暑期社会实践兴化行之兴化市老年福利院

第一篇：暑期社会实践兴化行之兴化市老年福利院

暑期社会实践兴化行之兴化市老年福利院

孙书剑

这次暑期社会实践中有一项特别有意义的环节——去兴化市老年福利院看老人。

一大早，我们就从停留地出发，大家都做了充足的准备，都想好了到了福利院后干什么。来到兴化市老年福利院，我们到附近买了些水果，然后提着大大小小的袋子走进了福利院。福利院挺大，里面有几排公寓供老人居住。生活设施还是挺全的。走了一小段路，迎面坐落了一幢四层的公寓，名曰：幸福楼。这不禁让我陷入了沉思，住在福利院的老人幸福吗？

到了这幢楼前，女生们提着东西进去陪老人聊天了，男生则在下面扫地。扫地时，我从一楼的窗户口看到了部分老人的生活状况--和大学里相似的上下铺，电视机洗衣机等一应俱全，一位老人正在从晾衣架上收衣服。我想，生活条件还是蛮不错的，衣食住行都有保障。这时，我身边经过了两位老人，一位老奶奶推着坐在轮椅上的老伴儿出来透气。老奶奶虽然步履蹒跚，但看的出她的脸上洋溢着幸福。是啊，在这样一个阳光明媚的清晨，推着老伴儿出来散心，本来就是件很浪漫的事。

我又陷入到最开始的思考之中--他们住在老年福利院，他们幸福吗？诚然，刚才那对老夫妇应该是幸福的，但是所有的老人都幸福吗。答案是否定的。换位思考，设身处地的为他们想想，如果我是他们，我住在这里幸福吗。我会说：不幸福。衣食住行无忧，解决的是生存，而不是生活。我的精神世界得不到满足。当我年老以后，我需要的不是大把的钞票，不是富裕的生活，我更需要的是有亲人陪伴，有儿女、老伴儿在身边，或者只是常来看看。老人最怕什么，老人最怕孤独。而这里大部分却是孤寡老人。

女生们从楼上下来，我们也就结束了福利院之行。在路上，幸福这个词一直萦绕在我的脑海里，我对孤寡老人深表同情。关爱身边的老人，是我们每个人的义务与责任。我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈就在我们身边，我们却常常将他们忽视，他们天天盼我们回家，我们有时却以有事为由敷衍了。在福利院的老人更加孤独，他们缺少亲人的关怀。因此我们以及社会各界人士应当担起社会责任，常去看望他们，给予他们精神上的慰藉。

第二篇：暑期社会实践兴化行之兴化市水利局

暑期社会实践兴化行之兴化市水利局

孙书剑

在相关干事的协调下，我们南信大校科协筑梦小分队有幸拜会了兴化市水利局的领导，还让一位工作人员，带领我们乘车参观了兴化许多水利设施。在和水利工作人员交谈的过程中，我们了解到，兴化市水利局主要负责合理开发、利用和保护当地水资源、防治水害、主管全区河道、水闸、泵站、海塘和黄浦江江堤等各类水利工程、管防汛抗旱工作等。局子不大，但各个科室却一应俱全，管理的范围也很广。工作人员先把我们带到兴化的一处防洪堤，周围绿化很好，附近有很多监测水量及相关水务信息的设施，远处还有一座大桥横跨整个湖面。防洪堤很长很高，水位貌似还是高了点，水面不比堤坝低多少。工作人员向我们介绍，兴化兼有沿江和沿海双重边缘优势，水土资源得天独厚，生态环境十分优越，水域占到全市总面积的27%，兴化四面环水，是一个一个的岛，岛与岛间用巨大的桥梁连接。我们听了很吃惊，有种“不识庐山真面目，只缘身在此山中的感觉”。在路上我们并没有感受到这是一个个用桥梁连接起来的岛屿。顿时，我感受到了兴化人的聪明才智和奋斗精神，在这样一个并不算太发达的城市里，要建造多少座桥梁啊，政府的投入应该不是一般的大。

参观完防洪堤，工作人员给我们介绍了几种水务信息收集的仪器，正是这些不起眼的小监测点，在汇总信息后，发挥了巨大的作用。每个监测点数据都很少，微不足道，但聚沙成塔，这些分散的微小的信息在经过汇总分析后，就能得出许多十分重要的信息。

随后工作人员带我们在兴化转了一圈，去了郑板桥故居，有名的百年老药店等，并给我们做了一个详细的介绍，让我们对兴化有了一个更全面的认识，我也感受到这位工作人员对待我们时的那种认真细致。

时间一晃而过，时近中午，对兴化水利局的参观告一段落。离开的路上，我还在品味着兴化给我带来的多重印象。兴化人那种吃苦耐劳，做事一丝不苟的精神很值得我们学习。与其说是参观了水利局，不如说是我参观了水利局的人。看到水利局工作人员对我们一行如此重视，可见他们平时工作中对待大事小事也是一视同仁，认真对待。有这样的水务工作人员为人民服务，我们怎能不放心，不为之骄傲。

第三篇：暑期社会实践兴化行之兴化李中水上森林公园

暑期社会实践兴化行之李中水上森林公园

孙书剑

这次的暑期社会实践中，有一项比较特别的行程——参观兴化市水上森林公园。

这次出行同学们都很兴奋，去公园玩嘛。虽然我以前去过很多公园，但水上森林公园还是第一次去，迫不及待地想一睹水上森林的风采。到达景点后，我们遇到了经理，由于是大学生，他给了我们半价优惠。在进入景区前，我们每人分发到一顶造型奇特的纸质帽子，我们都很好奇，干嘛要带帽子呢。经理告诉我们，这帽子是防止“中彩”的（鸟屎落到头上）。我们恍然大悟，水上森林嘛，鸟多，免不了“中彩”。

有人抱怨虫子多，经理一席话却说的我们开怀大笑，也很值得我们反思。他说：“虫子多，鸟屎多，这是我们这儿的特色，说明我们这儿环境好，鸟都不拉屎的地方环境该有多差。”这番话听起来挺搞笑的，好像在自吹自擂，但是好好一想，却一点也没说错。这样一个巨大的水上森林给多少鸟儿提供了一个美好的家园啊，俨然一个巨大的天然氧吧。

进入景区，我们看到了一片片高大树木组成的绿荫，洁白的鸟儿从森林中成群飞过，走在林间小道上，有一种置身世外桃源的享受。踏上竹筏，感觉截然不同，飘于水面之上，穿于林荫之中，我感受到与大自然近距离接触的美妙。是啊，待在城市里太久了，与自然隔绝的时间长了，回到自然的怀抱中，当然有一种舒心的感觉。

时间不知不觉地过去了，我们上了岸，离开了森林公园。这次参观，让我与大自然来了个亲密接触。了解了湿地生态对自然环境的保护作用。我越来越体会到良好的自然环境对人们的影响，也认识到人类活动已侵犯了很多生物的生存空间。对环境的保护工作十分紧迫。我也希望大家和有关部门一起对环境的保护，生态的恢复做出努力。

第四篇：福利院暑期社会实践

305班社会实践活动“实践总结”

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们中学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任，为了加强对自身的思想培养，在日常生活中养成良好的品格和行为习惯，我们特地参与了学院要求的社会实践活动。我们前往福利院开展关于象山福利院情况调查的社会实践活动。

拜访之前，我认为，福利院是孤寡老人的栖息之所。但通过这次的调研，我改变了之前的看法。现在，许多子女成群的老人主动走进了福利院。他们以前是教师、工程师、干部等。选择福利院，因为家人忙于工作、学习，自己在家很孤独。而在福利院，他们可以与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，更能让他们感到夕阳无限好。通过这次调研我们看望了许多老人，感悟很多！

这些经过了岁月沧桑的老人们，面临着工作能力、自理能力的日益下降，精神生活贫乏化等一系列问题，他们是社会的弱势群体。而一个社会对弱势群体的态度便体现了其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员提供健全的空间，提供维护。作为当代中学生，传达社会对弱势群体进行人文关怀的理念是义不容辞的责任！因此本着“关爱弱势群体，弘扬志愿精神”的活动主题，我们决心走进福利院——了解福利院运营的问题及困难，了解福利院内老人的生活现状及心理，从而达到对弱势群体的关怀，这便是我们实践的主旨。

我们通过和护理人员的沟通来对老人进行了解，一定程度了解了老人的生存现状和心理情况，还和老人进行沟通了解一些他们的具体情况，并对负责人进行采访从而达到对福利院的情况有个整体了解。

通过比较我们发现其实老人们在福利院的生活还是差不多的，老人一般都是5点多起床，然后福利院也差不多都是7:00左右吃早饭，差不多都是吃稀饭，中午晚上一般都是一荤一素，开饭时间也都差不多，老人们一般睡的也比较早，一般晚上8:00就睡觉了，白天老人的娱乐活动就是看看电视，看看报纸，打打牌，打打麻将，互相聊聊天，偶尔社区会搞搞活动参与参与。总体来说老人们的生活条件还是差不多的。

调查活动结束后，通过深入了解老人们的生活，与老人们对话。我们收获最大的是与老人们的心。虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经很累了，他们需要休息，老人们其实不需要多么丰富的物质生活，他们最需要的是晚辈对他们的孝敬，是社会对他们的关心。我们现在追求的和谐社会，最重要的是人的和谐。老人，特别是福利院的那些无儿无女的老人们，作为社会中不可缺少的一部分，我们社会应该有责任承当孝敬那些老人的义务，使他们有一个温馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和谐，那些老人的幸福就是和谐！更作为中学生，我觉得我们有必要关注并最大限度地帮助老人们！

人老了，腿脚不便了，思想含糊了，仿佛就成了社会的负担，就会拖累社会。如此的话，人老了岂不就成了罪过了。但生老病死是自然规律，谁能逃得过呢？每个人都会老，但老了也不应该被社会遗弃。老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献，或大或小，可能仅仅是养育自己的子女，但无论如何，他们付出了。虽然他们不求回报，但作为子女，我们决不能忘了他们的养育之恩，我们应该孝敬他们，让他们幸福快乐。孝敬父母，尊敬长辈，这一直是中华民族的传统美德，历朝历代都有这方面的楷模，如《二十四孝》里孝感动天的虞舜，卧冰求鲤的王祥，尝粪忧心的庚黔娄等。其实做父母的，他们并没有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山银山，他们只希望儿女生活美满，能常伴在他们左右，一家人有说有笑，和和睦睦的，这样，他们就满足了。

本次调查让我们看到了象山县在对待孤寡老人和社会福利这两个方面做出的措施还是很不错的,如良好的生活环境和服务态度,丰富多彩的日常生活......等等许多方面都做的相当

不错,这代表着我国在面对现老年人的现状.问题及对策建议的方面做出了一定程度上的解决。但是调查结束后,我在网上寻查资料时又发现了一些对福利院一些不好的反映，说明虽然象山在这个方面做的不错，但是仍有不足的地方。希望以后政府及社会各界人士在对待“我国老年人现状”的这个社会问题上能更加关心并及早作出对此方面的相应措施,搞好老年人医疗保健事业，并在社会上广泛开展尊老敬老活动，发扬敬老养老的优良传统，使老年人生活过得更加丰富精彩！

我认为，这次的调研活动队中学生有着非常大的意义。一方面培养当代学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！

第五篇：社会实践日记(福利院行)

2011年7月10日星期日雨

明天就要前往常州市儿童福利院，今晚我在网上查了一下前往福利院的乘车路线，并且也顺便了解了一下常州儿童福利院的现状。

期待明天的到来。

2011年7月11日星期一晴

连续几天的阴雨天终于在今天第一抹阳光的初现而结束，今天，伴随着和风与同学乘车前往常州儿童福利院，和那些残缺翅翼的天使们进行互动。

走进福利院的大门，儿童福利院树木葱茏，繁花盛开，环境幽雅，一进入放眼望去，一座座漂亮的小楼掩映在绿色之中，喷泉、花圃和假山、亭子衬托着花园的美丽，从不远处还传来了孩子们天真的笑声，哭声，读书声，这是孤残儿童们幸福的家园。

福利院老师和蔼亲切，她给我们安排了一堂课，教室一周坐满了好多可爱的小孩子，乍见并没发现他们有什么特别之处，一个个都十分活泼。老师给了我们这堂课主题——太阳与树荫的联想。呵，这个可有点难道我们这群大学生，首先，我们给他们讲了个故事，是关于小熊与太阳光的故事，之后，我们又给他们讲了太阳光里的七种颜色，并且还教了他们如何配色，比如黄和蓝相遇后变成绿色，红与黄是调色后是橙子的颜色。小朋友们对颜色的感觉出奇的好，可见在他们眼中的世界应该是缤纷多彩的。

第一天的实践结束，我感受到的是孩子们的天真纯洁，当然也有一丝伤痛，它将带着我进入第二天的行程。

2011年7月12日星期二阴

今天与小朋友们进行了游戏互动，玩的游戏虽然很简单，却无不透露出孩子的天真与童趣，我们也在游戏中玩的不亦乐乎，可见童真的力量。

2011年7月13日星期三阴

第四天当我们到达福利院时，正是小朋友们的写字课，我们也参与了其中，老师给我们每个人分配了几个孩子，教导他们如何正确规范的拿笔写字，以及写字笔画的顺序，其中，我有一个发现，在他们的写字薄上的姓名居然姓都是“常”，这意味着这群孩子都是常州的孩子，是咱们大家的孩子，这让我们颇有些触动，他们失去父母，是福利院的老师和社会上的好心人将他们抚养长大，他们缺少了父爱与母爱，难免心里会有一些阴影和缺失，而这些漏洞更是需要我们每个人去帮他们弥补，让他们得到社会的大爱，当然，他们也是坚强的，相信从福利院走出的孩子们，都能成长成为对社会有用的人才，祝福他们。

2011年7月14日星期四阴

今天与孩子们进行了一些沟通与交流，从与他们的聊天中感受到，由于这批孩子的特殊性，他们需要的爱心捐赠和帮助也因有其特殊的一面。生活物品虽可保证，但他们身体上的各类疾病和心理上的残缺更应被社会热心人士所关心。这是金钱和物品所不能弥补的。孩子们眼神中流露出的正是我们应该所做的，多奉献一点爱给他们吧。

2011年7月15日星期五晴

和孩子们进行了一些互动，逐渐的发现有的孩子是因为先天的不足而被父母遗弃，而相应的更需要心里和减轻他们身体痛楚的救助。儿童福利院的职工们都本着“虽非亲骨肉依然父母心”的态度，给予他们无微不至的照顾和关怀。对收容的残疾儿童施以保育、治疗、寄养、康复、教育等等。从工作人员那了解到一些身残志坚的孩子们通过院方的及时治疗和教育康复，不仅取得了很多荣誉，还能顺利地回归家庭，回归社会。这是一群坚强的孩子，这是令社会骄傲的新一代。

2011年7月16日星期六晴 今天与老师们进行了一次大扫除，当然，四肢健全的孩子们也参加了进来。在打扫卫生时，感受到了集体的力量，这些孩子们正是需要这样强大的力量来支撑他们的心灵。

2011年7月17日星期日晴

今天与孩子们进行了游戏，彼此之间都玩的很开心。他们现在的年龄所需要的就是这样的无忧无虑。

2011年7月18日星期一阴

接近尾声，我们给他们讲了很多故事，他们也提了很多让人想不到的问题，让我们哭笑不得。

2011年7月19日星期二晴

至尾，这几天的实践站告一段落。

这次社会实践，与我们惠寒支教的理念也是相一致的，惠寒的“自由，平等，博爱”的精神更是体现其中。这个暑假，因为有了这样一个活动，让我觉得更有意义。