第一篇：山东大学社会实践个人总结
社会实践个人年度总结报告
实践是获得知识与能力的源泉。这一学年，我一共参加了四个个社会实践，分别是：圣诞之惊悚九问之问卷调查活动，家庭角色体验活动，学习雷锋月义务装袋活动活动以及“果蔬卫士”关于济南市果蔬农药残留及危害专题调研活动。这四个活动各有侧重，对我的认知产生了不同的影响，对我的成长有着不同的作用，对我的人格塑造也有着不同的意义。
在形势与政策课堂上我学习到了人格是带有个体独特性的、相对稳定的心理—行为模式，是人的内在精神性状（知、情、意及自我意识）与外在行为方式相整合的综合体现。个体人格水平的高低取决于其内在精神性状水平，并通过外显行为集中体现出来。相对于内在精神性状，外显行为更容易被直接观察、测量和把握，所以是认识、理解、把握个体人格状况的切入点。
也学到了按照行为指向的不同，人的外显行为可以分为三类，即调控自我行为、相处环境行为和实现需求行为。每一类行为又包括若干具有较高显示度和较强代表性的典型行为。调控自我行为包括自我心理调控、道德自律、责任担当等典型行为；相处环境行为包括适应环境、人际交往等典型行为；实现需求行为包括表达与表现、行动与实践、学习与创新、沟通与合作、组织与协调、理想信念确立与人生规划等典型行为。某项典型行为状况可通过其在若干关键情境上具有代表性、可感知的“标志性表现”来把握。
所以在本学年实践中我按照所学，以增强责任担当、学会冲突管理、学会自我心理调控为目标进行。
在圣诞之惊悚九问之调查问卷活动中，我和同学一起自主进行问卷的设计、发放和汇总。在此次社会实践中，我不仅仅了解到了当代大学生对于圣诞节——这一外来节日——的认识与态度，更可以以小见大，以微知著，从中了解到当代大学生对于外来文化的认知与态度以及他们对于中、西方文化的理解与认知。在参与过程中，我们彼此信赖，锤炼了团队协作精神；我们深入调研，增强了人际交往能力；我们互相合作，锻炼了组织协调能力。我在参与中得到了成长，在实践中得到了历练。
在寒假中以“感恩父母，体验生活”为主题的家庭角色体验活动中我更是感慨万千，获益良多。在实践中，我不仅学会了如何做好一些简单的家务来帮父母减轻负担，更提高了自理自立能力，为今后走向社会打下了基础。同时，我在克服实践中困难的时候，深深体会到“很多人都在努力但又有很多人在成功的黎明闭上了疲惫双眼。”当挫折来临时，找到症结所在，把握准目标与方向，剩下我们所要做的就是坚持不懈，风雨兼程了。正所谓“父母之恩，云何可报，慈如河海，孝若涓尘”，在实践中，我切身体会到了作为子女的责任与担当，更深刻的明白了何为孝道。回想人格培育课程中所学，我便有了更进一步的认识。责任担当属于道德哲学中的一个范畴，是指个体作为社会关系中的一员，对社会行为规范的体会与践行，以及对相应行为后果的承担。这个概念包含两方面：一是个体应当履行的义务，即分内应该做的事；二是个体要对自己行为的实施承担后果，即在责任面前不回避，不推诿。
在学习雷锋月义务装袋活动活动中，我们通过实际行动体会行善的幸福感，这种感觉来的真切，可以真正的将善良的种子埋入我们心中。在此次社会实践中，我主要体会到了如何进行冲突管理。在人格培育课堂上我学习到人际关系认知是指对自己、对他人需要、兴趣、动机、态度、思想、性格、能力、社会角色等方面的认知。正确的认知是良好人际关系的基础。人际关系适应是通过内在协调与对话，适应不同性格的合作伙伴，适应不同的人际关系。人际关系协调是通过与自己对话、与他人对话，消除不和谐甚至对立的情绪，最终达成良好的人际互动。在实践中我学以致用，灵活处理与顾客和商场工作人员之间的小冲突，同时，也学会了调控自己的消极懈怠等负面情绪。
“果蔬卫士”关于济南市果蔬农药残留及危害专题调研活动是我和几个同学一起自主立项的第一个社会实践活动。这次活动对我的影响更为深远。在社会实践过程中，我们彼此信
赖，锤炼了团队协作精神；我们深入调研，增强了人际交往能力；我们互相合作，锻炼了组织协调能力。
作为一个21世纪的大学生，社会实践以人格培育为中心，引导我们走出校门，走向社会，积极地了解社会，使我增长了才干，提升了素质；同时，社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，让我明白社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。
第二篇：山东大学暑期社会实践2000字总结
2011～2012社会实践总结报告
转眼之间，大学一年级已经结束了。二年级的开始已经宣告我们已不再是刚入学时的懵懂学子了。当然这逐渐的成熟与积极参加社会实践活动密不可分。刚上大一的那会，我什么都不敢做，因为我认为自己什么都不会做。经过一个多月的熟悉，我逐渐放开了，慢慢适应了大学的生活方式。接着也就该干什么干什么了。在高中时，我就是一个比较胆小的人，干什么都很担心，到了大学我决定该变这一状况，我首先参加了一些协会，并积极参加社会志愿活动，比如去汽车站帮忙打扫卫生，帮助旅行的人指路等等。这使我变的更加有胆量，更加有爱心。
等到寒假的时候，我是在家做的家庭角色体验，我从一月十三到家就着手做了，要求做满十五天，但是我一直做到开学，因为我做家务时，父母对我也是“士别三日，刮目相看”。老爸老妈感觉欣慰啊，他们开心，我也开心。所以我就爱上做家务了，感觉不是很累，还能使家里焕然一新，我特别喜欢。放假到家后，快要过年了，家里正准备过年，我的工作也比较多，比如彻底的打扫一下卫生，到集市去办年货，做几个菜，也让父母休息一下，让他们品尝一下我的手艺。冬季的家乡特别寒冷，比济南还要冷，因为我们那没有暖气与空调，只能多穿衣服。但这个冬天我过得很暖和，我的活动多了，使我一直感觉很温暖。在寒假，我做了一些体力活，以前都是老爸做的，但是老爸如今有腿伤，我就多做了点。比如劈柴，我以前很少干这个，我也感觉这个很容易，但当我做的时候才感到困难，到最后我的手上磨出了两个水泡，因为在手心，感觉就是特别疼。这时我才感觉老爸的辛苦，我感觉我早应该做这些，因为我长大了，我该承担起家的责任了。我想现在明白应该不晚，我下定决心要做，帮老爸老妈做家务。寒假的家庭角色体验虽然过去很久了，但是我还是记忆犹新。我会永远记住这个最有意义的寒假的。
大一第二学期的开始，我更是积极的参加各种活动，努力的锻炼自己。这学期我联系上了山东省献血中心。基本上我每周六都会去泉城公园北的献血车或者泉城广场西的献血车去当志愿者。我在泉城广场西当志愿者时还认识了两个山东护理学院的女生，她们表示也愿意参加，经过我的联系，我们志愿活动又多了两名干将。我在献血车的主要工作时对准献血者提供服务，比如解答献血者咨询的与无偿献血有关的问题，比如献血对身体有没有伤害啊，当然，我都是如实回答，让无偿献血者献的放心；还有帮助无偿献血者测血压、体重等等。我比较喜欢回答无偿献血者的各种问题，我感觉通过给他们解答，我也可以学习到新知识，我不懂了就会查资料，避免下次还不会，而且我也锻炼了自己的胆量，使我面对陌生人可以很流畅、很准确的解答他们的疑问。每次帮助他们，我感觉特高兴，感觉很幸福。
暑期快到的时候，我们忙着各种考试的同时，我们同样也忙着自己的暑期社会实践活动。我在假期之前我就想着回家晚一点，多做点实践活动，自己也申请了留校去实验室做实验项目。所以我暑假过的很充实，当然首先要做的是社会实践活动。我总共参加了三项社会实践活动，“毅”“朝”“毅”“夕”赴济南高校大学生作息时间调研、调研垃圾回收处理和采访武术大师来看全民健身。接下来我只谈谈“毅”“朝”“毅”“夕”赴济南高校大学生作息时间调研小组的活动情况和感想吧！
此次实践的每一步我基本都有参与，眼看一步步地践行，最终完成，回想全过程虽然遇到过一些问题，也因为经验的不足而踟蹰不前，即使不是最完美，但始终是完整的，心里便感到欣慰和感动。我们要自己设计，发布，回收，统计，总结问卷。一张小小的问卷背后，每一个问题，每一个答案，我们都要仔细思考，认真假设，以求更接近事实和更好地反映我们所要调查的内容，问题要更通俗易懂，答案要更加全面，样本要更具代表性。在拟定问卷之后的发布过程中，我们也遇到了一些问题，比如如何做才能使问卷不会很复杂，做问卷的同学不会反感，首先是设计问题，我们是每个组员都写出自己的问题，最后总结综合一下，做成了我们小组的问卷。我们去打印了500份问卷，分别发给山东大学（这个我们比较熟悉，发的最少）、山东建筑大学、山东师范大学、山东青年政治学院、济南大学共五所高校。虽然有不足，但在每一个问题的发现和解决过程中，我们都在成长，也更加接近事实，更好的反应网友们对医患关系的认识和态度。相信通过这次的实践，我们对如何进行调研都有了真实的感知，随着经验的积累，我们能够更加成熟的进行调研，更加全面的反映事实。也许是出于一种莫名的坚持，我们一直做到了最后，尽全力。虽然过程中有过种种问题，也因为问卷回收份数太少而感到失望和无助，但我们在坚持。其实生活也一样，有时会落寞，不知所措，但只要我们知道自己在坚持什么，它是一种比努力更强大的力量，一直支撑着我们不断的前行。支持我最终走下去的理由已有单纯的热情，变成我们这个小团队的团队意识：我们彼此鼓励，相互支持，我们的小团队不允许我们每个人轻言放弃，我们的心里放不下我们曾不离不弃的主题。我们的努力，不为别的，只想给自己一个满意的答卷，只想在大一的时候给自己留一份值得回味的记忆。我在实践过程中深刻感受到团结才是力量。人心齐，泰山移。一份合理的问卷尚且需要我们阅读大量的资料，在此基础上才能设计出符合人性有具有科学性的问卷。对于一次完整的社会实践，就更是如此，对于回收的问卷结果，我们需要筛选有用信息，并对其进行一一分析。虽然也遇到过调查问卷发布了好今天却没有人来填的窘境，但经过我们漫长的等待，终于获得了不错的结果。在我们的调查中，我对于现在的大学生休息状况有了一个全面透彻的了解。总的来说，虽然这次社会中遇到一些阻碍，但在我们的坚持下还是取得了不错的成果，我学会了如何完整的进行一次社会调查，从资料的收集，到设计调查问卷到最后回收问卷，与此同时我们也更加明确了自己所肩负的任务，我会更加的努力，也相信我们会在这条道路上取得成功！
虽然说大学学习生活轻松了，但是我觉得我在大一学到的东西比以前的任何一年都多。2011～2012，对我来说是一个丰收的，我绝不只学到了知识，我还学到了处身社会所需的一些技能。我们着力培养的是责任意识，组织与协调，人际交往这三项基本人格。作为21世纪的新一代接班人，我们要多参加社会实践活动，早些走如社会，这的社会实践就使我深入社会这块土壤，使我能挑战自我，完善自我。
第三篇：个人总结 - 山东大学研究生院
比萨大学访学总结
受国家留学基金委的资助，有幸来到享誉世界的意大利Pisa大学交流学习。两年的意大利访学生活结束了，至今还清晰地记得当时到达罗马机场时的兴奋与一丝的忐忑。回味两年学习、生活的点点滴滴，既是对自己这段珍贵留学生活的总结和珍藏，更是对祖国的汇报和感恩！
一、学习科研
来意大利访学前，我的专业是材料学，主要的博士课题集中在国家973重大项目——超大尺寸激光晶体的生长。但是，作为激光晶体材料，对其光谱及激光性能的研究和评价也非常重要。比萨大学物理系M.Tonelli 教授课题组在激光晶体的测试方面有非常好的实验条件，也取得了相当多的科研成果。因此受国家留学基金委的资助，申请到著名学府——比萨大学师从物理系Tonelli教授研究学习。
由于激光晶体的测试和评价属于应用物理的范畴，主要侧重物理、光学等方面的知识，因此，对于学习材料学的我来讲，无疑是一个比较大的挑战。最初的半年时间，我基本是在一边跟随实验室的博士后和研究员们做实验，一边看书和专业文献。此外，实验室的同事们对我也非常的友好，有什么问题他们总会给我尽力解释清楚。因此，在半年之后，我基本掌握了光谱的测试技术，以及数据的处理与解释。随后，我将自己从国内带来的新激光晶体材料样品Nd,Yb:GGG晶体做了全面的光谱测试，我的第一篇有关激光晶体光谱方面的科研结果[1]也发表在美国物理学会的期刊——
除了对激光晶体的光谱测试的学习研究外，我还主动请求参与了课题组承担的意大利国家核物理研究院（INFN）项目——硅光纤晶体的生长。这是因为硅材料作为最重要的半导体材料，广泛应用在电子信息，太阳能电池等重大领域。近期美国科学家的研究表明[2]，硅光纤在太赫兹传播等领域，也具有重大的应用前景。此外，生长硅光纤所用的μ-Pulling Down 技术，更是日本科学家近些年发明的新型光纤晶体生长技术。其快捷、经济等的特点，在新材料的研究方面 1 Zhitai Jia, et al “Efficient Nd3+→Yb3+ energy transfer in Nd3+,Yb3+:Gd3Ga5O12 multicenter garnet crystal” J.Appl.Phys.105 083113(2009).2 J.Ballato, et al “Silicon optical fiber,” Opt.Express 23, 18675-18683,(2008).具有独特的优势。据我所知，目前在国内还没有相关科研单位开展此技术的研究和应用，因此，参与此项目的研究显得意义更加重大。在一年多的实验过程中，与Alessandra 研究员一起不断调整试验方案，终于在2009年5月底我们取得了突破性进展。我们成功生长了直径可控，而且生长过程稳定的硅光纤，这打破了日本科学家之前所说的不可能用μ-Pulling Down 技术生长可控且稳定的硅光纤的结论。我们生长的硅光纤得到了INFN 和VIRGO项目负责人的高度评价，目前，我们正在整理相关的科研结果，相应的专利和科研论文也会尽快发表。
二、国际合作
除了科研之外，与世界各地的实验室交流学习也非常重要。Tonelli教授与许多世界各地的激光晶体材料光谱实验室有密切的科研合作。因此，自从来到Tonelli教授课题组后，认识了此领域的很多著名科学家，并已经与澳大利亚，意大利等其他实验室开展了科研合作。
此外，在这期间我还努力促成了Tonelli教授访问山东大学，并最终促成了比萨大学和山东大学的校际合作协议的签订。这无疑对我们两所大学将来更加密切、广泛的合作交流奠定了良好的基础。
三、意大利生活
两年的意大利生活，除了在科研学习方面有很大收获之外，更认识了很多来自世界各地的朋友，也体验了意大利独特的风土人情。
首先，要感谢中国驻意大利大使馆给我的无私帮助。在刚刚到达意大利时，很多手续需要办理，而且又没有一点头绪；回国手续的办理，及由于个人原因机票时间的变更，等等，都是大使馆的朱剑刚老师帮我耐心解答，给我了我无私的帮助。
其次，要感谢在比萨期间，学联和侨联给我的帮助。在我生病的时候，学联的徐纪华（前）主席和他爱人给了我无私的关心和帮助；刚到比萨时很多繁杂的手续，也是学联里的各位朋友们帮我完成的；侨联在每年的春节都为我们提供难忘的春节大团圆的机会，让我们身在异乡也能感受到浓浓的年味（图1、2、3）；„„
图 1 2008年春节侨联在斜塔旁的东方酒楼为我们精心准备的年夜饭
图 2 2008年春节我们学联的几个同学一起舞龙的场景
图 3在同济大学访学生张宝武同学的带领下，我们在自己制作龙
另外，学习之余也体验了充满艺术气息的意大利文化。罗马、佛罗伦萨、比萨、威尼斯、五渔村„„，一个个耳熟能详和充满诱惑的名字，还有一个个独特的城市节日（图4），畅游其中，让我充分体会到了一个艺术国度特有的魅力。
图 4 上图为举世闻名的Pisa斜塔，下图为2009年在Pisa举行的意大利赛船节，图为赛前各
个城市代表队身着传统服装游行
意大利不仅仅有数不尽的美丽城市，更有善良和热情的人民。记得在我住了一年半之后，由于某些原因要换房子。在向隔壁和蔼可亲的邻居老夫妇告别时，他们抱着我流着眼泪说，“整个楼的居民都说中国的学生真好，一定要经常回来看我们”。虽然由于语言原因，平时和邻居两位老人相处不多，但从他们真情的言语和慈祥的微笑，就能体会到意大利人的善良和好客。（图5）
图 5 和蔼慈祥的邻居老夫妇
四、关心国事
在意大利的两年生活中，午饭时间都会坚持观看《新闻联播》节目，始终关注祖国的发展。祖国每取得的一项成就，都让身在海外的我们欢心鼓舞：2008年的奥运会在北京的成功举办，让我们每个华人都无比高兴与自豪。记得2008年暑假结束后，实验室的人跟我聊的第一个话题都是，北京的奥运会太精彩了，他们还都从电视上学会了简单的中文“你好”，“谢谢”„„。
当然了，身在国外，也会遇到不和谐的声音。奥运前夕，藏独恶意破坏的行径让每位中华儿女都无比的气氛。甚至还有些意大利团体在餐厅门前打着藏独的旗帜，我们中国学生非常气愤，上前和他们抗议，并要求他们先去了解真相。他们最后还答应了解真相后，和我们在Pisa的中国学生进行辩论。之后几天，我们中国学生都做了充分的准备，带了很多材料图片等前去，可他们最后却没按时去参加，相信他们自知理亏，不敢前去吧！我也清楚地记得，那些天，我自己的心情非常得不好，Tonelli教授看出了我的心思，找我谈话说：他知道一些别有用心的人在借机诋毁中国，想阻碍中国的发展。但是这些人只是非常非常少的一部分，绝不代表意大利人，绝大多数意大利人都对中国非常友好的。
此外，2008年5月12日的汶川大地震也深深牵动着每一位中华儿女的心。就在当天中午，中国学生们就在餐厅开始纷纷慷慨捐款，为祖国贡献自己的一份绵薄之力。
五、其他
Pisa是一个小城，但是让我惊喜的是，两年中在这里见到了胡主席和吴委员长。他们对Pisa的访问虽然是简短的，但他们对留学生真情的关怀，让每位Pisa同学们都无比的高兴和感动。
Pisa的学联组织是一个非常优秀的团体（图6）。大家互帮互助，交流学习经验，学习之余也会组织各种活动（国庆节、春节等节日聚会，篮球赛，羽毛球赛„„），让大家尽快融入异国他乡的生活。
意大利足球享誉世界。在意大利的两年中，还有幸去现场观看了意大利国家队的国际友谊赛、以及意甲赛事。
图 6 2009年学联聚会照片
小结：
两年的访学生活结束了，留给我自己的是一笔宝贵的财富。在这期间，我不但收获了专业的知识，更认识了很多世界各地的朋友。在此，我要感谢国家留学基金委和山东大学给我这么好的机会出国深造，感谢周围所有的老师、朋友们给我的无私帮助。
感谢大家。
作者：贾志泰，晶体材料国家重点实验室博士生
第四篇：山东大学社会实践报告
2012—2013社会实践报告
----人物访谈
姓名：
学院:
班级：
学号:
实践地点：
实践时间：
实践是获得知识的能量和源泉，在这个暑假我参加了有我们导员亲自指导的社会实践团队——筑梦队。我们的团队是对我们专业领域毕业的学长学姐们目前的工作状态，即职业生涯人物访谈。通过对省卫生厅、省胸科医院、监督局、山东大学及部分疾控中心的生涯人物的采访，我对我们的专业有了更多的了解和理解，对这个专业的未来也有了更多的憧憬，同时在这实践的过程中我锻炼了自己的人际交往和沟通能力，团队协作的能力以及对问题分析和安排事宜的领导能力。
这次我们的社会实践团队是分组进行，每两个人负责一个生涯人物的访谈，在实际访谈之前，我们每个人都进行了深入的网上资料的调查，对公共卫生系统的机构设置人员安排有了全面的了解。在征求被采访者同意的基础上我们认真安排了采访的时间，并邮件了采访大纲。一切准备就绪之后，我们采访人员出发到目的地。虽然当天突下暴雨，但我们还是如约而至，这告诉我们再访谈中守信守时是很重要的。我负责的采访对象是，她是我们03级的学姐，与我们12级正好相差十年，十年的时间，xxxx的发展必然发生了日新月异的变化，十年的时间也必将将学姐这一代公卫人磨练的更加优秀和成熟，她的职业生涯也必将给我们带来不一样的收获。通过与学姐的交谈，我们得知了她的生涯发展，如何进入这个专业，在大学中是如何发展完善自己，锻炼自己的能力，后来是怎样进入了省卫生厅当上了公务员，这一切的一切，听着学姐娓娓道来，我们就像是亲眼见证一样。通过前辈的经历，我们意识到了这个大学时期努力奋斗的重要性，很多人
大学期间就放弃了曾经拼命考大学的决心和毅力，开始荒废美好的大学时光，殊不知，这才是我们人生阶段最该需要努力的一段时期。学姐大学期间担任学生会的主席，学习成绩却依然保持前几名，在学习任务和社团服务中她自如的协调着，她说：“没有什么其他的办法，就是别人去玩的时候，你在学习，别人去看电影的时候，在学习，别人在逛街的时候，你在学习。”学姐就是靠这样的决心和刻苦的精神成功的完成了大学学业，同时完成了自己的学生会工作，凭借这样的领导才能和学习能力，自然地考上了省卫生厅的公务员。所以大学时期的积累是多么的重要，如果一味地玩乐，荒废了大学时光，那么今后你的生活都必将为这大学的荒废付出代价。
后来的采访中，我又问了学姐很多的问题，包括我们迫切想知道的与我们切身利益相关的。例如，薪资报酬、福利待遇、职业发展前景和考研的必要性等我们真正关心的问题，采访中得知的我们专业存在着一定的性别就业歧视，而且当今的岗位需求趋于饱和，市级以上的单位用人条件增大，必须要求硕士以上的学历，显而易见我们的就业压力是很大的。但如果能够考得公务员或是海关工作人员的职务的话，前景比较好。因为公共卫生事业在我国的发展比较缓慢，很多工作人员的发展前景不好，流传的一个说法是：疾控中心就是一个养老的地方。虽然我们的专业前景不被怎么看好，但为我自己的未来还是很有信心的，我国的公共卫生事业还需要我们新一代来共同努力。学姐也告诉我们，对于目前的现状她还是感觉很幸福的，也能够获得自己的职业成就感，这多少给我们带来了很大的安慰。学姐也给我们的新一代大学生提出了自己的祝愿，祝愿我们能够尽早获得自己的职业理想能够珍惜自己的大学时光。她在采访中反复强调的一句话就是：“多学点东西总是没坏处的”即使考上公务员之后，她也坚持着考完了研究生，继续给自己充电。我们意识到学习的重要性，无论何时都要记得给自己随时充电，用知识和头脑来武装自己，多参加一些像类似这样的实践活动，学习一些的新的知识和方法，接触不一样的人群，从别人身上汲取营养。这是我们自身所希望的，也是社会对于我们 要求，只有这样不断的以更高的标准和目标要求自己，新的九零后大学生才会更好地适应这个社会大染缸，才能实现自己的梦想。
后来我们有分别采访了xxxx，与这些人得交谈我们获益匪浅。虽然职业性质不同，工作内容不同，所得到的感悟和教诲也有不同，但是不管是在医院还是在疾控中心工作的老师，每个人都提出了相似的观点，那就是珍惜大学里的奋斗时光，充实自己，坚信“三百六十行，行行出状元”的道理，热爱自己的工作，创造出自己的职业价值来。我坚信虽然我们专业不是最好的，但我们必将努力让我们的专业做得更好。只要你是千里马，就不怕伯乐难寻；只要你是金子，放在那里都会闪光；只要你愿展翅高飞，必定会勇敢冲破重重障碍，这个世界因你美好而美好。
这次的职业生涯人物访谈让我更好的理解了导员的良苦用心，她是想让我们尽快的投入到这个专业中去，热爱这个专业并且做好自己未来职业的打算，最终结果也如预期。在我心中，已经做好了未来职业规划的打算，首先肯定是考取公务员或者研究生，这两者其实本身
并不冲突。如果是考取了研究生，我的终极目标就是作为一名大学老师---教书育人，并且我真心乐意为我的梦想而奋斗，有一天收获自己的梦想果实。我想如果不是参与这次的实践，我还不能更好的明确自己。面对紧张的就业压力，我必须全力以赴，摒弃大一的懒散和羞怯，切切实实地为自己的大学新学年奋斗一把。
这次的实践通过与其他班的同学合作，让我收获很多，既开阔了我的视野又影响了我的职业价值观。也我想起了在学校里学习的有关人格培育工程的相关知识。我首先意识到的就是责任担当。责任，可以说每个人虽然社会地位、角色不同，但是最起码都负有相关的责任。这次社会实践使我认识到应该勇于负起自己该负的责任，作为大学生就要完善知识体系，拓展职业技能，参与社会体验为自己以后融入社会做准备。作为社会的一份子，就应该时时刻刻担负起自己的社会责任，为这个社会创造出自己的价值来，不要空空地来，再空空如也地走。困难总是存在的，理想和现实总是有差距的，我们必须以责任感为前提，不断地学习做人做事的道理，活到老学到老。
其次就是人际交往方面的。我们每时每刻都生活在相应的社会群体里，我们不可能把自己和社会分割开来，这就使得人际交往方面的能力非常重要。通过参与团体的社会实践，我明白了成功依赖于每一个成员的共同努力，这要求我们学会团结一致，去达成我们的共同目标，其次，在做社会访谈时，我们也不可避免的要和相关人员和相关机构打交道。此时如何成功地与他们建立良好的合作关系，不卑不亢，如何说服让他们为自己服务，这些都是沟通的技巧。无形中我的沟通
能力在其中培养了出来。
这一次的社会实践，我感慨颇多,它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
“艰辛知人生，实践长才干”我们逐步在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们更加了解这个职业，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。
第五篇：山东大学社会实践要求
山东大学社会实践要求
关于申优：
团队申优和个人申优是两回事。团队要参加团委或校级评比的报告由整个团队撰写。
而关于社会实践考核和优秀个人身申请是个人的，这个申请可以是自己的社会实践经历，也可以是参加团队的经历，但是不能以团队的报告作为自己的报告。必须是自己写的，但可以是团队报告你亲自写的那部分。
总而言之，就是要参加优秀个人评比（自愿申请）和考核（不管是否申优都要参加），都必须自己写报告，不可以直接用团队的哦~
关于时间计算：
1、家庭角色体验类实践活动，每天计3个小时；
2、支农支教、社会兼职、勤工助学、非专业型岗位体验，以及与所学专业无关的社会调查或专题调研、志愿服务、科普宣传、政策宣讲、文化传播等社会角色体验类实践活动，每半天计2个小时；
3、法律援助、医疗卫生服务、科技指导、技能培训、课题合作、科研攻关、专业型岗位体验、就业型岗位体验、创业实践，以及与所学专业有关的社会调查或专题调研、志愿服务、科普宣传、政策宣讲、文化传播等专业素质拓展类实践活动，每半天计3个小时；
4、与所学专业无关的服务济南社区类实践活动，每半天计2个小时，与所学专业有关的服务济南社区类实践活动，每半天计3个小时；
5、学生参加的各种校内外文艺演出、比赛活动按活动时间每半天计2个小时。
关于实践报告
1、字数要求
申请优秀等级的同学需撰写不少于3000字的报告总结。不申请优秀至少2000字。
2、格式要求
实践报告以电子版和打印版为主。
页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；行间距：1.5倍行间距；字符间距：标准。若有图片或图表要调整为统一大小格式展示。
一般调查报告的写作格式（请按此书写）：
一、题目：高度概括，醒目，准确表达文章主要内容；
二、摘要：200字左右，简要说明研究问题、所用方法、产生结果和主要结论，概括文章全貌。
三、引言，又称导言，正文之前，说明写作目的、研究的理论框架、研究的经过和研究成果的意义，并提出报告的中心观点。
四、本论（正文）表达研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研
究方法和论证手段。
五、结果与讨论，总结课题研究的数据和有关的统计分析、调查推论，简短说明每一个结果与研究假设的关系。
六、参考文献，一般列于结题报告的末尾，列出报告中直接提到或引用的资料，包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站地址等
七、提交相应的照片、录音、录像、新闻报道（各类媒体）等资料作为社会实践辅助资料。
开学第一周任务：
每学年开学第一周，学生向所在班级团支部上交《写实记录及考核登记表》，辅助性证明材料等相关材料；
班级团支部在辅导员的指导下组织社会实践经历交流活动，并对学生申报等级进行评议；
辅导员在班级团支部评议的基础上进行成绩认定，结果填入《山东大学学生社会实践活动考核成绩统计表》，并将《考核成绩统计表》、《写实记录及考核登记表》及辅助性证明材料汇总后报送学院团委。其中，申报“优秀”等级的学生须向全班同学汇报社会实践活动的过程、成果与心得。
2、考核优秀的基本条件
学生在本学年参加社会实践活动的总时间达到十天以上（以家庭角色体验为主的实践活动时间达到十五天），提交真实、详细、准确、完
整的《写实记录及考核登记表》，以及不少于3000字的切合实践主题、突出实践感悟，对学生成才、企事业单位成长或地方经济、文化和社会发展具有一定参考应用价值的社会实践报告（根据活动形式与内容，可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、实践活动心得等）以及辅助性证明材料，并取得显著成绩成果及良好的社会影响，班级团支部评议认可，学院团委、学校团委抽查回访确认，无弄虚作假现象存在。
3、考核合格的基本条件
学生在本学年参加社会实践活动的总时间达到十天以上（以家庭角色体验为主的实践活动时间达到十五天），提交真实、详细、准确、完整的《写实记录及考核登记表》，班级团支部评议认可，学院团委、学校团委抽查回访确认，无弄虚作假现象存在。
4、当学年考核优秀的学生方可参加当学年与社会实践活动相关的各类评比表彰（优秀社会实践报告评比不受此限制）。
5、社会实践活动考核不合格的学生需在下一学年的第二学期进行重修补考，重修补考由校团委统一组织，具体形式为统一命题的社会调查或专题调研。学生社会实践活动考核合格及以上等级不允许重修
6、另外，需要说明的是：二年级初转入新学院或新专业学习的学生或新学年分至本学院新专业学习的学生，在原班级团支部参加社会实践活动考核。
点击咨询 