文明在心中(论文 自写1000字)

第一篇：文明在心中(论文 自写1000字)

文明是一种符号，是能体现出一个城市的素质；文明是一泓清泉，是能净化我们繁杂的心灵；文明是一个烙印，是能深深印在我们每个人的心中。

文明是什么？ “文明”一词最早出现在《周易》中。《周易·乾·文言》中说：“见龙在田，天下文明。”这句话的意思是，龙出现在田野上，天下充满文采而显得光明。这里所说的龙指的是君子，也就是有文化的人，胡适说：“文化是一种文明所形成的生活方式。而一种文明的造成，必有两个因子：一是物质的，包括种种自然界的势力与质料；一是精神的，包括一个民族的聪明、才智、感情和理想。”

文明产生礼仪，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。我国是四大文明古国之一，历来是礼仪之邦，但自从改革开放以后，我国开始实行市场经济，人们的观念开始发生变化，有些人就渐渐偏重起物质的享受而忘记了对精神的修养，社会上逐渐形成了一种金钱至上的思想，无论是社会、学校还是家庭都只顾抓孩子的“智”而忽视“德”的教育，因为“智”上去了，可以得到更高的文凭换来更好的工作，以后可以获得更好的物质享受。但这种思想最后换来的是道德的沦丧，人们普遍失去了荣辱感，笑贫不笑娼的不良风气在社会上蔓延开来，偷窃、抢夺、贪污、腐败等社会丑恶现象更是数不胜数。缺乏精神的文明决不是真正的文明，胡书记适时提出了“八荣八耻”的社会荣辱观，我想这应该成为一种文明发展的新方向，成为我国社会当前的基本行为准则。“八荣八耻”针对当前金钱至上的思想和享乐主义等消极丑恶现象提出鲜明的是非善恶界限。它为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。

已随口养成习惯的“对不起”、“谢谢”，在别人眼中竟是那么不屑。主动帮助别人，看他们闷哼一声，面无表情，竟觉得心痛。文明一文不值？不过还好，这只是社会的表面现象。看着同学们运动会后清理垃圾的场景，看着稚嫩的孩童拉着老奶奶的衣袖，羞涩地说：“奶奶坐。”心间也是温暖的，原来文明是有的，只要留心观察。

现在的人早已厌倦了孔融让梨之类的故事，却没有厌倦文明，文明常驻，源远流长，亘古不息。

第二篇：安全在心中文明伴我行演讲稿

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。让安全文明一直陪伴着我们。以下是小编整理了安全文明伴我行演讲稿，供你参考。安全文明伴我行演讲稿篇一

各位老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

那么，什么是礼仪呢？简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。

在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。

有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。

文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧！

有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵；一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。

谢谢大家，我的演讲完了。

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

文明，是一个全世界都注重的话题。

我国自古以来就号称文明古国，重礼教、讲文明行为不仅是一个人心灵文明程度的反映，在一定程度上也象征一个民族、一个国家的文明程度。

行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则。文明行为是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

我们的校园中，总出现一些不和—谐的音符：在学校，经常能听到同学们出口成“脏”；总是能看到被随手扔在地上的纸屑；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语等。以上的种种现象，不仅严重的违反了中学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和—谐的环境。

讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明行为。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。当你满口脏话骂人时，你是否知道别人的感受；当我们看到干净，整洁的校园时，你是否看到同学们付出的汗水，当我们在教室里叽叽喳喳的时候，你是否知道老师上课的辛苦，当我们在升旗仪式的时候，窃窃私语，你是否想到，这面五星红旗是多少革命先辈的鲜血染红的。这时，我们是不是可以这样说，你尊重别人吗？那么，你会得到别人的尊重吗？

千百年来行为之风传承至今，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明行为习惯的光辉。

曾经有位记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您是在哪所大学中获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“幼儿园。”这个人一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后不奔跑；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察大自然……”。谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！

成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功大门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。

我们多数同学经过老师的指导、自身的努力养成了一些良好的习惯：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；参加活动井然有序……

我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。

同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起！

我的演讲完毕！谢谢！

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

“美德”是中华民族五千年的传统美德，是每个人都应该必须具备的基本品德，而作为一名新时代的小学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要付之于行动上面。在这里，我想将我所遇到的事情，与各同学进行交流，谈一下我自己的感受。

记得在一次放学的路上，我背着书包沿路行走回家，当时正是放学高峰，人来人往，络驿不绝。

就在这时，我听到了一声声悦耳的笛声，那笛声宛转悠扬，时而平缓，时而起伏，于是，我顺着那笛声的方向寻找，终于让我找到了笛声的发源地。这一找着实让我吃惊不小，出现在眼前的场景使我的内心很震撼，原来那个吹笛之人是位盲人叔叔，在他的周围有许多人在听，人们都边听边把钱放在了地下的盘子里面，都在纷纷伸出缓助之手，都在对一位残疾人进行帮助。

尽管这位叔叔是一个残疾人，但他并不是一味的向别人索取，而是凭自己的劳动换取报酬，同时也能带给大家美好的音乐，使大家共同分享着音乐所带来的快乐，难道这不是一件很美好的事情吗？你听，他吹出的笛声是那么动听，是那么的悦耳，你看，他的表情和吹笛的动作是那么的认真和专注，这不禁使我对这位残疾叔叔产生了敬佩之意，真是身残志不残啊！于是，我把这几天存的零花钱全部都送给了盲人叔叔，真心诚意的表达我一点点心意，也算是我对残疾人一点微不足道的帮助吧！

因为时间的关系，我还要回家做作业，我背着书包慢慢地离开了那叫人心痛的场景，耳边那悠美动听的笛声也随着我远去的脚步，越来越小，越来越远，直到被大街上十分喧闹的声音所淹没。

经历过这件事情之后，我内心感悟了很多，残疾人他们虽然是弱视群体，到他们并没有为自身残疾而自暴自弃，而是顽强的、坚强的活着，愉快的度过他们的每一天。而我们做为正常人，为什么不好好把握住每一天的到来，不努力、不奋斗、不好好学习呢？连残疾人都能做到很多很多，做为我们正常人还有什么理由做不到呢？

我们的整个社会是一个大家庭，我们每个人都是大家庭的每一份子，是不是应该去了解弱者，去帮助弱者，去帮助他们解决问题和困难，答案当然是肯定的。只要我们每个人都能尽一份微薄之力去相互帮助且互相团结，我深信，大家庭的每位成员都会共同进步、共同成长，只有这样我们的整个社会才会更加和谐的发展。

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。

安全对于生命是重要的，对于企业是重要的，对于每一个从业人员更是重要的。它的意义，在于生产装置的稳定运行，在于千家万户的幸福与欢乐，更在于国家财产的安危！不讲安全，哪怕是轻轻的一碰，就能使高温高压、易燃易爆的生产装置，怒火爆发；不懂安全，哪怕是小小的一块砖头也会酿成大祸；不要安全，哪怕只是一个麻痹的意念，就会让操作者处于生命的危险状态。

然而，安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全行为的松懈总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训：2004年5月12日上午9时20分，安阳市安彩集团信益二期工程工地68米高烟囱的施工现场，施工者在明知固定缆绳两处被拆除的情况下，违反操作规程，冒险作业，导致上料架发生倾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人从空中跌落，造成21人死亡、10人受伤……那死者的惨状，那亲者的嚎泣，那伤者的痛苦，无不让人触目惊心！

据不完全统计，我国建筑业仅1～6月份就因安全事故死亡33人，已经成为继交通、煤炭业之后第三位死亡人数最多的行业。面对如此严峻的数字，面对一幕幕血淋淋的惨状，我们每个职工都应该扪心自问：我们还有理由让不安全行为继续发生吗？行动起来吧，同志们！牢记安全操作规程，时时刻刻警钟贯耳，分分秒秒珍爱自己的生命。

“安全责任重于泰山”我们应该从事后处理转向事前预防；从传统的管理模式转向规范化、标准化；从“要我安全”转向“我要安全、我会安全”。用亲人的片片爱心、句句叮咛，随时提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，为生命构筑一道安全防线！

如果说生命是花，那么安全就是衬托千娇百媚的绿叶；如果说生命是一幅画，那么安全就是抒写深远神致的笔；如果说生命是河流，那么安全就是缔造曲折迂回的护堤。没有了安全，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。

生命的控制，在于自己。我们的生命阿，就是我们开始自由呼吸的时候流出，流出妻子的娇媚，流出父母的疼爱，流出孩童的欢快……生命就在我们的手中，就让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中。

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。

“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可贵！有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：“生命是宝藏！”，有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

近几年，校园伤害事故频频发生，因楼道拥挤造成的踩踏的事件、课间打闹造成划破或骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。

面对一次次深刻的教训，我们要深刻认识到：安全工作并不仅仅是校长、班主任老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

同学们，我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷，但是我们必须知道，当自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。因此，我们必须学习安全知识，学会怎样保护自己，安全的行为是我们每一个在校学生义不容辞的责任！

基于这些认识，我认为：首先，我们全体同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全行为的重要性和紧迫性；其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课时，要做好准备活动；运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤；还有要注意食品安全等等；在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西；放学以后不要在学校周围逗留，遵守学校规定人人有则。

我们应该牢固树立“珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处”的意识，具备良好的自救自护素养和能力，进而养成良好的习惯！在安全问题上，我们必须防范在先，警惕在前，必须树立人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的意识，必须用思想和行动共筑生命的防护墙。

所以，同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我开始，做安全教育的示范者、传播者、先行者，同时，也是受益者！

我的演讲完毕！谢谢！

第三篇：安全在心中心得体会

学习安全心得体会

企业成于安全，败于事故。任何一起事故对于企业都是一种不可挽回的损失，对家庭，个人，更是造成无法弥补的伤痛，安全意识应始终扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联，人人互保，环环相扣的链，是一张错综复杂，紧密相连的网。回顾近期全国发生的重大事故，一次次映入我的脑海不外乎是以下内容：某人安全意识淡薄，严重违反《劳动安全法》；某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不到位等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理体系还是那么的脆弱。

“安全就是效益”，这种观点应该根植于每个人的心中（包括我自己）。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同不安全行为斗争。勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改变，安全管理水平永远不能得到提升，如果每位员工在每日的工作中相互监督，相互提醒，相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大

堤，无危则安，无损则全。安全即使人们在生活和生产当中，生命得到保障，身体免于伤害，财产免于损失。

让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记在心，不折不扣的遵守操作规程之章，守安全生产之法;让人人都认识到违章就是走向事故，就是伤害自己，伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何侥幸心里，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的损失和伤亡，就会变成违法。如果我们每个人都能意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做的更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

从树立“以人为本”的安全理念出发，宣传安全生产法律，法规和安规知识，达到启发人，教育人，提高人，约束人和激励人的目的，进而提高全员安全防范意识。“人人事事保安全”要求全体员工在生活，工作，学习中重视安全，做到“不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害”，树立居安思危的隐患意识，真正做到“高高兴兴上班来，平平安安回家来”。

柴建萍

2011年10月6日

第四篇：文明在心,创城在行

文明在心，创城在行

物业管理处王晓静

从一个个统一的物业服装闪耀在园区各个角落；从随处可见的楼道内外小广告的销声匿迹；从装修垃圾及楼道、车棚杂物的清理无踪，到绿地搭架、乱种菜和乱搭猫窝现象的坚决治理等等，武夷花园的居民都会情不自禁地想到近期一个热词——“创城”！

自2014年北京市通州区创建文明城市工作以来，北京武夷物业公司积极响应区政府号召，密切配合区创城办和潞城镇政府对园区外貌的统一规划和改造，同时成立公司创城小组和总负责人物业公司副总经理郝洪杰。郝总首先召集公司创城小组成员和公司各部门负责人，对物业迎创城建文明园区的工作具体落实到每一个部门、每一个人，会上郝总着重提出三大方面工作布署：一是全面提升武夷物业服务形象和服务品质，统一工服，配戴工牌，使用文明服务用语，加强专业知识培训，提升服务质量。二是园区整体环境的提升：1.配合潞城镇政府在区内设立分类垃圾筒；2.园区小广告的治理 ；3.园区私搭乱建、占用绿地的治理；4.楼道、车棚杂物的清理；5装修垃圾的及时清运；6公共设施设备的维护；7.加强巡视，发现问题及时处理和上报。三是相关工作的文件记录归档，档案由专人专管。四是与属地政府加大联系，充分利用政府的资源充实物业园区环境的美化。五是加大创城宣传，加强与业委会、劝导队、楼门长及热心人士的沟通，让广大居民自觉参与到创城工作中来，形成健康、科学、文明的行为和生活方式。

开展定期培训，全面提高服务水平

亲切接听来电，及时回复处理

在园区内设立分类垃圾桶，并贴上标识

园区小广告的治理是一项长期艰巨的工作，也是郝总在创城会议上重点强调的工作，2016年1月份开始，物业对园区所有单元楼道墙面进行统一粉刷，并对园区单元门损坏的及时修理，确保单元门完好，以杜绝楼道小广告再次滋生。同时贴通知动员广大居民积极参与到小广告的治理中，一但发现可疑人员进楼道张贴小广告第一时间电话报物业管理处。对园区内非法张挂的广告，物业管理处采用先书面告知，对拒不拆除广告牌的，由管理处牵头，联合工程部人员进行强制拆除。

129-1B窗前广告牌杂乱,严重影响小区环境

拆除广告后干净整洁

武夷花园牡丹园124单元1B家两位老人长期占用单元门前绿地堆放捡回的杂物，不仅影响环境美观，还导致螳螂、蚊虫的滋生，一到夏季整个单元楼道都臭味烘烘。物业管理处曾多次上门与两位老人沟通和劝说遭拒，也曾强制清理过多次，但都被二位老人再次毁坏。

2016年8月9日物业管理处联合保卫部、保洁部并联系派出所、消防局、居委会、业委会和本单元居民代表对124单元1B前绿地强制清理，以下是清理后的照片

清理完杂物后，绿化部及时补种玉簪，恢复美丽环境

通过与属地政府的沟通，积极争取政府投资市花进社区，美化园区环境

保洁人员随时清运绿地上的旧沙地等杂物

创建文明园区，我们每一个物业工作者都要意识到自已肩上的责任重大，要知晓创建，关心创建，融入创建，还要宣传创建，让更多的人参与到创建中来，我们只有上下齐心、共同努力，创造优美环境、优良秩序、优质服务，才能让文明的武夷社区实至名归。

第五篇：爱,因为在心中师德演讲

爱，因为在心中

高尔基说过：“只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”一语道破爱是育人的灵魂。是啊，打开孩子心灵的窗户需要爱；为孩子插上知识的翅膀需要爱；陪孩子建立高尚的人格还是需要爱。既然做了一名教育工作者，就让我把爱始终放心间。

开学伊始，我收到了一条短信，大概内容是：老师，初中已经开学一周，新学校、新老师、新同学、新征程，我充满了斗志。但我永远忘不了小学阶段老师对我的爱，这将是我心中永远的动力。看着他写给我的话语，眼前仿佛又浮现出他那瘦弱的身影。

他大大的眼睛，瘦弱的身躯，这些都不足以给我留下太深刻的印象。经过一段时间的观察，我发现他沉默寡言，大大的眼睛里总是透着一种“逃避”的神情。上课时，他总是低着头，一副“与世人隔绝”的样子。凭着几年的教学经验，我觉察到他与其他孩子的不同，因此对他也就多了一份留意。

一次在我上课时，看见他一直低着头，饶有兴趣地在英语书上涂涂画画，于是悄悄地走到了他身边。原来他正在英语书上“创作”漫画呢，别说，画的还真不错！可是英语书上没有做任何与学习相关的笔记。更让我火冒三丈的是当他发现我在他身边时，他并未停下笔，晃动着身体，一副破罐子破摔，等着受批评的样子。我恨不得当场把他拉出教室，再也不要见到他。然而为了保护他的自尊心，我强忍着怒火，只在他身边轻轻说了句：“上课要认真听，不理解的地方要做笔记，这个孩子做的就不错！”我再看他时，他的脸红了......我心里既生气，又有种说不出的难过。这孩子怎么能这样？！下课回到办公室我也一直在思考这个问题。让我惊讶的是他竟然来到我的办公室，找我主动承认错误。我了解到他学习基础差，因为学习不少挨批评，对学校和老师渐渐也就有了排斥心理。我想，也许这样的孩子更需要我想办法保护他的自尊心吧！我们约定每天他都找一节课来办公室来找我谈话或补课，慢慢地，课堂上他低着的头抬起来了。

有了上次课堂上的“小插曲”和他信誓旦旦的保证，我天真地以为他会有所好转，直到有一天学习委员汇报作业完成情况。“老师，他的读书作业已经连续几天没有签名了。”我想作业难你可以不会写，难道跟读录音都完不成吗？我立刻把他叫了过来。“为什么读书又不签字？”我生气地问道。时间过去了两分钟，他低着头摆弄着手指，还是不回答。这激得我暴跳如雷，正要发作，无意看到他滴落在地的泪珠。我是不是太冲动了？我缓了缓情绪，用手抬起他的头，轻声问：“有原因吗？”“我每天都读书，读完把书放在桌子上让我妈签字。最近妈妈店里忙，每天很晚才回来，爸爸也出差了，没有人给我签字。”说完，他哭的更伤心了。这次，我知道是我错了，我想如果我换种谈话方式，他也许能感受到老师的关心。“孩子，爸爸妈妈辛苦工作是为了给你创造更好的生活条件。我会给他们沟通让他们多关注你学习的。今后你在学校读书，读完我来签字。”他用力地点了点头。

从那之后，他变得阳光开朗了，我偶尔还会听到他给同学们唱流行歌曲呢！我还发现，他是一个细心体贴、关心集体的孩子。听到老师上课嗓子沙哑，悄悄把金嗓子放到讲台下的是他；第一个带头把绿植带到教室里的是他；积极参加班级活动的也有他......六月，转眼到了离别的季节。孩子们离校时，班里举行了简单的告别仪式。大家依依不舍，我看到他时，这次他没有回避我的眼神，我读到的尽是留恋与不舍。送走全部学生后，我们班三位老师同时收到了他留下的纸条：我爱您，老师！这，是我收到过最贵重的礼物，也是我听到过最美的情话。

教书育人是爱的事业，付出爱的道路是艰辛的，却又是甜美的。吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。师爱在心中，平凡而不平庸。