学校校园礼仪表演方案

第一篇：学校校园礼仪表演方案

石家庄幼儿师范学校校园礼仪表演赛方案

一、参赛班级：10年级各班

二、比赛活动口号：

“学校提升格次，我们提高素质”为创建国家级文明城市添彩

三、比赛程序：

先进行预赛，选拔出10－15个班级，进行公开表演并评选出最终奖次；

四、比赛要求：

1、以班级礼仪队为单位进行校园礼仪竞赛评比，每班礼仪队不少于10人。

2、礼仪队表演竞赛内容：

必演：

基本礼仪（站姿、走姿、坐姿）；

选演：（任选1－3项）

课堂礼仪（上课、迟到、提问、下课）；

交往礼仪（打招呼、握手、鞠躬、介绍、递物与接物、进出房间）；

3、礼仪表演比赛时间：2011年4－5月分场次进行，具体时间、地点另行通知。

4、礼仪表演比赛评比要求：

①按着学校礼仪要求编排表演的内容，解说词最好适合班级特色。②每班10名以上队员参赛，并配一名解说员，服装班级自定。

③礼仪队竞赛评比标准：

A、站姿：端正、自然、亲切、稳重。分为侧放式、前腹式、后背式三种。

B、步态：要求从容稳健。

C、坐姿：入座时轻而缓，右脚后退半步，然后轻稳坐下，坐满座位的三分之二即可。两腿自然弯曲，与地面垂直。坐下后上身正直，头正目平，面带微笑。

D、握手：伸出右手，四指并拢，拇指伸开，掌心向内，手的高度大致与对方腰部上方持平，同时上身略微前倾，双目注视对方，面带微笑头部微低。

E、递接物品：递送文件时，将文件的正面朝向对方，面带微笑，微微躬身，并谦恭地说：“请多关照”、“请指教”„„等；递接物品时，要双手拿起正面朝上，交给对方。

④注重联系实际，艺术性强，富有特色和创新，表演效果好。

五、表彰：

礼仪队表演竞赛：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

六、礼仪队训练安排：各班利用课余时间，有计划、有组织的进行训练。

备注：在班级礼仪比赛评奖的基础上，从全年级选出30——50人组建10

级礼仪队

第二篇：礼仪表演解说词

5.12护士节护士礼仪表演解说词

你是春天的和风，带来新生的希望，你是严冬的炭火，温暖冰冻的心灵，你是久旱的甘霖，滋润枯萎的生命，护士，你提着圣灯走来，一袭白衣，款款深情。

护士的燕尾帽，是护士职业的象征，它洁白，挺拔，两翼如同展翅高飞的燕子，给美丽的白衣天使插上了理想的翅膀。它象一道白色的光环，照亮了白衣天使崇高的使命。戴上它，就意味着加入了白衣天使的行列，就要把救死扶伤作为自己终身奋斗的崇高使命。

你微笑地向我们走来，带来春天的气息。象一只衔泥的燕子，你素洁地，不需要一点矫饰，为我们展示出严格的纪律下质朴的美丽。你似一朵白色的莲花，开在宁静的医院、开在病人的心里，亭亭玉立。一个微笑、一声问候、一次鼓励、一个鞠躬、一声道别，架起了一座座护患沟通的桥梁，抚慰了那些受病痛折磨的心灵。

从日常的坐立行走到下蹲拾物，你们一招一式都一丝不苟、有条不紊、规范得体、从容应对。

护士因为救死扶伤的天职，被人们称为白衣天使，你们虽然没有翅膀，却用一颗爱心，让生命展翅飞翔；你们虽然没有魔杖，却在危急关头把病魔阻挡。天使的称谓是圣洁的，它是赞美，是尊称，更是嘱托，中间积淀着护士多少辛勤的付出与奉献。

看，值班的护士向我们起来了，那么地轻盈、平和与恬静。你们日夜坚守在病房，为病人竖起一道白色的屏障。

查房的护士向我们走来了，她们手持病历夹，那么的端庄、娴淑和典雅，一举一动，透露出对病人认真负责的态度。

端治疗盘的护士向我们走来了，双手托盘是那样的平稳、优雅与干练，体现出护士的职业素养与心理品质。

推治疗车的护士向我们走来了，那么的和霭、自信和从容，治疗车载着爱的甘露，润泽干涸的心田。

推着轮椅的护士向我们走来了，那么的温暖、亲切与和谐，你们用理想铸成精湛的技术弥合生命的缝隙，你们用崇高的心灵建起生命的方舟，将病人载向安康与幸福的彼岸。

假如没有你梦想还能不能延续假如没有你生命还会不会美丽 假如没有你这美好的明天该如何继续假如没有你这繁华的世界该怎样呼吸

白衣天使全人类你最勇敢你把青春献给了陌生的姐妹兄弟

白衣天使全世界你最无私你的名字永远是飘扬的旗帜

白衣天使全人类你最善良你用爱心换回了千万个生命奇迹

白衣天使全世界你最美丽你的名字传颂在动人故事里

第三篇：校园心理剧表演活动方案

校园心理剧表演活动方案

〖活动目的〗

校园心理剧是一种新兴的心理辅导形式。它通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现他们日常学习生活中典型的心理问题，在心理老师和全体参与演出者以及观众的帮助下学会如何应对和正确处理心理问题，从而使全体受到教育启发的一种团体心理辅导治疗方法。同时，心理短剧的展演，也可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时解决。它影响范围大，作用独特。它是将角色扮演、角色互换、内心独白等心理调整技术，通过表演的形式对表演者和观众进行一种辅导和教育，集教育性、活动性、趣味性为一体，其特点在于生动、有趣、渗透性强，通过学生亲身体验和感悟，因此易于被学生所接受，有助于培养学生健康的心理状态和良好的道德行为习惯。

〖组织形式〗

剧本评选阶段：围绕当代中职生在学业、生活中遇到的心理冲突和心理问题，组织和发动全校学生参与编写原创剧本。经过心理咨询中心老师组织评选，评选出优秀剧目，改编后进行彩排。

舞台排练阶段：在心理咨询教师和有舞台表演经验的教师的指导下，利用课余时间，进行舞台排练。在排练过程中，不断提炼心理剧主题，引导参演学生进行角色扮演，抒发自己的情感。对于剧组团体进行鼓励和凝聚力建设。

校园汇演阶段：排练好的剧目，依据体裁多样性原则进行校园汇演，全校师生观看。选取的剧目有反应师生冲突的，有反应不同原因亲子冲突的、有反应中职生恋爱的，还有反应都江堰学生到上海的适应的。同时聘请高校和中小学有丰富心理剧经验的专家进行现场打分 评选，为今后心理剧的提升提出宝贵意见。力求参演的师生引起共感，起到教育引导的意义。

〖表演要求〗

主题： “塑美好心灵、建和谐校园”

内容：围绕“塑美好心灵、建和谐校园”这一主题，选取学生在环境适应、人际交往、学习生活、个人发展、自我认识等方面存在的心理现象和问题。

1、高

一、高二各班至少出1个剧本，多者不限；高二年段自由参与。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由心理协会提供。比赛顺序遵从抽签顺序进行。

3、表演要求：脱稿表演，表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-10分钟）内完成。

〖具体安排〗

1、决赛时间：5月27日下午1：40-3：25

2、地点：F楼七楼小剧场、直播

3、活动对象：全校师生

4、专家评委：上海交通大学心理咨询中心 陈进；上海市公安高等专科学校心理咨询中心 明茏；上海市中职校心理协会秘书长 颜苏琴；上海市闵行区中小学心理协会会长 黄志法；上海市莘格高级中学心理咨询中心 李久洋；上海市闵行中学心理咨询中心 葛庆华

〖评分标准〗

（1）剧本健康，丰富、新奇、生动（2分）（2）主题鲜明意义深远（2分）

（3）舞台表演自然流畅，演员间配合默契（2分）（4）语言文明（2分）

（5）受教师、学生欢迎，气氛热烈（2分）

〖创新与特色〗

1、有一支专业的指导教师和专家评审团队

学校选取有心理咨询资质的专业教师作为指导教师，同时请上海戏剧学院舞台造型专业的教师进行舞台造型指导。汇演时请心理专家进行评选和指导。这些都是此项工作高起点、不断提升的保障。此次心理剧汇演是闵行区第一次校园心理剧汇演，得到专家评委的高度肯定。

2、指导教师和学生共同的心灵成长过程

校园心理剧的整个阶段过程对于教师和学生都是一次心灵成长和沟通的过程，不啻是一个个体辅导和团体辅导的过程。有的剧组主角辞演，三易主角，学生在指导教师的鼓励下不畏困难，坚持到底，最终得以演出成功。我们要做学生个体的工作，还要对整个剧组进行情绪的安抚鼓励和调动工作。有的剧组从开始招募不到演员到在老师的鼓励下越演越精彩，排练时很多学生自发来到剧场，为剧组加油喝彩。同时对于指导教师和参演的学生来讲，整个过程也是一个时间管理统筹的学习。教师和参演学生都要处理好学习工作和排练的时间。让学生学会了有效时间管理，剧组的一次次波折，本身就是抗逆力的培养。心理剧是学生在体验式感悟下的教育过程，这种对学生内驱力的

附：学生对指导教师的真情留言

这次成功离不开老师的鼓舞和付出，没有您我早放弃了，是您让我坚持到现在。那时的我心里也没底，您不停地给我鼓励，谢谢您！现在回想起来蛮有意思的，心理剧让我拉近了和同学的友谊，我不再 孤独了，看到剧组同学的微笑，我很开心，发现付出是值得的，我代表我们剧组这个团队对您表示深深的感谢和敬意！〖活动流程〗

1、开场表演：千手观音 5分

2、主持人介绍到场嘉宾3分

3、心理咨询中心老师发言 10分

4、心理剧汇展剧目：

（1）08幼保1《我爱我家》陈晓悦 10分（2）09幼保4班《女孩的传统梦想》 10分（3）08物流1班《爱的诗篇》 沈乐 10分（4）09幼保5班《懂得》 10分

（5）09汽修1《迟到的爱》周中正10分

（6）08都江堰学生《上海，我的“心”家》郑磊10分

5、领导讲话 5分

6、结束表演：剪纸姑娘 3分

7、相应的激励奖励制度

第四篇：少先队礼仪表演讲话稿

少先队礼仪表演讲话稿

亲爱的少先队员、小朋友们：

你们好！

今天我们的校园格外美丽，阳光明媚，队旗飘飘，喜气洋洋，在这里我们隆重举行少先队礼仪表演。首先，我要祝贺参加今天表演的少先队员，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。

少先队员小朋友们，少先队是少年儿童健康成长的摇篮，少先队事业的蓬勃发展，是推动中小学素质教育的重要力量，是团的工作始终保持生机和活力的重要源泉。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要珍惜，要努力，老师们相信你们，父母期盼着你们，一定能够走好人生的第一步，一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，一定能够肩负起建设有中国特色社会主义伟大事业的神圣使命，你们一定能行！为此，我向你们提几点要求： 一要从小树立崇高的理想，培养高尚的道德情操。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，未来有望。周恩来总理从小树立起“为中华崛起而读书”的远大理想，无数伟人都是在远大理想的激励下，不畏艰辛，不懈奋斗，最终达到成功的彼岸，为祖国和人民创造了丰功伟绩。每名少先队员，也要向伟人一样，进一步明确自己的历史责任，从小树立远大理想，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的良好思想和品德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。二要刻苦学习科学文化知识，培养勇于创新的精神。学习是少先队员当前第一位的任务。少壮不努力，老大徒伤悲。要时刻明确学习的重要性和必要性。现在好好学习，就是对祖国、对人民、对党的最好回报。希望你们要有强烈的求知欲和上进心，不仅要全面掌握好书本知识，而且要逐步学会运用书本知识解释身边的现象和难题。切实打好知识基础，掌握过硬本领，为将来建设祖国、报效祖国做好准备。

三要锻炼强健的体魄，培养良好的心理素质。少年儿童尤其是少先队员不应该是温室的花朵，要作敢于搏击风雨的雄鹰。塑造敢于探索，富于想象，善于创造，团结协作的心理品德。要加强锻炼，增强体魄，以适应完成学习任务和将来担负建设祖国的要求。要养成乐观向上、知难而进、不怕挫折的心理素质，以积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

少年儿童们，你们生长在一个繁荣兴旺的社会时代，是祖国的未来，民族的希望，令人羡慕。今天，你们是天真烂漫的红领巾，明天将是建设祖国的生力军。你们在学校愉快地学习，快乐地成长。良好的办学条件，健全的师资队伍，一流的教学质量帮助你们奠定坚实的基础。希望你们好好学习，天天向上，做一个品德高尚、诚实守信、全面发展、勇于创新的祖国接班人，少年好学，必成大器，未来的世界属于你们！

谢谢大家！

第五篇：护士礼仪表演解说词

护士礼仪作为一种专业文化，是护士综合素质的体现。礼仪，在我们有理有度的生活中。护理作为一种特殊职业，不仅需要精湛的业务技术和良好的思想道德，还需要良好的职业形象。合格的护士应做到：着装整洁端庄，妆容清新自然，仪表举止落落大方，象征着护士的自信心和荣誉感，使人典雅而不脱俗，体现出职业的特点。下面请欣赏护士礼仪表演。

（走姿）看，美丽的天使向我们走来了，协调稳健，轻松敏捷的步态给人以美感。走路时两脚轻

稳，行走的过程中要头正肩平、双目平视、抬头、挺胸、收腹、提臀、双臂自然摆动，步履轻捷，动作舒展。她们是那样的从容、自信，在你们的微笑里，我看到了慈铭的真、善、美。

（站姿）优雅的走资给人以动态的美感，亭亭玉立的站姿亦能展示护士的职业风采，站立时要挺、直、高、稳。胸、颈、背、自然挺立，双腿并拢，两脚前后错开，双手轻握于腹部。

（蹲姿）站立是人最基本的姿势，是培养优美仪态的起点，而优雅的蹲姿则是护士礼仪的升华。

下蹲拾物时，应自然、得体、大方，双腿合力支撑身体，使得蹲姿优美。

我们的导检护士以规范得体的形体语言展示着护士礼仪修养的重要性，让我们的慈铭更加优雅，让我们的客人更加舒心。

（坐姿）搬椅子的护士缓缓向我们走来了，她们的步伐轻盈，如一缕春风，给人以欢喜和欣然。端坐的白衣天使犹如圣洁的女神，她们坐下时，先整理衣裙，入座轻稳，上身挺直，双腿并拢后收，两手

轻握自然放腿上，你看呐，她们是多么的谦逊、诚恳、娴静而又端庄。

多么平凡无奇的动作，由我们慈铭导检护士做出来却是那样的优雅，从日常的坐立行走到下蹲拾

物，她们的一招一式都一丝不苟、有条不紊、规范、得体。

当然，这一切都要感谢领导的培养、感谢同仁的帮助、感谢有您！

您辛苦了！（鞠躬）

谢谢我们可爱的导检护士带来这精彩的礼仪表演！谢谢大家！祝我们的明天更美好！