关于做好2014年大学生暑期社会实践成果总结的通知（写写帮推荐）

第一篇：关于做好2014年大学生暑期社会实践成果总结的通知（写写帮推荐）

关于做好2014年大学生暑期社会实践成果总结的通知 各学院分团委：

2014年暑假，学校积极响应中宣部、教育部、团中央等部委的号召，按照校党委和团省委的统一部署，以学习宣传总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，组织引导广大青年学生开展了丰富多彩的社会实践活动，深入基层开展政策宣传、科技支农、教育帮扶、全民阅读、医疗卫生服务、环境保护等实践服务。

我校的暑期社会实践主题鲜明，内容丰富，活动扎实，效果突出，产生了广泛的影响，受到了社会各界的普遍好评。广大学生在社会实践中接受了教育，增长了才干，作出了贡献，全面提高自身的思想政治素质。

为认真做好社会实践的总结工作，树立典型，表彰先进，展示暑期社会实践活动的成果，学校团委将评选表彰一批表现突出、成绩显著的单位、团队、工作者、个人、调查报告及实践基地，并择优推荐申报参加团省委社会实践表彰大会。

现将有关事项通知如下：

一、评选条件

1、先进单位评选标准：贯彻落实今年社会实践活动的工作要求和部署，认真研究制定本学院活动方案；主题鲜明突出，组织发动及时广泛，筹备工作深入细致；活动内容丰富，重点突出，学生参与面广；

活动针对性强，成效显著，深受地方群众欢迎；重视和加强机制建设，活动投入力度大；重视和加强宣传工作，宣传手段多样，力度大，效果突出。

2、优秀宣传奖评选标准：围绕社会实践活动，开展丰富多样的宣传活动，依托微博、微信、网站等多类新媒体，多层次、多方位的开展社会实践宣传。

3、优秀团队评选标准：围绕活动主题，深入城乡基层，发挥专业特长，为基层群众提供切实有效的服务；有比较周密的活动计划，活动时间一般在14天以上；通过特色活动，在某一方面取得比较显著的成效，产生一定的社会效益和经济效益。每个学院最多可以申报4支，由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将从中择优推荐申报优秀团队参选省级“社会实践十佳团队”。

4、先进工作者评选标准：评选对象为在社会实践活动中做出突出贡献的带队老师或相关工作人员。带队老师要求认真负责，工作方法恰当，卓有成效，引起良好的社会反响；相关工作人员要求在社会实践的宣传和组织工作中做出积极贡献。由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将在从中择优推荐申报参选省“社会实践先进工作者”。

5、先进个人评选标准：评选对象为在社会实践活动中表现突出的学生。活动组织者要求指导思想明确，工作积极负责，活动安排周密，实践成效显著；活动参加者要求全程参加实践活动，实践目的明确、工作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献。

由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将在从中择优推荐申报参选省“社会实践十佳使者”。

6、优秀调研报告评选标准：体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅。在各分团委申报的基础上，团委将评选出若干“优秀调研报告”，并从中推荐申报参选团省委“优秀调研报告”。

7、优秀社会实践基地评选标准：评选对象为城乡基层单位，包括企业、学校、科研院所和城市街道、社区及农村的乡镇和行政村等。基地须有相对固定的活动场所，须提供便于学生开展经常性和长期性社会实践活动的项目、软硬件设施、基本生活条件和安全保障；基地须和学院就开展社会实践活动签署结对服务协议。由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将在从中择优评选出若干“优秀社会实践基地”，并从中推荐申报参选团省委的 “社会实践十佳示范基地”。

8、社会实践十佳风尚奖评选标准：评选对象为参加社会实践活动的团队或个人。以社会实践过程中发生的事件为依据，或是一组镜头记录社会实践精彩瞬间，或是一段视频记录一段感人故事，要求故事真切，叙述合理，内容充实，具有引导性、示范性，能让人产生思想共鸣与所思所悟。在各分团委申报的基础上，团委将评选出“十佳风尚奖”，并从中择优推荐申报团省委“社会十佳风尚奖”。

二、评选类别

1、先进单位标兵；

2、先进单位；

3、优秀宣传奖；

4、优秀团队；

5、先进工作者；

6、先进个人；

7、优秀调查报告；

8、优秀社会实践基地；

9、十佳风尚奖。

三、评选办法

社会实践先进单位、优秀团队、优秀调查报告以及先进基地由各学院自愿参评，并填写相关申报表格，附相关实践资料，在规定的时间内申报到校团委，学校将组织评审会集中评审，确定先进名单。

社会实践先进个人、先进工作者的评比由各学院在总结交流的基础上自行进行评选，推荐相应比例数量到学校，学校经过审核，确定先进名单。

四、申报要求

各学院要高度重视，在认真总结社会实践的基础上，系统梳理社会实践过程中好的经验做法，形成经验性的总结材料。重点选树一批社会实践先进典型，有条件的学院可成立社会实践宣讲团，抓住新生开学季等节点，开展社会实践宣讲，推展品牌，强化积累。通过总结表彰工作，巩固活动成果，扩大活动影响力，并不断完善学院社会实

践的管理制度，加快基地建设，探索活动开展的新形式、新思路，进一步推动社会实践活动向纵深方向发展。

1．各学院分团委要认真填写《社会实践情况统计表》和《评选申报汇总表》。并将2000字总结和纸质版材料报送团委。

2．申报“优秀团队”的团队需提供1000字左右的活动总结，原则上国家级重点团队必须参与申报，申报表见附件。

3．申报先进个人、“十佳使者”、先进工作者的需提供1000字左右的活动总结及有关影像材料。

4．优秀社会实践基地各学院限报2个，需提供1000字左右的总结及有关影像材料。

5．优秀调研报告各学院限报4篇，调研报告标题为方正大标宋简体二号字体，正文为方正仿宋简体小三号字体。

6．社会实践十佳风尚奖各学院限报两项。

五、申报时间

各类申报材料请于9月16日下午3点前电子版以“某学院社会实践总结材料”为名称发送至*******，纸质一式一份交至团委办公室。

共青团**大学委员会

2014年9月3日

第二篇：大学生暑期社会实践成果

大学生暑期社会实践报告

社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在高三毕业的那年，由于假期的时间比较长，当时并未有打工做社会实践的打算，等到真有此想法的时候，暑期工已不再成为需求，于是不得不放弃这样的打算，然后开始了新的暑期计划。

为了使这个漫长的暑假过得充实，也为了对所学的知识、所培养的能力作一个检验，心里想着“我的大学是所师范院校——淮阴师范学院，自己所学的专业也是英语师范，所以家教工作是一份很适合自己专业的，”所以作为一名英语专业学生的我在当初看到家教机构的招聘的宣传单时，几乎没有犹豫的就报名了，怀着忐忑不安，最终我很荣幸的成为其培训班的一员，同时激动无比的心情来到了淮安市淮安区流均镇，也就是此次活动的教学目标地。既然有此机会，也正和自己的心意，自己必当竭尽所能。在有点混乱有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后，我入住于一户中桥村的人家，学生是一名刚刚结束小学四年级的11岁男孩子，于是，开始了长达一个月的教学……通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……

在接手这个孩子的时候，我与他的母亲做了详细的沟通，通过这番了解，这个学生的补习重点在数学和英语上，而且重点是复习四年级的内容，同时我了解到数学上的问题就是因数，三角形以及应用题等部分。事实上，待我给他复习整本数学书的时候，我发现他的问题远远不止这些，数学几乎是一窍不通。然后又通过在课间与学生的沟通，他的首要问题就是对自己不自信，总是说：“我笨的很，没办法学习数学”。而且他上数学课的时间，几乎都是在玩，他还透露给我，旁边的同学也总是逗着他玩。由于缺乏自制力以及对数学是如此的不感兴趣，他的数学成绩就像有句俗语所说“阴天拖囊草，越拖越重”，以致于最后自暴自弃，恶性循环。但是他的记忆能力特别棒，给他一首五年级的古诗，他只是看一眼，便能很熟练的背上并深刻的记在脑海中。也由于这个学生的嘴特别能说，而且对这门学科很感兴趣，所以语文成绩是真的很棒。英语方面，他的母亲并没有和我做过多的交流，但通过几日的教学过程，我发现是他的懒惰以及注意力不集中以及要武力的强制。有着从他母亲口中所了解的，以及刚开始两天的学习，我也制定着相应的计划。

良好的作息时间的优势使我毫无困乏以及无精打采的状态。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却臵之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。

他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。又有一次，当一道数学应用题，花了整整两天半时间，他父母，我，我们三个人给他一个人讲着这一道题的时候，我发现了他需要体罚以及注意力真的很不集中。后来我又额外增加了学习时间，每晚对他当天的学习内容进行检测，这才增强了他的学习效果。还有，英语学习的关键就是要对他进行罚抄惩罚，知道这样的痛苦以及我并不像学校里的那样，不能体罚以及罚炒。这点应验他母亲一开始所说的，体罚，罚炒什么的都没关系，只要成绩提高，没门课程在80分以上，她就很满足了。

转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……

家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触:

一、城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。

二、虽然只是从事脑力活动，但这依旧属于工作，金钱的背后是汗水的辛酸。既然做了家教工作，就得对得起这次机会，对得起家长所给的回报。脑力活动亦是如此，更何况体力活动了，自己的父母真的只是靠着汗水在挣钱养家糊口，供着自己上学。从中，我该理解挣钱的辛苦，体谅父母，在校努力学习，这才不辜负父母的期盼。三〃自己是用自己的知识来挣钱的，知识改变命运，感恩父母，谢谢他们提供的学习的机会，同样也深刻的明白了“知识改变命运”的道理。

四〃人际关系 是社会生活中一个很重要的部分。对于即将成为教师的我们，更重要的是要巧妙地处理好老师与学生之间的关系、老师与家长之间的关系。这次做家教的社会实践活动，让我提早接触这些，感受这些，为将来的工作生活做好准备。

五:认识来源于实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”不仅仅对于学习如此，对于朋友，我的认识如今更进一步。有了深刻的理解，毕竟这真的是自己的亲身经历，路遥知马力，日久见人心。好坏都可以在时间的见证下一毕显现出来。对于学习，同样如此，实践是检验真理的唯一标准，日后的教学生涯就是对我们在学校学习的检验。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

以上就是我的收获和体会。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。

第三篇：暑期社会实践成果总结

成果总结：

二．通过全体成员的努力，本次暑期实践活动取得圆满成功。

1.基本完成预期调研问卷的任务

7月3日至7月7日，我们开始分工合作，各分派成员前往

不同高校分发调查问卷，具体分发情况如下：中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽建工学院、合肥学院各发50份，本校安

徽大学发100份，在各个学校分发的调查问卷具有广泛性、代表

性，在我们每一个人的努力下和学姐学长们的帮助下，我们将预

期制定的分发问卷的计划实行的很成功。然后我们将问卷以学校

为单位分开，每人负责一所学校的问卷统计，统计出总数、百分

比以及不同答案不同的比例。

2.采访各个学校我们所选专业的了解考研情况的老师

我们六个人都是刚上大一的freshman，不太了解考研的情况，所以为了更加深入的了解考研，仅仅分发问卷调查是不能说明什

么的。我们首先摸清我们所选学校所选专业的地址在哪个地方，中科大的北区和东区各有一个专业；在合肥工业大学所选的专业 都在老区；安建工所选专业在新区；合肥学院所选专业在新区； 本校所选的数院、计科院也在新区。我们弄清楚地址后，再联系 好各个学校各所选专业了解考研情况的老师的联系方式，提前和 他们联系好。我们在采访的过程中，记下老师所讲的信息，采访 结束后，每一个老师给我们都题了字。

中科大老师题词：“继续深造最好是能和自己的人生规划和职 业发展相结合。”多么有哲理的一句话！我们这次实践是将实践和

本专业相结合，一方面加深对考研的了解，另一方面强化自己的专业 知识。

合肥学院老师题词

3.完成实践任务以及数据处理、实践总结等后期工作

在连续五天的实践工作中，我们团队严格遵循调研注意事项，积极树立好自身形象，懂礼貌，这是我们获取信息的前提。对待 事情有一丝不苟的精神，绝不马虎，认真对待此次时间工作。本 次活动我们分别跟我们不熟悉的几所高校老师进行对话，对话期 间我们是很认真的听取老师所说的每一个字，及时记下老师所说 的话。实践结束后，我们团队分工合作，尽量避免不和谐的状况，还好我们小组的感情比较深，偶尔的一些小矛盾根本不会阻碍我 们互帮互助的团队工作。4.树立良好形象，赢得赞誉

在工作过程中，我们时刻提醒自己走出校门就是代表安徽大学 走出去，我们要时刻警醒自己代表安徽大学的形象，整个调研活 动不论是与老师座谈还是与一些学生的交流我们行为举止都非常 得体。甚至在遇到一些抵触情绪的老师，我们队员积极与其沟通，让其了解我们这次活动并支持我们，而非推托。分发问卷和采访 过程中，我们非常注重礼貌，尊敬他人，低调说话。这样我们赢 得很多人的认可，记得去中科大的时候，一位老奶奶就说过这样 一句话“安徽大学的学生很懂礼貌，举止得体”。由于我们的尊敬 换来了大家的支持与配合使我们的工作能够顺利的进行。整个活动 中由于我们得体的表现，使得更多的老师为我们题词。有好几位老 师说“你们大一就能这样不辞辛苦的调查关于考研情况，接下来几 年好好做，一定会出好成绩的！” 5.回味实践活动，我们受益匪浅

社会是另一所大学，作为一名大学生不仅要在大学校园中勤奋 学习科学知识以求更好的报效祖国，为社会做贡献，而且也不能只

把自己局限在学校这个封闭的环境中，我们还要走出校门，走进社会 大学，以便让我们更早的融入社会，这一方面也助于我们把书本上的 知识应用于实际，处理现实生活中的事件，从而使我们更清楚的知道 社会需要什么样的人才，在今后的大学学习中我们应该学些什么。总 结我们的这次社会实践活动，虽然是我们的第一次社会实践活动，但 我认为是一次成功的、有用的、受益匪浅的社会实践，这将是对我们 以后的学习起很大的帮助。而这次社会实践也让我了解到：

一．在社会上要善于与别人沟通。不管是与学生、老师还是社会 上的工作人员，我们都该知道怎样去与别人交流，每一个人的性格都 不同，我们应该用不同的方式去沟通，这样才回达到好的效果。二．在行动中，要克服自己的胆怯和懒惰的心态。我们不能因为

对方是老师或者其他让我们望而却步的人而放弃我们的实践，我们

应该把对方和我们自己同等对待，为了工作，我们不能更要为自己的人生打基础，付出的越多，基础越雄厚，未来的人生也更辉煌。

社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷 的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认 识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和 智慧。

第四篇：关于做好2012年暑期大学生社会实践活动通知 - 副本

关于做好2012年暑期大学生社会实践活动通知 院属各班：

根据院团委2012年暑期大学生社会实践工作要求，各班要认真组织，传达院团委2012年暑期大学生社会实践工作。根据《琼州学院关于大学生社会实践活动纳入学分制管理的规定》，琼州学院全日制的在校生，本科生社会实践成绩学分为3分，专科生社会实践成绩学分为2分，具体内容包括：理论形式宣讲；社会考察与调研；社会服务；科技、文化、卫生“三下乡”；勤工俭学、挂职锻炼、预就业等社会实践活动。

具体要求：

一． 主题：社会实践的主题鲜明，深入实际，具有时代特点。密切

联系学校、社会、农村的社会实践主题。

二． 内容：内容真实，有相关资料，有自己的看法、见解和相关成果。

三． 价值：实践报告有社会影响力或有学术价值，对今后开展社会

实践工作有一定的指导作用。

四． 今年社会实践按往年模式，分团队及个人，团队是代表学校或

代表学院统一参加的同学，个人是以个人自己参加为主。

五． 由学校团委、院团委严格把好论文关。对无论文和反馈信息表的同学不给予评分；拒收不符合规范的论文材料和反馈信息表。对存在以下问题的学生，不予评定成绩或按考试作弊论处，并要求寒假回去重修，同时当年不能参加各类评优。

（一）反馈信息表不符合要求

1． 上交的反馈信息表电话、邮编不详实，出现不填写现象的；

2． 无反馈表，反馈表无实践单位盖章或盖章不规范；

3． 实践内容与实践单位公章不符合；

4． 盖私章，没有实践单位公章、发票章。

（二）论文不符合要求

1． 论文格式以琼州学院学报为格式，没有摘要，没有关键词，没有参考文献等不规范论文；

2． 上网抄袭论文；

3． 论文出现雷同；

4． 论文字数不够1500字；

5． 论文不用A4纸打印，不利于存档；

6． 不是社会实践论文的第一作者；

7． 不按时间上交论文及反馈表。

六． 为方便论文检查，要求同学上交论文时必须有电子文稿，以班

为单位存档并将电子文档刻录成光盘存档，同时上交院团委备

查。

七． 社会实践论文及反馈表、电子文档上交时间截止2012年9月3

日，过期一律不收，不给予成绩。

八． 各班上交社会实践后，由院团委进行评分、评奖，全院评奖10

名，并给予证书、奖品，论文获得省级或院级前三名的同学，院团委将分别给予奖金200元和100元。论文在省级以上刊物

上发表的同学奖励100元。

九． 在社会实践活动结束后，由院团委评选出十佳社会实践论文，以班为单位召开交流会，对较好的论文和反馈表进行评读，让

同学们现场讲述工作经历、感受和收获，总结不足。

1.琼州学院大学生暑期社会实践论文(调查报告)封面格式

2.琼州学院大学生暑期社会实践论文（报告）格式要求

琼州学院体育学院

2012年6月25日

琼州学院暑期社会实践论文(调查报告)

题目：

作者：

院别：

班级：

指导老师：

年月日

琼州学院大学生暑期社会实践论文（报告）格式要求

为了更好地做好社会实践课程的考核与资料保存工作，根据琼州学院大学生暑期社会实践课程学习的有关规定和要求，特对我校学生社会实践论文（报告）格式作如下要求：

一、文字格式要求

1.论文题目：一般为宋体3号加粗，居中。如为双标题，主标题加粗，副标题小号常规。以整体协调美观为原则；标题下注明单位、作者，采用宋体5号，居中。

2.摘要：“摘要” 采用宋体5号加粗；摘要内容采用宋体5号。

3.关键词：“关键词” 采用宋体5号加粗，内容采用宋体5号。

4.正文：正文内容采用宋体小4号，文中章节小标题采用宋体4号加粗。

5.参考文献：“参考文献”采用宋体5号加粗，内容采用宋体5号。

二、页面设计要求

1.页眉：内容为“琼州学院ⅹⅹⅹⅹ学院2010年暑期社会实践论文（报告）”，字体为：宋体小五号。

2.页边距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米装订线：0厘米

3.行距：22磅。

4.页码：位置为页面底端，对齐方式为外侧。

5.纸型：A4，纵向。

三、封面要求

封面必须使用学校团委统一规定的封面。

四、打印稿要求

实践论文（报告）一律用A4纸打印。

五、装订要求

每份论文（报告）材料的装订按封面――论文（报告）――反馈表的顺序装订，如有实践活动图片资料，则附在反馈表前面。装订线一律位于左边。

第五篇：暑期大学生社会实践通知

水环学院2013年暑期大学生社会实践通知

院属各团支部、全体团员青年：

为引导青年学生走出校园，深入基层、服务社会，积极实践、砥砺品质，在实践中“受教育、长才干、做贡献”，院团委决定号召全院青年学生积极投身2013年大学生暑期社会实践活动。现将有关要求通知如下：

一、活动对象：院属2010级、2011级、2012级全日制本科学生

二、活动时间：2013年7月至8月

三、活动主题：“人生奋斗同出彩，青春共筑中国梦”

四、社会实践形式

（一）学院社会实践团队

学院将招标组建若干支院级暑期社会实践重点团队赴省内外开展相关社会实践活动。

（二）个人及其他社会实践

学院鼓励以班级、团支部、社团等为单位进行组团。各团队在暑期返乡后，结合所在地社会生产、生活情况，经济社会发展需要，通过参加社会调查、专业实习、志愿服务等形式进行社会实践活动。每个学生都应充分利用暑期实践，发挥专业优势广泛开展政策宣讲、社区服务，积极投身到当地各项建设中。

五、活动要求

1、各团支部要充分认识到组织开展社会实践活动的意义，认真做好本次暑期大学生社会实践活动；同时，注意加强安全教育，确保社会实践活动安全、有序进行。

2、周。

3、活动期间，要针对需求开展服务。活动后期要反馈情况，加强联系。生返校后，各团支部要在两周之内召开“实践归来话收获”主题团会，交流体会心得，扩大实践教育成果。

4、需要开具《社会实践介绍信》（见附件）的同学，以班为单位或者个人到学院团委办理（水电楼624室）。（1）2011级、2012级：

开学后2周之内，请2011级、2012级各团支部将《三峡大学2013年大学生暑期社会实践表》（进学院网站“学工专栏——关于开展水利与环境学院2013年暑期大学生社会实践活动的通知”自行下载）和调查报告一并收齐上交至年级辅导员

老师处。社会实践表原则上须由实践单位签字并加盖公章，调查报告要求在2000-8000字以内（要求打印，图文并茂）。

（2）2010级：自愿上交《暑期社会实践表》或调查报告，不做强制要求。

六、评比表彰

校团委拟定于9月上旬对本次暑期社会实践活动予以评比表彰。

1、学院评比及表彰

学院将对学生个人上交的社会实践调研报告等相关材料（包括书面材料和电子档）进行审核，根据评比细则（详见《指导手册》）进行评优表彰，并择优推荐到学校表彰。

2、学校评比及表彰

校团委将对学院报送的表彰名单进行审核，并举行校级优秀社会实践团队、校级优秀社会实践个人答辩会，评选一批先进典型进行校级表彰。

3、省级评比及表彰

校团委将根据各学院社会实践活动的开展及向指导中心的工作汇报情况，评选一批优秀组织单位、优秀志愿服务团（队）和先进个人报送团省委，并给予表彰。

共青团三峡大学水利与环境学院委员会

2013年5月29日