学校每年都组织义卖活动，让我们同学伸出援助之手，奉献一份爱心。让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，接受同样的教育。就在去年，我们班同学都踊跃地捐出了自己喜爱的图书和工艺品，虽然卖出的东西不多，捐出的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们感慨：我们在附中宽敞、明亮的教室里读书真是幸福！想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭问题都难以解决，这对他们是多么的不公平！真希望全社会都来关心他们、帮助他们！
在我们生活的校园里，也时常有一些不和谐的事情发生。有些同学不懂得尊敬老师，友爱同学，不去关爱身边的人和事，经常出言不逊与同学吵架、搞不团结，甚至会大打出手。同学们，你们说说，这是一种怎样的行为？是一种不文明 1 的行为。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语经常挂在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长，帮助同学，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符完全消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的班级，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐舒适的环境中茁壮成长！
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们共同追求，我们一起成长。同学们，让我们在椒江附中这个温馨的大家庭中团结互助，共创和谐，为“争做优秀学子，争创一流班级”而努力吧！
谢谢大家！
点击咨询 