实践部面试试题

第一篇：实践部面试试题

实践部第一轮面试试题（约5min/人）

1.自我介绍（30s）；

2.为什么选择我们社团？为什么选择实践部？

3.你认为实践部是干什么的？

4.5.6.7.你觉得你有什么优点/缺点？ 你有什么爱好？（任何爱好都没有，当然。。）你觉得你是什么性格？ 你参加社团是为了什么？（多认识人、为了加分、锻炼自己（如果是锻炼自己，那觉得那方面最能得到锻炼？））

8.除了我们社团，你还报名了那些社团？

9.你如果平时课多，社团又有事，怎么安排时间？

10.对于一件事，你喜欢一个人搞定还是团队合作？

11.你以前担任过什么职务吗？你觉得你得到了什么锻炼？

12.你有什么社会实践经验吗？

13.如果部门内有你不喜欢的人，你会怎么办？

14.如果开会的时候，你的意见和上级不一致怎么办？

15.你觉得我们社团怎么样？

16.如果这次你没进我们社团，你会有什么感想？

第二篇：创业实践部面试试题

1.如果你是本公司的业务员，你在一辆载着一车过期面包的可口可乐公司的卡车上，准备到偏远的地区把这些面包销毁，但在半路遇见了一群难民，他们十分的饥饿，难民把路给堵住了，当场还有刚刚赶来的记者，那些难民知道车里有吃的。请问你，你会怎么样处理这件事情，既不让记者报导我们公司把过期的面包给人吃，又让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包。

注：车不可以回去，车上只有面包，不可以贿赂记者。

A 不劳者无食，临时决定雇佣难民到山区为公司销毁过期面包，并告知他们：

1、过期面包不会影响身体;

2、公司将支付一定的金钱或为难民申请救济以作为他们为公司销毁过期面包的报酬。将上述决定告知记者，并通过记者向社会呼吁：关注难民，关注失业人员。

【点评】85分。答题者有急智，很灵活，有一定创意，考虑问题比较周到。不足之处：“组织难民销毁面包”并不具有很强的可操作性;另外，题目中明确指明要“让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包”，答题者明显疏忽了这一点。这说明答题者的信息管理能力方面有欠缺。总的说，此人很适合外部环境变动较大的工作，建议在公关部、企划部工作。

B 先让记者拍难民，然后再让记者拍我们销毁面包的场面，(当然只是销毁小部分面包，然后倒在路边其余的大部分面包)，然后我用车子把记者全部拖回去，得，剩下的就难民自己看着办吧。

【点评】50分。答题者缺乏社会经验，喜欢想当然，记者不太可能参与这样的作假活动。另外，用作假的手段欺骗公众说明此人价值观有问题，不可聘用。

C 我会把面包给难民吃。我还要问记者：如果你是难民你吃吗?如果你是我你会看着他们挨饿吗?社会道德放在第一位是永远不过时的。

【点评】60分。答题者很果断，有较强的道义感正义感，观察问题也比较全面，但是很难保证不会把记者不把“可口可乐公司把过期的面包给人吃”这件事报道出去。给60分是因为答题者具有合格的道德品质，可以进一步培养。

D 告诉记者和饥民，面包是过期的，但是食用后不会影响身体健康，并当众吃一个。然后，让饥民吃面包。此时记者如果拍照，就谁他去。但一定要打听清楚记者是哪家报社的。回到公司，向上级汇报此事，并立即要求公司“辞退”自己。向各大媒体诉说自己为了让饥民不挨饿而被公司辞退的事情。(事情的经过当时在场的记者可以证明)。引起社会的关注和讨论。(舆论导向自然是向着被“辞退”者的)。公司高层出面，宣布重新聘请被“辞退”者。并奖励他和辞退他的业务主管，理由是两人做得都对。这样公司“严格要求质量”和“回报社会”的良好形象就确立了。

【点评】90分。答题者创意十足。能在短短的时间内想到过程如此复杂的计划实在不容易。

2.如果你的一个跟你很要好的同事，在工作中出现了重大失误，而这件事情只有你和他知道，你如何处理?（要求叙述详细的处理步骤）

工作中出现了重大失误，对于单位肯定有很大的损害。首先，我认为一定要积极的采取相应的补救办法，将失误所造成的危害降到最小;其次，在工作中应该保证原则性，不会因为这位同事和我很要好，我就包癖他，这样只会让结果变得更糟;第三，事后，要和这位同事进行沟通，因为和我要好的同事，一定也是位通情达理、认真工作的人，相信他会理解我的做法;第四，与同事一道总结这次失误的教训，认真的进行反思，避免在以后的工作中出现类似的事情。

第三篇：实践部面试问题库

实践部招新问题集

（1）当学生会和你的个人的事发生冲突的时候，你会不会以个人的事为主？

（2）你有信心加入学生会吗？（可以加一句“为什么？”）

（3）大学的丰富多彩的校园活动中，例如：协会、学生会、艺术团、团工委，你都加入了那些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识。（考察学生对集体活动的兴趣程度，如果什么都没有参加的学生要好好考虑了。）

（4）上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）

（5）谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）

（4）认识我吗？知道我是那个部的吗？谈谈你对我的认识！（考察学生的应变能力，对待领导的态度）

（5）简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）

（6）进入实践部你觉得你有那些优势？（很经典的学生会面试问题）

（7）当过班干吗？团支书或班长？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？（很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题）

（8）以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？（经典的学生会面试

问题）

（9）喜欢做想做生意，做保险这类的工作吗？如果有一样东西买价是10块，而老板要12，你是愿意直接买这家的12的还是去其他的店看看买10块的，还是明知道10块老板不买还是愿意和老板坎价试试？（这是面试学生会外联部或社践部的问题，可以考察面试者的耐心，谈判的能力）

（10）如果你加入了学生会，当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办？

（11）如果部长给任务给你，但是你有事在身，你会怎么做？

（12）如果学习很忙,而部门正好也缺乏人手,这个时候,会选择学习还是部门活动?

（13）假如你已经被我们录取了，以后如果别人说我们校学生会或是社会实践部的坏话，你会怎么做？

（14）你认为大学生活除了学业和学生会工作，还可以多些什么？

（15）是什么吸引你想加入学生会社会实践部？

（16）你想邀请某一位老师担当一个比赛的评委，这时你拨给这位老师的电话已经接通了，你怎样邀请这位老师呢？

（17）加入社会实践部后，你想得到什么？（反应力）

（18）哪5个形容词最能反映真实的你？

（19）有什么业余爱好？

（20）谈谈你的缺点？谈谈你一次失败的经历？

（21）你为部门或班级或学院做了很多事情，但结果却没得到应有的认可和嘉奖？你会是一种什么样的心情？以后还会一如既往的做吗？

第四篇：实践拓展部交流会试题

实践拓展部交流会题目

1.实践拓展部的口号是什么？C

A.实以基础，拓以未来B.实拓，坚如磐石

C.实之基础，拓以未来D.我是你的微笑

2.下列哪些是实践拓展部的理念？（多选题）ACD

A.更全面的大学生

B.更优秀的大学生

C.更卓有成效的社会服务项目

D.更优秀的志愿者——社会创业家

3.实践拓展部的职能有哪些？（多选题）ABCD

A.志愿者招募B.志愿者培训

C.志愿服务队管理D.志愿服务项目

4.实践拓展部组建的第一支专项志愿服务队是（）？B

A.志愿者精英库B.回收创造新生服务队

C.迎新志愿者D.科技馆志愿者

5.以下哪一项不是实践拓展部的精品活动？D

A.市民学校B.“光合作用”志愿小站C.小树计划D.生存大考验

6.“小树计划”——回收创造新生活动，至今共经历几季？B

A.六季+一次特别篇B.七季+两次特别篇C.八季+两次特别篇D.九季

7.“小树计划”最开始的名字是什么？A

A.“捐废品，献爱心”活动B.废品回收活动

C.绿化长江活动D.回收创造新生活动

8.以下哪项活动是重庆“十佳”青年志愿者服务项目？C

A.市民学校B.“光合作用”志愿小站C.小树计划D.生存大考验

9.小树计划是什么时候开始招募志愿服务队的？C

A.第一季B.第四季C.第六季D.第七季

10.以下那些是“光合作用”志愿小站的培训项目？（多选题）ABC

A.管理基础B.公文写作C.消防知识D.Photoshop技巧培训

11.“光合作用”志愿小站12.5特别活动是什么？C

A.高校交流会 B.生存大考验 C.重庆高校交流会拓展培训 D.学雷锋活动

12.“光合作用”志愿小站的若干次培训中，以下那两项的培训形式与众不同？（多选题）AB

A.3.15“消费与维权”主题图片展B.MS Office系列软件应用

C.12.5重庆高校交流会拓展培训D.Photoshop技巧培训

13.校团委张伟莉书记曾担任“光合作用”志愿小站讲师为我们讲授了以（）为主题的课程？B

A.管理基础B.青年志愿服务站站点建设和组织建设

C.Photoshop技巧培训D.消防知识

14.市民学校是以下哪个部门的活动？A

A.实践拓展部B.素质拓展部C.实践规划部D.项目规划部

15.市民学校中哪一项活动是针对小学生放学后家里家长尚未下班回家的问题而提供的志愿服务项目？A

A.四点半课堂B.雷锋教室C.“光合作用”志愿小站D.小树计划

第五篇：团委实践部笔试题

团委实践部笔试题

注：两道笔试题都必须完成.一、如果实践部进行户外拓展，你希望如何和企业进行互动，以充分体现此次活动的意义，锻炼此次活动的成员？

二、现在学校要出一份大学生暑期社会实践策划书，需要你制定出此次实践活动的主题和具体活动，并体现出此次实践活动的意义： 例：公益—让我们“益”起来

1、口述影像，文化助盲

为响应团中央、中国残联共同举办的“文化助盲”志愿服务活动，进一步提高残疾人文化产品和服务供给能力，实践团队可组织学生志愿者成立盲人文化志愿服务队，深入到盲文图书馆，为广大盲人提供口述影像服务，让更多的盲人享有电影艺术发展成果，为他们的生活增添一抹绚丽！

2、心手相牵，快乐成长

为响应共青团中央发起的“关爱农民工子女志愿服务行动”，实践团队可组织学生志愿者小组，以随父母进入城市的农民工子女和留在农村的农民工子女为主要服务对象，与农民工子女建立结对关系，进行结对服务，与他们心手相牵，让他们快乐成长！

3、爱心敲门——打开百姓心门

随着社会快速进入老龄化，为老服务已成为社会工作的重头戏，实践团队可组织学生志愿者建立“爱心敲门员”志愿服务队，深入到各城市社区内的空巢、独居、孤寡和残疾老人家敲敲门，掌握老人们的生活状况，为他们代理代办各种生活琐事，温暖老人的心，让他们感受到“夕阳无限好”。

4、放飞爱心，书送希望

为有效利用书本资源，传递知识与爱心，组织青年学生志愿者深入各大城市、社区，鼓励民众捐出自己喜爱的或闲置的图书，给贫困地区的孩子一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递，让他们在课余时间能够享受一段拥有书香的奢靡时光，共同分享读书的快乐！

要求：独特新颖，有创新。