阜阳师范学院学生会三下乡倡议书

第一篇：阜阳师范学院学生会三下乡倡议书

纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

——阜阳师范学院2010年大学生暑期社会实践活动倡议书

又是一个阳光灿烂的季节，又是一个热情似火的七月。2010年，正值全国上下深入开展 “创先争优”活动，巩固学习实践科学发展观的成果，推动学习实践活动向深度和广度开展。这些特殊的社会背景，赋予今年的暑期社会实践更为特殊的意义，也为我们广大同学到基层、到农村、到祖国和人民最需要的地方提供了更为广阔的平台。在此校学生会向广大同学发出倡议：让我们牢记使命，坚定信念，积极投身社会实践，砥砺品质，磨练意志，在受教育、长才干、做贡献中报效祖国，服务人民，奉献社会。

时光荏苒，我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动已经走过13个春秋，在学以致用、用以促学、学用相长理念的引导下，在我校各级党政领导的关心支持下，在共青团组织的精心组织下，数万名青年大学生坚持以实践育人为中心，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为主要载体，以实践基地为依托，引导大学生走出校门、深入群众、深入基层，广泛开展了教育、卫生、科技兴农、环保宣传、企业帮扶等方面的志愿服务，并在实践中锤炼意志、砥砺品格，树立正确的世界观、人生观和价值观。

同学们，2010年暑期三下乡社会实践工作已经全面启动，校团委、学生会号召同学们高举中国特色社会主义伟大旗帜，学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记给中国农大师生回信和温家宝总理在北大讲话精神，在推动科学发展，创先争优，促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，让我们高扬理想的风帆，以最积极的心态，最饱满的热情，在“三下乡”社会实践中体验生活，锻炼自我，奉献社会，创先争优，认真完成各项实践任务，为建设团结友爱、平等互助、和谐奋进的美好社会贡献智慧和力量！

让我们一起前行！

阜阳师范学院学生会

2010年7月9日

第二篇：阜阳师范学院化学化工学院暑期三下乡支教总结（共）

素质教育师范做起 ———记阜阳师范学院学院化学化工学院“关爱农民工子女”社会实践服务小分队界首市顾集镇中心小学社会实践之 “义务支教”

活

动

总

结

阜阳师范学院化学化工学院学院

社会实践服务小分队

2012-7-15

阜阳师范学院化学化工学院学院暑期“三下乡”社会实践小分队共7名队员赴界首市顾集镇参加社会实践活动,此次社会实践活动的内容为义务支教、从义务支教出发,始终把“关心农民工子女”作为我们活动的主题,并把“素质教育师范做起”作为我们教学活动的特色内容。从整个实践活动的成果来看,得到了有关部门和广大村民的热烈好评 ,同时也给全体队员提供了很好的好的锻炼机会, 把我们学到的知识运用到实际的教学活动中去。

在整个教育活动中,我们紧密的联系顾集镇中心小学四年级到六年级的相关老师,认真实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的环境背景,先后开设了奥林匹克常识、趣味活动、人文通史、生活化学、地理、剪纸、音乐、体育等多门课程，丰富学生的课内外知识。学生人数也由最初的不足50人一度增加到100多人,给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充满热情和责任,积极地去抓住这次锻炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。为了保证正常的教育教学,对前开上课的学生做好出勤、思想、纪律等日常教学工作；在课程中,全体实践队员成立了教学组,由组长牵头共同完成每天的教学内容和总结。随着义务支教活动的不断开展,全体实践队员积极主动地参与到其中,深入到学生中,全方面多层次的了解农村学生课堂内外的状况和身心状态,共同合作,并提出有效地改进方法,使得我们的教学活动能顺利的开展。在为期15天的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素质教育的现状,从具体的实际出发,认真的实践总结,使得我们“关心农民工子女”的主题实践活动在义务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受.现将此次支教期间对学校状况、学生思想教育、学习现状以及实践队员调查总结的相关方面分述如下:

一、界首市顾集中心小学概况:界首市顾集中心小学位于界首市顾集镇，距离阜阳市大月80公里,交通条件相对滞后，学校简陋，师资缺乏，教学相对落后、二、“关爱农民工子女,支教实践双结合”—— 爱心义务支教界首市顾集中心小学的活动及分析总结。

全体实践队员积极参加社会实践,帮助和关爱农村孩子,为他们送去温暖和爱心,更让他们重获希望，并在支教和实践活动中运用自身所学,不断实践体会和认真学习,更好的锻炼自己,丰富我们的人生阅历。7名队员根据当地的实际状况,积极联系学校和当地当地人民政府,并得到了他们的大力支持。整个教学活动由实践小组带头,所有队员积极投入到教学活动的各个环节,形成了一套行之有效的教学模式。

1.教学活动和教学内容的安排:此次支教活动主要以激发学生的兴趣爱好为目的,从思想和意识上重视他们的学习,锻炼课外素质的培养，并把丰富课外知识和趣味活动融入整个支教活动中。随着活动的进一步开展,在顾集镇的影响也越来越好,学生人数不断增加,每天都有新的家长送孩子们进校门。为了保证教学活动的顺利开展和做好学生纪律、安全等方面的工作,支教组特此成立了一线负责人:

（1）由支教组组长、副组长整体协调负责；

（3）有组长协调做好每天的教学内容和总结工作。

（2）副组长负责班级的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动；

2.教学课程及其特色内容:从十五天的支教活动来看,主要从学生的、课外知识、动手等缺乏的能力入手,针对不同学生的学习情况开展特殊的辅导,在此过程中我们发现了学生普遍存在的一些问题,并主要从学生的学习态度和兴趣方面着重来培养和引导,同时也取得了良好的效果。

(1)素质拓展：

(2)课外知识: 从学生的普遍表现来看,学生课外知识学习兴趣非常高,但是小学的正常教学中没有对学生进行太多的课外知识的补充，因此在这次的支教活动中，我们支教小组安排了非常丰富的课外知识，有奥林匹克常识、人文通史、世界地理、中国地理，生活中的化学等等，学生们学习的态度非常认真，学习的热情非常高，每个人都表现出了对外面世界的向往与好奇„„

(3)体育：在学习负担日益繁重的中小学教育中，祖国的花朵能否健康茁长的成长更应该值得我们去关注，特别是在这样偏远落后的农村。在这个校舍简陋、条件落后的学校中我们更是从孩子们那种渴望与好奇的眼睛里，看到了一种责任和方向——“健强体制，快乐学习，努力成才”。

亲身参与体育，在团结中体味快乐。在学习和掌握了一些基本的方法和技巧后，我们实践队员和学校的孩子们一起参与到体育活动中，先后组织了“趣味捕鱼”、“团结篮球赛”、“闯关跳绳”、”„„在欢笑与汗水之中，大家体味着体育运动给大家带来的团结、奋进和快乐，更让他们改变了“劳动就是体育锻炼”的传统观念；

（4）剪纸、音乐：快乐动手，大声歌唱。这次活动，我们也结合自身的实际，注重动手的能力和动嘴的能力，学生们在一点一滴的动手实践中，制作出了各式各样的纸风车、福娃、海龟„„同时我们也教会了他们两首歌曲：﹤让我们荡起双桨﹥和﹤送别﹥也让他们找到了多彩多梦的童年和收获成功时的自信和喜悦。

3.组织教学汇报评比，向学校、乡亲递上一份满意的答卷。

随着时间的流逝，我们的社会实践活动很快就要接近尾声，在半个月的朝夕相处中，我们和学生已经成为了形影不离的好朋友，共同学习、娱乐，难舍亦难分。同时，为了更好的完成此次社会实践的所有活动，同时也向学校领导、老师和父老乡亲递上一份满意的答卷，全体队员和学生精心策划组织、认真准备，将我们的支教成果作一最全面、精彩的展示。

从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获；走出校园，来到农村，再回到城市，无论是我们的思想价值观，还是自身行动都有了明显的变化。经过亲身的体验，我们不仅把大学课堂的知识带到了中小学课堂，更是在每个实际的备课、课堂、课外和带班等教学环节中去不断实践和提升自己，同时也在思想上去重新审视自我。我们共同感受到，此次“三下乡”社会实践活动同样给我们的人生上了重要的一课，这笔宝贵的财富会值得我们用一生去体悟和学习，再次感谢学校和这个集体给了我们这次难得的机会，我们会受用终生。

化学化工学院

2012-7-15

第三篇：阜阳师范学院研究生“三助”工作管理办法上传

XX学院研究生“三助”工作管理办法

（试行）

第一章 总 则

第一条 为进一步推动研究生培养机制改革，完善研究生资助体系，提升研究生综合素质，切实提高我校研究生待遇，根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条 研究生“三助”是指研究生担任教学助理、科研助理和管理助理工作（分别简称“助教”、“助研”、“助管”）。“三助”工作由研究生处具体组织实施，包括制定实施细则、总体要求和工作方案，审定“三助”工作岗位分配方案，检查“三助”工作执行情况，进行总结。

第三条 研究生兼任“三助”工作，是我校研究生培养机制改革的重要内容之一。各设岗单位要坚持“谁设岗、谁管理、谁考核、谁负责”的原则，须安排专人负责此项工作。设置“三助”岗位的单位和导师，应对从事“三助”工作的研究生严格要求，按照岗位职责加强指导和考核。

第二章 选用条件

第四条 从事“三助”工作的研究生，必须政治思想品德优良，能模范遵守学校各项规章制度，工作责任心强，学有余力。应避免出现研究生因从事“三助”工作而影响正常学习、研究甚至延长学习年限等情况。

第五条 受校纪、行政或刑事处分的研究生不能申请由学校提供酬金的“三助”岗位。同等条件下优先考虑家庭经济困难的研究生。

第三章 岗位职责

第六条 研究生“助教”岗位：研究生承担本科的公共课、专业基础课的辅导、答疑、批改作业和指导实习、试验环节等基础教学工作。

第七条 研究生“助研”岗位：研究生承担项目组或导师分配的与本学科、专业相关的科学研究、科技开发和专业设计、调研等工作。

第八条 研究生“助管”岗位：研究生担任本科生班主任、辅导员、各学院相关教学管理辅助工作、校机关部处管理辅助工作等。

第四章 岗位设置

第九条 研究生“三助”岗位设置，应遵循“按需设岗、自愿申请、按岗付酬、定期考核、重在培养”的原则。

第十条 敏感岗位、危险岗位、涉密岗位等特殊岗位不能设立“三助”岗位。第十一条 研究生“三助”岗位数量，由研究生处根据当年学校财政预算情况总体掌握。在我校研究生招生达到一定规模之前，“三助”岗位原则上全覆盖所有在校研究生。

各教学、科研和行政单位根据工作需要和实际设置的“三助”岗位数量，组织本单位“三助”岗位的研究生选拔、日常考核和平时指导等工作。

第十二条 学校鼓励各单位自筹经费设置研究生“三助”岗位；全体研究生导师应积极创造条件为研究生设立“助研”岗位。

第五章 岗位酬金

第十三条 岗位酬金标准：

“助教”：不超过xx元/月，每周实际辅助教学的工作量不低于6个学时。“助研”：不低于xx元/月。工作量和酬金以及发放方式，由各学科硕士学位评定分委员会研究确定，报研究生处备案。

“助管”：不超过xx元/月，每月工作量不低于30个小时。

第十四条 “助教”岗位酬金由学校支付；“助研”岗位酬金由项目组或导师支付；“助管”岗位酬金由学校支付。

第十五条 “助教”、“助管”岗位酬金按每学期5个月发放。“助研”酬金可以按每学期6个月发放。酬金发放要足额、及时，不得弄虚作假，不得克扣研究生的“三助”经费。

第六章 岗位申请

第十六条 研究生“助教”岗位公布后，由各学院受理研究生“助教”岗位的申请。“助教”岗位按学期选用。

“助研”岗位由研究生直接向设岗导师申请，经各学科硕士学位评定分委员会研究确定后，报研究生处备案。“助研”岗位根据科研项目需要选用。

“助管”岗位公布后，由各设岗单位受理研究生“助管”岗位的申请。“助管”岗位按学期选用。

第十七条 助教、助管选用结果由研究生处统一公示。所有岗位申请工作应该在规定时间内完成。“三助”岗位一般不办理临时申请，特殊情况需经研究生处同意。

第十八条 “三助”岗位人员上岗前应签署协议，协议中应明确甲（“三助”设岗单位）、乙（上岗研究生）双方的权利、责任与义务。

第七章 岗位考核

第十九条 “三助”岗位严格按照设岗要求进行考核。一个选用周期考核一次。

“助教”岗位考核，主要听取设岗单位、主讲老师和听课学生的意见。“助研”岗位根据研究生科研工作态度、成果产出情况和工作量等，由导师和各学科硕士学位评定分委员会考核。“助管”岗位由设岗部门根据研究生工作态度、工作能力、工作量等进行考核。

第二十条 对岗位考核不合格者终止选用，停止发放岗位酬金，并报研究生处备案。对选用期间受到校纪、行政或刑事处分的研究生，学校取消该研究生的“三助”资格。

第八章 附则

第三十条 本办法由研究生处负责解释，自xx年x月起施行。

第四篇：阜阳师范学院信息工程学院

阜阳师范学院信息工程学院

青年志愿者协会走进金种子集团

策

划

书

主办单位：共青团阜阳师范学院信息工程学院委员会 承办单位：阜阳师范学院信息工程学院青年志愿者协会

青年志愿者协会走进金种子集团活动

一、活动背景：

在建设“十二五”期间，为积极投身于建设社会主义和谐社会的实践中，丰富大学生的校园文化生活，为大学生即将走入社会架一座桥梁，为此我院青年志愿者协会精心策划此次活动，使大学生更好地感受企业文化。同时，使金种子集团更深层次的了解到大学生的就业需求，为今后招聘人才做足准备。

二、活动目的：

为提高大学生的综合实践能力，促使所学理论与实践相结合增强自身就业竞争力。同时，也增强了金种子集团在我校学生中的影响力和认同感，树立良好的企业形象，形成广告效应，为此我院青年志愿者协会举办了此活动。

三、活动覆盖面：

阜阳师范学院信息工程学院及金种子集团

四、活动时间：

2011年3月26日上午

五、活动负责人：

阜阳师范学院信息工程学院青年志愿者协会

六、活动前期准备：

1、明确负责人，和金种子集团联系，洽谈相关事宜

2、对所需活动经费进行预算

3、与交通局联系，邀请交通部门参与此次活动，以确保活动参与者的安全

4、与阜阳电视台、阜阳日报、阜阳交通广播等媒体联系，并邀请其进行相关的报道

5、青年志愿者协会各部通力协作（宣传部加强此次活动的宣传力度，以便在校内外产生对此次活动很好的影响力）

七、活动流程：

1、3月26日上午8：10 活动参与者到指定地点集合，各小组负责人负责人员签到,8：30正式出发

2、路途中，由交通局交警引领至金种子集团

3、到达后，在企业负责人带领下，走进生产车间，了解产品的生产流程

4、参观完毕，合影留恋，11：30本次活动结束

八、后期工作：

1、总结此次活动的不足，吸取经验教训，留待下次更好表现

2、对此次活动的可取点予以表扬

3、对此次活动进行图片宣传，由宣传部上传至学校网站，并在校内出图片展

九、注意事项：

1、注意遵守活动纪律和自身安全

2、如遇突发事件，及时向负责人汇报

3、听从企业负责人安排，注意活动次序，不得干扰企业的正常运行

十、活动经费预算：

1、交通费（每辆自行车的租赁费2元，共80辆）160元

2、相关材料制作和宣传费用100元

合计：260元

阜阳师范学院信息工程学院青年志愿者协会

二零一一年三月二十日

第五篇：阜阳师范学院请假条（最终版）

阜阳师范学院（学院）学生请假条

存根

编号

系专业级班学生，因请假天（自月日至月日），共节。审批意见：请假人签名：请假时间：销假时间：

注：①到期销假，逾期不销者，以旷课论处。

②病假需要查看医院证明，事假须填清事由。③本存根由学院保存，备查。

阜阳师范学院（学院）学生请假条

存根

编号

系专业级班学生，因请假天（自月日至月日），共节。请予批准。

请假人签名：年月日 审批意见：年月日

注：请假在三天以内的由辅导员审批（在校外实习期间由带队老师审批），并报学院备案；三天以上、两周以内由各学院主管教学的负责人审批；两周以上、一月以内由各学院主管教学的负责人签署意见，报教务处审批。