工作目标[优秀范文5篇]

第一篇：工作目标

工作目标

社区党组织建设目标要达到“六个好”：

（1）有一个好的领导班子。加强党的执政能力建设、民主集中制建设和作风建设，努力把社区党组织建设成为坚决贯彻“三个代表’’重要思想，落实科学发展观，政治坚定、团结和谐、廉洁为民、开拓实干的坚强领导集体。

（2）有一套好的党建工作制度。建立健全社区党建工作联席会议制度、社区党组织集体讨论决定重大问题制度、党员教育管理制度、民主评议党员制度、党员联系群众制度等。通过制定科学规范、职责分明、严密完善、便于操作的制度，实现社区党组织工作和党员教育管理工作的规范化和制度化。

（3）有一个好的社区党建协调机制。通过社区党建工作协调委员会、社区党建联席会议等多种形式，加强社区党组织与辖区单位党组织的联系，及时沟通情况、交流经验、研究问题、协调工作，以共同目标、共同利益、共同需求为纽带，充分利用社区资源，努力形成“优势互补、资源共享、区域联动、整体推进”的社区党建工作新格局。

（4）有一支好的社区党建工作队伍。加强社区党组织和社区工作站干部队伍建设，选好配强负责人，形成一支专职与兼职相结合，勤政、廉洁、高效、务实的高素质社区党建工作队伍。加强社区党员义工队伍建设，组织党员在社区各项工作中发挥先锋模范作用。

(5)有一个好的社区环境。社区内净化、绿化、美化，生态环境保持良好，综合整治工作成效明显，社区环境文明祥和。文明家庭、文明楼院、文明单位、文明社区等社区共建活动持之以恒。社区治安状况良好，形成群防群治机制。

（6）有一系列好的社区服务和社区文化活动。社区拥有较齐全的服务中心、活动中心、图书室、社康中心、文化广场等基础设施，经常组织具有社区特色、群众喜闻乐见，丰富多彩、健康向上的社区文化活动。组织社区党员开展“共产党员奉献在社区”、“党员文明户评比”、党员义工服务等活动，带头开展便民利民、帮困救助、优抚助残等群众性活动，使群众在参与活动中受教育，党员在实践中得到提高。

第二篇：优秀班主任工作目标责任书

优秀班主任工作目标责任书

班主任工作是加强学生基层单位——班级管理工作的重要环节。班主任作为班级的领导者、组织者和学生管理工作具体的实施者，对促进班级建设，形成良好班风，全面提高学生素质负有直接的教育责任。为了进一步做好我校教育教学工作，使班级教育管理过程和效果有效地结合，特制定班主任工作目标责任书如下：

一、关爱学生，为人师表，严守教师职业道德

班主任应具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正；与学生交往、接触要大方得体，自觉践行以高尚的人格魅力感染人。

二、落实管理制度，掌握班级动态

班主任应认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责；认真落实学校、学校有关学生的各项管理制度，秉公处理各种违纪事件，对本班出现的各种突发性事件及时做工作，及时汇报，防止事态扩大，并配合上级组织做好善后工作；班主任应熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等；重点做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作，并建立相应的档案资料。

三、做好班级常规教育管理工作

班级的有效教育管理是建立在班级的日常全过程管理的基础之上的。为此，班主任必须对班级管理工作过程的环节负责：

1、班主任是班级安全工作第一责任人。

2、无因疏于教育、放松管理而发生的伤害、伤亡事故。

3、无严重违规违纪现象。

1、班主任应本着对国家、对人民、对学生极其负责的态度，加强对学生思想品德、校规校纪教育，使学生严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、教育学生不吸烟、不喝酒、不偷盗、不打架、不骂人、不说脏话、不

3、教育学生不看色情、凶杀、迷信书刊及影视片，不

4、教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、5、教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱

7、教育学生外出要经家长同意，不得在外

8、教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。

9、班级经常开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、10、对不执行《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，错误严重，屡教不改的学生，班主任写出书面材料，年级组签字后上报学

四、考核，对未达到考核目标的扣发当月班主任津贴；对出现重大责任事故的，在学期评比中班主任不能评为先进个人，班级不能评为先进班集体。问题严重，影响学校“双文明”评比的,对班主任进行处罚。

本责任书一式四份，签约双方各执一份，有效期一学年，年级组长__________教师__________

教导主任__________

第三篇：优秀班主任工作目标责任书

班主任工作是加强学生基层单位——班级管理工作的重要环节。班主任作为班级的领导者、组织者和学生管理工作具体的实施者，对促进班级建设，形成良好班风，全面提高学生素质负有直接的教育责任。为了进一步做好我校教育教学工作，使班级教育管理过程和效果有效地结合，特制定班主任工作目标责任书如下：

一、关爱学生，为人师表，严守教师职业道德

班主任应具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正；与学生交往、接触要大方得体，自觉践行以高尚的人格魅力感染人。

二、落实管理制度，掌握班级动态

班主任应认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责；认真落实学校、学校有关学生的各项管理制度，秉公处理各种违纪事件，对本班出现的各种突发性事件及时做工作，及时汇报，防止事态扩大，并配合上级组织做好善后工作；班主任应熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等；重点做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作，并建立相应的档案资料。

三、做好班级常规教育管理工作

班级的有效教育管理是建立在班级的日常全过程管理的基础之上的。为此，班主任必须对班级管理工作过程的环节负责：

<一>、安全目标责任

1、班主任是班级安全工作第一责任人。

2、无因疏于教育、放松管理而发生的伤害、伤亡事故。

3、无严重违规违纪现象。

<二>、工作要求

1、班主任应本着对国家、对人民、对学生极其负责的态度，加强对学生思想品德、校规校纪教育，使学生严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、教育学生不吸烟、不喝酒、不偷盗、不打架、不骂人、不说脏话、不参加封建迷信活动。

3、教育学生不看色情、凶杀、迷信书刊及影视片，不唱不健康歌曲。

4、教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所。

5、教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

6、教育学生爱护校园和公物，不损坏公物。

7、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。

8、教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。

9、班级经常开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。

10、对不执行《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，错误严重，屡教不改的学生，班主任写出书面材料，年级组签字后上报学校及时处理。

四、考核与奖惩：责任书执行情况实行周检查、月考核，对未达到考核目标的扣发当月班主任津贴；对出现重大责任事故的，在学期评比中班主任不能评为先进个人，班级不能评为先进班集体。问题严重，影响学校“双文明”评比的,对班主任进行处罚。

本责任书一式四份，签约双方各执一份，有效期一学年，由教导处、总务处负责监督执行。

年级组长__________教师__________

教导主任__________

第四篇：2010宗教工作目标

2010年宗教工作目标责任状

一、把宗教工作列入村议事日程，落实工作责任制，确定主要负责人为第一责任人，并有具体的工作计划，抓好落实。

二、建立健全村宗教工作领导小组，明确村党支部书记为宗教工作第一责任人，镇、村建立起上下贯通、协调一致的工作网络，形成党政牵头、各尽其责，小事不出村、大事不出镇的宗教工作格局。

三、宗教工作领导小组各季度要召开一次宗教工作专题会议，听取镇民族宗教干部的汇报，分析研究宗教工作，及时发现问题，解决问题。

四、积极宣传和落实党的宗教政策，认真贯彻落实国家《宗教事务条例》，保障公民的宗教信仰自由。

五、依法加强对宗教工作管理，引导宗教信徒遵纪守法，维护国家安全和稳定，保证宗教活动规范有序，依法进行。不发生宗教组织聚集滋事事件，及时妥善处理影响社会稳定的事件。

六、在党委、政府统一领导下，主动会同有关部门开展非法宗教专项治理活动，坚决查禁跨界、越界非法宗教活动，抵御境外势力利用宗教进行渗透活动，劝散取缔境内私设聚会点，严厉打击邪教组织的破坏活动和不法分子利用宗教进行各种违法犯罪活动，保证正常宗教活动的开展。

七、加强对宗教教职人员的培养和培训，严格宗教活动场所的管理，杜绝和减少被盗、被抢案件以及火灾和其它事故的发生。

八、做好宗教系统矛盾纠纷排查调处工作，坚持属地管理原则，积极化解各种不安定因素，预防突发事件和群体性事件的发生。

镇领导（签字）：

村支书（签字）：

年月日

第五篇：工作目标

2010—2011第二学期政教工作计划

一、指导思想：

政教工作要本着全面育人的思想，把小学生日常行为规范贯彻到实际的学习生活中，养成良好的行为习惯和生活习惯，从小事做起，从我做起，围绕学校中心工作，积极开展“以爱国主义教育为中心、以养成教育为基本内容”的德育实践活动，努力提高德育工作的针对性、实效性，推进学校教育教学质量全面提高，为全校的教育教学工作提供良好的环境。

二、工作要点：

（一）、推进思想道德建设、促进学生发展

（1）抓课堂主渠道。通过品德课、语文课、常识课等显性、隐性教材，加强对学生的思想道德教育。做到显性教材要保证教育；隐性教材要渗透教育；课堂反馈要随机教育，习惯常规要经常教育，学科之间要配合教育。

（2）抓德育活动。开学期初各班要制定好德育目标计划、安排好主题班队会，指导班级德育活动的开展，通过班队活动、读书活动，考察活动等，对学生进行系列教育活动。

（3）抓校园环境。校园环境建设包括校园文化环境建设和班级文化环境建设，通过这两大环境建设让学生置身于优美的校园环境和浓厚的氛围之中，从而积累深厚的文化底蕴、陶冶情操、净化心灵，使人格和品格在潜移默化中得到提高。

（4）抓有利时机。利用重大节假日，组织学生参与社会实践活动，丰富学生活动，培养学生品质。如结合“三八”妇女节、植树节、“劳动节”等，开展爱国主义教育，让学生在活动中感悟德育。

（二）、加强队伍建设、健全管理模式

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