心理潜能开发协会2010-2011第二学期计划

第一篇：心理潜能开发协会2010-2011第二学期计划

大连东软信息学院心理潜能开发协会

2010-2011年第二学期工作计划

一、指导思想

首先，我想先谈一下自己对学生社团的理解。学生社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好，发掘、培养和展现自身才华而自发组成的学生团体，在指导老师的督导下进行自我教育、自我管理、自我服务是其鲜明的特征。依据学生社团的这一属性。引导社团学生沿着健康、有序的轨道自主发展，在推进素质教育、服务学生成才和实现我校跨越式发展的进程中做出更大的贡献。

二、目标

最终目标：将心理潜能开发协会从有形的学生社团发展成一校园种精神文化，把协会作为这种精神存在的载体，协会成员作为心协文化的传播者，以活动作为传播心协文化的一种形式。让东软学子具备良好的心理素质，发掘潜能，成为学校，社会需要的人才。

发展目标：

1、构建一套高效、灵活的动态社团管理体系。

2、创建一批高层次、高品位的精品社团活动，走出校园，营造社会影响力。

3、培养一支具有鲜明特色的优秀社团团队。

4、造就一批素质高、能力强的学生社团骨干。

三、工作重点

（一）狠抓组织建设、建立健全各项规章制度，心理潜能开发协会从2006年8月成立至今已经4年，社团的基本组织结构已经趋于稳定，我将在在任期间努力规范社团的工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使心理潜能开发协会的组织管理进一步制度化、规范化、科学化；抓好心协骨干成员的思想教育和业务培训工作，通过建立一套公正、公平、公开的干部选拔方案，针对性强、实用性高的培训方案和客观、科学的干部考核评估方案，使心协成为一个“精诚、团结、互利、高效、务实、自主”的学生管理和服务组织。

2、加强社团组织中的思想政治教育工作，积极探索新形势下在社团中建立党团组织和开展党团活动的有效途径和措施，为新时期党团组织拓展覆盖范围和增强工作有效性做贡献。

（二）完善管理机制

1、建立有效的激励机制。建立完善的考核、评比、表彰、奖励机制，营造有利于优秀学生脱颖而出的良性竞争氛围。同时，对优秀学生在工作中重点支持，加大指导、加强管理，使其成为社团发展中的主力军和领头羊。、实行灵活的管理机制。加强管制各部长的责任制。坚持“抓大放小”的原则，在社团做好宏观调控的同时，在具体工作中，对社团各部长赋予较大的决策权限，鼓励各部长依据自身的特点和实际情况因地制宜，积极大胆地进行创新实践。同时，注重发挥社团指导老师在社团日常工作中的指导作用。、建立社团管理的高效运行机制。以社团网宣部载体，以“阳光部落网站”为平台，以社团管理思想和方法为内容，提高管理效率，减少组织成本，促进相互交流和沟通，为实现社团管理的信息化、网络化创造良好的条件。

（三）办好社团活动

本学期以“寝室向心力”“心理沙龙”两个活动为主。积极配合完成学生会社联和心理健康教育中心的工作。继续思考研发新的社团活动，逐步提高活动的学术性、科技性和思辨性。创立有深度，有内涵的活动在整个社团活动中的比重；使心理潜能开发协会的价值在丰富多彩的社团活动中得以充分的体现。逐步

走出校园，面向社会，传载心协文化，积极投身于社会公益事业，服务社会，开展一批具有社会影响和效益的实践活动；积极争取校内外知名企事业单位的支持与合作，为社团学生提供创新实践基地。

（四）营造良好的发展氛围

积极采取措施，多方寻求支持，努力为心协的健康发展争取各方面必要的条件，营造心协蓬勃发展所需的良好的内外部环境。

1、争取东软信息学院、心理健康教育中心的支持，为心理潜能开发协会的发展提供有力的保障；争取院学生会社联的协助为心协提供较大的发展空间和优良的发展环境。

2、积极争取社会力量的支持，与校内外企事业单位开展多方位、互利双赢性合作。

3、建立和各高校兄弟协会的联系，密切交流和合作。

第二篇：心理协会2009—2010年第二学期计划

心理协会2009—2010年第二学期计划

1.协助完成心理咨询中心老师分配的任务。

2.每月坚持播放一次心理电影。

3.分别在四月，五月邀请老师举办一场心理讲座。

4.每月进行一次读书活动，即一个月一次的例会中，每次请三个部门来讲讲一个月里看的书或文章，与大家分享感想，读书活动是为了协会内部先增长心理方面的知识。

5.三月中旬到五月底进行第二届校园心理剧大赛。

6.四月中旬到五月中旬进行“我爱我”心理健康文化广场活动。

7.三月底与其他协会联谊一次，增强协会与其他社团的关系友好。

8.四月份或五月份到外校交流学习一次。

9.完成出版第七期心协会报《海语·心凝》报纸。

10.一个月定期更新心理协会网站，更新内容与相片，及时反映协会的动态。

11.五月份中旬进行总结大会，并进行一次外出游玩活动，增强归属感与凝聚感。

12.做好会员生日都会送小礼物的传统。

13.做好心协日志的工作，坚持心协日志一个星期流动频率，一个星期由一个部门负责。

第三篇：第二学期心理协会工作计划

2004---2005学年第二学期心理协会工作计划三月份：

1、2、座3、4、学雷锋活动 选取一到两个社区，和景德镇市精神病院一起进行心理健康教育心理协会招收新成员、见面大会，内部整理等 由心理协会组织，心理健康指导中心老师来做的心理健康知识讲知识宣传普及活动。

四月份：5、6、7、8、9、心理健康知识讲座 辅导员、心理保健员的培训 由心理协会组织骨干会员在心理指导中心安排心理咨询值班。为毕业班学生开展职业能力测试（以班级为单位，自愿报名参加）“心心论坛”

（一）五月份：

10、聘请有影响的专家来学院讲学

11、继续开展“人际关系”、“自尊心”、“创新团队”等团体训练营。

12、“我爱我”（5月25日）心理健康教育宣传周（出期刊、心理沙龙，橱窗等等）

13、校内外现场咨询

14、面向全院师生的心理影视欣赏

15、心理剧评比

16、继续选取一到两个社区，进行心理健康教育知识宣传普及活动。

17、心理协会成员到一中进行高考心理辅导

六月份：

18、学生心理活动积极分子评比表彰

19、“心心论坛”

（二）20、把网上咨询，信箱咨询，和面对面咨询一齐做好，协同心理健康中心老师的工作。

院心理协会

2005-2-27

第四篇：2013-2014第二学期心理计划

2013～2014学年第二学期心理健康教育工作计划

本学期，心理工作室将继续在德育处的领导下，坚持“发展性教育为主，补救性教育为辅”，培养学生“积极心理，阳光心灵”的心理健康育人理念，全面提升学生的心理素质水平，不断加强学校和谐班级，幸福校园的建设，努力促进学生健全人格的形成。我们将从以下几个方面展开工作：

一、做好心理健康教育宣传工作，加强宣传效果。

继续承办《心灵小报》的编辑出版工作，同时通过学校网站等方式向全校师生及学生家长宣传心理健康知识的普及工作，让我校心理工作被更多的同行、学生、家长所认识和了解，成为学校宣传的一个重要窗口。

二、做好团体辅导与个体咨询工作，完善心理辅导。

团体辅导与个体咨询相结合的心理辅导制度是我校心理健康教育的重要组成部分，在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长发挥重要作用。本学期我们将继续加强这方面的心理辅导工作，着重做好以下几点：

1、心理咨询室定期向学生开放，以诚心、爱心、热心帮助学生解决心理问题。

2、开通心理咨询热线电话，利用电话对学生的心理问题给予及时地劝慰、指导和帮助。

3、关注各年级的学生心理动态，根据学生的实际问题有针对性的开展团体辅导工作，尤其对于高三学生备考过程进行有效的团体辅导，为高三学生排忧解难。

三、加强科研，促进我校心理健康工作更上一个新台阶。

积极参与德育处申请的促进班主任工作的课题，将我校心理工作总结、提升和发扬光大，打造心理品牌。

关心高中生的心理健康，普及心理健康教育，积极调适和维护高中生心理健康，是学校心理健康工作的重点，相信在我校领导的大力支持，及各部门的密切配合下，我校的心理健康教育工作必将上一个新的台阶。

2014年2月

第五篇：心理协会2011计划

心理协会

2011年9月至12月计划表

1、心理辅导

由校心理老师就友情，爱情，事业等方面进行小型的座谈式辅导，对社团同学的生活心理提高帮助

2、影片欣赏

以分院为单位，各分院协会成员组织影片欣赏活动，不仅只达到欣赏的目的。还要就影片内容进行分析讲解。对影片人物的心理进行分析讲解，达到让协会成员更深入了解影片内容

3、“社团展示晚会”

配合大院的活动，排练并挑战好的节目在“社团展示晚会”上进行展示。让学校同学更好的了解心理协会的特色与实力

4、郊游

以社团名义，组织一次郊游，分享心得，体味自然美好。从郊游，聚会中获得快乐。让每位社员感受到环境对心情心理状况的改变

5、小型晚会

将社团去年与今年排演的节目，向社员展示，小型多次数地展示给社员。

6、小型竟技赛

利用体育馆现有的器材，组织小型竞技赛，如排球、羽毛球、乒乓球让社员兔灰协作的力量。从而更加相信彼此，也可以促进社员之间情谊。

7、成员调动

在本学期末，将协会中成员职位进行调动，包括下任社长，秘书部等。职位的调动让协会有一个新的体系。为社团的交接做提前一部的计划。