三农问题研究协会简介

第一篇：三农问题研究协会简介

三农问题研究协会社团简介 周口师范学院大学生“三农问题”研究协会成立于2005年11月，是一个学术性与实践性相结合的团体，它是大学生面向社会、接触社会、走向社会接受锻炼的一个平台，在社团活动的开展中得到了政法系团总支以及校社联、校团委的大力支持和指导。同时与校内兄弟社团以及周口市义工组织积极合作，使得三农协会能够迅速的发展壮大。在当今许多意气风发、志气昂扬的大学生都甘心沉淀于“三农”社团，社团关心三农问题，关心农村发展。我们以实际行动组织会员深入农村，进行义务支教活动以及农村调研，积极为新农村建设贡献自己的力量。

三农问题研究协会立足于我校实际情况与周边环境，积极提倡大学生面向社会，锻炼自我。我协会本着“立足学校、关注农村，关注农民、服务社会”的宗旨，提出“关注社会、关注三农”的口号，“实事求是、脚踏实地”是三农协会的工作作风，更是我们会员的精神追求。在六年多的时间里，三农问题研究协会树立了不贪图名利、富有爱心、甘于奉献、戒骄戒躁、严于律己的精神，同时，我们也把这种精神灌输给每一位会员，使我们社团能够沿着正确的道路健康发展，更好的为农业、农村、农民的发展贡献自己的力量。

我们相信，阳光总在风雨后，经过时间的磨练和风雨的洗礼，三农协会能够更好的成为一个以服务社会，服务三农的为方向的学生社团，能成为一个有自己特色的社团组织。

社团组织构架：

社团设会长一名，与社联及团委等领导组织积极沟通，明确社团发展方向，总揽社团发展大局。

副会长两名，同会长保持密切联系，分管社团日常活动和集体活动安排，对社团发展和活动开展提出建议和意见，及时指正社长不足。

秘书部，设会计和支纳各一名。管理社团财务及资料保管。支教部，负责安排社团支教活动人员，填写常规活动申请及备忘录。

宣传部，负责社团宣传工作，采集活动照片，及时上传至社团QQ群，以便会员进一步了解社团活动。

文艺部，组织社团文艺活动。

第二篇：“三农问题”研究

“三农问题”研究

一、什么是“三农”问题

所谓“三农”问题，是指农业、农村、农民这三个问题。实际上，这是一个居住地域、从事行业和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。

农业问题，主要是农业产业化的问题。从现在看来，目前中国应在解放剩余劳动力的同时，通过加快农业机械化提高农业劳动生产率，抛弃小农经济的自给自足，迎接入世挑战。

农村问题，目前突出表现的一个问题是户籍制度改革。目前，各地兴起的户籍制度改革纷纷向这种不合理的制度“开刀”，希望能够借此进一步解放农村剩余劳动力。但需要前瞻的是：户籍制度改革以后，解放的剩余劳动力如果得不到合理的安置和疏导，形成的移民潮会给社会治安造成相当大的压力。因此，城市化的步骤需要控制，小城镇是消解城乡二元对立、改革户籍制度的必要配套措施。

农民问题，可以分为素质和减负两个问题。农民素质问题，主要是指文化素质。提高农民素质是富民强国的重要举措。农民问题的另一个重大问题是减负问题。农民负担重的一个重要原因是：政府改革力度不够，目前还有些地方政府部门仍是“管事的人不多，吃饭的人不少”。因此，减轻农民负担首先应该考虑加大力度进行机构调整，减员增效，把农民增收放在第一位。

二、“三农”问题具体表现第一、农民收入的增长幅度从90年代中期以来逐渐下降，甚至是负增长，城乡居民的收入差距进一步扩大；特别是粮食主产区和西部地区的农民收入呈负增长。

第二、农民负担过重、许多地方的农民负担到了农民不堪忍受的地步，农民群众怨声载道；负担重到一个什么程度？一般是一亩田200元左右，有的甚至400元。即农田收入的50--100%。

第三、农业的发展面临市场的巨大风险，大综农产品的卖难普遍发生，由此而引起农业结构调整和品质更新等一系列问题；

第四、由上述原因而引起的农村发展停滞、教育萎缩、治安恶化等等一系列

问题。

“三农”问题不解决，长期来看，不利于社会稳定；从短期来看，不利于国民经济的持续稳定发展

三、“三农”问题的地位

在21世纪里，农业、农村、农民问题同样将在中华民族走向伟大复兴的新的历史征程中处于极其重要的位置，发挥着不可或缺的基础和保障作用。从这个意义上来说，中国的社会主义现代化建设成功与否取决于农业、农村、农民问题的解决与否，解决“三农”问题是中国现代化建设的重要工作任务。党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，中央新的领导集体对“三农”问题尤其重视，提出实现全面建设小康社会，必须解决“三农”问题。只有解决好“三农”问题，才能使改革开放和社会主义现代化建设继续深化下去，才能全面建设小康社会。

解决农村问题是中国建设事业成败的关键。我国农村虽然有局部的繁荣，但在国际和国内市场经济的双重挤压下，中国农村处在破产的边缘，孕育着社会、经济、和政治危机。

十六大后，一系列高层会议和政策举措已勾勒出中央新领导集体施政思路的概貌。由于新领导集体面临的问题和担负的任务与以前相比有很大不同，他们的施政思路展示出不少“新的东西”。这其中，对“三农”问题的态度引人关注。

2003年《人民日报》用第2版一整版的篇幅，刊登了新任中央政治局常委、国务院副总理温家宝的文章《为推进农村小康建设而奋斗》。这篇文章是温家宝在中央农村工作会议上的讲话，可以看出“三农”问题在新领导集体整个施政战略中具有前所未有的分量，更引人注目的是，一种新的思路和施政理念正在悄然中形成。这是一次不寻常的农村工作会议，这次农村工作会议中央特别重视，中共中央总书记胡锦涛、国务院副总理温家宝以及其他3位新任政治局常委曾庆红、黄菊、李长春都出席了会议，显示了新一届中央领导对‘三农’问题的重视程度。” 会议文件对“三农”问题的提法有了新的表述，称其为“全党工作的重中之重”，而此之前的提法是“把农业放在国民经济发展的首位”、“加强农业基础地位”。会议说：“党中央、国务院决定今后每年新增教育、卫生、文化等事业经费，主要用于农村，逐步缩小城乡社会事业发展的差距。” 中央新领导集体这种“三农”问题的治理理念显然是在特定的背景下形成的，“其中最重要的一个

背景就是中国进入了全面建设小康社会的阶段。”

四、解决“三农”问题的对策

1、要在思想意识上重视“三农”问题，要有正确的认识。如何正确看待“三农”问题“农业、农村、农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的首要问题。农业兴、百业兴；农民富、国家富；农村稳、天下稳。深化农村经济改革、加快农村发展，维护农村稳定。据保守统计，目前全国大约仍有5000万左右农民没有解决温饱问题，现实的难题和形势的发展都要求我们必须比以往任何时候都应加深对解决“三农”问题重要性和紧迫性的认识，要看到中国“三农”问题的要害和关键是，在宏观战略上要解决好广大农村的发展和农村劳动力转移问题，在微观上要解决好农业产业结构调整以及农民增收问题，这才是在我们这个农村人占绝大多数的最大的发展中国家实现现代化的重点难点所在。（全文来自“论文快车”网）必须把“三农”问题这一中国社会主义初级阶段最基础性问题摆到重中之重的位置上来。

2、需要减轻农民的负担。2002年以来，党中央和国务院继续坚持采取扩大内需和积极的财政政策来实现经济较快增长。党中央、国务院很重视对减负的治理，对一些地区和部门的乱收费乱罚款和各种摊派的情况，曾多次发布文件严加制止，但收效不大，全国各地到目前为止仍普遍存在“三乱”现象。减轻农民负担，开展清费治乱减负的综合治理，首先，要认真贯彻落实国家计委《关于实行涉农价格和收费公示制度的通知》要求，认真做好涉农价格和收费公示工作。其次，要定期开展复查，注意和防止涉农负担反弹，切实把减轻农民负担的每一项工作落到实处。

3、要想发展农村经济，必须给农民同等国民待遇。我们应给农民同等的民主政治权利和国民财富的占用权。城里的一切公共设施都是国家承包了，而农村的一切基础设施都是农民自己集资办起来的,产权却属于国有。不仅如此,农民用电、打电话比城里贵,农民孩子读书,老师的工资农民付,城里的教师工资国家付,城里有最低保险,医疗保险,国家的财政只是市民财政。农民只有负担，农民如何才能富起来？我们应给农民同等的自由迁徙权利。我们应给农民同等的人身和财产的安全保障权利，应给农民同样的贷款权利。不给农民同等国民待遇,农村经济无法提高，农民永远也翻不了身,“三农”问题永远也破解不开。

4、保障农民的民主权利，必须坚持和完善“村民自治”，积极推行和落实“四民主”，相信和依靠农民，按照《村民委员会组织法》的规定，充分发挥村民委员会在管理社会事务、开展精神文明建设和民主法制建设等方面的作用，充分发挥农民自我教育、自我管理、自我约束的积极性，依靠农民的力量形成良好的农村社会风气和社会秩序．同时，要坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线，尊重农民的创造精神．

5、农村教育问题是制约农村经济发展和农民入的根本原因。因此对于政府而言，加大对农村教育的投入是解决三农问题的一个重要途径。农村的教育需要国家财政的支持和投入。农村现状的改变更多地依赖于教育质量的改善和教学质量的提高，只有农村的教育提高了，农民的素质提高了，“三农”问题才能从根本上得到解决

6、制定更加积极的城市化发展战略，为城乡产业转换和农民身分转换拓宽空间。要重新考虑我们的城市化政策，正确定位大中城市发展与小城镇发展之间的关系，政策的重心应当转向积极鼓励发展大中型城市，特别是发展100－200万人规模的城市上来。今后一、二十年，是我们继续推进工业化与加快城市化的一个重要时期，农村工业化应当选择有利于与城市化和农村城镇化协调推进的发展战略，特别是要按照十六大提出的“走新型工业化道路”的要求，适时调整农村工业化的发展方向，将农村工业化转变为城镇工业化。

7、适时调整农村工业化的发展方向，以乡镇工业园区为载体提高农村土地使用效率。首先优化产业结构，调整产业内部的不平衡，使之合理化。减少传统种植业，退耕还林，大力发展畜牧业和水产养殖业，使大农业内部比例适当、结构平衡。其次坚持因地制宜，加强分类指导，发挥地区比较优势，合理布局农业产业。沿海地区和大中城市郊区大力发展高效农业，中部粮食主产区抓住主销区腾出部分粮食市场的机遇，扩大优质粮的生产，提高综合效益和市场竞争力，西部地区发展特色农业、旱作农业和生态农业，避免地区雷同、恶性竞争。

8、加强对农民的技能培训和教育培训，增大农民人力资本投资。要加大对农民科学技术知识培训和使用技术培训的力度，提高农民的科技素质。其次要加强对农民特别是农村后备劳动力的文化基础教育、职业技能培训和“绿色证书工程”培训，形成全方位的教育培训网络，培养造就适应现代农业生产、能够在经

济全球化竞争中胜出的新一代农民。再次是要改革现行的农业科技推广体制和运行机制。各级政府要设立并增加专项资金，通过多种途径开展农村科普活动，普及推广各种实用技术。

9、破解“三农”难题需要因地制异。根据不同地区的实际情况，因地制异，具体情况具体分析，制定不同的发展战略。破解“三农”难题需要新措施:回报农民,尊重农民,依靠农民。

10、解决‘三农’问题，一定要跳出来，要有创新的思维。

首先要确立强烈的富民意识，在农民增收上有新突破。从实际情况看，凡是农民增收幅度比较大的地方，增收的动力源主要靠的是劳力转移、结构调整、土地扭转、多种经营等。近几年迅速崛起的个私经济，已成为推进农业劳力转移的先锋，成为解决农村就业的关键，成为农民最现实、最直接的致富“亮点”。应该在指导思想上，把这些“渠道”作为农民增收的治本之策，促进农民收入的持续稳定增长。

还要确立强烈的市场意识，在结构调整上有新突破。大力推进绿色农业、三资农业，用现代工业理念“经营农业”。把做大、做强龙头企业作为“经营农业”的“火车头”，逐步形成“一村一品”和“一镇一业”特色，为农业结构调整导航。

要确立强烈的创新意识，在深化改革上下功夫。要破除“责任田是保命田”、“种田万万年”的旧观念，破除把“承包期30年不变”与“土地使用权流转”对立起来的片面认识，引导农民“以土生财”，把资源转化为资本，大胆探索土地股份合作制改革，将土地作价入股，使农民成为股民，确保农民“失地不失业”。

五、总结

解决“三农问题”、建设越来越多的社会主义新农村、提高农民的整体生活水平，已逐渐成为了我们党关注的重心，而面对政策的有效实施和取得的显著成效，也让我们对党和社会主义建设的新面貌增添了更大的信心。

现在，国家正在将大量精力投入到农村建设中，努力解决“三农”问题。我们应该响应祖国的号召，努力学习科学知识，用我们的所学去改造农村，去报效我们的祖国，报答我们的父母。

参考文献：

[1] 刘学景.形势与政策.山东人民出版社.2010

[2] 高放.科学社会主义理论与实践.中国人民大学出版社 2008.06

[3] 李佐军.中国的根本问题----九亿农民何处去.中国发展出版社 2007.01

[4] 李昌平.我向百姓说实话.远方出版社 2009.06

[5] 徐滇庆.经济命脉系三农.机械工业出版社 2010.07

[6] 高放.科学社会主义理论与实践.中国人民大学出版社 2008.06

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第三篇：沈阳农业大学三农问题研究协会支农队2010调研报告

支农队2010~2011寒假 支农调研报告

怀着兴奋而激动的心情，支农队的22名队员在队长边滴非、宋梦琪的带领下，于1月16日早八点从学校出发了。看着两名理工大学的交换队员——王闯和赵洪妍头上戴着志愿者的红帽子，胸前挂着名牌，左臂系着象征支农的红领巾，一副精神、神气的样子，我更是按捺不住心中的激动了。

小客车从学校驶到辽中县大概需要一个半小时，于是我们在车上唱起了《切格瓦拉》。虽然车上像冰窖一样，但是“坚定我的心让红旗飘扬，接过你的枪奔赴战场……”的歌声让大家意志坚定，没有一个人叫冷。

到了目的地——坐落在养士堡道班东200米的明日之星艺术学校——我们未来的十天将住在这里。

安顿好行李后，顾不得吃饭，我们开始用该学校提供的电话号码给家长打电话，告诉他们我们要进行一个为期十天的免费给初中、小学的孩子们补课的活动（我们不能用“支教”这个词，在以后的调研中也必须注意不能使用“调研”、“调查”之类的词语，以免老乡们反感）。可惜我们打到手机欠费，效果却不甚理想，绝大多数家长都以路太远或孩子已参加了其他的辅导班为由拒绝了我们，只有极少数的家长表示征求一下孩子的意见，第二天也许会来上课的含糊意思。见到老乡们是这种反应，我们无奈之下当即决定到村里去挨家挨户做宣传、招孩子。

走了一下午，我们回到住处，一边准备晚饭，一边集思广益，为接下来的活动开展出谋划策。

唱过《切格瓦拉》后，我们的第一顿饭便开始了——大米饭，炒土豆片、炒白菜丝，其实，接下来几天的伙食也是如此。

为了使支教和调研同时展开，并为最后的联欢会做好宣传，第二天便留了大概三分之一的人在学校支教，其余的人到村里做调研，同时招孩子、为联欢会招节目、招观众。

到了早上八点，只来了两三个孩子，到了八点半，来了七个——几乎和留下来支教的队员相等。所以，孩子们都得到了家教式的辅导。虽然人少的可怜，可是我们还是都以最高的热情投入到工作中，都有自己的一份心得。

我主要教的孩子叫毕斯奇，二年级。早是上由他的爷爷带来的。爷爷告诉我，这孩子特别聪明期末考了第三名，他爸爸每个假期都会把下学期的课程提前给他讲一遍。我听了心想，既然这孩子这么聪慧，那给他讲题一定不用费劲了。可是事实并非如此。他做数学寒假作业本的时候，我在旁边看着，错误率很高，应该能达到百分之三十差不多；英语尤其不行，都学完两册英语书了，连Thank you.都不认识、不会读，着实让我吃了一惊。斯奇说，是老师上课时根本不讲，英语老师就让自己看课本，看其他课本也不行。这种情况在后几天与孩子们的交流中得到证实。这怎么得了！小学低年级正是培养英语学习兴趣、多读多听培养语感的阶段，在这样下去孩子就被耽误了！后来又接触的一些初中孩子们说，班里的男生英语几乎什么都不会。有个孩子考了35分，竟然在班里男中分数最高，真的是令我们又震惊又痛心！

由于第一天来的孩子们和他们家长的宣传，还有支农队员的不懈努力，孩子一天比一天多了，从最初的七个人三个年级到后来的四十多人九个年级，甚至还有大

一、大二的也要来，支教的工作量变大，我也得到了更多的锻炼。有整整两天的时间是我一个人带着五个一年级的孩子。孩子们坐不住是情有可缘的，他们还太小，可是他们不知干净邋遢，满地打滚，就像没有人管的野孩子，真觉得他们和城里的孩子相比，缺欠的东西太多了。

后来由于初三那边少了一个讲物理的，我就过去了，一年级换成四个其他队员看着，希望他们不会像我那样辛苦。初三的这个男生也很特别，据他的妈妈说，他们家是养鸡的，孩子从小就懂事，知道帮父母干活。可是由于爸妈都太忙，忽略了对他的看管，他迷恋上了网吧，成绩一落千丈，也不太听父母的话了，他的妈妈甚至曾经给他跪下过。我听后，觉得这简直就是电视里才有的“问题少年”，现在竟然就在我身边，而且我的角色是他的老师！紧张归紧张，我还是开始讲了。出乎我意料的是，他话不多，很腼腆，笑起来很好看，而且接受能力很强，虽然由于缺课太多，很难做到举一反三，但是例题讲过后他都能掌握，让我感到很有希望。因为他和我沟通得比较好，所以在接下来的两天里他都由我带，不但讲物理，还讲语文数学和英语。

这个孩子虽然能学进去，但是总想着出去玩，因此和他交流的过程中，我也不断给他灌输时间观念，希望他能把握住自己的人生。

下面谈一谈调研的经历。

总的来说，老乡们并不是很配合，大约半数的老乡家里我们是进不去的。我总共进行了两天的调研，可以做问卷的也就五份。老乡们有的说“我们家里没有孩子”，有的说“我们吃饭呢”，有的说“我们家有活，没有时间”来搪塞我们，我们只好在稍作介绍后识趣地离开。

也确实有聊得投机的，比如一个大娘和我们谈上大学的问题，比如一个村民向我们大发牢骚说村官如何如何地不干实事。

调研的结果显示，种自己家的承包地的村民绝大部分是种玉米和水稻，收租地的种的作物就不一样了，租金也根据种植的作物不同而有差异。基本上种玉米的租金是在350元／亩左右，种香瓜的是在750元／亩左右，种辣根的价钱也相对高。村民之间多是私下租借土地，签合同，多半是一年一租，租金与收成没多大关系。在我们调查的村民当中，没有人听说过土地流转交易大厅，也没有人知道农村合作社是怎么一回事，亏得他们还都知道农村合作医疗呢！唉！

从种大棚的村民那里得知，他们要想获得贷款并不容易。比如有个村民，他们家一共种了七个大棚，每个棚的成本是三万多。当初建大棚的时候，他是找了七个种大棚的相亲给他做的担保（实际上他们是互相担保的关系），他才贷到了钱。好在如果收成还好的话，一年就可以赚回成本，第二年就能赚不少的钱了。可是这些信息都不是种大棚的亲口告诉我的，而是我们向雇工侧面打听的，种大棚的人都不说实话。可见市场经济抹杀了多少人的质朴啊！

支教和调研虽然十分辛苦，可是我更有了十二分的收获。不但了解了许多现在农民的现 状，做了问卷，而且为三农事业贡献了自己微薄的力量。

愿三农的明天更美好！“走在你的路上，我们找到新的方向”！

2011年1月27日

第四篇：新农村建设中三农问题研究

四、当前农民的基本素质状况及原因

建设社会主义新农村从根本上说取决于农民的发展，只有农民素质提高了，社会主义新农村建设才有保证。改革开放以来，我国农民的素质有了很大的提高，但农民素质从整体上与全面建设小康社会，与建设社会主义新农村的要求还不相适应。

（一）当前农民的基本素质状况

1． 农民的文化素质偏低

文化素质是一个人整体素质的基础，其主要体现指标是农民受教育的程度。改革开放以来，我国农民的知识文化水平从总体上讲呈逐年上升的趋势，但整体的文化水平仍然偏低，文盲、半文盲还占相当的比重。2007年，《农村经济绿皮书》中指出：据统计，占全国劳动呼总量比重约为70%的农村劳动力中，初中及初中以下文化程度比重高达78.8%。据不完全统计，目前我国15岁以上的文盲、半文盲有1.5亿人以上，其中青壮年文盲达3500万人，每年还有新生文盲100多万人，在一些贫困边远地区及少数民族地区文盲人数还在上升。文化水平低制约了农民学习应用农业科学技术的潜力。而且，农村文化程度高的人员流出较多。这就使本来已经步履维艰的农村发展雪上加霜。据资料显示，异地常年转移农民人数占同类文化程度人数的比例是：大专和中专文化程度均为100%，高中文化程度为49.7%，初中文化程度为33.9%，小学文化程度为18.4%，文盲和半文盲为8.95%。由此看来，我国农村人口的文化素质不仅偏低，而且大量外流的人员均是文化程度较高的一批人，这在一定时期内影响了农村经济的发展和农业现代化进程。

2． 农民的职业技能素质偏低

农民的职业技能素质通常是指农民所具备的科技知识水平，反映在农民所掌握的科学技术知识的数量、质量以及运用于农业生产实践的熟练程度上。现代农业的发展过程，实质是先进科学技术在农业领域广泛应用的过程。只有用现代农业科技知识培养造就新型农民，让农民学生使用先进的技术和装备，才能有效推进现代农业进程。改革开放以来，农民的科技文化素质得到明显提高，但是总体来看，农民群体掌握的职业技能还较少，不能适应农业现代化的进程。

（1）农民的科普知识缺乏。农民对于与农业有关的知识大多来源于祖辈相传的经验，而这些经验有些是科学的，有些是完全错误的。对于农民来说科普知识的缺乏直接导致农业生产中常识性知识的无知，比如土壤、肥料等的认识误区，对环境保护以及可持续发展理念的缺失都会导致农民在生产过程中错误的施肥操作；再比如对一些农作物和果树的生长知识把握不准，不但不会增加自己的收入，还会造成减产甚至绝产，影响农民的生产和经营，进而影响农民的发展和增收。

（2）农村科技人员数量少。从全国农村技术人员的拥有水平来看，远远满足不了现代化农业建设的需要。在日本，80%的青年农民都具有高中文化程度，德国35岁以下的农村劳动力中有70%的人受过农业职业教育。据报道，我国农村平均每万人中的技术人员不足7人，约占全国农业人口的0.06%,远远低于美国的0.24%和日本的0.28%。平均每406.6 h㎡耕地只有1个农技人员，大约平均100多个乡镇企业只有1名科班出身的专业技术人员。这种状况与我们农业大国的地位是不相称的，对我国农业现代化的建设与发展也是相当不利的。

（3）科技在我国的农业生产中的贡献率还很低。目前，世界经济发展中科技的含量越来越高，一些发达国家的农业科技在整个农业生产中贡献率一般已达60%----80%，而我国大部分地区的农业仍以人畜力为主，机械化程度不高，农业科技在农业生产中的贡献率只有20%左右。这种文化科技水平距农业现代化发展的需要相差甚远。农民掌握的劳动技能少，大多数农民往往只知道从事粮食生产，而且是传统方式，近几年虽然状况有所改善，但掌握多种技能的现代农民依然很少，特别是缺乏农业技术推广人员。

（4）农民的职业技能水平较低。根据教育部职业教育与成人教育司综合改革处的统计，到目前为止，在我国农村劳动力中，接受过短期职业技能培训的只占0.20%，接受过初级职业技术教育或培训的只占3.4%，接受过中等职业技术教育的只占0.13%，而没有接受过技术培训的竟高达77%。目前，我国农业科技推广人员只有88万人，初中文化程度以下的就占了60%.此外，职业教育供求矛盾突出。一方面，农民迫切需要提高驾驭现代农业的知识和技能，外出务工农民迫切需要加强职业技能培训；而另一方面，大多数农村职业学校“等米下锅”，招生不足。与现在农村劳动力80%以上的职业学校正面临生存危机，农业中专更是难以为继。出现这种落差的根本原因在于这些学校教育脱离农民生活，脱离农村经济状况，不能为农村学生带来很好的就业出路，致使许多农家子弟面临“升学无望、就业无门、致富无术”的尴尬局面。

3． 经营管理素质偏低

改革开放以来，农民作为生产经营者，其市场观念逐步增强，经营管理素质有了较大的提高。但总的说来看，农民的经营管理素质与农业现代化建设的要求还很不适应。具体表现在：

（1）市场观念和信息观念比较淡薄。由于长期受计划经济、封建传统思想等诸多因素的影响，我国农民市场意识淡薄，不懂市场经济运行的规律，驾驭市场能力差，不能及时捕捉经济信息、预测农业市场走势，缺乏根据市场变化调整和组织生产的能力。适应社会化大生产的经营、管理、组织、协调能力不强，缺乏经营观念、科学管理方法、勇于承担风险的创业精神和敢于竞争的素质。

（2）经营知识匮乏，参与市场的能力不强。由于大多数农民没有接受过经营管理方面的教育和培训，不了解农业经营管理的基本知识，因而缺乏现代化的经营意识和经营能力，缺乏科学的经营管理方法，怕承担风险，无法适应现代化经营管理。农村从事种植业的农民，多半停留在传统耕作水平上，生产方式简单，劳动手段陈旧，经营管理粗放。他们不计劳动资料成本和劳动力投入成本，不讲投入产出效益，不会合理配置劳动资源、调整生产结构，无法预测市场变化。从事乡镇企业、交通运输、商业服务等第二、第三产业的农民，其经营管理素质优于种植业的农民，但绝大多数的经营管理关非自觉意识下的行为，而仍是一种凭直觉经验的、带有相当程度盲目性的行为。

（3）短视行为严重，缺乏长远的可持续发展观念和发展规划。农民由于综合素质偏低，往往在生产经营中缺乏长远打算和可持续发展的观念。特别是在瞬息万变的市场环境下，在生产经营中不能随社会的发展很好的调整自己的产业，往往手足无措，缺乏再发展的能力，所以大多数的农民产业往往停留在低层次上运转，难以向高附加值产业转换。

（4）从众行为严重，从众行为在我国小规模的农户经营中非常普遍，表现在农业生产劳动中有两种：一种是谨慎从众，一种盲目从众。谨慎从众行为是农民思想保守、缺乏自信、谨小慎微心态的表现。据2001年中国公众科学素养调查显示，81.3%的农民群众对新技术、新产品的态度是“观察别人用的结果再做决定”。这种谨慎从众行为虽在一定程度的降低了生经营风险，但却容易丧失得利机会。盲目从众行为是农业劳动者在生产中急于求成心理的表现，其结果造成我国农产品市场缺少个性和特色，放大了产品生产过剩或短缺的信号，扭曲了农业生产结构，增加了农业生产的市场风险。

4．农民思想道德素质较低

农民的思想道德状况决定着农民的社会经济行为，是体现农民素质的重要方面。改革开放以来，我国农民的思想道德素质有了较大的提高，农民的竞争观念、时间观念、科技观念、人才观念等明显增强、助人国乐，勤俭节约、勤劳朴实等中华民族的传统美德得到了弘扬，关心社会、关心集体、当家作主的观念开始强化。但是，我国农民在思想素质和道德观念上仍然存在一些缺陷，与市场经济、经济全球化发展和社会主义新农村建设的要求极不适应。具

体表现在：

（1）爱国主义、集体主义淡薄。市场经济发展的近二十年来，由于受功利主义、个人享乐主义的影响，一些农民比较关心自己的得失成败，不再热衷于国家大事、集体事业。

（2）道德失范、价值判断失准。在市场经济大潮的冲击下，农民固有的一些优良道德传统所剩无几。特别是由于我国处于市场经济发展的初期阶段，根植于自然经济的传统道德价值观念由于市场经济而出现水土不服的情况，于是农民头脑中出现思想道德价值观的空白，再加上市场经济下不良风气如拜金主义、趋利主义等影响，产生了诸如损人利已、缺乏同情心等错误观念。而农民纯朴、善良、乐于助人等优良品质已经越来越少，只讲利益的不良风气开始侵蚀着过去社会中最纯朴的群众——农民。体现中华民族的优良传统的“孝顺”正越来越受到忽视，一些农民由于多种多样原因而出现阶段“宁给孩子（后代）万元钱不给父母一碗饭”的情况。

（3）生育观念陈旧。表现在农村的计划生育中，大量农民依然寻求生个男孩以“传宗接代”，甚至有些农民宁愿交罚款也要生男孩。直接的后果是超生和新生儿男女比例严重失调，导致农民经济收入的下降和素质的降低，越落后超生越严重，农民越贫困，从而使超生与人口素质低下、贫困互为因果，恶性循环，很难摆脱落后的面貌。

（4）封建迷信死灰复燃。以求医问药和丧事活动为主的封建迷信活动近几年在有些地方又有所抬头。建房修坟问卜占卦看风水，遇灾患病求神拜佛请巫婆等现象在增多；制作、兜售封建迷信用品的人员在增多；一些人打着科学的旗号，拉帮结社，传播邪教理论和组织邪教活动；有些地方迷信活动频繁。

（5）宗族观念有所抬头。近几年，在农村复古落后的宗族观念有所抬头，这与社会主义市场经济和新农村“管理民主”的目标是格格不入的。表现在续家谱、建宗祠等活动上，并与地方基层政权形成了一种形式上的对抗，威胁农村的稳定和团结。

（6）心理素质低下。具体表现在：①自卑。农民的自卑表现为胆小、怯懦，不敢面对困难，害怕竞争，保守。因此，他们一般害怕与陌生人打交道，尤其是离开家乡去外闯荡的农民更是如此，害怕“有事求领导”。流动农民对自己的人生不敢有过多的设想，大部分人抱着过一天算一天的想法。对财富的追求使一些农民存在侥幸心理，甚至不惜铤而走险，于是赌博、欺骗甚至犯罪都是在这样的暴富心理之下产生的。②狭隘的攀比心理。在农村普遍存在着攀比心理和行为，农民修建的楼房要尽可能比别人的高，比别人的豪华，拿出的“红包”要比别人的厚，家里所办洒席要比别人的热闹，在亲朋好友之间的相互攀比中得到应有的自尊和自我成就感。③盲从与固执并存。这是当前影响农民发展的主要心理因素。在市场化过程中，农民尝到了科技的甜头，所以一旦看到别人靠科技致富，他们就会不管不顾，缺乏理性的思考盲目跟从，但是同时在生产中他们又会非常因执，不管你宣传的科技多么先进、产品多么畅销，在农民没有亲眼看到成果之前，他们大多都会固执的坚持原有做法。这种集盲从与固执于一身的心理特点使农民既容易在生产上遭受损失又容易错失机会。

5.农民民主法制意识相对薄弱

农民民主意识弱，政治参与积极性低。民主作为一种社会观念和一种信仰能够深入民心是民主政治建设的追求；公民拥有高水平、深层次的民主意识是民主政治建设的直接目标之一。在我国，农民是人数最多的社会阶层，占全国人口的绝大多数，农民民主意识不平的高低可以直接反映出我国现阶段的公民整体民主意识水平。目前，在政治建设过程中，我国已经在农村实施了多项有益的改革，特别是大力提倡完善村民自治制度，加大了对农民民主意识的关注。但是，总的来说，由于受教育水平普遍较低，再加上受小农意识的封闭性影响，我国农民的民主意识仍然十分缺乏。对待政治问题，表现出参政热情不高，参政程度不够等情况。他们较少关注国际国内的重大事件，在最能体现广大农民政治意识意愿的村委会选举中，许

多人都抱着无所谓的态度。同时，农民参政议政能力不够，许多农民表达自己政治要求的能力比较低，所以往往在政治活动面前处于被动地位。农民的政治民主意识以及观念淡薄，已经阻碍了农村民主化进程。

与此同时，农民的法律素质自欺欺人 依法办事能力还比较薄弱。近年来，随着农村普法宣传教育的展开，农民的法律意识和法制观念不断增强。但由于农村人口基数大，加上农民本身接受能力、理解能力有限，整体上农民的法律知识水平还非常有限，仍有相当一部分农民法律意识、法制观念还比较淡薄。比如有的把计划生育超生视为自己的事，把伤害别人视为自家的事；有的横行乡里、欺行霸市、小偷小摸；有的因不懂得用法律武器维护自己的合法权益，尤其遇到纠纷时不善于用法律解决问题，导致斗欧伤人、触犯法律。一些很小的纠纷激化为刑事案件；有的因私利作祟，侵占或盗窃他人财物； 有的将权利和义务对立起来，对法律条文中与自己有利的抠着不放，于自己不利的不予承认，等等。

6．农民的身体健康素质普遍偏低

农民的身体健康素质主要体现在农民的发育是否健全，智力是否完好，体质强弱等方面。农民的身体健康素质是开展农业生产劳动的基础和保证。由于农业生产劳动中有较多的属于体力劳动，大部分工作仍然需要在野外进行，条件相简陋，工作时间较长，而且农民在农忙季节往往需要加班加点、超负荷劳动。因此，农民的身体健康水平对于生产效率影响极大。但长期以来，由于我国农村居住条件差、饮食不卫生、医疗保健条件差、婚配范围狭窄、近亲结婚多等原因，造成我国农村人口身体素质普遍偏低。特别是在部分贫困地区，由于农村经济相对落后生和生活贫困，身体素质受到严重影响。据统计，中国每年约有20万---30万先天生畸形儿出生，加上出生数月和数年才显现出来的先天残疾儿童，总数高达80万——120万。每年新生儿因发生窒息而导致脑瘫、癫痫和智力低下者有20万----30万，而这些情况更多发生在农村。农民身体健康素质的低下，不仅严重制约和影响了我国农业和农村经济的发展，而且严重影响了我国农民脱贫致富的步伐。据统计，目前我国因农业劳动者身体健康状况而导致贫困的农户约占贫困户总数的30%~40%。

（二）造成目前农民素质偏低的主要原国

1．城乡二元结构和国家的投入不足

在过去相当长一段时期里，城市优先发展的战略致使农村落后于城市，农村各类学校在校舍建设、教师待遇、师资队伍的质量与数量、学生学习条件等方面都远不如城市学校。农村基础教育整体水平落后，农村升学率低于城市，加上农村家庭经济条件和婚育观念等因素的影响，致使农村青少年接受教育的年限短，女性接受教育的年限更短。这种状况是有一定的历史客观原因的，随着国家财力的改善和“工业反哺农业、城市支持农村”的时机到来，应逐步改变这一局面。

2．乡村思想文化教育活动内容贫乏

由于政府投入不足，政策制度局限，基层政府对农村文化建设不够重视，导致农村基层思想文化教育基础设施落后。大多数乡村没有规模较大的村级图书室，有的连可供农民日常学习的报刊资料阅览地点都没有。有线电视近几年才面向农村铺开，网络等现代传媒手段还未在农村广泛延伸，农民进行自我学习的渠道少。另一方面，基层政府虽然较重视农民的科技培训，但对农民的思想引导及乡村文明教育活动开展得较少，广播、电视等远程教育中适合农民收看的节目也不多，基层思想教育和文化活动的贫乏，必然影响农民综合素质尤其是人文素质的提高。

3．农民教育培训缺乏总体部署，未能充分发挥作用

虽然承担农民培训的部门不少，但却没有专门的部门来统一组织、部署，大多数各自为政。培训的系统性、连续性、针对性不强，有时培训内容、人员安排存在重复、交叉。一些地方虽有较好的培训规划，但因机制和资金不足，能全部落实的少。职业教育、成人教育应是农

民接受教育的重要途径，但大多数农村职教成教起步晚、师资力量弱、办学条件差，未升格的中等农业学校及农业职业高中针对大农科的招生逐年萎缩，甚至停招。加之实习基地不健全，教学手段落后，难以培养学员的动手能力。很多乡镇农民文化技术学校处于停办状态，在农民教育方面发挥的作用越来越小。一些公办培训机构市场开拓意识不强，时办时停。因此，面向农业和农村的职业教育、成人教育未能充分发挥其应该有的作用。

4．未充分重视农民的主体地位，科技培训未能在农民中大范围推广

在以往的农村工作中，普遍存在对农民的主体地位认识不到位的现象，农民教育也不例外。各级地方政府虽为农民举办了一些文化科技培训，但组织实施却是政府包办代替，很少让真正的农民参与进来。过去的培训对象主要是村组干部、种植养殖大户、科工贸骨干等，然后希望通过他们把学到的知识和经验再传授给农民。但实际上由于基层条件和各种主观因素制约，先期受训的人很难将当地农民组织起来再培训、再学习，对农民的知识传授出现“断点”、重复性培训多，导致少数人多次参训，多数农民却很少参训，培训收益覆盖面小。

5．劳动力转移使农村从业人员素质呈现结构性下降

第二次全国农业普查显示，在全国34874万农业从业人中，20岁以下占5.3%,21~30岁占14.9%，31~40岁占24.2%，41~50岁占23.1%,51岁以上占32.5%;男性占46.8%，女性占53.2%。显然，由于“高考跳农门”和“转移出农门”，导致目前农村从业人员中，40岁以下的青壮年劳动力不到40%，有文化技能的少，女性劳动力和老龄者偏多，农村和农业从业人员素质已呈现结构性下降和女性化的特征，这种人力资本结构对农村和农业的长远发展是极为不利的。此外，很多农民甚至包括一部分村组干部，思想上安于现状，认为学文化误生产，上学还花钱，缺乏忧患意识和学习发展意识，在一定程度上也影响自身素质的提高。

第五篇：协会简介

北京科技大学证券协会以深入学习、研究探讨证券知识和证券业发展为宗旨，召集广大喜爱证券方面学习研究的学生，共同学习、科学研究、积极探讨，牢固掌握证券理论知识，开展科学研究及社会实践，增强学生学习专业理论知识的兴趣和社会活动才干，更多更好更全面地熟悉证券业，武装自己，服务社会。

目录

协会简介

协会宗旨

协会章程

第一章 总 则第二章 会员制度第三章 组织机构第四章 活动内容和场所第五章 资产管理

第六章 章程修改程序第七章 附 则

协会组织

组织关系内部组织

协会活动协会简介

协会宗旨

协会章程

第一章 总 则第二章 会员制度第三章 组织机构第四章 活动内容和场所第五章 资产管理

第六章 章程修改程序第七章 附 则

协会组织

组织关系内部组织

协会活动

展开 编辑本段协会简介

作为金融行业十分重要的组成部分，证券业是金融领域最活跃的分支。纵观国外，以股票市场为代表的证券业源远流长。在上世纪随着工业化步入鼎盛，证券业获得迅猛发展。今天，以证券业为主要代表的世界金融业已经发展成为国际上一股巨大的力量，并逐渐成为全球经济一体化进程中、国与国实力较量中不可或缺的重要力量。世界经济步入新的世纪，证券业从未像今天这样受到广泛的、甚至于国家战略层面的重视，并将未来的国家实力较量和国民经济中扮演越来越重要的角色。中山先生言：世界大势浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。顺应着全球金融业的不断进步和我国国民经济的蓬勃发展，中国的证券市场，尤其是股票市场在最近的十多年中，以迅雷不及掩耳之势飞速崛起，成为经济领域一支中坚力量，肩负起经济资源高效协调和民富民生的重要使命。顺应着全球证券业的繁荣，中国的证券业必将融入世界大势，并走向不断完善、大力发展的康庄大道！大学生作为社会发展中不断交替、至关重要的新兴力量，中国的证券业的各方面必将由大学生广泛参与进来，多数大学生的未来将不可逃脱地与证券业产生越来越密切的联系。大学生将作为证券业引人瞩目、奋发有为的生力军走向这一绚烂的历史舞台。在中国，证券业被广泛著以高难度、高风险。由此，中国证券业的发展要求客观上向证券行业未来重要的参与者大学生提出了要求。当代大学生应当树立崇高的责任感和开拓精神，积极学习，努力进取，促进证券业，迎接证券业。编辑本段协会宗旨

协会接受共青团北京科技大学委员会、团委学生工作委员会领导,接受北京科技大学经济管理学院实验信息中心指导。协会拥护中国共产党的正确领导，始终不渝地坚持党的基本路线方针政策,坚持党的四项基本原则，遵守国家、学校的相关法律、规章、制度，积极进取、奋发有为，努力树立新时代新青年阳光活泼、自强不息的健康形象！编辑本段协会章程

北京科技大学证券协会章程

第一章 总 则

一、本协会中文名称为北京科技大学证券协会，英文名称为ＵＳＴＢ Ｓecurities Ｕnion，缩写形式为ＵＳＴＢＳＵ。根据团市委学生社团的分类办法，属于学术研究型社团。

二、本协会接受北京科技大学校团委、团委学生工作委员会领导,接受经济管理学院实验信息中心指导。协会日常活动和管理由协会理事会负责。

三、协会宗旨：坚持党的基本路线,遵守国家、学校的相关规章制度，团结会员及广大同学深入学习金融证券理论知识，开展科学研究探讨及社会实践，增强学生学习专业理论知识的兴趣，丰富校园文化，服务社会。

第二章 会员制度

一、入会条件和入会程序（1）凡对证券有兴趣、希望学习并付出努力，自愿接受本协会章程并同意遵守其规定的在校全日制学生均可向本协会提出入会申请；（2）填

写入会申请表，经协会理事会的审议讨论通过后获取会员资格；

二、会员的权利(1)会员有参与协会活动的权利；（2）会员在协会内有选举权、被选举权和表决权；

（3）会员有对协会工作提出建议、批评和进行监督的权利；（4）优先获得参加协会举办的各种活动的权利；（5）退会自由。

三、会员的义务（1）遵守协会章程，执行协会决议；（2）维护本协会的合法权益和声誉；（3）参加和支持协会的各项活动，承担并完成协会委托的工作；（4）积极、准确、完整、及时地提供协会需要的信息和资料；（5）积极向协会反映情况，提出建议。

四、会员退会（1）会员退会自由，退会应以书面形式向协会管理委员会提出；（2）对严重违反协会章程，损害协会名誉的会员，经协会理事会讨论批准，予以除名并取消会籍；对取消会籍和除名的会员，在协会内部进行通报。

第三章 组织机构

一、会员大会会员大会为本协会的最高权力机构。会员大会每年召开一次。会员大会与会人员超过协会成员总数的半数，会议有效；决议须经与会人员三分之二以上表决通过方能生效。会员大会的职责：（1）通过或修改协会章程；（2）决定协会的工作方针、任务、活动项目；（3）审议并通过协会理事会工作报告；（4）选举、罢免协会理事会成员。会员大会于每学年年末召开一次，由上一届理事会提名，采用投票表决方式选举产生下一届会长、理事会委员；（5）研究决定其它有关重要工作。

二、理事会（1）理事会作为协会常设管理机构，拥有并承担对协会的各项活动的研究决定、监督、指导的权力和职责；（2）理事会会长由协会会长兼任并负责主持协会日常各项工作；（3）协会的副会长，办公室主任、副主任，研讨实践部部长、副部长，外联部部长、副部长，宣传部部长、副部长在理事会内部产生；（4）由会长提名，由理事会决定副会长、部门第一负责人。（5）部门副职由该部门会长任命或第一负责人举荐并经会长任命。（6）会长、副会长及部门负责人若严重失职或滥用职权，由理事会四分之一以上人数提议，经协会理事会三分之二以上人数表决通过，可以撤销其任职资格。（7）在会员大会休会期间，理事会成员辞职或退会，由理事会会长指定代理委员，行使该委员职权。（8）协会理事会决议必须经全体委员三分之二之多数通过方有效。（9）理事会遵循少数服从多数的原则。

三、会长和副会长会长对会员大会负责。会长任期一般为一届；特殊情况下可以连任，但不得超过二届；每届任期为一学年。副会长一般由3人组成，任期为一届，其主要职能是分管相应部门并协助会长完成相应的工作。会长的职能：（1）主持召开会员大会；（2）召

集和主持协会理事会日常工作例会；（3）检查会员大会和理事会决议的落实情况；

（4）提名并任命副会长、部门负责人；（5）在部门负责人出现空缺时，任命代理负

责人；（6）代表本协会签署重要文件。

四、部门设置为了充分体现协会的专业特点，有利于活动的开展，协会成立若干部门。办公室：负责协会内部各个部门的协作沟通，财务管理，会议组织工作，会议记录 以及协会各种资料的存档更新。实践研讨部：负责证券相关信息的收集、整理，并定期组织会员开展研讨和交流活动；联系有关专业老师和证券、基金、银行、期货等公司及其他相关单位，组织举办讲座、知识竞赛、辩论等；组织会员参加校内外实习培训、社会调查等学习实践活动。宣传部：负责协会的对外宣传工作、负责协会活动的宣传任务。外联部：外联部主要负责协会与本校和外校其他协会或组织部门的联系，协会运作资金的筹集，协会大型活动的运作。在必要时，协会邀请对协会发展有帮助的人担当顾问。

五、指导教师协会邀请专业教师，指导协会开展活动，包括开展相关讲座、指导各部门开展活动、为协会活动担任评委嘉宾等，为协会活动开展提供有效协助。协会邀请富有专业经验的专家教师等担任协会名誉主席。

第四章 活动内容和场所

（1）通过信息收集、整理，定期开展定期研讨和交流活动；（2）通过举办讲座、辩论、知识竞赛等提高会员的专业学习兴趣和水平；（3）不定期开展理论创作，出版理论成果，并积极参加各级相关竞赛活动；（4）鼓励有条件的个人进行证券投资。

（5）以学校组织的暑期社会实践为契机组织开展有关证券的多种多样的实践活动。（6)鼓励支持会员以组织或个人进行深入研究。（7）通过与校内外同类社团的交流以促进协会发展。

第五章 资产管理

一、经费来源（1）学校拨款以及特别经费支持；（2）社会及校内企事业单位及个人的赞助；（3）其他合法收入。

二、协会财务支出范围本协会经费必须用于章程规定的业务范围和事业发展。经费支出包括（1）召开会议、举办活动的费用；（2）编印刊物、资料及宣传费用；（3）办事机构的日常办公经费；

（4）奖励各优秀协会成员；（5）协会工作所需要的其他经费开支。

三、协会财务制度(1)协会财务由办公室主任负责，两名财务人员具体负责；(2)协会任何支出需要凭票报销，并记录在案，原始票据要至少保留一年；(3)票据丢失需要向会长说明，由会长签字的票据证明代替原始票据存档；(4)超过二百元以上的支出须向理事会说明；(5)额度较大支出须报请理事会讨论通过；(6)资产来源属于学校拨款或者社会及个人捐赠资助的，必须向协会成员公布；(7)协会的资产属协会所有，任何个人不得侵占、私分和挪用；(8)协会换届之前须接受团委学生社团工作委员会的财务审计；(9)协会的资产管理接受会员大会和团委学生社团工作委员会的监督。

第六章 章程修改程序

一、对本协会章程的修改，须经协会理事会表决通过后报会员大会审议；

二、本协会修改后的章程，在会员大会通过后，提交校团委相应管理部门审查，并报团委学生社团工作委员会登记备案。

第七章 附 则

一、本章程的解释权属协会理事会。

二、本章程自协会成立之日起生效。北京科技大学证券协会2008年06月01日编辑本段协会组织

组织关系

：协会接受共青团北京科技大学委员会、团委学生工作委员会领导,接受北京科技大学经济管理学院实验信息中心指导。

内部组织

：办公室：负责协会内部各个部门的协作沟通，财务管理，会议组织工作，会议

记录 以及协会各种资料的存档更新。实践部：负责证券相关信息的收集、整理，并定期组织会员开展研讨和交流活动；联系有关专业老师和证券、基金、银行、期货等公司及其他相关单位，组织举办讲座、知识竞 赛、辩论等；组织会员参加校内外实习培训、社会

调查等学习实践活动。宣传部：负责协会的对外宣传工作、负责协会活动的宣传任务。外联部：外联部主要负责协会与本校和外校其他协会或组织部门的联系，协会运作资金的筹集，协会大型活动的运作。在必要时，协会邀请对协会发展有帮助的人担当顾问。编辑本段协会活动

一、定期组织会员，进行证券知识学习、讨论，并指定若干人对所学内容进行讲解和发表个人见解。主要以小组为单位开展。分组方式有两种：1.分全体会员成15~20人的小组，每期指定3~5名会员对个人的学习研究成果进行讲解；2.由协会提出或会员提出若干学习研究课题，分配成组，会员自由选择课题小组，每期指定3~5名会员讲解所学内容。在讲解人个人讲解发表完毕，对于其讲解内容，小组其他人可以提出问题、个人看法，并且大家广泛参与讨论。个人讲解可以充分调动大家学习以及参与活动的积极性。在每期活动尾段，可适当安排娱乐活动。

二、利用网络论坛、QQ群、证券沙龙和其他可利用平台，召集会员提出问题，发表见解，并针对大家关心的问题进行研究讨论。对于QQ群频繁出现的问题话题可以移至网络论坛供大家广泛讨论；对于网络论坛的不足可部分由QQ群弥补：实现两者有益互补。个别次要会议，在条件许可前提下，可以放在QQ群召开，方便大家参与，节约大家时间，并且可以鼓励大家会议讨论的积极性，畅所欲言。

三、以学校组织的暑期社会实践为契机组织开展有关证券的多种多样丰富多彩的社会实践活动，锻炼自我，服务社会。暑期社会实践是每位学生必须完成的实践活动。会员们可以以此为契机，进行针对广大股民的调查研究活动，熟悉中国股市现状；鉴于新股民投资的盲目性以及证券知识的缺失，可以针对不断涌现的新股民开展证券知识宣讲活动；其他切实可行，丰富多彩的实践活动。

四、组织会员积极参加股票网上模拟交易等实战训练，熟悉交易过程，体验行情发展。

五、对于在经济、时间、心理素质等方面有条件的会员，不反对其参与证券投资。

六、邀请教授、专家、知名人士开展证券专题讲座。协会尽力邀请包括首都各个高校，证券公司研究部门等单位的专家莅临，举办面向全校或全体会员的讲座，以拓展视野、提高学习研究水平。

七、鼓励支持会员以组织或个人形式进行深入研究，支持其申请创新研究项目等。

八、其他可实现的合法活动类型。